学习方法指导主题班会课件
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学习方法与技巧的探讨主题班会PPT课件
多样化学习方式
采用多种学习方式，如阅读、听讲、实践、讨论等，增加 学习的趣味性和实用性，从而激发自主学习的热情。
鼓励创新和思考
在学习过程中鼓励学生的创新和思考能力，引导学生发现 问题、分析问题和解决问题，从而培养自主学习的能力和 终身学习的习惯。
对未来学习和发展的建议和展望
第一季度
第二季度
第三季度
提升自我管理能力
良好的学习方法与技巧能够提高学生的自我管理能力，包 括时间管理、情绪管理和自我调节等，从而更好地应对学 业挑战。
如何培养自主学习与终身学习的习惯
激发学习兴趣
培养习惯。
制定学习计划
制定明确的学习计划和目标，合理安排学习时间和进度， 从而培养良好的学习习惯和自我管理能力。
分析问题
学会分析问题，发掘问题的本质和解决方法 。
表达清晰
练习口语表达和书面表达，做到表达清晰、 准确、流畅。
逻辑思维
培养逻辑思维能力，学会推理、判断和论证 。
批判性思维
培养批判性思维能力，学会独立思考和判断 ，不盲目接受他人的观点。
04 学习环境与心态 建设
良好学习环境的重要性
01
02
03
提高学习效率
04
设定学习目标
明确的学习目标是时间管理的 基础，有助于集中精力高效学
习。
制定学习计划
根据学习目标和实际情况，制 定详细的学习计划，包括时间
表和任务清单。
合理分配时间
根据学习任务的难易程度和重 要程度，合理分配时间，确保
重点内容得到充分学习。
避免拖延
意识到时间管理的意义，避免 拖延症，及时开始并完成学习
主题目的和意义
探讨有效的学习方法和技巧， 帮助学生提高学习效率和质量 。
班级学霸学习方法主题班会PPT课件
时间管理技巧
合理规划时间
制定每天的学习计划和时间表,合理分配各项任务,避免时间浪费。
高效利用时间
利用碎片化时间,如上下学路上,抓住每一个可以学习的机会。
专注力训练
将手机静音,避免各种干扰,保持良好的学习状态和专注力。
合理休息
适当安排休息时间,避免长时间高强度学习导致身心疲惫。
专注力的培养
时间管理
利用可视化
将信息通过思维导图、图表等形式可视化,能够帮助大脑更好地理解和记忆知识结构。
练习记忆力
通过记忆游戏、记忆训练等方式,可以有效地训练和提升大脑的记忆能力。
笔记整理方法
结构化笔记
将笔记整理成层次分明的结构,便于快速回顾和查找。
关键点标注
突出重点,利用不同颜色标记关键概念和公式等。
思维导图
以图形化的方式展现内容逻辑,有利于理解和记忆。
利用资源
善用各种学习资源,如互联网、APP、视频等辅助学习,让学习更加高效和多样化。
持续优化学习过程
评估进度
定期评估自己的学习成果和进度,找出需要改进的地方。
调整策略
根据评估结果,调整学习方法和计划,不断优化学习过程。
尝试新方法
保持开放心态,尝试新的学习技巧和工具,探索更高效的学习方式。
及时反馈
收集他人的建议和意见,并及时将学习优化结果反馈给老师或同学。
聚焦关键词和句子,深入理解文章主旨,提高阅读效率。
分段阅读
逐段分析,记录关键点,保证对信息的全面掌握。
思考反思
结合自身知识经验,对所读内容进行思考与评判,加深理解。
记忆力提升技巧
利用联系记忆
通过将新信息与已有知识建立关联,可以更好地将其记住并应用。使用助记符、图像等有助于加强记忆。
合理规划时间
制定每天的学习计划和时间表,合理分配各项任务,避免时间浪费。
高效利用时间
利用碎片化时间,如上下学路上,抓住每一个可以学习的机会。
专注力训练
将手机静音,避免各种干扰,保持良好的学习状态和专注力。
合理休息
适当安排休息时间,避免长时间高强度学习导致身心疲惫。
专注力的培养
时间管理
利用可视化
将信息通过思维导图、图表等形式可视化,能够帮助大脑更好地理解和记忆知识结构。
练习记忆力
通过记忆游戏、记忆训练等方式,可以有效地训练和提升大脑的记忆能力。
笔记整理方法
结构化笔记
将笔记整理成层次分明的结构,便于快速回顾和查找。
关键点标注
突出重点,利用不同颜色标记关键概念和公式等。
思维导图
以图形化的方式展现内容逻辑,有利于理解和记忆。
利用资源
善用各种学习资源,如互联网、APP、视频等辅助学习,让学习更加高效和多样化。
持续优化学习过程
评估进度
定期评估自己的学习成果和进度,找出需要改进的地方。
调整策略
根据评估结果,调整学习方法和计划,不断优化学习过程。
尝试新方法
保持开放心态,尝试新的学习技巧和工具,探索更高效的学习方式。
及时反馈
收集他人的建议和意见,并及时将学习优化结果反馈给老师或同学。
聚焦关键词和句子,深入理解文章主旨,提高阅读效率。
分段阅读
逐段分析,记录关键点,保证对信息的全面掌握。
思考反思
