部编初中七年级 语文上册综合性学习综合题专项训练及答案

部编初中七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及答案

一、部编语文七年级上册综合性学习练习

1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

阅读是每一个人自己的事，因为读书带来的感wù___________和收获，只能属于读者自己。然而从各行各业领军人物的真知灼___________见中，获得关于阅读的方法，文化的内（），内容的沉diàn___________……这终归是一件幸福而有价值的事情。

（1）加下划线字“灼”在文中的正确读音是（）。

A.zhuó

B.sháo

（2）填入文中括号里最恰当的一项是（）。

A.含

B.函

C.涵

（3）根据拼音写出相应的汉字。

感wù________ 沉diàn________

【答案】（1）A

（2）C

（3）悟；淀

【解析】【分析】（1）“灼”的本义是火头持续烫烧物体上的一个点。读音为“zhuó”。故选A。

（2）“内涵”意思是内在的涵养。“涵”的意思是“涵养”。故选C。

（3）注意结合字义去识记偏旁。“感悟”有所感触而领悟。“沉淀”本义是溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。

故答案为：⑴A；⑵C；⑶悟；淀

【点评】⑴本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。

⑵本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔细辨析理解。

⑶本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。

2．在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以品味名胜古迹的意蕴…… （1）仿照所给句子，写两句话。

春天其实是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃；假如我是________，我________；假如我是________，我________。

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这剖对联来自武汉蛇山之巅的黄鹤楼，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

红画廊映山枫长

上联：楼月共随江浪白

下联：________

【答案】（1）音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香

（2）山枫长映画廊红

【解析】【分析】（1）本题要求仿写，仿写的关键是要找到仿点，假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的生机勃勃，这句话的内容是赞美春天。这句话假定是一个诗人，诗人用诗歌颂春天。可以把自己假设成画家，画家用画笔描绘春天的美；还可以把自己假设成音乐家，音乐家用乐曲来讴歌春天。

（2）根据上下联字数相同、词性相同、内容相关、平仄相对的原则，上联楼月共随江浪白，意思是皎洁的月色洒下来，黄鹤楼和长江都是一片洁白。其中“白”是因为“月”。那么下联的“红”是因为“枫”，就要把这两个字放在相应位置上。因为“红”只能放在句末，“山枫”只能放在句首，画廊应在红的前面，“共”是限制“随”的，那么，“长”和“映”也应该是长映。根据以上分析，这首对联的下联应为：山枫长映画廊红。

故答案为：⑴音乐家；就要做出一首乐曲,来讴歌它的红情绿意；画家；就要用各种长短不一的画笔,描绘出它的鸟语花香

⑵山枫长映画廊红

【点评】⑴本题考查仿写句子的能力。解答“仿写”题要四注意：①话题：是沿用原来话题，还是变换话题。②修辞：题干对修辞有无限制，例句使用了何种修辞。③句式：主要审清例句是单句还是复句，如果是复句，属何种复句，仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。④内容：例句写了哪些内容，这些内容有何内在联系，这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分，续写语段，那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等

⑵本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

3．七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。

（2）【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度；

二，诚实守信，严于律己，（A）坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

（B）同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。

①（A）处画线句中有不合逻辑的问题，应将“________”一词删除。

②（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。

（3）【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？

【答案】（1）示例1：《环保法》，美好家园的守护神。

示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

（2）没有；执行；履行

（3）咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。

【解析】【分析】（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“《环保法》普法宣传”活动拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：加强环保意识，守卫美好家园。

（2）①句“坚决杜绝考试没有舞弊行为”否定词语的滥用，致使语句表意相反，不合逻辑，去掉“没有”。②句“执行”与“责任”搭配不当，应该把“执行”改为“履行”。

（3）语言表达题，首先要有称谓（XX同学）；其次写清劝说的原因或理由（从帮助其树立信心的角度来劝说，并要给予鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。

故答案为：⑴示例1：《环保法》，美好家园的守护神。示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。

⑵没有；执行；履行

⑶咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。

【点评】⑴本题考查考生语言表达能力，考生要求结合题意注意对宣传语的理解和运用，要围绕主题进行作答。

⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

⑶本题考查考生语言的表达能力，要求考生结合主题，注意语言要得体，连贯和简明。

4．阅读下面的文段，完成文后问题。

①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。②颜色便上浅下深，好像那紫色沉diàn下来了，沉diàn在最嫩最小的花包里。③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个（忍不住笑）________绽开似的。④那里装的是什么仙露琼浆？我想摘一朵，凑上去。

