制作多媒体作品选择(答案)

制作多媒体作品选择(答案)
制作多媒体作品选择(答案)

制作多媒体作品选择题

1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( )

A、交互性和活动性

B、集成性和可视

C、交互性和集成性

D、可视性和实时性答案:C

2、下面不属于多媒体技术的特征的是( )

A、集成性

B、交互性

C、多样性

D、存储性答案:D

3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案:A

4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有()

A、交互式视频游戏

B、有声图书

C、彩色画报

D、电视剧答案:A

5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目,反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的()

A、多样性

B、非线性

C、集成性

D、交互性答案:D

6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是()

A、计算机辅助教学

B、电子邮件

C、远程医疗

D、视频会议答案:B

7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的()

A、多媒体技术

B、信息管理技术

C、自动控制技术

D、人工智能技术答案:A

8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须()

A、进行压缩

B、刻录成光盘

C、经过数字化处理

D、集成声音和图象信息答案:C

9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案:A

10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案:C

11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了()

A、一体化

B、数字化

C、网络化

D、集成化答案:B

12、下列设备中,属于多媒体计算机必不可少的配置是()

A、CD—ROM 驱动器

B、彩色打印机

C、扫描仪

D、视频采集卡答案:A

13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。

A、光驱

B、耳麦

C、音箱

D、声卡答案:D

4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI

C、Wave 和BMP

D、MPEG 和MIDI 答案:A

15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐,生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案:D

16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案:B

17、张华下载了周杰伦的一首歌曲,可能是()

A、青花瓷.txt

B、青花瓷.bmp

C、青花瓷.mp3

D、青花瓷.jpg 答案:C

18、王明制作并保存了一段声音文件,请问可能是哪个文件()

A、声音.doc

B、声音.bmp

C、声音.w av

D、声音.avi 答案:C

19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。

A、90 秒

B、120 秒

C、30 秒

D、60 秒答案:D

20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件,默认的文件扩展名是()。

A、MP3

B、W A V

C、MID

D、A VI 答案:B

21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,需要使用的计算机设备是()

A、声卡

B、网卡

C、显卡

D、光驱答案:A

22、下列文件格式中,不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案:D

23、下列文件格式中,不属于常见的位图文件格式的是()

A、BMP

B、DWG

C、JPG

D、GIF 答案:B

24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案:A

25、按+ 键,可以把()的图像复制到剪贴板中。

A、当前屏幕

B、当前活动窗口

C、扫描仪中

D、数码相机内答案:B

26、某同学在计算机中保存了一个图像文件,请判断是下面哪个文件()

A、风景.txt

B、风景.jpg

C、风景.doc

D、风景.wav 答案:B

27、画图软件保存的图像文件默认的格式是()

A、、BMP

B、、JPG

C、、GIF

D、、TIF 答案:A

28、以下软件中,哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象()

A、HyperSnap-DX

B、PowerPoint

C、ACDSee

D、Printkey 答案:B

29、下列选项中,哪一款是常用的图像处理软件( )

A、Windows Media Player

B、ACDSee

C、PowerPoint

D、金山影霸答案:B

30、JPEG 是()图像压缩编码标准。A、静态B、动态C、点阵D、矢量答案:A

31、下列格式的图像文件中未被压缩的是()A、jpg B、gif C、bmp D、tif 答案:C

32、关于图像数字化,以下说法错误的是()A、数字化的图像不能直接观看,一般要借助播放设备及软件才能观看B、数字化的图像不会失真C、数字图像传输非常方便D、图像数字化就是将图像用0、1 编码的形式来表示答案:B

33、以下软件中,不是图像处理软件的是()A、Photoshop B、ACDSee C、HyperSnap D、WinZip 答案D

34、目前网页中最常用的两种格式图片是GIF 和()

A、BMP

B、TIF

C、JPG

D、PSD 答案:C

35、计算机存储信息的文件格式有多种,JPG 格式是下列哪种信息的存储格式()

A、文本

B、图像

C、声音

D、视频答案:B

36、在ACDSee 中的文件浏览窗格或图像栏中,按()键可以选中其中所有文件

A、Ctrl+A

B、Shift

C、Ctrl

D、Shift+A 答案:A

37、ACDSee 是一款用于()的软件A、图像处理B、动画制作C、音乐播放D、演示文稿答案:A

38、某同学截取并保存了一段视频文件,保存后的文件名应该是()

A、视频、wav

B、视频、mp3

C、视频、gif

D、视频、avi 答案:D

39、下面的几种文件格式中,哪一种是常见的视频文件()A、MP3 B、DOC C、TXT D、A VI 答案:D

40、下列不属于我们常见的视频文件的格式有()A、A VI B、MPG C、JPG D、DA T 答案:C

41、下列各类视频被广泛地应用在VCD 的制作和一些视频片段下载的网络应用上面的视频格式是()A、

A VI B、MPG C、MOV D、DAT 答案:B

42、VCD 中视频数据文件采用的格式是()A、A VI B、MPG C、MOV D、DAT 答案:D

43、下列哪个软件不属于制作多媒体作品的工具软件。()

A、Authorware

B、Flash

C、ACDSee

D、PowerPoint4 答案:C

4、在PowerPoint 中,当要改变一张幻灯片的设计模板时()

A、所有幻灯片均采用新模板

B、只有当前幻灯片采用新模板

C、所有的剪贴画均丢失

D、除已加入的空白幻灯片外,所有的幻灯片均采用新模板答案:A

45、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD—ROM 是( )

A、只读型软盘

B、只读型光盘

C、只读型硬盘

D、只读型内存答案:B

46、利用“画图”应用程序,()。A、可以将黑白图片转换成彩色图片B、可以将彩色图片转换成黑白图片

C、既可以将黑白图片转换成彩色图片,又可以将彩色图片转换成黑白图片

D、只能处理彩色图片答案:B

47、在“画图”程序窗口中,“放大”工具可以()A、改变被处理图形的绝对尺寸C、改变程序窗口的大小

B、改变被处理图形的显示比例D、改变改变工具箱的显示比例答案:B

48、用PowerPoint 制作的演示文稿,默认的扩展名是( )

A、DOC

B、XLS

C、PPT

D、TXT 答案:C

49、在PowerPoint 中打开文件,以下说法正确的是()

A、只能打开一个文件

B、最多能打开四个文件

C、能打开多个文件,但不可能同时使用它们

D、能打开多个文件,可以同时使用它们打开答案:C

50、李明同学要制作一个多媒体作品,下列制作过程正确的是( )

A、素材采集与加工→作品集成→需求分析→规划与设计→发布与评价

B、规划与设计→需求分析→素材采集与加工→作品集成→发布与评价

C、需求分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成→发布与评价

D、需求分析→作品集成→素材采集与加工→发布与评价→发布与评价答案:C

51、制作多媒体作品时,需要先确定作品的()

A、表达主题

B、阅读对象

C、页面布局

D、预期效果答案:A

52、制作多媒体作品时,首先要做的就是需求分析,下列不属于需求分析环节的是()

A、确定主题

B、明确阅读对象

C、明确作品将要达到的目的和效果

D、作品结构与版面设计答案:D

53、在演示文稿中,插入超级链接中所链接的目标不能是()

A、另一个演示文稿C、其他应用程序

B、同一个演示文稿的某一张幻灯片D、幻灯片中的某个对象答案D

54、在PowerPoint 中,对于已创建的多媒体演示文稿可以()

