上册第三章第1-2节我们居住的地球 地球仪和地图[1]
七年级科学上册 第3章 第2节 地球仪与地图课件浙教级上册自然科学课件

A:北纬30度 西经30度
处于北半球 西半球
B:北纬60度 西经60度
处于北半球 西半球
C:赤道 东经30度
处于东半球
12/8/2021
B
A
C
思维训 练
1、(1)东西经度的判断(2)南北纬度的判断 45。 90。 135。 10。 20。
12/8/2021
2、某城市经纬度分别是北纬30°、西经
本初子午线
度数的变化 从赤道向两极递增 向西向东各180° 规律
划分半球的 界线 12/8/2021
赤道
20°W 160 ° E
本初子午线
• 国际上规定,通过英国伦敦格林尼治天文 台原址的那条经线为0°经线,也叫本初子 午线。
12/8/2021
经纬网
在地球仪上,经线和纬线相互交织,构 成经纬网。
赤道
在南、北两极中间,与两极等距 ,并且与经线垂直的线。
地球仪上为什
为人了们区为别他地 们球 标仪 注上 了的 度各 数条 ,经 在线经多么和线的有纬上度这数线标么?,注 的度数称经度,在纬度上标注的度数称
纬度。
12/8/2021
1、在地球仪上,经线和纬线的形状 是怎么样的 ?
经线是半圆,相对的两条经线组成一个圆; 纬线是整圆,与赤道平行
地球仪上的基本元素
北极
南极
12/8/2021
地轴 两极 经线 赤道 纬线
地球仪上的基本元素
地轴
地球的自转轴,地轴穿过地心。
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两极 经线
地轴与地球表面相交于两点,指向 北极星附近的一点叫北极;与北极 相反的一点叫南极。
在地球仪上,连接南北两极的线, 也叫子午线。
纬线
新浙教版七年级上第三单元人类的家园地球

岩浆
变质作用
重
熔
沉积岩
变质岩
风化、侵蚀、搬运、堆积
三大类岩石直接或间接来源于 什么? 岩浆
岩石的应用: • 石器时代,岩石广泛的运用于生产 生活(石斧) • 建筑材料(大理石、花岗岩), • 工艺品材料(和田玉、青田石)等 • 岩石在形成过程中科院形成各种矿 产资源(铁矿、铜矿)。
1、从外到内,地球可分为 地壳、地幔、地核 , 2、岩石圈指
二、地图
概念: 是以各种不同的图式符号,将地球表面的地 理事物表现在平面纸上的图形。
地图的种类
按制图区域可分:世界图、大陆图、海洋图、省(市)图、县(乡) 图等。 按用途分;政区图、教学图、军用图、飞行图、航海图、交通图、旅 游图等。
世界图
省市图
旅游图
1) 2、比例尺类型: 比 文字式 1厘米代表实地距离10千米。 例 数字式 1:1 000 000 (单位:cm) 0 10 尺 线段式
火山:
火山锥、火山口、火山管(岩浆通道) 1、火山的结构: _____________________ . ________________ 三部分组成;火山的喷发物 ; 火山灰、气体、熔岩流 上地幔的软流层 ,岩浆在强 火山喷出的岩浆来自_____________ 地壳薄弱 处喷出地表; 大的内力作用下,从_________ 活火山(冰岛、富士山)死火山(大同火山群)休眠火 2、火山的分类:____________________________; 山(天池、五大连池火山) 3、全世界的火山主要分布带: 环太平洋地区、地中海------喜马拉雅山一带
4、火山给人类带来的危害和益处有哪些?
