高三历史复习之德国史专题
德国专题史复习
德国史阶段一：统一前的德国概况一、统一前的德国1、政治状况：神圣罗马帝国（962—1806）四分五裂，各地区发展不平衡，如果说统一前的德国只是一个地理名词也不算过分。
18世纪中后期，普鲁士和奥地利改革，国力增强，其中，改革后的普鲁士实力发展迅速，从原来相对落后的国家跃居欧洲强国之列。
为了维护本国以及欧洲的封建统治秩序，普、奥积极干涉法国大革命，是反法同盟中的主角。
2、经济状况：15世纪莱茵地区出现资本主义萌芽；普鲁士经济发展较快。
3、思想状况：①文艺复兴：15世纪后期人文主义思潮扩展到德国（代表：伊拉斯谟），自然科学也随之出现（代表：开普勒）。
②宗教改革：16世纪早期开始的宗教改革和农民战争打击了封建势力，摧毁了天主教会的精神独裁，有利于民族文化和教育事业的发展。
领导人物：马丁·路德，代表的是新兴资产阶级的利益。
A 主张：只要信仰上帝，灵魂便可以获得拯救（因信称义）；主张简化宗教仪式，认为僧侣也可以婚配和还俗；还对教皇和教会的极端权力提出了异议；认为君主的权力是上帝授予的，可以处罚教士甚至教皇；用德文进行翻译《圣经》。
B 性质：是一场在宗教外衣掩饰下新兴资产阶级发动的反对封建统治和罗马天主教会神权统治的政治运动。
C 影响：它打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁，教会对人们的思想和社会政治经济的控制逐渐削弱；它从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展了文艺复兴以来复苏的人文主义，使西欧人从长期的基督教神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想准备。
阶段二：德国统一和向帝国主义过渡一、确立的政治前提：——德意志的统一和德意志帝国的建立1、背景原因①封建割据状态阻碍了德意志地区资本主义的发展。
②民族、民主意识觉醒，要求统一的思想产生并发展。
③普鲁士的强大，促进统一条件的成熟④目的：统一国家，发展经济，加强国际竞争力。
2、统一过程：三次王朝战争①1864年普奥对丹麦的战争；②1866年普奥战争（萨多瓦战役）：结果奥地利退出联邦，普鲁士最终确立了统一大业的领导地位，这是完成统一的关键一步；次年北方统一。
高考历史关于德国知识点
高考历史关于德国知识点德国历史知识点概述德国是欧洲重要的大国，其历史发展经历了许多重要的事件和变革。
在高考历史中，德国常常是一个重要的研究对象。
本文将就高考历史中关于德国的知识点进行概述，以帮助同学们更好地准备相关考试。
一、中世纪的德国中世纪时期，德国处于分裂状态，由众多的小国家组成。
重要的事件包括查理曼帝国的建立，随后的神圣罗马帝国的形成，以及其后的威尼斯公约等。
二、德意志帝国德意志帝国于1871年建立，由普鲁士首领俾斯麦领导统一了德国。
这一时期德国的发展迅速，经济和科技进步显著。
重要的事件包括维也纳会议、普法战争和巴黎和约等。
三、第一次世界大战和德国的战败第一次世界大战对德国产生了深远的影响。
战争结束后，德国根据凡尔赛和约被迫承认了战争的责任，并面临着巨大的赔款和军事限制。
四、纳粹兴起和纳粹德国20世纪30年代，纳粹党在德国崛起，希特勒成为总理并最终成为独裁者。
纳粹党进行了大规模的军备建设，并发动了第二次世界大战。
纳粹政权对犹太人进行了大屠杀，犯下了许多战争罪行。
最终，纳粹德国在1945年战败。
五、德国的分裂和统一第二次世界大战后，德国被盟军分割为东德和西德两部分。
冷战期间，东德成为社会主义国家，而西德则成为资本主义国家。
然而，1989年柏林墙的倒塌和苏联的解体导致了德国的统一，标志着冷战的结束。
六、德国的统一与欧洲一体化德国统一后，欧洲一体化进一步加强。
德国成为欧洲联盟的核心成员国，并在经济、政治和军事上发挥了重要作用。