A、执行“文件”菜单中的“打包”命令,然后就可以在其他未安装PowerPoint 的机器上放映。

B、执行“文件”菜单中的“发送”命令

C、执行“编辑”菜单中的“复制”命令

D、执行“幻灯片放映”菜单的“设置幻灯片放映”命令答案:A

55、在PowerPoint 2003 中,若希望演示文稿作者的名字在播放时出现在所有的幻灯片中,则应将其加入到()中。A、幻灯片母版C、配色方案B、备注母版D、动作按钮答案:A

56、在PowerPoint 中,设置幻灯片放映时的换页效果为“盒状展开”,应使用“幻灯片放映”菜单下的()命令。

A、动作按钮

B、自定义动画

C、幻灯片切换

D、预设动画答案:C

57、在PowerPoint 中通过对幻灯片中的对象设置(),可以实现作品的交互功能。

A、自定义动画

B、超级链接

C、幻灯片放映

D、幻灯片切换答案:B

58、在PowerPoint 中的普通视图方式下,状态栏中出现“幻灯片2/7”的文字,表示()

A、共有2 张幻灯片

B、共有7 张幻灯片,目前显示的是第2 张

C、共有9 张幻灯片,目前显示的是第7 张

D、共有9 张幻灯片,目前显示的是第2 张答案:B

59、要快速生成风格统一的演示文稿,应该使用PowerPoint 的()

