公司员工转正面谈评分表
测评项目
基本素质测评
个性适合度
工作综合能力测评（80分）
合计
团队意识
管理能力
服务意识
工作能力
工作业绩
工作主动性
权重分数
10
10
10
5
5
30
20
10
100
评分要点
1、精神面貌
2、语言表达
3、逻辑思维
1、性格倾向
2、上进心与价值观
3、责任感等
团队合作
1、经营管理能力
2、决策力
岗位所要求的服务心态和意识。
1、应变能力
2、创新能力3、专业技能
试用期间工作总结及成果
工作积极性和主动性
评分等级
9-10（优秀）
9-10（优秀）
9-10（优秀）
4-5（优秀）
4-5（优秀）
23-30（优秀）
16-20（优秀）
9-10（优秀）
6-8（较好）
6-8（较好）
6-8（较好）
3-4（较好）
3-4（较好）
15-22（较好）
□延期转正或调整岗位（建议职位：）
□不符合岗位任职要求，辞退。：
面谈者签字：日期:
11-15（较好）
6-8（较好）
3-5（较差）
3-5（较差）
3-5（较差）
2-3（较差）
2-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（较差）
8-14（较差）
6-10（较差）
3-5（较差）
0-2（很差）
0-2（很差）
0-2（很差）
0-1（很差）
0-1（很差）
1-7（很差）
0-5（很差）
0-2（很差）
得分
面谈者评语及结论
评语：
结论
□同意转正
9.转正考评面谈反馈表
被考核人直接领导填写： 针对目前工作的指导或建议：
该员工今后需补充、改进的知识或技能：
考核 等级
员工本人签名(日期)
一线领导签名(日期)
二线领导签名(日期)
转正考评面谈反馈表
被考核人基本资料姓名ຫໍສະໝຸດ 学历部门岗位
被考核人填写： 岗位知识技能培训：
需要得到的 培训与发展 其他技能、能力：
4602WHa170615
入职时间 直属领导
未能完成工作任务或未能发挥你个人能力的主要原因（请从公司的管理运营方面和个人能 力、素质等方面进行分析）：
下阶段业绩及能力提升计划： 其他希望跟上司沟通的事情：
转正面试评分表
单 位： 被面试人员： 序号 评价内容 分值 得分
1
仪容仪表
穿着打扮得体，言行举止符合一般的礼 节，无多余的动作。
10
2
表达准确、简洁大方，叙述流畅得体， 表达沟通能 无语病，能准确理解他人意思，有积极 力 主动沟通的意识和技巧。
15
3
综合分析能 思路清晰，富有条理；分析问题全面、 力 透彻、客观。
15
4
逻辑思维
层次清晰，主次分明，条理清楚，善于 综合分析，逻辑性强，思维面广。
20
5
应变能力
有压力状况下思维反应敏捷，情绪稳 定，考虑问题周到。
20
6
专业知识
对目前所从事工作的理解，是否具有独 立终得分 面试评委： 年 月 日
员工晋升转正面谈考核表
口延长试用期。期限：
□按期转正
口提前转正，转正日期：年—
—月日。.
部门负责人意见
中心负责人意见
分管领导意见
人力资源部意见
拟订转正薪资：级
（基本工资：绩效工资：
执行日期：
_保密工资/固定加班工资：_
_)
总经办审批
员工签名：
员工晋升转正面谈考核表
考核日期：年月日
以下由被考评者本人填写：
姓名：
部门职务
学历入职日期
式职报告
一、试用期间个人工作总结（一、二、三项内容由员工本人填写）。
二、简述本人在试用期间工作存在的不足之处及今后的发展目标。
三、就所在岗位的了解，提出合理化建议。
四、部门面谈与反馈（反馈要点：1、试用期间工作表现评价；2、工作优缺点及下一阶段改进点或工作重点；3、部门期望）。（此项由部门长填写）
公司见习员工转正考核评分表
18-20
学习态度端正，能够按师傅要求学习岗位知识
16-17
能够按着师傅的安排学习岗位知识，但主动性不高
14-15
学习态度不端正，不听从师傅的培养安排
14以下
纪律性
自觉遵守和维护公司各项规章制度
20
18-20
能够遵守公司的规章制度，但需要有人监督
16-17
偶尔违反公司规章制度，被指正时能及时改动
16-17
交付的工作需要督促方能完成
14-15
敷衍了事，无责任心
14以下
工作
技能
具备丰富的专业技能，能充分完成本身职责
20
18-20
有一定的专业技能，足以应付本身工作
16-17
专业技能一般，在指导下能够完成工作
14-15
对工作必须技能不熟悉，日常工作难以完成
14以下
学习能力及态度
有强烈的求知欲，积极主动学习岗位知识和技能
附件5
公司见习员工转正考核评分表
单位：姓名：岗位名称：
项目及考核标准
分值
标准（分）
评分
工作
业绩
能时时跟进，追踪工作，提前完成任务
20
18-20
能跟踪工作，按期完成任务
16-17
在监督下能完成任务
14-15
在指导下，不能完成任务
14以下
工作
态度
