20XX年高一下学期语文暑假作业(有答案)
高一语文暑假作业练习答案
高一语文暑假作业练习答案请同窗们在度假的同时也不要忘了学习，由于分开课本和校园我们有富余的时间从更广的天地获取知识，空虚自我，提高才干。
查字典语文网为大家预备了高一语文暑假作业练习答案，欢迎阅读与选择!1.(5分)选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分。
选A、C项不给分。
A项中的〝整个终身〞是错误的，原文中应该指父亲逝世十年来。
C项中的〝抑制与坚决〞是错误的，母亲的犹疑和终于没有接，并不是伟大的肉体，而是迫于我们子女的压力无法坚持。
E项中的〝习气地看〞，说是惧怕仍有人给母亲打和母亲结婚，只对了小小的一局部，主要表达的是对母亲的思念和悔恨的心思。
2.(6分)用了倒叙的写法，先交待了〝母亲出了状况〞这一结果，惹起读者留意，增强小说的吸引力。
流显露了我们的吃惊和对母亲再婚的支持心思。
总领下文，为下文引见〝母亲出了状况〞的经过做了高度的概述。
为后文的〝可母亲还是出了状况〞留下伏笔。
3.(6分) 是小说中的一个线索，具有展现情节开展的作用。
〝我〞提早回家所发现的，是母亲和老年大学同窗在通话，母亲处在快乐中，情节的末尾，母亲出了状况。
新的周末大聚会时六点的，是母亲老年大学同窗打来的，母亲处在无法中，情节的开展，母亲自愿坚持。
六点准时响两声的，是母亲老年大学同窗报平安的，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的开展。
顽强地继续着的，是老人女儿的，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。
4.(8分)赞同老年人再婚。
赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。
儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感肉体方面的需求，是儿女们不能提供和取代的，给老人找适宜的老伴，可以完美地处置这个效果。
儿女们不能太无私，只是从自己的脸面动身，或许从自己的子女需求老人照顾动身，来要挟老人，损伤老人，这是不仁道的行为。
二、1飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发三、1.B[〝隔岸〞紧承上文〝小河〞，〝靠左〞与前文的〝靠〞相照应。
高一语文暑假作业参考答案
高一语文暑假作业参考答案放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”。
暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。
下文为大家准备了高一语文暑假作业参考答案。
一、近义词辨析1、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。
如山洪、流行病、雪崩。
爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。
如战争、火山、革命、大笑。
2、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。
如：你~把作业完成。
必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。
在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。
3、不力：不尽力。
如“措施不力”。
不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
4、长年：一年到头，整年。
如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。
*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
5、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。
篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
6、法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法7、反映：*反射*把客观事物的实质表现出来*把情况或意见告诉上级或有关部门。
反应：*受到刺激而引起的相应活动，如“药物反应”。
*物质相互作用引起的变化，如“化学反应”。
*事情引起的意见、态度或行为，如“反应如此之快”。
8、妨害：使受损害。
如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。
妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
9、工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。
(辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。
)10、过度：形容词，过分。
过渡：发展变化到另一阶段。
11、化装：为不被人识别或演戏而改变装束。
化妆：为更美丽而打扮修饰。
12、申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
13、十足: (1 )成份纯(2)十分充分.实足: 确实足数,如“分量~” 、“ ~年齡” 、“~25O人” 。
高一语文暑假作业答案「完整」
XX年高一语文暑假作业答案「完整」下面是的关于高一语文答案，希望你完成个人暑假作业有帮助!1.(5分)选B项给3分，选D项给2分，选E项给1分。
选A、C项不给分。
A项中的“整个一生”是错误的，原文中应该指父亲去世十年来。
C项中的“克制与坚决”是错误的，母亲的犹豫和终于没有接，并不是伟大的精神，而是迫于我们子女的压力无奈放弃。
E 项中的“习惯地看”，说是害怕仍有人给母亲打和母亲结婚，只对了小小的一局部，主要表达的是对母亲的思念和懊悔的心理。
2.(6分)用了倒叙的写法，先交待了“母亲出了情况”这一结果，引起读者注意，增强小说的吸引力。
流露出了我们的吃惊和对母亲再婚的反对心理。
总领下文，为下文介绍“母亲出了情况”的经过做了高度的概述。
为后文的“可母亲还是出了情况”留下伏笔。
3.(6分) 是小说中的一个线索，具有展现情节开展的作用。
“我”提前回家所发现的，是母亲和老年大学同学在通话，母亲处在快乐中，情节的开端，母亲出了情况。
新的周末大团圆时六点的，是母亲老年大学同学打来的，母亲处在无奈中，情节的开展，母亲被迫放弃。
六点准时响两声的，是母亲老年大学同学报平安的，母亲再婚被我们彻底打散了，情节的开展。
顽强地持续着的，是老人女儿的，老人临终乞求与母亲见一面，情节的高潮。
4.(8分)赞同老年人再婚。
赡养老人，让老人安度晚年，过上幸福的生活，是做儿女们的责任。
儿女们虽然可以给老人提供许多物质上条件，但老年人在情感精神方面的需要，是儿女们不能提供和取代的，给老人找适宜的老伴，可以完美地解决这个问题。
儿女们不能太自私，只是从自己的脸面出发，或者从自己的子女需要老人照顾出发，来威胁老人，伤害老人，这是不仁道的行为。
2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发2.B第二天参考答案：一(1)同意。
“寒”意为寒冷，“碎”意为破碎。
表现秋寒时节，秋叶纷纷坠地的无奈。
表达了自己孤寒处境的感受，渲染出寂夜中悲凉寥寞的心情。
高一语文下学期暑假作业试题8月26日(附答案)
高一语文下学期暑假作业试题8月26日（附答案）1．下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是（）A．甲醛．蜷．曲诠．释得鱼忘筌．权．宜之计B．泥淖．拙．笨灼．灼卓．尔不群擢．发难数C．懒．怠瘌．痢水獭．春意阑．珊天籁．之音D．庇．护秕．谷臂．膀筚．路蓝缕笔．墨官司2．下列句子中没有错别字的一句是（）A．我们不能墨守成规，而要坚持科学研究先行，及时开发新的美容化装产品。
B．至少有如下两点足可令人三思：第一，文学创作和市场运作并非水火不相融；第二；文学创作绝对不是简单的市场运作。
C．翻开书卷，构想那美丽的画面，放纵自己的心随主人公起起伏伏，想象主人公的音容笑貌，或远隔时空与作者对话，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，这是一种何等的享受！D．他劝告那些不愿为公平竞争开绿灯的医药批发企业，如果还抱残守缺，只会“为渊驱鱼，为丛驱鹊”，最终将失去市场，无法生存。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①专家提醒消费者，购买商品房一定要注意，对于“”依据《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应双倍返还，消费者违约时不予返还。
②既然称作“中学生新概念作文选”，就要编得中学生阅读。
③来自中国银监会的信息显示，四大银行的上市时间表基本排定，并以先海外、后国内的顺序进行。
A．定金合适大概 B．订金合适大致C．定金适合大致 D．订金适合大概4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．一开盘，这只股票就一路狂跌，势如破竹．．．．，使已经遭受股市重重打击的股民又雪上加霜。
B．我，15岁，一个中学三年级学生，在读了许多报刊文学之后，心血来潮，见猎心喜．．．．，也学写了一篇小说，冒失的向文学刊物投稿。
C．作者的这些散文，曾有十多篇在本报刊载过，因为受到许多读者的喜爱，作者才连篇．．累牍．．地写下去。
D．董事长，对您的好意，我只能敬谢不敏．．．．，因为我有自知之明，我做些具体的工作尚可，经理一职实难胜任。
20XX年高一语文下册暑假作业答案