A、配色方案

B、幻灯片版式

C、设计模板

D、幻灯片母版答案:D

制作多媒体作品判断题

1.多媒体作品必须包括文本声音图片视频动画等素材。答案:0

2.一部电视剧就是一个多媒体作品。答案:0

3.利用计算机可以直接将以模拟信号保存的素材制作成多媒体作品。答案:0

4.课堂教学中常用的课件就是用多媒体技术加工而成的。答案:1

5.多媒体技术要求各种媒体素材都必须数字化。答案:1

6.电子出版物是多媒体技术实际应用的具体表现之一。答案:1

7.计算机只能加工数字信息,因此,所有的多媒体信息都必须转换成数字信息,才能由计算机处理。答案:1

8.多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统。答案:0

9.电子出版物只能集成文本和图像信息。答案:0

10. 用多媒体计算机加工出来的作品都是多媒体作品。答案:0

11. 没有交互性的作品就一定不是多媒体作品。答案:1

12. 集成性和实时性是多媒体技术的两个主要特性。答案:0

13. 利用多媒体技术将文字、图形、图像、声音、视频和动画等信息集成起来,表达不同主题且具有集成性的作品,称为多媒体作品。答案:0

14. 数字化处理就是将“数字信号”转化成“模拟信号”,也称之为“A/D 转换”。答案:0

15. 模拟音频和数字音频可以互相转换。答案:1

16. 模拟声音不必进行模数转换就可以输入到计算机中。答案:0

17. 波形文件主要用于长时间的记录声音。答案:0

18. 用Windows 自带的录音机软件处理声音时,插入声音和混入声音的效果是不同的。答案:1

19. 多媒体计算机能够输出模拟音频。答案:0

20. 多媒体作品中的声音文件是数字音频。答案:1

21. Windows 里有一个强大的“媒体播放器”程序,它不仅可以播放一般的声音文件*.wav,还可以播放MIDI 音乐VCD 影碟等。答案:1

22. 我们只能通过Windows 的“录音机”程序来获取声音素材。答案:0

23. Windows 自带的录音软件在默认状态下一次性最多只能录制60 秒钟的wav 文件。答案:1

24. 用Windows 中的“录音机”录制声音时,首先要设置录音属性。答案:1

25. 只要把麦克风连接到多媒体计算机的声卡上就能录制声音了。答案:0

26. 用Windows 中的“录音机”录制声音,插入声音和混入声音的操作结果是一样的。答案:0

27. “录音机”程序的基本功能是录制声音和播放声音,但不能编辑声音文件。答案:0

28. 利用声卡麦克风及软件进行录制和编辑可以获取计算机所需的音频文件。答案:1

29. Windows 中的“录音机”软件只能处理*.wav 声音文件。答案:1

30. 对声音文件的编辑包括剪辑变速混合重叠加入回声等。答案:1

31. 利用Windows 中的录音机添加背景音乐时,应选择编辑菜单下的"插入文件"命令。答案:0

32. 利用Windows 中的录音机把多个声音文件连接在一起,可选择编辑菜单下的“与文件混合”命令。答案:0

33. 矢量图放大到任意程度都不会失真。答案:1

34. 用“画图”软件生成的图像文件默认的文件格式是.BMP。答案:1

35. ACDSee 是一款专业的图形浏览软件,不能用于抓取图像。答案:0

36. 利用ACDSee 软件能将BMP 文件转换成JPG 文件。答案:1

37. 同时按下+ 键,可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。答案:0

38. 按键,可以把当前屏幕的图像复制到剪贴板中。答案:1

39. 矢量图比位图更容易编辑修改。答案:0

40. 利用ACDSee 软件可以调整图像的大小,但图像的色彩亮度层次等不能调整。答案:0

41. ACDSee 是常用的图像处理软件,利用这个软件可以对图像进行裁剪缩放旋转等效果处理。答案:1

42. 用ACDSee 软件调整图像的大小时,如果选择“维持纵宽比”,调整的大小会在原图像的基础上以一定比例呈现,不会发生变形。答案:1

43. 图形属于图像的一种,是用计算机绘制的画面。答案:0

44. 电视和电影是由多幅不连续的画面构成。答案:0

45. 动画也是一种视频素材。答案:1

46. 模拟摄像机拍摄的视频信息可以转换为被计算机识别的数字视频。答案:1

47. 放映视频时,要想达到自然平滑的动态放映效果,播放速率应在每秒24~30帧之间。答案:1

48. 影视素材的基本单位是帧。答案:1

49. 我们平时观看的VCD 光盘采用的影视文件格式是MPG。答案:0

50. 使用金山影霸,只能截取视频中的片段,但不能实现视频格式的转换。答案:0

51. 不同格式的视频文件可以通过软件进行转换。答案:1

52. “金山影霸”软件只能用来处理视频文件。答案:0

53. “金山影霸”只能处理数字音频和数字视频素材。答案:1

54. 多媒体作品的制作要为表达主题服务。答案:1

55. 多媒体作品的界面要简明清晰,让使用者的注意力集中在作品内容上,而不是界面上。答案:1

56. 幻灯片母版其实就是一种特殊的幻灯片。答案:1

57. 设置幻灯片母版时不必考虑幻灯片所要表达的主题,只要实用就行。答案:0

58. 为幻灯片中的对象设置的动画效果越丰富,越能增强幻灯片的吸引力。答案:0

59. 加工多媒体作品必须使用多媒体计算机和多媒体集成软件。答案:1

60. “多媒体素材”只包括图形动画和图像。答案:0

61. 在多媒体作品中使用“超级链接”可以为作品加入交互功能。答案:1

62. 在幻灯片中添加的声音文件只能在单击之后播放。答案:0

63. 用Powerpoint2003 制作的演示文稿只能顺序播放。答案:0

64. 用Powerpoint2003 制作演示文稿时,如果用户对已定义的版式不满意,只能重新创建新演示文稿,无法重新选择自动版式。答案:0

65. 在Powerpoint2003 中的幻灯片浏览视图方式下,不能改变幻灯片的内容。答案:1

66. PowerPoint 中如果终止幻灯片的放映,可直接按Esc 键。答案:1

67. 在PowerPoint 中,可以利用绘图工具栏中的工具绘制各种图形。答案:1

68. 在PowerPoint 中,一个演示文稿文件中可以包含很多张幻灯片。答案:1

69. 在PowerPoint 中,凡是带有下划线的文字,都表示有超级链接。答案:0

70. 在PowerPoint 中提供了多种动画效果,一旦为某对象设置了动画效果,就不能取消,除非删除该幻灯。答案:0

71. PowerPoint 中如果修改幻灯片的母版,那么所有采用这一母版的幻灯片版面风格也会随之发生改变。答案:1

72. PowerPoint 中,在幻灯片浏览视图下能方便的实现幻灯片的插入和复制。答案:1

73. 利用PowerPoint 可以制作出交互式的演示文稿。答案:1

74. 在PowerPoint 中只能同时打开一份演示文稿。答案:0

75. 在PowerPoint 中,文本图片和表格在幻灯片中都可以设置为动画的对象。答案:1

76. 在PowerPoint 中,可以将演示文稿保存成网页文件。答案:1

77. 在PowerPoint 中,利用编辑菜单中的复制粘贴命令,不能实现整张幻灯片的复制。答案:0

78. 制作多媒体作品的基本过程是“需示分析→规划与设计→素材采集与加工→作品集成”。答案:1

多媒体课件制作学习心得一

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 多媒体课件制作学习心得一 多媒体课件制作学习心得这学期选修课我报了多媒体课件制作, 通过一学期的学习, 觉得收获还是很大的, 心得体会如下; 多媒体课件制作是 21 世纪最热门的十大产业之一。 由于教育具有其特殊性,并且课件是由教师或受教育者在教学过程中直接使用,因此课件的设计与制作需体现一定教学目标,表现特定的教学内容,反映一定的教学策略。 它不仅可以储存、传递和处理教学信息,还能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价。 多媒体课件是将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。 因此它突破了传统媒体的线性限制,以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。 优秀的多媒体课件具有知识密度大、表现力强的特点,能很好地激发学生的学习兴趣。 不同类型的多媒体课件,由于目标、特点和要求不一样,具有不同的特点,但制作精良的多媒体课件具有以下共同特点: (1)图文声像并茂;(2)激发学生的学生兴趣;(3)友好的交互环境,调动学生积极参与;(4)丰富的信息资源,扩大学生的知识面(5)超文本结构组织信息,提 1 / 12

供多种学习途径。 我认为多媒体课件可分为以下几类: (1)演示型;(2)指导型;(3)操练型;(4)测验型;(5)资料工具型;(6)游戏型;(7)模拟型(8)网络课件;(9)积件;(10)综合型。 通过对所学课程的总结, 我认为一优秀课件制作流程应包括如下步骤; 多媒体课件的制作流程要想制作出好的多媒体课件,必须把握好多媒体制作中的几个重要环节。 多媒体课件制作的环节及过程是: 选题学习者分析教学设计系统结构设计原型开发稿本编写素材制作系统集成评价和修改发布和应用升级更新。 1、选题选题和学习者分析统称为需求分析。 这是课件制作的关键。 在制作的关键。 在制作之前,教师要充分做好选题论证工作,尽量避免不必要的投入。 要选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题,特别是那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容,对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的方式。 2.教学设计进行教学设计是课件制作中的重要环

多媒体设计与制作专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》 多媒体设计与制作岗位工作实习期总 结 转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结多媒体设计与制作岗位工作实习这段时间自己体会和心得: 一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。 在多媒体设计与制作岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。通过这两个月的实习,并结合多媒体设计与制作岗位工作的实际情况,认真学习的多媒体设计与制作岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。 在多媒体设计与制作岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在多媒体设计与制作岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对多媒体设计与制作岗位工作的情况有了一

多媒体作品制作的几个基本方法

多媒体作品制作的几个基本方法 多媒体作品创作方法及应用 考号:姓名:杜玉龙 【内容摘要】 多媒体作品的制作首先要了解多媒体作品的特点及创作的环境,然后才是媒体作品的开发方法。只有了解了这些你才能开发出来一个好的多媒体作品,具体表现在素材的获取与加工,多媒体素材的类型个特点,文本、声图像图像动画视频的制作与处理,随着时代的不断变迁多媒体的应用也在不断地扩大应用范围,在生活中在企业中在教育中在军队里随处可见所以多媒体我们的生活与多媒体是息息相关的。 【关键词】多媒体制作应用实践实例军事 正文 首先我们要搞清楚多媒体是什么,有很多人给出了这个词的定义但是随着多媒体的不断地进步所以人们对多媒体的定义也不是那么准确的那么真正的多媒体是什么呢?广义的多媒体是指能够同时采集、处理、编辑、存储、和展示俩个或者俩个以上不同类型信息媒体的技术,这些信息媒体包括文字、图像、声音、图形、动画和活动影像等。但是在不同的领域中它的具体职能和定义又是不同的所以在你准备制作多媒体作品时要搞清楚你的多媒体作品应用在哪里具体职能是什么,你才能真正准确定位你的作品。 观点一、多媒体作品制作的方法 在你这个作品之前你要做好多媒体作品的特点及创作环境和开发方法及创作过程,做到这些你还不能够做出来你个好的多媒体作品作重要的俩点就是掌握多媒体素材的获取及加工技术能运用多媒体著作工具创建一个多媒体作品。做好了这些你就可以开始做多媒体作品了。 1、多媒体作品创作策划 具体就是从分析用户的需求开始,进行广泛的市场调查,从而对作品的总体要求、开发环境和系统的可行性做出具体的说明。而系统的可行性主要有三个方面:技术可行性、经济可行性、和社会可行性。另一个是多媒体作品实际运行所需的软、硬件环境。 2、系统分析与脚本设计 此阶段需要对作品进行全民啊的分析、结合多媒体作品的特点构思做出作品的整体框架,从而完成作品的系统结构设计、脚本设计及创意设计。同时你要具备创意设计这门艺术。 3、素材采集与编辑 多媒体应用软件中需要用到大连的文本、声音、图像、动画、视屏、等数据,这些数据称为多媒体素材,多媒体素材的采集与编辑工作一般包括:素材形式及获取方式的选择、

制作多媒体作品选择(标准答案)

制作多媒体作品选择(答案)