危害;影响人类的生产和生活,威胁人类的生命财产, 摧毁建筑物、农田,引起火灾 益处:带来肥沃的土壤,矿产、温泉、药泉,火山景观 吸引游客
初一科学第三章1-2节教案[1]1
![初一科学第三章1-2节教案[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/73c4726200f69e3143323968011ca300a6c3f686.png)
初⼀科学第三章1-2节教案[1]1第⼀节我们居住的地球⼀古代⼈对地球形状的认识(中国⼈:天圆地⽅“盖天说”“浑天说”;印度⼈:⼤地是个圆盾;巴⽐伦⼈:⼤地是个空⼼⼭)古代中国⼈认为天是的,地是的;古代印度⼈认为⼤地上⼀个,由三头⼤象驮着,站在乌龟背上;古代巴⽐伦⼈想象⼤地是个,⼤陆四⾯环绕着,有⼀个浑圆的巨⼤天罩盖在上⾯。
⼆证明地球形状的现象和⽅法(1)帆船的远去和返回(2)登⾼望远(3)⽉⾷时的阴影是圆形的(4)麦哲伦环球航⾏(最早证明地球是个球体)(5)⼈造卫星拍摄的地球照⽚(6)天涯海⾓总是⾛不到边(7) 地平线弧形的(8) 不同地⽅⽇出时刻不同(9) 不同地点北极星⾼度不同三现代⼈对地球形状的认识探究:铅笔在篮球和⽊板上的移动的活动1、观察在⽊板上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动,观察到铅笔的长度(填“会”或“不会”)发⽣变化;观察在篮球上移动的铅笔的长度,随着铅笔位置的移动,观察到铅笔的长度(填“会”或“不会”)发⽣变化。
2、在解释“海⾯上远去的船只为什么船⾝⽐桅杆先消失?”这⼀现象时,活动中的“铅笔头”相当于,铅笔的笔⾝相当于,“篮球”相当于。
3、本活动合理的说明了地球是⼀个体。
四⼈类对地球形状的认识的过程,地球的形状和⼤⼩⼈类经历了从“天圆地⽅→圆球体→扁球体→不规则球体”的漫长,逐渐深化的认识过程。
地球实际上是两极稍扁,⾚道略⿎的椭球体,并不是正圆的。
(形成的原因:地球的⾃转)结论:1、地球的形状:地球是⼀个稍扁、略⿎的球体。
地球由三部分构成(从外到内):地壳、地幔、地核2、地球的⼤⼩:(1)地球的⾚道半径约千⽶(2)两极⽅向的半径⽐⾚道半径短千⽶左右,两极半径约千⽶,仅差。
(3)⾚道周长约千⽶,(如果⼀个⼈⽇⾏50千⽶,绕地球⾚道⼀圈要⾛天)3、世界上⾸先率领船队绕地球⼀周的著名航海家是。
第⼆节地球仪和地图⼀地球仪1、地球仪:就是⼈们仿照地球的形状,并按⼀定的⽐例把它缩⼩,制作的地球模型。
《地球仪和地图》PPT课件(第2课时)

政区图
常见类型
旅游图 平面示意图
··············
地图三要素
比例尺
经纬网指向法
方向
北下南, 左西右东
相同图幅下, 比例尺越大,表示的实际范围越小, 内容越详尽。
相同实际范围下, 比例尺越大,图幅越大, 内容越详尽。
谢谢观看!
你知道有哪些类型的地图吗?
常见的地图类型
常用的地图
政区图
旅游图
平面示意图
常见的地图类型
地形图
交通图
农业图
气候图
人口图
常见的地图类型
电子三维地图
触摸地图,也叫 盲人地图。
你会选择地图吗?
常见的地图类型
中国铁路线图
卫星遥感地图
世界国家和地区图
汶川大地震后,专家 组想了解整个灾区的 受灾情况。
寒假爸妈会带我从杭 州乘火车去哈尔滨看 冰雕展。
地图的三要素之 方向
经纬网指向法
北
方向
地图上表示方向常用
三种方法:
经纬网指向法
西
东
一般定向法
指向标指向法
南
地图的三要素之 方向
一般定向法
方向
地图上表示方向常用 三种方法:
经纬网指向法 一般定向法
指向标指向法
正对地图:上北下南,左西右东。 北
B
B在A的东北方向。
西
A
东
南
地图的三要素之 方向
指向标指向法
A.花园在教学楼甲的正西方向 B.花园在教学楼甲的西南方向 C.花园在教学楼甲的西北方向 D.花园在教学楼甲的东北方向
解析
E NS
W
1.了解地图的概念以及常见的地图类型 2.掌握地图的三要素,并学会应用
思维导图-浙教版科学七年级上册第3章 人类的家园-地球

赤道以北是北半球 赤道以南是南半球
概念
经纬度位置 作用
在地球仪上,经线和纬线相互交织,构成经纬网。
在经纬网上,地球上任何一个地点都有其对应的一条经线和一条纬线, 其位置就是这两条线的交点。
利用经纬网,可以标记任何一个地点的位置。
目前,经纬网定位已经广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等许多领域。
