五章节手功能康复教学教材
《康复护理学》课程教学大纲-实践教学

《康复护理学》课程教学大纲课程名称:康复护理学课程编号:N2070037英文名称:Rehabilitation Nursing课程性质:必修课总学时:48学时理论学时:24学时实训学时:24学时学 分:3学分适用对象:护理学专业本科学生先修课程:解剖学、生理学、病理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学等课程一、课程性质、目的和任务康复护理学是一门旨在研究病、伤、残者的康复护理理论、知识、技能的学科。
它是建立在基础护理学、临床护理学和人文社会科学基础上的一门新兴学科,是护理学知识体系的重要组成部分。
本门课程内容分为康复基础概念和基础理论、康复护理评定、康复治疗与护理、康复护理技术、中医康复护理、常见疾病康复护理七大部分。
其目的是通过教学培养学生康复护理理念,树立四位一体的大卫生观,使学生掌握康复医学和康复护理学的基础知识,能够运用康复护理技术指导临床护理以提高护理水平,在今后的临床工作实践中更好地为病、伤、残者提供高水平的护理服务。
二、课程教学和教改基本要求课程教学要求学生在理解康复医学、康复护理学基本概念的基础上,掌握康复护理评定、常用康复治疗技术、康复护理技术、中医康复护理的基础知识和技能,并能结合临床常见疾病如脑血管意外、脊髓损伤、骨折等开展康复护理。
在教学和教改方面,注重启发式、互动式教学,充分调动学生学习的主动性和创造性,培养学生分析问题和解决问题的能力。
采取多种多样的教学方法,如讲授法、讨论法、以问题为基础的教学法(PBL)、演示法等,并借助现代教学设备,声像图文并茂,增强教学效果。
结合该课程的特色,积极开展实训教学,强化学生的实践能力。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容理论部分第一章绪论【教学要求】1.掌握康复、康复医学、康复护理学的基本概念;康复护理工作对象;康复护理与临床护理的联系和区别;康复护理指导思想。
2.熟悉康复护理工作方式、康复护理工作流程、康复护理人员工作职责。
手功能的康复ppt课件

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手部解剖
神经 手前臂运动及感觉主要由尺神经、桡神经和正中神经支配 。
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正常手的功能
摸 抓 握 捏 勾 夹 弹
手功能13种基本形式: 悬垂,托举,触摸,推压,叩击,动态操作,球形抓握,球形指尖握,柱状 抓握,勾拉,二指间捏,多指间捏和侧捏。
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5
手部损伤的原因
① 手外伤:烧伤,切割,砸伤,挤压,碾压,撕脱,枪伤,绞轧,爆炸,咬 伤。
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三、触诊 皮肤温度、血管的搏动 疤痕,硬结和肌肉柔韧度 触痛的部位,范围,程度
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四、功能评估
运动功能(ROM/肌力) 感觉
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手部的关节活动度
腕关节 掌屈70-80度,背屈50-60度,尺偏30-40度,桡侧20-30度 掌指关节(metacarpal phalangeal joint MP)屈90度伸0度 近指间关节(proximal Internal phalangeal joint PIP)屈110度 伸0度 远端指间关节 屈80-90度 伸0度
手功能的康复
康复医学科 杨秀芝
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1
内容
手部解剖 手部治疗的范畴 手部损伤的原因及表现 手外伤之后常见的功能障碍 手外伤后评估和治疗 并发症的预防
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2
手部解剖
关节 腕关节 腕掌关节(CP) 掌指关节(MP) 手的指间关节(IP) 近端指间关节(PIP) 远端指间关节(DIP)
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8
