第2节 地球仪和地图(第2课时)
2022七年级地理上册第一章地球和地图第2节地球的运动第2课时地球的公转课件人教
【核心素养•地理实践力】请结合你的学习实践，回 答下列问题。
地球仪是学习地理的重要工具之一。某中学地理兴 趣小组利用自制简易地球仪演示地球运动，结合图示完 成(1)～(2)题。
(1)图甲中左手持铅笔(代表西向东拨动地球仪演 示地球的自转运动，能观测到____昼__夜__交__替_____现象 。
【巧学妙记】 五带和纬度带的区别
地球五带和高、中、 低纬度地区的范围关系： 热带＜低纬度，温带＞中 纬度，寒带＜高纬度。
图示太阳直射点的移动及地球公转产生的地理现象(以 北半球为例)
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1 B 6 见习题
练能力
练素养 答案显示
1 C 6 见习题
见习题
2D
2B
3A
【点拨】地球的自转产生了昼夜更替现象。
(2)图乙中手持地球仪演示地球公转运动，应该注意： ①保持地轴的空间指向不变；②以光源为中心沿 ___逆_____时针方向移动地球仪。
【点拨】地球绕太阳自西向东逆时针方向公转。
通过演示，同学们对地球运动产生的地理现象有了 更形象地认识。请你结合图文资料和所学解答(3)～(4)题 。
日期
__3_月__2_1__ __6_月__2_2__ __9_月__2_3__ _1_2_月__2_2__ 日前后 日前后 日前后 日前后
直射纬线 __赤__道____ 北回归线 赤道 南__回__归__线__
图示
甲
乙
丙
丁
北半球昼夜 昼夜等长 _昼__长__夜__短_ 昼夜等长 昼__短__夜__长__
(5)由于地球的公转在温带形成了明显的__季__节____变化。
《地球仪和地图》PPT课件(第2课时)
政区图
常见类型
旅游图 平面示意图
··············
地图三要素
比例尺
经纬网指向法
方向
北下南， 左西右东
相同图幅下， 比例尺越大，表示的实际范围越小， 内容越详尽。
相同实际范围下， 比例尺越大，图幅越大， 内容越详尽。
谢谢观看！
你知道有哪些类型的地图吗？
常见的地图类型
常用的地图
政区图
旅游图
平面示意图
常见的地图类型
地形图
交通图
农业图
气候图
人口图
常见的地图类型
电子三维地图
触摸地图，也叫 盲人地图。
你会选择地图吗？
常见的地图类型
中国铁路线图
卫星遥感地图
世界国家和地区图
汶川大地震后，专家 组想了解整个灾区的 受灾情况。
寒假爸妈会带我从杭 州乘火车去哈尔滨看 冰雕展。
地图的三要素之 方向
经纬网指向法
北
方向
地图上表示方向常用
三种方法：
经纬网指向法
西
东
一般定向法
指向标指向法
南
地图的三要素之 方向
一般定向法
方向
地图上表示方向常用 三种方法：
经纬网指向法 一般定向法
指向标指向法
正对地图：上北下南，左西右东。 北
B
B在A的东北方向。
西
A
东
南
地图的三要素之 方向
指向标指向法
A.花园在教学楼甲的正西方向 B.花园在教学楼甲的西南方向 C.花园在教学楼甲的西北方向 D.花园在教学楼甲的东北方向
解析
E NS
W
1.了解地图的概念以及常见的地图类型 2.掌握地图的三要素，并学会应用
人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时：地球的公转)精品课件
A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点，叙述错误的是（ ）
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图，完成3～4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是（ ）
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时）
为什么12月25日圣 诞节，正当中国寒风呼 啸时，澳大利亚却是仲 夏时节呢？
学习目标 1．能够运用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2．能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置，能利用图或亲
