2020年高考数学专题三 第1讲
2020年高考数学全国Ⅲ卷(理)试卷+解析

附:K2=
P(K2≥k) 0.050
0.010
n ad bc2
,
a bc d)a cb d
0.001
k
3.841
10.828
6.635 .
19.(12 分) 如图,在长方体 ABCD A1B1C1D1 中,点 E, F 分别在棱 DD1, BB1 上,且 2DE ED1 , BF 2FB1 . (1)证明:点 C1 在平面 AEF 内; (2)若 AB 2 , AD 1, AA1 3 ,求二面角 A EF A1
故选:C.
【小结】本题主要考查集合的交集运算,考查学生对交集定义的理解,是一道容易题.
2.复数 1 的虚部是( 1 3i
A. 3 10
【答案】D
)
B. 1 10
1
C.
10
3
D.
10
【解析】
【分析】
利用复数的除法运算求出 z 即可.
【详解】因为 z 1 1 3i 1 3 i , 1 3i (1 3i)(1 3i) 10 10
设数列{an}满足 a1=3, an1 3an 4n . (1)计算 a2,a3,猜想{an}的通项公式并加以证明; (2)求数列{2nan}的前 n 项和 Sn.
18.(12 分)
某学生兴趣小组随机调查了某市 100 天中每天的空气质量等级和当天到某公园锻炼的
人次,整理数据得到下表(单位:天):
1.
(二)选考题:共 10 分。请考生在第 22、23 题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第
一题计分。
22.[选修 4—4:坐标系与参数方程](10 分)
在直角坐标系
xOy
中,曲线
C
的参数方程为
高考数学复习考点知识专题讲解课件第1讲 集合

−1 > 1,
−1 ≥ 1,
[解析]由a-1<x<a+1,A⫋B得ቊ
或ቊ
解得2≤a≤4.
+ 1 < 5 + 1 ≤ 5,
课堂考点探究
探究点一
例1
集合的概念
C)
2
(1)设集合A={x∈Z||x|≤2},B={y|y=x +1,x∈A},则B中的元素有(
A.5个 B.4个 C.3个 D.无数个
(3)补集的运算性质:A∪(∁UA)=U;A∩(∁UA)= ⌀ ;∁U(∁UA)= A ;
∩
∁U(A∪B)=(∁UA)
(∁UB);∁U(A∩B)= (∁UA) ∪ (∁UB) .
课前基础巩固
【常用结论】
n
n
1.集合子集的个数:集合A中有n个元素,则集合A有2 个子集、2 -1个真子集、
n
n
2 -1个非空子集、2 -2个非空真子集.
[思路点拨] 求函数的定义域得集合A,根据包含关系建立不等式组求得结果.
≥
−2,
[解析]集合A={x|y= 4− 2 }={x|-2≤x≤2},因为B⊆A,所以ቊ
解得-2≤a≤1.
+ 1 ≤ 2,
故选C.
课堂考点探究
[总结反思]
(1)一般利用数轴法、Venn图法以及结构法判断两集合的关系,如果集合中含
2.针对具体问题,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合.
3.在具体情境中,了解全集与空集的含义.
4.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.
5.理解两个集合的并集与交集的含义,能求两个集合的并集与交集.
2023年高考数学二轮复习第一部分专题攻略专题三数列第一讲等差数列与等比数列

专题三 数列第一讲 等差数列与等比数列——小题备考常考常用结论 1.等差数列(1)通项公式:a n =a 1+(n -1)d ; (2)求和公式:S n =n (a 1+a n )2=na 1+n (n−1)2d ;(3)性质:①若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m +a n =a p +a q ; ②a n =a m +(n -m)d ;③S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…成等差数列. 2.等比数列(1)通项公式:a n =a 1q n -1(q ≠0); (2)求和公式:q =1,S n =na 1;q ≠1,S n =a 1(1−q n )1−q=a 1−a n q 1−q;(3)性质:①若m ,n ,p ,q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q ;②a n =a m ·q n -m ;③S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m ,…(S m ≠0)成等比数列.微专题1 等差数列与等比数列的基本量计算保分题1.[2022·河北石家庄二模]等差数列{a n }的前n 项和记为S n ,若a 2+a 2 021=6,则S 2 022=( )A .3 033B .4 044C .6 066D .8 0882.[2022·辽宁沈阳三模]在等比数列{a n }中,a 2,a 8为方程x 2-4x +π=0的两根,则a 3a 5a 7的值为( )A .π√πB .-π√πC .±π√πD .π33.[2022·全国乙卷]已知等比数列{a n }的前3项和为168,a 2-a 5=42,则a 6=( ) A .14 B .12 C .6D .3提分题例1 (1)[2022·江苏盐城三模]已知数列{a n},{b n}均为等差数列,且a1=25,b1=75,a2+b2=120,则a37+b37的值为()A.760 B.820C.780 D.860(2)[2022·广东佛山三模]已知公比为q的等比数列{a n}的前n项和S n=c+2·q n,n∈N*,且S3=14,则a4=()A.48B.32 C.16D.8听课笔记:技法领悟1.等差、等比数列基本运算的关注点(1)基本量:在等差或等比数列中,首项a1和公差d(公比q)是两个基本元素;(2)解题思路:①设基本量a1和d(q);②列、解方程(组);把条件转化为关于a1和d(q)的方程(组),然后求解,注意整体计算,减少计算量.2.等差、等比数列性质问题的求解策略(1)解决此类问题的关键是抓住项与项之间的关系及项的序号之间的关系,从这些特点入手选择恰当的性质进行求解.(2)应牢固掌握等差、等比数列的性质,特别是等差数列中“若m+n=p+q,则a m+a n =a p+a q”这一性质与求和公式S n=n(a1+a n)2的综合应用.巩固训练11.[2022·河北邯郸二模]在我国古代著作《九章算术》中,有这样一个问题:“今有五人分五钱,令上二人与下三人等,问各得几何?”意思是有五个人分五钱,且得钱最多的两个人的钱数之和与另外三个人的钱数之和相等,问每个人分别分得多少钱?若已知这五人分得的钱数从多到少成等差数列,则这个等差数列的公差d=()A.-16B.-15C.-14D.-132.[2022·山东淄博一模]已知等比数列{a n },其前n 项和为S n .若a 2=4,S 3=14,则a 3=________.微专题2 等差数列与等比数列的综合保分题1.[2022·辽宁沈阳一模]已知等差数列{a n }的公差为2,且a 2,a 3,a 5成等比数列,则{a n }的前n 项和S n =( )A .n(n -2)B .n(n -1)C .n(n +1)D .n(n +2) 2.各项均为正数的等比数列{a n }的前4项和为15,4a 1,2a 3,a 5成等差数列,则a 1=( ) A .5√2-5 B .5√2+5 C .5√2 D .53.已知正项等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 3=4,S 9=19,则S 6,S 9的等差中项为________.提分题例2 (1)[2022·山东日照三模]在公差不为0的等差数列{a n }中,a 1,a 2,a k 1,a k 2,a k 3成公比为3的等比数列,则k 3=( )A .14B .34C .41D .86(2)[2022·山东潍坊三模](多选)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,等比数列{b n }的前n 项和为T n ,则下列结论正确的是( )A .数列{Snn }为等差数列B .对任意正整数n ,b +n 2b n+22 ≥2b n +12 C .数列{S 2n +2-S 2n }一定是等差数列 D .数列{T 2n +2-T 2n }一定是等比数列 听课笔记:技法领悟等差、等比数列综合问题的求解策略对于等差数列与等比数列交汇的问题,要从两个数列的特征入手,理清它们的关系,常用“基本量法”求解,但有时灵活地运用等差中项、等比中项等性质,可使运算简便.巩固训练21.已知等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 2,2a 5,3a 8成等差数列,则S6S 3=( )A .1或43B .1或13C .2或43D .13或432.[2022·湖北荆州三模](多选)等差数列{a n }的前项n 和为S n ,数列{b n }为等比数列,则下列说法正确的选项有 ( )A .数列{2a n }一定是等比数列B .数列{b a n }一定是等比数列C .数列{Snn }一定是等差数列D .数列{b n +b n +1}一定是等比数列微专题3 数列的递推保分题1.[2022·广东汕头三模]已知数列{a n }中,a 1=-14,当n>1时,a n =1-1a n−1,则a 2 022=( )A .