结合自身知识经验,对所读内容进行思考与评判,加深理解。
记忆力提升技巧
利用联系记忆
通过将新信息与已有知识建立关联,可以更好地将其记住并应用。使用助记符、图像等有助于加强记忆。
学习方法主题班会课件PPT
多样化学习
什么是好的学习方法
好的学习方法能够提高学习效率，节省时间和精力。
学习方法对学习成果的影响
提高学习效率
好的学习方法可以增加学习的乐趣和动力，使学习变得轻松有趣。
增强学习动力
好的学习方法能够使学习更加系统、全面和深入，从而保障良好的学习成果。
保障学习成果
帮助适应学习要求
学校和老师都会提出不同的学习要求，好的学习方法能够帮助学生更好地适应这些要求。
学习方法主题班会
contents
目录
介绍学习方法的重要性学习方法的分类学习方法的实践学习方法的案例分析学习方法的总结与展望
介绍
01
1
主题班会的目的
2
3
通过介绍和分享优秀的学习方法，帮助学生掌握更多高效学习技巧，提高学习效率。
提升学生的学习技能
通过活动和互动，鼓励学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯和兴趣。
将学习内容与实际应用相结合，积极思考、分析和解决问题，提高理解和记忆能力。
采用多种学习方式，如在线学习、翻转课堂、小组讨论等，增加学习的趣味性和互动性。
如何运用创新学习方法解决学习难题
创新、灵活、实践
总结词
培养发散思维、逆向思维和批判思维，善于发现问题，寻找创新解决方案。
创新思维方式
将所学的知识进行归纳总结，形成自己的知识体系，遇到问题时能够灵活运用。
学习方法的交流和分享可以锻炼学生的思维能力、创造力和实践能力等。
国家教育政策的推动
学校教育的需求
社会发展的需要
主题班会的背景
学习方法的重要性
02
好的学习方法应该是积极参与、主动探索和思考的。
主动学习
好的学习方法应该有明确的学习目标和计划，而不是盲目地学习。
什么是好的学习方法
好的学习方法能够提高学习效率，节省时间和精力。
学习方法对学习成果的影响
提高学习效率
好的学习方法可以增加学习的乐趣和动力，使学习变得轻松有趣。
增强学习动力
好的学习方法能够使学习更加系统、全面和深入，从而保障良好的学习成果。
保障学习成果
帮助适应学习要求
学校和老师都会提出不同的学习要求，好的学习方法能够帮助学生更好地适应这些要求。
学习方法主题班会
contents
目录
介绍学习方法的重要性学习方法的分类学习方法的实践学习方法的案例分析学习方法的总结与展望
介绍
01
1
主题班会的目的
2
3
通过介绍和分享优秀的学习方法，帮助学生掌握更多高效学习技巧，提高学习效率。
提升学生的学习技能
通过活动和互动，鼓励学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯和兴趣。
将学习内容与实际应用相结合，积极思考、分析和解决问题，提高理解和记忆能力。
采用多种学习方式，如在线学习、翻转课堂、小组讨论等，增加学习的趣味性和互动性。
如何运用创新学习方法解决学习难题
创新、灵活、实践
总结词
培养发散思维、逆向思维和批判思维，善于发现问题，寻找创新解决方案。
创新思维方式
将所学的知识进行归纳总结，形成自己的知识体系，遇到问题时能够灵活运用。
学习方法的交流和分享可以锻炼学生的思维能力、创造力和实践能力等。
国家教育政策的推动
学校教育的需求
社会发展的需要
主题班会的背景
学习方法的重要性
02
好的学习方法应该是积极参与、主动探索和思考的。
主动学习
好的学习方法应该有明确的学习目标和计划，而不是盲目地学习。
小学生学习方法主题班会PPT
好学习 习惯的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
坚持课后复习：及时巩固所学知识，避 免遗忘 保持良好作息：有规律的作息时间，保 证充足的睡眠
培养良好学习 习惯的方法
平衡学习与娱乐：学习与休闲 的平衡是必要的 寻求帮助：遇到困难及时寻求 老师和同学的帮助
总结
总结
提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法
总结
运用这些方法，取得好成绩不 再难！
积极思考：提出问题，主动探 索 记笔记：记录重要内容，加深 记忆
提高学习效果 的方法
多做练习：巩固学习内容，培养技能 定期复习：强化记忆，提升长期记忆能 力
培养良好学习 习惯的方法
培养良好学习 习惯的方法
明确学习目标：设定学习目标 ，做到有计划学习 合理安排时间：合理利用课余 时间，做到高效学习
小学生学习方法主 题班会PPT
目录 引言 提高学习效果的方法 培养良好学习习惯的方法 总结
引言
引言
小学生学习方法的重要性 学习方法对学习成绩的影响
提高学习效果 的方法
提高学习效果 的方法
