30种多媒体创作工具

30种多媒体创作工具
30种多媒体创作工具

30种多媒体创作工具

——几种做网页必备的工具——

1.Dreamweaver

作为美国著名的软件开发商Macromedia公司推出的一个“所见即所得”网页制作工具,相信大家都比较熟悉。个人认为用Dreamwaver制作网站比用微软的FrontPage要好,界面比FrontPage 美观就不说了(工具软件也要重视视觉感官),重要的是,在设置个人站点目录时,FrontPage总会自动生成一些诸如“Picture”“my web”之类的文件夹,把你的目录搞得乱七八糟的,最后还得一个个删掉,造成诸多不便。但对于Dreamwaver,可以把常用的窗口自行组合挂在工作区的右边,并可以自动收缩,站点目录也一目了然,十分方便。

现在最新版本为Dreamweaver 8,其新功能如下:可视化操作XML数据、统一CSS面板、CSS可视化布局、样式渲染工具条、增强XML编辑与验证、增强基于CSS的设计的渲染、增强整合的Accessibility参考、更多预建的Accessibility设计与模板、增强动态跨浏览器验证、增强手机内容创作能力、放大功能、导引线、编码工具条、代码折叠、文件比较功能、编码功能改进、

支持WebDA V、插入Flash视频。

2.Front Page

唯一的好处就是在中文字Front Page我认为,Dreamweaver比起的网页制作工具。Microsoft

体上的处理。Dreamweaver不是很好设置多种中文字体,只提供了几种常用字体,不过这也倒是起了一种很好的提醒作用,因为五花八门的字体并不是在所有浏览器上都能正常显示。

最新的版本应该就是Front Page 2003了吧。FrontPage 2003 提供了一个功能增强的创作环境,具有新的图形功能、规则的HTML 以及更多基于代码的控件。此外,其功能强大的编码工具有助于应用已掌握的各种编码语言知识,并帮助您增强这方面的知识,以创建交互式脚本。

3.Photoshop

这是我最喜欢的一款图像处理工具。对于我来说,Photoshop有三种用处:一是简单的美化照片,削去拍摄技术缺陷造成的瑕疵;二是用其强大的滤镜功能来制作用于网络头像、签名或电脑桌面的图片;三是用于网页制作,Photoshop可以用作是网站建设的开端,因为你可以用它来设计整个网页图文布局,调整网页主题颜色,使整个页面协调美观,然后再分割图形导入Dreamweaver 中制成网页。

现在最新版为Photoshop CS2,Adobe Photoshop CS2是对数字图形编辑和创作专业工业规范的一次重要更新。它将作为独立软件程序或Adobe Creative Suite 2的一个关键构件来发布。Photoshop CS2引入强大和精确的新规范,提供数字化的图形创作和控制体验。其新功能有:

*)Spot Healing Brush,处理常用图片问题,如污点,红眼,模糊和变形。*)Smart Objects允许用户在图形不失真的情况下测量和变换图片和矢量图。*)创建嵌入式链接复制图,以便一次编辑,更新多张图片。*)支持非破坏性编辑,创建和编辑32位HDR图片,3D渲染,高级合成。*)FireWire Previews是一个直接输出功能,支持在电视监控器前浏览。*)测试创作极限的新工具,如Vanishing Point和Image Warping。Vanishing Point可剪除冗余图形,修改图片,如可视化下复制,填色和转换图片。*)重新设计的工作流程,如产品包装发展,Image Warping。*)流行的文件浏览器更新成Adobe Bridge,内含一个创作中心,提供多视图浏览方式,流畅的图片综合操作。在Adobe Bridge 内,还可访问Adobe Stock Photos。*)Camera Raw 3.0工作流程,支持多种初始文件修改,并处理成JPEG, TIFF, DNG或PSD格式。*)简化Photoshop界面,基于任务的菜单边框,方便用户查找功能。*)Multiple Layer Controls加快编辑速度。

4.Fireworks

Fireworks 与Dreamweaver结合很紧密,只要将Dreamweaver的默认图像编辑器设为Fireworks ,那么在Fireworks 里修改的文件将立即在Dreamweaver里更新。另一个功能是可以在同一文本框里改变单个字的颜色。当然,Fireworks 可以引用所有的Photoshop的滤镜,并且可以直接将PSD格式图片导入。它是用来画图用的,它相当于结合了Photoshop ( 点阵图处理) 以及CorelDRAW ( 绘制向量图) 的功能。网页上很流行的阴影、立体按钮...等等的效果,也只需用鼠标点一下。而且Fireworks支持网页16进制的色彩模式,提供安全色盘的使用和转换,要切割图形、做影像对应( Image Map )、背景透明,要图又小又漂亮,在Fireworks 中做起来都非常方便,修改图形也是很容易的。不需要再同时打开Photoshop 和CorelDRAW...等等各类软件,切换来切换去的了。

1,新增图像编辑面板;2,支持更多格式导入:QuickTime 其新功能有:,最新版为Fireworks 8Image, MacPaint, SGI, and JPEG 2000;3,优化了批量输出流程;4,增强矢量图兼容性;5,识别ActionScript 颜色值(0xFFCC00);6,CSS 下拉菜单制作;7,透视阴影;8,立体阴影;9,移动设备界面组件;10,Auto shape属性面板;11,特殊字符面板;12,26种新的混合模式;13,内置多语言包,根据用户系统自动判断。

5.Flash

和Dreamweaver、Fireworks一起并称为网页制作三剑客,用于动画制作。在现在的互联网上处处可见Flash的身影,它为网页注入动感,使页面不显呆板,全Flash制作网站更是让人。当然Flash的功能不仅仅只局限于为网页增添活力,现在的电子贺卡、电子图书、开发的,连它的开发者Flash电影短片、以及电子游戏等很多都是用CG相集、剧情动画、.

在开发之初都没料到Flash会在今天如此首欢迎,成为网上冲浪必不可少的元素之一。

最新版Flash 8增加的功能有:1,滤镜可以让你给影片剪辑(MovieClip)添加特殊效果,例如阴影,模糊等等(滤镜同样可以应用到按钮和文本上),可以通过面板进行设置,就像Photoshop那样(也可

用AS控制);2,多种MovieClip特效与背景进行融合的模式;3,Flash视频与新的编码技术;4,新的文字渲染引擎让Flash中的文字在屏幕上更清晰的显示,文本工具也有改进;5,你可以在运行时动态获取Flash中位图的颜色值,复制象素区域,使用象素绘图等等;6,Flash 上传接口可直接调用系统文件对话框(以前要通过Javascript),选择文件并获得文件路径.然后传给后台程序进行上传,Flash 文件下载可让你将任何文件下载到硬盘上,你可以选择下载路径,并可以控制显示下载进度;7,将自身无变化的矢量图按位图来显示.提高影片播放速度.但如果你的矢量图频繁变化(旋转,缩放)这个特性也就无效果了;8,运行稳定性和启动速度都有提升;9,增强了与Javascript之间的通

讯能力.

