钳工实训教案
钳工操作实训教案

钳工操作实训教案第一章:钳工实训概述1.1 钳工实训的目的与意义使学生了解和掌握钳工基本操作技能培养学生具备一定的钳工实际操作能力强化学生对钳工安全操作的意识1.2 钳工实训的内容钳工基本工艺流程钳工常用工具与设备的使用钳工基本操作技巧1.3 钳工实训的要求学生需严格遵守实训纪律与安全操作规程学生需按时完成实训任务学生需认真填写实训记录第二章:钳工工具与设备2.1 钳工常用工具钳工基本工具的分类与作用钳工工具的选用与使用方法2.2 钳工设备钳工设备的结构与功能钳工设备的维护与保养2.3 安全防护用品安全防护用品的分类与作用安全防护用品的正确使用方法第三章:钳工基本操作3.1 划线划线工具的使用方法划线的基本技巧与注意事项3.2 錾削錾削工具的使用方法錾削的基本技巧与注意事项3.3 锯削锯削工具的使用方法锯削的基本技巧与注意事项3.4 锉削锉削工具的使用方法锉削的基本技巧与注意事项第四章:钳工工艺与操作要点4.1 钳工工艺钳工工艺的分类与特点钳工工艺的选用与实施方法4.2 钳工操作要点钳工操作的基本步骤与要求钳工操作中的常见问题与解决方法4.3 钳工实训案例分析提高学生实训操作能力第五章:钳工实训安全操作规程5.1 钳工实训安全常识钳工实训中的安全注意事项钳工实训中的紧急事故处理方法5.2 钳工设备与工具的安全使用严格遵守设备与工具的使用规程及时发现并排除安全隐患5.3 实训现场管理与维护实训现场的环境卫生与安全管理实训设备的定期检查与维护第六章:钳工实训项目与操作练习6.1 实训项目一:錾削练习学习錾削工具的使用方法完成一定厚度的金属板錾削练习6.2 实训项目二:锯削练习学习锯削工具的使用方法完成一定长度的金属棒锯削练习6.3 实训项目三:锉削练习学习锉削工具的使用方法完成一定平面的锉削练习6.4 实训项目四:钻孔练习学习钻孔工具的使用方法完成一定直径的孔的钻孔练习6.5 实训项目五:装配与调试学习简单机械装配与调试的方法完成一定难度的装配与调试练习第七章:钳工实训评价与考核7.1 实训评价标准操作技能的掌握程度实训任务的完成质量实训过程中的安全与纪律表现7.2 实训考核方式现场操作考核实训过程评价7.3 实训成绩评定综合评价学生的实训表现提出改进与提高的建议第八章:钳工实训中的问题与解决方法8.1 常见问题分析操作不当导致的问题设备与工具使用问题安全问题8.2 解决方法与策略针对问题的具体解决方法预防问题的发生措施提高学生实训能力的途径8.3 实训中的沟通与协作学生之间的沟通与协作与指导教师的良好沟通9.1 实训收获与成长技能掌握方面的进步团队合作与沟通能力的提升安全意识的增强9.2 实训中的不足与反思操作技能方面的不足实训过程中遇到的问题与解决方法对未来学习的展望9.3 实训成果的展示与分享学生作品的展示实训经验的分享与交流第十章:钳工实训建议与改进措施10.1 实训教学的建议教学内容的合理安排实训设备的更新与维护指导教师的培训与选拔10.2 学生学习的改进措施加强基本技能的训练提高学生的自主学习能力培养学生的创新与解决问题的能力10.3 实训环境的优化实训场所的安全与卫生实训设备的充足与先进实训教学资源的整合与共享重点和难点解析一、钳工实训概述:理解实训的目的与意义,掌握实训内容和要求的划分。
钳工实训教案(推荐5篇)[修改版]
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第一篇:钳工实训教案课题五:锯削的基本操作方法教学目标:1、知识目标:①、知道锯条的安装要求②、掌握起锯、收锯方法③掌握锯削过程中的压力、速度及锯削的纠偏2、能力目标:①、掌握锯削的正确姿势和操作要领②、提高动手操作能力③、锻炼互相帮助协作的能力3、情感目标①、培养吃苦耐劳的精神②、增强团结协作的意识③、树立良好的竞争意思、学习态度教学重点:锯条的安装要求、起锯方法、收锯技巧教学难点:锯削方式、对锯的压力掌握、锯速以及纠偏学情分析:大部分学生通过前面的学习基本能完成基础件的加工。