身体验，比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3．能用地球公转解释生活中的地理现象；知道四季变化的原因，以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
（
展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟）
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
（北半球为例）
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 （次年） 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法，正确的是（ ）
D
温馨提示：太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
（ 限时3分钟） • A、C位置时，太阳直射赤道 • B位置时，太阳直射北回归线 • D位置时，太阳直射南回归线
人教版(2024)七年级地理上册第一章第二节《地球与地球仪》“学教评一致性”教学设计(第2课时)
1.2.1 地球与地球仪（第2课时）“学教评”一致性教学设计模版2、学生能够通过方法指导、经纬网判读训练，学会正确书写经纬度坐标。
3、通过出示“嫦娥六号”的情境和地图，让学生学会利用经纬度描述嫦娥六号发射和降落的地理位置。
通过设置课本活动，让学生能够通过经纬度坐标在地球仪找到相应地点。
教学过程教学环节学生的学教师的教评估要点环节一新课导入1、学生根据自己的认识，说出自己的想法。
问题导入：一位旅行者在赤道上的某个地点，向正北方向走了1000千米，然后向正东方向走了1000千米，又向正南方向走了1000千米，再向正西方向走1000千米，他认为会回到原地吗？为什么？引出纬线的特征学生能够通过这个问题的设置，产生探究下去的兴趣。
环节二新课讲授纬线和纬度学生阅读课本，同桌谈论说出纬线的定义、形状、长度、指示方向、相互关系和数量。
学生认真听讲，并画出纬度的划分规律示意图。
并且自主完成“学以致用”的纬度的书写。
学生阅读课本，找出南北半球和低中高纬度的划分。
学生自主完成课本P18表1.4和1.5的活动题。
教师出示活动1：同桌讨论探究：说出纬线的特征（2分钟）任务：利用学习经线的方法，并阅读课本p17 图1.15，根据表格的提示，从以下角度说出纬线的特征，并尝试画出示意图。
过渡：纬线也有无数条，为了区分每一条纬线，我们给每条纬线一个度数，那么纬度的起始时0°，0°纬线就是赤道。
出示动画，解释纬度的划分和分布规律（重难点）出示分布规律：度数往北递增是北纬，往南递增是南纬。
学以致用：出示两幅示意图，让学生写出纬线的度数。
讲解南北半球的划分：赤道把地球分成两半，赤道以北是北半球，以南是南半球。
通过快问快答，检测学生是否能快速掌握。
南北半球的分界线是？南半球指哪些地区？30°S，70°N分别在哪个半球？？出示动画，讲解低中高纬度的划分0°-30°是低纬度地区。
30°-60°是中纬度地区。
《地球和地球仪》地球和地图PPT课件(第2课时)
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
A、B、C、D四点所在纬线圈最小的是？
课堂演示：教师利用经纬度模型演示纬度的划分
从北极上空看
从南极上空看
赤道划分南北半球
课堂演示：教师利用经纬度模型演示纬度的划分
0°—30°低纬度 30°—60°中纬度 60°—90°高纬度
在地球仪上，找出几条特殊的纬线： 90°N 北极圈 66.5°N
北回归线 23.5°N 赤道
赤道
大圆圈
纬线 地球仪上与赤道平行的圆圈
纬线特点
形状 圆圈 相对关系
相互平行（两极除外）
数量 无数条
方向 指示东西方向
长度 不等，由赤道向两极递减
小组讨论
1.纬度划分的起始线是? 2.从赤道向两极，纬度度数如何变化? 3.纬度最大的地点在哪里? 4.观祭地球仪，读出几条纬线的纬度
小组讨论：2 . 从 赤 道 向 两 极 ， 纬 度 度 数 如 何 变 化 ? 3 . 纬 度 最 大 的 地 点 在 哪 里 ? 4 . 观 祭
