(完整版)探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响
“探讨烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教授教养设计魏福忠（迁安市大崔庄镇立德黉舍）一.教案布景1.面向学生：七年级2.学科：生物探讨性试验3.课时：一课时4.学生课前预备◆已控制了探讨试验的一般进程.◆具有必定的试验操纵才能.◆懂得鱼的形态构造.生涯情形.二.教授教养课题经由过程本试验,学生形象地不雅察到烟草浸出液对金鱼的伤害,由此熟悉到抽烟等不良生涯方法会伤害人体健康,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性.◆会辨认金鱼的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;会不雅察烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响.◆巩固科学探讨的一般办法,模拟控制试验变量和设计对比试验.◆造就学生环绕探讨目的设计试验,实行试验的才能及以试验现象为成果得出准确结论的剖析.断定才能.◆造就学生联结协作的意识和量力而行的科学立场;引诱学生树立健康的生涯方法.三.教材剖析“烟草浸出液对水蚤性命运动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探讨试验.课时是一节课.鉴于水蚤造就的艰苦,改用金鱼来做试验.尽管在这之前,学生已经控制了探讨试验的一般进程和具有了必定的试验操纵才能,但要肄业生用一节课时光来完成这个试验,照样有相当大的难度.教授教养重点：经由过程试验让学生熟悉烟草浸出液对金鱼呼吸的伤害,从而进一步熟悉到选择健康生涯方法的主要性;教授教养难点：会辨认鱼类的呼吸,控制测定金鱼呼吸频率的办法;模拟控制试验变量和设计对比试验.教授教养预备教授教养前应用百度在网上搜刮相干的教授教养材料,懂得重难点,肯定教室教授教养办法.然后依据教授教养请求用百度找到烟草浸出液对呼吸伤害的消息作为问题情境,激发学生探讨的兴致.帮忙学生思虑.剖析,肯定探讨问题和制订试验筹划.四.教授教养办法教师按提出问题.作出假设.设计试验.完成试验.得出结论.表达交换的思绪进行教授教养,个中,完成试验.得出结论是试验课的重难点.为了进步教授教养效力,让学生有足够的时光进行自立合作与探讨,教师可恰当地减轻部分试验环节的难度,把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”全部试验分成两部分：学生在教室上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探讨运动,而把探讨“烟草浸对水蚤性命运动的影响”作为拓展性试验,并在课前提取烟草浸出液供学生应用.五.教授教养进程（一）创设情境.提出问题[教师运动]出示消息材料：据《结合早报》引述路透社消息,美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久,因为吸入二手烟而逝世于急性哮喘病.科研人员礼拜五说,这是美国第一路二手烟直接造成逝世亡的病例.负责美国3州公共卫生监察体系的密歇根州立大学传授罗森曼大夫说：“逝世者没有其它已知的可能逝世因.” 据知,抽烟可以导致急性哮喘病发生发火.罗森曼大夫说：“在如许的酒吧里,二手烟所含的尘埃微粒程度,足以导致急性哮喘病发生发火.”他泄漏,逝世者是一逻辑学生.课余时光在快餐店打工,同时在酒吧当侍应生.罗森曼大夫受访时说：“她在上班前身材没有问题.可是踏入酒吧15分钟后,急性哮喘病就开端发生发火,然后昏迷在地上.”引诱学生依据问题情境,提出有探讨意义的问题.[学生运动]剖析问题情境,经由评论辩论后提出探讨问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？[教师运动]人的呼吸,我们在试验室无法不雅察.有没有一种动物,让我们在试验室的前提下可不雅察到它的呼吸呢？下面,我们借助录像来不雅察一种动物,留意不雅察它的形态构造特色.[学生运动]金鱼的鳃会鼓动,可不雅察到鱼的呼吸.[教师运动]对.接下来,我们就要用金鱼这种动物来进行试验.（二）作出假设[教师运动]依据消息材料,你们对探讨问题作出的假设是什么？学生直接答复“会”.教师要引诱学生思虑是如何的影响：烟草浸出液会克制照样会促进金鱼的呼吸频率？[学生运动]评论辩论后,做出假设：烟草浸出液会克制（或促进）金鱼的呼吸频率.（三）设计试验[教师运动]我们知道金鱼的呼吸频率表较快,一分钟几十次.做试验时,假如我们经由过程数数统计它的一分钟的呼吸频率,这会给试验造成较大的误差.但如何记载呢？让我们来进修打点计数的办法.[教师运动]学会若何不雅察和盘算金鱼的呼吸频率,接下来,我们就要制订试验筹划.制订筹划时要斟酌以下几个问题：1.用什么办法来解释烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率？2.拔取什么浓度的烟草浸出液？3.供试验用的金鱼要几只？为什么？4.若何削减试验数据误差？[学生运动]结合教师所提出的问题,以两人一小组的情势进行评论辩论,制订试验筹划.师生交换后,肯定具体的试验筹划：①以清水中的金鱼为对比组,不合浓度的烟草浸出液中的金鱼为试验组.②至少选择两组具有必定浓度梯度的烟草浸出液.③每一组试验必须反复3次数以求取平均值,来削减试验误差.（四）完成试验[学生运动]两人一组,按下列步调完成试验,个中一人不雅察金鱼的呼吸频率,另一人计时.进行对比试验,记载试验成果.表一：[教师运动]巡查学生试验情形,懂得学生碰到的问题并进行指点.