（1）根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。

diàn________________

沉________最嫩绽开

（2）将第②句中的一个错别字改正过来。

（3）根据所给的意思，在第③句横线处填上一个成语。

（4）调整第④句的语序。

【答案】（1）淀；nèn；zhàn

（2）“包”改为“苞”。

（3）忍俊不禁

（4）“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【解析】【分析】（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物；把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“嫩”：初生而柔弱；幼稚，不老练。读“nèn”，注意据义定音。

（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“花苞”都是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。

（3）答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。

（4）“我想摘一朵，凑上去”显然是语序不当。注意其先后顺序。改为“我凑上去，想摘一朵”即可。

故答案为：⑴淀； nèn ； zhàn

⑵ “包”改为“苞”。

⑶忍俊不禁

⑷ “凑上去”和“想摘一朵”互换位置。

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。

⑵本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。

⑶本题考查成语的理解，注意根据释义明确涉及的成语。

⑷本题考查语序的把握，注意结合句意揣摩动作的先后。

5．读下面一段话，完成题目

生活中感动总是不期而至。我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì_______________力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿·亨特在那个zhuó____________热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūn zhūn____________教诲。收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。

（1）加下划线字忱的正确读音是（）

A：chén B：zhěn

（2）根据拼音写出相应字词

①yì________② zhuó________③ zhūn________

【答案】（1）A

（2）毅；灼；谆

【解析】【分析】（1）中“忱”的正确读音是“chén”；

（2）中“谆”不要写成“淳”。

故答案为：⑴A；⑵毅；灼；谆。

【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

6．按要求修改下面习作。

院子口的梧桐树

奶奶不曾没有上过一天学，斗大的字不识一个。但在我看来，她却满腹经纶，尤其是奶奶自编自创的那些童谣，一直流淌在我童年记忆的长河里。

夏日的燥热刚刚退去，月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和。每晚睡觉前，院子口的那棵梧桐树下，年幼的我依偎在奶奶的怀抱中，奶奶一边用手拍着我，一边念叨着：

“娃娃乖，穿花鞋，花鞋哪？猫拉了，貓哪？上树啦。”

月光越来越淡，薄得几乎透明。奶奶一遍又一遍不知瘦倦念叨着，奶奶的童谣犹如一支催眠曲，伴我入眠，直到我酣然入睡……。

（1）第一段中有一个病句，修改意见：________。

（2）最后一段有一处标点错误，修改意见：________。

（3）此标题不太恰当，请结合文意改写一个标题，并说说这样改写的理由。

【答案】（1）删去“不曾”或者“没有”

（2）删去“……”或“。”

（3）标题：《奶奶的童谣》

理由：本文文意主要写奶奶在我童年时为我念童谣的美好回忆，表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为《奶奶的童谣》更有利于表达感情。

【解析】【分析】（1）第一段第一句中“不曾”“没有”表达的是一个意思，都是没有的意思，属于病句里的词语重复，删去其中一个即可。

（2）省略号后面不可以加句号，因为，省略号已经是标点符号了，再加就重复了。（3）根据本文文意，本文的写作对象是奶奶，从头到尾都在回忆童年时奶奶给“我”编歌谣，念歌谣的美好情景。所以《奶奶的歌谣》更符合文意。

故答案为：⑴删去“不曾”或者“没有”

⑵删去“……”或“。”

⑶标题：《奶奶的童谣》

理由：本文文意主要写奶奶在我童年时为我念童谣的美好回忆，表达对奶奶的爱，院子口的梧桐树并不是本文的主要描写对象，与全文文意也没有太大关系，所以改为《奶奶的童谣》更有利于表达感情。

【点评】⑴本题考查考生对病句的修改能力。考生在平时要掌握病句的基本类型和修改的基本方法。

⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

⑶本题考查考生对标题的理解和运用能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，，所拟标题要概括文意，简洁、准确。