使Flash 与Javascript 之间实现无缝连接;10,手机模拟器,用来模拟运行Flash Lite 应用程序;12,可自定义弹性,缓入,缓出等各种缓冲效果;13,SWF文件元数据(meta-data)可在SWF文件中加入一些版权信息,标题与描述信息.;14,方便在多个文件的库之间切换;15,可将你需要的面板合并到一个面板中,通过标签访问;16,ActionScript 脚本编辑器的普通模式又回来了,叫作脚本助手;17,动态载入外部GIF,PNG图片;18,9-slice 缩放方式,类似于组件的9 格切分缩放方式。

——其他常见的专业图象处理工具——

6.llustrator

Adobe Illustrator CS,业界规范矢量图形软件,是需要在印刷、Web 及其它任何媒体上实现创意的人员的基本工具。此工具具有功能强大的新3D功能、高级印刷控件、平滑

Adobe PDF 集成、增强打印选项以及更快速的性能,是必不可少的工具,可帮助您实现创意并

将您的艺术创作高效分发到任何地方。

个人最喜欢Illustrator的功能是它的图形库收藏了丰富素材,便于随时调用,还有它的绘图工具使用也十分方便。如果说Photoshop是对已有的图形图象进行加工,那么Illustrator更适合原创。对于Illustrator最新版CS2,有如下新功能:实时描摹、实时上色、控制调板、自定工作区、Adobe Photoshop? 图层复合支持、Adobe Bridge、扩展的描边选项、移动内容创建、着色灰度、支持等。PDF/X

7.Freehand

Freehand是Macromedia公司出品的矢量做图软件,功能强大。支持导出txt、ai、bmp、eps、gif、jpg、swf、pdf、png、psd、rtf等格式,结合HTML更是出众之极。新版的Freehand MX 11.0有多重属性、物件面板、即时特效、即时编辑基本造型、Macromedia Flash整合功能、动作工具、连接划线工具、创意功能、Fireworks整合功能等新特性。

8.Corel Draw

CorelDRAW是Corel公司出品的最新版本的矢量图形制作工具软件,这个图形工具给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。

coreldraw12图像软件包提供给用户3个难以置信强力的图像应用程序。这套新组件包括coreldraw12插图、页面排版和矢量绘图程序,corel photo-paint12数字图像处理程序和corel r.a.v.e 3动画创建程序。它通过引入智慧的工具使快速创作的进程变得更加容易。这些新的工具,整合了节约时间和增强并改进了corel富有盛名的文件兼容性,保证了截止时间到来前的重要性。.

9.PhoXo

PhoXo是一个国产的小巧且功能强大的32-bit图像处理软件,它具有专业图像处理软件的绝大部分功能,且使用更便利,更实用。它最大的特点是能轻易地做出各种特效字,而且附带了很多精心制作的透明素材,特别适合家庭及爱好者使用。个人认为PhoXo适合于每个人的电脑,特别是对于不搞图象制作的人,如果安装Photoshop就太占空间了,但安一个只有5M多的PhoXo完全不成影响,可以用充当画图功能临时处理急需处理的图片,同时又具备类似Photoshop的很多等功能,比起Windows自带的画图工具,又可以进行较复杂的图象处理。

PhoXo允许您——* 支持区域处理,魔术棒区域选取。* 无错编辑,您所做的任何改变图像的操作都可以撤销(支持无限undo/redo,但为了提高内存使用的效率,目前最大undo限制为99步,默认20步)。* 进行高保真的图像缩放、旋转。* 以不同的放大率同时处理和浏览多张图片。* 支持BMP、JPG、GIF、TGA、PCX、TIF、PNG文件格式的读写。* 通过平滑、清晰以及其它特殊滤镜来提高图象质量。* 支持图像分层操作。* 强大的渐变/图案/纹理/文字填充功能。* 多种滤镜。内置非常强大易用的滤镜功能。* 支持从文件经管器中直接托拽图像文件至程序。* 以最小失真保存为1,4,8位色图像。* 保存当前工作状态(画布,图层)到oXo文件(PhoXo 多层文件),以便下次打开继续编辑。* 丰富的素材库。

10.Power Paint

这是款取代Windows画笔的最好工具,有近百种图形样式(似Microsoft Office 中的Word),程序自带几千个标微...种图案填充技术方案、几十种线型50种渐变填充技术方案、10对图形有.库。对图像有20种渲染优化技术方案(似Photoshop,如改变三基色、调整亮度对比度、风化效果、马赛克效果、指定透明颜色等)

11.幻影2004

最新版本:V5.2

软件大小:13.82M

软件语言:简体中文

软件类别:图像处理

运行环境:Win9x/WinNT/2000/ME/XP

软件介绍:幻影2004是图像合成的利器,也可以作为贺卡制作、婚纱摄影的工具。使用它可以为你的照片添加艺术像框和美丽的小饰品,只需要你轻轻移动鼠标,就可以做出一幅大师级艺术效果的新图像。如果你想和你的朋友、家人、明星偶像合影留念;如果想在世界知名建筑、海光湖色、青山绿水之间留下靓影;如果你想制作精美的卡片,那么请你选择幻影2004吧!它将提供个性化的界面和简捷操作。

——几款3D图像制作工具——

12.3Ds Max

3DS Max是欧特克公司屡次获奖的关于3D建模、动画和渲染的最新解决技术方案。新版软件能够有效解决由于不断增长的3D工作流程的复杂性对数据经管、角色动画及其速度/性能提升的要求,是目前业界帮助客户实现游戏开发、电影和视频制作以及可视化设计中3D创意的最受欢迎的解决技术方案之一。新版软件适应3D工作流程复杂性操作需求、提供先进的角色动画和数据经管功能,同时支持扩展的mental ray网络渲染选项。

