有趣的音乐课_日记
有趣的音乐课作文（15篇）
有趣的音乐课作文有趣的音乐课作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有趣的音乐课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的音乐课作文1在上个星期四的音乐课里，我原以为老师给我们上新课，没想到给我们上课的竟然是一位同学，她的名字叫赖欣欣，接下来我们正期待着她能搞出什么名堂？首先赖欣欣先让我们翻开书本，第一课《小鸟小鸟》我们只见赖欣欣一边拿着话筒一边弹着琴，再加上我们的歌声配合起来，真的很像音乐老师在跟我们上课。
当我们在唱歌时，我看到了站在一旁的音乐老师和陈老师露出了甜蜜的微笑。
过了一会陈老师似乎对这首歌很感兴趣，她也试着唱了一段给我们听，结果让我大吃一惊，我本以为陈老师只会教我们数学，没想到音乐也是她最拿手的。
在我们上课只剩下五分钟时，赖欣欣小老师安排了一个游戏，也是关于音乐的，游戏规则是让一位同学上台弹琴，再拿一样物品轮流传下去，当说停的时候，见到物品的同学就要上台唱歌。
游戏开始了首先物品从第一组一直轮到第二组诗时，当赖欣欣说停，却没有一位拿到物品的同学肯上台，当然这样既浪费，一点意思都没有，所以只好取消了。
只见赖欣欣措手不及，她只好又一边弹琴，让我们一边唱歌了，而音乐老师却还在一旁保持着微笑。
最后下课铃终于响了，大家才松了一口气，一节课就这样结束了，不过在上课的时侯，我看见赖欣欣教我们上课，真的有点像老师的风范，我也想尝试当老师的滋味。
有趣的音乐课作文2在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。
当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。
老师来了，“同学们好！”“老师好。
”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。
”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。
首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。
老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。
【日记】音乐课 校园日记一则300字
【日记】音乐课校园日记一则300字
今天是星期二，我上了音乐课。
音乐课是我最喜欢的一堂课，因为我喜欢唱歌和跳
舞。
下课铃一响，我迅速收拾书包，和同学们一起走进音乐教室。
音乐教室里面布置得非
常温馨，墙上贴满了五线谱和音符。
老师一进教室，我们立刻安静了下来。
老师今天给我们带来了一首新歌，是一首快乐的儿歌。
老师说，这首歌是关于大海的，在歌中我们可以想象自己置身于大海之中，感受海风吹拂和海浪拍打的声音。
老师开始教我们唱歌，先给我们示范几遍，然后我们一起跟着唱。
歌曲轻快欢快，我
们都充满了激情地唱着，把自己融入到大海的世界中。
唱完后，老师称赞我们唱得很好，
鼓励我们要更加努力。
接下来是舞蹈环节。
老师给我们编排了一支舞蹈，舞蹈的动作与歌曲的节奏配合得非
常好，使整个舞蹈更加生动活泼。
我们一起跟着老师的指导练习，练习了几遍后，我们开
始跳舞。
舞蹈动作优美流畅，我们全力展示自己的舞蹈技巧，全情投入地跳着。
音乐课很快就结束了，我们依依不舍地离开了音乐教室。
这一节音乐课让我们享受了
唱歌和跳舞的乐趣，也提高了我们的音乐素养和团队协作能力。
我喜欢音乐课，它让我感
到快乐和放松，我期待着下一次音乐课的到来。
音乐课日记
音乐课日记音乐课日记（精选24篇）一天将要结束了，我们对人和事情也有了新的看法，这也意味着，又要开始写日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的音乐课日记，欢迎大家分享。
音乐课日记篇1“上课!起立!”第二节课开始了，这节课我们学习的是黎族的歌曲《苏木地伟》，最精彩的就是表演环节啦!表演分为三组，分别是唱歌，律动，舞蹈。
我，郑若瑜，陈梦瑶，高昕在舞蹈组，田大壮士带领着五个身强体壮的男生在律动组，负责找节拍，其余的人都唱歌。
我们全都转向听课老师，“苏木地伟喔……!”伴随着亢慨激昂的乐曲，大家舞的舞，唱的唱。
看田志洋，完全不顾楼底下就是“会计室”，玩命地拍手跺脚，仿佛跟着地板有仇似的，跺得脖子红得筋都快爆出来了。
最搞笑的还是高昕。