提前预习：了解学习内容，为课堂学习 做准备 细心聆听：集中注意力，理解老师的讲 解
提高学习效果 的方法
学生学习方法与学习策略主题班会PPT课件
通过培养自主学习能力，学生可以更加灵活地运用所学知识，提高分析问题和解决 问题的能力。
常见学习方法介绍
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
预习法
通过提前预习教材，了解新知 识的内容和结构，为课堂上的
学习做好准备。
听课法
在课堂上专心听讲，抓住重点 难点，积极思考并回答老师提
出的问题。
复习法
课后及时复习巩固所学知识， 形成长期记忆，提高学习效率
。
优先级调整
根据任务的紧急程度和重要性，重 新安排任务的优先级。
反馈与调整
在执行过程中，不断收集反馈，并 根据反馈调整计划，以提高效率。
03
记忆增强与知识巩固 策略
联想记忆法应用实例
将抽象知识与具体事物相联系
01
例如，将历史事件与特定的地点、人物或场景联系起来，形成
生动的记忆画面。
利用谐音或押韵记忆
02
通过将知识点转化为谐音或押韵的形式，使其更易于记忆和回
忆。
创建概念地图
03
将知识点以图形化的方式呈现出来，形成清晰的知识结构和脉
络。
复习周期安排建议
合理安排复习时间间隔
根据艾宾浩斯遗忘曲线，合理安排复习时间间隔，以达到最佳记 忆效果。
分散复习与集中复习相结合
将复习时间分散在多个时间段，同时结合集中复习，提高记忆效率 。
学生学习方法与学 习策略主题班会
目录
• 学习方法重要性及分类 • 时间管理与计划制定 • 记忆增强与知识巩固策略 • 课堂听讲与笔记技巧 • 自主学习能力培养途径 • 考试备考策略与心态调整
01
学习方法重要性及分 类
提升效率，事半功倍
常见学习方法介绍
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
预习法
通过提前预习教材，了解新知 识的内容和结构，为课堂上的
学习做好准备。
听课法
在课堂上专心听讲，抓住重点 难点，积极思考并回答老师提
出的问题。
复习法
课后及时复习巩固所学知识， 形成长期记忆，提高学习效率
。
优先级调整
根据任务的紧急程度和重要性，重 新安排任务的优先级。
反馈与调整
在执行过程中，不断收集反馈，并 根据反馈调整计划，以提高效率。
03
记忆增强与知识巩固 策略
联想记忆法应用实例
将抽象知识与具体事物相联系
01
例如，将历史事件与特定的地点、人物或场景联系起来，形成
生动的记忆画面。
利用谐音或押韵记忆
02
通过将知识点转化为谐音或押韵的形式，使其更易于记忆和回
忆。
创建概念地图
03
将知识点以图形化的方式呈现出来，形成清晰的知识结构和脉
络。
复习周期安排建议
合理安排复习时间间隔
根据艾宾浩斯遗忘曲线，合理安排复习时间间隔，以达到最佳记 忆效果。
分散复习与集中复习相结合
将复习时间分散在多个时间段，同时结合集中复习，提高记忆效率 。
学生学习方法与学 习策略主题班会
目录
• 学习方法重要性及分类 • 时间管理与计划制定 • 记忆增强与知识巩固策略 • 课堂听讲与笔记技巧 • 自主学习能力培养途径 • 考试备考策略与心态调整
01
学习方法重要性及分 类
提升效率，事半功倍
初中生学习方法主题班会PPT课件
初中生学习方法主 题班会PPT课件
目录 引言 了解自己 高效学习方法 养成良好学习习惯 总结
引言
引言
主题班会：初中生学习方法 目的：帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效果，培养 良好己的学习特点和优势 学习风格：发现适合自己的学习方式
了解自己
目标设定：设立明确的学习目 标
规律作息：保证充足的睡眠和 休息时间 定时复习：定期回顾和复习已 学知识
养成良好学习习惯
合理饮食：保持均衡的饮食，提供营养 支持 适度锻炼：进行适量体育运动，增强身 体素质
养成良好学习习惯
放松娱乐：适当放松，调节学 习状态
总结
总结
学习方法的重要性 初中生应该养成良好的学习习惯
总结
提高学习效果，迈向成功。
高效学习方法
高效学习方法
时间管理：合理规划学习时间，避免拖 延 备课预习：提前预习教材，增加学习效 率
高效学习方法
记笔记技巧：掌握有效的记笔 记方法，帮助巩固知识 主动思考：积极思考问题，主 动参与课堂讨论
高效学习方法
合作学习：与同学互相讨论学习，促进 共同进步
养成良好学习 习惯
养成良好学习习惯
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目录 引言 了解自己 高效学习方法 养成良好学习习惯 总结
引言
引言
主题班会：初中生学习方法 目的：帮助学生掌握有效的学 习方法，提高学习效果，培养 良好己的学习特点和优势 学习风格：发现适合自己的学习方式