（五）得出结论,进行交换.[教师运动]剖析一下你们记载的试验数据,可得出如何的试验结论？[学生运动]从试验数据来看,烟草浸出液浓度可以或许使金鱼的呼吸频率加速.所以,我们以为烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.[教师运动]异常好,但要留意,结论要严谨,我们试验用的是必定浓度规模的烟草浸出液,所以我们的结论应当是：在必定浓度规模内,烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率.这个试验成果,对我们的生涯方法有什么启发？[学生运动]抽烟会伤害人的身材健康.[教师运动]为了身材健康,我们应谢绝抽烟这种不良的生涯方法.那经由过程什么办法,解释酗酒也是一种不良的生涯方法呢？[学生运动]参照本试验的办法.[教师运动]因为时光关系,同窗们可以在课后完成试验《酒精对金鱼呼吸频率的影响》.（六）教授教养反思对于探讨试验来说,问题提出是基本,试验设计是魂魄.在问题情境创设上,我依据教授教养请求,拔取了一个与本探讨试验亲密相干的情节,让学生能分散留意力,成功地引出了探讨问题,激起了学生的探讨热忱.“烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率吗？”这是一个问题明白的探讨试验,但假如完整撒手,让学生自立制订试验筹划,学生往往觉得一筹莫展,并且时光也不许可.所以,我以问题来引诱学生制订试验筹划,为试验后面的环节博得了时光,让学生有足够的时光进行试验操纵,所以21个小组中有过半数的小组可以或许得出准确结论“烟草浸出液会克制水蚤的心率,烟草浸出液浓度越大,金鱼的呼吸频率越慢”.但对于个体试验小组掉败的原因,在这节课里我没有时光与学生一一具体剖析.。
人教版2023初中生物八年级下册第八单元健康地生活基础知识题库
人教版2023初中生物八年级下册第八单元健康地生活基础知识题库单选题1、生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，我们需要掌握一些正确的紧急处置方法。
下列应对措施错误的是（）A．发现有人晕倒，及时拨打120急救电话B．发现燃气泄漏，要关闭气源、开窗通风C．当有人心跳骤停时，应及时对其进行心肺复苏D．当大静脉出血时，应及时在伤口近心端按压止血答案：D分析：常用急救电话：110匪警，119火警，120急救中心，122道路交通事故报警。
A．发现有人晕倒，应该及时拨打120急救电话。
拨打紧急呼救电话时必须讲清病人所在的详细地址，如“××区××路×弄×号×室”，适当的情况下可以讲清病人的年龄、性别、伤情等自己的病史，A正确。
B．发现燃气泄漏时，应该立即关闭气源并打开门窗通风，将中毒人员转移到空气清新处，B正确。
C．遇到病人发生心跳骤停，在呼救并拨打120后，需要进行紧急心肺复苏，心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为打开患者气道；人工呼吸；胸外按压；为了提高抢救的效率，C正确。
D．静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管，静脉的血液流动的方向是静脉→心脏。
因此大静脉受伤出血时，正确的急救方法是手指压迫点应位于伤口处的远心端，D错误。
故选D。
2、今年各地学校都安排了肺结核病筛查。
下列关于结核病的说法错误的是 ( )A．该病属于传染病B．引起该病的结核杆菌是病原体C．该病可以通过飞沫和空气传播D．锻炼身体是预防该病的最好措施答案：D分析：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。
（2）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
A.病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，肺结核病是结核杆菌引起的，属于传染病，A正确。
初中生物练习题(含答案)
（一）配制烟草浸出液：分别配制40%、70%、100%的烟草浸出液。
（二）准备培养皿：取12个中等大小的培养皿铺上等量的棉花并且分 别编号A1、A2、A3、A4；B1、B2、B3、B4；C1、C2、C3、C4；
（三）放置种子：分别在A组4个培养皿各放20粒绿豆种子，在B组4个 培养皿各放20粒黄豆种子种子，在C组4个培养皿各放20粒红豆种子。
（4）若工业废水中的一些有害物质,如铅、镉、汞 等重金属进入白洋淀，则体内有害物质浓度最高的
是图中的鲶鱼和__乌__鳢___，最终危害人类健康。
1、请回答下列有关生态系统的问题。 （一）白洋淀位于雄安新区，这里天水相连，苇绿 荷红，水草丰美，鱼鸟成群，属于典型的草本沼泽 型湖泊，对维持区域生态稳定有重要作用。下图为 白洋淀部分生物之间的食物关系,请据图回答问题
（1）该生态系统中的生物部分除图中标示 的以外，另外一部分是_细__菌_、__真__菌_（__或_微_。生物）
1、请回答下列有关生态系统的问题。 （一）白洋淀位于雄安新区，这里天水相连，苇绿 荷红，水草丰美，鱼鸟成群，属于典型的草本沼泽 型湖泊，对维持区域生态稳定有重要作用。下图为 白洋淀部分生物之间的食物关系,请据图回答问题
分组实验前数量正常实验后数量正常实验后平均值正常81003375晕厥死亡56253对比原实验改进后的实验有什么创新之处蚱蜢体积较大易观察现象明显实验动物大当地容易找到取材方便烟雾对动物的影响更符合烟草对人的影响的实际装置简单废物利用操作容易4是不是烟雾的浓度越浓对动物的伤害越大
1、请回答下列有关生态系统的问题。 （一）白洋淀位于雄安新区，这里天水相连，苇绿 荷红，水草丰美，鱼鸟成群，属于典型的草本沼泽 型湖泊，对维持区域生态稳定有重要作用。下图为 白洋淀部分生物之间的食物关系,请据图回答问题
