家长学校教案新部编本,让孩子在游戏中成长
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第五章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭成员及其职业”。
通过本章节的学习，让幼儿了解家庭成员的构成，认识家庭成员的职业特点，培养幼儿对家庭的热爱。
二、教学目标1. 了解家庭成员的构成，知道家庭成员的称谓及职业。
2. 培养幼儿对家庭成员的关爱，懂得感恩。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的职业特点及其称谓。
教学重点：让幼儿认识家庭成员，培养幼儿对家庭的热爱。
四、教具与学具准备教具：家庭照片、家庭成员职业卡片、挂图、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅家庭照片，引导幼儿观察并说出家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示家庭成员职业卡片，讲解家庭成员的职业特点，如医生、教师、工人等。
引导幼儿结合自己的生活经验，说说家庭成员的职业。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己的家庭成员，并标注职业。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分成小组，讨论家庭成员的职业特点，引导幼儿了解不同职业的重要性。
5. 展示与分享（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让幼儿分享家庭成员的职业及特点。
六、板书设计1. 家庭成员称谓爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等2. 家庭成员职业医生、教师、工人、警察、农民、司机等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭成员，并标注职业。
答案示例：（画出一个家庭，包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，每个人物旁边标注职业，如爸爸是医生，妈妈是教师等）2. 作业要求：构图清晰，颜色鲜艳，职业标注准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长介绍自己的职业，加强家园合作，培养幼儿对家庭成员的尊重和感恩之情。
初级中学家长学校教案
初级中学家长学校教案•相关推荐初级中学家长学校教案（通用10篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的初级中学家长学校教案（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初级中学家长学校教案篇1教学目的：1、通过家长学校授课，教给家长与孩子之间沟通的正确方法，从而配合学校作好对孩子的教育。
2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。
教学内容：一、家长应当如何与孩子沟通父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。
因此家长与孩子的沟通至关重要。
我就如何与孩子沟通说以下几点：（一）身教重于言教家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
（二）要注意亲子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。
大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。
父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
（三）营造一种良好的知识环境孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。
还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