课时:1课时教学班级:16级机电海员班教学方法:讲练结合、演示法、讲解法、激励法教学用具:台虎钳、手锯、钢板、高度尺、黑板等教学过程:课前准备:进车间要求:让学生谨记6S管理制度(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)一、组织教学:②、出勤情况检查及记录②、加强安全教育二、新课引入在日常生活中,很多东西需要切断或切槽,那么我们怎样去进行?--------引入锯削三、新课内容(讲授)一、锯削的定义及加工范围1、定义:用锯对材料或工件进行切断或切槽等的加工方法称为锯削。
(问:同学们想想锯削的工作范围都包括哪些操作?)2、工作范围:①、分割材料②、锯掉工件上多余的余量④在工件上锯槽二、锯削的工具1、锯弓:用于安装和张紧锯条2、锯条:起切削作用3、锯弓的握法(握锯自然舒展、右手握柄,左手扶弓)4、起锯方法:近起锯、远起锯。
起锯角均为15°左右,不宜过大或过小。
四、评分标准1.平面度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处2.垂直度小于0.06,超差0.01扣1分(28分)四处3.平行度小于0.10,超差0.01扣1分(10分)两处4.尺寸精度在39.94-40.04之间满分,超差0.01扣2分(30)两处5.安全文明生产(4分)五、车间巡查指导六、集合点评,强调工艺流程,强调车间劳动纪录,注重学生动手能力及突发问题处理的能力培养。
钳工训练教案

钳工训练教案教案标题:钳工训练教案教学目标:1. 理解钳工的基本原理和操作技巧2. 掌握不同类型钳工工具的使用方法3. 提高学生的手工操作能力和工艺技能教学重点:1. 钳工基本原理和操作技巧2. 不同类型钳工工具的使用方法3. 安全操作规范教学难点:1. 学生对不同类型钳工工具的使用方法的掌握2. 安全操作规范的理解和遵守教学准备:1. 钳工工具:包括钳子、扳手、榔头等2. 材料:金属材料、木材等3. 实验台和安全防护设备教学过程:1. 导入:介绍钳工的定义和作用,引导学生对钳工的重要性和应用范围有一定的了解。
2. 理论讲解:讲解钳工的基本原理和操作技巧,包括夹持、拧紧、剪切等操作方法。
3. 示范操作:老师对不同类型的钳工工具进行示范操作,让学生了解每种工具的用途和正确的使用方法。
4. 学生练习:学生根据老师的示范,分组进行钳工操作练习,包括对不同材料的夹持、拧紧和剪切等操作。
5. 安全规范:重点强调钳工操作中的安全规范,包括佩戴防护眼镜、正确使用工具等。
6. 操作评估:老师对学生的操作进行评估,指导他们改进操作方法,提高操作技能。
教学延伸:1. 实际应用:介绍钳工在不同领域的应用,如机械制造、电子设备维修等。
2. 制作小作品:让学生根据所学的钳工技能,制作小工艺品或简单机械结构,提高他们的实际操作能力。
教学反馈:1. 练习评估:对学生的练习情况进行评估,及时给予反馈和指导。
2. 学习总结:让学生总结本节课的学习内容和收获,激发他们对钳工技能的兴趣和学习动力。
教学资源:1. 《钳工技术手册》2. 钳工工具和材料3. 安全防护设备教学评估:1. 学生操作评估2. 学生学习总结和反馈教学反思:1. 教学方法和手段的有效性2. 学生学习情况和反馈意见,及时调整教学策略。
《钳工技能训练》实训教案

钳工技能训练教案23教案4教学过程设计步骤内容教学方法引入1,钢卷尺的用途,角尺的用途,量规的用途2,测量三要素3,长度单位换算公制1微米=0.001毫米1纳米=1.0×10-6毫米英制1英寸=2.53999999614厘米=25.3999999614毫米市制1丈=3.33333333333米1尺=33.3333333333厘米引入课题尺寸测量工具游标卡尺用提问的方式激发学生的学习兴趣,并做简要讲评,强调该内容的重要性。
知识链接一游标卡尺一、游标卡尺结构1-尺身;2-上量爪;3-尺框;4-紧固螺钉;5-深度尺;6-游标;7-下量爪二,测量精度确定拆解一只坏的游标卡尺做示范讲解比较三幅精度值不同的图面最大的不同点是1)游标尺个数数量不同。