2021年河南省中考生物精准预测试卷(附答案详解)
2021年河南省中考生物精准预测试卷一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 对外界刺激作出反应C. 生活需要营养D. 生长和繁殖2.把菠菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把菠菜放入水中煮沸10分钟，水则变成了淡绿色。
其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核3.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭4.依据图①~④，下列说法正确的是（）A. ④经过细胞分裂形成③，①的形成过程中不需要经过细胞分化B. ②是由薄壁组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成C. ④与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D. ①~④按结构层次由宏观到微观的排列顺序为④→③→②→①5.日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A. 水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸作用B. 为道路边的绿化树剪枝--降低绿化树的蒸腾作用C. 利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用6.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。
“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）A. 分生组织B. 机械组织C. 导管D. 筛管7.如图是某兴趣小组利用天竺葵探究植物光合作用的实验装置及观察到的实验现象。
实验步骤是：将装置放在黑暗处一昼夜，放在光下照射几小时，脱去叶片中叶绿素，清水漂洗叶片后滴加碘液，清水冲掉碘液后观察实验现象。
实验现象如图所示：叶片深色部分表示变蓝，浅色部分表示不变蓝。
有关叙述错误的是（）A. 脱去叶片中叶绿素的操作是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片变成黄白色B. 甲和乙对照探究二氧化碳是光合作用的原料，甲中液体是清水，乙中液体是氢氧化钠溶液C. 丙的实验现象说明叶片见光部分产生淀粉，实验证明光是绿色植物进行光合作用的条件D. 丁装置天竺葵的银边不含叶绿素，实验现象说明叶片不含叶绿素的部分不能产生淀粉8.人体吸气和呼气时，膈肌会收缩或舒张。
【生物】2017年山西省中考真题(解析版)
2017年山西省中考真题一、选择题(下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置。
）1.下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图．下列相关紱述不正确的是（）A. 黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体B. 结构②具有控制物质进出的作用C. 结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质D. 结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量【答案】A【解析】图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤线粒体，⑥叶绿体，⑦液泡。
A、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，A错误；B、结构②是细胞膜，细胞膜的保护作用把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动．控制物质进出，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．B正确；C、结构④是细胞核，细胞核中含有DNA，是细胞的遗传信息库，是细胞遗传和代谢的控制中心．C正确；D、结构⑤是线粒体，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．D正确。
【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。
【名师点睛】本题主要考查细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体的功能，细胞核的主要功能；细胞膜紧贴细胞壁，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用。
2.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（）X+水有机物+YA. 氧气和二氧化碳B. 淀粉和氧气C. 二氧化碳和氧气D. 二氧化碳和淀粉【答案】C【解析】由光合作用的表达式可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是通过呼吸作用从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气从叶片散出进入空气．据此可知，X是二氧化碳，Y是氧气．故选：C【考点定位】光合作用的概念。