南回归线 23.5°S
南极圈 66.5°S 90°S
小结 纬度的划分及变化规律
90°
纬度的划分及变化规律
起始线
60°
度数范
赤道（0°纬线） 0°—90°
围
七年级地理教案“地球和地球仪”(第二课时)教学设计
设计思路经纬线和经纬网的学习和掌握，是进行区域定位的基础和依据，也是整个中学地理教学中的一个基础。
但经线、经度、纬线、纬度等名词多为空间概念，而七年级的学生因年龄较小，缺乏理性思维，同时其空间想象能力亦不够，学生理解这些概念较为困难。
因此本节的教学成为中学地理教学的一个难点。
怎样帮助学生对这些空间概念建立直观的感知，了解这些名词、概念之间的区别与联系，是本节教学设计中解决的主要问题。
通过对学生特点和教学内容的分析和研究，设计了提出问题→分组讨论、探究→尝试解决问题→教师点拨的教学思路，采取（1）利用地球仪、地图等直观教具；（2）小组合作及自主探究等学习方式；（3）教师精讲、点拨，总结规律等措施，以达到教学目标和落实新课程的理念。
教学目标知识目标1.认识地球仪。
了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出它们。
2.明确南北半球、东西半球的划分。
能力目标掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析，培养分析思维能力。
教学重点1.了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。
2.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
教学难点1.掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律。
2.东西半球的判定。
教学方法讨论法、归纳法等相结合。
教学媒体地球仪、地图教学过程教师活动学生活动设计意图复习1.描述地球的真实形状。
2.说出地球的平均半径、赤道周长、表面积。
思考、回答巩固上节课所学内容，并引入新课。
导入新课由于地球太大了，人们无法看到它的全貌，研究起来非常麻烦。
于是，人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型—地球仪。
提问：同学们注意观察地球仪，在上面能看到什么？观察地球仪、思考引起学生对地球仪探索的兴趣。
认识地球仪展示并转动地球仪，组织学生阅读课文、讨论。
1.地球仪的作用。
2.在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。
§3—2第二节 地球仪和地图2
第二节地球仪和地图
一、地球仪的作用
二、地球仪上的经纬线
三、划分东西半球和南北半球的依据
四、地图的含义
五、地图的三要素
学生回答，认真思考。
学生回答：：文字式；数字式；线段式（直线式）
学生回答：
大比例尺：大于或等于1：100000（10万）1厘米表示1千米以下
小比例尺：小于或等于1：1000000（100万）1厘米表示1万米以上
学生回答：
a根据经纬网判断（注意经纬网是圆形的，例题说明）
b根据指向标判断（看箭头指的方向）
小结地图的内容，并布置作业，绘制学校的平面示意图。
对知识进行总结，同时在课后绘制地图进行巩固。
教学反思：
对地图的教学中，主要是抓住了三要素来展开学习和研究，由于这部分知识相对来说比较熟悉，问题不大，但是对地图的原理学生比较模糊，在教学设计中，要简单化处理。在方向的教学中，适当的补充了部分的课外知识，扩大学生的知识面。
c没有上面两种，就是按照上北下南，左西右东的原则
学生回答：
版图、政区图、旅游图、平面图、立体图、电子地图、分层设色地形图等
有关于地图三要素的学习，本来在社会书上已经进行过介绍了，因此在这里的教学比较侧重于比例尺的含义以及如何区分，突出学生能在自己学习中得出所要的答案，然后能在实际的运用中，进行简单的判断，学以致用。这部分教学比较侧重于让学生自己总结和归纳。
提问：判断方向的方法都有哪些？指导学生阅读课本。
补充说明和讲述自然界其他定向法：
根据太阳和钟表的方向；
树冠和树轮定向（用课件演示）
地形和地物定向；北极星定向。
讲述（3）图例
定义：包括各种符号和它们的文字说明，地方名称和位置。