20XX年高一语文下册暑假作业答案练习1语言基础知识及运用1 1.C(A shǔ、sh、shǔ、shu B ě、w、、C chāi、ch、cī、chāD xi、s、xiǔ、s )2.C(A pū、p、p、pūB bāo、bō、bō、bōC lio、lio、mi、mu D zh、zhā、zh、zhā)3.D (A jī、q、q、q B jiǎn、jiān、jiǎn、jiǎn C xng、xīng、x īng、xīng D 项均念b)4.C (A kān、kān、kān、kn B pō、pǔ、pǔ、pǔC 项均念g ěngD mn或mēn、mn、mēn、mēn)5.D (A chu、zhu、chu、duo B tiǎo、tiǎo、tiāo、tiǎ; C lio、lio、lio、lio D 项均念xng)6.B7.A8.B9.B 10.D 11.A 12.D 13.B 14.B 15.C 16.我们的怀念永远相随，青春的价值常驻人间，崇高的事业后继有人。
练习2 现代文阅读1 1.特点：春意盎然或生机勃勃。
作用：①烘托(或渲染)欢快愉悦的气氛;②触发(或引发)主人公对生命意义的思考;③推动情节发展，为下文人物心情的转变作铺垫;④与马兰德的死形成对比(乐景与哀情对比)，表明马兰徳虽死，生活仍将继续。
2.(1)快感指摆脱束缚、感到自由的快乐、愉悦，邪恶是对自己此时产生快感的恐惧和矛盾(或：负罪感;罪恶感;违背伦理)。
(2)与独立的意志与自由的身心相比，爱情是模糊虚幻、不那么重要的东西。
3.①露易丝与别的女人听到丈夫死讯时的表现不同：别人麻木接受，她则疯狂绝望; ②姐姐约瑟芬在门外的担心与妹妹露易丝在自己房间里的轻松快乐; ③现在露易丝祈祷着生命能够更加长久，而就在昨天，她还为生命那么漫长而瑟瑟发抖; ④激动兴奋的憧憬未来和丈夫突然出现时极度绝望;⑤女主人公其实是痛苦绝望而死，却被医生诊断为极度高兴而死;⑥以前连死的心都有却活得好好的，现在想痛痛快快地活了而死神却突然降临;⑦马兰德给妻子的示爱在露易丝看来却是一种负担或束缚4.本习题为探究习题，结合文本言之成理，酌情赋分。
高一下学期语文暑假作业(有答案)
高一下学期语文暑假作业（有答案）大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是编辑老师为大家整理的高一下学期语文暑假作业，希望对大家有帮助。
一、积累与运用(共29分)1. 下列加点字的读音有错误的一项是( )(3分)A. 炮烙(luò) 天梯石栈(zhàn) 湮没(yān)B. 提防(dī) 恬然自安(tián) 广袤(mào)C. 罗绮(qǐ) 无语凝噎(yē) 国粹(cuì)D. 负疚(jiù) 喟然而叹(wèi) 杜撰(zuǎn)2. 下列词语中有错别字的一组是( )(3分)A. 孤立无援放诞无礼厮打 B. 结外生枝纨绔膏梁烽火C. 休戚相关春寒料峭遵循D. 舞榭歌台捐除宿怨诡秘3. 根据语境依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)①但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个_________耐劳的人。
②我乘她不再紧接地问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不_________。
③尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是_________，不想_________。
A. 安逸安分给与取得 B. 安逸安分取得给与C. 安分安逸取得给与 D. 安分安逸给与取得4. 文学常识填空(8分)(1)《寡人之于国也》记载了_________时期思想家孟轲向梁惠王阐释自己对“_________”的看法和主张。
(2)汉代文学家_________在《过秦论》中指出秦国灭亡的原因是“_______________不施而攻守之势异也”。
(3)明人将唐代文学家韩愈列为“_________”之首，韩愈的《师说》选自《________________》。
(4)清代沈德潜赞美李白的诗：“太白七古想落天外。
”“七古”即七言古诗，如李白的成名作《________________》。
高一语文下学期暑假作业试题及答案
高一语文下学期暑假作业试题及答案在竞争中就要不断学习，接下来查字典语文网为大家推荐高一语文下学期暑假作业试题及答案，请大家一定仔细阅读，希望会对大家的学习带来帮助! 1.下列四组生字，读音全部相同的一项是( B ) A.诫介戒械 B.耸怂悚竦 C.纳呐钠讷 D.峋询洵绚 2.下面各组词语中有错别字的一组是( D ) A.即使即便即位若即若离 B.急需须知必须军需品 C.摧残残忍惨重惨绝人寰 D.废弃费用废驰半途而废 3.与下列成语相关的人物配对错误的是( D ) A.举案齐眉——孟光 B.卧薪尝胆——勾践 C.闻鸡起舞——祖逖 D.完璧归赵——廉颇4.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时：( A ) A.口吃 B.好说谎 C.喜欢骂人 D.喜欢无病呻吟 (《明·程登吉·幼学琼林·卷二·身体类》：“‘期期艾艾’，口讷之称。
” 汉高祖刘邦欲废吕后所生之太子刘盈，改立戚夫人所生之子如意为太子。
大臣周昌气急败坏曰：“臣口难以言，然臣期期知其不可。
陛下欲废太子，臣期期不奉诏。
”昌本欲说“极”字，由於口吃，加上情急，故言中重说“期”字，而成“期期”。