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制作多媒体作品选择题 1、下列表述属于多媒体技术主要特征是( ) A、交互性和活动性 B、集成性和可视 C、交互性和集成性 D、可视性和实时性答案:C 2、下面不属于多媒体技术的特征的是( ) A、集成性 B、交互性 C、多样性 D、存储性答案:D 3、集成性与()是多媒体技术的两个重要特性。A、交互性B、逻辑性C、可视性D、活动性答案:A 4、根据多媒体的特征判断,以下内容属于多媒体范畴的有() A、交互式视频游戏 B、有声图书 C、彩色画报 D、电视剧答案:A 5、在使用多媒体课件学习的过程中,你可以反复做尚不熟练的题目,反复问还不懂的问题,“计算机老师”会不厌其烦地纠正你的错误,解答你的疑难问题。这一事例主要体现了多媒体技术的() A、多样性 B、非线性 C、集成性 D、交互性答案:D 6、下列活动中不属于多媒体技术应用的是() A、计算机辅助教学 B、电子邮件 C、远程医疗 D、视频会议答案:B 7、使用计算机既能听音乐,又能看影碟,这是利用了计算机的() A、多媒体技术 B、信息管理技术 C、自动控制技术 D、人工智能技术答案:A 8、用计算机制作多媒体作品所使用的素材都必须() A、进行压缩 B、刻录成光盘 C、经过数字化处理 D、集成声音和图象信息答案:C 9、计算机辅助教学软件简称为()A、CAI B、CAM C、CAD D、CAE 答案:A 10、下列格式的文件中()表示文本素材。A、BMP B、W A V C、TXT D、A VI 答案:C 11、多媒体计算机对各种多媒体信息的采集、处理、存储、传输和显示全部都实现了() A、一体化 B、数字化 C、网络化 D、集成化答案:B 12、下列设备中,属于多媒体计算机必不可少的配置是() A、CD—ROM 驱动器 B、彩色打印机 C、扫描仪 D、视频采集卡答案:A 13、在计算机中,声音的模数转换(A/D)是由()来完成的。 A、光驱 B、耳麦 C、音箱 D、声卡答案:D 4、常见的波形文件格式有()两种。A、Wave 和MPEG B、Wave 和MIDI C、Wave 和BMP D、MPEG 和MIDI 答案:A 15、用Windows 中“录音机”程序的()功能可以为录制的声音添加背景音乐,生成配乐朗诵的效果。A、提高音量B、添加回音C、插入声音D、与文件混音答案:D 16、编辑音频文件可以使用Windows 系统提供的()软件A、记事本B、录音机C、Windows Media Player D、辅助工具管理器答案:B 17、张华下载了周杰伦的一首歌曲,可能是() A、青花瓷.txt B、青花瓷.bmp C、青花瓷.mp3 D、青花瓷.jpg 答案:C 18、王明制作并保存了一段声音文件,请问可能是哪个文件() A、声音.doc B、声音.bmp C、声音.w av D、声音.avi 答案:C 19、用Windows 中“录音机”程序录制的声音默认长度是()。 A、90 秒 B、120 秒 C、30 秒 D、60 秒答案:D 20、用Windows 中“录音机”程序录制的声音文件,默认的文件扩展名是()。 A、MP3 B、W A V C、MID D、A VI 答案:B 21、要将录音磁带上的模拟信号节目存入计算机,需要使用的计算机设备是() A、声卡 B、网卡 C、显卡 D、光驱答案:A 22、下列文件格式中,不属于音频文件的是()A、、MID B、、W A V C、、MP3 D、BMP 答案:D 23、下列文件格式中,不属于常见的位图文件格式的是() A、BMP B、DWG C、JPG D、GIF 答案:B 24、下列不属于常见的矢量图文件格式的是()A、BMP B、DWG C、DXF D、WMF 答案:A 25、按+ 键,可以把()的图像复制到剪贴板中。 A、当前屏幕 B、当前活动窗口 C、扫描仪中 D、数码相机内答案:B 26、某同学在计算机中保存了一个图像文件,请判断是下面哪个文件() A、风景.txt B、风景.jpg C、风景.doc D、风景.wav 答案:B 27、画图软件保存的图像文件默认的格式是() A、、BMP B、、JPG C、、GIF D、、TIF 答案:A 28、以下软件中,哪一款不能用来抓取计算机屏幕上的图象() A、HyperSnap-DX B、PowerPoint C、ACDSee D、Printkey 答案:B

多媒体作品制作的几个基本方法模板

中国人民解放军高等教育自学考试信息技术应用与管理专业 论文标题多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 作者姓名邵薇薇考号111810290190 工作单位职务 通信地址邮编 指导教师职称 完成时间年月日 信息技术应用与管理专业主考学校办公室制

目录 一、多媒体定义与多媒体应用范围 (3) 二、制作多媒体作品的流程 (5) 三、多媒体技术在广播电视节目制作中的应用与方法 (6) 1、根据节目受众群体以及所需要达到的效果进行创作策划 (6) 2、根据整个节目创作策划对整个节目进行脚本设计。 (7) 3、素材采集和后期加工 (9) 4、合成 (10) 四、结束语 (10) [参考文献] (10)

多媒体作品制作的几个基本方法 ---浅析多媒体作品的制作方法及在电视节目制作中的应用 考号:111810290190 姓名:邵薇薇 【内容摘要】 随着科技的进步和发展,多媒体的应用的范围也涉及到我们生活、工作中的方方面面。多媒体作品的制作方法首先要了解你所要创作的多媒体作品的使用目的、创作背景等,然后再确定适合你所要制作的多媒体作品的制作方法。只有充分理解了这些你才能制作出来一个好的多媒体作品。制作的方法首先要选取合适的素材再对其进行加工。这里要求掌握文本、声音、图像动画视频的制作与处理等技术。多媒体技术在广播电视行业中广泛运用,特别是非线性编辑在节目制作的应用使节目制作高效、精美。 【关键词】多媒体多媒体作品制作方法广播电视节目制作的方法 随着时代的进步、科技的发展,多媒体应用日益普及,正被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗、广播电视等诸多行业。首先我们来了解一下什么是多媒体?它的定义是什么? 关于“多媒体”概念的标准定义还没有统一,一般理解为“多种媒体的综合”,而多媒体技术也就是“进行多种媒体综合的技术”了。这个定义道出了多媒体的实质,但还太笼统。我们可以把这一概念分成广义和狭义两种含义。 广义,指的是能传播文字、声音、图形、图象、动画和电视等多种类型信息的手段、方式或载体。包括电影、电视、CD-ROM(compact disc read-only memory)、VCD、DVD(digital versatile disc)、电脑、网络等。 狭义,专指融合两种以上“传播手段、方式或载体”的、人机交互式信息交流和传播的媒体,或者说是指在计算机控制下把文字、声音、图形、影象、动画和电视等多种类型的信

制作多媒体作品(一)

制作多媒体作品(一) 教学目的:1.掌握多媒体文稿的设计方法和创作过程。 2.了解PowerPoint的工作界面。 3.掌握标题的制作方法。 4.掌握文字和图像的整合方法。 重点难点:设置动画效果的方法。 教法教具:1.演示法。2.观察法。3启发式。 PowerPoint是一个多媒体文稿制作和演示软件,功能强大,易学易用。能够方便地将文字、声音、图片、动画和影片等多种媒体形式集成在一起,在产品发布、教学演示、科学报告等方面有广泛的应用。 一、标题的制作 依次单击“开始”——“程序”——“Microsoft PowerPoint”可启动并进入PowerPoint的第一个界面。 “空演示文稿”和“打开已有的演示文稿”两种方式。 我们先创建《水调歌头·明月几时有》作品的标题。 选择“空演示文稿”——“新幻灯片”对话框,从中选择第一个即“标题幻灯片”,单击“确定”按钮返回PowerPoint窗口。 添加主、副标题及作者 单击“文本框”,添加标题“水调歌头”,副标题“明月几时有”,作者“——苏轼” 多向思维:PowerPoint窗口与word和Excel窗口有什么相同与不同