人教版初中地理七年级上地球和地图第二节地球的运动地球公转的地理意义共优秀ppt课件
LN
人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
练习
INSERT LOGO
8、读“地球公转示意图”，回答下列问题。 （1）太阳直射赤道时，其节气是 春分 和 秋分 。 （2）夏至日时太阳直射 北回归线，北半球白昼最 长 ， 黑夜最 短 。 （3）神舟十号载人飞船与2013年6月11日打在三位 航天员飞向太空，当时地球绕太阳公转的轨道上大 致正运行在上图中的 春分 和 夏至 之间（节气）。
ININSSEERRTT LLOOGGOO
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t 人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
地球的公转的地理意义
（1）昼夜长短的变换
昼 长 夜 短
人教版初中地理七年级上第一章地球 和地图 第二节 地球的 运动第2 课时地 球公转 的地理 意义共 16张pp t
INSERT LOGO
昼 短 夜 长
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
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人教版初中地理七年级上第 地一 球章 和地球 图 和 第地 二图 节 第 地二 球节 的 地 运球 动的 地 运 球动 公第 转2的课地时理地意球义公共转优的秀地p理pt 意课义件共 16张pp t
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经纬网定向法
一般定向法
活动
在地图上找出
南雁荡山、
普陀山、千岛湖，
确定他们在浙江省 的方位。
一般地图的定向
面对地图， 上北下南， 左西右东
练一练：
1.犀牛馆在熊猫馆的什么方向？ 西北 东南 2.象馆在狮虎山的什么方向？ 3.假如我们从南大门进入，要参观袋鼠、大象、 北极熊和狮子，应选择什么样的路线？
经纬网定向法
地 图
作用
三要素
种类
方向
指向标定向法 一般定向法
课外小知识
小比例尺:≤百万分之一：表示的范围大，描述的内 容比较粗略，精确度低。
练一练
看书本中的中国政区图和荣安社区平面 图完成下表：
中国政区图
地图比例尺大或小 地图表示的范围大或 小 地图表示地理事物详 细或粗略 小 大 粗略
荣安社区平面图
大 小 详细
活动
量出并计算北京与香港之间的直线距离？
思考
地图上如何确定方向？
铁路
公路 长城
山脉
山峰 隘口 沙漠
运河
河流、湖泊 季节性河流、湖泊
省、直辖市、自治区界
水库
沼泽
房屋 邮局 河流
学校 乡村路 桥
医院
公路 山
工厂
铁路 池塘
新洲 中学 校园 平面 图
图例
办 办公室 教 教 室
北
饭
3地图三语言 2 地图比例尺
运
教
教
运
运
办
运
运 运动场
办
1：2000
小
定义
结
线段式 比例尺 数字式 文字式 图例
如何正确使用地图？ 比例尺
地图的三要素
方向 图例和注记
概念：表示实地距离在地图上的缩小程度。 比例尺=图上距离 实地来自离 1 10000数字式
1
：10000
100米
比例尺 线段式： 0
文字式：一般图上为1厘米表示实地距离100米。
比例尺类别（根据大小）：
大比例尺:≥十万分之一：表示的范围小，描述的内 容比较详细，精确度高。
（第二课时）
Ａ点的具体位置? Ａ点的所在半球?
地图:是以各种图式符号,将地球的地理事
物按照一定比例缩小表现在平面纸
上的图形。
地图有什么作用？
讨论：
地图的种类有哪些？
卫星遥感拍摄的地图
三维地图
用于预测天气
政区图、旅游图、平面示 意图、立体地图、有声电 子地图、夜光地图、盲人 地图、三维透视图。
指 向 标 定 向 法
指向标地图定向
练一练：
1.a在b的什么方向？ 东北 2.b在c的什么方向？东南
还是刚才的问 题，你能再做 一次吗？
图例与注记
地图上用来表示地理事物或地理现象的符号叫图例
地图上用做说明地理事物的文字或数字叫注记
首都 省会、直辖市、首府 一般城市 洲界 国界 未定国界 地区界 渠道 井 泉