在最新的3DS Max 8这个版本中,较大的变化在MAXScript Debugger、Vault、角色和UV贴图展开工具等几个方面。功能强大的MAXScript Debugger(脚本调试器),对开发工作提供了更加强有力的支持,并且提供全新的本地化的MAXScript文档,更加便于用户创建符合其个性化的工具。Biped f-curves和Track View功能有了非常大的提升,动画师可以通过功能曲线方便地制作出高质量的角色动画。3DS Max 8可以让用户通过Autodesk Vault服务器快速方便低进行数据交互,使场景、工程文件的查找、使用、更新更为便捷。除了以上以主要新功能之外,3DS Max 8还增加了很多使用的工具,例如运动混合器、全新的曲线编辑器、对DirectX的强有力支持等等。

多媒体作品制作的几个基本方法

多媒体作品制作的几个基本方法 多媒体作品创作方法及应用 考号:姓名:杜玉龙 【内容摘要】 多媒体作品的制作首先要了解多媒体作品的特点及创作的环境,然后才是媒体作品的开发方法。只有了解了这些你才能开发出来一个好的多媒体作品,具体表现在素材的获取与加工,多媒体素材的类型个特点,文本、声图像图像动画视频的制作与处理,随着时代的不断变迁多媒体的应用也在不断地扩大应用范围,在生活中在企业中在教育中在军队里随处可见所以多媒体我们的生活与多媒体是息息相关的。 【关键词】多媒体制作应用实践实例军事 正文 首先我们要搞清楚多媒体是什么,有很多人给出了这个词的定义但是随着多媒体的不断地进步所以人们对多媒体的定义也不是那么准确的那么真正的多媒体是什么呢?广义的多媒体是指能够同时采集、处理、编辑、存储、和展示俩个或者俩个以上不同类型信息媒体的技术,这些信息媒体包括文字、图像、声音、图形、动画和活动影像等。但是在不同的领域中它的具体职能和定义又是不同的所以在你准备制作多媒体作品时要搞清楚你的多媒体作品应用在哪里具体职能是什么,你才能真正准确定位你的作品。 观点一、多媒体作品制作的方法 在你这个作品之前你要做好多媒体作品的特点及创作环境和开发方法及创作过程,做到这些你还不能够做出来你个好的多媒体作品作重要的俩点就是掌握多媒体素材的获取及加工技术能运用多媒体著作工具创建一个多媒体作品。做好了这些你就可以开始做多媒体作品了。 1、多媒体作品创作策划 具体就是从分析用户的需求开始,进行广泛的市场调查,从而对作品的总体要求、开发环境和系统的可行性做出具体的说明。而系统的可行性主要有三个方面:技术可行性、经济可行性、和社会可行性。另一个是多媒体作品实际运行所需的软、硬件环境。 2、系统分析与脚本设计 此阶段需要对作品进行全民啊的分析、结合多媒体作品的特点构思做出作品的整体框架,从而完成作品的系统结构设计、脚本设计及创意设计。同时你要具备创意设计这门艺术。 3、素材采集与编辑 多媒体应用软件中需要用到大连的文本、声音、图像、动画、视屏、等数据,这些数据称为多媒体素材,多媒体素材的采集与编辑工作一般包括:素材形式及获取方式的选择、

《多媒体作品的规划与设计》教学设计

《多媒体作品的规划与设计》教学设计 1.知识与技能: 学会多媒体作品的整体规划; 知道多媒体作品的设计过程:内容设计;结构设计和版面设计。 2.过程与方法: 通过作品制作流程,亲历信息集成的工程; 能够围绕主题,积极参与学习和研究过程,积极表达自己的思想。 3.情感态度价值观: 培养团队协作的意识;学会分享成功经验,吸取失败教训;尊重他人劳动成果,养成引用出处的习惯。 教学重点难点: 重点: 1.体会设计规划作品的必要性及重要性 2.学会规划与设计作品 难点: 学会多媒体作品内容的设计规划 教法与学法 1.对比体验优秀和失败作品,指出作品设计与规划的必要性。 2.以作品《革命先驱孙中山》为学习指南,了解多媒体作品的规划与设计。 3.采用任务驱动法,模仿作品《革命先驱孙中山》的规划与设计,开展小组合作学习,自选某一主题,对其作出规划与设计。 教学内容 环节教师活动学生活动设计意图 第一环节布置任务激发兴趣教师:同学们都参与了我校开设的综合实践活动 课程,每逢综合实践活动成果展示汇报之际,活 动课程的每一位指导老师要请活动小组向全校 师生及外校客人汇报你们各自的活动成果。想一 想,你打算用什么方式来汇报成果呀? 大家想得很全面,这些方式都是可行的。用计算 预设:文字介绍,展 示活动照片,制作展 板,制作电子演说文 稿……学生情绪高 涨,希望尽快投入到 制作作品中去。 充分挖掘学校 现有资源,依 托综合实践活 动课程,引出 本单元的任务 ——利用计算

机来展示成果,既经济,现场表现力又好。今天每个组能否利用计算机,运用你们已经掌握的技术来给全校师生和外校观摩老师做一个活动成果展示呢?机展示综合实践活动成果。 第二环节认识、规划与设计的必要性教师展示:在上一节课的学习中,我们来看到一 幅往届学生作品(存在典型漏洞的作品)与获奖 作品之间存在巨大差异。无论从内容设计还是美 工设计等方面,明显要逊色许多。这些问题都是 在往届同学完成作品后才发现的,在制作过程中 浑然不知。同学们,这次我们可不能再犯同样的 错误。大家想一想有什么好办法来避免? 教师归纳学生发言:正因为在动手制作集成作品 前,小组成员没能仔细考虑设计方案,导致制作 完毕才发现页面风格迥然,介绍内容不周全或重 复等等一系列问题。需要大面积修改,此时为时 已晚。要想克服这些问题,制作出精美的汇报作 品,我们在动手制作之前,小组成员间要进行充 分沟通交流,制定周密的计划,使全体成员步调 一致相互协作完成作品。 出示课题:凡事预则立,不预则废——多媒体作 品制作的规划与设计。 学生再次观看示范 作品《革命先驱孙中 山》 预设:在制作前要考 虑好方方面面可能 存在的问题,要在小 组内取得一致意见 才能动手制作。 学生在强烈的视觉 对比下,体会到策划 作品设计与规划是 很重要的。 学生往往不重 视这一环节, 急于动手开始 制作作品。强 调策划的重要 性。 通过再次观看 往届存在典型 问题的作品, 引发学生的思 考:为何会在 制作后才发现 种种问题?— —事前规划设 计是有必要 的。 第三环节自主学习教材案例《革命先驱孙中山》观看《革命先驱孙中山》多媒体作品,学习教材 案例的规划与设计。(详见课本P59-61) 一、整体规划 二、内容设计 三、结构设计 四、版面设计(在电子报刊的制作中已经详细讲 解) 教师对作品的规划与设计过程结合《革命先驱孙 观看《革命先驱孙中 山》Powerpoint根据 教材中的一系列问 题自主学习《革命先 驱孙中山》作品中的 规划与设计