常见的康复问题
肿胀 疼痛 疤痕 运动障碍 感觉障碍 ADL能力下降
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评定
为了制定手功能康复的治疗计划,必须对患者的上肢和手功能进行全面的评估。 一、病史采集 二、望诊 三、触诊
康复医学课程教学大纲

康复医学课程教学大纲课程简介一、课程简介随着经济、科技进步,人口老化,自然灾害及战争(恐怖事件)无法防止消除,人们对生活质量的要求日渐提高。
因而健康的概念,医学的模式,都已发生变化。
全面医学已将康复医学包括在内。
医学不仅要治病救命,而且要考虑存活后的身、心、社会、职业能力的尽可能恢复。
康复医学是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科,是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学。
它研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题。
康复医学所面临的人体各种功能障碍包括:运动功能、感知功能、日常生活能力、语言交流能力、认知能力、心理功能、社会功能。
通过本课程的学习,应能系统掌握总论部分、康复评定、各种常用康复治疗方法、各种常见病康复。
本大纲适用于临床医学专科。
二、总体要求通过本课程学习,要求学生能够:1.掌握理解康复医学的基本理论、评定及治疗技术、常见疾病的康复治疗。
2.做到理论联系实际,并能应用于临床。
3.学会与有关临床科室协作为疾病的急性期、恢复早期、后期康复诊疗服务。
4.培养良好的观察问题、解决问题的能力。
三、时数分配四、考核要求1.命题以教学大纲为依据,掌握好命题的广度和深度, 重点考察学生掌握本专业的基础知识,基本理论和基本技能的情况, 兼顾综合分析和应用性较强的内容。
2.试题内容为本学科重点,即:学生必须掌握的内容。
3.试题水平相当于教育目标所确定的预期水平。
4.试题提供的信息要准确,目标要求清楚。
5.试题类型及比例: 填空题20%, 选择题20%, 是非题20%, 名词解释l0%, 问答题20%, 病例分析10% 。
第一章康复医学概论学习目的和要求通过本章学习,掌握康复的定义、内容范围、概念及康复医学的定义、对象、范围;熟悉康复预防三层次、社区康复的基本概念、康复医学在医学中的地位和作用,明确临床医师与康复的关系。
课程内容一、康复、康复医学定义范围康复定义、内涵、康复服务方式。
《手功能的康复》课件

结语
• 手功能康复的重要性 • 康复的正确方法和策略 • 康复成功率
通过改变运动策略的训练,促进手部运动的灵活性 和适应性。
基于感觉反馈的训练
通过感觉反馈训练,提高手部触觉感知和运动精确 度。
功能电刺激训练
利用功能电刺激训练,促进手部肌肉收缩和运动恢 复。
康复效果评估
功能性评估
采用功能性评估工具,判断手 功能恢复的程度和功能能力。
术后效果评估
定期进行术后效果评估,评价 手术治疗对手功能康复的影响。
手功能的康复
欢迎来到《手功能的康复》PPT课件。本课程将带您深入了解手功能的重要 性,康复的基本原则,常用康复方法以及如何评估效果和维护手功能的措施。
导言
• 什么是手功能? • 为什么手功能重要? • 什么情况下需要手功能康复?
手功能康复的基本原则
早期干预和长期治疗
通过早期干预和长期治疗,帮助提升手功能,促进康复进展。
质量生活评估
通过质量生活评估,了解患者 在日常生活中手功能康复的影 响。
康复后的维护和预防措施
1 定期康复训练
2 生活方式干预
定期进行康复训练,保持 手功能的长期稳定和改善。
通过改善生活方式,如饮 食和运动,促进手功能的 维护和康复。
3 预防措施
采取适当的预防措施,避 免手功能恢复的倒退和再 次损伤。
个体化治疗计划和综合治疗方法
制定个体化的治疗计划,运用综合治源自方法,针对不同患者实施手功能康复。
联合康复
与其他专家合作,如物理治疗师、职业治疗师等,进行联合康复,提高康复效果。
手功能康复的常用方法
动态系统理论训练
使用动态系统理论进行康复训练,帮助重新建立手 部运动控制和协调。
基于改变运动策略的训练
手功能康复课件

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目 录
• 手功能概述 • 手功能康复评估 • 手功能康复技术 • 手功能康复案例分析和实践操作
01
手功能概述
手的解剖结构
01
02
03
04
骨骼组成