当主尺0与游标尺0刻线重合时游标尺最后一个与主尺对齐的个数不一样。
⎪⎩⎪⎨⎧位置关系。
,等和基准之间的相对表示所要测量的面,边位置要素程度。
求的或理想的形状符合表示物体外在形状和要形状要素两者之间的距离等。
表示物体长,宽,高,尺寸要素------,3,2,15得出;测量精度=1/游标尺上个数三,读数第一步:读出主尺的零刻度线到游标尺的零刻度线之间的整毫米数(4mm)第二步:根据游标尺上与主尺对齐的刻度线读出毫米以下的小数部分,两者相加就是待测物体的测量值。
(5X0.1=0.5)采用启发式教学,注重分析说明,让学生能举一反三巩固练习测量精度度游标标尺上与主尺主尺读尺读数⨯+=对齐刻6四,使用方法及注意事项(1)可用来测量工件的宽度、外径、内径和深度。
(2)使用前,应先擦干净两卡脚测量面,合拢两卡脚,检查副尺0线与主尺0线是否对齐,若未对齐,应根据原始误差修正测量读数。
(3)测量工件时,卡脚测量面必须与工件的表面平行或垂直,不得歪斜。
且用力不能过大,以免卡脚变形或磨损,影响测量精度。
(4)读数时,视线要垂直于尺面,否则测量值不准确。
(5)测量内径尺寸时,应轻轻摆动,以便找出最大值。
《钳工》实习教案

《钳工》实习教案•课程介绍与教学目标•钳工基础知识•钳工实习项目一:划线与锯割•钳工实习项目二:锉削与刮削目录•钳工实习项目三:钻孔、扩孔与铰孔•钳工实习项目四:攻丝与套丝•课程总结与展望未来01课程介绍与教学目标钳工的定义与重要性钳工的定义钳工是使用钳工工具或设备,按技术要求对工件进行加工、修整、装配的工种,大多是以手工在虎钳上进行操作。
钳工的重要性钳工是机械制造中最古老的金属加工技术,具有加工灵活、可加工形状复杂和高精度的零件、投资小等优点,是机械制造中的重要工种之一。
教学目标与要求教学目标通过本课程的学习,使学生掌握钳工的基本操作技能,了解钳工工艺的基本知识,培养学生的实践能力和创新精神。
教学要求要求学生掌握钳工的基本操作技能,能够独立完成简单的钳工加工任务,了解钳工工艺的基本知识和相关标准,具备一定的工艺分析能力和解决实际问题的能力。
课程安排与时间课程安排本课程包括理论教学和实践教学两部分,其中理论教学主要讲解钳工的基本知识和相关标准,实践教学则是通过实际操作来掌握钳工的基本操作技能。
时间安排本课程总学时为32学时,其中理论教学16学时,实践教学16学时。
具体安排可根据实际情况进行调整。
02钳工基础知识包括划线工具、錾削工具、锯削工具、锉削工具、钻孔工具、攻螺纹和套螺纹工具等。
钳工常用手工工具钳工常用设备量具与测量包括钻床、砂轮机、切割机等。
游标卡尺、千分尺、百分表等量具的使用及测量方法。
030201钳工常用工具与设备划线掌握平面划线和立体划线的方法和步骤,能够正确选择和使用划线工具。
錾削了解錾削的种类和应用,掌握錾削的操作方法和要领。
锯削掌握锯削的操作方法和要领,能够正确选择和使用锯条。
锉削了解锉削的种类和应用,掌握锉削的操作方法和要领。
钻孔、扩孔和铰孔掌握钻孔、扩孔和铰孔的方法和步骤,能够正确选择和使用钻头、扩孔钻和铰刀。
攻螺纹和套螺纹了解攻螺纹和套螺纹的方法和步骤,能够正确选择和使用丝锥和板牙。
钳工加工教案模板范文

一、课程名称:钳工加工实训二、教学目标:1. 知识目标:(1)了解钳工加工的基本概念、原理和特点;(2)掌握钳工加工常用工具的构造、性能和使用方法;(3)熟悉钳工加工的基本工艺过程和操作方法。
2. 能力目标:(1)具备独立完成钳工加工的能力;(2)能够根据图纸要求,进行划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹等操作;(3)具备对加工工件进行质量检验的能力。
3. 素质目标:(1)培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养;(2)提高学生的安全意识和自我保护能力;(3)培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)钳工加工的基本工艺过程;(2)钳工加工常用工具的使用方法;(3)钳工加工的操作要领。