（四）无条件信任孩子父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。
孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。
所以要求孩子做到的，父母首先要做到。
对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。
父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
家长学校教案设计
家长学校教案设计第一篇: 家长学校教案设计一、班课难题：珍惜粮食，吃菜。
二、本课目的：通过召开本次主题班会，从小养成珍惜粮食的习惯，让学生反思自己对粮食的态度，了解日常饮食的好习惯，可以珍惜劳动果实的学生们尽量用，不浪费，节俭节约的好品质。
三、本课形式：表演、小品、背诵等。
四、工艺设计：(1)主持人宣布班会开始引导班会主题。
古人云：穿一缕，成为思织女的劳动日食，每一次读懂农民的痛苦。
没有粮食，人类就活不下去。
没有粮食，中国就谈发展。
(2)让本小记者以珍惜粮食为中心采访本班同学，与同学交流采访答案。
(3)让学生们看到小品喜怒哀乐羊肉串，告诉学生们珍惜粮食的重要性。
食品问题已经不是一个新的话题，节约粮食是我们从小就知道的语言。
不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕伟等同学演出的小品，我们都很少知道隐藏的道理。
(4)以惊人的数据告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质、好品质。
最后，宣布班会结束。
如果一个人每天节省一米粒米，十亿能节省多少？五千多斤！一年可节省近两千万斤，折合人民币两千万元。
这笔钱按希望小学50万元计算，可以盖40所希望小学。
每人学杂费300元，7万余名失学儿童可返校园！你不会为这个数字感到惊讶吗？你的心不会颤抖吗？(5)教师总结。
节约粮食不仅是口号，也是我们和所有人的呼吁和呼吁，我们希望它是情结，熔铸在你和我心中，自觉节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！第二篇: 家长学校教案设计一、学习目标1、认知目标：进一步学习立定跳远的动作方法，改进摆臂与蹬地协调配合的动作。
2、技能目标：通过创设情境、游戏等形式让学生在愉快的氛围中掌握技术动作。
3、情感目标：在小组合作中培养学生团结协作、合作探究的意识。
二、教学重点与难点：教学重点：双脚起跳，双脚落地，落地有缓冲。
教学难点：摆臂与蹬地起跳的配合。
三、教学过程（一）准备部分（快乐热身，激发兴趣）81、课堂常规（体委整队、报告人数、检查服装、安排见习生。
幼儿园家长学校授课3 让孩子在游戏中健康成长
让孩子在游戏中健康成长
小班
游戏的重要性
游戏是幼儿的基本活动，是幼儿为了快 乐而自愿参加的一种活动，是他们生活 主要内容，因此教师要把幼儿作为活动 主体，要让游戏活动成为幼儿主动的学 习过程。
案例
英英是一个乖巧机灵的小女孩，2岁就 认识不少汉字，奶奶在家里还教会她 20以内的加法。2岁3个月，英英被送 进了全市最有名的幼儿园，她的爸爸妈 妈认为，要把孩子培养成未来的清华、 北大的高材生，就要从进幼儿园开始， 况且女儿这么聪敏，不让她多学一点会 浪费了她的聪明才智。
首先，要了解幼儿阶段游戏的种类。包 括感知动作游戏，简单的动作模仿游戏、 想象游戏、创造性游戏和鉴赏游戏。
父母在孩子进行游戏活动时要注意的事项
第一、掌握指导游戏的技能，时时主动 关心孩子游戏的内容，随时给予鼓励和 指导。这就需要父母与孩子共同游戏， 教给孩子新玩具的玩法，如果孩子自己 动手玩得好，父母要给予表扬。如果孩 子玩新玩具时出现问题，要引导解决。 对原来散漫的游戏，家长要适时提出一 些小建议，使它变得较有组织。
比如语言教育，主要任务是发展幼儿的听 和说，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的 想法和感受，并引导幼儿对阅读、书写发 生兴趣，而不要求幼儿必须讲出怎样的句 子，更不要求幼儿背诵多少课文、会写多 少字。
又比如科学，包括数学、自然、科学实验 和科学活动，里面有大量的物理知识、数 学逻辑知识，但不是要孩子掌握这些知识， 而是通过游戏让幼儿动手操作，引起幼儿 对学习这些知识的兴趣。