手由腕骨、掌骨和指骨组成, 共27块骨头,赋予手部灵活
性和稳定性。
关节连接
手部的关节包括腕关节、掌指后关节僵硬、肌肉萎缩 等问题,需要进行综合的手功能康复训练,包括被 动关节活动、主动肌肉收缩等训练。
案例二:神经损伤导致的手功能障碍
• 细致性。针对神经损伤的康复需要非常细致的操作 和观察,避免过度刺激和损伤,同时需要密切关注 患者的反应和恢复情况。
实践操作
操作一:手关节被动活动
各个方向上进行活动。
肌肉与肌腱
手部的肌肉和肌腱控制着手指 的屈伸、收展和对掌等动作,
实现手部的精细动作。
神经与血管
手部的神经和血管丰富,保证 手部的感觉和运动功能,同时
为手部提供营养。
手的功能重要性
抓握功能
手部的抓握功能使我们能够握 住物体,进行各种日常操作,
如拿杯子、写字等。
感知功能
手部拥有丰富的感觉神经末梢 ,能够感知温度、触觉、痛觉 等信息。
肌肉电刺激疗法
利用电流刺激手部肌肉,引起肌肉 收缩,促进肌肉血液循环和力量恢 复。
感觉功能康复技术
触觉训练
通过触摸不同材质和形状的物体 ,提高手部的触觉感知能力,促
进感觉功能的恢复。
温度感知训练
利用不同温度的物体进行手部训 练,增加手部对温度的感知和调
节能力。
振动感知训练
应用振动器对手部进行刺激,提 高手部对振动的感知能力,改善
《手功能康复》课件

目录
CONTENTS
• 手功能康复概述 • 手部解剖与生理 • 手部常见损伤与疾病 • 手功能康复治疗方法 • 手功能康复案例分析
01
CHAPTER
手功能康复概述
手功能康复的定义
总结词
手功能康复是指通过一系列物理治疗、作业治疗、言语治疗等方法,帮助因各种原因导致手部功能障碍的患者恢 复手部功能、提高生活质量的过程。
详细描述
肌腱损伤会导致手部僵硬、疼痛 和无力,治疗包括休息、物理治 疗和手术修复,恢复时间取决于 损伤的严重程度。
神经损伤
总结词
手部神经损伤可能导致感觉丧失、肌 肉萎缩和手部功能受限。
详细描述
神经损伤通常由创伤或长时间压迫引 起,治疗包括药物、物理治疗和手术 修复,恢复时间较长,并取决于损伤 的严重程度。
02
CHAPTER
手部解剖与生理
手部骨骼结构
总结词
手部骨骼是手功能的基础,包括腕骨、掌骨和指骨。
详细描述
手部骨骼分为腕骨、掌骨和指骨三部分,它们共同支撑和保护手部结构,并为手部运动提供支持和稳 定性。腕骨共有8块,排成两列,构成手与前臂之间的关节。掌骨共有5块,呈长管状,支撑手指。指 骨共有14块,分别位于拇指和小指的指节上,支撑手指并允许其弯曲和伸展。
详细描述
在手功能康复的发展历程中,古代就有一些治疗手部损 伤和疾病的手段和方法,但这些往往是基于经验和传统 。直到20世纪中叶,随着现代医学和康复医学的兴起 ,才开始有系统的手功能康复研究和治疗手段的出现。 随着科技的不断进步,手功能康复的方法和技术也在不 断改进和创新,例如现代的物理疗法、生物反馈、机器 人辅助训练等技术的应用,为手功能康复提供了更多的 选择和可能性。
手功能康复PPT优秀课件

• 训练方法
– 第一步 让患者闭眼尝试做某一活动;
– 第二步 让患者睁眼检查所完成的活动是否正确;
– 第三步 如果不正确,让患者睁眼重复相同的活动, 以实现视觉与感觉经验的统合,并行记忆储存;
手的功能
• 勾拉(hook and pull)
手的功能
• 二指尖捏(tip pinch)
• 多指尖捏(multipletip pinch)
手的功能
• 侧捏(lateral pinch)
手的功能
• 动态操作(manipulation)
手的功能
交流用具 • 手势 • 握手 • 拍打 • 抚摸
表演道具 阻主动运动到轻微抗阻主动运动,到中度 抗阻主动运动的顺序设计合理的治疗方案
• 阻力有徒手施加,或借助橡皮筋,弹簧,滑轮,弹力带 等
• 运动方式可以是从等长运动到等张和等速运动过度 • 通过增加重复练习次数增加耐力
二、手部关节活动度训练
• 训练设备与用具
– 橡皮泥 – 弹力带 – E-link手功能训练系统 – 上肢机器人
– 可以借助手指,或铅笔的橡皮头等物作为刺激源。
• 刺激的识别
– 让患者用手抓取不同形状、大小与质地的物件,要求 其仔细体会抓取动作所带来的感觉。
– 可指导患者将手插入砂或冰中进行训练。
• 质地觉的训练
– 起初让患者触摸质地差别较大,品种、数量较少的一 组刺激物。
– 随着功能进展,逐渐缩小质地的差别,扩大刺激物的 品种和数量。
四、手感觉功能训练
• 上肢神经损伤后发生的感觉障碍需进行感觉功能 重塑训练
《手功能康复》课件

骨折
