非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态和语态非谓语动词是指在句中不充当谓语成分，通常以动词原形或动词的其他非限定形式呈现的动词。
非谓语动词的时态和语态主要根据上下文确定，本文将详细介绍非谓语动词的时态和语态的使用。
一、非谓语动词的时态1. 不定式：不定式作为非谓语动词形式，不受时态的限制，通常表示动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
例如：- To understand English well, one must practice every day.（为了能够很好地理解英语，人们必须每天练习。
）- I forgot to buy milk on the way home.（我从没想到，在回家的路上忘了买牛奶。
）2. 现在分词：现在分词作为非谓语动词形式，通常表示与谓语动词所表示的动作同时或一般性的动作。
例如：- Walking along the street, I noticed a small cafe.（在街上走的时候，我注意到了一家小咖啡馆。
）- The teacher was talking to the students, explaining the new lesson.（老师正在和学生们谈话，解释新的课程。
）3. 过去分词：过去分词作为非谓语动词形式，通常表示在谓语动词所表示的动作之前已经完成的动作。
例如：- Having finished his homework, the boy went out to play.（孩子做完作业后，出去玩了。
）- The injured man was taken to the hospital, accompanied by his family.（受伤的人被他的家人陪同着送到了医院。
）二、非谓语动词的语态非谓语动词的语态主要包括主动语态和被动语态，具体如下：1. 不定式的语态：不定式的语态通常与主句的语态保持一致。
例如：- She wants to be promoted.（她想要升职。
初中英语非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态和语态非谓语动词的时态和语态形式一、非谓语动词的时态（不含过去分词）一般式：非谓语动词的一般式表示的动作可以与谓语动词表示的动作同时发生或发生在谓语动词表示的动作之前或之后。
I saw he go out/going out.He stood there crying.He insisted on joining the army.Thank you for giving us so much help.完成式：非谓语动词的完成式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前I am sorry to have kept you waiting.He was praised for having taught for 60 years.Having finished the work he went home.不定式的完成式和完成进行式：只有动词不定式有这两种时态。
其进行式表示的动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生；其完成进行式表示的动作在谓语动词表示的动作之前一直进行。
They seems to be getting along well now.We’re happy to have been working with you.二、非谓语动词的语态（不含过去分词）一般被动式I’m glad to be invited here.He did it without being asked.The building being built is our school.The book is said to have been translated into chinese.It’ said that 据说…sb./sth. be said to do sth.据说某人某物…She has no memory of having been praised.The plan having been made, he carried it out at once.。
非谓语动词的时态和语态在句子中的运用
非谓语动词的时态和语态在句子中的运用1. 引言非谓语动词是指在句子中作为动词主语、宾语、定语或状语的动词形式，它不具备时态和语态的变化。
本文将探讨非谓语动词的时态和语态在句子中的运用。
2. 非谓语动词的时态非谓语动词的时态由谓语动词的时态决定，主要分为三种：一般式、完成式和进行式。
2.1 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、客观真实性或习惯性。
常见的一般式非谓语动词有不定式、动名词和现在分词。
2.1.1 不定式不定式用于表示将来的动作或状态，也可用于表示目的、原因、结果等。
例如：- To study hard is important for students.（学生努力学习是重要的。
）- I need to finish my homework.（我需要完成作业。
）2.1.2 动名词动名词表示具体的、正在进行的动作或状态。
例如：- Swimming is good for health.（游泳对健康有好处。
）- I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）2.1.3 现在分词现在分词表示被动或进行的动作或状态。
例如：- The boy standing there is my brother.（站在那儿的男孩是我的弟弟。
）- The book written by him is famous.（由他写的那本书很有名。
）2.2 完成式完成式表示动作已经完成或发生在谓语动词之前。
常见的完成式非谓语动词有完成式不定式、完成式动名词和过去分词。