2. 教学难点:(1)钳工加工中的精度控制;(2)钳工加工中的安全操作;(3)钳工加工中的工艺优化。
四、教学过程:1. 导入新课:(1)简要介绍钳工加工的概念、特点和应用领域;(2)激发学生的学习兴趣,明确学习目标。
2. 讲解新课:(1)钳工加工的基本概念、原理和特点;(2)钳工加工常用工具的构造、性能和使用方法;(3)钳工加工的基本工艺过程和操作方法。
3. 实践操作:(1)指导学生进行划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹等操作;(2)强调操作要领,确保学生掌握正确的操作方法;(3)组织学生进行小组讨论,解决操作过程中遇到的问题。
4. 工件检验:(1)指导学生进行工件检验,了解钳工加工的精度要求;(2)培养学生对工件进行质量检验的能力。
5. 总结与反思:(1)总结本次课程的主要内容,强调重点和难点;(2)鼓励学生分享学习心得,提出改进建议。
五、教学评价:1. 过程评价:(1)观察学生在实践操作中的表现,了解其掌握程度;(2)记录学生在实践操作中的优点和不足,为后续教学提供依据。
2. 成果评价:(1)对学生的工件进行质量检验,评估其加工精度;(2)根据学生的学习成果,给予相应的评价和鼓励。
六、教学资源:1. 教材:《钳工加工实训教程》;2. 教具:划线工具、锯削工具、锉削工具、钻孔工具、攻螺纹工具等;3. 场地:钳工实训室。
钳工实训教案(推荐)
06
攻丝与套丝技能
Chapter
攻丝的种类及用途
种类
根据螺纹规格不同,攻丝可分为公制、英制、美制 等;根据形状不同,可分为直槽丝锥、螺旋槽丝锥 等。
用途
攻丝是钳工加工内螺纹的主要方法,广泛应用于机 械制造、设备维修等领域。通过攻丝,可以在各种 材料上加工出符合要求的内螺纹,用于连接、固定 等。
套丝的基本方法
钻孔、扩孔与铰孔操作实例
钻孔实例
在钢板上钻一个直径为10mm的孔,可选用麻花钻,并设置合适的切削速度和进给量。钻 孔前,需用中心冲在孔中心打出定位点,以避免钻孔偏斜。
扩孔实例
将上述钻出的孔扩大至12mm,可选用扩孔钻进行加工。扩孔时,需保持刀具与孔的同轴 度,以避免产生偏斜和振动。
铰孔实例
对上述扩孔后的孔进行铰孔,以提高孔的尺寸精度和表面光洁度。铰孔前,需选择合适的 铰刀,并加注切削液进行冷却和润滑。铰孔时,需保持适当的进给量,避免刀具在孔内产 生挤压和刮削现象。
作规范,避免损坏工具或影响 加工质量。
安全操作
04 遵守安全操作规程,穿戴好防
护用品,确保人身安全和设备 安全。
保持清洁
05 保持工作场地整洁,及时清理
切屑和废料,保持工具和设备 的清洁。
定期检查和维护
06 定期对工具和设备进行检查和
维护,确保其处于良好状态。
03
划线与锯割技能
Chapter
划线的基本方法
基准的选择
选择划线基准是划线前的重要准备工 作,通常以工件的重要表面或中心线 作为划线基准。
划线的精度
划线的精度直接影响工件的加工精度 ,因此划线时必须保证线条清晰、准 确。
划线的步骤
首先确定工件的加工余量,然后根据 图纸要求选择合适的划线工具进行划 线。
钳工工艺及实训教案
钳工工艺及实训教案第一章:钳工工艺概述1.1 钳工工艺的定义与分类1.2 钳工工艺的基本要求1.3 钳工工艺的应用范围第二章:钳工工具与设备2.1 钳工工具的分类与使用方法2.2 钳工设备的选择与操作要点2.3 钳工工具与设备的维护保养第三章:划线与基准3.1 划线的作用与方法3.2 基准的设置与标注3.3 划线工具的选择与使用第四章:錾削与锯削4.1 錾削工具的选择与使用方法4.2 锯削工具的选择与使用方法4.3 錾削与锯削的操作要点与安全注意事项第五章:锉削、刮割与研磨5.1 锉削工具的选择与使用方法5.2 刮割工具的选择与使用方法5.3 研磨工具的选择与使用方法5.4 锉削、刮割与研磨的操作要点与安全注意事项第六章:钻孔与扩孔6.1 钻孔工具的选择与使用方法6.2 扩孔工具的选择与使用方法6.3 