7．某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成如下活动：

（1）（活动一：抄名言警句）请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。（抄写时勾抹或者有错别字扣一分）

近朱者赤，近墨者黑。

（2）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。

请在下列名言、警句、成语典故中，找出不是与“交友”有关的词语。（）

A.近朱者赤，近墨者黑

B.伯牙绝琴

C.莫逆之交

D.人迹罕至

（3）（活动二：明交友意义）依据例句仿写一句内容相关的话

益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们人生的足迹；益友像________，可以________。

【答案】（1）近朱者赤，近墨者黑。

（2）D

（3）一束火把；融化我们内心的坚冰

【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。

（2）人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此词语交友没有关系。“近朱者赤，近墨者黑”是择友的问题。“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。这三个词语都与交友有关。

（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“益友像一束阳光，可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。从修辞上讲是比喻句。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴近朱者赤，近墨者黑。⑵D；⑶一束火把；融化我们内心的坚冰

【点评】⑴）本题考查考生汉字的书写能力。要求考生抄写汉字，做到：准确、规范、端正、整洁，注意平时在汉字书写时自觉要求自自己，规范书写。

⑵本题考查对词语的理解能力。解答此题要求考生对词语意思的正确理解，注意平时的积累。

⑶本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。

8．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。

（1）【赏春景】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，拍摄了三张照片，想要各用一个成语给照片取题目，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语。

备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地

________________________

（2）【描春色】请联系全诗，仿照划画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。

春天的色彩

东风吹开了河面的薄冰/多彩的春姑娘便亮相了——/洁白的头巾上/闪烁着纯真与无邪/湛蓝的眼眸里/透露出憧憬和希望/________/________

【答案】（1）C

；A

；B

（2）细嫩的面庞上

；洋溢着青春的气息

【解析】【分析】（1）本题考查用成语给照片取题目。1幅图，春天到了草木萌发，三个嫩芽钻出地面，对应“春回大地”；2幅图，春天百花盛开，争奇斗艳，对应“春暖花开”；3幅图，老师带领学生排队出游活动，师生就像园丁和花朵，对应“桃李芬芳”。

（2）本题考查仿写诗句。仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，紧扣“多彩的春姑娘便亮相了”，围绕“春姑娘”的外貌表情拟写诗句。

故答案为：（1）C、A、B

（2）细嫩的面庞上；洋溢着青春的气息

【点评】（1）本题考查用成语给照片取题目。答题时应注意，一是认真看图，这是解答好图画题的前提条件；二是审读寓意，这是解答图画题的关键所在；三是准确找出题中的有

用信息。准确理解三个成语“春暖花开、桃李芬芳、春回大地”的意义，结合照片画面或画面的内涵，确定成语和画面之间的对应关系作答。

（2）本题考查仿写诗句。答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。属于开放性语言运用，没有统一答案。

9．某班举行“在大自然中学习语文”的活动，请你参加。

（1）江山多娇，大自然令人神往，在感受自然的活动中，想必会触发你的文思。请根据对联的上联，对出下联。

上联：携友登青山步步高

下联：________

（2）美中不足的是，部分游人游山玩水却不够文明，诸如在自然风景区赌博酗酒，摆阔斗富，随意丢垃圾，树上荡秋千……针对以上现象，请你写一条文明劝导语。

（3）通过“在大自然中学语文”活动，你有什么感受或收获？写下来。（40字以内）

【答案】（1）访亲到乡间路路通

（2）让你的言行为景区锦上添花！

（3）生活即语文。在大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一山一水、一草一木能够提高自己对生活的观察力和描写能力。

【解析】【分析】（1）本题考查拟写对联。对联应满足以下几个要求：一、字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。二、断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。“携友登青山步步高”对“访亲到乡间路路通”、“聚众游溪水层层波”、“邀朋游碧海年年喜”等。

（2）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，一要做到紧扣主题，二是语言准确明了，三是通俗易懂，易于传播，本题还要结合具体的语境综合思考。针对“部分游人游山玩水却不够文明”的现象，从某一个角度拟写，注意文明用语。

