早读(一句多译)
2020年3月28日早读
2020年3月28日早读材料一、120个文言实词小故事全文翻译46举陈涉亡，众豪杰举（推举）项羽为帅。
约定先入咸阳者为王。
不意刘邦先举（攻取）咸阳，项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举（举起）玉玦促之。
樊哙闯入，声讨秦王杀人如不能举（尽，全都），且举（举出）沛公待项王之事，告项王莫令事不举（像样子）。
陈胜死后，众豪杰推举项羽为统帅。
约定先攻入咸阳者称王。
没想到刘邦先攻下咸阳，项羽在鸿门设宴，想要杀刘邦，但是意志不坚定，范增举起玉珏来督促他。
樊哙闯了进来，声讨秦王杀人唯恐不能杀完，并且举例说出刘邦对待项羽的事情，用来警告项羽不要令反秦的大事不能成功。
47绝晋人有美玉，邻人觊觎，屡盗而不得，为绝（断绝）邻人之念，晋人遂率妻子至桃源绝（与世隔绝）境，途遇江河，假舟揖而绝（横渡），后至无人处，而闻妙声，目力所绝（尽），亦无所见，其子仰望，见一大鹏，绝（直上穿过）云气，图南飞。
妻子皆以为妙，遂居于此。
晋人有一块儿美玉，邻居觊觎他的美玉，多次偷盗没有得手，为了断绝邻居的念头，晋人于是率领妻子和儿子到了桃源尽头，路上遇到一条大河，借来船只度过江河，后来到达了没有人的地方，但是却听到了美妙的声音，眼所能看见的地方，什么也没看见，他的儿子抬起头，看见了一只大鹏鸟，腾起云气，想要往南飞。
妻子和儿子都认为这是一个好地方，于是定居在了这里。
48堪刘兰芝昼夜勤作息，阿姥仍不满，曰：“不堪（胜任）吾儿妇。
”令其子休之。
其子与兰芝情真，以为堪（能够）与贤人比，而畏其母，亦无术，遣之。
每至节气，心痛难堪（忍受）。
刘兰芝白天晚上辛勤工作，她的婆婆仍感到不满意，说：“你不能胜任我的儿媳妇。
”让他的儿子休了她，他的儿子和刘兰芝感情真切，认为她能够和贤人相比，但畏惧他的母亲，也没有办法，就把刘兰芝给休了。
每到节气的时候，他心中疼痛难以忍受。
49克齐将率众与魏战于桂陵，既克（战胜），威震天下。
齐兵战后日益骄纵，未能克（约束）己，以致民怨四起，皆以为身处富强之国而不克（能够）蒙其泽。
早读文章文言文翻译
原文：朝曦初照，万物苏醒。
晨光熹微，鸟语花香。
此时，读书一事，尤为得宜。
古人云：“一日之计在于晨。
”早读，不仅可以增长知识，陶冶情操，更能激发潜能，启迪智慧。
夫早读之益，有三：一曰：养心。
人心如田，不耕则荒。
清晨之时，神清气爽，心无杂念，正是读书养心的良辰。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”持之以恒，自能修身养性，陶冶情操。
二曰：励志。
早读之际，心无旁骛，专心致志。
读书使人明智，使人明理。
晨读之书，或为经典，或为诗词，或为传记，皆可激发斗志，启迪人生。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路。
”读书使人视野开阔，志向远大。
三曰：启智。
早读之书，往往内容丰富，知识渊博。
读书使人博学多才，增长见识。
清晨之时，头脑清醒，易于吸收新知识。
故早读之书，多为经典之作，如《论语》、《道德经》等。
这些书籍，既可增长知识，又可启迪智慧。
然早读之道，亦有三：一曰：择书。
早读之书，宜选经典。
经典之作，历经岁月沉淀，蕴藏着丰富的文化底蕴。
读经典，可以增长见识，陶冶情操。
故早读之书，宜精选。
二曰：专心。
早读之时，心无旁骛，专心致志。
读书如登山，需步步为营。
若心浮气躁，则难以领略书中真谛。
故早读宜静心，专心致志。
三曰：持之以恒。
早读之益，非一日之功。
需日复一日，持之以恒。
正如古人所说：“千里之行，始于足下。
”早读之道，亦在于积累。
总之，早读之益，不可小觑。
朝曦初照，万物苏醒。
此时读书，实为人生一大乐事。
愿吾辈皆能持之以恒，早读经典，修身养性，启迪智慧，成就一番事业。
译文：清晨的阳光初照，万物开始苏醒。
晨光微明，鸟鸣花香。
在这个时候，读书的事情，尤其适宜。
古人说：“一天的计划在于早晨。
”早读，不仅可以增长知识，陶冶情操，更能激发潜能，启迪智慧。
早读的好处，有三点：一是养心。
人心如同田地，不耕种就会荒芜。
清晨的时候，神清气爽，心无杂念，正是读书养心的好时机。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”坚持不懈，自然能够修身养性，陶冶情操。
早读背诵
必修一1.峥嵘岁月，形容不平凡的年月.2.风华正茂，正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为.3.挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流，形容群舟争相行驶。
5.天伦叙乐，老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕，形容危险即在眼前。
