上海教育版地理六上《1.地理景观》1
3.3世界气候类型——高原山地气候、应用课件-六年级地理第二学期沪教版(上海)
01 水稻的生长习性 ？ 喜高温、喜湿、短日照
中国气候类型
中国水稻主要产区分布
02 非洲适合种植水稻吗？
读“非洲气候类型”图，说一说非洲的 气候具有怎样的特点？非洲的哪些地区 适合种植水稻？
印有杂交水稻图案的马达加斯加新版纸币
世界气候类型小结
热带稀树草原气候
冬季风
夏季风
蒙古、西伯利亚
源地
太平洋
偏北风
风向
偏南风
使寒冷干燥
影响
使温暖湿润
2019年5月7日，国家杂交水稻工程技术 研究中心非洲分中心在马达加斯加挂牌， 中心工作重点包括栽培技术本土化和当 地农技人员培训等。
此项目在袁隆平院士的带领下，旨在 利用马达加斯加多样的生态环境，选 育出适合不同非洲国家的杂交水稻品 种，计划到2030年，帮助非洲基本解 决粮食问题。
中非水稻技术合作需要考虑的问题
六年级下册
第3课时
3.3世界气候类型
The climate of the world
第3章第3节
赤道山峰上的雪冠
乞力马扎罗山，海拔 5895 米，气势 宏伟。乞力马扎罗山是一座死火山， 山顶火山灰和终年不化的冰雪凝结 在一起，整个山峰犹如戴上了一顶 银光闪闪的雪冠。
5895m
高原山地气候 高山地区的气候明显随高度的变化而变化。 在阿尔卑斯山脉从山麓到山顶，可以明显看到不同的地理景观。
Learning objectives源自010203
水稻的生长习性？ 非洲适合种植水 稻吗？
选育的杂交水稻 品种应该具有哪 些特点?
上海教育版地理六上第一单元21《地图的语言》word教案
上海教育版地理六上第一单元21《地图的语言》word教案《景观·地图篇》——2.1地图的语言一、本设计说明：1．教学内容：地图是学习地理的基础，是学习地理的开始。
本章主要包括几个内容：1、形式多样的地图在生活中方方面面的运用；2、地图的三要素：比例尺，方向，图例和注记的阅读和运用。
2．地位与作用：公式是数学的语言，乐符是音乐的语言，地理是研究地球表面事物的时、空分布规律的学科，地图也就是地理的语言，是学习地理的基础，所以就如学音乐先要学习什么是8分音符一样重要。
掌握了地图的阅读方法，会使接下来的地理学习事半功倍。
3．学生分析：我校中预学生是来自全市各区县较为优秀的小学毕业生。
很大一部分学生各方面的百科知识涉猎较广，数学底蕴和空间感等都较强。
同时学生有着较强的学习能力和理解能力，同时对于陌生的知识有一定的渴望。
但是每班人数较多，大型的活动开展不便，效率较低。
所以教学可以适当增加一定难度和深度，同时教学方法主要以师生互动辅以PPT的形式展开。
4、设计说明：综合以上各点，本教学设计将学生学会阅读和运用地图的基本要求作为内涵融入到以绘制地图为任务的教学主线中去，最后所有学生在课后完成绘制本校地图的作业，教师进行批改，点评。
这样的形式符合本校学生实际能力和需求。
二、教学目标：1．知识与技能：1、学生分享所知道的地图形式和用途；2、了解地理学三代语言，以及发展过程，加深学生对地理学语言的认识；3、了解比例尺的三种形式，以及相互间的转换；4、能熟练的比较比例尺的大小；5、能分析比例尺的大小与地图的详略程度呈正比，与展现的实际面积的大小呈反比；6、能够通过有比例尺的地图计算图上两地间的实际距离；7、在自己制作地图中确定比例尺；8、在有指向标的地图上判断方向；9、掌握在室外判断方向和使用地图的方法。
2．过程与方法：1、通过熟记地图册第2页的图例，进行熟记比赛，认识和区分主要的图例和注记；2、解决如何将地理景观画在地图上的任务，掌握画图例和注记的方法；3、教师在黑板上画学校各种建筑的图例有大有小，学生发现比例失真，在解决这个问题的过程中掌握比例尺的概念，学会使用比例尺；4、通过对指南针的实际操作，学会运用指南针在户外使用地图。
上海教育版六年级地理上册 (地处欧洲十字路口的工业强国——德国)新课件
德国人的性格：认真、严谨，永不屈服
德国名人：
马克思
爱因斯坦 贝多芬
勃兰登堡门
柏林墙
汉堡港
慕尼黑啤酒节
地理景观
一、地理是一门什么样的学科？
日月星辰 天气变化
海洋、山脉 风景……
观察地理景观图片，回答问题：
上 海
人
外文
滩景
夜观
景
帕
自然景观
米 尔
高
原
练习
地处欧洲“十字路口”的工业强国
德国
国旗：呈横长方形，长与宽 之比为５∶３。自上而下由 黑、红、黄三个平行相等的 横长方形相连而成。
国徽：为金黄色的盾徽。盾 面上是一头红爪红嘴、双翼 展开的黑鹰，黑鹰象征着力 量和勇气。
这就是德国！
你 找 到 德 国 了 吗 ？
地理位置
北海
荷 兰中
丹麦
基尔运河
易 北
想一想：
哪些地理景观的发展与变化是比较显著的? 那些地理景观的发展与变化比较缓慢?
