优秀班集体评比汇总表
先进集体名单汇总表
先进集体名单汇总表格模板
以下是一个先进集体名单汇总表格的模板。
你可以根据需要修改表格中的标题和行列数量。
注：
1.序号：用于标识每个先进集体的唯一数字或字母组合。
2.单位名称：填写先进集体所在的单位或部门名称。
3.先进集体名称：填写受到表彰的先进集体的具体名称。
4.表彰年度：填写先进集体受到表彰的年份。
5.表彰级别：填写先进集体受到表彰的级别，如国家级、省级、市级、区级、公司级等。
6.主要事迹及贡献：简要描述先进集体在工作、团队协作、创新、环保、安全生产等方面
取得的主要成绩和贡献。
小学优秀班级考核技术方案、量化考核评分细则、班级考核表
小学优秀班级考核方案为了切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
一、考评的目的1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。
2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。
3、为班级及班主任工作提供量化基础。
4、为评优选先提供依据。
二、考评的内容根据班级管理一日常规要求，对班级建设管理进行以下内容的考评：考勤、集会、二操（眼保健操、课间操）、卫生、、纪律、安全、礼仪、路队、班级文化等。
考评标准见《南尚小学优秀班级考核检查评分细则》。
班主任跟班情况考核升降旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
如果发现有跟班不到位或者到位不负责者，酌情扣0.1-0.5分。
少先队工作考核（1）班级管理组织健全、奋斗目标明确，并在教室醒目位置布置。
班干部职责明确，能发挥骨干作用。
（2）营造良好的班级文化氛围，黑板报（墙报）每月一期，每月10日之前重新更换完毕，题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色。
（3）执行升降旗任务的班级，班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员，准备好演讲稿；参加升降旗仪式认真严肃、纪律良好，无迟到或留在教室等现象。
（4）班级学生中出现较重要好人好事者，给所在班级加1分。
三、考评的方式1、对班级考核实行多级评价方式，即采取由值周领导、政教处管理人员、值周教师、值周中队等参与督促、检查和评价，每日定时和不定时进行考评和记录，并由少先大队负责填写当天各项考评内容的汇总表上报学校政教处，政教处负责每周的统计和信息反馈。
2、考评以量化为主，实行扣分制，每周满分100分，各班级周得分=100 —考评扣除分 + 奖励分。
思政办 先进班集体评选结果
思政办先进班集体评选结果以下是一个具体的思政办先进班集体评选结果模板：思政办[评选年份]年先进班集体评选结果经过思政办对各班级的综合评估和严格评选，以下班级在[评选年份]年荣获“先进班集体”称号：1.班级名称：[获奖班级名称]- 班级简介：[简述班级特色和优势]- 主要事迹：[列举班级在学术、文体、社会实践等方面的突出表现和成绩]- 例如：在本学期的期末考试中，班级的平均成绩达到了[具体成绩]，有[具体人数]名同学获得了奖学金；在学校组织的文艺比赛中，班级的合唱节目获得了一等奖。
2.班级名称：[获奖班级名称]- ......- ......恭喜以上获奖班级！希望其他班级以他们为榜样，努力提升班级整体素质和凝聚力。
思政办[日期]以上是一个简单的模板，你可以根据实际情况进行修改和完善。
以下是一个更具体的例子，展示一个优秀的班集体在思政办的指导下成长的过程：班级名称：阳光一班班级简介：阳光一班是一个积极向上、团结友爱的班集体，在思政办的指导下，班级同学们共同努力，不断进步。
1.思政教育活动：思政办组织了一系列的思政教育活动，如主题班会、专题讲座等。
通过这些活动，阳光一班的同学们深入学习了社会主义核心价值观，增强了爱国主义情怀。
2.社会实践活动：在思政办的指导下，阳光一班积极参与社会实践活动。
同学们走进社区、福利院等地，开展志愿服务活动，培养了社会责任感。
3.班级文化建设：思政办鼓励阳光一班开展班级文化建设。
同学们共同制定了班级规章制度，设计了班旗、班歌等，增强了班级凝聚力。
4.学生个人成长：在思政办的关注下，阳光一班的同学们在各个方面都取得了进步。
有的同学在学术竞赛中获奖，有的同学在学生会中担任重要职务，有的同学积极参与文艺活动等。
在思政办的指导下，阳光一班逐渐成长为一个优秀的班集体。
他们在学习、生活中互相帮助，共同进步，为实现自己的梦想而努力奋斗。
希望以上内容能为你提供一些参考。
三好学生、优秀学生干部和先进班集体”及校级“十佳学习标兵和十佳先进班集体”评选工作的通知4.3