钻孔与扩孔的操作要点与安全注意事项第七章:钳工孔加工与螺纹加工7.1 孔加工的方法与步骤7.2 螺纹加工的工具选择与使用方法7.3 螺纹加工的操作要点与安全注意事项第八章:装配与调整8.1 装配的基本方法与步骤8.2 调整的方法与技巧8.3 装配与调整的操作要点与安全注意事项第九章:钳工工艺实训项目9.1 实训项目的选择与安排9.2 实训步骤与方法9.3 实训成果的评估与反馈第十章:钳工工艺实训安全管理10.1 实训过程中的安全注意事项10.2 实训设备与工具的安全使用10.3 实训事故的预防与处理第十一章:金属材料的识别与选择11.1 金属材料的分类与性能11.2 金属材料的识别方法11.3 钳工工艺中金属材料的选择与应用第十二章:钳工工艺参数与质量控制12.1 钳工工艺参数的设定与调整12.2 钳工产品质量的检测方法12.3 质量控制体系的建立与实施第十三章:现代钳工技术及应用13.1 数控技术与钳工工艺的结合13.2 自动化设备在钳工中的应用13.3 先进制造技术的发展趋势第十四章:节能减排与绿色钳工14.1 节能减排的意义与重要性14.2 绿色钳工工艺的应用与推广14.3 环境保护意识的培养与实践第十五章:钳工职业道德与职业发展15.1 钳工职业道德的基本要求15.2 职业技能的提升与终身学习15.3 钳工职业发展的前景与机遇重点和难点解析本文教案主要围绕钳工工艺及实训进行展开,内容涵盖了钳工工艺的概述、工具与设备、划线与基准、錾削与锯削、锉削、刮割与研磨、钻孔与扩孔、孔加工与螺纹加工、装配与调整、工艺实训项目、安全管理、金属材料的识别与选择、工艺参数与质量控制、现代钳工技术及应用、节能减排与绿色钳工以及职业道德与职业发展等十五个章节。
钳工实训公开课教案
钳工实训公开课教案第一篇:钳工实训公开课教案钳工(五角星)划线教案一、教学目标:1、知识与技能(1)熟悉画五角星的步骤(2)理解五角星的形成(3)理解和熟悉五角星的检验2、过程与方法(1)通过示范和讲授五角星的形成(2)通过讲解分组练习、自评、互评、教师点评来掌握五角星的绘制3、情感态度和价值观通过对五角星的划线,对五角星有了进一步的认识,激发了学生学习钳工,了解周边形体的积极性和主动性,为准确做出五角星奠定基础,也通过绘制过程的理解和熟悉,也可以剖析自己,对自己有一个认识。
二、教学重点:学生能正确的检验五角星是否准确。
教学难点:学生能正确完整的在钢板上画好五角星三、教学资源:划针、刀口尺、钢板、钳工台等。
四、教学过程:1、清点人数组织教学2、旧课复习,新课导入1、讲授过程(1)划线的注意事项根据图样或实物的尺寸要求,用划线工具在毛坯或半成品工件上划出待加工部位的轮廓或作为基准点、线的操作。
这些点和线标明了工件某部分的形状、尺寸或特征,并确定了加工的尺寸界限。
划线的精度一般为0.25mm—0.5mm(2)、五角星的划线方法1、绘制直径为75mm的圆内接正五边形画法如下:①以O为圆心,定长37.5为半径画圆,并作互相垂直的直径MN 和AP.②平分半径ON,得OK=KN.③以K为圆心,KA为半径画弧与OM交于H,AH即为正五边形的边长.④以AH为弦长,在圆周上截得A、B、C、D、E各点,顺次连接这些点即得正五边形。
⑤ 在五边形内绘制五角星,依次连接五边形各点教师示范10—20分钟、选一个学生跟着做。
①分析图样,选定基准。
②划基准线和找正辅助线。
③划其他线。
④划圆和圆弧斜线等。
⑤检查核对尺寸。
⑥打样冲眼。
将各加工表面的加工余量合理分配,互相借用,从而保证各加工表面都有足够的加工余量,而误差或缺陷可在加工后排除。
一、教师对如何检测五角星的方法进行讲评:①所画五边形五个点之间的距离必须相等。
②两条边之间的间隔距离也必须相等二、学生自由练习。
2024精选钳工实训课程教案
熟悉机械加工的基本 知识和方法,能够进 行简单的机械加工操 作。
了解新材料、新工艺 和新技术在钳工领域 的应用,能够运用新 技术进行创新设计和 制作。
05
案例分析与实践操作
典型案例分析
案例一
精密机械零件的加工与装配
01
解决方案