-14 B .45 C .5 D .-45 2.数列{a n }中,若a 1=2,a n +1=2a n a n +2,则a 7=( )A .18 B .17 C .27 D .143.[2022·山东泰安三模]已知数列{a n }满足:对任意的m ,n ∈N *,都有a m a n =a m +n ,且a 2=3,则a 20=( )A .320B .315C .310D .35提分题 例3 (1)[2022·湖南雅礼中学二模](多选)著名的“河内塔”问题中,地面直立着三根柱子,在1号柱上从上至下、从小到大套着n 个中心带孔的圆盘.将一个柱子最上方的一个圆盘移动到另一个柱子,且保持每个柱子上较大的圆盘总在较小的圆盘下面,视为一次操作.设将n 个圆盘全部从1号柱子移动到3号柱子的最少操作数为a n ,则( )A .a 2=3B .a 3=8C .a n +1=2a n +nD .a n =2n -1(2)设{a n }是首项为1的正项数列,且(n +1)a n+12-na n 2+a n +1a n =0(n =1,2,3,…),则它的通项公式是a 100=( )A .100B .1100C .101D .1101听课笔记:技法领悟1.通过验证或者推理得出数列的周期性后求解.2.根据已知递推关系式,变形后构造出等差数列或等比数列,再根据等差数列或等比数列的知识求解.3.三种简单的递推数列:a n +1-a n =f(n),a n+1a n=f(n),a n +1=pa n +q(p ≠0,1,q ≠0),第一个使用累加的方法,第二个使用累乘的方法,第三个可以使用待定系数法化为等比数列(设a n +1+λ=p(a n +λ),展开比较系数得出λ).巩固训练3 1.南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法·商功》中出现了如图所示的形状,后人称为“三角垛”.“三角垛”的最上层(即第一层)有1个球,第二层有3个球,第三层有6个球,…,设“三角垛”从第一层到第n层的各层的球数构成一个数列{a n},则() A.a5-a4=4 B.a100=5 000C.2a n+1=a n+a n+2D.a n+1-a n=n+12.[2022·福建漳州二模]已知S n是数列{a n}的前n项和,a1=1,a2=2,a3=3,记b n=a n+a n+1+a n+2且b n+1-b n=2,则S31=()A.171 B.278 C.351 D.395第一讲等差数列与等比数列微专题1等差数列与等比数列的基本量计算保分题=1 011×6 1.解析:由等差数列{a n}知,a2+a2 021=a1+a2 022=6,所以S2 022=2 022(a1+a2 022)2=6 066.答案:C2.解析:在等比数列{a n}中,因为a2,a8为方程x2-4x+π=0的两根,所以a2a8=π=a52,所以a5=±√π,所以a3a5a7=a53=±π√π.故选C.答案:C3.解析:设等比数列{a n }的公比为q.由题意知,{a 2q+a 2+a 2q =168,a 2−a 2q 3=42.两式相除,得1+q+q 2q (1−q 3)=4,解得q =12.代入a 2-a 2q 3=42,得a 2=48,所以a 6=a 2q 4=3.故选D .答案:D提分题[例1] 解析:(1)∵数列{a n },{b n }均为等差数列,设公差分别为d 1,d 2 (a n +1+b n +1)-(a n +b n )=(a n +1-a n )+(b n +1-b n )=d 1+d 2, 则数列{a n +b n }也为等差数列, a 1+b 1=100,a 2+b 2=120,数列{a n +b n }的首项为100,公差为20, ∴a 37+b 37=100+20×36=820,故选B .(2)因为公比为q 的等比数列{a n }的前n 项和S n =c +2·q n ①, 当n =1时a 1=S 1=c +2·q , 当n ≥2时S n -1=c +2·q n -1 ②, ①-②得a n =2·q n -2·q n -1=(2q -2)·q n -1,所以2q -2=c +2q ,则c =-2,又S 3=14,所以S 3=-2+2·q 3=14,解得q =2, 所以a n =2n ,则a 4=24=16. 答案:(1)B (2)C [巩固训练1]1.解析:若分得的钱从多到少分别为a 1,a 2,a 3,a 4,a 5, 所以{a 1+a 2=a 3+a 4+a 5a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=5,所以{a 1=−8d5a 1+10d =5,可得{a 1=43d =−16.答案:A2.解析:设等比数列的公比为q ,因为a 2=4,S 3=14,所以a 1+a 3=10,即a2q +a 2q =10,所以2q2-5q+2=0,解得q=2或q=12,所以当q=2时,a3=8;当q=12时,a3=2所以,a3=2或a3=8.答案:2或8微专题2等差数列与等比数列的综合保分题1.解析:设等差数列{a n}公差d=2,由a2,a3,a5成等比数列得,a32=a2·a5,即(a1+2d)2=(a1+d)(a1+4d),解得a1=0,∴S n=n×0+n(n−1)2×2=n(n-1).答案:B2.解析:设等比数列{a n}的公比为q,(q>0),a1≠0,故由题意可得:{a1(1+q+q2+q3)=154a3=4a1+a5,{a1(1+q+q2+q3)=154q2=4+q4,解得q2=2,q=√2,a1=5√2-5.答案:A3.解析:设S6=x,因为{a n}为等比数列,所以S3,S6-S3,S9-S6成等比数列.因为S3=4,S9=19,所以4(19-x)=(x-4)2,解得x=10或x=-6(舍去).所以S6,S9的等差中项为292.答案:292提分题[例2]解析:(1)因为a1,a2,a k1,a k2,a k3成公比为3的等比数列,可得a2=3a1,所以a k3=a1·34=81a1,又因为数列{a n}为等差数列,所以公差d=a2-a1=2a1,所以a k 3=a 1+(k 3-1)d =a 1+2(k 3-1)a 1=(2k 3-1)a 1, 所以(2k 3-1)a 1=81a 1,解得k 3=41. 故选C .(2)设等差数列{a n }的公差为d ,则S n =na 1+n (n−1)2d ,所以,S n n =a 1+(n−1)d 2.对于A 选项,S n+1n+1−S n n=a 1+nd 2-a 1-(n−1)d 2=d 2,所以,{S n n}为等差数列,A 对;对于B 选项,对任意的n ∈N *,b n ≠0,由等比中项的性质可得b n+12=b n b n +2,由基本不等式可得b n 2 +b n +22≥2b n b n +2=2b n+12,B 对;对于C 选项,令c n =S 2n +2-S 2n =a 2n +2+a 2n +1, 所以,c n +1-c n =(a 2n +4+a 2n +3)-(a 2n +2+a 2n +1)=4d , 故数列{S 2n +2-S 2n }一定是等差数列,C 对; 对于D 选项,设等比数列{b n }的公比为q ,当q =-1时,T 2n +2-T 2n =b 2n +2+b 2n +1=b 2n +1(q +1)=0, 此时,数列{T 2n +2-T 2n }不是等比数列,D 错. 答案:(1)C (2)ABC [巩固训练2]1.解析:设等比数列公比为q ,由a 2,2a 5,3a 8成等差数列可得,2×2a 1·q 4=a 1·q +3a 1·q 7,化简得3q 6-4q 3+1=0,解得q 3=13或q 3=1,当q 3=1时,S6S 3=2;当q 3=13时,S 6S 3=a 1(1−q 6)1−q a 1(1−q 3)1−q=1+q 3=43.答案:C2.解析:若{a n }公差为d ,{b n }公比为q , A :由2a n+12a n=2a n+1−a n =2d 为定值,故{2a n }为等比数列,正确; B :由b a n+1b a n=b a n +d b a n=b a n q d b a n=q d 为定值,故{b a n }为等比数列,正确;C :由Sn+1n+1−S nn=a 1+a n+12−a 1+a n 2=a n+12−a n2=d 2为定值,故{Snn}为等差数列,正确; D :当q =-1时b n +b n +1=0,显然不是等比数列,错误. 答案:ABC微专题3 数列的递推保分题1.解析:由题意得:a 2=1-1a 1=5,a 3=1-1a 2=45,a 4=1-1a 3=-14,则数列{a n }的周期为3,则a 2 022=a 674×3=a 3=45.答案:B2.解析:因为a n +1=2a n a n +2,所以1a n+1=12+1a n,即1a n+1−1a n=12,又1a 1=12,则{1a n}是以12为首项,12为公差的等差数列,即1a n=12+12(n -1)=n2,则a n =2n ,所以a 7=27. 答案:C3.解析:因为对任意的m ,n ∈N *,都有a m a n =a m +n , 所以a 1a 1=a 2,a 1a n =a 1+n , 又a 2=3,所以a 1=±√3,所以a n+1a n=a 1,所以数列{a n }是首项为a 1,公比为a 1的等比数列, 所以a n =a 1·(a 1)n -1=(a 1)n , 所以a 20=(a 1)20=310. 