同时，德国也面临着诸多挑战，如经济结构转型、难民危机、欧洲债务危机等。
结语德国是一个历史悠久、经历多变的国家，其发展对世界产生了重要的影响。
通过整理和概述德国历史的几个重要时期和事件，相信可以帮助同学们更好地理解和掌握高考历史中关于德国的知识点。
希望同学们通过努力学习，取得优异的成绩！。
德国历史知识点高考
德国历史知识点高考德国的历史可以追溯至公元前1世纪，不过考试通常关注的是近代德国历史，特别是19世纪至20世纪中期的历史事件和发展。
在高考中，掌握德国历史的知识点是非常重要的，下面将介绍一些值得关注的内容。
1. 普鲁士王国的崛起19世纪初，普鲁士王国开始崛起并成为日后德国统一的关键力量。
其中最重要的人物是普鲁士国王腓特烈·威廉三世和其顾问奥托·冯·俾斯麦。
腓特烈·威廉三世实施了一系列的军事和政治改革，增强了普鲁士的实力。
奥托·冯·俾斯麦则通过一系列的外交手段，扩大普鲁士的领土和权威，最终在德国统一运动中担任关键角色。
2. 德意志帝国的建立在普鲁士的领导下，德意志帝国于1871年宣布建立。
此时的德意志帝国由普鲁士和其他各个德意志国家组成，它的首都被设在柏林。
这个新帝国迅速工业化，成为欧洲大陆上最强大的国家之一。
然而，德意志帝国的崛起也引发了一系列的对抗和紧张局势，导致了第一次世界大战的爆发。
3. 魏玛共和国与威玛时期第一次世界大战后，德国被迫接受《凡尔赛条约》的限制和惩罚。
在这个时期，德国掉落到经济危机和社会不安的深渊。
1919年，魏玛共和国取代了德意志帝国，成为德国的新政权。
然而，这个新政权面临着许多内外的挑战，包括政治不稳定、经济困境和社会矛盾。
这段时期通常被称为“威玛时期”。
4. 纳粹党的崛起与纳粹德国的建立在经济萧条和政治混乱的背景下，纳粹党迅速崛起并成为德国的主要政治力量。
阿道夫·希特勒成为纳粹党的领导人，他通过利用民众的愤怒和不满，成功地夺取了政权。
1933年，纳粹党建立了纳粹德国，并将希特勒任命为总理。
纳粹德国继续崛起，并在1939年发动了第二次世界大战。
5. 第二次世界大战和德国的分裂第二次世界大战期间，纳粹德国成为欧洲战争的主要推手。
然而，战争最终以德国的失败告终。
1945年，德国在盟军的进攻下投降。
根据波茨坦协议，德国被分为东德和西德，由苏联和美国等盟国进行管理，这标志着德国的分裂。
2020届江苏高三历史二轮复习之德国君主立宪制度(共37张PPT)
国王
（虚君）
英 国 君内主阁立 宪 制
议会
（立法权）
对议会负责； 解散议会
分权 与
制衡
下院多数党领袖； 罢免首相
首相
（行政权、立法权）
联 邦 政 府
国会
（立法权）
美国民主共和制
总统
（行政权、军权）
分权 与
制衡
总统任命的大法官须经参议院确认
最高法院可宣布法律违宪
最高法院
（司法权）
政府
首相（内阁）对议会负责 宰相（内阁）对皇帝负责
议会
上院世袭；普选产生的下 院拥有立法权，是国家权 力中心
联邦议会可解散帝国议会、 批准法律；普选产生的帝 国议会作用较小
《德意志帝国宪法》规定：德意志帝国是联邦国家，由 22个邦、3个自由市和2个直辖区组成。各邦把立法、外交、 军事等权力交给帝国政府，保留了教育、卫生和地方行政权 力，同时保留自己的君主政府和议会。
──《德意志帝国宪法》(1871年)
威廉大帝
（1861—1888年在位）
1888年，年仅29岁的威廉二世继位，
年轻气盛的皇帝与韬光养晦的宰相政见
德皇威廉威一廉世与二宰世相俾斯麦
（1888—1918年在位）
不同，俾斯麦被迫于1890年下野。
恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的 轴心——一个帝国首相(宰相)。联邦会议……处于这样一种地 位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国 首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中 “帝国首相的责任行政权”表现为 A．宪法赋予首相国家最高权力