（3）本题考查表述参加语文活动的感受。蓝天白云，飞瀑流泉，朝露夕阳，春华秋月，无不叫人流连忘返。沐浴在大自然中，总会让人灵动起来，飞扬起来。“在大自然中学习语文”的活动，可以帮助学生在开阔视野和激发思维的基础上，陶冶情操和提高素养，在学习中发现美的元素。示例：生活即语文。在大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一山一水、一草一木能够提高自己对生活的观察力和描写能力。

故答案为：（1）访亲到乡间路路通

（2）让你的言行为景区锦上添花！

（3）生活即语文。在大自然中能够开阔心境，陶冶情操，通过观察一山一水、一草一木能够提高自己对生活的观察力和描写能力。

【点评】（1）本道难度比较大。对联要注意字数、句式、词性、结构和内容等相呼应。“上旬上，中旬中，朔日望日。"每个月前十日为上旬，初一(即上旬上)为朔日。中间十日为中旬，十五(即中旬中)为望日。可以这样来对“五月五,九月九,端阳重阳”，五月初五为端午节，亦称端阳。九月初九为重九节，亦称重阳。上下联前二句各为回文，末句共嵌四个名称。“旬与日”，“月与阳又为重言。这样就对出下联。

（2）本题考查学生拟写宣传标语的能力。答题时应注意，宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号，作用是便于“造势”，形成一种氛围。此题可以运用对偶的修辞，突出绿水青山带来的美的感受。

（3）本题考查表述参加语文活动的感受。答题时应注意，紧扣“在大自然中学习语文”为主题的活动，把自然美景和语文学习结合起来。从活动内容、活动感受、收获见闻等方面，说出见闻感受，语句通顺简洁生动。

10．班级开展“文学部落”综合性学习活动，

（1）请写出一句含有比喻修辞手法的格言警句作为此次课外读书活动的宣传语。

（2）请为“我读经典名著”读书交流活动写一段开场白。

【答案】（1）书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。

（2）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧。

【解析】【分析】（1）此题考查学生拟写宣传语的能力。本题要扣住题意的比喻修辞的运用来做题。

（2）此题考查学生拟写开场白的能力。开场白要做到：一要简明。语言简洁明了、清晰起到提纲挈领的作用。二要准确。准确的开场白是对活动的主要内容、重点、要点进行总结提示，起着帮助学生理解和巩固的作用。三要有趣。成功有趣的开场白会给人留下深刻的印象。

故答案为：（1）书籍是心灵的良药。书籍是人类进步的阶梯。读书就是和名人对话。（2）名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师对话，可以增长见识，启迪智慧，提高素养，增强能力。今天，就让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧。

【点评】拟写活动主题宣传标语，一定要体现活动的主题，有时为了使标语生动形象、吸引人，还可以适当地运用一些修辞手法等。

11．为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”的语文学习活动。

（1）（活动一:见字如面——书信中的家国情怀）

①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。

②你走的那天晚上满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。

③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像

你那样年轻的孩子们，他们快乐而活波，他们跑着跑着，工作的时侯嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!

一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( )

A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。

B.第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。

C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。

D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。

（2）（活动二：歌以咏志——青春有诗，还有远方）

春天的儿女

汪国真

为了明媚的春光

也为了不辜负你的美丽

挺起你的胸膛吧

春天的儿女

虽然远方的燕子还没有飞来

虽然北风的呼啸还显得凄厉

但春天终会来的

谁也不能阻挡那波涛一样的

啊春天的儿女

请不要再迟疑

晦暗的日子终究会成为过去

面对冰雪的欺凌

你该坚强忍耐

你要无所畏惧

向世界庄严的宣告吧

花的河流，必定要奔腾不息

帆的船队，必定要航行在晴朗的天宇

春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍

二组同学朗诵了诗人汪国真的这首诗，这首诗告诉我们：春天的儿女要具有________的品质。

【答案】（1）A

（2）积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）

【解析】【分析】（1）A.有误。“到西北去，做抗日军去”没有运用排比。故选A。

（2）考查赏析现代诗歌主旨。这是一首汪国真描写春天的诗歌，虽然题目为《春天的儿女》，我们却没有在字里行间看到千娇百媚的柔情，相反到是有一种磅礴的气势。“挺起你的胸膛吧”“面对冰雪的欺凌/你该坚强忍耐/你要无所畏惧”“春天的儿女呵，必定要前进在春天的队伍”等句，告诉我们：春天的儿女要具有无所畏惧、勇往直前的品质。