7.从谏如流，指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火，就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进，表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷，将危险转化为平安。
10.放浪形骸，指行为放纵，不受约束。
11.一去不复返，一去之后就不再回来。
12.图穷匕现，比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13.悲歌击筑，亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心，形容愤恨到极点。
15.发上指冠，毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16.无可奈何，没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17.变徵之声，乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18.秋毫不犯，指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19.劳苦功高，指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章，比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21.人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22.长歌当哭，长歌长声歌咏，也指写诗；当：当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视，眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24.耳不忍闻，耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25.百折不回，无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠。
26.殒身不恤，殒：牺牲；恤：顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
28.步履稳健，表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29.博闻强记，形容知识丰富，记忆力强. 30.屏息以待，抑止气息静静的等待。
九年级语文上册 早读材料(12)(无答案) 新人教版
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
惊chà（）一绺（） shū（）地雄踞（）苍qióng （）皱xié（）尘滓（） jū（）起蕴（）蓄涸辙（）挹（）孔xì（）脉（）络猗（）郁婆suō（）纤（）细折dié（）蕈（）菌 lòu（）空藤蔓（）苔xiǎn（）àng（）然花卉（）新yǐng（）屏zhàng( ) 陆lǐ（）明móu( ）善1ài( ）急不xiá（）择 yà（）苗助长2. 那瀑布从上面冲下来，仿佛已被扯成大小的几liǔ（）；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多léng（）角，瀑流经过时，作急jù（）的撞击，便飞花suì（）玉般乱溅了……3. 同自己谈话，既是一种能力和智huì（），又是一种德行，一种高贵的人格境界。
由于我们的自以为是，我们的浮zào（）和轻狂，我们卑怯（）的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。
同自己谈话这种能力的普遍sàng（）失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi（），是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。
二、文言翻译：1.朝晖夕阴，气象万千。
译文：2.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：3.日星隐耀，山岳潜形。
译文：4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：5.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
译文：6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译文：7.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：8.不以物喜，不以己悲。
译文：9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”译文：10.微斯人，吾谁与归？译文：11.是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？译文：三、古诗赏析：《游山西村》宋朝陆游u莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