他她像京剧中的旦：青衣，翘着兰花指，迈着小碎步，全场跑，一会跑到老师前摆个造型，一会跑到同学边去凑个热闹，大家都不亦乐乎，惹得听课老师心花怒放，拼命地手机疯狂抓拍，闪光灯“当嚓”响个不停。
最后，孙老师给我们欣赏了歌曲，在歌曲中，我们恋恋不舍地走出了教室。
音乐课上趣味多，希望能给听课老师留个好印象哦!音乐课日记篇2今天上午第三节课是音乐课，当我们走进音乐教室，看到梅老师一脸认真的样子，我们想，一定有重要的事情即将发生。
梅老师对我们慎重地说：“今天可能有人到我们班来听课，大家要好好唱歌！”。
梅老师一声令下，大家赶紧安静下来。
虽然课堂上非常安静，但是同学们心里都是很兴奋的。
可是，等了好长时间，还是没有人来听课，梅老师只有先上课了。
时间一分一秒地过去了，下课的时间快到了。
梅老师问：“今天有谁给大家出一个脑筋急转弯啊！”。
我赶忙举起手。
梅老师让我发言，“请问4—1在什么情况下等于5？”，高骞不愧是我们班的数学小博士，只听他回答：“4个角剪去1个角就等于5个角了！”。
今天我的脑筋急转弯虽然被猜出来了，但我感觉很快乐！音乐课日记篇3星期一的音乐课上，大家正沉浸在优美的乐曲声中，突然响起了一声尖锐的口哨声，原来是胖胖同学发出的呀，看来这声口哨还真是导火线，全班顿时陷入了“水深火热”之中，看看贝同学那里，他那儿早已开始了讨论，只见他先将脸转向同桌，开始滔滔不绝，同桌作势要将他的脸推过去，不过贝同学还真自觉，还没等同桌动手，他就已经“自首”了,既然他这么自觉，就叫他“自觉贝”吧！前排的焦同学，听《欢乐颂歌》时，把双手握在一起，把它想象成刀，对着舟同学的脖子，一边假装砍，一边发出“吱吱”的声音，后排的鹏同学为他呐喊助威......下课铃响了，一场闹剧也就这样结束了！音乐课日记篇49月13日星期六天气：晴唉！今天是周末却还要上课，太惨了！不过，开学两周了，今天终于可以上音乐课了，这是我的最爱。
有趣的音乐课作文三篇
三一文库（）〔有趣的音乐课作文三篇〕原来，音乐课也可以上得特别有趣和好玩。
以下是小编整理的有趣的音乐课作文三篇，欢迎阅读！有趣的音乐课作文1 今天，音乐课上，我们高兴得不得了！今天音乐课上，音乐老师不在，由其他的老师代课，可还是上音乐课。
那位老师一来上课就说今天进行唱歌比赛，第一次进行小组间的个人比赛。
现在，每一个小组抽一位同学为代表，上讲台前面唱歌。
然后，由大家作裁判，评出等级。
接着，老师随意从每一个小组中选取一个学生作代表。
并且由他们自己选一首自己觉得唱得最好的歌来唱。
下面的学生一个个都竖起了耳朵静静地听着。
第一个同学上来唱了，他唱的声音低了一些，可唱得还是非常好非常正确。
第二个同学上前去唱了。
这一个同学唱得不太认真，因此大家听了一会儿就大笑起来。
他唱得更加走了调，而且还忘了歌词，惹得全班同学哄堂大笑起来。
接着，第三个同学上前去唱第1页共4页了……现在要大家为他们打分了。
分数一打出来，当然是第二个同学得的分数最低了。
老师便说请那位学生上前来跳一个舞。
可是，他说不会跳，只是呆呆地站着。
于是，我们又一次大笑起来。
现在应该开始第二场比赛了。
这一次，老师要我们每一个小组推选一名代表上前参加比赛。
我十分幸运，被组内的同学推举上了。
于是，我很有信心地走上台去。
我排在了第三个。
因此，我就走出教室去练了起来……轮到我了，我拿起了笛子，吹起来了。
我表演的时候，下面的学生显得非常安静。
我有节奏地吹了起来。
吹了一会儿，我不知道什么原因，心里开始紧张起来。
心里一紧张，我就吹错了。
我好害怕，怕评委们给我的分数非常低。
结果出乎我的意料，因为其他学生都是口唱，而我是笛子独奏，所以给我的分数不低。
我这才放心了！接着，我们进行了小组唱歌比赛。
比赛在欢声中进行着。
这一节课虽然不是专职教师上音乐课，但是我觉得比专职老师上的还要让我们觉得开心！有趣的音乐课作文2 这个星期的星期三，我们班上了一节音乐课，一节很有趣的音乐课。
老师之前说过每节课上课时就三个同学轮着上台唱歌，从座位号靠后的开始。
音乐舞蹈课上的欢乐时光日记作文
音乐舞蹈课上的欢乐时光日记作文今天是星期四，音乐舞蹈课的一天。
我很期待这门课程，因为它给我带来了许多欢乐和乐趣。
下面是我今天的学习日记：早上，当我走进音乐舞蹈教室时，我被一阵欢快的音乐声所吸引。
老师告诉我们今天我们将学习一种充满活力的舞蹈，名为爵士舞。
爵士舞对于我来说是全新的，我对它充满了好奇心。
我们开始了热身运动，伸展身体、舞动手臂，让身体准备好迎接即将到来的挑战。
然后，老师向我们展示了一个简单的舞步组合。
我们跟着她的节奏练习，努力记住每个步骤。
虽然有些难度，但我觉得很有趣。