《多媒体作品创作》校本课程

校本课程 《多媒体作品创作》校本课程纲要 一、基本项目 1、课程名称:多媒体作品创作 2、授课教师: 3、教学材料:自编/其他材料改编 4、课程类型:知识拓展类课程 5、授课时间:2013—2014学年 6、授课对象:初中二年级 7、学分设置:暂无 二、具体内容 (一)课程开设的背景或需求 随着多媒体技术的成熟,以及功能丰富的应用软件的出现,数字图像不仅孕育出新职业——人物写真、婚纱或儿童摄影等,也越来越成全普通人的明星梦和照片PS。 利用网络资源、相关参考资料及教师个人水平开发《多媒体作品创作》校本课程,可操作性强,可以提高学生学习兴趣和探究的积极性;可以方便学生自主学习;可以不需要课本(可用电子材料),可减轻学生经济负担,特点明显。通过对多媒体技术内容的学习和作品创作为学生个性发展提供了空间,还可为班级活动提供技术支持(例如视音频剪辑、图片处理、班徽设计、多媒体格式转换等)。 在信息技术课标的指导思想指引下,根据以往授课经验和我对多媒体技术应用的理解,综合考虑自身长处、学生需求与工作的实际情况,制定授课计划,列出每个专题的课题名称与所需的授课时间,针对重点、难点,使用典型范例进行说明;针对一些技术,给出想关参考文章,让学生有兴趣学,并学有所获。 在《多媒体作品创作》校本课程中渗透学生自主学习、勤于动手、主动探究的思想,引导学生进行有效的实践活动,切实达到课程目标。 (二)课程目标 低层次目标:独立安装软件;熟练操作素材的加工处理,如:照片、音频、视频的剪辑、合成,制作影集等。 中层次目标:作品制作,有创意。 高层次目标:参加各级各类比赛。 本课程鼓励学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

初中信息技术_多媒体作品的创作教学设计学情分析教材分析课后反思

教学课堂设计

教学过程

信息技术课是学生最喜欢的课程之一,究其原因,一方面在信息技术科本身内容具有很强的趣味性,学生乐于学;另一方面,信息技术课具有极强的操作性,学生能最大程度

的得到动手的机会,而每一次动手,都能有所发现,有所成果,体会到成功的快乐,产生成就感。所以教师在设计教学过程时,充分注意学生对课程的兴趣,加强内容的趣味性、操作性,让学生多想、多动,引导学生自己探究。 本课的内容对学生来说相对简单,学生能很快地找到修饰演示文稿的方法,并能依靠自己的摸索,很快掌握它的用法,在设计教学过程时,注意到既然内容较简单那,学生完全有能力自己解决,教师就要充分培养、发挥学生的自学能力,以学生的自学、互助为主。 知识技能对学生来说是简单,但对所学能容的运用对学生来说却是一个难点,在设计教学时,充分注意引导学生去运用所学的基础知识,而不是满足于掌握基础知识。在教学内容的安排上,设计了“创作电子报刊”的环节;创新、自主无疑是值得赞赏、提倡的。这就要求我们教师在教学中,强调学生按自己的兴趣设计自己的演示文稿,要有自信,我的就是最好的。 本课经过反思主要有以下不足之处: 1、导入环节再简短些,在学法指导、尤其是PPT 创作方面的方法,如图片插入,演示示范多一点,插入的形状多样化一点,效果线就更完美了。

2、在学生展示练习成果的时候,多引导其他同学给予一些评价:如不足之处、完善意见等在学生说不出的时候,教师适当点拔效果会更好,才能更好地提高学生的审美能力。 《图文并茂的幻灯片》是泰山出版社信息技术第二册下第五章《演示文稿的制作》中第二节的内容. PowerPoint是微软办公自动化软件Office中的一个极为重要的组件之一,它具有功能强大,操作方便等特点,是比较常见的多媒体作品形式之一,它不仅可以实现交互的控制,还提供了丰富的动态效果。而且,七年级学生已经学过Word的操作,而它们又出于同一家族,它们有许多相似之处,PowerPoint的许多菜单,工具的操作会有一种似曾相识之感,教学过程中,要注意引导学生进行知识的迁移,这些都有助于学生轻松进入PowerPoint的世界. 1. 一个成功的多媒体作品,创作前都会进行应用和创作需求分析,在进行应用需求分析时,一般不需要考虑的是( ) A 作品创作的主题是否鲜明 B 作品的经济效益 C 作品要面向哪些用户 D 当前社会对此类作品的需求程度

制作多媒体作品选择(标准答案)

制作多媒体作品选择(答案)

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制作多媒体作品选择题 1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( ) A、交互性和活动性 B、集成性和可视 C、交互性和集成性 D、可视性和实时性答案:C 2、下面不属于多媒体技术的特征的是( ) A、集成性 B、交互性 C、多样性 D、存储性答案:D 3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案:A 4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有() A、交互式视频游戏 B、有声图书 C、彩色画报 D、电视剧答案:A 5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目,反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的() A、多样性 B、非线性 C、集成性 D、交互性答案:D 6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是() A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议答案:B 7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的() A、多媒体技术 B、信息管理技术 C、自动控制技术 D、人工智能技术答案:A 8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须() A、进行压缩 B、刻录成光盘 C、经过数字化处理 D、集成声音和图象信息答案:C 9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案:A 10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案:C 11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了() A、一体化 B、数字化 C、网络化 D、集成化答案:B 12、下列设备中,属于多媒体计算机必不可少的配置是() A、CD—ROM 驱动器 B、彩色打印机 C、扫描仪 D、视频采集卡答案:A 13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。 A、光驱 B、耳麦 C、音箱 D、声卡答案:D 4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI C、Wave 和BMP D、MPEG 和MIDI 答案:A 15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐,生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案:D 16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案:B 17、张华下载了周杰伦的一首歌曲,可能是() A、青花瓷.txt B、青花瓷.bmp C、青花瓷.mp3 D、青花瓷.jpg 答案:C 18、王明制作并保存了一段声音文件,请问可能是哪个文件() A、声音.doc B、声音.bmp C、声音.w av D、声音.avi 答案:C 19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。 A、90 秒 B、120 秒 C、30 秒 D、60 秒答案:D 20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件,默认的文件扩展名是()。 A、MP3 B、W A V C、MID D、A VI 答案:B 21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,需要使用的计算机设备是() A、声卡 B、网卡 C、显卡 D、光驱答案:A 22、下列文件格式中,不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案:D 23、下列文件格式中,不属于常见的位图文件格式的是() A、BMP B、DWG C、JPG D、GIF 答案:B 24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案:A 25、按+ 键,可以把()的图像复制到剪贴板中。 A、当前屏幕 B、当前活动窗口 C、扫描仪中 D、数码相机内答案:B 26、某同学在计算机中保存了一个图像文件,请判断是下面哪个文件() A、风景.txt B、风景.jpg C、风景.doc D、风景.wav 答案:B 27、画图软件保存的图像文件默认的格式是() A、、BMP B、、JPG C、、GIF D、、TIF 答案:A 28、以下软件中,哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象() A、HyperSnap-DX B、PowerPoint C、ACDSee D、Printkey 答案:B