行政权 宰相
皇帝任命
内阁首脑，由皇帝任免，对皇帝 负责；兼任联邦议会议长。
德国历史知识点高考总结
德国历史知识点高考总结德国历史可以追溯到公元前2世纪的日耳曼部落，但真正形成现代德国国家的历史可以追溯到公元9世纪的神圣罗马帝国。
神圣罗马帝国是一个由君主领导的军事同盟，它在中世纪时期扮演了重要的角色。
在1500年至1800年的时期，德国发生了宗教改革运动，由马丁·路德发起。
宗教改革的推动因素是天主教教会内部的堕落与腐败，以及对罗马教廷的不满。
路德提出了“唯信仰论”，这一思想对于后来的宗教改革运动产生了深远影响。
宗教改革不仅引发了各地的宗教战争，还加强了德国地区的分裂。
在16世纪到19世纪的时期，德国成为了许多欧洲大国的战场。
三十年战争是这一时期的重要事件之一。
这场战争起因于宗教冲突，但随着时间的推移，它发展成了一场波及整个欧洲的战争。
这场战争带来了灾难性的破坏，使得德国地区长期处于群雄割据的状态。
19世纪末，德国的统一问题日益凸显。
普鲁士王国在这一时期崛起，并成为统一德国的主要推动力量。
在奥托·冯·俾斯麦的领导下，普鲁士王国在1866年击败奥地利帝国，从而削弱了昔日的神圣罗马帝国成员。
普鲁士王国在1866年和1870年分别战胜奥地利和法国后，建立了一个名为德意志帝国的统一国家。
这标志着德国成为一个强大的国家，并在军事、经济和科技方面取得了巨大进步。
德国的统一对世纪末的欧洲格局产生了重大影响。
然而，德意志帝国的崛起也引发了其他大国的担忧。
第一次世界大战爆发于1914年，成为德国历史上最具破坏性的一战。
这场战争导致德国在1918年的停战协议中承认其战败，同时也带来了社会和政治的动荡。
1919年，德国签订了凡尔赛条约，承认了自己在战争中的失败，并接受了大量赔偿和军事限制。
这一条约给德国人民带来了巨大的困苦和失业。
它也刺激了极端主义的兴起，为后来纳粹党的崛起创造了条件。
20世纪的德国历史以纳粹党的崛起和第二次世界大战的爆发为标志。
在纳粹党的统治下，德国对犹太人、同性恋者和其他少数民族进行了大屠杀和迫害。
高考德国常考知识点
高考德国常考知识点高考是每个中国学生的重要转折点，而德国是一个备受学生关注的留学目的地。
因此，在高考中涉及德国常考的知识点，无疑是帮助学生实现留学梦想的重要一环。
本文将以德国历史、文化及教育体制为主线，为大家总结高考中德国常考的知识点，希望对广大考生能有所帮助。
德国历史德国是欧洲历史上一个重要的国家，其悠久的历史为我们提供了丰富的学习资源。
在高考中，对于德国历史的重要事件和人物的了解是必不可少的。
比如，德国统一以及两次世界大战等都是经常出现在高考试题中的内容。
此外，学生还需要了解德国的文艺复兴和启蒙时代对欧洲文化和社会的巨大影响，以及德国哲学家康德、黑格尔和尼采等思想家对世界哲学的贡献。
德国文化德国是一个充满文化底蕴的国家，其文化涵盖了艺术、音乐、文学、哲学等各个领域。
在高考中，对于德国文化的了解是非常重要的。
学生需要熟悉德国著名艺术家如亨利希·布伦克曼和卡尔·雨果·希尔等人的作品，了解德国音乐家如巴赫、贝多芬等对音乐的贡献。
同时，学生还需要了解德国文学的代表人物如歌德和席勒，以及他们的作品对世界文学的影响。
德国教育体制德国的教育体制以其高质量和严谨性闻名于世。
在高考中，对德国的教育体制及其特点的了解是重要的考点之一。
德国的教育体制分为幼儿教育、基础教育、中等教育、高等教育等几个阶段。
德国的大学教育以严谨的学风和专业性强的课程而闻名。
此外，德国还有众多世界顶尖的研究机构和大学，如慕尼黑大学和海德堡大学等。
学生需要了解德国教育体制的特点，并能够比较其与中国教育体制的异同之处。
总结通过对德国历史、文化及教育体制的了解，考生可以更好地应对高考中的德国相关题目。