之后，老师指导我们进行合奏乐器的练习。
我们分成小组，每个小组都有自己的乐器。
有的同学选择了钢琴，有的选择了小提琴，还有些同学选择了打击乐器。
我选择了弹奏钢琴。
我喜欢钢琴的音色，每次按下键盘时都能感受到一种特殊的快乐。
随着乐曲的响起，我们全班同学齐心协力地演奏起来。
我在钢琴上用力按下琴键，尽情地表达自己对音乐的热爱。
乐曲慢慢地推进，我感觉自己仿佛融入其中，与音乐成为了一体。
这种感觉真是太棒了！音乐练习之后，我们开始了舞蹈的学习。
老师教给我们一段欢快的舞蹈动作。
每个舞步都要求我们身体的协调性和韵律感。
有的时候我会感到有些吃力，但是老师总是鼓励我们不要轻言放弃。
她告诉我们，只要坚持练习，一定会掌握好舞蹈动作。
经过一番努力，我终于能够跳得比之前更加自如了。
这让我感到很开心，也更加喜爱起这门课程来。
我发现舞蹈可以使我忘记一切烦恼，沉浸在自己的世界中。
下课时，老师告诉我们下节课我们将进行一次小型表演，可以邀请家长和同学们前来观看。
听到这个消息，我内心充满了期待和激动。
我相信自己可以在表演中展示出最好的一面。
回到家后，我对今天的音乐舞蹈课充满了回味。
这是一节充满欢乐的课程，不仅让我学到了音乐和舞蹈，还让我结交了许多好朋友。
我期待着下一节课的到来，继续在音乐舞蹈的世界中享受快乐和欢乐。
这是我今天的学习日记。
音乐舞蹈课给了我很多欢乐时光，让我体验了音乐和舞蹈的魅力。
【记叙文】有趣的音乐课 生动的音乐课作文100字
【记叙文】有趣的音乐课生动的音乐课作文100字有趣的音乐课
今天的音乐课非常有趣，老师带着一把吉他走进了教室。
老师微笑着对我们说：“今
天我们要学习弹吉他，准备好了吗？”同学们顿时兴奋起来，纷纷拿出了自己的吉他。
老
师将吉他放在膝上，轻轻弹了一下，悠扬的音乐顿时响起。
老师先给我们示范了一段简单的曲子，然后一步步教我们怎么弹奏。
他逐个指出我们
的问题，并耐心地帮我们调整姿势和指法。
我跟随着老师的指导，试着弹了起来。
起初，
我手指不协调，总是按错音符。
但是老师鼓励我不要气馁，继续努力。
时间一分一秒地过去了，我渐渐地掌握了弹奏的技巧，感觉自己的手指似乎与吉他完
美地契合在一起。
那美妙的音符在我的指尖跳跃，使我陶醉其中。
当我成功地弹奏出完整
的曲子时，心中涌起了一股满足感和自豪感。
老师还让我们进行了小组表演，每个小组都有一段自己编的曲子。
我们经过精心排练，最终在班级同学们的欢呼声中完成了表演。
台下的观众们被我们的表演所打动，掌声不
断。
这堂音乐课结束了，但我心中却留下了满满的感动和欢乐。
我发现音乐不仅仅是一门
学科，更是一种生活的乐趣。
通过音乐，我能够感受到内心的平静和快乐。
我深深地体会到，学习音乐不仅能够培养我们的审美能力，也能够提高我们的动手能力和团队合作能
力。
这堂音乐课不仅让我们学到了知识，更让我们感受到了音乐的魅力。
我相信，以后的
日子里，我会继续努力学习音乐，让音乐成为我的人生伴侣，陪伴我度过每一个快乐的时刻。
音乐课日记
音乐课日记音乐课日记（通用30篇）转眼一天又过去了，我相信大家都是有收获的，需要认真地为此写一篇日记了。
日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是本店铺为大家整理的音乐课日记，希望对大家有所帮助。
音乐课日记 1今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。
果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。
我们立刻大声唱了起来。
很多同学都放开了喉咙唱了起来。
啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。
这一首歌我觉得特别好听。
别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。
这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。
我们愉快地唱着。
很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。
”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。
老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。
”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。