多媒体实验五多媒体著作工具

实验五 多媒体著作工具 【目的与要求】 1、了解多媒体著作工具Authorware功能和特点; 2、掌握多媒体著作工具Authorware中显示、移动、擦除、等待、交互、群组、框架图标的基本用法; 3、熟悉多媒体作品的创作方法与制作技术。 【实验仪器与器件】 硬件:多媒体个人计算机 软件:Authorware软件 【实验内容】 1.Authorware概述 多媒体制作软件Authorware采用面向对象的设计思想,是一种基于图标和流程线的多媒体开发工具。它把众多的多媒体素材交给其他软件处理,本身则主要承担多媒体素材的集成和组织工作。 Authorware7.0程序设计窗口是Authorware的设计中心,制作多媒体应用程序的时候,只需在该设计窗口按一定的顺序拖放图标,并进行相应的属性设置即可实现整个应用系统的制作。 2.图标的使用方法 1)显示图标 显示图标是14种设计图标中最基本的图标,它提供对文本、图形、图像、系统表达式等多种静态媒体信息显示功能。 设置显示图标的方法是:先从图标选择板上将显示图标拖动到设计窗口中的主流程线上,再鼠标双击该图标打开演示窗,导入或输入要演示的内容,在属性面板里设置相应的属性参数即可。 打开演示窗口时,同时会打开绘图工具箱,。通过绘图工具箱,可

以在演示窗口中进行文本的输入、各种图形的绘制。 在显示图标中添加文字,主要有以下几种方法: ① 使用文本工具直接输入文字;②导入外部文本文件;③粘贴文本; ④ 直接把文本文件拖到流程线上。 显示图标中有多个显示对象时,可以根据层次来设置显示它们的层叠次序。越往底层层的值越小,最底层为0,默认为空,即图标处于0层。 为了给显示图标中的对象设置更强的视觉效果,Authorware 7中提供了16 种过渡特效。要应用这些特效,单击“特效”话框后面的按钮,在弹出的对话框中选择所要设置的特效,并根据需要设置特效的过渡周期和平滑值及影响范围,就可实现显示的过渡特效。 2) 声音图标 声音图标可以导入的声音文件类型有 MP3 、 WAV 、 VOX 、 SWA 、 AIFF 、 PCM 。其中 MP3 与 WAV 文件是比较常用的两种格式。 从图标选择板上拖曳声音图标到流程线合适的位置,单击该图标打开声音图标属性面板,即可进行声音对象的加载与属性设置。 利用“执行方式”选项可用来控制声音相对于文件中其他的事件何时播放。有以下几种选择: 3)数字电影图标 数字电影图标 ,可以播放多种动态影像格式,其中包括AVI、MPEG、DIR、FLC、 FLI、ASF和WMV等。此外Flash、GIF和MOV动画文件可以直接添加在显示图标中进行播放。 如果在播放声音和数字电影时想同时显示文本等内容,可采用Authorware 提供的媒体同步技术去实现。 4)等待图标 等待图标是用来控制程序暂停的,可以指定等待图标要响应的事件的类型,如鼠标单击或按任意键结束等待,使程序向下继续执行;也可以使用等待图标来指定是否等待一段时间后才继续执行程序,或者是设

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。 PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具(国外称之为多媒体简报制作工具),它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整课件。利用PowerPoint,可以非常方便地制作各种文字,绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。上课时,教师只需轻点鼠标,就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面(也可按事先安排好的时间自动连续播放)。该工具软件是著名的Microsoft 公司的产品,现已发展成具有多种版本的系列,其最新版的PowerPoint97已完全中文化,使用起来更加方便。 Action! 这也是一种面向对象的多媒体创作工具,既可用来制作投影演示,亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action!的主要特点是具有较强的时间控制特性,它在组织连接对象时,除了考虑其内容和顺序外,还要考虑它们的同步合成问题,如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比,Action!的交互功能大大增强,可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转,还可以制作简单的动画,操作方法也比较简单,适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。该工具软件是美国Macromedia公司产品,最新版本为3.0版。 ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具,同该软件名称一样,用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书:首先建立一本书的整体框架,然后把页加入书中,再把文字、图像、按钮等对象放入页中,然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本,确定各种对象在课件中的作用。播放过程中,当以某种方式触发对象时,则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂,但表现力强、交互性好,制作的节目具有很大的弹性和灵活性,适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版,在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统,为制作者提供了更大方便。另外,该公司还特别推出了ToolBook Ⅱ,提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 Authorware

制作多媒体作品(一)

制作多媒体作品(一) 教学目的:1.掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2.了解PowerPoint的工作界面。 3.掌握标题的制作方法。 4.掌握文字和图像的整合方法。 重点难点:设置动画效果的方法。 教法教具:1.演示法。2.观察法。3启发式。 PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件,功能强大,易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起,在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。 一、标题的制作 依次单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面。 “空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式。 我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。 选择“空演示文稿”——“新幻灯片”对话框,从中选择第一个即“标题幻灯片”,单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。 添加主、副标题及作者 单击“文本框”,添加标题“水调歌头”,副标题“明月几时有”,作者“——苏轼” 多向思维:PowerPoint窗口与word和Excel窗口有什么相同与不同

之处? 二、文字及图像的整合 1、文字 多向思维:在Word中是如何插入及编辑文字的? 我们再在作品《水调歌头·明月几时有》中添加一张幻灯片。 打开《水调歌头·明月几时有》文档,单击“插入”——“新幻灯片”,选择空白板式,插入三个“垂直”格式的文本框,并在三个垂直文本框中分别输入“作者简介”、“作品内容”及“作品欣赏”。 最后,对三个文本框进行“项目符号”的设置。 试试看:再添加一张空白版式的幻灯片,将全诗内容从Word文档中粘贴到PowerPoint中。 2、图像 没有图像的作品,会显得呆板,缺少观赏性。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 多向思维:在Word中是如何插入及编辑图像的? Word与PowerPoint在文字与图像处理方面有哪些相同与不同之处? 3、设置动画效果 与Word相比,PowerPoint有一个突出的特点,那就是它能使其