工作努力、主动、竭尽所能完成任务
20
18-20
有责任心，能较积极的完成分内工作
14-15
违反公司规章制度，被指正后拒绝改正
14以下
合计
100
注：评分100-90（含）分为优秀，89-80（含）分为良好，79-70（含）分为合格，69分以下为不合格
企业员工转正评估表模板
员工自评：
（业绩、优势、不足、综合评价）
签名_______________日期_________
在岗导师评估：
（业绩、优势、不足、综合评价）
签名_______________日期_________
用人部门主管意见：（业绩、优势、不足、综合评价）
签名______________日期_________
总裁意见：
签名: ______________日期: _________
注：1、本表于年月日交于用人中心/部门。
2、本表必须在新员工试用期到期前15个工作日交回人力资源部。
鉴定结果：
□1、通过试用期。
□2、未通过试用期。
未通过试用期理由：____________________________________________________
建议该员工离开公司的日期: ______年_____月____日
新员工签名日期部门主管签名_____________日期
人力资源部门意见：
转正评估表
被评估人：
部门：
职位：
部门主管：
在岗导师：
试用期限：自__年月日至__年月日
试用期学习及实践情况：
1、考试中心测试分数___________
2、试用期绩效合同评估分数___________
3、企业文化践行评估分数___________
备注：新员工试用期达上；企业文化践行评估：80分及以上。
部门领导转正员工评价表
部门领导转正员工评价表前言在员工转正期间，部门领导需要对员工进行一系列的考核和评价，以便于公司最终确定是否将员工转为正式员工。
本文档针对部门领导，在员工转正期间的工作中制定了一份转正员工评价表，以便于部门领导对员工进行全面的评价。
转正员工评价表评价项目评价标准评分工作能力熟练掌握工作内容及工作技能1-10分工作态度工作责任心强，能够遵循公司制度1-10分学习能力能够快速学习公司业务知识，努力提升自己1-10分团队协作能力能够积极配合团队完成任务1-10分业绩表现达到或超过公司要求的业绩水平1-10分总分各项评价指标综合得分1-50分评价标准说明工作能力对员工的工作能力进行评价，主要包括员工是否能够熟练掌握工作内容及工作技能。
员工工作能力是公司员工的基础素质，也是评价员工的主要指标之一。
评分时，可根据员工工作能力的不同表现给予不同的分值。
工作态度对员工的工作态度进行评价，主要包括是否有强烈的工作责任心，能够积极遵循公司制度。
员工在公司的工作中，一个好的工作态度对公司的发展至关重要。
评分时，可根据员工的工作态度表现分值打分。
学习能力对员工的学习能力进行评价，主要包括员工是否能够快速学习公司业务知识，努力提升自己。
员工在公司的成长中，学习能力的提升是非常必要的，也是评价员工成长的主要指标之一。
评分时，可根据员工学习表现打分。
团队协作能力对员工的团队协作能力进行评价，主要包括员工是否能够积极配合团队完成任务。
员工在公司的工作中，团队协作是必备的素质之一，也是评价员工能力的重要参照。
评分时，可根据员工团队表现打分。
业绩表现对员工的业绩表现进行评价，主要包括员工是否能够达到或超过公司要求的业绩水平。
员工的业绩表现是评价员工能力的最终指标，也是公司员工能力的体现之一。
评分时，可根据员工业绩表现打分。
结语以上就是部门领导转正员工评价表的详细内容。
部门领导可以根据员工的实际表现，结合本评价表进行全面、客观、公正的员工考核，确保公司对员工的考核更加科学，更加公正，为公司发展提供坚实的人才基础。
员工转正评估表
员工转正评估表
员工姓名: ____________________。
部门: ______________________。
职位: _______________________。
评估日期: _________________。
评估人: ____________________。
评估标准:
1. 工作表现: 请评价员工在岗位上的工作表现，包括工作态度、责任心、执行力等方面。
2. 专业能力: 请评价员工在专业领域的能力和水平，包括专业知识、技能、经验等方面。
3. 团队合作: 请评价员工在团队合作中的表现，包括与同事的合作、沟通能力等方面。
4. 自我发展: 请评价员工对自身职业发展的规划和努力程度，包括学习能力、自我提升等方面。
5. 综合评价: 根据以上评估标准，综合评价员工是否适合转正，并提出具体建议。
评估结果:
□同意转正。
□不同意转正。
评估意见:
评估人签名: ________________。
日期: _______________________。