地图的含义 常用的地图
东、西半球的划分
根据经度判断东、西半球
如果某点经度是东经,与160° 较
小于160° E则位于东半球,大于160° E则位于西半球 小于20° W则位于东半球,大于20° E则位于西半球
中国位于东半球。
纬线
概念 赤道 维度的划分
为了区别每一条纬线,人们给纬线标注了读数,这就是维度 是划分纬度的起始线,定为 0° 。
如 “ l : 36 000 000 ” 表示图上 1 厘米代表实地距离 36 000 000 厘米。
大比例 尺(大于或等于 1 : 100 000)
比例尺的大小分类
通常可将比例尺分为三类(按数字式比例尺表示时)
中比例尺(介于1 : 1 000 000 和 1 : 100 000 之间)
小比例尺(小千或等于 1 : 1 000 000)
从赤道到北极和南极各分作90° 。赤道以北称北纬(用 “ N ”表示),赤道以南称南纬(用 “ S ”表示)
纬度
地图
纬线和纬度 经纬网
纬度的分布规律与判定方法 分界线
赤道,即0° 纬线
南、北半球的划分
南、北半球
赤道把地球平分为南、北两个半球。
高、中、低纬度的划分
中国位于北半球。
我们习惯这么划分
纬度0° ~ 30° 称为低纬度 纬度30° ~ 60°称为中纬度 纬度60° ~ 90° 称为高纬度
七年级科学上册第3章人类的家园__地球3

6.如图是一幅公路平面 图,读图完成下列问题。
(1)公路两端点A、B的
指向分别是 西北、
东方南向。
(2)图中河流流向的总趋势是:从 东 方向流
向 西 方向。
(3)甲村位于乙村的 东方北向。
7.比例尺为1∶ 30000000的“中国政区和交通 图”上,量得福州与北京的图上距离为5厘米, 则两地实际距离为( )C A.150千米 B.600千米 C.1500千米 D.6000千米
提醒: ①比例尺是个比值,比值大的比例尺就大,如 1:1 0 0 0 0 0与1:1 0 0 0,相对来说1:1 0 0 0比例 尺较大。 ②纸张相同的情况下范围大的所画内容更简单 ,反之,比例尺越大,所画的范围越小,内容 越详尽。
3.图例和注记 为了把地面上的地理事物和地理现象画在地图 上,人们设计了一系列的符号,叫做 图例 。 在地图上用来说明地理事物的文字和数字叫做 注记。
第3章 人类的家园——地球
第2节 地球仪和地图
第2课时 地图
地图 1.方向: ① 一般 定向法(上北下南左西右东); ② 指向标 定向法(箭头的方向指示北方); ③ 经纬网 定向法(经线指示南北,纬线指 示东西)。
2.比例尺:比例尺=图上距离/实际距离。 ①数字式,如:“1∶50000000”; ②线段式,在地图上画一条线段,并注明地图 上1厘米所代表的 实际距离 ; ③文字式:如“图上1厘米代表实地距离5 0千米 ”; ④比例尺有大比例尺(大于或等于1∶100000); ⑤小比例尺(小于或等于1∶1000000)。
8.某日晚9时,1 0 7国道上发生一起交通事故 ,大量有害气体泄漏,当时的风从西北方向吹 来,为减少人员伤亡,4个村庄中最需要组织 村民紧急撤离的是( B ) A.甲村 B.乙村 C.丙村 D.丁村
第1节我们居住的地球 (浙教版)

第一节 我们居住的地球
2019/9/9
古代人的地球观:
1、古代印度人的地球观 2、古埃及人的地球观 3、古代中国人的地球观---天圆 地方说
2019/9/9
后来的许多现象,使人们逐渐对 有些认识产生了怀疑。
1. “天涯海角”为什么总是走不到边? 2.为什么远去帆船的船身比桅杆先消失?
2019/9/9
2019/9/9
赤道半径与两极半 径之差:21千米
人们对地球的认识历程:
天圆地方 球体 两极稍扁赤道略鼓的不规则球体
2019/9/9
我们只有一个地球
多少年来人们一直幻想着,除 地球之外,还有存在生命的行星, 希望我们的太阳系不是宇宙中独一 无二的系统。
科学家通过种种努力,尚未找 到一个知音.
2019/9/9
你是怎么知道地球形状的? 有什么事实证据能证明你的观点?
2019/9/9
1.站得高看得远,说明地球是曲面 2.帆船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.太阳的东升西落 6.人造卫星拍摄的地球照片
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地球真的是一个正球体吗?