关于做好2015年度江苏省“三好学生、优秀学生干部和先进班集体”及校级“十佳学习标兵和十佳先进班集体”评选推荐工作的通知各二级学院：为深入贯彻党的十八大精神，树立先进典型，激励广大师生投身实现“中国梦”的伟大实践，培养和造就社会主义事业建设者和接班人，根据《江苏省教育厅、共青团江苏省委员会关于评选2015年度江苏省普通高校省级三好学生、优秀学生干部和先进班集体的通知》（苏教学〔2015〕3号）要求，按照学生处2015年“保稳定、育人才、树标杆、重创新、求卓越”的工作思路，现将我校评选推荐省级“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”和校级“十佳学习标兵”、“十佳先进班集体”相关工作事项通知如下：一、评选表彰范围及名额评选表彰范围：我校在籍学生。
评选表彰名额：本次评选推荐江苏省“三好学生”11名、“优秀学生干部”11名和“先进班集体”9个；评选表彰校级“十佳学习标兵”10名、“十佳先进班集体”10个。
二、评选表彰标准省级“三好学生”的主要标准：自觉践行社会主义核心价值观，政治方向坚定。
具有优良的道德品质，文明的行为举止，优秀的学习成绩，遵纪守法，模范遵守社会公德和学校各项规章制度，积极参加公益劳动和社会实践，积极参加体育锻炼。
在校期间曾连续两次被评为校级以上“三好学生”，无违纪现象。
省级“优秀学生干部”除了应具备上述“三好学生”的主要标准外，还应担任班级、党团支部和院系学生会主要干部，热心社会工作，热情为同学服务，严于律已，努力工作，在同学中具有较高的威信。
在校期间，曾获得优秀学生干部称号,无违纪现象。
省级“先进班集体”的主要标准：有政治坚定、团结协作、以身作则、服务学生的班委会；有积极上进、团结互助、遵纪守法、崇尚科学、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有严谨求实、刻苦钻研、奋发向上的优良学风；积极参与校风建设和争做文明先锋活动；保持良好的宿舍卫生环境和个人卫生习惯，积极开展各项体育锻炼活动。
优秀班集体申报表主要事迹
优秀班集体申报表主要事迹
一、团结协作的班级氛围
我班始终秉持“团结、友爱、互助、进步”的班级精神，班级成员间关系融洽，彼此尊重。
在各类集体活动中，如运动会、文艺晚会等，我班总是能够展现出惊人的凝聚力和团队精神。
大家齐心协力，为班集体的荣誉而努力奋斗。
二、学术氛围浓厚
我班同学热爱学习，学术氛围浓厚。
在学术竞赛中，多名同学获得了优异的成绩，为班级争得了荣誉。
同时，班级还定期组织学术讲座和研讨会，鼓励同学们相互学习、共同进步。
三、积极参与社会实践
我班同学不仅注重学术，还积极参与社会实践活动。
在过去的一年里，班级成员参与了多次社会志愿服务活动，如帮助老人、关爱留守儿童等。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了自己的实践能力，还培养了社会责任感。
四、丰富的文体活动
为了丰富同学们的课余生活，班级定期组织各类文体活动，如篮球赛、羽毛球比赛、歌唱比赛等。
这些活动不仅增进了同学们之间的友谊，还提高了班级的凝聚力。
五、卓越的班级管理
班级干部工作认真负责，得到了同学们的广泛认可。
班级规章制度完善，日常管理有序，为班级的发展提供了坚实的保障。
综上所述，我班在团结协作、学术氛围、社会实践、文体活动和班级管理等方面都取得了显著的成绩。
我们相信，在未来的日子里，我班将继续保持这种优秀的班风，为学校的发展贡献自己的力量。
三好、优干班级、年级汇总(样表)
十、集体类：优秀班集体（德育类）
表
（初
班级 + 班级
班级
班级
班级
班级
班级
班级
班级
双流艺体中学2013—2014年度下期学生表彰名单汇总表 /高 届）
2 767410*+3-1+A1*-+ 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
（初
姓名
班级
姓名
班级
姓名
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
四、优秀学生会干部（德育类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
五、优秀团员（德育类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
六、学习优胜奖（文化教学类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
七、学习进步奖（文化教学类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
八、专业优胜奖（艺体教学类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
九、专业进步奖（艺体教学类）
姓名 班级 姓名 班级 姓名 班级 姓名
优秀班集体和优秀学生评选制度
三觉中心校优秀班集体和优秀学生评选制度一、总则1．评优领导小组：校级领导2．评优考核小组：各中心责任人、团委书记、各年级组组长3．评选范围：三觉中心校学生（须在籍并在校就读）和班集体4．评选时间（1）优秀班集体：校先进集体评选为每学年度第一学期期末；区先进集体评选为每学年度第二学期期初（2）优秀学生：每学年度第二学期期初5．评选比例根据区教育局的有关文件精神和规定，结合学校实际情况（1）区级：优秀班集体和优秀学生由教育局统一规定。