同时，这些知识点也能够帮助考生对德国这个留学目的地有更深入的了解，从而更好地规划自己的留学计划。
当然，在备考过程中，除了掌握这些德国常考知识点外，考生还需要注重综合应用和思考能力的培养，这样才能在高考中取得优异的成绩。
德国历史知识点高考版
德国历史知识点高考版德国，这个位于欧洲中部的国家，拥有着悠久而丰富的历史。
从古代到现代，德国的历史经历了许多重要的事件和变革。
本文将从多个方面介绍德国历史的一些重要知识点，以帮助读者更好地了解德国的历史。
1. 神圣罗马帝国：德国历史的起点可以追溯到公元9世纪的神圣罗马帝国。
该帝国由查理曼大帝建立，成为中世纪欧洲最重要的政治实体之一。
神圣罗马帝国在历史上经历了许多阶段和领导人的变迁，最终在1806年解体。
2. 雷茨和卡尔大帝：雷茨和卡尔大帝是历史上著名的德国国王和皇帝。
雷茨一世是东法兰克国王，在895年成为神圣罗马帝国的第一位皇帝。
卡尔大帝则是中世纪欧洲最有影响力的统治者之一，他统一了大片领土，并为日后的德国国家奠定了基础。
3. 文艺复兴和宗教改革：16世纪的德国经历了文艺复兴和宗教改革的重要时期。
马丁·路德是宗教改革的关键人物之一，他公开质疑了罗马天主教会的教义，并发起了反对宗教腐败的运动。
这导致了新教派的形成，使德国成为新教国家。
4. 普鲁士王国的崛起：18世纪普鲁士王国的崛起是现代德国国家的起点之一。
普鲁士国王弗里德里希大帝通过军事改革和行政改革，使普鲁士成为拥有强大军事力量的国家。
这奠定了德国在欧洲政治格局中的地位。
5. 拿破仑战争和德国解体：19世纪初，拿破仑战争带来了对德国领土的重新划分。
德国的领土被拆分为许多小国家，形成了一个松散的联邦制国家。
这个时期也是德国国家主义的兴起，人们开始呼吁德国的统一与独立。
6. 普鲁士统治和德意志帝国：德意志帝国是19世纪末德国的一个重要阶段。
普鲁士国王威廉一世在1862年成为德意志帝国的首任国家元首。
在他和首相俾斯麦的领导下，德意志帝国实现了德国的统一，并在欧洲事务中发挥了重要的角色。
7. 第一次世界大战：第一次世界大战对德国和整个世界产生了深远的影响。
德国与英国、法国等国家爆发了战争，最终以德国战败告终。
此次战争对德国经济和社会造成了巨大的破坏，也成为了二战爆发的诱因之一。
最新复习学案：德国、意大利史[岳麓版]
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专题十二国别史之五——德国史、意大利史复习导学案【复习目标】1、梳理德国、意大利历史，了解两国发展的基本状况，学会整理知识。
（重点、难点）2、能运用相关知识分析、解决问题。
（难点）【主要知识梳理】一、德国史1、19世纪末20世纪初，德国经济发展迅速，在1910年德国工业总产值仅次于美国，居世界第二位。
由于主要帝国主义国家政治经济发展不平衡，列强出现了争夺世界霸权的斗争，并形成了三对基本矛盾：矛盾、矛盾、矛盾，其中，矛盾成为主要矛盾。
1879年，德国与奥匈帝国结成军事同盟，1882年意大利加入德奥军事同盟，三国同盟形成，国在同盟中处于核心地位。
之后三国同盟与三国协约进行疯狂地扩军备战。
2、1914年萨拉热窝事件后，德皇威廉二世极力怂恿奥匈帝国向塞尔维亚进攻。
1914年7月底，第一次世界大战爆发。
1918年德国发生十一月革命，帝制被推翻，德国投降，第一次世界大战结束。
德国战败，经济受到沉重打击，海外殖民地被瓜分。
（1919年巴黎和会，英美法讨论对战败国尤其是德国的处置，具体见九下第14页的《凡尔赛和约》）3、1929——1933年的经济危机沉重打击了德国，希特勒趁机上台，实行法西斯统治，对外积极扩张，欧洲战争策源地形成。
希特勒上台后，制造案；推行政策，疯狂迫害人；严密控制思想和文化；推行国民经济军事化，大肆扩军备战。
1935年撕毁《》，实行普遍义务兵役制，1936年进军莱茵非军事区。
德国成为欧洲战争策源地。