答案:C提分题[例3] 解析:(1)将圆盘从小到大编为1,2,3,…号圆盘,则将第n +1号圆盘移动到3号柱时,需先将第1~n 号圆盘移动到2号柱,需a n 次操作;将第n +1号圆盘移动到3号柱需1次操作;再将1~n 号圆需移动到3号柱需a n 次操作,故a n +1=2a n +1,a n +1+1=2(a n +1),又a 1=1,∴{a n +1}是以2为首项,2为公比的等比数列,∴a n +1=2×2n -1=2n ,即a n =2n -1,∴a 2=3,a 3=7.(2)∵(n +1)a n+12−na n 2+a n +1a n =0,∴(n +1)a n+12+anan +1-na n 2=0,[(n +1)a n +1-na n ](a n +1+a n )=0,又∵a n >0,∴a n +1=n n+1·a n ,即a n+1a n =n n+1, ∴a 2a 1·a 3a 2·…·a n a n−1=12·23·…·n−1n ,即a n a 1=1n , 又∵a 1=1,∴a n =1n ,∴a 100=1100.答案:(1)AD (2)B[巩固训练3]1.解析:由相邻层球的个数差,归纳可知a n +1-a n =n +1,a 1=1, 对a n +1-a n =n +1累加得a n =n (n+1)2. 所以,a 5-a 4=5,a 100=100(100+1)2=5 050,2a n +1≠a n +a n +2,所以ABC 错误,故选D.答案:D2.解析:由b n +1-b n =2,b n +1-b n =a n +1+a n +2+a n +3-(a n +a n +1+a n +2)=a n +3-a n =2, ∴a 1,a 4,a 7,…是首项为1,公差为2的等差数列,a 2,a 5,a 8,…是首项为2,公差为2的等差数列,a 3,a 6,a 9,…是首项为3,公差为2的等差数列,S 31=(a 1+a 4+…+a 31)+(a 2+a 5+…+a 29)+(a 3+a 6+…+a 30)=1×11+11×10×22+2×10+10×9×22+3×10+10×9×22=351.故选C.答案:C。
2020年高考数学专题讲解:立体几何(一)

年级:辅导科目:数学课时数:课题立体几何(一)教学目的教学内容一、知识网络二、命题分析立体几何在高考中考查的主要内容有:空间几何体的性质、线面关系的判定与证明、表面积与体积的运算、空间几何体的识图,空间中距离、角的计算等.从近几年高考来看,一般以2~3个客观题来考查线面关系的判定、表面积与体积、空间中的距离与角、空间几何体的性质与识图等,以1个解答题来考查线面关系的证明以及距离、角的计算.在高考中属于中档题目.而三视图作为新课标的新增内容,在2011年高考中,有多套试卷在此知识点命题,主要考查三视图和直观图,特别是通过三视图来确定原图形的相关量.预计今后高考中,三视图的考查不只在选择题、填空题中出现,很有可能在解答题中与其他知识点结合在一起命题.三、复习建议在2012年高考复习中注意以下几个方面:(1)从命题形式来看,涉及立体几何内容的命题形式最为多变,除保留传统的“四选一”的选择题外,还尝试开发了“多选填空”、“完型填空”、“构造填空”等题型,并且这种命题形式正在不断完善和翻新;解答题则设计成几个小问题,此类题目往往以多面体为依托,第一小问考查线线、线面、面面的位置关系,后面几问考查面积、体积等度量关系,其解题思路也都是“作——证——求”,强调作图、证明和计算相结合.在2012年高考复习中注意以下几个方面:(1)从命题形式来看,涉及立体几何内容的命题形式最为多变,除保留传统的“四选一”的选择题外,还尝试开发了“多选填空”、“完型填空”、“构造填空”等题型,并且这种命题形式正在不断完善和翻新;解答题则设计成几个小问题,此类题目往往以多面体为依托,第一小问考查线线、线面、面面的位置关系,后面几问考查面积、体积等度量关系,其解题思路也都是“作——证——求”,强调作图、证明和计算相结合.(3)从方法上来看,着重考查公理化方法,如解答题注重理论推导和计算相结合,考查转化的思想方法,如要把立体.4.空间几何体的直观图画空间几何体的直观图常用画法,基本步骤是:(1)在已知图形中取互相垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′= .(2)已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中分别画成平行于的线段.(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度,平行于y轴的线段,长度变为.(4)在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直观图中仍平行于z′轴且长度.5.中心投影与平行投影(1)平行投影的投影线互相,而中心投影的投影线相交于一点.(2)从投影的角度看,三视图和用斜二测画法画出的直观图都是在投影下画出来的图形.(三)基础自测1.(2010·北京理)一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正(主)视图与侧(左)视图分别如右图所示,则该几何体的俯视图为( )[答案] C[解析] 本题考查了三视图知识,解题的关系是掌握三视图与直观图的知识,特别是应明确三视图是从几何体的哪个方向看到的.由三视图中正(主)视图、侧(左)视图得到几何体的直观图如图所示,所以该几何体的俯视图为C.2.(2010·福建理)如图,若Ω是长方体ABCD—A1B1C1D1被平面EFGH截去几何体EFGHB1C1后得到的几何体,其中E为线段A1B1上异于B1的点,F为线段BB1上异于B1的点,且EH∥A1D1,则下列结论中不正确...的是( ) A.EH∥FG B.四边形EFGH是矩形 C.Ω是棱柱 D.Ω是棱台[答案] D[解析] ∵EH∥A1D1,∴EH∥B1C1∴B1C1∥面EFGH,B1C1∥FG,∴Ω是棱柱,故选D.3.右图为水平放置的正方形ABCO,它在直角坐标系xOy中点B的坐标为(2,2),则在用斜二测画法画出的正方形的直观图中,顶点B′到x′轴的距离为( )A.12B.22C.1 D. 2[答案] B[解析] 如图,在平面直观图中,B′C′=1,∠B′C′D′=45°,∴B′D′=2 2 .4.已知某物体的三视图如图所示,那么这个物体的形状是( )A.六棱柱 B.四棱柱 C.圆柱 D.五棱柱[答案] A[解析] 由俯视图可知,该物体的形状是六棱柱,故选A.5.用小正方体搭成一个几何体,如图是它的主视图和左视图,搭成这个几何体的小正方体最多为________个.[答案] 7[解析] 由主视图和左视图知,该几何体由两层组成,底层最多有3×2=6个,上层只有1个,故最多为7个.6.(2010·新课标理)正(主)视图为一个三角形的几何体可以是________.(写出三种)[答案] 三棱锥、三棱柱、圆锥(其他正确答案同样给分).[解析] 本题考查空间几何体的三视图.本题属于开放性题目,答案不唯一.正视图是三角形的几何体,最容易想到的是三棱锥,其次是四棱锥、圆锥;对于五棱锥、六棱锥等,正视图也可以是三角形.7.已知某几何体的俯视图是如图所示的矩形,正视图(或称主视图)是一个底边长为8、高为4的等腰三角形,侧视图(或称左视图)是一个底边长为6、高为4的等腰三角形.(1)求该几何体的体积V ;(2)求该几何体的侧面积S .[分析] 由三视图的形状大小,还原成几何体;再利用体积公式和表面积公式求解.[解析] (1)由该几何体的俯视图、主视图、左视图可知,该几何体是四棱锥.且四棱锥的底面ABCD 是边长为6和8的矩形,高VO =4,O 点是AC 与BD 的交点.∴该几何体的体积V =13×8×6×4=64. (2)如图所示,OE ⊥AB ,OF ⊥BC ,侧面VAB 中,VE =VO 2+OE 2=42+32=5,∴S △VAB =12×AB ×VE =12×8×5=20, 侧面VBC 中,VF =VO 2+OF 2=42+42=42,∴S △VBC =12×BC ×VF =12×6×42=12 2. ∴该几何体的侧面积S =2(S △VAB +S △VBC )=40+24 2.[点评] 由三视图还原成几何体,需要对常见的柱、锥、台、球的三视图非常熟悉,有时还可根据三视图的情况,还原成由常见几何体组合而成的组合体.(四)典型例题1.命题方向:空间几何体的结构特征[例1] 下列命题中,成立的是( )A .各个面都是三角形的多面体一定是棱锥B .四面体一定是三棱锥C .棱锥的侧面是全等的等腰三角形,该棱锥一定是正棱锥D .底面多边形既有外接圆又有内切圆,且侧棱相等的棱锥一定是正棱锥[分析] 结合棱锥、正棱锥的概念逐一进行考查.[解析] A 是错误的,只要将底面全等的两个棱锥的底面重合在一起,所得多面体的每个面都是三角形,但这个多面体不是棱锥;B 是正确的,三个面共顶点,另有三边围成三角形是四面体也必定是个三棱锥;对于C ,如图所示,棱锥的侧面是全等的等腰三角形,但该棱锥不是正棱锥;D 也是错误的,底面多边形既有内切圆又有外接圆,如果不同心,则不是正多边形,因此不是正棱锥.[答案] B[点评] 本题考查棱锥、正棱锥的概念以及四面体与三棱锥的等价性,当三棱锥的棱长都相等时,这样的三棱锥叫正四面体.判断一个命题为真命题要考虑全面,应特别注意一些特殊情况.