手部骨折可由外伤引起,导致骨头断 裂和移位。
骨折后需要进行复位和固定,以促进 骨折愈合和恢复手部功能。
神经损伤
神经损伤可导致手部感觉丧失或功能受限,如麻木、无力或 肌肉萎缩。
神经损伤通常由外伤、手术或长时间压迫引起,需要及早诊 断和治疗。
其他手部疾病与损伤
软组织损伤
如韧带拉伤、软组织感染等,影响手 部活动和功能。
部肌肉力量和感觉。
超声波疗法
利用超声波的振动作用,促进 患手软组织的血液循环和法
手部灵活性训练
通过使用不同大小、形状和重 量的物体进行抓握和操作训练
,提高手部灵活性。
手部力量训练
通过渐进性抗阻训练,增强手 部肌肉力量和耐力。
手眼协调训练
通过视觉和手部运动的协调训 练,提高手眼协调能力和精细 动作控制。
神经和血管对手部的功能至关重要 ,它们确保手部能够感知刺激并得 到充分的血液供应。
手部关节与运动
关节类型
手部关节包括球窝关节、平面关节和 鞍状关节等类型,它们允许不同的运 动形式。
运动范围
关节与运动的功能
手部关节和运动对手部的功能至关重 要,它们使手部能够执行各种任务和 操作。
手部的关节允许手指进行屈曲、伸展 、对掌、对指等多种运动。
日常生活能力训练
教授患者日常生活活动中如何 使用患手,如穿衣、进食、梳
头等,提高生活质量。
康复工程
辅助器具
设计和使用各种辅助器具,如矫形器、夹板、假肢等,改善手部功能和外观。
职业疗法
根据患者的兴趣爱好和职业需求,进行针对性的技能训练和指导,帮助患者重 返工作岗位。
药物治疗与手术
药物治疗
根据病情需要,使用非处方药或处方药来缓解疼痛、消炎或改善神经功能。
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33
手“功能位”
腕关节背伸20°~30° 拇指处于对掌位,拇指MP及IP关节微屈 其它手指略微分开,MP关节、PIP和DIP关节微屈曲,
如手中握球姿势 手的功能位是保持侧副韧带尽量伸展,维持对指,避
免短缩后限制关节活动
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望诊 畸形(deformation)
组织损伤,造成肌力平衡破坏或直接损伤皮 肤、肌肉、神经、骨和关节等,在外观上可 造成形态的改变,出现某种畸形。
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望诊 典型畸形
猿手
由正中神经损伤所致。
爪形手
由尺神经损伤所致,或因前臂缺血性肌挛缩所致, 出现掌指关节过伸,近端指间关节屈曲畸形。
垂腕
桡神经损伤后所致,或因外伤性伸腕肌腱断裂。
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望诊
典型畸形
锤状指(Mallet Finger)
因指伸肌腱止点及附近断裂,或撕脱骨折。所 谓撕裂骨折就是指肌腱附着处骨质的撕裂。表 现远端指间关节屈曲,不能主动伸指,形成锤 状。
8
正常手功能
9
运动功能特点
手的功能模式
力性抓握(power grip) 精确抓握(precision grasp) 对掌(thumb opposition)活动
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手的功能
力性抓握(power grip) o 对掌(thumb opposition)运动
o 精确抓握(precision grasp)
第五章 手功能康复
本章内容
概述 评定 手功能康复
2
第一节 概述
手解剖特点 正常手功能 手部损伤 手康复目的和原则
3
手解剖特点
关节
腕(wrist)关节 腕掌(carpometacarpal,CP)关节 掌指(metacarpophalangeal,MP)关节 手的指间(interphalangeal,IP)关节 近端指间(proximal interphalangeal,PIP)关
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手的功能
侧捏(lateral pinch)
20
手部损伤
21
损伤原因
手部损伤包括皮肤、肌腱、韧带、神经、关 节和骨骼等。
手外伤 疾病后手损伤 先天性发育不良
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损伤后功能障碍
尺神经损伤:“爪形手” (claw hand)畸 形
桡神经损伤:“垂腕” (wrist drop)畸 形
11
13种基本形式