早读文案句子励志63条
早读文案句子励志63条1、早起的鸟儿有食吃，孩子们，一年之计在于春，一天之计在于晨，晨读的好处我就不说了，大家开始晨读吧2、雨后空气好清新，正是读书好时光，珍惜分秒，锲而不舍，必有收获，必会全胜。
3、认真组织好学生的体质检查工作，打好预防针；4、为了进一步做好“防甲、控甲”工作，每天坚持作好学生的体温登记，关心班内学生的发烧和感冒情况，合理调控学生的作息，经常开窗通风，定时定期消毒等；5、当一个趋势被大多数人都发现的时候，这个趋势也就成了大众潮流了。
就好比买房或者炒股，当大家一直认定就是这条周期曲线的时候，这个周期就不存在了。
7、组织学生参加学校举行的各项比赛；8、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？9、加强与家长沟通方法技巧的锻炼，调整好自己的心态，对学生别那么凶。
10、只要还有余力就不要放弃。
因为在你放弃尝试之前，它并没有真正结束。
11、我渴望阳光的温暖，但我也不排斥黑夜的孤寂；我喜欢繁华的，但我也不怕低谷的落寞，我渴望成功，但我也不怕挫败和坎坷的历练；我渴望拥有，但我也不怕失去的痛楚。
由于我知道，全部的事物，都要有一个过程；全部的历经，全是一种懂得；全部的过往，全是时光的一种恩赐。
12、不受资产阶级糖衣炮弹的腐蚀，是革命最宝贵的品质。
13、上进的人，不要总想依靠谁，人都是自私的，他们是最可靠的人。
14、我的校园是个美丽的地方，有许多五彩缤纷的花，春天来的时候，小草丛土里钻了出来，来看看这个美丽的世界。
操场旁还有几棵桂花树，每当八月时，桂花就开花了，同学们就会闻到浓浓的香味，而且站在十里之外都能闻到。
在操场的后面还有许多的爬山虎，爬山虎爬的可高了，一直爬到了墙顶。
15、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
16、战胜别人最快乐，战胜自己最幸福，做学习的主人，不做学习的“奴隶”。
17、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；18、当一个行业要靠比能力来赚钱的时候，你能赚到的只能是辛苦钱了。
八年级语文(早读朗读)
黄鹤楼 唐-崔颢 • 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 • 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 • 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 • 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。
xiè 亲近 而不庄重
同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 鲜 xiǎn 很少
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mǐn) 、人物，以
核 至鸟兽、木石，罔（wǎng）不因势象形，各具情态。尝贻（yí）余核舟一， 盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有（yòu）奇(jī)，高可二黍（shǔ）许。中轩敞者为
等制成。
• 制裁： 用强力管束并处罚。 荡然无存： 形容原有的东西尽数 失去。
• 赞誉 珐琅 惊骇 瞥见 劫掠 笑嘻嘻
• 5 《亲爱的爸爸妈妈》 • 肃穆sùmù： 严肃而安静,庄严肃穆。 荒谬huāngmiù：荒唐,错得离谱。 • 健忘：记忆力差,易忘事。 • 杀戮 蜿蜒 恍惚 斑白 盟誓 憧憬 控诉 执著 韵律 • 云霄 倾泻 缭绕不绝 血腥 • 6 阿长与《山海经》 • 骇hài：惊骇;惊诧;惊动。 掳lǔ：俘获;抓获。 惶急huángjí：恐惧慌张。 • 疮疤chuāngbā： 疮好了以后留下的疤。 诘问jiéwèn： 追问;责问。 • 渴慕kěmù：迫切地希望;殷切盼望。 • 霹雳pīlì：又急又响的雷,是云与地面之间发生的强烈雷电现象。 • 孤孀gūshuāng:孤儿寡妇 • 憎恶 絮说 菩萨 辟头 灸疮疤 惧惮 哀悼 和蔼 疏懒 • 震悚 粗拙
执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两
膝相比者，各隐卷底衣褶(zhě)中。佛印绝类弥(mí)勒，袒胸露乳，矫
早读1(印)
早读材料（一）二、熟语1、到什么山唱什么歌。
比喻按实际情况办事。
例：俗话说：到什么山上唱什么歌。
今天人们已经不仅仅满足于能够在商场里购买到称心如意的商品，还希望在购物的同时，获得精神享受，这就是今天的‘山’，因此商家必须唱这个‘山’上的歌。
2、东方不亮西方亮。
表示尚有选择的空间。