跟踪练习1:以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;④一个平面截圆锥、得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.3[答案] A[解析] ①应以直角三角形的一条直角边为轴旋转才可以得到圆锥;②以直角梯形垂直于底边的一腰为轴旋转可得到圆台;③它们的底面为圆面,④用平行于圆锥底面的平面截圆锥,可得到一个圆锥和圆台.应选A.2.命题方向:直观图[例2] 若已知△ABC的平面直观图△A′B′C′是边长为a的正三角形,那么原△ABC的面积为( )A.32a2 B.34a2 C.62a2 D.6a2[解析] 如图是△ABC的平面直观图△A′B′C′.作C′D′∥y′轴交x′轴于D′,则C′D′对应△ABC的高CD,∴CD=2C′D′=2·2·C′O′=22·32a=6a.而AB=A′B′=a,∴S△ABC=12·a·6a=62a2[答案] C[点评] 解决这类题的关键是根据斜二测画法求出原三角形的底和高,将水平放置的平面图形的直观图,还原成原来的图形,其作法就是逆用斜二测画法,也就是使平行于x轴的线段的长度不变,而平行于y轴的线段长度变为直观图中平行于y′轴的线段长度的2倍.跟踪练习2已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( )A.34a 2B.38a 2C.68a 2D.616a 2 [分析] 先根据题意画出直观图,然后根据直观图△A ′B ′C ′的边长及夹角求解.[答案] D[解析] 如图①、②所示的实际图形和直观图.由②可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a , 在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a . ∴S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2. 3.命题方向:三视图[例3] 下列图形中的图(b)是根据图(a)中的实物画出的主视图和俯视图,你认为正确吗?若不正确请改正并画出左视图.[解析] 主视图和俯视图都不正确.主视图的上面的矩形中缺少中间小圆柱形成的轮廓线(用虚线表示);左视图的轮廓是两个矩形叠放在一起,上面的矩形中有2条不可视轮廓线.下面的矩形中有一条可视轮廓线(用实线表示),该几何体的三视图如图所示:[点评] 简单几何体的三视图的画法应从以下几个方面加以把握:(1)搞清主视、左视、俯视的方向,同一物体由放置的位置不同,所画的三视图可能不同.(2)看清简单组合体是由哪几个基本元素组成.(3)画三视图时要遵循“长对正,高平齐,宽相等”的原则,还要注意几何体中与投影垂直或平行的线段及面的位置关系.跟踪练习3(2010·浙江文)若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的体积是( )A.3523cm 3B.3203cm 3C.2243cm 3D.1603cm 3 [答案] B[解析] 本题考查了三视图及几何体体积的求解.由三视图可知,该几何体是由一个正四棱台和一个长方体构成的一个组合体,V 台=13×2×(16+42×82+64)=2243cm 3, V 长方体=4×4×2=32cm 3 ∴V 总=V 台+V 长方体=2243+32=3203cm 3.(五)思想方法点拨:1.要注意牢固把握各种几何体的结构特点,利用它们彼此之间的联系来加强记忆,如棱柱、棱锥、棱台为一类;圆柱、圆锥、圆台为一类;或分成柱体、锥体、台体三类来分别认识.只有对比才能把握实质和不同,只有联系才能理解共性和个性.2.要适当与平面几何的有关概念、图形和性质进行对比,通过平面几何与立体几何相关知识的比较,丰富自己的空间想象力.对组合体可通过把它们分解为一些基本几何体来研究.3.画图时要紧紧把握住一斜——在已知图形中垂直于x 轴的线段,在直观图中均与x 轴成45°;二测——两种度量形式,即在直观图中,平行于x 轴的线段长度不变,平行于y 轴的线段变为原长度的一半.4.三视图(1)几何体的三视图的排列规则:俯视图放在主视图的下面,长度与主视图一样,左视图放在主视图右面,高度与主视图一样,宽度与俯视图一样,即“长对正,高平齐,宽相等”.注意虚、实线的区别.(2)应用:在解题的过程中,可以根据三视图的形状及图中所涉及到的线段的长度,推断出原几何图形中的点、线、面之间的关系及图中的一些线段的长度,这样我们就可以解出有关的问题.5.本节常涉及一些截面问题,它把空间图形的性质、画法及有关论证、计算融为一体,常见的、基本的截面问题,如直截面、对角截面、中截面等,要求熟知并掌握.要知道这些截面的形状、位置,并能画出其图形,这常常可以将较难的问题变得简单,如“用一个平面截一个球,截面是圆面”这一点很重要,它把有关球的一些问题转化为圆的问题来解决.(六)课后强化作业一、选择题1.(2010·陕西理)若某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )A.13B.23 C .1 D .2[答案] C[解析] C 该几何体是如图所示的直三棱柱V =12×1×2×2=1. 2.下列命题中:①与定点的距离等于定长的点的集合是球面;②球面上三个不同的点,一定都能确定一个圆;③一个平面与球相交,其截面是一个圆,其中正确命题的个数为( )A .0B .1C .2D .3[答案] C[解析] 命题①、②都对,命题③一个平面与球相交,其截面是一个圆面,故选C.[点评] 要注意球与球面的区别.3.(2009·上海文,16)如图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的主视图是( )[答案] B[解析] 本题考查三视图的基本知识及空间想象能力.由题可知,选B.4.如果一个空间几何体的主视图与左视图均为全等的等边三角形,俯视图为一个半径为1的圆及其圆心,那么这个几何体的体积为( )A.33πB.233πC.3πD.π3- 11 - [答案] A[解析] 由三视图知,该几何体是底半径为1的圆锥,轴截面是边长为2的正三角形,∴高为3,体积V =33π. 5.如图,△O ′A ′B ′是△OAB 水平放置的直观图,则△OAB 的面积为( )A .6B .3 2C .6 2D .12[答案] D[解析] 若还原为原三角形,则易知OB =4,OA ⊥OB ,OA =6,∴S △AOB =12×4×6=12. 6.棱长为1的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的8个顶点都在球O 的表面上,E 、F 分别是棱AA 1、DD 1的中点,则直线EF 被球O 截得的线段长为( )A.22 B .1 C .1+22 D. 2 [答案] D[解析] 由条件知球O 半径为32,球心O 到直线EF 的距离为12,由垂径定理可知直线EF 被球O 截得的线段长d =2⎝ ⎛⎭⎪⎫322-⎝ ⎛⎭⎪⎫122= 2. 7.(2010·广东)如图所示,△ABC 为正三角形,AA ′∥BB ′∥CC ′,CC ′⊥平面ABC 且3AA ′=32BB ′=CC ′=AB ,则多面体ABC -A ′B ′C ′的正视图(也称主视图)是( )[答案] D[解析] 本小题考查线面垂直的判定方法及三视图的有关概念.由于AA ′∥BB ′∥CC ′及CC ′⊥平面ABC ,知BB ′⊥平面ABC ,又CC ′=32BB ′,且△ABC 为正三角形,故正(主)视图为D.8.用单位正方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,则它的体积的最小值与最大值分别为( )A .9与13B .7与10C .10与16D .10与15[答案] C [解析] 由俯视图知几何体有三行和三列,且第三列的第一行,第二行都没有小正方体,其余各列各行都有小正- 12 -。
2020届高考数学(理)课标版二轮课件:重难考点专题三第1讲 空间几何体的三视图、表面积与体积

为 7 ,SA与圆锥底面所成角为45°.若△SAB的面积为5 15,则该圆锥的侧面积
8
为
.
答案 40 2 π
解析 因为母线SA与圆锥底面所成的角为45°,所以圆锥的轴截面为等腰直
角三角形.设底面圆的半径为r,则母线长l= 2 r.在△SAB中,cos∠ASB= 7 ,所以
8
sin∠ASB= 15 .因为△SAB的面积为5 15,即 1 SA·SBsin∠ASB=1 · 2 r·2 r×
A.20π C.28π
B.24π D.32π
答案 C 由三视图知圆锥的高为2 3,底面半径为2,则圆锥的母线长为4,所
以圆锥的侧面积为 1 ×4π×4=8π.圆柱的底面积为4π,圆柱的侧面积为4×4π=
2
16π,从而该几何体的表面积为8π+16π+4π=28π,故选C.
2.(2018课标全国Ⅱ,16,5分)已知圆锥的顶点为S,母线SA,SB所成角的余弦值
BC=3,AA1=5.设△ABC内切圆半径为r,则S△ABC=
1 2
×3×4=
1 2
×(3+4+5)r,解得r=1,
所以内切球最大半径为1,直径为2,由AA1=5得,最多可加工出2个球.
2.(2019洛阳联考)已知球O与棱长为4的正四面体的各棱相切,则球O的体积 为( A )
A.8 2 π
3
B.8 3 π
在△ACD中,AD⊥CD,S△ACD= 5 ;
2
在△BCD中,BD⊥CD,S△BCD=1 ,
2
所以表面积为 3 + 2 + 5 .故选A.