制作多媒体作品的基本过程

一、课题:制作多媒体的基本过程 二、课时:1课时 三、教学目标 1.知识与技能:了解多媒体作品制作的基本过程;熟悉PowerPoint软件的 操作使用方法;掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 2.过程与方法:多媒体信息加工的基本过程。 3.情感态度与价值观:通过学习多媒体作品的制作让同学们多了一种计算 机使用工具,对以后的生活、学习以及未来的工作都有一定的帮助。让同学们爱学习,熟练使用此工具。 四、教学重点:掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 五、教学难点:1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用PowerPoint制作 多媒体作品 六、教学过程 (一)导入 师:同学们,你们都去旅游过吗你们都去了哪些地方旅游呢那你们去到一个地方旅游之前,有没有先上网查阅一下,关于这个地方的一些介绍呢 师:老师今天给同学们准备了两份关于两座城市的一些相关简介。我们一起来看一下,看完之后你们考虑一下,如果你们要去这两座城市的其中一座城市旅游,你们会选择哪座城市呢师:首先我们来看第一座城市珠海的相关介绍。好,我们再来看第二座城市羊城的介绍。 师:好,同学们,看完了这两座城市的介绍之后,你们想去哪座城市旅游呢 生:羊城 师:我听到大部分同学都比较想去羊城,为什么呢有哪位同学能来和大家说说你的理由吗师:好,我们请第一组这位举手的同学来说说你的理由。 生:第一座城市介绍只有文字和图片,不够吸引人。第二座城市介绍除了文字图片,还有音乐动画视频,介绍得比较详细,更能吸引人。 师:好,这位同学观察的非常仔细,谢谢你的分享,请坐! 师:同学们,观看珠海的介绍你们有没有发现它是我们前面学习的那部分内容呢非常好,文本信息的加工与表达,这样的介绍仅仅只有文字和图片,显然不够吸引人。那对比一下羊城的介绍,

多媒体技术及应用

1、__________是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。 ?A、感觉媒体 ?B、表示媒体 ?C、显示媒体 ?D、传输媒体 正确答案:A 2、多媒体的层次结构有五层,__________与用户有直接接口,用户只要给出操作命令,便可使用这些软件。?A、多媒体驱动程序 ?B、多媒体操作系统 ?C、多媒体开发工具 ?D、多媒体应用软件 正确答案:D 3、Intel公司推出的具有MMX技术的处理器,是在CPU中增加了多条__________。 ?A、浮点运算指令 ?B、寻址指令 ?C、控制指令 ?D、多媒体运算指令 正确答案:D 4、多媒体系统软件可分为__________。 ?A、多媒体操作系统、多媒体支持软件 ?B、多媒体操作系统、多媒体编程语言 ?C、多媒体支持软件、多媒体著作工具 ?D、多媒体操作系统、多媒体驱动程序 正确答案:D

5、由于__________的颜色区别,CD盘有时被称为银盘,有时候被称为金盘。?A、保护层 ?B、反射层 ?C、刻槽 ?D、聚碳酸酯衬垫 正确答案:B 6、CD盘的光道结构是__________。 ?A、同心环光道 ?B、矩形框光道 ?C、螺旋型光道 ?D、椭圆型光道 正确答案:C 7、某品牌光驱上标识着52/16/8,则该光驱的读取速度为__________。 ?A、150KB/s ?B、s ?C、s ?D、s 正确答案:D 52倍,一倍是150k,52·150/1024 8、VCD采用的压缩标准是__________。 ?A、MPEG-1 ?B、MPEG-2 ?C、MPEG-7 ?D、MPEG-21

多媒体作品的设计

多媒体作品的设计 本课为初中《信息技术》教材九年级第一课《多媒体作品的设计》。学生对PowerPoint的操作技巧已经掌握一些,本节课主要是了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤,本课中让学生通过PPT的活动中掌握多媒体作品的主要制作步骤。同时为下一节课Authorware软件的学习打下基础。学生分析: 因九年级学生对信息技术课程学习兴趣也不大,重点已放在了升学考试这方面,同时,学生的计算机操作水平层次错别较大,第一节课的上法方面非常重要,激发学生兴趣,引导学生自主学习比较关键。学生掌握本节课的内容是比较容易的。因此在设计本课时把任务难度加大,若任务简单,学生认为自己全会了,不愿意做,所以提高难度以提高学生的学习兴趣,扩大学生的视野。以活动的形式激发学生兴趣,在活动中掌握本节内容。 一、教学目标设计 知识目标:了解多媒体作品制作的概念和多媒体作品的主要制作步骤。能力目标:培养学生利用软件功能美化多媒体作品,灵活组织演示文稿的能力,从而培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。 情感目标:吸引并激发学生的自主学习热情,培养学生勇于探索未知世界,积极主动的学习思想和敢于挑战的品,。并通过小组协作来解决问题,培养学生集体意识、团队精神。 二、教材内容及重点、难点分析 教学重点:多媒体作品制作的主要步骤。

教学难点:多媒体作品的概念和平常的应用。 三、教学授课形式及课时 本节课采用多媒体网络教室形式进行授课。 课时为一节课 四、教学策略及教法模式运用 根据学生实际情况,结合教材内容,在教学中侧重对学生学习能力的培养,以学生自学为主,通过学生自主探究,提高解决问题的能力;同时,划分每4人为一个合作小组,共同来完成任务,培养同学之间团结协作的精神。 在教学方法上,采用“任务驱动------协作探究”教学模式,以教师创设情境激发兴趣引入新课,以一个明确要完成的任务为目标,由学生自学探究、熟练操作、提出疑问,通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。 五、教学媒体设计 本课教学设计的实施依赖于采用多媒体网络教室来实现教学目标 多媒体网络教室:用于共享资源,可在方便地广播教师操作的同时又能使教师及时了解学生操作情况,便于师生交流; 辅助软件:运用PowerPoint制作涉及本课主要内容的课件以及PowerPoint详细操作方法、步骤、平常易出现的问题以说明文档的形式复制到学生机器里,让学生在操作中不懂的地点,自行阅读,解决问题,同时易于学生理清思路,掌握重点、把握难点。 六、教学过程设计