2.2.1 完成式不定式完成式不定式表示在谓语动词之前完成的动作。
例如：- He seems to have forgotten everything.（他似乎忘记了一切。
）- I am glad to have finished the task.（我很高兴完成了任务。
）2.2.2 完成式动名词完成式动名词表示在谓语动词之前完成的动作。
例如：- Having studied for two hours, he finally understood the concept.（经过两个小时的学习，他终于理解了这个概念。
中的非谓语动词的时态和语态变化规则
中的非谓语动词的时态和语态变化规则非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
在句子中，非谓语动词有时态和语态的变化规则。
本文将讨论中的非谓语动词的时态和语态变化规则。
时态变化规则：1. 不定式：中的不定式常用于表示目的、结果、原因等，不定式的时态不随主要谓语动词的时态而变化。
例如：- They went to the park to play.（他们去公园玩。
）- She wants to learn English.（她想学英语。
）2. 动名词：中的动名词通常表示动作、状态等，动名词的时态与主要谓语动词的时态保持一致。
例如：- He enjoys swimming in the lake.（他喜欢在湖里游泳。
）- I am considering buying a new car.（我正在考虑买一辆新车。
）3. 分词：中的分词作定语、表语或状语，根据上下文需要，分词的时态主要有以下几种形式：- 一般现在分词：表示主动、客观，与主语的时态一致。
例如：- The running water sounds pleasant.（流动的水听起来很悦耳。
）- The book being read by the students is mine.（学生们正在读的书是我的。
）- 过去分词：表示被动、完成或状态，根据上下文需要，可能需要加上助动词“be”，并与主语的时态一致。
例如：- The broken vase was thrown away.（被打破的花瓶被扔掉了。
）- I have finished the work assigned by the manager.（我已经完成了经理分配给我的工作。
）语态变化规则：1. 不定式的语态变化较为简单，一般使用主动语态，常用形式为“to + 动词原形”。
如果需要使用被动语态，可以使用“to be + 动词的过去分词”形式。
例如：- He wants to go to the library.（他想去图书馆。
系统学习语法非谓语动词的时态与语态变化
系统学习语法非谓语动词的时态与语态变化语法非谓语动词是英语中的一个重要语法点，其时态与语态的变化是我们学习英语的基础。
本文将系统介绍语法非谓语动词的时态变化和语态变化，旨在帮助读者更好地理解和运用这一语法知识点。
一、时态变化1. 现在分词（Present Participle）的时态变化现在分词表示正在进行或同时发生的动作，其时态的变化相对简单，即在动词的原形（V1）后加-ing。
例如：- 我现在在读书。
I am reading now.2. 过去分词（Past Participle）的时态变化过去分词表示已经完成的动作或状态，其时态的变化需要根据不同的情况来判断。
- 若是规则动词，则在动词的原形（V1）后加-ed。
例如：- 我昨天洗了衣服。
I washed the clothes yesterday.- 若是不规则动词，则需要根据动词的不规则变化形式进行变化。
例如：- 我吃了晚饭。
I have eaten dinner.3. 动词不定式（Infinitive）的时态变化动词不定式表示目的或未来的动作，其时态的变化相对简单，即在动词的原形（V1）前加to。
例如：- 我打算明天去购物。
I plan to go shopping tomorrow.二、语态变化语态是英语中的一个重要语法点，包括主动语态和被动语态。
在非谓语动词中，语态的变化需要根据时态来确定。
1. 主动语态（Active Voice）的语态变化主动语态表示主语是动作的执行者，变化相对简单，即保持非谓语动词的原形形式。
例如：- 我正在听音乐。
I am listening to music.2. 被动语态（Passive Voice）的语态变化被动语态表示主语是动作的承受者，变化需要根据不同的时态来确定。
- 现在分词的被动语态变化为：be + being + 过去分词例如：- 她正在被教授指导。
She is being taught by the professor.- 过去分词的被动语态变化为：be + 过去分词例如：- 他被邀请参加宴会。
非谓语动词的时态和语态
注意①动名词的复合结构就是在动名词前加上它的逻辑主语。
其形式为：名词所有格/普通格/人称代词宾格/形容词性物主代词＋动名词。
His not coming to my birthday party made me a little anxious.他没来我的生日聚会使我有点担心。
I remember Jane's/Jane going there.我记得简去过那里。
②过去分词本身表被动完成，所以没有主动语态和被动语态之分。
③非谓语动词的否定式是在非谓语动词前加not。
2.作结果状语动词不定式作结果状语，其逻辑主语通常亦是全句的主语。
常在so/such ...as to, enough to ...，only to ...以及too ...to ...等结构中表示结果。
He hurried to the station only to find the train had already left.他匆忙赶到车站，发现火车已经离开。
3.作原因状语不定式作状语表示原因，往往用在表示情感或态度的形容词后。
She was glad to hear the news that she had passed the driving test.听到她通过驾照考试的消息后，她很高兴。