故答案为：⑴A

⑵积极向上（坚强忍耐、无所畏惧、勇往直前）

【点评】⑴本题考查考生对语法知识的理解和辨析。要求考生结合平时对语法知识的掌握，对选项进行逐项的理解和辨析。

⑵本题考查考生对诗歌主题的理解。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合关键诗句进行归纳概括。

12．班级拟办一期以“阅读·成长·快乐”为主题的班刊请你参加以下活动。

（1）请你为这期班刊取个名字并简要说明？

（2）请你设计一幅与班刊相应的封面画，用简洁的语言描述出来。（不画画，只要文字描述）

（3）请为这期班刊策划两个栏目。

【答案】（1）刊名：小荷说明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“小荷”可比喻刚开始展示才华；

（2）一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上

（3）栏目一：名人读书故事（读书方法谈、书海抬贝）。栏目二：名言集锦读书笔记选刊（精选）

【解析】【分析】（1）如：芳草地，以草作喻，比喻学生的作品，还是文学天地中的嫩草，并且期待小草能越长越茂盛。

（2）一片草地，嫩嫩的，绿绿的，几个拿着书本的学生在踏青。

（3）答题时符合题干“阅读·成长·快乐”主题，言之有理即可。如：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。

故答案为：⑴刊名：小荷说明：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。“小荷”可比喻刚开始展示才华；

⑵一汪池水，荷叶田田。一朵荷花含苞欲放，二只蜻蜓站立在它那尖尖的角儿上

⑶栏目一：名人读书故事（读书方法谈、书海抬贝）。栏目二：名言集锦读书笔记选刊（精选）

【点评】⑴本题考查班刊的拟名。答案不唯一。要力求词句简洁，富有文学性，具有诗意。

⑵本题考查语言表达能力，语言表达题，用优美的语言描绘小草茂盛的画面即可。

⑶本题考查班刊栏目的策划。策划栏目要能呼应活动的主题，并符合栏目名称的专业性、精简性要求。

13．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①《大江大河》讲述了改革开放先行者们在变革浪潮中不断探索和突围的沉浮故事。

②这是一份“不可能、我不信”的执拗、这是一种“不想辜负这个时代”的朴素情感、这是一群“矢志前行，志之所趋”的逐梦人。③与时代同行，用奋斗做桨，改革开放改写了无数人的命运。④如果我们为梦想锲而不舍，那么每个人都能成为大江大河上最美的浪花。（1）请提取第①句的主干。

（2）第②句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。

【答案】（1）《大江大河》讲述了故事。

（2）“执拗”和“情感”后的顿号改为逗号。

【解析】【分析】（1）认真阅读这句话，从这句话里提取主语中心语，谓语中心语和宾语中心语就是句子的主干。这个句子的主语中心语是《大江大河》，谓语中心语是讲述，宾语中心语是故事。

（2）第②句中顿号两边的是句子，不是词语，中间应该用逗号，而不是用顿号。

故答案为：⑴《大江大河》讲述了故事。

⑵ “执拗”和“情感”后的顿号改为逗号。

【点评】⑴本题考查提取句子主干的能力。答题时要首先要分析句子的各个成分，然后去掉状语、定语、补语，剩下的主语中心语、谓语中心语和宾语中心语组合在一起就是句子的主干。

⑵本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。

14．班上准备组织开展“纪念改革开放40周年”语文综合性学习活动，请你参加。

（1）【活动一：“画”说人物】在庆祝改革开放40周年大会上，马云、郎平等100人获得改革先锋称号，学校准备将一部分改革先锋人物的照片张贴在校园文化墙上，以鼓励大家向他们学习。请你仿照“数字经济的创新者——马云”这种形式，为郎平写一句简洁的介绍语。

郎平简介：中国女排主教练、中国排球协会副主席。作为20世纪80年代中国女排主力队员，她和其他队自一起取得了中国女排“五连冠”的辉煌成绩，塑造了顽强战斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世纪90年代以后，她两次在中国女排最困难的时期，主动担任主教练，传承“女排精神”，把中国女排重新带上巅峰，获得了奥运会、世锦赛等多项世界大赛冠军。