悬垂(suspension)
球形掌握(ball grasp)
托举(hold)
球形指尖握(ball pinch)
触摸(touch)
柱状抓握(cylindroids
推压(push and press) grasp)
击打(tap)
勾拉(hook and pull)
动态操作
节 远端指间(distal interphalangeal,DIP)关节
4
手解剖特点
拇指
拇指掌指关节----屈、伸、内收、外展及旋转 运动
拇指指间关节----屈、伸活动 拇指功能丧失意味着手大部分功能丧失
6
手部神经
手前臂运动及感觉主要由尺神经、桡神经和 正中神经支配
7
手部肌腱
屈指肌肌腱 伸指肌肌腱
钮孔形(boutonniere)畸形
近端指间关节屈曲和远端指间关节背伸
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望诊 围度
上肢围度测量 手部围度测量 手部围度测量
39
望诊
手指围度测量
影片
40
望诊 体积
排水法测量
影片
正中神经损伤:“猿手” (monkey’s hand)畸形
中枢神经损伤:共同运动模式 感觉功能功能障碍
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手康复目的和原则
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手康复目标
提高运动功能; 预防和减轻水肿; 预防畸形; 预防肌肉误用、废用和过度使用; 帮助组织愈合; 减轻疼痛; 避免关节损害或损伤; 感觉重塑。
系统疾病或先天性心脏病患者。
31
望诊 姿势(posture)
手“休息位” 手“功能位”
32
手“休息位”
指在自然放松状态下,在不用任何力量时,手的肌群 处于相对平衡状态下手的姿势
腕关节背伸10°~15° 轻度尺偏 MP及PIP关节呈半屈曲 从食指到小指,越向尺侧屈曲越多 各指尖端指向舟骨结节 拇指轻度外展,指腹接近食指远端指间关节(DIP)桡
杵状指(clubbed finger)
指尖宽而大,如杵状,提示呼吸系统疾病或先 天性心脏疾病。
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望诊
典型畸形
鹅颈指(swan-neck finger)
近侧的指间关节梭状肿大呈过度背伸,远端指 间关节过度屈曲
部分类风湿性关节炎还可出现
手尺偏(ulnar deviation)畸形
掌指关节半脱位,手指尺侧偏移
症状
疼痛、麻木、活动受限
记录利手、生活和职业特点
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望诊
29
望诊 皮肤
色泽、营养状况,有无缺失、伤口、瘢痕或 变薄等
外观 对称,皮纹、横纹是否正常对称 大、小鱼际形态、轮廓是否正常
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望诊
指甲
形状和颜色 正常指甲呈浅粉色,无凹陷或 裂痕,其根部小月形区域应是白色;
甲床苍白提示贫血或血液循环系统疾病; 指甲呈呈凹形(匙状甲)提示霉菌严重感染; 指甲呈半球形,宽而大(杵状甲)提示呼吸
二指尖捏(tip pinch)
(manipulation)
多指尖捏(multiple-tip
pinch)
侧捏(lateral pinch)
12
手的功能
悬垂(suspension)
托举(hold)
13
手的功能
触摸(touch)
推压(push and press)
14
手的功能
击打(tap)
25
治疗原则
修复重建。 主要是提高患者损伤部位的生理、心理和社
会活动等功能,适应设定的活动,提高患者 的生活质量。 补偿适应。 通过改变任务形式或/和采用辅助器具来达 到活动的独立。
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第二节 手功能评定
临床检查 功能评估
27
病史采集பைடு நூலகம்
主述
包括受伤或患病的时间、原因、机制,受伤的 范围和程度以及接受治疗的情况等
球形掌握(ball grasp)
球形指尖握 (ball pinch)
15
手的功能
动态操作(manipulation)
16
手的功能
柱状抓握(cylindroids grasp)
17
手的功能
勾拉(hook and pull)
18
手的功能
二指尖捏(tip pinch)
o 多指尖捏(multipletip pinch)