另者，三国时魏将邓艾亦口吃，指本身时常复“艾”字，而成“艾艾”。
司马昭戏之曰：“汝言艾艾，究竟有几艾?” “期期艾艾”。
原据周昌与邓艾之事而来。
后形容口吃者吐辞重复，说话不流利，或指人言谈时结结巴巴，口齿不清，常用此语。
) 5.“入木三分”这个典故原意用来形容( C ) A.雕刻技术高 B.文章深刻 C.书法笔力强劲D.射箭本领高 (相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
) 6."东床快婿”原本是指：( B ) A.司马相如 B.王羲之 C.刘邦 D.诸葛亮 (南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》：“郗太傅在京品，遣门生与王丞相书，求女婿。
高一暑假语文作业答案(第二批)
高一暑假语文作业答案（第二批）高一暑假语文作业（五）一、1、诗人描绘了一个孤冷凄清的夜境：诗人在此众生入梦之时，却难以入睡，他披衣起坐，弹响起了书法心曲的琴弦。
这是从实景来理解。
然而，也不妨把这“夜”看成是时代之夜，在此漫长的黑夜里，“众人皆醉我独醒”，这伟大的孤独者，弹唱起了具有里程碑意义的诗章。
2、诗人着重从视觉、感觉的角度描写写月之明，风之清，借用“孤鸿”“翔鸟”的意象，正衬托了自己的高洁不群；写“薄帷”、写“吹我襟”，真让人感觉冷意透背。
这悲号长鸣的“孤鸿”“翔鸟”既是诗人的眼之物、眼前之景，又同时是诗人自我的象征，它孤独地飞翔在漫漫的长夜里，唱着一曲哀伤的歌。
抒发了一种特立危行，不被世俗所理解的精神。
3、结尾二句“徘徊将何见，忧思独伤心”，诗人的笔触从客体的自然回复到主观的自我，有如庄周梦为蝴蝶后“蘧（音“渠”）蘧然而觉”，心里有无限感慨，却又无处诉说，诗人只能永远得不到慰藉，只能是无限的忧思，孤独地徘徊，永恒的悲哀。
阮籍只有在理想中向往一个自由之乡，那是诗人精神自由驰骋，摆脱世俗束缚的一片辽阔天地，玄远明彻的境界，富于神话色彩的瑰丽想像，出之以清丽流畅的语言，使人有清逸玄远之美。
二、1、一幅溪山雨霁的生动画面：青山霁后，翠色欲滴；红日半吐，流云飞动。
2、开头两句未写登山，先就溪上闻钟，从听觉上入笔，展开联想，点出“柏林寺”，寺院而以“柏林”为名，想来必定是林木掩映，幽僻非常，正是所谓“曲径通幽处，掸房花木深”的所在。
诗人不禁欣喜非常，立即舍舟登岸，穿小径，过深松，寻声趋往。
虽然这两句不是诗的主笔（望山），但它暗涉登眺，为下面两句作伏笔。
3、“画”字,写出了云彩的灵动和山峰的美妙,更传达了诗人登高远眺,难得望见无限风光的惊奇和喜悦之情。
三、1、运用了拟人的修辞手法，前两联描写了虽然已是二月，但偏远山城依然春风难到，百花未开。
残雪之下，那枝上的橘果经过一冬的风霜雨雪，红得更加鲜艳，那似乎带着冰冻之声的第一响春雷，将地下冬眠的竹笋惊醒，它们仿佛听到了春天的讯息，振奋精神，准备破土抽芽了（或：残雪压着枝条，树桠上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽来）。
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20XX年高一下学期语文暑假作业（有答案）一、积累与运用(共29分)1. 下列加点字的读音有错误的一项是( )(3分)A. 炮烙(lu) 天梯石栈(zhn) 湮没(yān)B. 提防(dī) 恬然自安(tin) 广袤(mo)C. 罗绮(qǐ) 无语凝噎(yē) 国粹(cu)D. 负疚(ji) 喟然而叹(wi) 杜撰(zuǎn)2. 下列词语中有错别字的一组是( )(3分)A. 孤立无援放诞无礼厮打B. 结外生枝纨绔膏梁烽火C. 休戚相关春寒料峭遵循D. 舞榭歌台捐除宿怨诡秘3. 根据语境依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )(3分)①但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个_________耐劳的人。
②我乘她不再紧接地问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不_________。
③尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是_________，不想_________。
A. 安逸安分给与取得B. 安逸安分取得给与C. 安分安逸取得给与D. 安分安逸给与取得4. 文学常识填空(8分)(1)《寡人之于国也》记载了_________时期思想家孟轲向梁惠王阐释自己对_________的看法和主张。
(2)汉代文学家_________在《过秦论》中指出秦国灭亡的原因是_______________不施而攻守之势异也。
(3)明人将唐代文学家韩愈列为_________之首，韩愈的《师说》选自《________________》。
(4)清代沈德潜赞美李白的诗：太白七古想落天外。
七古即七言古诗，如李白的成名作《________________》。
(5)柳永的《雨霖铃》(寒蝉凄切)、李清照的《醉花阴》(薄雾浓云)，都是__________________词风的典范之作。