（2）【活动二：“数”说变化】下面的统计图反映了什么情况？请简要概括。

（3）【活动三：“展”现成就】“波澜壮阔三秦华章——陕西改革开放40周年成就展”在陕西历史博物馆举办，并免费向公众开放。小秦在这期间前去参观，他现场感受了陕西改革开放40年来翻天覆地的变化。

请你替小秦在留言簿上写段话，以表达他参观后的感想。（至少运用一种修辞手法，50字左右）

【答案】（1）“女排精神”的缔造者（创造者、传承者）

（2）改革开放以来，我国国内生产总值大幅提高，农村贫困人口规模急剧下降。

（3）走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥嵘岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！

【解析】【分析】（1）认真阅读郎平的介绍，可以看出郎平是“女排精神”的创造者和传承者，据此可以仿照“数字经济的创新者——马云”给郎平写的介绍语为：“女排精神”的缔造者（创造者、传承者）

（2）认真观察这两个统计图，可以看出1978年我国贫困人口规模为7.7039亿，而到2017年，则急剧下降到0.3045亿。1978年国内生产总值为0.37亿万元，而到2017年，则急剧增长到112.7亿万元。据此可知，这两个图表说明了改革开放以来，我国国内生产总值大幅提高，农村贫困人口规模急剧下降。

（3）感想要体现出对改革开放40年来取得的成就的自豪和骄傲，要至少运用一种修辞手法，如比喻、拟人、引用等，字数要符合要求，如：走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥嵘岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！

故答案为：⑴ “女排精神”的缔造者（创造者、传承者）

⑵改革开放以来，我国国内生产总值大幅提高，农村贫困人口规模急剧下降。

⑶走进展馆，仿佛进入时光隧道，40年的峥嵘岁月扑面而来，这真正体现了城乡建设沧桑巨变，改革开放成果丰硕啊！

【点评】⑴本题考查仿句能力，答题的关键是要理解人物简介的内容，然后再仿造例子答题。

⑵本题考查图文转换能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

⑶本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

15．综合运用

明德中学决定开展一次语文日活动，主题为“少年正是读书时”。请你随我们到下列站点参加活动。

（1）（标语栏）为宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读，请你设计一条宣传标语。(至少使用一种修辞)

（2）（故事会）古时很多名人的读书故事直流传至今，广为传颂。请选出下面的读书故事与人物不相符的一项（）

A.韦编三绝——孔子

B.囊萤映雪——车胤、孙康

C.悬梁刺股——孙敬、苏秦

D.凿壁偷光——张衡

（3）（辩论台）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的东西，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方:________

【答案】（1）让读书成为习惯，让书香飘满校园。感受文字之美，尽享读书之乐

（2）D

（3）示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“少年正是读书时”的主题，且要注意做宣传的目的是“宣传阅读的重要性，更好地促进全体学生阅读”。平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用。

（2）D读书故事与人物不相符。凿壁偷光一匡衡。

（3）写辩词。要针对正方的发言，为反方写一段话，反驳对方观点。首先要理解正方的观点和依据是什么，然后有针对性地提出自己的观点，并对自己的观点加以证明，对对方的观点加以反驳，反驳时可抓住对方的论据，一一进行批驳，理由可分条列出。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确，逻辑严密。如“网上阅读”弊大于利。网络使我们缺少与人面对面交流的机会，产生社交恐惧；网络使我们能容易沉浸在虚拟的世界，不敢面对真实；网络使我们不善于思考，啥事都去找百度谷歌等。

故答案为：⑴让读书成为习惯，让书香飘满校园。感受文字之美，尽享读书之乐

⑵ D

⑶示例：“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

【点评】⑴本题考查拟写标语的能力。在拟写标语的时候要注意主题突出，字数简洁，活用修辞，作答时用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。

⑵本题考查文化常识的积累，注意古代名人的读书故事的积累。

⑶本题考查发表观点与看法的能力。根据题干要求，要求学生针对“网上阅读”的利与弊的问题，以反方的角度，即：“网上阅读”弊大于利进行辩论、谈谈自己的看法，答题时可以围绕着“网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂”“缺乏自律”等方面作答，同时注意语句通顺即可。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、部编语文七年级上册综合性学习练习