2
2
命题角度二 空间几何体的体积
1.(2018课标全国Ⅱ文,16,5分)已知圆锥的顶点为S,母线SA,SB互相垂直,SA与
2020学年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)数学理及答案解析

2020年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅲ卷)数学理一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合A={x|x﹣1≥0},B={0,1,2},则A∩B=( )A.{0}B.{1}C.{1,2}D.{0,1,2}解析:∵A={x|x﹣1≥0}={x|x≥1},B={0,1,2},∴A∩B={x|x≥1}∩{0,1,2}={1,2}.答案:C2.(1+i)(2﹣i)=( )A.﹣3﹣iB.﹣3+iC.3﹣iD.3+i解析:(1+i)(2﹣i)=3+i.答案:D3.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( )A.B.C.D.解析:由题意可知,如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,小的长方体,是榫头,从图形看出,轮廓是长方形,内含一个长方形,并且一条边重合,另外3边是虚线,所以木构件的俯视图是A.答案:A4.若sinα=13,则cos2α=( ) A.89 B.79C.﹣79D.﹣89解析:∵sinα=13,∴cos2α=1﹣2sin 2α=192719-⨯=. 答案:B5.(x 2+2x )5的展开式中x 4的系数为( )A.10B.20C.40D.80解析:由二项式定理得(x 2+2x )5的展开式的通项为:()()5210315522rrr rr rr xT Cx C x--+==,由10﹣3r=4,解得r=2,∴(x 2+2x )5的展开式中x 4的系数为5222C =40.答案:C6.直线x+y+2=0分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点,点P 在圆(x ﹣2)2+y 2=2上,则△ABP 面积的取值范围是( ) A.[2,6] B.[4,8]232,D.[2232,] 解析:∵直线x+y+2=0分别与x 轴,y 轴交于A ,B 两点, ∴令x=0,得y=﹣2,令y=0,得x=﹣2,∴A(﹣2,0),B(0,﹣2),4+4=22∵点P 在圆(x ﹣2)2+y 2=2上,∴设P ()2co 2s sin 2θθ+,,∴点P 到直线x+y+2=0的距离:()2sin 42cos sin 242222d πθθθ+++++==,∵()sin 4πθ+∈[﹣1,1],∴d= ()22sin 44πθ++∈[232,], ∴△ABP 面积的取值范围是:[11222223222⨯⨯⨯⨯,,6].答案:A7.函数y=﹣x 4+x 2+2的图象大致为( )A.B.C.D.解析:函数过定点(0,2),排除A ,B.函数的导数f′(x)=﹣4x 3+2x=﹣2x(2x 2﹣1),由f′(x)>0得2x(2x 2﹣1)<0,得x <﹣或0<x <,此时函数单调递增,排除C.答案:D8.某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为p ,各成员的支付方式相互独立.设X 为该群体的10位成员中使用移动支付的人数,DX=2.4,P(x=4)<P(X=6),则p=( ) A.0.7 B.0.6 C.0.4 D.0.3 解析:某群体中的每位成员使用移动支付的概率都为p ,看做是独立重复事件,满足X ~B(10,p),P(x=4)<P(X=6),可得()()644466101011C p p C p p --<,可得1﹣2p <0.即12p >. 因为DX=2.4,可得10p(1﹣p)=2.4,解得p=0.6或p=0.4(舍去). 答案:B9.△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c.若△ABC 的面积为2224a b c +-,则C=( )A.2πB.3πC.4πD.6π解析:∵△ABC 的内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c.△ABC 的面积为2224a b c +-,∴S △ABC =222s 1in 42a b c ab C +-=,∴sinC=2222a b c bc +-=cosC ,∵0<C <π,∴C=4π.答案:C10.设A ,B ,C ,D 是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且面积为则三棱锥D ﹣ABC 体积的最大值为( )A.B.C.D.543解析:△ABC 为等边三角形且面积为93,可得2393AB ⨯=,解得AB=6,球心为O ,三角形ABC 的外心为O′,显然D 在O′O 的延长线与球的交点如图:()222362342323O C OO '=='=-=,,则三棱锥D ﹣ABC 高的最大值为:6,则三棱锥D ﹣ABC 体积的最大值为:31361833=答案:B11.设F 1,F 2是双曲线C :22221y x a b -=(a >0.b >0)的左,右焦点,O 是坐标原点.过F 2作C的一条渐近线的垂线,垂足为P ,若|PF 1|=6|OP|,则C 的离心率为( )A.5B.2C.3D.2解析:双曲线C :22221y x a b -=(a >0.b >0)的一条渐近线方程为b y x a =, ∴点F 2到渐近线的距离22bcd b a b ==+,即|PF 2|=b ,∴2222222cos bOP OF PF c b a PF O c =-=-=∠=,, ∵|PF 16|OP|,∴|PF 16a ,在三角形F 1PF 2中,由余弦定理可得|PF 1|2=|PF 2|2+|F 1F 2|2﹣2|PF 2|·|F 1F 2|COS ∠PF 2O ,∴6a 2=b 2+4c 2﹣2×b ×2c ×bc =4c 2﹣3b 2=4c 2﹣3(c 2﹣a 2),即3a 2=c 2, 即3a=c ,∴3c e a ==.答案:C12.设a=log 0.20.3,b=log 20.3,则( ) A.a+b <ab <0 B.ab <a+b <0 C.a+b <0<ab D.ab <0<a+b解析:∵a=log 0.20.3=lg 0.3lg 5-,b=log 20.3=lg 0.3lg 2,∴()5lg 0.3lg lg 0.3lg 5lg 2lg 0.3lg 0.32lg 2lg 5lg 2lg 5lg 2lg 5a b -+-===,10lg 0.3lg lg 0.3lg 0.33lg 2lg 5lg 2lg 5ab ⋅-⋅==,∵105lg lg 32>,lg 0.3lg 2lg 5<,∴ab <a+b <0.答案:B二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知向量a =(1,2),b =(2,﹣2),c =(1,λ).若c ∥(2a b +),则λ=____. 解析:∵向量a =(1,2),b =(2,﹣2), ∴2a b +=(4,2),∵c =(1,λ),c ∥(2a b +),∴142λ=, 解得λ=12.答案: 1214.曲线y=(ax+1)e x在点(0,1)处的切线的斜率为﹣2,则a=____.解析:曲线y=(ax+1)e x ,可得y′=ae x +(ax+1)e x,曲线y=(ax+1)e x在点(0,1)处的切线的斜率为﹣2, 可得:a+1=﹣2,解得a=﹣3. 答案:﹣315.函数f(x)=cos(3x+6π)在[0,π]的零点个数为____.解析:∵f(x)=cos(3x+6π)=0, ∴362x k πππ+=+,k ∈Z ,∴x=193k ππ+,k ∈Z ,当k=0时,x=9π,当k=1时,x=49π,当k=2时,x=79π,当k=3时,x=109π,∵x ∈[0,π],∴x=9π,或x=49π,或x=79π,故零点的个数为3. 答案:316.已知点M(﹣1,1)和抛物线C :y 2=4x ,过C 的焦点且斜率为k 的直线与C 交于A ,B 两点.若∠AMB =90°,则k=____.解析:∵抛物线C :y 2=4x 的焦点F(1,0), ∴过A ,B 两点的直线方程为y=k(x ﹣1),联立()241y x y k x ⎪-⎧⎪⎨⎩==可得,k 2x 2﹣2(2+k 2)x+k 2=0, 设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2),则212242k x x k ++=,x 1x 2=1, ∴y 1+y 2=k(x 1+x 2﹣2)=4k ,y 1y 2=k 2(x 1﹣1)(x 2﹣1)=k 2[x 1x 2﹣(x 1+x 2)+1]=﹣4,∵M(﹣1,1),∴MA =(x 1+1,y 1﹣1),MB =(x 2+1,y 2﹣1), ∵∠AMB=90°=0,∴0MA MB ⋅= ∴(x 1+1)(x 2+1)+(y 1﹣1)(y 2﹣1)=0,整理可得,x 1x 2+(x 1+x 2)+y 1y 2﹣(y 1+y 2)+2=0,∴24124420k k ++--+=,即k 2﹣4k+4=0,∴k=2. 答案:2三、解答题:共70分。
2022-2021年南方新课堂·高考数学(理科)二轮复习测试:专题三第1讲等差数列与等比数列