（2）校级：三好学生人数比例为学校学生总数的4%，，“创三好积极分子”人数比例不超过学校学生总数的15%。
6．评选条件：参照上级部门有关文件的精神（1）优秀班集体：a 坚决拥护党的领导；定期学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想和国际国内时事政治；关注学校、社会、国家的建设和发展；积极投入社会考察、志愿者服务等社会实践活动，表现突出，在学校、社区有良好声誉。
b 能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》和学校的校纪校规，有良好的班风，在校文明分评比中名列前茅，具有自我教育、自我管理、自我服务的机制，形成积极进取，团结向上的精神风貌。
c 具有浓厚的学习氛围，任课教师对班集体的评价普遍良好；能积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践等活动，成绩显著，具有较强的凝聚力。
有一支个人潜能得到发挥、有较强的服务意识并起到先进示范作用的骨干队伍。
e 区先进集体必须是校先进集体和区良好班集体。
f 凡是出现未能完成学校日常工作的班级将取消评优的资格。
（2）优秀学生a 政治上要求上进，积极参加学校组织的党、团课和各种教育活动，表现突出；认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，了解、关心时事政治，能自觉抵制和批评不良的思想和言行；积极主动参加社会实践活动，在志愿者服务中起示范带头作用。
b 遵纪守法，模范遵守《中学生日常行为规范》和校纪校规；乐于奉献，自觉维护集体荣誉；广泛团结同学，热心为同学服务；尊老爱幼，诚实守信，为人正直；有良好的生活方式和文明修养，获得师长、同伴的好评。
北京师范大学优秀班集体评奖细则
优秀班集体一、优秀班集体注意事项奖励金额：一等优秀班集体：3000元/班级；二等优秀班集体：1500元/班级。
获奖比例：二等优秀班集体：根据各学部院系本科生、研究生班级总数（含珠海校区）的30%分配。
一等优秀班集体：从二等优秀班集体中推荐评选，本研一等优秀班集体各10个。
评选范围：各学部院系本科生、研究生（全日制、非定向）二年级及以上班级（含珠海校区）。
评选条件：1.班委会组织健全，职责明确，团结一致，积极肯干，能够踏实有效地开展工作，认真完成上级组织交给的各项任务，为同学服务。
2.班集体班委和党员起到模范带头作用，党员发展情况良好。
3.班级有良好的学习、学术风气；班级同学学习态度端正，上课无迟到、早退现象，上课出勤率达90％以上，课堂秩序良好；班级同学自觉遵守考试纪律，无考试作弊现象；尊重教师，积极配合任课教师的教学工作；全班同学学习成绩优良率达50％以上。
（无课程班级可不参考出勤率及成绩优良率要求）4.班集体能够结合同学需要和专业特点，定期组织和谐健康、积极向上的集体活动，且活动出勤率达85%以上。
5.班集体成员遵纪守法，无因违法、违纪、违规受到处分的同学，班级一年内无重大安全责任事故。
6.班集体能够关心和帮助每一位成员，关注同学的成长发展和心理健康状况。
7.全班同学积极参与学生宿舍管理工作，自觉维护和保持宿舍环境，在全年卫生检查中无不合格宿舍。
自觉维护校园秩序，主动参与校园建设。
8.班委会积极组织开展劳育活动，班集体成员积极参加各级各类劳育课程、劳育技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，具有正确的劳动价值观和良好劳动品质。
一等优秀班集体评选条件同北京市优秀班集体评选条件一致，具体内容参见学工部网站一等优秀班集体评选通知。
注意事项：奖项评选类1.增加上课出勤率、成绩优良率要求（第3条）；增加学生宿舍管理要求（第7条）；增加劳育素养要求（第8条）。
2.上一学年班级成员有违纪情况的，班级出现重大安全责任事故的，该班级不予参评。
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三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
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说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
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8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。
二、此评比结果作为学校校园之星评选依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
三、此评比结果作为班主任工作考核依据。
红星一中文明班集体评比汇总表
年月日第周填表人：
班级
养成教育检查得分（80）
一日常规检查得分（100）
班级管理检查得分（20）
汇总得分
（200）
等级评定
（优良）
6.1
6.2
7.1
7.2
8.1
9.1
说明：
一、以评比汇总得分为依据，评定等级为优的班级。评定为文明班集体。