通过钳工精细加工技术,提高零件的 加工精度和表面质量;采用专用夹具
和量具,确保装配精度和稳定性。
划线操作规范
熟悉图纸,了解加工要求;选择划线基准;清理并检查工件;正确安放工件和选用划线工具; 划线;详细检查划线的精度以及线条有无漏划;在线条上打样冲眼。
锯削操作规范
工件装夹要牢固,锯削部位要靠近钳口;起锯角度要适当,一般应在15°左右;锯条安装松紧 适度,避免锯条在锯削过程中产生扭曲或折断;锯削速度要均匀,推力要平稳,保持直线锯 削;锯削钢件时,应加注切削液以延长锯条使用寿命和提高锯削效率。
反馈和建议。
对未来钳工行业的展望
智能化与自动化趋势 随着科技的不断发展,钳工行业将越来越智能化和自动化。 未来的钳工需要掌握更多的先进技术和设备操作技能。
绿色环保理念 环保意识的提高使得钳工行业越来越注重绿色生产。未来 的钳工需要关注环保法规,学习环保技术,推动钳工行业 的绿色发展。
跨界融合与创新 随着制造业的不断升级,钳工行业将与其他领域进行更多 的跨界融合和创新。未来的钳工需要具备跨学科的知识和 创新能力,以适应不断变化的市场需求。
攻丝和套丝工具
丝锥、板牙和相应的绞杠,用于加工 内、外螺纹。
01
锯削工具
手锯,用于锯断各种金属材料。
02 03
锉削工具
各种形状和规格的锉刀,用于对工件 表面进行加工,使其达到图纸要求的 形状、尺寸和表面粗糙度。
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钳工实训教案钳工实训教学方案一、教学目标知识掌握点1.掌握钳工基本工艺的特点和应用,以及所用工具的构造、材料、和特点。
2.熟悉装配的概念,简单部件的装拆方法。
3.了解钳工的实质、特点以及在机械装配和维修中的作用。
4. 了解刮削、扩孔、绞孔和錾削的加工方法和应用。
能力训练点1.熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。
2.独立完成含有划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的钳工作业件。
3.基本掌握刮削、扩孔、绞孔和錾削等工艺的操作方法。
素质培养点1.培养学生养成安全文明生产的习惯。
2.为学生塑造良好的工程环境,如同真正的工厂生产车间,使学生明确机械零件生产的一般过程和加工过程中应注意的问题。
3.培养学生质量第一的观念。
二、大纲重点、学习难点及化解办法 1.大纲重点(1)掌握钳工基本工艺的特点和应用,以及所用工具的构造、材料特点。
(2)熟练掌握钳工基本工艺的操作方法。
2.学习难点:锯割、锉削等操作方法的掌握。
3.难点化解办法:(1)指导教师多动口、多动手,耐心指导每一位学生。
(2)给学生大量的实践时间,多进行实际操作,在实践过程中总结出规律和技巧。
(3)接触不同的材料,制作难易不同的工件,让学生在乐趣中熟能生巧。
三、教学计划孟州市职业中等专业学校钳工实习教案教学过程引言加强划线技巧,进一步提高划线精度以提高工件加工精度教学内容正文一、划线的注意事项看懂图样,了解零件的作用,分析零件的加工顺序和加工方法;工件夹持或支承要稳妥,以防滑倒或移动;在一次支承中应将要划出的平行线全部划全,以免再次支承补划,造成误差;正确使用划线工具,划出的线条要准确、清晰;划线完成后,要反复核对尺寸,才能进行机械加工。
二、以六棱柱制作作为划线的例子保证六棱柱的边长相等,角度为120o 1、工件:25Xф25的钢件 2、机器设备:钳桌、台虎钳 3、工具:平锉 4、量具:刀口直尺、0 o~180 o组合角度尺、万能角度尺、 5、划线平板、V型快、直尺、划针。
三、加工工步 1、以外园母线为基准粗,精锉第一面,使其达到图样要求。
2、以第一面为基准粗,精锉其对面为第二面,使其达到图样要求。
3、以第一面为基准粗,精锉第一面的相邻面为第三面,用120o样板检查角度,使各项精度达到图样要求。
1、以第三面为基准粗,精锉第三面的对面为第四面。
1)以第一面为基准粗,精锉与第一面相邻的面为第五面,用内120o样板检查。