4.作条件状语不定式作状语表条件，可改成相对应的条件状语从句。
To turn to the left(＝If you turn to the left), you could find a big park.向左拐，你会发现一个大公园他们的车被困在了拥挤的交通中，因此耽搁了。
(6)表示方式或伴随情况，翻译时一般译成并列复合句。
He made the boy sit there, promising he would not hurt him.他让男孩坐在那，答应不伤害他。
The professor came into the classroom，followed by some students.教授走进教室，几个学生跟在后面。
英语非谓语
非谓语形式有三种：1、动词不定式：to do2、动词的ing : doing3、动词的过去分词：done。
其中不定式表示目的和将来;动词的ing表示主动和进行；过去分词表示被动和完成。
非谓语动词三种形式在句中充当不同的成分，表达不同的意义，具体如下表：非谓语动词的时态和语态：一般式：不定式：主动to do ，被动to be done ; ing 形式：主动doing ，被动being done ;过去分词：被动done完成式：不定式：主动to have done ，被动to have been done;ing 形式：主动having done，被动having been done进行式：不定式to be doing1、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。
否定式：not + (to) do 如：(1)作主语：动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：It is very hard to finish the work in ten minutes. 十分钟之内完成这项工作是很难的。
It means failure to lose your heart. 灰心意味着失败。
常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
(2)作表语：动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be + 动词不定式结构有所区别。
如：Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。
(3)作宾语：①作及物动词的宾语，如：She wishes to be a musician.;②作某些形容词的宾语：可以有动词不定式为宾语的形容词一般有glad, sorry, afraid, pleased, determined, willing, eager, anxious, ready, sure等；③动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如：Can you give us some advice on what to do next?(4)作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,call on,wait for,invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do,he didn't go to the cinema．他有很多工作要做，所以没去电影院。
表1：非谓语动词的时态和语态
表1：非谓语动词的时态和语态
概说：非谓语动词指动词的不用于作谓语的三种变化形式，即：不定式、V-ing形式（据其在句子中的作用又分为动名词和现在分词）、过去分词。
它们具有如下共同特征：无人称与数的变化；有时态和语态的变化、有主语（逻辑的）、能够带状语、及物动词或及物性短语动词变来的非谓语动词有其自身的宾语。
否定式都在前加not。
能作谓语以外的很多成分。
表2：非谓语动词的句法功能（1）
表3：非谓语动词的句法功能（2）
表4：非谓语动词的句法功能（3）。
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The problem____ next is of great C ___ importance. The problem____ B now __ is of great importance. The problem____ now is of treat A just ______ importance. A.discussed B. being discussed C. to be discussed
如：There is a new problem involved in the popularity of private cars ________ road conditions need ________. (上海卷) A. that; to be improved B. which; to be improved C. where; improving D. when; improving 【分析】答案选A。need improving=need to be improved。 that引导的从句与problem是同位语。