山西省太原市2020年中考生物真题试题(含解析)
山西省太原市2020年中考生物真题试题一、选择题(下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置。
每小题2分，共20分）1.下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。
下列相关紱述不正确的是A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体B.结构②具有控制物质进出的作用C.结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质D.结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量【答案】A【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。
【名师点睛】本题主要考查细胞中的能量转换器叶绿体和线粒体的功能，细胞核的主要功能；细胞膜紧贴细胞壁，是一种选择透过性膜，控制物质进出，并具有保护作用。
2.绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是A.氧气和二氧化碳B.淀粉和氧气C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和淀粉【答案】C故选：C【考点定位】光合作用的概念。
【名师点睛】本题主要考查光合作用的概念及表达式，要求学生在理解的基础上熟记。
3.人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房D.心室―动脉→毛细血管网→静脉→心房【答案】D【解析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径．其中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，如图所示：综上所述：体循环与肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房．故选：D【考点定位】血液循环的途径。
【名师点睛】血液循环分体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的，并且有心脏联系在一起．据此解答．4.人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是A.实施计划生育B.引进和种植国外动植物新品种C.垃圾分类，部分回收利用D.节能减排，减少污染【答案】B【解析】【考点定位】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。
通用版初中生物八年级下册第八单元健康地生活笔记重点大全 (2)
通用版初中生物八年级下册第八单元健康地生活笔记重点大全单选题1、下列疾病与患病原因不相符的是（）A．脚气病一一缺乏维生素B1B．糖尿病一一胰岛素分泌不足C．手足癣一一真菌感染D．新冠肺炎一一细菌感染答案：D分析：手癣主要由红色毛癣菌、须癣、毛癣菌等真菌感染引起。
本病主要通过接触传染，手癣感染的重要诱因有双手长期浸水、摩擦受伤、接触洗涤剂和溶剂等。
足癣由一些真菌寄生在人体表引起的疾病。
A．维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病、消化不良，牛肉、肾脏、谷类种皮、豆类含有较多的维生素B1，A正确。
B．如果血液中的葡萄糖浓度高时，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿病。
糖尿病的原因一般是胰岛分泌的胰岛素不足造成的，另外肾小管出现病变，使原尿中的葡萄糖不能全部吸收，也会出现糖尿病，B正确。
C．结合分析可知，手足癣是真菌感染引起的疾病，C正确。
D．新冠肺炎是由一种特殊的病原体——新型冠状病毒所引起的高危性肺部感染，并具有很强的传染性，D错误。
故选D。
2、图为心脏及部分血管的结构解剖图，下列说法正确的是（）A．①中流静脉血B．左、右心室壁厚度相同C．动脉出血需压迫近心端止血并送医D．心室与主动脉之间无瓣膜答案：C分析：心脏为人体的血液循环提供动力，心脏主要由心肌组成，心脏壁主要由肌肉组织构成。
心脏有四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室，其中左心室壁最厚。
图中①是左心房。
A．①左心房流的血液是来自肺静脉流出的含氧丰富的动脉血，A错误。
B．心脏四个腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，B错误。
C．动脉出血应该按压近心端进行止血严重时，应该送医院治疗。
动脉血是从心脏输出流向全身的，因此动脉出血，止血在近心端，尽早压迫动脉近心端，可以让血液减少流动，减少出血量，C正确。
D．心房与心室之间，心室与动脉之间，有瓣膜，这有利于保证血液按照一定的方向流动，D错误。
【高中生物】探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响1
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量筒 烧杯 培养皿
金鱼
秒表
烟草浸出液
鱼网
√ 1、烟草浸出液对金鱼的呼吸
（推论） 次数有影响。
2、烟草浸出液对金鱼的呼吸 次数没有影响。
吸烟对人体有
糖类、脂肪、蛋白质 水、
哪些影响 ???