练习
一般说来,人文景观的发展与变化比较显著; 自然景观的发展与变化比较缓慢。
雨
风
天文 地理
➢1.地理景观的差异和地理环境密不可分。 ➢2.地理是研究地球表面人类生活的地理环 境中各种自然现象和人文现象，以及它们 之间相互关系和区域差异的学科。
不同的地区具有不同的地理环境．地理 景观有明显的地区差异
小组讨论：
谈谈你所知道的地理景观的地区差异
想一想：
地理景观的地区差异除了表 现在植被、民居上以外，还表 现在哪些方面？
四、地理景观始终处在变化和发展之中
1199现2800在年年的的的上上上海海海外外外滩滩滩
1.1地理景观 课件(沪教版六上) (共27张PPT)
地理景观
云南石林
海蚀拱桥
帕米尔高原
撒哈拉沙漠
长江
恒河
层云
亚热带常绿阔叶林
长颈鹿
黑种人
苏州园林
上海浦东
法国乡村
发电厂
青藏铁路
地理景观有什么特点?
• 千姿百态
• 不同地区景观有差异
– 自然景观 – 人文景观
①
②
③
④
①
②
③
④
加拿大居民
巴西居民
水城威尼斯因纽特人捷来自人汤加人印第安人
江南水乡
陕北窑洞
地理景观的变化与发展
• 珠穆朗玛峰的长高 • 潮涨潮落 • 酸雨的危害 • 浦东的变化 • ......
自然原因 人为原因
上海教育版六年级地理上册《地图的语言》PPT课件
北斗七星
第十一页，共三十五页。
2、利用植物判断方向
果子先染色 的一面是南方。
第十二页，共三十五页。
树叶生 长茂盛的方 向是南方。
第十三页，共三十五页。
若切开树木，年轮幅度较宽的一方即 是南方。
第十四页，共三十五页。
野外辩方向的方法
北
第十五页，共三十五页。
野外辩方向的方法
4、影钟法
O
北
试判断B、C、D三点在A点的什么方向。
C
D
北
西
A东
B
南
50°N 40 °N
30 °N
20 °N 10 °N
40°E
60°E
如何在经纬网地图上确定方向 ？
80 °E
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标， 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
第八页，共三十五页。
第四页，共三十五页。
地图上的方向
在一般地图上判断方向 在有指向标的地图上判断方向 在经纬网地图上判断方向
在野外判断方向
第五页，共三十五页。
北 西北
东北
西北 西 西南
北西
东北
西南
南 东
东
东南
在一般地图上确定方向的 方法:
东南 南
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画十 字坐标，按自然方位标注 东西南北。
Ａ 西
Ｂ东 南
第十六页，共三十五页。
野外辩方向的方法
5、简易指南针：一截铁丝 （缝衣针即可）反复同一 方向与丝绸磨擦，会产生 磁性，悬挂起来可以指示 北极
第十七页，共三十五页。
第十八页，共三十五页。
2019年11地理景观 课件(沪教版六上) 共27张PPT语文
• 地理位置 • 地图 • 天气、气候 • 山川河流 • 湖泊、海洋 • 交通 • 环境保护与资源利用 • 国家和地区 • 城市和乡村 • ......
地理景观
云南石林
海蚀拱桥
帕米尔高原
撒哈拉沙漠
长江
恒河
层云
亚热带常绿阔叶林
ห้องสมุดไป่ตู้颈鹿
黑种人
苏州园林
上海浦东
法国乡村
发电厂
青藏铁路
地理景观有什么特点?