例：这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。
3、赶鸭子上架。
比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及的事情。
例：唐小山叹道：“我一辈子就是不想当大英雄，你偏逼我赶鸭子上架吗？”4、高不成低不就。
指在选择事物或选择配偶时，好的得不到，差的又不合心意。
例：她的眼睛长到脑门上，东选西挑，高不成低不就，现在社会变了，她这个政治大姑娘不值钱了……5、高姿态。
指对别人宽容、谅解。
例：说话者并不真的认为自己作错了事，只不过是表示一个“高姿态”，缓和一下双方的矛盾，这样就可以大事化小，小事化了。
三、经典一句你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
四、诗文名句1．如切如磋①，如琢如磨②。
出自《诗经·卫风》。
①[切、磋]本义是把骨角玉石加工制成器物，引申为学问上的商讨研究。
②[琢、磨]本义指制玉器时精细加工，比喻对德行或文章修饰使其精美。
2．投①我以木桃②，报③之以琼瑶④。
出自《诗经·卫风·木瓜》。
①[投]这里指赠送。
②[木桃]就是桃子。
③[报]回赠。
④[琼瑶]美玉。
3．风雨如晦①，鸡鸣不已②。
出自《诗经·郑风·风雨》。
①[如晦]昏暗得好像夜晚。
②[已]止。
风雨交加天色昏暗的早晨，雄鸡啼叫不止。
比喻在黑暗的社会里不乏有识之士。
4．兄弟阋①于墙，外御其侮。
七年级上册语文早读本
七年级上册语文早读本一、字词积累。
1. 重点生字词。
- 朗润（lǎng rùn）：明朗润泽。
- 酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。
- 窠巢（kēcháo）：鸟兽昆虫的窝。
- 黄晕（huáng yùn）：昏黄，不明亮。
- 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。
- 澄清（chéng qīng）：清亮；使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面。
- 空灵（kōng líng）：灵活而不可捉摸。
2. 多音字。
- 涨：zhǎng（水涨船高）、zhàng（头昏脑涨）- 散：sǎn（散文）、sàn（散步）3. 形似字辨析。
- 镶（xiāng）：镶嵌。
镶边。
- 壤（rǎng）：土壤。
壤地。
二、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
- 散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“形散而神不散”是散文的重要特点，“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心思想，必须明确而集中。
三、古诗词背诵与理解。
- 原文。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 理解。
- 主题：这首诗通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏伟的抱负。
- 重点诗句赏析：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”诗人运用夸张和想象的手法，创造出一种宏大的意境，表现出大海包容天地的气概，也体现了诗人的壮志豪情。
- 原文。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 理解。
- 主题：这首诗表达了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
- 重点诗句赏析：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
九年级语文上册 早读材料(10)(无答案) 新人教版
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
日guǐ（） diāo（）谢 lán（）珊 qiáocuì（） mî（）然俨（）然焙（）烧 jùn（）工 lìnsâ（） pì（）如滑jī（） xī（）锐 shâ（）取蚌（）壳米粟（）陶yě（） rïng（）hui（）贯通一chïu（）莫展探lí（）得珠寸积zhū（）累鞭pì（）入里兀（）兀穷年物jing（）天择2. 阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。
茫茫人海，yúnyún（）众生。
有多少人都xiàn（）慕，有多少人流lián（）那众星捧月、门庭若市的荣耀，那酒席间觥（）筹交错、谈笑嬉闹的惬（）意，或是并肩花前月下、畅谈春云夏雨的浪漫，或是他乡遇故知、高山伴流水的充实，还有游走交际场，往来风月阁的浮华……乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。