之处? 二、文字及图像的整合 1、文字 多向思维:在Word中是如何插入及编辑文字的? 我们再在作品《水调歌头·明月几时有》中添加一张幻灯片。 打开《水调歌头·明月几时有》文档,单击“插入”——“新幻灯片”,选择空白板式,插入三个“垂直”格式的文本框,并在三个垂直文本框中分别输入“作者简介”、“作品内容”及“作品欣赏”。 最后,对三个文本框进行“项目符号”的设置。 试试看:再添加一张空白版式的幻灯片,将全诗内容从Word文档中粘贴到PowerPoint中。 2、图像 没有图像的作品,会显得呆板,缺少观赏性。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 为了使作品更加形象,引人注目,达到烘托主题的目的,插入美观的图像,进行图文混排是必不可少的。 多向思维:在Word中是如何插入及编辑图像的? Word与PowerPoint在文字与图像处理方面有哪些相同与不同之处? 3、设置动画效果 与Word相比,PowerPoint有一个突出的特点,那就是它能使其

9.2 多媒体作品制作流程教案设计

9.2 多媒体作品制作流程教案设计 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)、了解多媒体作品的一般流程。 (2)、掌握多媒体作品的需求分析与规划设计。 (3)、熟悉多媒体素材的收集与加工。 2、过程与方法: (1)、通过多媒体作品流程的设计,掌握设计多媒体作品的一般方法。 3、情感态度与价值观: (1)、领悟多媒体作品的设计思想,培养学生的创新精神和创造意识。 4、行为与创新 (1)、养成从需求出发,合理规划、规范操作的习惯。 二、教学重点难点: 1、教学重点: (1)、多媒体作品的规划与设计。 2、教学难点: (1)、多媒体作品的规划与设计。 (2)、多媒体素材的采集与加工。 三、教学过程: 1、创设情境、导入新课 (1)、同学们平时都十分喜欢看电影和电视,影视创作是一个十分复杂的过程,请同学们思考一下制作影视创作的流程? (2)、学生思考并回答问题。 (3)、制作一个内容丰富的多媒体作品也需要经历一个完整的规划与设计方案。提问:多媒体作品制作的一般流程是什么? (4)、学生交流讨论。 设计意图:以学生感兴趣的话题引出问题,激发学生的学习兴趣。明确本节课的学习任务,导入新课。 2、教师讲解、学生探究 (1)、教师讲解制作多媒体作品的5个阶段,分析每个阶段的工作内容,重点讲解一下规划与设计。 (2)、学生认真听讲,自学教材中的设计方案,并对方案进行分析、讨论和交流。 设计意图:以学生为中心,发挥教师的主导作用。培养学生的自学能力团结合作的精神。 3、学生探究、讨论评价 (1)、学生赏析“苏州园林”作品,学习多媒体作品的需求分析。学生自定作品主题,以小组形式自主进行作品制作的规划与设计、作品素材的收集与加工。 (2)、教师参与小组讨论,给与适当指导。 (3)、教师组织各小组交流方案,并对各组方案进行适当点评,提出修改建议。 (4)、各小组汇报设计方案,其他小组给与恰当评价。 设计意图:让学生进行小组协作学习,培养学生的协作能力。培养评价能力,形成团队合作意识。 4、课堂小结、布置作业 (1)、教师总结本节课的主要内容与收获,点评学生的设计方案。 (2)、教师要求学生课后继续修改、完善本组的设计方案。

多媒体设计与制作试卷

试卷代号: 座位号 成都广播电视大学2016学年度第一学期期 末考试 《多媒体设计与制作》试题 B. 数字解码器 C. 模拟到数字的转换器(A /D 转换器) D. 数字到模拟的转换器(D /A 转换器) 8.以下 ( ) 不是数字图形、图像的常用文件格式。 A 、.BMP B 、.TXT C 、.GIF D 、.JPG 9.多媒体计算机系统中,内存和光盘属于 ( ) 。 A.感觉媒体 B.传输媒体 C.表现媒体 D.存储媒体 10.多媒体PC 是指 ( ) 。 A 、能处理声音的计算机 B 、能处理图像的计算机 C 、能进行文本、声音、图像等多种媒体处理的计算机 D 、能进行通信处理的计算机 11.下面属于多媒体的关键特性是 ( ) 。 A 、实时性 B 、交互性 C 、分时性 D 、独占性 12.超文本技术提供了另一种对多媒体对象的管理形式,它是一种( )的信息组织形式。 A 、非线性 B 、抽象性 C 、线性 D 、曲线性 13.多媒体制作过程中,不同媒体类型的数据收集需要不同的设备和技术手段,动画一般通过( )。 A.字处理软件 B 、视频卡采集 C.声卡剪辑 D.专用绘图软件 14.在数字音频信息获取与处理过程 ,下述正确的顺序是( )。 A.A/D 变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 B.采样、压缩、A/D 变换、存储、解压缩、D/A 变换 C.采样、A/D 变换、压缩、存储、解压缩、D/A 变换 D.采样、D/A 变换、压缩、存储、解压缩、A/D 变换 15.以下( )不是常用的声音文件格式。 A.JPEG 文件 B.WAV 文件 C.MIDI 文件 D.VOC 文件 16.能够将古曲“高山流水.mp3”转换为“高山流水.wav ”的工具是( ) A.Windows 录音机 B.Cool Edit C.RealOne Player D.Windows Media Player 17.专门的图形图像设计软件是 ( ) 。 A.Photoshop B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 18.看图软件是 ( ) 。 A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 19.( ) 不是用来播放多媒体的软件。 A.超级解霸 B.Windows98中自的播放软件 C.Real Player D.Authorware 20.什么时候需要使用MIDI ,( ) (1)想音乐质量更好时 (2)想连续播放音乐时 (3)用音乐伴音,而对音乐质量的要求又不是很高时 (4)没有足够的硬盘存储波形文件时 A.仅(1) B.(2),(3) C.(2),(3),(4) D.(3),(4) 三、判断题(在括号内填入“√”判断正确;填入“×”每题1分,共10分)

制作多媒体作品的基本过程

一、课题:制作多媒体的基本过程 二、课时:1课时 三、教学目标 1.知识与技能:了解多媒体作品制作的基本过程;熟悉PowerPoint软件的 操作使用方法;掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 2.过程与方法:多媒体信息加工的基本过程。 3.情感态度与价值观:通过学习多媒体作品的制作让同学们多了一种计算 机使用工具,对以后的生活、学习以及未来的工作都有一定的帮助。让同学们爱学习,熟练使用此工具。 四、教学重点:掌握幻灯片编辑的一些基本操作方法。 五、教学难点:1、多媒体信息加工的基本过程 2、如何用PowerPoint制作 多媒体作品 六、教学过程 (一)导入 师:同学们,你们都去旅游过吗你们都去了哪些地方旅游呢那你们去到一个地方旅游之前,有没有先上网查阅一下,关于这个地方的一些介绍呢 师:老师今天给同学们准备了两份关于两座城市的一些相关简介。我们一起来看一下,看完之后你们考虑一下,如果你们要去这两座城市的其中一座城市旅游,你们会选择哪座城市呢师:首先我们来看第一座城市珠海的相关介绍。好,我们再来看第二座城市羊城的介绍。 师:好,同学们,看完了这两座城市的介绍之后,你们想去哪座城市旅游呢 生:羊城 师:我听到大部分同学都比较想去羊城,为什么呢有哪位同学能来和大家说说你的理由吗师:好,我们请第一组这位举手的同学来说说你的理由。 生:第一座城市介绍只有文字和图片,不够吸引人。第二座城市介绍除了文字图片,还有音乐动画视频,介绍得比较详细,更能吸引人。 师:好,这位同学观察的非常仔细,谢谢你的分享,请坐! 师:同学们,观看珠海的介绍你们有没有发现它是我们前面学习的那部分内容呢非常好,文本信息的加工与表达,这样的介绍仅仅只有文字和图片,显然不够吸引人。那对比一下羊城的介绍,