多媒体制作考试试卷(含答案)

一、单项选择题(共40小题,每题2分,共80分) 1.多媒体技术是综合处理( D )等多种媒体信息的技术。 ①声音②文本③图像④视频 A.③④B.②③C.①②③D.全部 2.下列媒体属于表示媒体的有( B )。 A.图像B.ASCII码C.显示器D.光盘 3.多种媒体信息在多任务系统下能够很好地协同工作,这说明多媒体技术具有( C )特征。 A.实时性B.多样性C.集成性D.交互性 4.电子出版物将各种媒体信息以( B )方式存储在大容量的CD-ROM 上,用户通过多媒体计算机或其他播放设备进行使用。 A.图像化B.数字化C.模拟化D.动画 5.下列说法正确的是( A )。 A.图形和图像之间可以通过软件来相互转换 B.图形侧重于获取.复制和技巧的表现 C.图形在旋转操作后会产生失真 D.图形不适合表现变化的曲线 6.PDA是Personal Digital Assitant,即个人数字助理的简称,俗称掌上电脑。下列选项中不属于PDA的常用功能是( A )。 A.图像编辑处理B.记录个人日程安排 C.Mp3音乐播放D.收发电子邮件 7.下列有关流媒体技术说法不正确的是( C )。 A.流媒体技术是指多媒体数据传输等一系列技术、方法和协议的总称 B.利用流媒体技术下载文件不需要太大的缓存容量 C.流媒体技术播放文件使启动延时大大提高 D.利用流媒体技术下载文件,用户可以边接收数据边播放 8.在网上浏览故宫博物馆,如同身临其境一般感知其内部的方位和物品,这是( B )技术在多媒体技术中的应用。 A.视频压缩B.虚拟现实C.智能化D.图像压缩 9.下列( D )不是虚拟现实系统的特点。 A.沉浸感B.交互感C.多感知性D.延迟性 10.利用多媒体系统编制的( B )课件,能够创造生动逼真的教学环境,使学生的自主学习的积极性得到提高。 A.CAD B.CAI C.CAM D.CAE

多媒体作品制作的几个基本方法模板

中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制

目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献] (10)

多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号:111810290190 姓名:邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展,多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等,然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用,特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展,多媒体应用日益普及,正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体?它的定义是什么? 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一,一般理解为“多种媒体的综合”,而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质,但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义,指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory)、VCD、DVD(digital versatile disc)、电脑、网络等。 狭义,专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体,或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信

第五章:创作多媒体作品

第五章:创作多媒体作品 1.多媒体创作工具 (1)多媒体创作工具的功能:提供良好的编程环境及对各种媒体数据流的控制(了解);处理各种媒体数据(了解);构造或生成应用系统(了解);应用程序链接(了解);用户界面处理和人机交互(了解);预演与独立播放(了解)。 (2)多媒体创作工具类型:基于描述语言或描述符号的创作工具(了解);基于流程图的创作工具Authorware(了解);基于时间序列的创作工具(了解)。 (3)多媒体创作工具的选择:具有独立的播放程序(了解)、能进行多媒体数据文件管理(了解)、具有可扩充性(了解)。 2.策划多媒体作品: (1)确定目标(掌握) (2)设计框架(掌握) (3)细化页面框架(掌握) (4)准备素材(掌握) 3.使用Authorware制作多媒体作品(一般掌握) 4.多媒体作品的发布与交流。 (1)打包与发布:以光盘形式发布(掌握)、以网页形式发布(掌握)、一键发布(掌握)。 (2)评价:思想性(了解)、技术性(了解)、艺术性(了解)

一、填空题: 1.流程图所示的结构其实是以一种非线性方式来组织多媒体信息的。 2.多媒体作品设计要有新的创意和精心的组织,使作品变得更加人性化和自然化。 3.传统的线性方式是将所有内容都按顺序组织编排,如一本书。非线性的媒体信息组织方式是通过超级链接实现不同页面之间的跳转,如一个网站的网页。 4.多媒体创作工具是编辑、制作多媒体作品的工具,它具有集成处理和统一管理文本、图形、静态图像、视频图像、动画、声音等多种媒体信息的功能,也称多媒体开发平台。 5.创作工具应包括制作、编辑、输入/输出各种媒体数据,并将其组合成所需要呈现序列的基本工作环境。 6.多媒体创作工具的六大功能分别是:提供良好的编程环境及对各种媒体数据流的控制能力、处理各种媒体数据的能力、构造或生成应用系统的能力、应用程序链接能力、用户界面处理和人机交互功能、预演与独立播放能力。 7.多媒体创作工具按创作特点可分为:基于描述语言或描述符号的创作工具、基于流程图的创作工具、基于时间序列的创作工具。 8.独立的播放程序、多媒体数据文件管理、可扩充性是选择或购买多媒体创作工具所应该考虑的问题。 9.Author ware是Macromedia公司出品的交互式多媒体集成工具,它可以将各种单独加工处理后的媒体数据,如文本、图像、声音、视频等进行系统集成,形成交互式的多媒体作品。 10.Authorware多媒体编著工具是目前使用最为广泛的教学软件开发工具。 11.用Author ware创作多媒体作品时,只要将图标工具栏上的有关图标拖至流程线上,然后按要求设置图标属性,再控制好相应的程序流向,即可完成设计任务。

多媒体实验七多媒体创作工具软件

《多媒体技术及应用实验七》 多媒体创作工具软件—Authorware7.0 【作业一】Authorware7.02的安装与初始设置 1.双击[Authorware7.02中文版]文件夹中的SETUP.EXE的自安装程序,开始安装。 2.安装完毕后,再将[Authorware7.02中文版]文件夹中的两个子文件夹,即[Dmtool for authorware]和[常用u32文件及使用说明]复制并粘贴到安装好的文件夹(一般安装在C:\Program Files\Macromedia\Authorware 7.0)下的[xtras]子文件夹下。这两个文件夹中带有第三方开发的转场特效。 3.双击桌面上的图标,或从[开始]-[程序]中找到“Macromedia\Authorware 7.0”以启动Authorware。会提示输入序列号(序列号在“SN.txt”文件中)。 4.启动成功后,点击主界面上[不选]或[取消]按纽,进入工作界面。 5.点击菜单[修改]-[文件],将[大小]项设置为1024×768。初始化完毕。 【作业二】用Authorware的显示图标、等待图标、擦除图标设计一段课件。 1.向流程线上拖入显示图标,将[未命名]的标题改为[多媒体教材封面];双击 该图标,在窗口中用菜单[插入]-[图像],导 入素材文件夹中的“封面.jpg”图片;用图片 周围的8个“手柄”将图片调整到合适大小; 再用菜单[修改]-[图标]-[特效],选择“内部” 类的“以点式由内向外”(周期1秒); 建议:每设计好一个图标中的内容,都可以用Ctrl+J回到设计窗口,然后用菜