案例
因此，全家一起拟定了一个培养英英的计 划，妈妈负责教读书写字，爸爸负责教英 语，奶奶负责教数学，在幼儿园报名参加 星期六下午的美术班，晚上到琴行学钢琴。 所有的学习都要英英象小学生一样规规矩 矩地坐着学。星期天上午则要把一周学的 东西全部复习一遍，务求让英英全面发展， 还要基础扎实。计划刚开始实施，英英就 不买帐，为使英英配合计划的实施，全家 人对英英使尽了哄、骗、吓等手段。
家长学校第五讲游戏童年、快乐成长
蕲春县幼儿园家长学校第五讲游戏童年快乐成长----做孩子最好的玩伴主讲：陈雪葵教学目的：1、让家长明确了解游戏活动在孩子成长中的作用。
2、建议家长如何利用游戏来陪伴孩子快乐成长。
教学重、难点：引导家长如何运用游戏活动来教育和陪伴孩子导入：（开场白）亲爱的家长朋友们，大家上午好！很高兴让我们相聚在“家长学校”课堂.首先、请大家一起来玩一个游戏“炒豆豆”，游戏是这样玩：请两名家长面对面站好，随着儿歌做动作“金豆豆、银豆豆、炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟斗”“这边高，那边低，那边高、这边低，炒好豆豆高高举起！”谢谢，非常感谢大家的配合！师：这个游戏在我们童年的时候经常玩，你们在童年时还玩过了哪些游戏？请80、90年代家长说说？（跳皮筋、跳房子、推铁环、踢毽子、弹珠、丢沙包）你在做游戏的时候快乐吗？家长：快乐！师：谢谢！接下来进入我们今天的主题：第五讲游戏童年、快乐成长，做孩子最好的玩伴！请大家翻开书第83面。
一、让家长了解游戏对孩子的教育意义（一）游戏的定义（我们从四个层次来做解释）1、游戏是自愿活动自愿”属于动机的范畴。
动机是推动人活动的心理力量，是人活动的目的。
从动机产生的来源看，可以把活动动机分为内部动机与外部动机。
内部动机来自于活动主体自身的需要，而外部动机则相反，是指活动本身是应他人的要求引起的。
游戏是一种自愿的行动，也就是说游戏的动机是内部动机，是游戏者内在的一种需要。
2、游戏是日常生活的表征游戏是社会的产物。
游戏的内容、种类和玩法，都受到社会的、地理的、文化的、习俗的影响。
所有的游戏在某种意义上都表征着社会生活，但游戏本身却不是日常生活。
对于儿童来说，游戏仍然是其“象征性的生活”而非吃饭睡觉等真实生活。
我们通过一个案例来说明：一天上午大一老师带着班上全体幼儿去武汉的群星广场参观，回幼儿园后要求小朋友进行分区活动，孩子们活生生的把群星广场搬到了教室，分别有玩具店、服装店、鞋子专柜、化妆品店、小超市、收银区等，家长们说说孩子们一共开设了几个区？（六个）对，共六个柜台，开始竞争上岗了，全班先投票选出六个部门经理，这样分区活动就算开始了。
2024年幼儿园大班家长学校教案
2024年幼儿园大班家长学校教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第八章“家庭与社会”，详细内容为“认识家庭”，通过该章节的学习，引导幼儿了解家庭的重要性，学会珍惜亲情，同时培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本组成，理解家庭的意义；2. 培养幼儿珍惜亲情，关爱家人的情感；3. 提高幼儿在家庭生活中的自理能力，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭的重要性，培养家庭责任感。
教学重点：引导幼儿认识家庭的基本组成，学会珍惜亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭图片、亲情故事书、家庭角色扮演道具；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭图片，引导幼儿观察并说出自己家庭成员；邀请几名幼儿分享自己家庭成员的故事，让幼儿初步感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述亲情故事，引导幼儿关注故事中家庭成员的关爱与陪伴；讲解家庭的基本组成，让幼儿了解家庭角色的不同，并讨论家庭成员间的相互关爱。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己的家庭；鼓励幼儿扮演家庭角色，进行家庭情境表演，培养家庭责任感。