专题三 数列第1讲 等差数列与等比数列一、选择题1.(2022·云南昆明一中第六次考前强化)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 3+a 5=8,则S 7=( )A .28B .32C .56D .24 解析:S 7=7×(a 1+a 7)2=7×(a 3+a 5)2=28.故选A.答案:A2.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若2S 4=S 5+S 6,则数列{a n }的公比q 的值为( )A .-2或1B .-1或2C .-2D .1解析:法一:若q =1, 则S 4=4a 1,S 5=5a 1,S 6=6a 1, 明显不满足2S 4=S 5+S 6,故A 、D 错. 若q =-1,则S 4=S 6=0,S 5=a 5≠0, 不满足条件,故B 错,因此选C. 法二:经检验q =1不适合, 则由2S 4=S 5+S 6,得2(1-q 4)=1-q 5+1-q 6,化简得q 2+q -2=0,解得q =1(舍去),q =-2. 答案:C3.(2022·吉林长春质量检测)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1>0且a 6a 5=911,则当S n 取最大值时,n 的值为( )A .9B .10C .11D .12解析:由题意,不妨设a 6=9t ,a 5=11t ,则公差d =-2t ,其中t >0,因此a 10=t ,a 11=-t ,即当n =10时,S n 取得最大值.答案:B4.(2022·安徽六安一中综合训练)在各项均为正数的等比数列{a n }中,若a m +1·a m -1=2a m (m ≥2),数列{a n }的前n 项积为T n ,若T 2m -1=512,则m 的值为( )(导学号 55460115)A .4B .5C .6D .7解析:由等比数列的性质可知a m +1·a m -1=a 2m =2a m (m ≥2),∴a m =2,即数列{a n }为常数列,a n =2,∴T 2m -1=22m -1=512=29,即2m -1=9,所以m =5. 答案:B5.(2022·辽宁东北育才学校五模)已知等比数列{a n }的各项都是正数,且3a 1,12a 3,2a 2成等差数列,则a 8+a 9a 6+a 7=( )(导学号 55460116) A .6 B .7 C .8 D .9解析:∴3a 1,12a 3,2a 2成等差数列,∴a 3=3a 1+2a 2,∴q 2-2q -3=0,∴q =3或q =-1(舍去). ∴a 8+a 9a 6+a 7=a 1q 7+a 1q 8a 1q 5+a 1q 6=q 2+q 31+q =q 2=32=9. 答案:D 二、填空题6.各项均不为零的等差数列{a n }中,a 1=2,若a 2n -a n -1-a n +1=0(n ∈N *,n≥2),则S 2 016=________.解析:由于a 2n -a n -1-a n +1=0(n ∈N *,n ≥2),即a 2n -2a n =0,∴a n =2,n ≥2,又a 1=2,∴a n =2,n ∈N *,故S 2 016=4 032.答案:4 0327.(2022·浙江卷)设数列{a n }的前n 项和为S n .若S 2=4,a n +1=2S n +1,n ∈N *,则a 1=________,S 5=________.解析:∵a n +1=2S n +1,∴S n +1-S n =2S n +1, ∴S n +1=3S n +1,∴S n +1+12=3⎝ ⎛⎭⎪⎫S n +12,∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n +12是公比为3的等比数列, ∴S 2+12S 1+12=3.又S 2=4,∴S 1=1,∴a 1=1,∴S 5+12=⎝ ⎛⎭⎪⎫S 1+12×34=32×34=2432,∴S 5=121. 答案:1 1218.(2022·广东3月测试)已知数列{a n }的各项均为正数,S n 为其前n 项和,且对任意n ∈N *,均有a n ,S n ,a 2n 成等差数列,则a n =________.解析:∵a n ,S n ,a 2n 成等差数列,∴2S n =a n +a 2n .当n =1时,2a 1=2S 1=a 1+a 21. 又a 1>0,∴a 1=1.当n ≥2时,2a n =2(S n -S n -1)=a n +a 2n -a n -1-a 2n -1,∴(a 2n -a 2n -1)-(a n +a n -1)=0,∴(a n +a n -1)(a n -a n -1)-(a n +a n -1)=0, 又a n +a n -1>0,∴a n -a n -1=1,∴{a n }是以1为首项,1为公差的等差数列, ∴a n =n (n ∈N *). 答案:n 三、解答题9.已知等差数列{a n }满足a 3=2,前3项和S 3=92.(导学号 55460117) (1)求{a n }的通项公式;(2)设等比数列{b n }满足b 1=a 1,b 4=a 15,求{b n }的前n 项和T n . 解:(1)设{a n }的公差为d ,则由已知条件得 a 1+2d =2,3a 1+3×22d =92,化简得a 1+2d =2,a 1+d =32,解得a 1=1,d =12,故{a n }的通项公式a n =1+n -12,即a n =n +12.(2)由(1)得b 1=1,b 4=a 15=15+12=8.设{b n }的公比为q ,则q 3=b 4b 1=8,从而q =2, 故{b n }的前n 项和T n =b 1(1-q n )1-q =1×(1-2n )1-2=2n -1.10.(2021·广东卷)设数列{a n }的前n 项和为S n ,n ∈N *.已知a 1=1,a 2=32,a 3=54,且当n ≥2时,4S n +2+5S n =8S n +1+S n -1. (导学号 55460118) (1)求a 4的值;(2)证明:⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +1-12a n 为等比数列; (3)求数列{a n }的通项公式.(1)解:当n =2时,4S 4+5S 2=8S 3+S 1,即4(a 1+a 2+a 3+a 4)+5(a 1+a 2)=8(a 1+a 2+a 3)+a 1, 整理得a 4=4a 3-a 24,又a 2=32,a 3=54,所以a 4=78.(2)证明:当n ≥2时,有4S n +2+5S n =8S n +1+S n -1, 即4S n +2+4S n +S n =4S n +1+4S n +1+S n -1, ∴4(S n +2-S n +1)=4(S n +1-S n )-(S n -S n -1), 即a n +2=a n +1-14a n (n ≥2).经检验,当n =1时,上式成立.∵a n +2-12a n +1a n +1-12a n =⎝ ⎛⎭⎪⎫a n +1-14a n -12a n +1a n +1-12a n =12⎝ ⎛⎭⎪⎫a n +1-12a n a n +1-12a n=12为常数,且a 2-12a 1=1,∴数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n +1-12a n 是以1为首项,12为公比的等比数列.(3)解:由(2)知,a n +1-12a n =12n -1(n ∈N *),等式两边同乘2n ,得2n a n +1-2n -1a n =2(n ∈N *). 又20a 1=1,∴数列{2n -1a n }是以1为首项,2为公差的等差数列. ∴2n -1a n =2n -1, 即a n =2n -12n -1(n ∈N *).则数列{a n }的通项公式为a n =2n -12n -1(n ∈N *).11.已知数列{a n }的各项均为正数,前n 项和为S n ,且S n =a n (a n +1)2(n ∈N *).(导学号 55460119)(1)求证:数列{a n }是等差数列;(2)设b n =1S n ,T n =b 1+b 2+…+b n ,求T n .(1)证明:S n =a n (a n +1)2(n ∈N *),①S n -1=a n -1(a n -1+1)2(n ≥2).②①-②得:a n =a 2n +a n -a 2n -1-a n -12(n ≥2),整理得:(a n +a n -1)(a n -a n -1)=(a n +a n -1)(n ≥2). ∵数列{a n }的各项均为正数, ∴a n +a n -1≠0, ∴a n -a n -1=1(n ≥2). 当n =1时,a 1=1,∴数列{a n }是首项为1,公差为1的等差数列. (2)解:由(1)得S n =n 2+n2,∴b n =2n 2+n =2n (n +1)=2⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1n -1n +1, ∴T n =2⎣⎢⎡⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+⎝ ⎛⎭⎪⎫13-14+…+⎦⎥⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫1n -1n +1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫1-1n +1=2n n +1.。
高考数学二轮复习第2部分专题篇素养提升文理专题3立体几何文科第1讲空间几何体三视图表面积与体积文理

表面两两垂直的平面共有
(C )
A.3对
B.4对
C.5对
D.6对
23
【解析】 根据几何体的三视图转换为直观图为:该几何体为四 棱锥体.如图所示:平面与平面的位置关系:平面ABCD⊥平面PBC、 平面ABCD⊥平面PCD、平面PBC⊥平面PCD、平面PAB⊥平面PBC、 平面PAD⊥平面PCD.故选C.
Ⅲ卷
题号 3、12 11、 20(2)
9
考查角度
分值
与棱锥有关的计算;求球的表面积 10
在求点到面的距离时涉及球的表面积;
求四棱锥的体积
11
由三视图求几何体的表面积
5
9
年份 2019
2018
卷别 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅲ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷
Ⅲ卷
题号 16 16 16 9 16
3、12
考查角度 点到平面的距离 多面体的棱长与面的个数
21
(3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度保持不变,平 行于y轴的线段,长度变为原来的一半.
(4)在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的 z′轴也垂直于x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段,在直 观图中仍平行于z′轴且长度不变.