多媒体设计及制作专业人才培养方案

多媒体设计与制作专业人才培养方案 一、指导思想 多媒体设计与制作专业人才培养方案认真贯彻执行党和政府关于发展高职教育的方针政策,以教育部“关于加强高职专业教育人才培养工作的意见”、“关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见”以及“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”等文件精神为依据,坚持以社会需求为导向,以服务社会为宗旨,及时跟踪市场需求的变化,主动适应经济和社会发展的需要,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构,培养基础理论知识适度,技术应用能力强,知识面较宽、高素质技能型专门人才。 多媒体设计与制作专业人才培养方案充分体现以下原则: 1、以社会需求为依据,培养技能性人才;2、以素质培养为基础,优化人才培养方案;3、以校企合作为模式,增强学生职业能力; 4、以职业能力为本位,改革构建课程体系。 二、招生对象与学制 1、招生对象:普通高中毕业生 2、学制:全日制三年 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展的,既有良好的综合素质又有较强的技术岗位技能,学生毕业后能胜任摄影师、摄像师、平面设计师、后期剪辑师岗位,不仅能在图片社、报社、杂志社、图片制作公司、广告公司、影楼、机关团体、企事业单位从事图片产品生产工作,还能在电视台、影像制作公司、网站从事摄像以及影像产品的生产与传播工作的高素质技能型专门人才。

四、培养规格及要求 (一)培养规格 本专业培养能在新闻媒体、图片社、影楼、广告公司、机关团体以及企事业单位从事摄影师、平面设计师、摄像师、后期剪辑师等岗位,全面发展的高素质技能型专门人才。培养的人才具备从事摄影、摄像、数码暗房、后期剪辑等工作所必需的理论知识和职业技能。其中,要使学生掌握的专业理论知识包括:毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等马克思主义理论知识;计算机及其他办公设备的使用维护知识;专业摄影的理论知识;摄像的理论知识;数码暗房软件的运用能力;非线性编辑专业软件的运用能力;各种摄影、摄像设备使用和维护的基本知识。要使毕业生具备的职业技能有:专业摄影能力;专业摄像能力;数码暗房操作能力;后期剪辑能力。 (二)培养要求 本专业的毕业生要掌握专业摄影;专业摄像;数码暗房操作;后期剪辑的基本理论知识和岗位职业技能,具有较高的文化品味和职业道德素质,有较强的创新意识和能力。本专业学生毕业标准是:修完教学计划规定的全部课程和实践教学项目并考试合格;通过国家英语能力考试B级;通过全国计算机等级考试一级;体育达到教育部、国家体育总局颁布的《学生体质健康标准(试行方案)》要求;普通话达到国家语委颁布的普通话标准二级乙等;根据专业要求获得相应的岗位资格证书。 (三)知识、能力、素质结构 本专业毕业生要具备的素质以及与这些素质相匹配的知识和 能力表示如下: 知识、能力、素质结构表

多媒体设计与制作培训教案

多媒体设计与制作 教案 课程名称:多媒体设计与制作 适用专业:全校各专业选修或限修等

适用年级:三年级 学年学期:2006-2007学年第一学期任课教师: 编写时间:2006年8月

第一章多媒体技术基础 一、教学目标: 通过本章学习使学生了解多媒体技术的基本内容、多媒体技术的组成以及在信息技术中的作用.二、教学基本要求: 1.熟悉多媒体的基本概念。 2.了解多媒体的一般用途. 3.掌握多媒体的组成元素. 4.了解多媒体处理技术的构成 三、学时分配:计划1.5学时 四、重点与难点: 1.多媒体压缩技术。 2.几种常见格式的视频及音频文件的组成。 五、教学手段: 利用多媒体投影设备开展教学。 六、教学内容 1.讲解多媒体技术的基本内容。 2.多媒体数据的压缩技术。 3.常用图象文件格式。 4.常用音频文件格式。 5.常用动画文件格式。 七、主要参考书目 1.多媒体设计与制作。 2.新编Authorware培训教材。 第一章多媒体技术基础 1.多媒体的基本概念 1.1信息(Information) 通常情况下,信息就是指人们所说的消息,或者是通信的内容。 1.2媒体(Media) 是信息表示和传播的载体,它体现了自然界和人类活动中的原始信息信息。 1.3多媒体(Multi(Media) 一般认为,多媒体是指能同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体(如文

字、声音、图形、图象、动画、视频等)的技术。由于多媒体涉及的对象是媒体,媒体又是信息的载体,因此多媒体的基本特性就是指信息载体的多样性、交互性和集成性。 1.3.1信息载体的多样性 多媒体信息的多样性决定了信息载体的多样性,多样性包括: 磁盘、光盘介质。 调动人类听觉的语言。 调动人类视觉的景致图象和动态图象。 1.3.2信息载体的交互性 交互性可以在不同属性的信息之间进行交互动作。 1.3.3信息载体的集成性 信息载体的集成性是指处理多种信息载体集合的能力。就是说能够对升年升毫进行多通道统一获取、存储、组织、合成等。 2.多媒体技术 2.1什么是多媒体技术 所谓多媒体技术就是研究如何表示、再现、存储、传递、加工文本、图形、静态图象、动态图象、动画、声音等6类信息的技术。它是计算机、图形学、数字通信和自动化技术等不同学科的多种技术的综合。 概括起来,多媒体技术包括以下内容: 视频技术 音频技术 图象技术: 图象压缩技术: 存储技术: 通信技术: 数据管理技术: 标准化: 2.2多媒体的关键技术 由于数据格式的转换必将产生大量的冗余数据,因此为解决这些问题可采用以下关键技术实现:数据压缩技术:对所产生的大量数据进行压缩处理以提高处理速度和节约数据的存储空间。 集成电路制作技术: 存储技术:通过各种外部存储设备(磁盘、光盘、磁光盘、移动盘)等有效地保存多媒体 信息。 操作系统软件技术: 在处理多媒体数据时采用的操作系统必须具有实时、处理多任务等特点。 2.3多媒体技术的应用 随着多媒体技术的不断进步其应用范围进一步拓展,归纳起来主要应用于以下几个方面:多媒体出版物。 多媒体办公自动化和计算机会议系统。 多媒体信息咨询系统。 交互式电视于视频点播。 交互式影院和数字化电影。 数字化图书馆。 家庭信息中心。 远程学习和远程医疗保健。