无机盐
我国是世界上最大的烟 草生产国和消费国，目前有 吸烟者3.5亿，占全球吸烟总 人数的三分之一。 青少年吸烟问题严重， 人数高达5000 万，烟民呈年 轻化趋势。
祝身体健康，学习进步。
第三、爱护我们的世界，让它变成无烟世界。
２００８．１０
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
五年级上册科学肺和呼吸烟草和金鱼苏教版
吸次数 秒
秒
秒
清水
烟草浸出 液
结论： 在低浓度的烟草浸出液中，金鱼的呼吸变得急 促。
时间长了金鱼的呼吸会有变化吗？
结论： 在低浓度的烟草浸出液中，金鱼的呼吸变得急 促。
长时间在低浓度的烟草浸出液中，金鱼呼吸逐 渐变慢，甚至停止。
通过本节课的实验，你有什么样的启示？
香烟中含有哪些有害物质？
• 香烟燃烧产生的烟雾中含有3000多种有害的化 学物质，包括40多种致癌物质，尼古丁就是其 中的致癌物质之一。
？ 烟草和金鱼
探究烟草浸出液对金鱼呼吸的影响
探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响 提示思考： 1.你的实验有对照吗? 2.准备用几条金鱼完成实验？ 3.金鱼的呼吸要数几次？为什么？ 4.实验完成后金鱼应该如何处理？
实验设计：（实验过程中请同学们保持安静，以 免惊吓到金鱼，影响实验结果）
数3次，
1.
每次30秒，
取平均值
数3次，
2.
每次30秒，
取平均值
3.
将金鱼放回组长（负责取金鱼，记录数据，还器材和金鱼）：
组员1（负责按秒表，看时间）： 组员2（负责数清水中的金鱼呼吸次数）： 组员3（负责数烟草浸出液中的呼吸次数）：
记录实验数据：
金鱼的呼 第一次30 第二次30 第三次30 平均值
• 有研究表明，一滴纯尼古丁可毒死三 匹马，一支香烟所含有的尼古丁可毒 死一只小白鼠。
尼古丁
《2015中国成人烟草调查报告》称，由于人口总 数增长，根据当前吸烟率推算，中国现在的吸烟 人数比五年前增长了1500万，已达3.16亿。吸烟 者每天平均吸烟15.2支，与五年前相比，增加了1 支。
课外研究：
1.高浓度的烟草浸出液对金鱼的呼吸会有怎么样 的影响？
2022年广东省各地中考生物模拟试题分类选编：走进生命世界选择题(探究实验、生物的特征)
2022年广东省各地中考生物模拟试题分类选编：走进生命世界选择题1．（2022·广东江门·一模）下列有关实验的说法错误的是A．在观察“小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，应选择尾鳍色素少的小鱼B．在探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的实验中，实验前应使小鼠处于饱食状态C．在“观察蚯蚓”的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸D．在探究“花生果实大小的变异”的实验中，样品要有足够的数量，且随机取样2．（2022·广东揭阳·二模）下列探究活动与其所采取的探究方法，不科学的是（）A．动物在人类生活中的作用——调查法B．探究酒精对水蚤心率的影响——观察法C．通过化石研究生物进化的历程——比较法D．种子萌发的条件——实验法3．（2022·广东清远·一模）“科大讯飞”是中国最有名的智能科技公司之一，致力于研究智能软硬件，用人工智能建设美好世界，例如，新冠疫情期间，为了避免人与人之间直接接触利用智能机器人送餐等。
下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（）A．是否耗能B．能否运动C．能否说话D．能否生殖4．（2022·广东东莞·二模）从2021年5月31日起，我国正式实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（）A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法5．（2022·广东东莞·二模）“霜景催危叶，今朝半树空。