备注: _______________________。
请在评估完成后及时提交评估表，谢谢！。
公司员工转正面谈评分表
2、创新能力3、专业技能
试用期间工作总结及成果
工作积极性和主动性
评分等级
9-10（优秀）
9-10（优秀）
9-10（优秀）
4-5（优秀）
4-5（优秀）
23-30（优秀）
16-20（优秀）
9-10（优秀）
6-8（较好）
6-8（较好）
6-8（较好）
3-4（较好）
3-4（较好）
15-22（较好）
11-15（较好）
6-8（较好）
3-5（较差）
3-5（较差）
3-5（较差）
2-3（较差）
2-3（较差）
8-14（较差）
6-10（较差）
3-5（较差）
0-2（很差）
0-2（很差）
0-2（很差）
0-1（很差）
0-1（很差）
1-7（很差）
0-5（很差）
0-2（很差）
得分
面谈者评语及结论
评语：
结论
□同意转正
□延期转正或调整岗位（建议职位：）
□不符合岗位任职要求，辞退。：
面谈者签字：日期:
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资料仅供参考！
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转正面谈评分表
测评项目
基本素质测评
个性适合度
工作综合能力测评（80分）
合计
团队意识
管理能力
服务意识
工作能力
工作业绩
工作主动性
权重分数
10
10
10
5
5
30
20
10
100
评分要点
1、精神面貌
2、语言表达
其人教育员工转正面谈记录表谈
员工转正面谈记录
姓名入职时间答辩时间
本次答辩准备、及表现评分单项评分：1——10分（1分最低、10分满分）
形象准备PPT准备逻辑清晰度时间控制能
力自我认知准
确度
下一步工作
重点清晰度
单项评分：1——10分（1分最低、10分满分能力、团队认同度评分（专业/岗位能力及通用技能）
团队协作能力客户服务意
识
教育行业知
识与经验积
累
对目前岗位
认同度
对团队认同
度
抗压与抗挫
能力
人力资源答辩后评语及建议
问：当初选择来我们学校理由是什么，继续跟着我们走下去的理由是什么？
评语及反馈：
参与答辩人签字：
同事答辩后评语及建议
问：在过去的3个月中最大的挑战是什么，你是怎么渡过的？
评语及反馈：
参与答辩人签字：
部门领导答辩后评语及建议
问：3个月中让你最有成就感的一项工作是什么，在这件事中体现你的什么优势和价值，你学到了什么？2019你希望能为团队贡献最大的优势是什么，你希望团队、学校给你的支持是什么？
评语及反馈：
参与答辩人签字：。
员工转正考核评分表(标准版)
试用员工转正考核评分表二、考核项目内容备注：综合得分≧90分，表现优秀；综合得分≧80分，表现良好；综合得分≧70分，表现合格；综合得分≦69分，停止试用。
员工转正考核评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《员工转正考核评分表（标准版）》，旨在为公司试用员工的转正考核提供统一、标准化的评分标准和流程。
通过该评分表，公司能够全面、客观地评估试用员工在制度文化、专业能力、工作成绩及核心能力等方面的表现，为是否转正提供科学依据。
二、文件结构评分表主要分为两大部分：员工资料与考核项目内容。
员工资料：包括员工的姓名、部门、职位、入职日期、试用时间及申请时间等基本信息，用于确认考核对象的身份及试用期情况。
考核项目内容：详细列出了各项考核项目及其评分标准，具体包括：制度文化：考察员工对公司规章制度的遵守程度及对企业文化的认同情况。
专业能力：评估员工在专业知识/技能、学习能力及适应能力等方面的表现。
工作成绩：关注员工的工作质量、工作效率及工作成果，特别是能否按时完成并超额完成任务。
核心能力：强调员工的沟通理解能力、责任感、团队协作性及工作热情和与精神面貌等关键素质。
三、评分标准每项考核项目均设有详细的评分标准，采用五级评定法（Ⅰ-Ⅴ级），并对应不同的分数区间。
评分者需根据员工的实际表现，在相应的分数选项前打勾。
评分结果将作为员工转正决策的重要依据。
Ⅰ级：表现优秀，给予最高分。
Ⅱ级：表现良好，接近最高分。
Ⅲ级：表现尚可，处于中等水平。
Ⅳ级：表现一般，有待提升。
Ⅴ级：表现不足，需加强或改进。
四、评分流程直接上级评分：员工的直接上级需根据考核标准，对员工进行全面的评估并给出评分。
综合部经理评分：综合部经理将对直接上级的评分进行复核，确保评分的公正性和准确性。
总经理及董事长审批：评分结果需经总经理及董事长审批通过，方可生效。
五、综合得分与结论根据各项考核项目的得分，计算出员工的综合得分。
根据综合得分的高低，将员工的表现划分为四个等级：综合得分≧90分，表现优秀，推荐转正。