了解自己
目标设定：设立明确的学习目 标
规律作息：保证充足的睡眠和 休息时间 定时复习：定期回顾和复习已 学知识
养成良好学习习惯
合理饮食：保持均衡的饮食，提供营养 支持 适度锻炼：进行适量体育运动，增强身 体素质
养成良好学习习惯
放松娱乐：适当放松，调节学 习状态
总结
总结
学习方法的重要性 初中生应该养成良好的学习习惯
总结
提高学习效果，迈向成功。
高效学习方法
高效学习方法
时间管理：合理规划学习时间，避免拖 延 备课预习：提前预习教材，增加学习效 率
高效学习方法
记笔记技巧：掌握有效的记笔 记方法，帮助巩固知识 主动思考：积极思考问题，主 动参与课堂讨论
高效学习方法
合作学习：与同学互相讨论学习，促进 共同进步
养成良好学习 习惯
养成良好学习习惯
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主题班会-谈谈“学习方法”PPT课件
主题班会——
谈谈“学习方法”
CONTENTS
制定正确的学习目标和计划
1 点击此处添加正文
保持积极乐观的学习心态
2 点击此处添加正文
寻求适合自己的学习方法
3 点击此处添加正文
（1）、制定正确的学习目标
成功的道路是目标铺出来的
心理学家曾经做过这样一个实验：
理学家组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个 村子进发。
（3）认真听讲
01
学生的分化是在课堂上分 化的。
02
听老师讲课是获取知识的 最佳捷径，老师传授的是 经过历史验证的真理；是 老师长期学习和教学实践 的精华。
03
不要做一个被动的信息接 受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的 思路，对老师的讲解积极 思考。结论由学生自己的 观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效 果好。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁 每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每 缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌 声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就 到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行 动与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的进度与目标之间的距离，人们行动 的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
(5)复习的方法
德国教育学家第斯多惠说： “必须时常回复到所学的东西 上而加以复习...... 牢固地记住 所学会的东西，这比贪学新东 西而又很快忘掉好得多。”
课后回忆:在听课基础上把所学 内容回忆一遍。
精读教材。对教材理解的越透， 掌握得越牢，效率也就自然提 高了。
整理笔记。
看参考书。这是补充课外知识 的好方法。
谈谈“学习方法”
CONTENTS
制定正确的学习目标和计划
1 点击此处添加正文
保持积极乐观的学习心态
2 点击此处添加正文
寻求适合自己的学习方法
3 点击此处添加正文
（1）、制定正确的学习目标
成功的道路是目标铺出来的
心理学家曾经做过这样一个实验：
理学家组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个 村子进发。
（3）认真听讲
01
学生的分化是在课堂上分 化的。
02
听老师讲课是获取知识的 最佳捷径，老师传授的是 经过历史验证的真理；是 老师长期学习和教学实践 的精华。
03
不要做一个被动的信息接 受者，要充分调动自己的 积极性，紧跟老师讲课的 思路，对老师的讲解积极 思考。结论由学生自己的 观察分析和推理而得，会 比先听现成结论的学习效 果好。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁 每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程碑，每 缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌 声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就 到达了目的地。