淳朴秀美的水箱风景、风味独特的美食佳yáo（）、bīn（）纷多彩的民俗节日、身后的人文积淀（）和gân（）古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。
智慧的传承伴随着脉脉（）书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。
集“诗书画”三绝于一身的林凡先生，其艺术誉满天下。
艺术最深刻的美质，植根于各自地域文化的土壤里。
楚吴文化的玄（）思与妙想、缠绵与fěi（）恻、放诞与纤（）丽，秦晋文化的浑厚与质朴、高亢与悲壮、峭拔与刚健，必然会在有着湘、晋两个故乡的林凡身上，不断地掺huo（）、渗透和观照，于是形成了林凡艺术凄恻委婉、深沉苦sâ（）、形美质实、外柔内刚的总体格调。
二、文言翻译：（1）孔子曰：“苛政猛于虎也。
”译文：（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！译文：（3）故为之说，以俟夫观人风者得焉。
每日早读100句
每日早读100句1. 人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
2. 不要为自己设限，要给自己一个无限的未来。
3. 每天告诉自己一遍：我很棒！4. 做自己喜欢做的事情，走自己喜欢走的路。
5. 面对困难，勇敢迎接挑战，不断超越自我。
6. 成功来自平凡的积累，努力成就美好的未来。
7. 做一个感恩的人，珍惜身边的一切。
8. 用心去爱，用爱去创造，用创造去实现梦想。
9. 有梦想就去追，没有梦想就去找。
10. 没有比坚持更长久的力量。
11. 生命只有一次，每一天都应该过得精彩。
12. 世间万物皆有可能，勇敢尝试才能创造奇迹。
13. 小小的努力，点滴的付出，都是成功的源泉。
14. 人生就像一场修行，需要不断地挑战自己。
15. 相信自己，勇往直前，成功就在前方等待着你。
16. 不要让过去的烦恼影响现在的心情，好好珍惜当下。
17. 每天都是全新的开始，要用心迎接每一个挑战。
18. 做自己想做的事，走自己想走的路，成就自己的梦想。
19. 失败并不可怕，可怕的是放弃追求成功的勇气。
20. 人生充满无限可能，只要我们努力去追寻。
21. 有目标的人生才是有意义的人生。
22. 用心感受生命的美好，用行动创造属于自己的精彩。
23. 小小的改变，点滴的进步，都能让你走得更远。
24. 珍惜眼前拥有的一切，享受生命的美好。
25. 生命的旅程需要勇气、决心和坚持。
26. 只要有梦想，就要努力去实现。
27. 每一步都是向成功的奋斗，在路上不停歇。
28. 用心感受生命的美好，用行动创造幸福的人生。
29. 没有什么比自己的努力更重要，为梦想而奋斗。
30. 勇敢追求自己的梦想，做一个充满热情的人。
31. 生命是一次旅行，不断前行才能发现更美的风景。
32. 用自己的双手创造自己的未来，让生命充满阳光和希望。
33. 不要放弃自己对未来的期待，勇往直前，成功就在前方。
34. 人生的路途充满坎坷，只有勇敢迈出每一步，才能到达彼岸。
35. 珍惜当下，享受生命的美好，用心去创造幸福的人生。
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书面表达思维拓展：一句多译练习 例一 . 写请假条。情景：我生病了，明天不能上学。
21.I’m seriously ill, thus making it for me go to school.（用分词作结果状语） 22.How I wish I could go to school tomorrow! But I can’t because I’m seriously ill.(用虚拟语 气) 23.I’m ill. That’s the reason why I can’t go to school tomorrow. （用定语从句） 24.It is because I’m ill that I can’t go to school tomorrow.(强调句型) 25. The reason for my absence from school tomorrow is that I’m ill. （用表语从句）
16. 我们班大部分学生都是近视眼。 Most students in our class are near-sighted. The majority of the students in our class are short-sighted. 17. 你能把这个句子译成英语吗？ Can you translate this sentence into English? Can you put/turn this sentence into English? 18. 当地政府必须采取措施阻止动物灭绝。 The local government must take measures/steps to stop animals dying out. The local government must take action to stop animals dying out.