=
2019/9/9
2019/9/9
西班牙 大西洋
太平洋
南美洲南端
麦哲伦的航海路线图: 大西洋
南美洲南端
太平洋
2019/9/9
西班牙
太平洋 太平洋
太阳东升西落
2019/9/9
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美 拍国 摄登 的月 地飞 球船 照阿 片波
罗
2019/9/9
2019/9/9
(2)此实验证实了( ) A 地球是个球体 B 物体长短与观测距离有关 C 物体长短与运动表面大小有关 2019D/9/9物体长短与观测角度有关
2024_2025学年七年级科学上册第3章人类的家园_地球第2节地球仪和地图教案新版浙教版

第2节地球仪和地图教学目标:学问与技能:1.说出地球仪的结构及经纬网的作用。
2.了解南北半球、东西半球的划分。
3.了解低中高纬度的划分。
4.利用经纬网解决实际问题。
5.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图的三要素,了解常用的地图类型及作用,学会运用常用的地图。
6.学会绘制简洁平面示意图。
过程与方法:1.在视察中发觉问题。
2.通过对比和思索,解决问题情感看法与价值观:通过对经纬网的学习感受科学与人们生活的联系。
教学重点难点:重点:1.地球仪的结构。
2.经纬网的划分。
3.依据经纬网对地球半球进行划分。
4.中低高纬度的划分。
难点:1.利用经纬网对地球上的地点进行精确的推断。
2.能够对经纬网进行分析,解决详细问题。
3.地图的比例尺和地图的方向也有难度,大小比例尺可以通过更多的实例来说明。
教学过程:一、课堂导入假如我们想要视察地球表面的地理状况,应当怎么办?引出地球仪。
二、新课教学1.介绍地球仪的定义与制作方法。
2.经纬线问:虽然地球仪是地球的模型,但是两者之间却有很多差异。
同学们对PPT中的地球仪进行视察,指出地球仪与地球之间的差异。
答:①地球仪上有一根倾斜的地轴;②地球仪上有很多地球上并不存在的线。
老师须要着重讲解和强调66.5°的问题;由②连接至经纬线的重点,发觉经纬线分为纵横两种,对经线、纬线之间的差异进行区分,同时赤道也是纬线之一,为0°纬线。
其他纬线与赤道平行。
3.经纬度的划分老师引导:每一条经线都一样,无法区分,从而提出经纬度的定义。
这时虽然书本上及PPT 上没有太多有关经纬度的内容,但老师须要进行补充。
例:经纬度与地心连线夹角之间的联系;经线为1个半圆;经线由0°、180°连线分为两部分等。
发觉问题:这时经纬线相互交叉形成经纬网,能够在经纬网上找到每一个点。
但是在没有南北纬、东南经的状况下却没有方法精确地形容出一个点在地球上的位置。
解决问题:之前之所以无法在经纬网上精确定位一个位置,是因为经纬度都是有重复的,所以我们要把它们区分开来。
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我们居住的地球;地球仪和地图(一)学习目标:1. 知道人类对地球形状的认识在不断深化,初步掌握证实地球是一个球体的一些现象和方法。
2. 了解并能正确描述地球的形状和大小。
3. 知道地球仪是地球的模型,了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分,了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分、高中低纬度的划分,了解经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用。
4.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图三要素,了解常用的地图类型及作用,学会使用常用的地图,学会绘制简单的平面示意图。
(二)重难点分析:重点:知道地球仪是地球的模型,了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东西半球的划分,了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球的划分、高中低纬度的划分,了解经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用。
难点:知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图三要素,了解常用的地图类型及作用,学会使用常用的地图,学会绘制简单的平面示意图。
【知识点1】有关地球的知识:1. 古代人类对地球形状的不同认识(1)古代中国人的“盘氏开天辟地”,提出了天圆地方的“盖天说”;古代印度人心目中的大地是个圆盾,由站在乌龟背上的三头大象驮着;古代巴比伦人想象大地是个空心山;古代埃及人认为星星悬挂在高山支撑着的天空的下方,太阳乘船由河的东岸驶向西岸。