1937年，德、意、日三国结成了法西斯的“柏林—罗马—东京轴心”。
轴心国疯狂扩军备战。
4、二战期间的德国（1）1938年德国吞并奥地利。
1938年9月通过慕尼黑会议德国强占了，之后进一步吞并整个捷克斯洛伐克。
（2）1939年9月1日，德军向发动突然袭击，第二次世界大战全面爆发。
（3）1940年春夏之交，德军突袭丹麦、挪威，占领卢森堡、荷兰和比利时，攻入法国，直逼英吉利海峡。
（敦刻尔克大撤退即出现在此期间）（4）1941年6月22日，德军突袭。
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德国史专题德意志民族是一个伟大的民族，曾诞生过伟大的思想家──康德、黑格尔、费尔巴哈；曾诞生过伟大的艺术家──贝多芬、歌德、海涅；诞生过全世界无产者的伟大导师──马克思和恩格斯；也曾诞生过战争魔王──希特勒。
德国曾发动过两次世界大战，两次战败，竟然又能两次崛起。
特别是在“二战”后的五十年，德国不但在战后的废墟上又一次繁荣，又一次强大，而且又一次完成统一。
德国的政权更替①神圣罗马帝国(中世纪)--②德意志帝国(1871-1918)--③魏玛共和国(1919- 1933)--④纳粹帝国(德意志第三帝国) (1933-1945) --⑤四国分区占领时期(1945- 1949) -- ⑥东德和西德分裂对峙(1949-1990 年)--⑦统一后的联邦德国(1990-现在)一、艰辛、坎坷的崛起之路1、四分五裂的德国（14、15世纪—— 19世纪70年代）①经济：资本主义有所发展但发展缓慢②政治：政治分裂，天主教势力强大，导致宗教改革发端（马丁路德宗教改革的背景、开始标志、改革内容、影响）③思想：人文主义思想产生并传播：康德主张；哲学：黑格尔、费尔巴哈、马克思、恩格斯；④文学艺术：贝多芬及其代表作，特点；2、完成统一，社会转型(19世纪70年代）①经过：三次王朝战争：1864年，普奥联合对丹麦；1866年，普奥战争；1870—1871年，普法战争（1870.9色当战役——法国巴黎人民起义推翻第二帝国，建立法兰西第三共和国）②德国代议制的确立(《1871年宪法》背景、内容及评价)③影响：对德国：社会转型的标志，为资本主义发展铺平道路；但保留了浓厚的封建性、军事性；对欧洲：改变欧洲的政治格局；对国际关系：成为欧洲最富侵略性的国家；法德结仇——一战3、向帝国主义过渡（19世纪末20世纪初）①经济：a.表现——发展迅速，20世纪初居世界第二位；重工业得到迅速发展；化学工业和电气工业等新式工业从无到有，发展迅速；传统工业部门向现代化转变；德国进入垄断资本主义阶段，被称为“容克资产阶级帝国主义”。
b.原因——政治前提：国家统一，政局稳定、代议制度确立提供保障；经济因素：从普法战争后从法国获取资金和资源、第二次科技革命的中心（代表人物及成就）、统一的市场和扩张海外市场等②对外侵略⑴目的：争夺世界市场和殖民地，重新瓜分世界⑵史实：亚洲：对中国的侵略——参与“三国干涉还辽”事件；在中国抢夺路权矿权，并大规模投资设厂；1897年，借口两个传教士在山东被杀，派兵强占胶州湾。
第二年，强租胶州湾，并取得在山东境内建筑铁路、开采矿产等特权，把山东变为它的“势力范围”；1900年，参与八国联军侵华战争，屠杀义和团；参与签订《辛丑条约》。
欧洲：三国同盟——1879年，在俾斯麦推动下，签订了“德奥同盟条约”。
后来，意大利在同法国争夺突尼斯的斗争中失败，俾斯麦趁机拉拢意大利，共同对付法国。
1882年签订了“德奥意三国同盟条约”，三国同盟正式建立。
⑶影响：导致英德矛盾尖锐、世界局势动荡，一战爆发的主要原因4、一战中的德国（1914--1918）爆发：因1914年6月的萨拉热窝事件，导致“一战”爆发。
交战双方：一方为同盟国的德国和奥匈帝国，以及支持它们的奥斯曼帝国、保加利亚；另一方为协约国的英、法、俄，以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、日本等国,后来美国、中国等国加入，俄国退出。