5. 请在横线上默写原句。
(12分)①弦弦掩抑声声思，_________________。
低眉信手续续弹，___________________。
②遥想公瑾当年，小乔初嫁了，_________________。
__________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
______________，谁怕?______________。
④_________________，到黄昏、点点滴滴。
这次第，___________________!⑤天地也!做得个怕硬欺软，__________________________________!⑥故______________________，______________________;不积小流，无以成江海。
⑦彼童子之师，授之书而习其句读者，_____________________________。
二、阅读与鉴赏(共71分)(一)阅读《苏武传》节选部分和【链接材料】，回答第611习题。
(共21分)天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。
尽归汉使路充国等。
武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
武益愈，单于使使晓武。
会论虞常，欲因此时降武。
剑斩虞常已，律曰：汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。
举剑欲击之，胜请降。
律谓武曰：副有罪，当相坐。
武曰：本无谋，又非亲属，何谓相坐?复举剑拟之，武不动。
律曰：苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此!苏君今日降，明日复然。
空以身膏草野，谁复知之!武不应。
律曰：君因我降，与君为兄弟;今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎?武骂律曰：汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。
若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。
律知武终不可胁，白单于。
单于愈益欲降之。
乃幽武置大窖中，绝不饮食。
天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神。
乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
别其官属常惠等各置他所。
武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
积五六年，单于弟於靬王弋射海上。
武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。
三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。
王死后，人众徙去。
其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。
初，武与李陵俱为侍中。
武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。
因谓武曰：单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。
终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。
孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。
来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。
子卿妇年少，闻已更嫁矣。
独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。
人生如朝露，何久自苦如此!陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。
子卿不欲降，何以过陵?且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎?愿听陵计，勿复有云。
武曰：武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言!A.茅盾经常用“三式”读书法：第一式，鸟瞰式，求得初步印象。
第二式，精读式，品味作品妙处。
第三式，消化式，吸收精华。
B.学生考试达不到规范，不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生达不到规范的原因：是教师自己的指导不完善呢?还是学生在资质上有缺陷，学习上有疏漏?C.全国纠风工作会议透露，义务教育将全面推行“一费制”，即在严格核定杂费，课本费(包括教科书、作业本费)的基础上，一次性统一向学生收取费用。