”说明植物（）①需要营养①能排出体内废物①能对外界刺激作出反应①能适应环境①能繁殖后代①具有遗传和变异现象A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6．（2022·广东·茂名市电白区第三中学二模）选择水稻的不同器官分别放在相同的密闭容器中，用不同颜色的光进行照射，8小时后，对密闭容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是（）A．在本实验中，植物器官、光的颜色、温度都是变量B．容器1和3组进行对照，可探究不同颜色的光对水稻叶片产生氧气量的影响C．容器2和3组进行对照，可探究水稻不同器官产生氧气量的情况D．第3组氧气产生量为0，推测最有可能的原因是光照强度不够7．（2022·广东清远·一模）为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。
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“探究烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”教学设计
魏福忠（迁安市大崔庄镇树德学校)
一、教案背景
1、面向学生：七年级
2、学科：生物探究性实验
3、课时：一课时
4、学生课前准备
◆已掌握了探究实验的一般过程.
◆具有一定的实验操作能力。
◆了解鱼的形态结构、生活环境。
二、教学课题
通过本实验，学生形象地观察到烟草浸出液对金鱼的危害，由此认识到吸烟等不良生活方式会危害人体健康，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性。
◆会识别金鱼的呼吸,掌握测定金鱼呼吸频率的方法；会观察烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影
响。
◆巩固科学探究的一般方法，模仿控制实验变量和设计对照实验。
◆培养学生围绕探究目标设计实验，实施实验的能力及以实验现象为结果得出正确结论的分
析、判断能力。
◆培养学生团结协作的意识和实事求是的科学态度；引导学生建立健康的生活方式.
三、教材分析
“烟草浸出液对水蚤生命活动的影响”是冀教版《生物》七年级下册第二单元第三章第一节“呼吸”中的探究实验。
课时是一节课.鉴于水蚤培养的困难，改用金鱼来做实验。
尽管在这之前，学生已经掌握了探究实验的一般过程和具有了一定的实验操作能力，但要求学生用一节课时间来完成这个实验,还是有相当大的难度.
教学重点:通过实验让学生认识烟草浸出液对金鱼呼吸的危害，从而进一步认识到选择健康生活方式的重要性；
教学难点：会识别鱼类的呼吸,掌握测定金鱼呼吸频率的方法；模仿控制实验变量和设计对照实验。
教学准备
教学前运用百度在网上搜索相关的教学材料，了解重难点，确定课堂教学方法。
然后根据教学要求用百度找到烟草浸出液对呼吸危害的新闻作为问题情境,激发学生探究的兴趣.帮助学生思考、分析，确定探究问题和制定实验计划.
四、教学方法
教师按提出问题、作出假设、设计实验、完成实验、得出结论、表达交流的思路进行教学，其中，完成实验、得出结论是实验课的重难点.为了提高教学效率，让学生有足够的时间进行自主合作与探究，教师可适当地减轻部分实验环节的难度，把“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”整个实验分成两部分:学生在课堂上完成“烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响”的探究活动，而把探究“烟草浸对水蚤生命活动的影响”作为拓展性实验,并在课前提取烟草浸出液供学生使用.