主要战场：主要战场在欧洲，英、法、比军队同德军对抗的西线及俄国军队同奥匈、德国军队对抗的东线，是主要战线，其中西线的战争具有决定性作用。
三个阶段：①1914年为战争的第一阶段。
德军首先在西线发动进攻，马恩河等战役中法、英、比军队的抵抗和俄军在东线的进攻，使德军速决战的计划破产。
西线转入阵地战。
②1915―1916年为战争的第二阶段。
交战双方都把1916年看作决定性的一年，在这一年里出现了三次大型战役：西线的凡尔登战役、索姆河战役和东线俄军的夏季攻势。
在海上战场，日德兰海战后，英国仍牢牢控制着制海权。
这一阶段的末期，大战的战略主动权转移到协约国一方。
③1917―1918年为战争的第三阶段。
1917年美国参加对德作战；俄国爆发了二月革命和十月革命，退出了帝国主义战争；中国等国也相继投入战争，协约国的阵营增加到27个国家。
1918年11月9日，德国爆发了十一月革命，威廉二世被迫退位。
11日，德国宣布投降，签订停战协议，“一战”结束。
5、两次世界大战期间的德国（1919—1945）⑴一战战败，战后被宰割（《凡尔赛和约》内容、影响）⑵30年代建立法西斯专政，对外侵略扩张（1933—1939）。
纳粹党采取的措施a．政治上：取缔其它所有政党；疯狂迫害犹太人，推行种族灭绝政策。
b．经济和文化上：大力发展军事工业及相关的民用工业，实行国民经济军事化；严密控制文化教育领域，用纳粹党的理论钳制人们的思想。
c．军事上：从1935年开始，公开撕毁凡尔赛和约，大量扩展陆军，积极重建空军，开始建造军舰。
4．对外关系上：1933年，德国为了放手扩军备战，退出国联：1936年，德军开进莱茵非军事区，进一步践踏了凡尔赛和约。
局部扩张大事年表：1936年德军开进莱茵不非军事区；1936—1939年干涉西班牙内战；1936年10月，德意签订柏林协定，“柏林—罗马”轴心形成；1936年11月，德日签订《反共产国际协定》，后意大利加入，结成“柏林—罗马—东京轴心”；1938.3德吞并奥地利；1938.9英法德意制造慕尼黑阴谋，德吞并捷克斯洛伐克的苏台德区；1939.3吞并整个捷克斯洛伐克；1939.8《功德互不侵犯条约》签订，德国就为发动战争时免于两线作战，解除了后顾之忧。
⑶发动二战，战败（1939--1945）二战大事年表：1939年9月突袭波兰——1940年7月“不列颠之战”——1941年占领欧洲十四国——1941年6月突袭苏联——1941年—1942年莫斯科战役失败——1942年秋阿拉曼战役——1942—1943年斯大林格勒战役，转攻为守——1943年北非德意军队投降——1945年5月8日，无条件投降6、二战后，长期分裂，最终统一（1945--）⑴德国及首都柏林被苏美英法分区占领；战犯被惩治，纳粹党的领导机构、秘密警察和党卫军被宣判为犯罪组织。
（1945--1948）分区占领：战后，苏、美、英、法对德国及其首都柏林实行分区占领。
对德国法西斯的处理：战后，欧洲国际军事法庭在德国的纽伦堡对纳粹战犯进行审判，有12名战犯被判处绞刑，7名战犯判处无期或有期徒刑。
同时，法庭还宣判纳粹党、秘密警察和党卫军被宣判为非法组织。
⑵东、西德分道扬镳（1949--1990）联邦德国：政治：1949年成立，后加入北约；战后进行民主化改革。
经济：经历恢复——“黄金时期”（20世纪60年代初，联邦德国成为世界第二、欧洲第一的资本主义经济大国。
）——“滞胀”——80年代后复苏繁荣阶段时期。
（迅速发展的原因——战后，联邦德国实行非军事化，集中有限的财力物力进行经济建设；同时，政局相对比较稳定，原有的劳动力素质和工业布局的基础良好；政府在对经济进行宏观管理的前提下，注意发展科学技术和教育事业；发挥了市场经济的作用，通过社会市场模式，推进社会福利制度；利用第三次科技革命的成果等促进了经济的起飞。