2)以锉好的第五面为基准粗,精锉其对面为第六面。
3)全面检验各个加工面,去毛刺,倒棱。
六棱柱加工图学生活动 1、注意自己划线时的操作。
2、继续划线练习。
孟州市职业中等专业学校钳工实习教案首页课次章节教学目的教学 1、锯条的安装七课型锯削锯削的操作 1、了解锯削相关知识,掌握锯削过程中的注意事项 2、掌握锯削的技能重点 2、锯割过程中的运动方式和用力方法教学锯割过程中的锯姿,锯割过程中运动的方式和用力的方法难点教学现场实物教学方法教具挂图授课班级授课日期相关《钳工实训指导书》素材教学后记孟州市职业中等专业学校钳工实习教案续页教引言学本单元的讲解主要要求同学们了解锯削的理论知识,同时掌握锯削过过程中锯条安装,锯削操作姿势,锯削方法及锯削安全注意事项。
程教学内容正文一、锯削的概念及工作范围 1.概念:用手锯锯断金属材料或在工件上锯出沟槽的操作称为锯削。
2.工作范围分割各种材料或半成品;锯掉工件上的多余部分;在工件上锯槽。
二、锯削工具 1.锯弓:作用、种类。
2.锯条:材料、规格、锯齿排列及作用。
3.锯条的选择:锯条是用来直接锯削型材或工件的刃具,锯削时起切削作用。
一般用渗碳软钢冷轧而成,也可以用经过热处理淬硬的碳素工具钢或金刚制作。
其规格参数为两端安装孔的中心距常用的长度为300mm。
锯条的规格锯齿角度,前角γ,楔角β,后角α锯条及种类锯齿的粗细及锯条正确选用类别粗每25mm长度内的齿数14~18 锯削软钢,黄铜,铝,紫铜,人造胶质材料中细22~24 32 锯削中等硬度钢,厚壁的钢管,铜管锯削薄片金属,薄壁管子应用三、锯割操作 1.锯条的安装安装锯条时,锯齿要朝前,不能反装。
锯条安装松紧要适当,太松或太紧在锯割过程中锯条容易折断,太松还会在锯割时锯缝容易歪斜,一般松紧程度以两手指的力旋紧为止。
图 2.工件安装:一般用虎钳加紧 3.起锯方法:近起锯远起锯 4.锯削压力、速度及行程长度的控制:锯割速度,压力,往复长度:20~40次/分钟四、常见锯削形式五、常见材料的锯削加工方法 1.扁钢从扁钢较宽的面下锯,这样可使锯缝的深度较浅而整齐,锯条不致卡住。
为了能准确地切入所需的位置,避免锯条在工件表面打滑,起锯时,要保持小于15°的起锯角,并用左手的大拇指挡住锯条,往复行程要短,压力要轻,速度要慢。
起锯好坏直接影响断面锯割质量。
2.圆管、棒料圆棒锯割:圆棒锯割有两种方法:一种是沿着从上至下锯割,断面质量较好,但较费力;另一种是锯下一段截面后转一角度再锯割。
这样可避免通过圆棒直径锯割,减少阻力,效率高,但断面质量一般较差。
薄管锯割:为防止管子夹在两块木制的V形槽垫块里,锯割时,不断沿锯条推进方向转动。
不能从一个方向锯到底,否则锯齿容易崩裂。
圆管:直径较大的圆管,不可一次从上到下锯断,应在管壁被锯透时,将圆管向推锯方向转动,边锯边转,直至锯断。
3. 槽钢:槽钢与扁钢、角钢的锯割方法相同。
4.锯薄板锯割薄板时,为了防止工件产生振动和变形,可用木板夹住薄板两侧进行锯割,以防卡住锯齿,损坏锯条。
5.锯深缝锯割深缝时,应将锯条在锯弓上转动90°角,操作时使锯弓放平,平握锯柄,进行推锯。
六、锯削安全事项 1.锯条松紧要适度。
2.工件快要锯断时,施给手锯的压力要轻,以防突然断开砸伤人。
学生活动工件:已经锉削三面的毛坯机器设备:钳桌台虎钳工具:手锯锉刀圆锉量具:刀口角尺 90度宽底座角尺直尺划针划线平板划线涂料方箱加工工步:1.对已经加工好三面的工件涂色并按要求进行划线 2.利用手锯对第四面进行锯割锯a-b点。
3.锉削a-b面使之达到尺寸标准。
4.锯割b-c点 5.锯割d-c 点 6.用圆锉锉削R4内圆 7.用平锉锉削d-c面使之和R4圆弧光滑连接。
孟州市职业中等专业学校钳工实习教案首页课次章节教学目 1、纠正锯割的姿势 2、了解常见锯割中的问题 3、进一步加强锯割操作技能锯割八课型纠正锯割中的问题的教学 1、锯割的正确姿势重点2、锯割中出现问题的原因 3、锯割中的注意事项教学锯割过程中的锯姿难点教学现场实物教学方法教具挂图授课班级授课日期相关《钳工实训指导书》素材教学后记孟州市职业中等专业学校钳工实习教案续页教引言学加强锯割操作有利于学生掌握锯割的一些基本知识过教学内容正文程一、锯割正确姿势锯割时的站立位置与錾切基本相似,左脚向前半步,右脚稍微朝后,自然站立,重心偏于右脚,右脚要站稳伸直,左脚膝盖关节应稍微自然弯曲,握锯要自然舒展,右手握柄,左手扶弓,运动时右手施力,左手压力不要太大,主要是协助右手扶正锯弓。