鼓励幼儿回家后向家人表达爱意，珍惜亲情。
六、板书设计1. 家庭的基本组成2. 家庭的意义3. 珍惜亲情，关爱家人七、作业设计1. 作业题目：画出自己的家庭，并简单描述家庭成员的特点。
答案示例：我的家庭有爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是一名工程师，妈妈是教师，弟弟很可爱，我很喜欢和家人在一起。
2. 家庭作业：向家人表达爱意，记录下表达方式和家人的反应。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解家庭的重要性，培养家庭责任感。
在课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解教学效果。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与幼儿园的教学活动，加强家校合作，共同培养幼儿的家庭责任感。
家长学校教案
家长学校教案一、背景介绍家长学校是为了促进家长与学校之间的密切合作而设立的一个平台，旨在提供给家长们一系列的教育培训、互动交流和资源共享的机会。
家长学校教案是为了匡助家长更好地参预孩子的教育，提供相关的学习指导和教育资源。
二、目标1. 提高家长对教育的认知和理解，增强家长参预学校教育的意识和能力。
2. 匡助家长掌握一些教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
3. 促进家长之间的交流和互动，共同探讨教育问题，分享教育资源。
三、内容安排1. 教育讲座家长学校将定期举办教育讲座，邀请专家学者、教育界名人等为家长们讲解教育理念、教育心理学、家庭教育方法等相关内容。
讲座内容将涵盖不同年龄段孩子的教育需求和问题，并提供解决方案和建议。
2. 亲子活动家长学校将组织各类亲子活动，旨在增进家长与孩子之间的亲密关系，培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
亲子活动可以包括亲子游戏、亲子读书会、亲子手工制作等，通过亲子互动的方式，让家长更好地了解孩子的需求，促进家庭教育的有效实施。
3. 教育培训家长学校将开设各类教育培训课程，匡助家长们提升教育水平和教育技能。
培训课程内容包括但不限于亲子沟通技巧、家庭教育方法、学习习惯的培养等。
培训课程将由专业的教育培训机构或者学校教师进行授课，确保培训质量和效果。
4. 教育资源共享家长学校将建立一个教育资源共享平台，家长们可以在平台上分享教育经验、教育资料和教育资源。
平台上将提供各类教育书籍、教育视频、教育游戏等资源，供家长们参考和使用。
同时，平台上还将有专业教育顾问提供咨询和答疑服务，匡助家长解决教育问题。
四、实施方式1. 宣传推广家长学校将通过学校通讯、家长会、社交媒体等渠道进行宣传推广，让更多的家长了解和参预家长学校的活动。
2. 组织筹备家长学校将成立一个组织委员会，负责协调和组织各项活动。
委员会将由学校教师、家长代表和专业人士组成，确保活动的顺利进行。
3. 活动实施家长学校将根据活动安排，提前准备教育讲座的主题、讲座材料、亲子活动的场地和物资、教育培训的课程和教材等。
家长学校教案5份(家长必读)(1)
培养学生健全的人格教学目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
家长学校教案《让孩子在游戏中成长》
教学目标：
1、明白游戏对于孩子的重要意义，转变家长的教育理念。
2、在轻松愉快的气氛中，学习如何指导幼儿玩游戏。
3、懂得玩具的教育功能，合理正确地使用玩具。
教学准备：
幼儿游戏场景录影，家长问卷调查结果图表，多媒体课件，投影仪，电脑，自制幼儿玩具若干。
教学过程：
一、导入
1、激趣：各位家长朋友，大家好！欢迎大家来到实幼家长学
校，和我一起探讨孩子的教育问题。
在上课前，我们先做个
小游戏放松一下吧！
2、教师带着家长一起做游戏。
3、家长谈游戏感想。
师：一个小小的游戏一下就让课堂欢声
一片，您觉得这个游戏有趣吗？好玩吗？您从这个游戏中又
获得了那些启发呢？
4、导入课题。
师：在游戏中，各位家长不仅感受到了游戏的
乐趣，还从中领悟到一些生活的哲理。
那么孩子呢？孩子们
从游戏中又会感受到什么呢？游戏对于孩子又有什么重要