单[调试]-[重新开始],运行这个多媒体,观察其效果。 2.再向流程线上拖入一个等待图标,双击该图标后,设置,(意为当单击鼠标后,结束等待)。按Ctrl+J返回流程线; 3.拖入一个擦除图标,标题改为[擦除图片]。再次运行,当运行到该擦除图标时会弹出一个对话框,如左下图: 按提示”点击要擦除的对象”,用鼠标点击那张封 面图,然后,点击特效右边的□…按纽展开对话框, 选择一种擦除特效,如右下图的 “DirectTransition3D”类的“Peer”(左卷页)。 再次运行,观察整个显示、暂停、擦除过程。 3.在流程线上拖入第二个 显示图标,将标题改为[活页簿],也是用菜单[插入]-[图像]的方法,导入一张“活页簿.png”图片,调整一下大小,以适合当前屏幕。运行一次,再用Ctrl+J返回设计窗口。 4.回到设计窗口,继续拖入一个显示图标,将标题改为“主目录”,按住Shift 键(目的是仍能显示活页簿)再双击该图标,按 本教材的真实目录,用[A]用工具在活页簿某 位置上点击后,输入本教材的真实目录,例如: 目录 第1章绪论 第2章多媒体计算机 第3章数字音频处理技术

多媒体技术及应用 章节测试答案

1 【单选题】 __________是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。 A、感觉媒体 B、表示媒体 C、显示媒体 D、传输媒体 正确答案: A 我的答案:A 得分:分 2 【单选题】 多媒体的层次结构有五层,__________与用户有直接接口,用户只要给出操作命令,便可使用这些软件。 A、多媒体驱动程序 B、多媒体操作系统 C、多媒体开发工具 D、多媒体应用软件 正确答案: D 我的答案:D 得分:分 3 【单选题】 Intel公司推出的具有MMX技术的处理器,是在CPU中增加了多条__________。 A、浮点运算指令 B、寻址指令 C、控制指令 D、多媒体运算指令 正确答案: D 我的答案:D 得分:分 4 【单选题】

多媒体系统软件可分为__________。 A、多媒体操作系统、多媒体支持软件 B、多媒体操作系统、多媒体编程语言 C、多媒体支持软件、多媒体著作工具 D、多媒体操作系统、多媒体驱动程序 正确答案: D 我的答案:D 得分:分 5 【单选题】 由于__________的颜色区别,CD盘有时被称为银盘,有时候被称为金盘。 A、保护层 B、反射层 C、刻槽 D、聚碳酸酯衬垫 正确答案: B 我的答案:B 得分:分 6 【单选题】 CD盘的光道结构是__________。 A、同心环光道 B、矩形框光道 C、螺旋型光道 D、椭圆型光道 正确答案: C 我的答案:C 得分:分 7 【单选题】 某品牌光驱上标识着52/16/8,则该光驱的读取速度为__________。 A、150KB/s B、s

C、s D、s 正确答案: D 我的答案:D 得分:分 8 【单选题】 VCD采用的压缩标准是__________。 A、MPEG-1 B、MPEG-2 C、MPEG-7 D、MPEG-21 正确答案: A 我的答案:A 得分:分 9 【单选题】 手机通信属于多媒体在__________领域的应用。 A、教育与培训 B、出版与图书 C、商业与咨询 D、通信与网络 正确答案: D 我的答案:D 得分:分 10 【单选题】 灵境技术是多媒体技术发展的更高阶段,它具有逼真的三维__________。 A、自然世界 B、虚拟世界 C、精神世界 D、物理世界 正确答案: B 我的答案:B 得分:分

多媒体技术及应用-章节测试答案讲解学习

多媒体技术及应用-章节测试答案

第1章作业已完成成绩: 100.0分 1 【单选题】 __________是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等。 A、感觉媒体 B、表示媒体 C、显示媒体 D、传输媒体 正确答案: A 我的答案:A 得分: 10.0分 2 【单选题】 多媒体的层次结构有五层,__________与用户有直接接口,用户只要给出操作命令,便可使用这些软件。 A、多媒体驱动程序 B、多媒体操作系统 C、多媒体开发工具 D、多媒体应用软件 正确答案: D 我的答案:D 得分: 10.0分 3 【单选题】 Intel公司推出的具有MMX技术的处理器,是在CPU中增加了多条 __________。 A、浮点运算指令 B、寻址指令 C、控制指令 D、多媒体运算指令 正确答案: D 我的答案:D 得分: 10.0分 4 【单选题】 多媒体系统软件可分为__________。 A、多媒体操作系统、多媒体支持软件 B、多媒体操作系统、多媒体编程语言 C、多媒体支持软件、多媒体著作工具 D、多媒体操作系统、多媒体驱动程序 正确答案: D 我的答案:D 得分: 10.0分 5 【单选题】 由于__________的颜色区别,CD盘有时被称为银盘,有时候被称为金盘。 A、保护层 B、反射层 C、刻槽 D、聚碳酸酯衬垫 正确答案: B 我的答案:B 得分: 10.0分

6 【单选题】 CD盘的光道结构是__________。 A、同心环光道 B、矩形框光道 C、螺旋型光道 D、椭圆型光道 正确答案: C 我的答案:C 得分: 10.0分 7 【单选题】 某品牌光驱上标识着52/16/8,则该光驱的读取速度为__________。 A、150KB/s B、1.17MB/s C、2.34MB/s D、7.62MB/s 正确答案: D 我的答案:D 得分: 10.0分 8 【单选题】 VCD采用的压缩标准是__________。 A、MPEG-1 B、MPEG-2 C、MPEG-7 D、MPEG-21 正确答案: A 我的答案:A 得分: 10.0分 9 【单选题】 手机通信属于多媒体在__________领域的应用。 A、教育与培训 B、出版与图书 C、商业与咨询 D、通信与网络 正确答案: D 我的答案:D 得分: 10.0分 10 【单选题】 灵境技术是多媒体技术发展的更高阶段,它具有逼真的三维__________。 A、自然世界 B、虚拟世界 C、精神世界 D、物理世界 正确答案: B 我的答案:B 得分: 10.0分 第2章作业已完成成绩: 100.0分 1

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