）外交：法德和解，推动欧洲联合（原因、经过、影响）民主德国：1949年成立，1955年加入华约，照搬苏联模式。
⑶德国统一：1990年民主德国并入联邦德国，实现了德国的再次统一。
二、德国的崛起给我们的启示：（1）关于国家统一问题的认识；（2）关于和平与发展问题的认识；（3）关于科教兴国的认识；,,三、练习1.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
观察右侧地图，理解准确的是A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B．柏林被分区占领，局部热战出现C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D．德国实现统一，西欧走向联合2：下列三幅地图反映了不同时期德国的版图和在欧洲控制区域的情况。
结合德国本身及欧美大国对德政策的变化，说明各图形成的原因。
（22分）图一：一战中德国战败（2分）；战胜国对德国严厉制裁（2分），德国被迫接受凡尔赛和约。
根据凡尔赛和约规定阿尔萨斯、洛林归还法国；原属波兰领土基本归还波兰；萨尔区暂由国联代管，莱茵河西岸德国领土由协约国军队占领。
（和约内容4分）图二：1929年一1933年经济危机，德国法西斯上台执政，推行侵略扩张政策（3分）；英法推行绥靖政策；美国实行”中立”，苏联避战自保（3分）；德国侵略屡屡得逞，法国战败，大部国土被德国占领。
（2分）图三：二战中法西斯德国战败，受到盟国的严厉惩处（2分）；盟国对德分区占领；后由于美苏的冷战对峙（2分），导致德国分立（2分）。
3：德意志民族的战后45年下面三幅漫画用夸张的手法反映了德国历史和国际关系的演变。
请你为它们配上解说词。
?图一：两人分离，无法握手，表示德国战败后，被盟军分区占领，雅尔塔体制形成。
?图二：两人对立，各尊其主，中间的隔离带变得高大。
两个德国已被柏林墙分开，分属美、苏阵营，美苏对峙局面加剧。
?图三：墙倒后，两人拥抱在一起，显示出团圆的惊喜之情，表示柏林墙倒塌，德国重新统一，冷战结束。
4.1950年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。
这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。
六国率先实现联合的直接原因是这些国家( )[来源:学|科|网Z|X|X|K]A．屡遭战争重创 B．社会制度相同 C．发展水平相近 D．历史上关系紧密5．对某一历史事件，学者有不同评价。
肯定者认为它是欧洲经济的“强心剂”“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；否定者认为它是导致欧洲分裂的“加速器”“绝缘体”。
依据你的历史知识，判断这一历史事件是( )A．美国推行马歇尔计划 B．欧洲经济共同体启动C．布雷顿森林体系建立 D．东欧剧变和苏联解体6．美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。
“另一场战争的开始”是指A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮C．美苏两大政治集团的全面对抗 D．战后世界新格局的形成与发展7.一位细心的同学通过查阅有关材料发现：上个世纪90年代以前在联合国大厦前飘扬着德国的两面国旗（图 1.图2），可90年代后只剩下图2所示国旗了。
出现这一变化的主要原因是图1民主德国图2. 联邦德国A.欧共体成立B. 联合国改革C. 东欧剧变D. 苏联解体34．图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。
符合德国历史发展进程的是A．③②④① B.④③①② C.①④③② D.④①②③。