• 千姿百态
• 不同地区景观有差异
– 自然景观 – 人文景观
①
②
③
④
①
②
③
④
加拿大居民
巴西居民
水城威尼斯
因纽特人
捷克人
汤加人
印第安人
江南水乡
陕北窑洞
地理景观的变化与发展
• 珠穆朗玛峰的长高 • 潮涨潮落 • 酸雨的危害 • 浦东的变化 • ......
自然原因 人为原因
小结
• 地理学习的主要内容 • 千姿百态的地理景观 • 地理景观的地区差异 • 地理景观的变化与发展
沪教版六年级地理中知识点
沪教版六年级地理中知识点
沪教版六年级地理中的知识点
本文档将介绍沪教版六年级地理学科中的一些重要知识点。
以
下是其中的一些内容：
1. 中国的自然地理
- 中国位于亚洲大陆东部，是世界上第三大国家。
- 中国的自然地理景观包括高山、平原、河流、湖泊和海洋等。
- 北京是中国的首都，上海是中国的经济中心。
2. 气候和天气
- 中国的气候多样，包括温带季风气候、寒温带气候和热带季
风气候等。
- 不同地区的天气会随着季节的变化而变化，例如夏季炎热，
冬季寒冷。
3. 地理标志
- 地理标志是指某个地区特有的产品，具有特殊的地理属性和品质特点。
- 中国拥有许多著名的地理标志产品，如武夷山的铁观音茶和四川的蚕豆等。
4. 交通运输
- 中国是世界上交通运输业发达的国家之一。
- 主要的交通方式包括公路、铁路、水路和航空等。
- 中国的高铁网络发达，方便人民出行。
5. 旅游资源
- 中国拥有丰富的旅游资源，吸引着国内外的游客。
- 例如，长城、故宫和西湖都是中国著名的旅游景点。
这些是沪教版六年级地理学科中的一些知识点。
希望对你有帮助！如有需要，请随时联系我。
六年级上册 地理会考知识点汇总 第二弹
一、大地的运动1. 地球的自转与公转2. 昼夜变化与时间计量3. 四季交替与气候变化4. 地球的倾斜与赤道气候二、自然环境与人类活动1. 水资源与地理环境2. 地球的岩石与土壤3. 植被与动物资源4. 自然资源利用与环境问题三、我国的地理环境1. 自然地理环境2. 人文地理环境3. 地域资源利用4. 城市与乡村发展四、世界的地理环境1. 世界自然地理环境2. 世界人文地理环境3. 世界地域资源利用4. 国际关系和地缘政治五、地理实践与地理研究1. 地图与地图阅读2. 地理信息与地理技术3. 考察与实践探究4. 地理研究与学科竞赛六、地球村的和谐发展1. 人类文明与地球家园2. 生态环境与可持续发展3. 地域差异与地球和平4. 地球村共同命运与梦想七、地球科学与地理教育1. 地球科学概念与认识方法2. 地理学科知识与技能要求3. 地理学科素质与学习方法4. 地理学科素质评价与教育改革八、地理空间与地理思维1. 地理空间概念与认知方式2. 地理思维方法与表达能力3. 地理学科思维素质与核心素养4. 地理学科创新思维与实践能力九、跨学科的地理知识1. 地理与科学地理学作为一门综合性学科，与自然科学有着紧密的通联。
在地球科学领域，地理学常常与地质学、气象学、生态学等学科相交叉，共同探讨地球的形成与变化，气候与环境的演变，物种与生态系统的分布与变迁等诸多问题。
地理学也积极融合现代科技手段，如地理信息系统（GIS）、遥感技术等，对地球表面的形态与结构进行科学的分析与展示。
2. 地理与人文学科地理学对于人类社会的发展与变迁也有着重要的影响。
人文地理学作为地理学的重要分支，研究人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类社会的塑造，探讨地理条件对文化传承、经济发展、政治演变等方面的作用与影响。
地理学与历史学、社会学、人类学等人文学科在研究方法和内容上也有所重叠，相互借鉴与交流，形成了丰富多样的地理学研究范式。
十、地理科学的发展与前景1. 地理科学的发展历程以古代的地理探索为起点，地理科学经历了地图绘制、地理学说的形成、地球科学的整合以及现代技术手段的介入等阶段的发展，逐步形成了丰富的理论体系和方法论。