(2)400多年前,麦哲伦用了三年时间环绕地球航行一周,有力地证实了地球是一个球体。
(3)人类通过人造卫星、宇宙飞船拍摄的地球照片再次证实了地球是个大圆球(不是正圆球体),它是一颗有黄棕色陆地、蓝色海洋,被白云缭绕着的美丽天体。
2. 证明地球是球体的现象和方法(1)海面上远去的帆船的船身比桅杆先消失,这个现象说明地球是个球体。
相关的观察实验:①注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。
②讨论:在篮球表面和木板表面上移动的铅笔,其长度和铅笔头位置的变化有什么不同?为什么会这样?(2)古诗云:“欲穷千里目,更上一层楼”,说明“登高可以望远”,这个现象能证明地球是个球体。
(3)观察月食,根据月缺边缘呈圆弧形状,可以论证地球是个球体。
(4)哥伦布、麦哲伦等航海家的环球史话,用事实证明地球是个球体。
(5)人造卫星或宇宙飞船上拍摄到的照片,用事实证明地球是个球体。
3. 地球的形状和大小随着现代科学技术的发展,使人们可以精确地测量地球的形状和大小。
经现代科技测量知道,地球的平均赤道半径为6378.14千米,极半径为6356.76千米,赤道半径比极半径长约21千米,仅相差0.33%,因此,地球看上去很圆。
它的赤道周长约为4万千米,地球实际上是一个两极稍扁、赤道略鼓的三轴椭球体。
【典型例题】例1:不同历史时期,人类对地球形状的认识是不同的,阅读下列有关地球形状的说法:①“地球是个球体”②“地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体”③“天圆如弹丸,地如卵中黄”④“天圆如张盖,地方如棋盘”按照人类对地球形状认识的过程,下列认识顺序正确的是()A. B.C. D.解析:3000多年前,我们的祖先提出了“天圆地方”的“盖天说”——“天圆如张盖,地方如棋盘”,认为天像一把张开的伞,地像一个展开的棋盘;后来,我国东汉时期的张衡的“浑天说”认为:天圆如弹丸,地如卵中黄”,即:天和地的关系就像鸡蛋中蛋白和蛋黄的关系一样,地被天包在当中,大地是个圆球,宇宙是以地球为中心的;400多年前,麦哲伦用了三年时间环绕地球航行一周,有力地证实了地球是一个球体。
空间科学出现后,美国的先锋1号、2号都测量过地球的形状,得出:地球是个近乎球形的不规则球体。
近年来,人类通过人造卫星、宇宙飞船拍摄的地球照片再次证实了地球是个大圆球(不是正圆球体),经现代科技测量得知,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体,赤道半径为6378千米,赤道周长约为4万千米。
答案:D例2:下列现象能证明地球是一个球体的是()A. 远去的帆船桅杆比船身先消失B. 日食时日缺的边缘呈圆弧形状C. 人造地球卫星拍摄的地球照片D. 太阳从东边升起而在西边落下解析:能够证明地球是个球体的现象和方法有很多,但要在理解的基础上,运用归纳法进行梳理,才能真正做到灵活运用。
根据现代精密的仪器和精确的数据显示,地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
此外还有很多的方法和现象可以证明这一点,如远去的帆船船身比桅杆先消失,故选项A是错误的;选项B中日食是因为月球挡住了太阳射向地球的光,日食的圆弧形缺损只能证明月球是个球体,而无法证明地球是个球体,故可排除;选项D中太阳东升西落是因为地球自西向东绕地轴自转造成的,与地球的形状无关,也可排除;选项C用人造地球卫星远距离拍摄的地球照片,可以准确地显示地球的形状。
答案:C例3:下列关于地球的叙述,正确的是()A. 地球是个两极稍鼓、赤道稍扁的椭球体B. 从太空看,地球不是一个很圆的正球体C. 从太空中给地球拍摄的照片看,蓝色部分是海洋D. 从各方向测地球的周长,最短的也有4万千米解析:对于地球形状和大小的认识,应在了解地球基本参数的基础上,通过与过去人们对地球形状的粗浅认识相比较,自然得出结论。
经过测量地球的赤道半径为6378千米,极半径比赤道半径短21千米,因此地球的形状应该是两极稍扁、赤道稍鼓;因为赤道半径与极半径仅相差0.33%,所以从宇宙观察地球,这个差别几乎可以忽略不计,它应该是一个很圆的标准的球体;地球上周长最长的是赤道,约为4万千米;根据教材提供的人造地球卫星拍摄的地球照片,可以看出,地球上蓝色部分为海洋(71%),白色部分为白云,而黄棕色部分才是陆地。
答案:C例4:下列能证明地球的形状不是平面而是球体的是()①太阳是圆的②月相总是弧形的③人越往山上爬,看到的地平圈越大④月球是圆的⑤离港的船的船身比桅杆后消失A. ①②③B. ③④⑤C. ①④⑤D. ②③⑤解析:能证明地球是一个球体的实例和方法很多,学生要善于进行归纳和整理,如可以将这些方法概括为三类,即利用现代高科技来证明、通过实践(或实验)来证明、运用“模型”观察到的一些现象来证明等。