锯割时的姿势有两种:一种是直线往复运动,适用于锯薄形工件和直槽;另一种是摆动式,这种操作方法,两手动作自然,不易疲劳,切削效率高。
锯割时工件应夹在左面,以便操作。
工件要夹紧,以免在锯割过程中产生震动。
二、锯条损坏的原因锯条折断的原因工件未夹紧,锯割时工件有松动锯条装得过松或过紧锯割压力过大或锯割用力突然偏离锯缝方向强力纠正歪斜的锯缝,或调换新锯条后仍在原锯缝过猛得锯下锯割时锯条成中间局部磨损,当拉长锯割时而被卡住引起折断中途停止使用时,手锯未从工件中取出而折断三、锯削中的注意事项 1.尺寸锯小; 2.锯缝歪斜过多,超出要求范围; 3.起锯时把工件表面损伤锯齿崩裂原因锯条选择不当,如锯薄板料管子时用粗起锯时起锯角太大锯割运动突然摆动过大以及锯齿有过猛撞击学生活动继续锯割已经锉削三面的毛坯孟州市职业中等专业学校钳工实习教案首页课次章节教学目九课型孔加工钻孔 1.了解钻床结构,性能,能独立完成孔的加工。
2.掌握扩孔与铰孔 3.掌握什锦锉的使用方法,掌握工件的修配方法的教学钻孔与钻孔加扩孔的比较重点教学钻头的刃磨难点教学现场实物教学方法教具挂图授课班级授课日期相关《钳工实训指导书》素材教学后记孟州市职业中等专业学校钳工实习教案续页教学过程引言各种零件的孔加工,除去一部分车、镗、铣等机床完成外,很大一部分是钳工利用钻床和钻孔工具完成的。
钳工加工孔的方法一般指钻孔、扩孔和铰孔。
教学内容正文一、钻孔用钻头在实体材料上加工孔叫钻孔。
在钻床上钻孔时,一般情况下,钻头应同时完成两个运动;主运动,即钻头绕轴线的旋转运动;辅助运动,即钻头沿着轴线方向对着工件的直线运动,钻孔时,主要于钻头结构上存在的缺点,影响加工质量,加工精度一般在IT10级以下,表面粗糙度为μm左右、属粗加工。
二、钻床 1、台式钻床:钻孔直径一般为12mm以下,特点小巧灵活,主要加工小型零件上的小孔。
2、立式钻床:主要主轴、主轴变速箱、进给箱、立柱、工作台和底座组成,其规格用最大钻孔直径表示,如25,35,40,50等。
立式钻床可以完成钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻丝等加工,在立式钻床上,钻完一个孔后需移动工件,钻另一个孔,对较大的工件移动很困难,因此立式钻床适于加工中小型零件上的孔。
3、摇臂钻床:它有一个能绕立柱旋转的摇臂,摇臂带着主轴箱可沿立柱垂直移动,同时主轴箱还能在摇臂上作横向移动,于摇臂钻的结构特点是能方便的调整刀具的位置,因此适用于加工大型笨重零件及多孔零件上的孔。
4、手电钻:在其它钻床不方便钻孔时,可用手电钻钻孔。
另外,现在市场有许多先进的钻孔设备,如数控钻床减少了钻孔划线及钻孔偏移的烦恼,还有磁力钻床等。
三、刀具 1、钻头:有直柄和锥柄两种。
它柄部、颈部和切削部分组成,它有两个前刀面,两个后刀面,两个副切削刃,一个横刃,一个顶角116°~118°。
2、扩孔钻:基本上和钻头相同,不同的是,它有3~4个切削刃,无横刃,刚度、导向性好,切削平稳,所以加工孔的精度、表面粗糙度较好。
3、绞刀:有手用、机用、可调锥形等多种,绞刀有6~12个切削刃,没有横刃,它的刚性、导向性更高。
4、锪孔钻:有锥形、柱形、端面等几种。
一、附件 1、钻头夹:装夹直柄钻头。
2、过渡套筒:联结锥柄钻头。
3、手虎钳:装夹小而薄的工件4、平口钳:装夹加工过而平行的工件5、压板:装夹大型工件二、钻孔操作 1.钻孔前一般先划线,确定孔的中心,在孔中心先用冲头打出较大中心眼。
2.钻孔时应先钻一个浅坑,以判断是否对中。
3.在钻削过程中,特别钻深孔时,要经常退出钻头以排出切屑和进行冷却,否则可能使切屑堵塞或钻头过热磨损甚至折断,并影响加工质量。