心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把自己的行 动与目标不断加以对照，进而清楚地知道自己的进度与目标之间的距离，人们行动 的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。
(5)复习的方法
德国教育学家第斯多惠说： “必须时常回复到所学的东西 上而加以复习...... 牢固地记住 所学会的东西，这比贪学新东 西而又很快忘掉好得多。”
课后回忆:在听课基础上把所学 内容回忆一遍。
精读教材。对教材理解的越透， 掌握得越牢，效率也就自然提 高了。
整理笔记。
看参考书。这是补充课外知识 的好方法。
学习方法主题班会课件PPT
高效的学习方法可以帮助学习者更好地应对各类考试，提升学习成绩。
提升学习成绩
学习方法的效果
影响因素
每个人的认知风格不同，这会影响他们对学习方法的偏好。
学习者的认知风格
不同的学习任务需要不同的学习方法，因此学习任务的性质也会影响学习方法的选择。
学习任务的性质
学习环境会对学习方法的选择产生影响，例如，安静的环境可能更适合专注学习，而活跃的环境可能更适合小组讨论。
适用范围
合作学习法适用于需要团队合作完成的学习任务，如小组讨论、项目研究等。
使用方法
学生应明确分工，共同制定合作计划，积极参与讨论，互相帮助，共同解决问题。
合作学习法的适用范围和使用方法
适用范围
探究学习法适用于需要深入思考和研究的问题，如科学实验、社会调查等。
使用方法
学生应先提出问题，制定探究计划，通过实验、观察、调查等方式收集证据，进行分析和总结。
主题班会的重要性ห้องสมุดไป่ตู้
学生学习方法不当的问题
在日常学习中，有些学生会因为学习方法不当而导致学习效率低下、成绩不理想等问题。
主题班会的背景
学习方法的多样性
不同的学科、不同的学习阶段需要不同的学习方法，因此，帮助学生了解和掌握不同的学习方法显得尤为重要。
高考改革对学生自主学习能力的要求
高考改革逐步推进，对学生的自主学习能力提出了更高的要求。为了更好地适应这一改革，主题班会成为了提高学生自主学习能力的重要途径。
通过传授和分享不同的学习方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高学生自主学习的能力。
主题班会的目的
有助于提高学生的学习效率和成绩
正确的学习方法能够帮助学生更高效地掌握知识，进而提高学习效率和成绩。
提升学习成绩
学习方法的效果
影响因素
每个人的认知风格不同，这会影响他们对学习方法的偏好。
学习者的认知风格
不同的学习任务需要不同的学习方法，因此学习任务的性质也会影响学习方法的选择。
学习任务的性质
学习环境会对学习方法的选择产生影响，例如，安静的环境可能更适合专注学习，而活跃的环境可能更适合小组讨论。
适用范围
合作学习法适用于需要团队合作完成的学习任务，如小组讨论、项目研究等。
使用方法
学生应明确分工，共同制定合作计划，积极参与讨论，互相帮助，共同解决问题。
合作学习法的适用范围和使用方法
适用范围
探究学习法适用于需要深入思考和研究的问题，如科学实验、社会调查等。
使用方法
学生应先提出问题，制定探究计划，通过实验、观察、调查等方式收集证据，进行分析和总结。
主题班会的重要性ห้องสมุดไป่ตู้
学生学习方法不当的问题
在日常学习中，有些学生会因为学习方法不当而导致学习效率低下、成绩不理想等问题。
主题班会的背景
学习方法的多样性
不同的学科、不同的学习阶段需要不同的学习方法，因此，帮助学生了解和掌握不同的学习方法显得尤为重要。
高考改革对学生自主学习能力的要求
高考改革逐步推进，对学生的自主学习能力提出了更高的要求。为了更好地适应这一改革，主题班会成为了提高学生自主学习能力的重要途径。
通过传授和分享不同的学习方法，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高学生自主学习的能力。
主题班会的目的
有助于提高学生的学习效率和成绩
正确的学习方法能够帮助学生更高效地掌握知识，进而提高学习效率和成绩。
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预习
听课
复习
课前预习
• 1、 浏览教材的总体内容后再细读（即找重点、 难点）并且积极查找工具，分别标出并记下来。
• 2、充分利用学案 （1）了解作者、写作背景等知识 （2）了解课文内容，把握课文结构
听课
• 课堂是我们生命成长的原野，是我们学习知识 的地方，每一位老师用智慧和创造力引导大家 迈向成功。但是我们是否在这片美丽的原野上 紧紧跟随老师，认真学习了呢？