初中信息技术考试标准测试练习一单项选择题多媒体作品制作部分

2012年初中信息技术考试标准测试练习 一、单项选择题 多媒体作品制作部分 1、使用Windows附件中的“画图”程序绘制的图片,所保存文件的默认扩展名是_________。 A、jpg B、bmp C、doc D、ppt 2、多媒体素材的各类非常丰富,它通常包括文字、声音、图形、图像、动画和视频等。下列________文件夹内包含的都是多媒体素材文件。 A、B、C、D、 3、下列可用于制作多媒体作品的软件是________。 A、Powerpoint B、ACDSee C、金山打字通 D、Windows Media Player 4、《中国青年报》这一报刊是以_______媒体形式进行传播的。 ○1文字○2声音○3图形图像○4视频○5动画 A、○1○2 B、○1○3 C、○2○5 D、○3○5 5、多媒体素材的各类非常丰富,通常包含__________。 ○1文字○2声音○3图形图像○4视频○5动画 A、○1○2 B、○1○2○3○4 C、○1○2○3○4○5 D、○1○3○5 6、李磊同学要制作一个介绍云南文化的演示文稿,恰当的制作顺序是_______。 ○1收集素材○2规划设计○3加工素材○4集成多媒体作品 A、○4○1○2○3 B、○1○2○3○4 C、○3○4○1○2 D、○1○3○4○2

7、钱敏同学要制作一个《水资源与节约用水》主题的研究性学习报告,右图是她在PowerPoint中制作的目录幻灯片,符合该目录的规划设计图是_____。 A、B、C、 D 8、对多媒体作品进行规划设计,包括对_______-。 ○1内容设计○2版面设计○3结构设计○4图片设计 A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4 9、制作多媒体作品合理的顺序是______。 ○1确定主题,收集素材○2规划与设计○3作品集成○4发布与评价 A、○4○1○2○3 B、○2○1○3○4 C、○1○2○3○4 D、○4○3○2○1 10、李林同学制作了一个《蚂蚁探秘》的电子杂志,她收集了多张有关蚂蚁的图片,_______适合用于“蚂蚁身体结构”的页面。

多媒体设计专业介绍

多媒体设计专业介绍 今天,美行思远小编给大家介绍一下多媒体设计专业,供大家参考。 多媒体设计专业: 多媒体设计,也叫多媒体艺术设计,是利用多媒体,以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品,这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等。多媒体设计本身包含了不同角色的工种,比如前期策划、导演、编剧、设计、制作等。 多媒体设计专业申请要求: 1、本科: 学生去读本科的情况下,可以不要求美术基础,但至少学生应该对艺术对美学有一定的热爱和认识,有一定的艺术细胞。学生通过大学预科或者A-LEVEL课程的学习,可以顺利申请到英国大学的这些专业进行学习。大学预科开始有艺术设计方向的比较少,在此做一推荐:诺丁汉特论特大学,伦敦艺术大学,金斯顿大学,哈的斯菲尔德大学等。入学雅思要求

为:5.0分。学生或者可以选择综合性大学预科或者A-LEVEL课程,学习结束后通过CUAS 申请大学。 2、硕士: 国内本科的学生,如果学习的就是相关的艺术与设计类专业,那么可以选择到英国进修一年制的硕士,从而将自己的艺术生涯推进一个更高的层次。一般要求要有相关美术或者艺术专业背景,或者有3年左右的相关工作经验,申请时提供设计作品,雅思要求:6.0-6.5分。 多媒体设计专业院校推荐: 伯恩茅斯大学、纽卡斯尔大学、爱丁堡大学、桑德兰大学、诺森比亚大学、赫特福德大学、金斯顿大学 多媒体设计专业作品集攻略: 1、基本要求 总的来说,本科作品集比较看重你的动手能力,以此来考察你是否具备深入学习多媒体设计的能力。而研究生则比较注重专业性,这就要求你在作品中主要需要包含与多媒体设计

相关的一些作品。并且作品集的目的是展示你的能力,选择你最好的作品呈现给教授们,不需要把不满意的东西放上来。 学校对作品集的内容是没有特别要求的,所以你要做的就是在作品集中充分展现你的创造力、想象力、创新力、对相关领域学习和研究的热忱,因为国外院校确实很看重这些点。 还需要说明的是,如果你想同时申请申请英美两个国家的院校,那么你一定要按照英国的要求去准备。英国作品集的数量上讲就比美国要求的更多,而且还需要提交1-2本sketch book。所以如果按照英国的标准准备,申请美国时根据学校的要求做相应的调整即可。 2、作品集的设计 设计与编排简单、注意图面结构以及版面的大小,最重要的是,注意作品的细节。再华丽的作品,深入的问到细节时,也很容易看出人的水平。从整体来说,活泼的风格比较讨喜,而具有视觉吸引力的画面是获得认可的重要途径。如果一个多媒体设计师有很好的视觉技巧或者Coding的能力,也可以展现在作品集里。 在作品排版以及用色的部分,并没有一定的标准或格式,除非你所想申请的学校有强制的规定,否则完全是依照强调个人内容,和衬托出自我特色为目标。 3、加分项

多媒体设计与制作课程设计说明书

多媒体设计与制作课程 设计说明书 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

《多媒体设计与制作课程设计》一、课程目的和要求 《多媒体设计与制作课程设计》针对计算机各专业岗位技能要求,进行多媒体各方面的设计与制作项目工作,培养学生计算机操作的能力和计算机设计的基本技能,使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力,达到计算机初级设计员的水平,使学生养成既善于独立思考,又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质,为立足社会打下坚实的基础。 课程设计总的目的在于加深对多媒体设计与制作的基本知识的理解,多媒体设计与制作技能综合运用和提高,通过真实工作任务,使学生能设计出有一定水平的多媒体作品并解决培养解决实际问题的能力,掌握实际多媒体设计与制作开发流程和开发方法。 具体的课程设计应达到以下目的: 1.提高学生在实际操作中收集信息,对信息进行价值判断,及信息整理、加工的能力。 2.在实际的项目任务中培养多媒体设计方面的素养。 3.在实际的项目任务中使学生多媒体开发和制作的能力得到提高。 4.培养学生团队协作和人际交往方面的能力。 5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。 《多媒体设计与制作》的课程设计应从专业多媒体建设的实际出发。具体要求如下: 1. 课程设计的选题可以是教师的项目,也可以是自选项目。 2. 从锻炼和巩固的角度出发,原则上每人独立完成项目,对于大型项目也可多人合作。 3. 学生是课程设计环节的主体,教师只起辅助引导、协调作用。 4. 自选主题,主题内容要合法、健康、实用。 5. 多媒体作品要有版权说明。 6. 作品主题突出、内容丰富。 7. 作品设计合理、美观,有创意。不要太花哨或太孩子气。要有设计过程,不要只是各种元素的随意拼凑。图片动画选用要适合主题,不要在作品中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色。不要太宽,否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。 8. 注意作品的大小,图片保存格式和图片大小要合适。

多媒体设计制作教学大纲

《多媒体设计制作》课程教学大纲 课程名称:多媒体设计制作课程编码:10000120 学时:64学时学分:4学分 开课学期:第5学期 课程类别:必修 课程性质:基础课 适用专业:广告学 先修课程:计算机辅助设计(一)、计算机辅助设计(二) 一、课程的性质与任务 本课程主要讲授视频编辑软件的使用方法与创作技巧。所讲授知识可以使学生在摄影和摄像课程中拍摄的素材进行编辑制作,也可以使学生运用计算机进行创作视频广告和宣传片等作品。此课程选取Adobe公司的Premiere和After Effects 软件进行讲解和实例操作。Premiere软件侧重于素材的采集、剪辑与重组,适合于制作较长视频短片,对于学生对所拍摄素材进行采集和剪辑是必不可少的软件之一。After Effects侧重于视频特效的制作,适合制作时间较短但效果丰富的视频片段,对于学生掌握并制作视频广告是必不可少的。 通过着重讲述Premiere软件的采集、剪辑和输出等功能以及After Effects中涉及到的基本时间轴动画、文字特效、视频特效、转场特效、粒子特效、光线特效、粒子系统、置换变形特效、Expression表达式和第三方插件应用等知识,培养学生在掌握多媒体设计制作的理论基础上,综合运用多方软件进行创作完整的视频作品。 二、基本要求 使学生掌握多媒体设计制作的理论基础、学会管理视频和音频素材。熟练掌握运用After Effects制作影视后期特效的方法与技巧。掌握视频采集和输出方法,并熟练与其它软件相结合进行设计制作。