22
1.(2020·浙江模拟)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体
38
考向2 空间几何体的体积
典例3 (1)(2020·葫芦岛模拟)正方体ABCD-A1B1C1D1的棱
长为2,在A,B,C,D,C1,D1这六个顶点中,选择两个点与A1,B1构
成正三棱锥P,在剩下的四个顶点中选择两个点与A1,B1构成正三棱锥
Q,M表示P与Q的公共部分,则M的体积为
( A)
A.13
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第1讲空间几何体的三视图、表面积和体积高考定位 1.三视图的识别和简单应用;2.简单几何体的表面积与体积计算,主要以选择题、填空题的形式呈现,在解答题中,有时与空间线、面位置证明相结合,面积与体积的计算作为其中的一问.真题感悟1.(2018·全国Ⅲ卷)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()解析由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.答案 A2.(2018·全国Ⅰ卷)已知圆柱的上、下底面的中心分别为O1,O2,过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为()A.122πB.12πC.82πD.10π解析因为过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,所以圆柱的高为22,底面圆的直径为2 2.所以S表面积=2×π×(2)2+2π×2×22=12π.答案 B3.(2018·天津卷)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,除面ABCD外,该正方体其余各面的中心分别为点E,F,G,H,M(如图),则四棱锥M-EFGH的体积为________.解析连接AD1,CD1,B1A,B1C,AC,因为E,H分别为AD1,CD1的中点,所以EH∥AC,EH=12AC.因为F,G分别为B1A,B1C的中点,所以FG∥AC,FG=12AC.所以EH∥FG,EH=FG,所以四边形EHGF为平行四边形,又EG=HF,EH=HG,所以四边形EHGF为正方形.又点M到平面EHGF的距离为12,所以四棱锥M-EFGH的体积为13×⎝⎛⎭⎪⎫222×12=112.答案1 124.(2017·全国Ⅰ卷)已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,SC是球O 的直径.若平面SCA⊥平面SCB,SA=AC,SB=BC,三棱锥S-ABC的体积为9,则球O的表面积为________.解析如图,连接OA,OB,因为SA=AC,SB=BC,SC为球O的直径,所以OA⊥SC,OB⊥SC.因为平面SAC⊥平面SBC,平面SAC∩平面SBC=SC,且OA⊂平面SAC,所以OA⊥平面SBC.设球的半径为r,则OA=OB=r,SC=2r,所以V A-SBC=13×S△SBC×OA=13×12×2r×r×r=13r3,所以13r3=9⇒r=3,所以球的表面积为4πr2=36π.答案36π考点整合1.空间几何体的三视图(1)几何体的摆放位置不同,其三视图也不同,需要注意长对正、高平齐、宽相等.(2)由三视图还原几何体:一般先从俯视图确定底面,再利用正视图与侧视图确定几何体.2.空间几何体的两组常用公式(1)柱体、锥体、台体的表面积公式:①圆柱的表面积S=2πr(r+l);②圆锥的表面积S=πr(r+l);③圆台的表面积S=π(r′2+r2+r′l+rl);④球的表面积S=4πR2.(2)柱体、锥体和球的体积公式:①V柱体=Sh(S为底面面积,h为高);②V锥体=13Sh(S为底面面积,h为高);③V球=43πR3.热点一空间几何体的三视图与直观图【例1】(1)(2018·兰州模拟)中国古代数学名著《九章算术》中,将底面是直角三角形的直棱柱称为“堑堵”.已知某“堑堵”的正视图和俯视图如图所示,则该“堑堵”的侧视图的面积为()A.18 6B.18 3C.18 2D.272 2(2)(2018·全国Ⅰ卷)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A.217B.2 5C.3D.2解析(1)在俯视图Rt△ABC中,作AH⊥BC交于H.由三视图的意义,则BH=6,HC=3,根据射影定理,AH2=BH·HC,∴AH=3 2.易知该“堑堵”的侧视图是矩形,长为6,宽为AH=3 2.故侧视图的面积S=6×32=18 2.(2)由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN,则MS=2,SN=4.则从M 到N的路径中,最短路径的长度为MS2+SN2=22+42=2 5.答案(1)C(2)B探究提高 1.由直观图确定三视图,一要根据三视图的含义及画法和摆放规则确认.二要熟悉常见几何体的三视图.2.由三视图还原到直观图的思路(1)根据俯视图确定几何体的底面.(2)根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱、面的位置.(3)确定几何体的直观图形状.【训练1】(1)如图,在底面边长为1,高为2的正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,点P是平面A1B1C1D1内一点,则三棱锥P-BCD的正视图与侧视图的面积之和为()A.1B.2C.3D.4(2)(2017·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为()A.3 2B.2 3C.2 2D.2解析(1)设点P在平面A1ADD1的射影为P′,在平面C1CDD1的射影为P″,如图所示.∴三棱锥P-BCD的正视图与侧视图分别为△P′AD与△P″CD,因此所求面积S=S△P′AD+S△P″CD=12×1×2+12×1×2=2.(2)根据三视图可得该四棱锥的直观图(四棱锥P-ABCD)如图所示,将该四棱锥放入棱长为2的正方体中.由图可知该四棱锥的最长棱为PD,PD=22+22+22=2 3.答案(1)B(2)B热点二几何体的表面积与体积考法1空间几何体的表面积【例2-1】(1)(2017·全国Ⅰ卷)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为()A.10B.12C.14D.16(2)(2018·西安模拟)如图,网格纸上正方形小格的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A.20πB.24πC.28πD.32π解析(1)由三视图可画出直观图,该直观图各面内只有两个相同的梯形的面,S梯=12×(2+4)×2=6,S全梯=6×2=12.(2)由三视图知,该几何体由一圆锥和一个圆柱构成的组合体,∵S圆锥侧=π×3×32+42=15π,S圆柱侧=2π×1×2=4π,S圆锥底=π×32=9π.故几何体的表面积S=15π+4π+9π=28π.答案(1)B(2)C探究提高 1.由几何体的三视图求其表面积:(1)关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及度量大小;(2)还原几何体的直观图,套用相应的面积公式.2.(1)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积注意衔接部分的处理.(2)旋转体的表面积问题注意其侧面展开图的应用.【训练2】(1)(2016·全国Ⅰ卷)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π3,则它的表面积是()A.17πB.18πC.20πD.28π(2)(2018·烟台二模)某几何体的三视图如图所示,其中俯视图右侧曲线为半圆弧,则几何体的表面积为()A.3π+42-2B.3π+22-2C.3π2+22-2 D.3π2+22+2解析(1)由题知,该几何体的直观图如图所示,它是一个球(被过球心O且互相垂直的三个平面)切掉左上角的18后得到的组合体,其表面积是球面面积的78和三个14圆面积之和,易得球的半径为2,则得S=78×4π×22+3×14π×22=17π.(2)由三视图,该几何体是一个半圆柱挖去一直三棱柱,由对称性,几何体的底面面积S底=π×12-(2)2=π-2.∴几何体表面积S=2(2×2)+12(2π×1×2)+S底=42+2π+π-2=3π+42-2.答案(1)A(2)A考法2空间几何体的体积【例2-2】(1)(2018·河北衡水中学调研)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.6B.4C.223 D.203(2)由一个长方体和两个14圆柱构成的几何体的三视图如图,则该几何体的体积为________.解析(1)由三视图知该几何体是边长为2的正方体挖去一个三棱柱(如图),且挖去的三棱柱的高为1,底面是等腰直角三角形,等腰直角三角形的直角边长为2.故几何体体积V=23-12×2×2×1=6.(2)该几何体由一个长、宽、高分别为2,1,1的长方体和两个底面半径为1,高为1的14圆柱体构成.所以V=2×1×1+2×14×π×12×1=2+π2.答案(1)A(2)2+π2探究提高 1.求三棱锥的体积:等体积转化是常用的方法,转换原则是其高易求,底面放在已知几何体的某一面上.2.求不规则几何体的体积:常用分割或补形的思想,将不规则几何体转化为规则几何体以易于求解.【训练3】(1)(2018·江苏卷)如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为________.(2)(2018·北京燕博园质检)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.8π-163B.4π-163C.8π-4D.4π+83解析 (1)正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体是正八面体,其中正八面体的所有棱长都是 2.