通过对题目中五种现象的分析和归纳,结合所学知识,很容易得出:太阳、月球的球体形状与地球形状之间没有因果关系,即①和④不能用来证明地球是个球体,因而可以排除选项A、B、C。
而登高望远、远去的帆船桅杆比船身先消失等现象都能有力地证明地球是个球体。
月相的弧形形状与观察者站在球形地球上有一定的关系,故答案D是正确的。
答案:D【知识点2】对地球仪的认识:1. 地球仪是人们按照地球的形状,并且以一定的比例缩小而制成的地球的模型。
2. 经线和经度①在地球仪上,连接南北两极的线,叫经线,也叫子午线。
经线指示南北方向,呈半圆状,长度都相等(经线很像西瓜的花纹)。
②将通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线定为0°经线,向东为东经度(用E表示),向西为西经度(用W表示)。
3. 纬线和纬度:①顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。
纬线指示东西方向,长度不等,赤道最长。
②将赤道的纬度定为0°,向北为北纬(用N表示),北极的纬度为90°N,向南为南纬(用S表示),南极的纬度为90°S。
4. 经纬网:经线和纬线相互交织构成经纬网,人们可利用经纬网来确定地球表面任何一点的地理位置。
5. 半球、高中低纬度的划分(1)赤道把地球分为南、北半球,20°W和160°E构成的经线圈把地球分成东、西半球。
(2)划分高中低纬度的纬线是30°纬线和60°纬线。
【典型例题】例1:下图中甲地的经、纬度应是()A. 120°E,20°NB. 120°E,20°SC. 120°W,20°ND. 120°W,20°S解析:本题中虽然给出了经、纬度的度数,但并没有标出南、北纬和东、西经,因此,首先要判断哪些线条是纬线,哪些线条是经线。
由于在地球仪上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,所以图中纵线是经线,横线是纬线;对于纬度,可再根据南北纬度的变化规律:向北(上)北纬度度数增大,南纬度度数减小,可以判断图中的所有纬线都是南纬度。
对于经度,可根据东西经度的变化规律,即向东(右)东经度度数增大,西经度度数减小,可以判断图中的经线都是东经度。
两者结合起来,便可找出正确答案。
答案:B例2:王强在地图上发现一个地方,南侧是高纬度,北侧是中纬度,西侧是西半球,东侧是东半球,该地的经、纬度是()A. 160°E,60°NB. 20°W,60°NC. 160°E,60°SD. 20°W,60°S解析:南侧是高纬度,北侧是中纬度,说明向南纬度增加,而南半球的纬度有这个特点,说明该点在南半球,而南半球中、高纬度的分界线是60°S ,排除A 、B 选项。
西侧是西半球,东侧是东半球,该点在东西半球的分界线上,即20°W 和160°E ,20°W 以东是东半球,以西是西半球,而160°E 正好相反。
答案:D例3:下列关于经、纬线的叙述,不正确的是 ( )A. 纬线是圆圈形状B. 所有经线等长C. 纬线指示南北方向D. 经线指示南北方向解析:对经、纬线特征的比较及经、纬度分布规律的了解,最好借助地球仪,建立清晰、答案:C例4:宁波是全国文明城市,它位于东经121.56°,北纬29.86°。
下图中对宁波位置的标注基本正确的是 ( )A B C D解析:首先判断这是张方格状经纬网地图,在分清图中经、纬线的基础上,对经、纬度进行分辨和确认,同时,结合日常生活经验(对宁波城市位置大致了解),完成选择。
根据所学知识,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,所以图中竖线表示经线,横线表示纬线。
其中经线下标注的数字从西向东依次增大的表示东经,依次减少的表示西经;纬线右侧标注的数字从南向北依次增大的表示北纬,依次减少的表示南纬。
故图中A 、B 都表示西经,可以排除,C 表示南纬也可以排除,D 表示东经和北纬,是正确答案答案:D例5:读图回答:图3-2-4(1)在该经纬网图中,圆圈表示,直线表示。
它们之间相互(填“垂直”或“斜交”)(2)该图反映了从上空俯瞰地球时的经纬网情况。
(3)写出A点的经纬度:、。
写出B点的经纬度:、。
解析:根据地球的自转规律,“在北极上空看,地球自转的方向是逆时针;在南极上空看,地球自转的方向是顺时针”。
由此可见,该半球为南半球。
仔细观察该图,由于地球自转方向为自西向东,即箭头所指为东,箭尾所指为西,A、B点所在的经线都在0°经线以东,因此A、B两点的经度分别是东经45°和东经135°。