三、教学内容 (一)Premiere编辑基础知识 本章内容: 本章要求: 熟悉Premiere的主要界面, 熟练掌握如何创建一个新项目并对素材进行浏览和分析,学会在素材窗中整理素材。 掌握如何导入素材。 熟悉监视器窗口的使用方法。能够熟练的为影片打点。熟练掌握时间线窗口轨道的使用,掌握时间线窗口工具箱的使用方法。 熟悉对项目加入字幕、切换效果和视频特效。 学会添加声音效果,用Preview预演切换和特技效果,能播放并输出影片。 (二)Premiere转场与premiere滤镜特效 本章要求: 熟悉Transition面板的控制菜单。 熟练掌握给素材添加切换和进行常见切换参数设置,熟悉单轨道编辑模式下切换的应用和如何变更默认的切换效果。 熟练掌握视频特效的基本应用方法,学会使用关键帧和关键帧面板,熟悉特效使用技巧。 (三)字幕的制作 本章要求: 熟练掌握字幕属性控制,包括字幕类型、字幕模板、使用样本帧等等。 掌握工具栏的使用,包括选取工具、旋转工具、水平文字工具和垂直文字工具、横排文字工具和竖排文字工具、路径文字工具和图形工具。 能控制对象属性,包括文字对象的属性控制、图形对象的属性控制、图形对象和文字对象混排。 掌握字幕样式的存储和使用、建立新的字幕样式、管理样式库,熟悉滚动的参数设置。 (四)音频的编辑技巧及影视作品输出方法 本章要求:

智慧树知到《多媒体课件设计与制作》见面课答案

见面课:课件制作的理念、思路及演示型课件制作要领 1、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件制作过程中应该遵循的一般性原则包括:() A.教育性原则 B.科学性原则 C.技术性原则 D.艺术性原则 正确答案:教育性原则; 科学性原则; 技术性原则; 艺术性原则 2、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}通常,多媒体课件中的交互一般是指:() A.课件中人机之间的信息传递过程 B.课件的界面设计 C.课件中的练习题设计 D.课件的教学设计 正确答案:课件中人机之间的信息传递过程 3、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件设计制作过程中首先要进行:() A.教学设计 B.素材加工 C.需求分析

D.程序设计 正确答案:需求分析 4、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件的教学设计主要包括:() A.媒体的设计 B.结构的设计 C.界面的设计 D.脚本的设计 正确答案:媒体的设计; 结构的设计; 界面的设计 5、p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; line-height: 19.0px; font: 13.0px ‘Helvetica Neue’; color: #000000}多媒体课件制作过程中的素材准备一般围绕( )等几种类型媒体进行。 A.文本 B.图像 C.声音 D.动画和视频 正确答案:文本; 图像; 声音; 动画和视频 见面课:课件制作过程中的素材采集与加工 1、可以将搜索反馈回来的内容限定为某一特定的格式的命令是()。

《多媒体课件设计与制作》复习题

《多媒体课件设计与制作》复习题 一、判断题 1、制作稿本就是文字稿本,两者含义相同。() 2、录音机中的声音可以直接插入课件中。(√) 3 .在相同的条件下,位图所占的空间比矢量图小。() 4 .Windows 中最常用的图像文件格式是:DIB ,BMP ,JPG 。() 5 .在多媒体信息中包含大量冗余信息,把这些冗余信息去掉,就实现了压缩。() 6、屏幕界面是学习者和课件交互的窗口,学习者通过屏幕界面向计算机输入信息,课件通过屏幕界面向用户提供信息。() 7、图像实际上是一个二维的数值矩阵,其基本单位是象素,描述的对象会因为缩放而损失细节或产生“锯齿”。() 8.在相同的播发时间下, MIDI 格式文件比 WAV 格式文件大。() 9、使用“超级解霸“可以将音频的MP3格式转换成WAV格式。() 10. 一般说来,要求声音的质量越高,则()。 A. 量化级数越低和采样频率越低 B. 量化级数越高和采样频率越高 C. 量化级数越低和采样频率越高 D. 量化级数越高和采样频率越低 11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。(√) 12、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。(√) 13、Flash是一个矢量动画软件。(√) 14、当需要导入Flash动画时,可以使用:插入——〉媒体——〉Flash动画。() 15、Photoshop是图像处理软件,不仅可以处理图像、而且能够制作出精美的特效文字。(√) 16、BMP文件是一种在网页中经常使用的图像文件格式。(√) 二、单选题 1、下列媒体元素中哪个不属于静态媒体( B )

A、文本 B、视频 C、图形 D、图像 2、我国电视标准规定,每帧画面扫描多少场() A.1 B.2 C.25 D.50 3、视频输出接口的标识为() A.VIDEO IN B.VIDEO OUT C.AUDIO IN D.AUDIO OUT 4、超文本的结构是( B )。 A、顺序的树形 B、非线形的网状 C、线性的层次 D、随机的链式 5、多媒体是指文本、图形、( C)、图像等媒体和计算机程序融合在一起形成的信息传播媒体。 A、硬件 B 、文件 C、声音 D 、通讯 6、计算机动画就动画性质而言可分为两大类:一类是矢量动画,另一类是() A、帧动画 B、空间动画 C、二维动画 D、变形动画 就动画性质而言,计算机动画可分为两大类:一类是帧动画,另一类是矢量动画。 帧动画是指构成动画的基本单位是帧,很多帧组成一部动画片。帧动画借鉴传统动画的概念,在电脑上绘制每一帧画面,每帧的内容不同,当连续播放时,形成动画视觉效果。制作帧动画的工作量非常大,电脑特有的自动动画功能只能解决移动、旋转等基本动作过程,不能解决关键帧问题。帧动画主要用在传统的动画片制作、广告制作、网络动画等方面。 矢量动画是经过电脑计算而生成的动画,其画面只有一帧,主要表现变换的图形、线条、文字和图案。矢量动画通常采用编程方式和某些专门的矢量动画制作软件来完成。 7、下列多媒体工具中,不属于多媒体著作工具的是() A、FLASH B、Authorware C、POWERPOIN D、WORD 8、我们利用“绘图”工具箱的文本工具在演示窗口中输入文字时,当希望此文字能够和背景有效的结合,需要使它透明,则修改() A、文字大小 B、排列对齐 C、卷帘文本 D、文字的遮盖模式 9、利用“绘图”工具箱绘制正方形时,可以采用的方法是( C ) A、单击矩形工具,按住Alt键 B、单击矩形工具,按住Ctrl键 C、单击矩形工具,按住Shift键 D、上述均不正确 10、按照多媒体创作工具的创作特点进行分类,Authorwaere属于( ) A、基于图标的创作工具 B、基于描述语言或描述符号的创作工具 C、基于时间序列的创作工具 D、基于编程语言的创作工具 11、POWERPOINT的主要功能是()

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