老师立刻在前面给我们跳起了舞。
啊，这舞姿确实优美动人。
没有等老师跳完，许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。
当老师跳完以后，就一遍遍地教我们跳起了舞来。
有一位学生不太喜欢跳舞，乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。
老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。
这位学生满脸羞愧地翻了起来。
这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课日记 2赵老师走路总是轻飘飘的，似云一般飘过走廊，来到了讲台上。
若是没听见上课铃声，怕是浑然不觉老师的存在。
老师先复习上节课学的《赶圩归来啊哩哩》，整首歌偏于高音。
一节有趣的音乐课作文
一节有趣的音乐课作文一节有趣的音乐课作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的一节有趣的音乐课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一节有趣的音乐课作文1星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。
我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。
什么是“阿细”，什么又是“跳月音乐老师问我们：“同学们，你们了解彝族人吗？”我们争先恐后地回答：“了解！”“那我就来考考你们。
你们知道‘阿细’ 是什么吗？”我们都摇了摇头。
音乐老师说：“阿细就是彝族人对自己的一种自称。
”音乐老师又问：“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗？”我们异口同声地回答：“跳—月—。
”“对，你们很聪明！”老师教我们“跳月”。
这种舞蹈的舞步是先向左走两步，脚用力踢一下，再向右走两步，脚用力踢一下。
我们很快就学会了，还自己创作了许多“跳月”的形式，如：手拉手跳、围成圆圈跳等。
同学们都跳得很认真。
老师还表扬了展妍。
展妍受到表扬后更加认真了，再踢脚的时候更加用力，没想到连鞋子也给踢飞了。
通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的风俗一节有趣的音乐课作文2我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。
这一次是我第一次打鼓。
以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。
很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。
终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。
刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。
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有趣的音乐课
今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。
“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。
他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。
”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu（三声）’或‘xiu（四声）’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。
”
然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的时候，下课铃却响了起来。
同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见！”
期待下一次的音乐课！
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