意义呢？今天，我们家长学校开讲的课题是《让孩子在游戏
中成长》。
二、感受游戏对于幼儿的重要性
（一）播放短片（幼儿玩情境游戏）
1、教师：我们先来看一段短片，看看您能从短片中发现什么？
2、引导家长谈观后感
3、教师小结：俄国的大文豪高尔基曾说“游戏是儿童认识世界的途径”。
确实，儿童在游戏中模仿成人世界，在模仿中发展语言表达能力，在协商角色分配，确定游戏规则时促进社会性发展。
游戏对于孩子就是一种最好的学习方式！
（二）播放短片（幼儿玩体育游戏）
1、教师：我们再来看一段短片，相信您以学习的目光来欣赏时，一定又会有新的发现、新的感想。
2、家长谈感想。
3、教师小结：在短片中，我们看到孩子笑得多开心啊！游戏是没有压力的活动，所以孩子在游戏中更多体验到的是成功感、胜任感，而且游戏往往充满了大量的动作和活动，可以使孩子身体的各器官得到锻炼。
总之，游戏不仅有利于孩子情感的发展，也有利于孩子的身体健康！
（三）看图表
1、师：虽然游戏对于孩子如此重要，可大多数家长朋友显然没有认识到这一点。
我们来看一组数据。
（课件：图表）
2、教师讲解：这一组数据让我们看到，大多数家长认为学习是学习，游戏是游戏，两者是对立的。
可来源于现实的短片告诉我们，对于孩子来说，“玩”于“学”是一体的。
“玩”是孩子的天性，是孩子的一种心理需要，更符合幼儿的年龄特点，而孩子就是在游戏中，在玩儿中获得各种信息，锻炼各种技巧，是孩子最好的学习方式。
三、引导家长交流“父母如何指导孩子的游戏”。
师：有位哲人曾说“游戏的重要性仅次于母乳喂养和母爱”。
既然如此，我们何不支持孩子玩，鼓励孩子玩，帮助孩子玩！我想，这一点，各位家长一定有所体会。
现在，我们就一起来交流您在家里是如何指导孩子玩游戏的吧！
（一）家长交流。
教师小结：孩子是游戏的主人，父母应尊重孩子游戏时的意愿和兴趣，还应尊重孩子游戏的氛围和表现。
对于成人看来幼稚可笑的言行千万不可打击嘲笑，而应用微笑、赞赏来培养孩子的自信。
（屏幕：尊重孩子的游戏）
（二）家长继续交流
教师小结：对于孩子的游戏，家长应善于观察，及时予以鼓励、帮助，提供合理的建议。
当孩子玩危险游戏时，还必须及时制止，使游戏成为培养孩子良好个性的手段。
（屏幕：观察、引导孩子的游戏）
（三）家长谈生活中的困惑或发现
教师小结：家长合理参与孩子的游戏并与孩子交流游戏的体验，可以加深孩子对游戏的快乐体验，激发孩子克服困难的信心，培养孩子解决问题的能力，会使孩子在今后的游戏中玩得更有创意。
（屏幕：合理参与孩子的游戏，与孩子交流游戏的体验）
（四）家长谈想法
小结：在游戏中，注意培养孩子良好的游戏习惯也是一件非常重要的事情。
那么应培养孩子那些良好的游戏习惯呢？
（屏幕：注意培养孩子良好的游戏习惯
●应培养孩子自己玩，不打扰他人的习惯
●应给孩子必要的玩游戏的规则
●应注意培养孩子持久的兴趣和坚韧的意志力
●多鼓励孩子与小伙伴一起玩耍）
(五)看教师指导幼儿玩游戏的短片
师：在刚才的讨论中，我们初步了解了如何指导孩子玩游戏。
现在，我们来看一段短片，看看在幼儿园中，我们老师是如何指导孩子玩游戏的吧！
四、如何发挥玩具的教育功能
1、师：短片看完了,希望我们老师的做法能给各位家长一点启发、
一些帮助。
说到游戏，不得不提到玩具。
我国的革命家、思想
家、文学家鲁迅先生曾说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是
儿童的天使”。
在座的各位给孩子买过玩具吗？如果孩子要最
贵的玩具，您会给他买吗？相信只要为了孩子，再贵的的玩具
我们也会一掷千金！那是不是最贵的玩具就是最好的玩具呢？
是不是最贵的玩具就是最适合孩子的玩具呢？不如我们先来看
一组图片！
2、引导家长看图片
（图片1 看！孩子们在沙地里玩得不亦乐乎，随处可见的沙就是孩子发展想象力、培养创造力的好工具、好帮手！
图片2 自然界中的树叶也被孩子们贴成了漂亮的树叶画！
图片3 生活中的废旧材料依然是孩子的好朋友。
孩子们的快乐来源就是这么简单！）
3、家长谈感想
师：看完这组图片，您有什么想说的吗？
4、教师小结：是啊，玩具是孩子亲密的伴侣，又是孩子生动形象
的教科书。
只要我们家长做一个有心人，生活中的任何事物都
可以成为孩子益智益趣的玩具！最后，让我们在一段欢乐的短
片中结束今天的讲课吧。
让我们一起感悟童心、一起重拾童趣，伴随孩子在游戏世界中快乐成长！
5、放亲子同乐的短片，欢快结束。