13. 在过去，女运动员不允许参加奥运会。 Women were not allowed to join in the Olympic Games in the past. Women were not allowed to take part in the Olympic Games in the past. 14. 他昨晚没有去参加宴会。 He didn’t attend the party last night. He didn’t go to the party last night. He wasn’t present at the party last night. 15. 这个地方值得参观。 The place is worth visiting. The place is worthy of being visited. The place is worthy of a visit. The place is worthy to be visited.
4. 这个城市是那个城市的三倍那么大。 This city is three times as large as that one. This city is three times the size of that one. This city is twice larger than that one. 5. 那个男孩为祖国献出了自己的生命。 The boy devoted his life to his country. The boy died for his country. The boy gave / lost his life for his country. 6. 天下雨了，我们出不去。 The rain prevented us （from）going out. The rain stopped us （from）going out. The rain kept us from going out.
书面表达思维拓展：一句多译练习 例一 . 写请假条。情景：我生病了，明天 不能上学。 6.I can’t go to school tomorrow because I’m ill. (表原因的复合句) 7.I can’t go to school tomorrow because of illness.（用Owing to或者due to） 8. Owing to illness, I can’t go to school tomorrow. 9.I can’t go to school tomorrow due to illness, 10.My absence from school tomorrow is due to my illness.
7. 他只有服从命令别无选择。 He could do nothing but obey the order. He had no choice but to obey the order. There was nothing left for him to do but obey the order. All he had to do was obey the order. 8. 这个问题值得讨论。 This problem is worth discussing. This problem is worthy of discussion. This problem is worthy of being discussed. This problem is worthy to be discussed. It is worthwhile discussing （to discuss this problem).
书面表达思维拓展：一句多译练习 例一 . 写请假条。情景：我生病了，明天不 能上学。 16.I can’t go to school tomorrow. That’s because I’m ill.（用表语从句） 17.I’m ill. That’s why I can’t go to school tomorrow. （用表语从句） 18.I can’t go to school tomorrow. The reason is that I’m ill. （用表语从句） 19.I’m seriously ill, which makes me unable to go to school. （用定语从句） 20.I’m seriously ill, which makes it impossible for me to go to school.
9. 卓别林被认为是最滑稽的演员之一。 Chaplin is considered to be one of the funniest actors. Chaplin is regarded as one of the funniest actors. Chaplin is known as one of the funniest actors. Chaplin is looked on as one of the funniest actors. 10. 我打开窗户好吗？ Do (would) you mind if I open the window ? Would you mind my / me opening the window ?
书面表达思维拓展：一句多译练习 例一 . 写请假条。情景：我生病了，明 天不能上学。 26.What I want to tell you is that I’m ill and I can’t go school tomorrow .(用主语从句、 表语从句、并列句) 27.My illness prevents me from going to school tomorrow. 28.I have disease, which prevents me from going to school tomorrow.
11. 我喜欢古典音乐。 I enjoy/like/love classical music. I am interested in classical music. I am into classical music. 12. 一班在篮球比赛中赢了二班。 Class One beat Class Two in the basketball match. Class One defeated Class Two in the basketball match. Class One won against Class Two in the basketball match.
书面表达思维拓展：一句多译练习 我生病了，明天不能上学。 1.I’m ill. I can’t go to school tomorrow. (太简 单！句子松散) 2.Why can’t I go to school tomorrow? Because I’m ill! (疑问句) 3.I’m ill and I can’t go to school tomorrow. （并列句） 4.I’ll be absent from school tomorrow just because I’m ill. 5.I’m so seriously ill that I can’t go to school tomorrow. (so….that句型)
书面表达思维拓展：一句多译练习 例一 . 写请假条。情景：我生病了，明天不能上 学。
11.I can’t go to school tomorrow on account of illness.（用介词短语） 12.I’m ill so I can’t go to school tomorrow. （用so、thus或者therefore等） 13.I’m ill, as a result, I can’t go to school tomorrow. 14.I can’t go to school tomorrow as a result of my illness. 15.Being ill, I can’t go to school tomorrow.(用 分词作原因状语)