3、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最 佳方法之一。
先快后慢 8小时后复 习已来不及
艾 宾 浩 斯 记 忆 曲 线
时间间隔
20分钟 1小时 8小时
遗忘的 百分比
42%
56% 64%
2天
72%
6天
75%
德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所 学的东西上而加以复习…… 牢固地记住所学会的东西， 这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前 的“临时抱佛脚”是不起作用的。复习在于平时，如何 复习？
这些年我们睡觉的姿势~~~~~~
上课小技巧
• 1、课前：保持精力旺盛和清醒的头脑 • 2、课上：三勤 • 3、课后：快速回忆
在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就可 以成为有学问的人。
－－吴晗
1、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠 理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
2、认真观察。不要做一个被动的信息接受者，要 充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路， 积极思考。
课后复习
• 1、课后及时完成作业，加强记忆。 • 2、整理笔记，复习巩固。 • 3、看参考书。这是补充课外知识的好方法。 • 4、循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完
乙后对甲再进行一次复习，然后前进……这种 循环复习利பைடு நூலகம்记忆。
• 这个电影的名字是《放牛班的春天》，这里有 一群顽皮的问题儿童，他们打架、捣乱、不好 好学习，可是尽管这样，我们看到每一个孩子 也都对自己的未来充满了美好的想象。所以， 当我们学习没有动力的时候，不妨想一想我们 的未来是什么样？未来我想去哪个大学？未来 我会在哪个地方？那么我们现在的努力，也许 就会使我们的未来不一样。
• ★ 选择 A 的人 你是一个只重视实力，不注重形式的
人，考试对你来讲，只是为了印证你的 学习效果，因此你不会去在意考卷的整 洁。学业成绩有时候不是你的学习重点 和动机，你的学习动机最主要是来自于 肯定自己和充实自己的想法，是个很有 主见的学生。
• ★ 选择 B 的人 你从小就被人灌输要做一个乖学生，
而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以 你打从一进学校，就会暗示自己要做个师 长、同学、父母眼中的好学生。你的学习 动机很明显地就是建立在别人对你的期待 上的，你是一个学习意愿很容易受人家影 响的人。
• ★ 选择 C 的人
你是一个很守规则、很保守的学生， 你的学习动机不会受到人家的影响，你属 于学习意愿比较低的人。你尽量不去破坏 考卷上的整洁，宁可空白一片，有勇气地 接受成绩不理想的事实，是个很有个性的 学生。
• ★ 选择 D 的人
你愿意学习，但你乱涂试卷，只是宣泄 了自己对课业的欠缺和不满。学习动机中 的环境诱因和人际肯定的力量，对你的吸 引力较弱。由于课业的压力，也许你会在 考卷上出气，但你更多希望自己能够知道 答完试题。
在高中的学习生活中，每个人都是不一样的， 学习方式也是不一样的，但是他们都有共通的 地方，都是有效学习的基础，现在我们一起来 看一下。
学而有方
• 大家经过高一半年的学习，已经了解高中 的生活。由于高中各学科知识量、理论性、 综合性的增强，相应的对我们的学习能力 的要求也有所提高，面对这一改变，大家 是否找到了应对的办法，怎么去学习才能 去提高自我？
心理小测试
• 你在填写考卷答案时，你会：
A、只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏 乱没关系 B、不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整 洁 C、即使不会写，也要保持干净 D、如果写不出来，就乱涂一番
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
寄语
• 希望大家能够珍惜高中的时光，这三年也许你 会觉得漫长，其实转瞬即逝，现在在大学的我， 经常会想念高中拼搏忙碌的时光，当我迈入社 会后，我也一定还会怀念我的大学时光，就像 现在的你们也许会怀念初中相对较悠闲的生活， 但是人不可能活在回忆当中，大家要珍惜当下， 努力追逐梦想，上学虽易，读书不易，且行且 珍惜！