则该正八面体的体积为13×(2)2×1×2=43.(2)该图形为一个半圆柱中间挖去一个四面体,∴体积V =12π×22×4-13×12×2×4×4=8π-163.答案 (1)43 (2)A热点三 多面体与球的切、接问题【例3】 (2016·全国Ⅲ卷)在封闭的直三棱柱ABC -A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球.若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,AA 1=3,则V 的最大值是( ) A.4πB.9π2C.6πD.32π3解析 由AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,得AC =10.要使球的体积V 最大,则球与直三棱柱的部分面相切,若球与三个侧面相切,设底面△ABC 的内切圆的半径为r . 则12×6×8=12×(6+8+10)·r ,所以r =2. 2r =4>3,不合题意.球与三棱柱的上、下底面相切时,球的半径R最大.由2R=3,即R=32.故球的最大体积V=43πR3=92π.答案 B【迁移探究1】若本例中的条件变为“直三棱柱ABC-A1B1C1的6个顶点都在球O的球面上”,若AB=3,AC=4,AB⊥AC,AA1=12,求球O的表面积.解将直三棱柱补形为长方体ABEC-A1B1E1C1,则球O是长方体ABEC-A1B1E1C1的外接球.∴体对角线BC1的长为球O的直径.因此2R=32+42+122=13.故S球=4πR2=169π.【迁移探究2】若将题目的条件变为“如图所示是一个几何体的三视图”试求该几何体外接球的体积.解该几何体为四棱锥,如图所示,设正方形ABCD的中心为O,连接OP.由三视图,PH=OH=1,则OP=OH2+PH2= 2.又OB=OC=OD=OA= 2.∴点O为几何体外接球的球心,则R =2,V 球=43πR 3=823π.探究提高 1.与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.球与旋转体的组合通常是作它们的轴截面解题,球与多面体的组合,通过多面体的一条侧棱和球心,或“切点”、“接点”作出截面图,把空间问题化归为平面问题.2.若球面上四点P ,A ,B ,C 中P A ,PB ,PC 两两垂直或三棱锥的三条侧棱两两垂直,可构造长方体或正方体确定直径解决外接问题.【训练4】 (2018·广州三模)三棱锥P -ABC 中,平面P AC ⊥平面ABC ,AB ⊥AC ,P A =PC =AC =2,AB =4,则三棱锥P -ABC 的外接球的表面积为( ) A.23π B.234πC.64πD.643π解析 如图,设O ′为正△P AC 的中心,D 为Rt △ABC 斜边的中点,H 为AC 中点.由平面P AC ⊥平面ABC .则O ′H ⊥平面ABC .作O ′O ∥HD ,OD ∥O ′H ,则交点O 为三棱锥外接球的球心,连接OP ,又O ′P =23PH =23×32×2=233,OO ′=DH =12AB =2.∴R 2=OP 2=O ′P 2+O ′O 2=43+4=163.故几何体外接球的表面积S =4πR 2=643π. 答案 D1.求解几何体的表面积或体积(1)对于规则几何体,可直接利用公式计算.(2)对于不规则几何体,可采用割补法求解;对于某些三棱锥,有时可采用等体积转换法求解.(3)求解旋转体的表面积和体积时,注意圆柱的轴截面是矩形,圆锥的轴截面是等腰三角形,圆台的轴截面是等腰梯形的应用.(4)求解几何体的表面积时要注意S表=S侧+S底.2.球的简单组合体中几何体度量之间的关系,如棱长为a的正方体的外接球、内切球、棱切球的半径分别为32a,a2,22a.3.锥体体积公式为V=13Sh,在求解锥体体积中,不能漏掉13.一、选择题1.“牟合方盖”是我国古代数学家刘徽在研究球的体积的过程中构造的一个和谐优美的几何体.它由完全相同的四个曲面构成,相对的两个曲面在同一个圆柱的侧面上,好似两个扣合(牟合)在一起的方形伞(方盖).其直观图如图,图中四边形是为体现其直观性所作的辅助线.当其正视图和侧视图完全相同时,它的俯视图可能是()解析由直观图知,俯视图应为正方形,又上半部分相邻两曲面的交线为可见线,在俯视图中应为实线,因此,选项B可以是几何体的俯视图.答案 B2.(2018·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A.1B.2C.3D.4解析在正方体中作出该几何体的直观图,记为四棱锥P-ABCD,如图,由图可知在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为3,是△P AD,△PCD,△P AB.答案 C3.(2018·湖南师大附中联考)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为()A.8(π+4)B.8(π+8)C.16(π+4)D.16(π+8)解析由三视图还原原几何体如右图:该几何体为两个空心半圆柱相切,半圆柱的半径为2,母线长为4,左右为边长是4的正方形.∴该几何体的表面积为2×4×4+2π×2×4+2(4×4-π×22)=64+8π=8(π+8).答案 B4.(2017·全国Ⅲ卷)已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为()A.πB.3π4 C.π2 D.π4解析如图画出圆柱的轴截面ABCD,O为球心.球半径R=OA=1,球心到底面圆的距离为OM=12.∴底面圆半径r=OA2-OM2=32,故圆柱体积V=π·r2·h=π·⎝⎛⎭⎪⎫322×1=3π4.答案 B5.(2018·北京燕博园押题)某几何体的三视图如图所示,三个视图中的曲线都是圆弧,则该几何体的体积为()A.4π3 B.5π3 C.7π6 D.11π6解析由三视图可知,该几何体是由半个圆柱与18个球组成的组合体,其体积为12×π×12×3+18×4π3×13=5π3.答案 B6.(2018·全国Ⅲ卷)设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且其面积为93,则三棱锥D-ABC体积的最大值为()A.12 3B.18 3C.24 3D.54 3解析设等边△ABC的边长为x,则12x2sin 60°=93,得x=6.设△ABC的外接圆半径为r,则2r=6sin 60°,解得r=23,所以球心到△ABC所在平面的距离d=42-(23)2=2,则点D到平面ABC的最大距离d1=d+4=6.所以三棱锥D-ABC体积的最大值V max=13S△ABC×6=13×93×6=18 3.答案 B二、填空题7.(2018·浙江卷改编)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)为________.解析由三视图可知,该几何体是一个底面为直角梯形的直四棱柱,所以该几何体的体积V=12×(1+2)×2×2=6.答案 68.(2018·郑州质检)已知长方体ABCD-A1B1C1D1内接于球O,底面ABCD是边长为2的正方形,E为AA1的中点,OA⊥平面BDE,则球O的表面积为________. 解析取BD的中点为O1,连接OO1,OE,O1E,O1A,则四边形OO1AE为矩形,∵OA⊥平面BDE,∴OA⊥EO1,即四边形OO1AE为正方形,则球O的半径R=OA=2,∴球O的表面积S=4π×22=16π.答案16π9.(2018·武汉模拟)某几何体的三视图如图所示,其中正视图的轮廓是底边为23,高为1的等腰三角形,俯视图的轮廓为菱形,侧视图是个半圆.则该几何体的体积为________.解析由三视图知,几何体是由两个大小相同的半圆锥的组合体.其中r=1,高h= 3.故几何体的体积V=13π×12×3=33π.答案3 3π三、解答题10.在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面AA1C1C⊥底面ABC,AA1=A1C=AC=AB=BC=2,且点O为AC中点.(1)证明:A1O⊥平面ABC;(2)求三棱锥C1-ABC的体积.(1)证明因为AA1=A1C,且O为AC的中点,所以A1O⊥AC,又面AA1C1C⊥平面ABC,平面AA1C1C∩平面ABC=AC,且A1O⊂平面AA1C1C,∴A1O⊥平面ABC.(2)解∵A1C1∥AC,A1C1⊄平面ABC,AC⊂平面ABC,∴A1C1∥平面ABC,即C1到平面ABC的距离等于A1到平面ABC的距离.由(1)知A1O⊥平面ABC且A1O=AA21-AO2=3,∴VC 1-ABC =VA 1-ABC =13S △ABC ·A 1O =13×12×2×3×3=1. 11.(2018·长春模拟)如图,在四棱锥P -ABCD 中,平面P AB ⊥平面ABCD ,P A =PB ,AD ∥BC ,AB =AC ,AD =12BC =1,PD =3,∠BAD =120°,M 为PC 的中点.(1)证明:DM ∥平面P AB ;(2)求四面体MABD 的体积.(1)证明 取PB 中点N ,连接MN ,AN .∵M 为PC 的中点,∴MN ∥BC 且MN =12BC ,又AD ∥BC ,且AD =12BC ,得MN 綉AD .∴ADMN 为平行四边形,∴DM ∥AN .又AN ⊂平面P AB ,DM ⊄平面P AB ,∴DM ∥平面P AB .(2)解 取AB 中点O ,连接PO ,∵P A =PB ,∴PO ⊥AB ,又∵平面P AB ⊥平面ABCD ,平面P AB ∩平面ABCD =AB ,PO ⊂平面P AB , 则PO ⊥平面ABCD ,取BC 中点H ,连接AH ,∵AB =AC ,∴AH ⊥BC ,又∵AD ∥BC ,∠BAD =120°,∴∠ABC =60°,Rt △ABH 中,BH =12BC =1,AB =2,∴AO =1,又AD =1,△AOD 中,由余弦定理知,OD = 3.Rt △POD 中,PO =PD 2-OD 2= 6.又S △ABD =12AB ·AD sin 120°=32,∴V M -ABD =13·S △ABD ·12PO =24.。