3. Little Jim should love ________ to the theatre this evening. (全国卷) A. to be taken B. to take C. being taken D. taking 【分析】答案选A。句子主语Little Jim与take是被动关系，“被带去看戏” 发生在“想(should love=want)”后，所以用不定式的被动式作宾语。 说明：①动词不定式用主动形式表被动含义的情况： 在作表语或宾补的形容词后用状语时； 作定语修饰have, there be, this / that / these / those be等后面的名词或代词时； 作表语的to blame等。 如：1. The text is difficult to learn. 这篇课文很难学。(to learn主动表被动) 2. We found the text difficult to learn.我们觉得这篇课文很难学。 (to learn主动表被动) 3. He was to blame for that. 他因此受到了责备。 (作表语的to blame主动表被动) ②need, want和require表示“需要表示”，主语通常是物时，后面除用 不定式的被动式外，也可用-ing形式的主动形式表示被动。
一般式
进行式
to do
to be doing
to be done
无
完成式
完成进 行式
to have done to have been done
To have been doing 无
分词的时态与语态:
主动形式 被动形式 现在 一般式 doing 分词 完成式 having done 过去 一般式 done 分词 being done having been done 无
根据上下文的谓语动词与非谓动词发生 的先后关系确定
---Li Ming is said ____ abroad. Do you know what A he studied in ? country B ---Yes, In London. A. to have studied C. to be studying studying
he will study in? he studies in?
C
B. to study D. to have been
1. I don’t know whether you happen ________, (辽宁卷) A. to be heard B. to be hearing C. to hear D. to have heard 【分析】答案选D。hear发生在谓语don’t know之前，用不定式的完成式。 句意是：我不知道你是否已经听说过了，今年九月我要去美国学习。 2. The old man, ________ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland. (江苏卷) A. to work B. working C. to have worked D. having worked 【分析】答案选D。work发生在谓语(返回祖国)之前，用现在分词的完成式作状语， 表示时间，相当于after he has worked abroad…不定式作状语不能表示时间。
Would you mind opening the window?
⑶发生在谓语动作之前（固定用法） : I remember mailing the letter. ⑷没有明确的先后关系（泛指、常理）: Teaching is learning. Learning a foreign language is not easy.
• ⑴ 表示将来,即表示发生在谓语动作之 后的动作: • We decided to leave early. • He asked me to buy him some paper. • ⑵表示与谓语动作同时发生或略先于 谓语动作的动作: Who heard him say that? I’m sorry to hear that.
2.having done: 动名词完成式主要表示发生在谓语 动作之前的动作或状态: He forgot having promised to write her. I have no idea of his having done such a thing.
根据非谓自带的时间状语确定主动或被动的 具体形式
不定式的完成式.
表示在谓语动作之前发出的动作。
The novel was said to have been published. I mean to have told you about it, but I forgot to do so.
⑵表示过去未曾实现的愿望: I should like to have come earlier. We were to have been married last year.
非谓语动词的时态和语态
不定式的时态与语态: 1.不定式的时态与语态的基本形 式（以do为例）
主动语态
被动语态
一般式
进行式
to do
to be doing
to be done
无
完成式
完成进 行式
to have done to have been done
To have been doing 无
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 不定式一般式的用法:
不定式进行式的用法: ⑴表示与谓语动作同时发生且正在进行 的动作: He seems to be saying something. He is thought to be hiding in the woods. ⑵正如可用进行式表将来一样,不定式进 行式有时也 可表将来: The old man seems to be dying. He was happy to be coming home.
• 1.doing(一般式)表示的动作可以与谓 语动作同时,也可以在谓语动作之前或 之后,有时没有明确的先后关系: • ⑴与谓语动作同时发生: • He kept smiling. • Everyone is practicing speaking English.
⑵发生在谓语动作之后（固定用法） He advised leaving early.
（我们原打算去年结婚。）
不定式完成进行式的用法: 表示在谓语动作之前一直在进行 的动作: You seem to have been writing very long. The battle was said to have been going on for two days.
主动语态
被动语态