五、教学过程
（一）创设情境、提出问题
［教师活动］出示新闻资料：据《联合早报》引述路透社消息，美国一名年近20岁的少女在密歇根一家酒吧上班后不久,由于吸入二手烟而死于急性哮喘病.科研人员星期五说，这是美国第一起二手烟直接造成死亡的病例.负责美国3州公共卫生监察系统的密歇根州立大学教授罗森曼医生说：“死者没有其它已知的可能死因。
" 据知，吸烟可以导致急性哮喘病发作。
罗森曼医生说:“在这样的酒吧里，二手烟所含的尘埃微粒水平,足以导致急性哮喘病发作。
”他透露，死者是一名学生。
课余时间在快餐店打工,同时在酒吧当侍应生。
罗森曼医生受访时说：“她在上班前身体没有问题。
可是踏入酒吧15分钟后，急性哮喘病就开始发作，然后昏倒在地上。
”
引导学生根据问题情境，提出有探究意义的问题。
[学生活动]分析问题情境，经过讨论后提出探究问题“烟草浸出液会影响生物体的呼吸频率吗？
[教师活动]人的呼吸，我们在实验室无法观察。
有没有一种动物，让我们在实验室的条件下可观察到它的呼吸呢？下面，我们借助录像来观察一种动物，注意观察它的形态结构特点。
［学生活动］金鱼的鳃会煽动，可观察到鱼的呼吸。
［教师活动]对。
接下来,我们就要用金鱼这种动物来进行实验。
（二）作出假设
[教师活动］根据新闻资料,你们对探究问题作出的假设是什么？学生直接回答“会”。
教师要引导学生思考是怎样的影响：烟草浸出液会抑制还是会促进金鱼的呼吸频率？
［学生活动]讨论后，做出假设：烟草浸出液会抑制（或促进）金鱼的呼吸频率。
（三）设计实验
［教师活动］我们知道金鱼的呼吸频率表较快，一分钟几十次。
做实验时，如果我们通过数数统计它的一分钟的呼吸频率，这会给实验造成较大的误差。
但怎样记录呢？让我们来学习打点计数的方法。
［教师活动]学会如何观察和计算金鱼的呼吸频率,接下来，我们就要制定实验计划。
制定计划时要考虑以下几个问题:
1、用什么方法来说明烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率?
2、选取什么浓度的烟草浸出液？
3、供实验用的金鱼要几只？为什么？
4、如何减少实验数据误差？
[学生活动]结合教师所提出的问题,以两人一小组的形式进行讨论,制定实验计划。
师生交流后，确定具体的实验方案：①以清水中的金鱼为对照组,不同浓度的烟草浸出液中的金鱼为实验组.②至少选择两组具有一定浓度梯度的烟草浸出液。
③每一组实验必须重复3次数
以求取平均值，来减少实验误差。
（四）完成实验
［学生活动]两人一组，按下列步骤完成实验，其中一人观察金鱼的呼吸频率,另一人计时。
进行对照实验，纪录实验结果.
表一：
[教师活动］巡视学生实验情况，了解学生遇到的问题并进行指导。
(五)得出结论,进行交流。
[教师活动]分析一下你们记录的实验数据,可得出怎样的实验结论？
[学生活动］从实验数据来看，烟草浸出液浓度能够使金鱼的呼吸频率加快.所以，我们认为烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
［教师活动]非常好,但要注意，结论要严谨，我们实验用的是一定浓度范围的烟草浸出液，所以我们的结论应该是：在一定浓度范围内，烟草浸出液会促进金鱼的呼吸频率。
这个实验结果，对我们的生活方式有什么启示？
[学生活动］吸烟会危害人的身体健康。
［教师活动］为了身体健康,我们应拒绝吸烟这种不良的生活方式。
那通过什么办法，说明酗酒也是一种不良的生活方式呢？
[学生活动]参照本实验的方法。
[教师活动]由于时间关系，同学们可以在课后完成实验《酒精对金鱼呼吸频率的影响》.
（六)教学反思
对于探究实验来说，问题提出是基础，实验设计是灵魂。
在问题情境创设上,我根据教学要求，选取了一个与本探究实验密切相关的情节，让学生能集中注意力，成功地引出了探究问题，激起了学生的探究热情。
“烟草浸出液会影响金鱼的呼吸频率吗？”这是一个问题明确的探究实验，但如果完全放手，让学生自主制定实验计划，学生往往感到束手无策，而且时间也不允许.所以,我以问题来引导学生制定实验计划,为实验后面的环节赢得了时间，让学生有足够的时间进行实验操作，所以21个小组中有过半数的小组能够得出正确结论“烟草浸出液会抑制水蚤的心率，烟草浸出液浓度越大，金鱼的呼吸频率越慢”。
但对于个别实验小组失败的原因，在这节课里我没有时间与学生逐一详细分析。