D.李老师对学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就会后退。
古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’吗?”3.下列句子中，没有错别字的一句是( )(3分)A.几百年前，书生气十足的山西商人乔致庸除了有超前而洪大的商业理想，还有“兼济天下”的情怀和报负。
B.上海六所高校联合自主招生考试不考语文，这件事在社会上引起了轩然大波，有人赞同，有人反对，莫衷一是。
C.海地大地震发生后，引起了全世界的高度观注，社会慈善组织积极募捐，文体明星也慷慨解囊。
D.一些地区因经济欠发达而选择了高污染企业，有关人士大声急呼：经济发展与环境保护不可偏废。
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是【】A.有人说北京的故宫，平时北京市民就很少去看，因为看过了，就不想再去看，这是一个耐人寻味的现象。
B.当一群伊拉克人冲进巴格达考古博物馆实施抢劫时，正在这里执勤的美国土兵竟然在一旁充耳不闻。
C.在采访中一位读者胸有成竹地提出，如果他在买书时碰到要验证身份的情况，他会告书店歧视他。
D.眼下正值旅游旺季，但部分旅游地区发现了“非典”病例，这让许多准备出游的人心有余悸，纷纷取消了原先的计划。
比喻“切至”与否，不能仅仅从比喻本身看，还要从作家主体来看，和作者追求的风格有关系。
谢道韫的比喻之所以好，还因为与她的女性身份相“切至”，如果换成一个关西大汉，这样的比喻，就可能不够“切至”。
有古代咏雪诗曰：“战罢玉龙三百万，残鳞败甲满天飞”，就含着男性雄浑气质的联想，读者从这个比喻中，可以感受到叱咤风云的将军气度。
未若柳絮因风起，是七言的古诗(不讲平仄的)，是诗的比喻，充满了雅致高贵的风格，但并不是唯一的写法。
同样是写雪的，李白写的“燕山雪花大如席”(《北风行》)就是另一种豪迈的风格了。
李白的豪迈与他对雪花的夸张修辞有关。
如此大幅度的夸张，似乎有点离谱，故鲁迅为之辩护曰：“燕山雪花大如席”，是夸张，但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面，使我们立刻知道燕山原来有这么冷。
如果说“广州雪花大如席”，那可就变成笑话了。
鲁迅的这个解释，把问习题简单化了。
其实，至少应该从三个方面看。
第一，本体与喻体特征的相似性。
鲁迅所说，正是这个意思，因为是在北国燕山，雪花特别大。
但是，特征的相似性是很丰富的，有时，北方的雪花并不仅仅是雪片之大，如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，就以雪片之多，铺天盖地之美取胜。
为什么有不同的选择呢?这就有了第二个原因，那就是作家对风格的选择。
第三，文学形式的制约。
“燕山雪花大如席”之所以精彩，还因为它是诗。
诗的虚拟性，决定了它的想象要相对自由得多。
如果是写游记性质的散文，说是站在轩辕台上，看到雪花一片一片像席子一样地落下来，那就可能成为鲁迅所担忧的“笑话”了。
如果从诗的角度看，柳絮因风，撒盐空中，就不仅仅是修辞的问习题。
同样的比喻，在不同的文学形式中，效果是不同的。
所以比喻的暗示和联想的精致性，还与文学形式不可分割。
12. 依据第三段内容，指出下列诗句中没有运用比喻的两项( )( )(4分)A. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
(李白《蜀道难》)B. 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
(白居易《琵琶行》)C. 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
(柳永《望海潮》)D. 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》)E. 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
(李清照《醉花阴》)13. 纵观全文，下列说法不符合文意的两项是( )( )(4分)A. “有女如云”不仅取数量众多的共性，而且使人联想到女子体态轻盈如云，比喻富于诗意。
B. 谢朗将“白雪纷纷”比作“撒盐空中”，具备构成比喻的两个基本要素，但缺乏诗意的联想。
C. 谢道韫“柳絮因风”的比喻，恰当切至，富于诗意的联想，但不如“燕山雪花大如席”精彩。
D. “燕山雪花大如席”之所以精彩，不仅因其风格豪迈，还因诗歌中的想象可以不受任何约束。
E. “切至”的比喻，既要贴切而且富于诗意的联想，还要吻合作家的风格特点，契合文学形式。
14. 唐代边塞诗人岑参所写“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之句，其中的比喻是否“切至”?请参考本文论述，分条简要分析。
(8分)__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __(三)阅读下面这首词，并回答第15—16习题。