小学生汉字听写大会比赛流程及规则
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动背景随着信息技术的快速发展，人们越来越依赖键盘输入汉字，手写汉字的能力逐渐下降。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的汉字书写能力，激发同学们学习汉字的兴趣，我们特举办本次汉字听写比赛。
二、活动主题“书写经典，传承文明”三、活动目的1. 提高同学们的汉字书写能力，让同学们认识到汉字书写的重要性。
2. 激发同学们学习汉字的兴趣，增强同学们对中华优秀传统文化的热爱。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、参赛方式1. 班级初赛：以班级为单位，组织学生进行汉字听写比赛，选拔出优秀选手参加复赛。
2. 个人报名：学生也可自行报名参加比赛。
八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传本次活动的目的、时间、地点和参赛方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知，扩大活动影响力。
3. 组织宣传委员在班级内进行宣传，鼓励同学们积极参与。
九、活动流程1. 班级初赛：各班级自行组织学生进行汉字听写比赛，选拔出班级前三名参加复赛。
2. 复赛：组织进入复赛的选手进行现场听写比赛，评选出前十名进入决赛。
3. 决赛：组织进入决赛的选手进行现场听写比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
十、比赛规则1. 比赛采用积分制，每位选手听写的正确词语数量即为其得分。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或求助他人，否则视为作弊，取消比赛资格。
3. 比赛结束后，若出现分数相同的情况，则进行加时赛，决出最终名次。
十一、评分标准1. 书写正确：每个词语 10 分，共 100 分。
2. 书写规范：每个词语 10 分，共 100 分。
十二、奖项设置1. 个人奖：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖[X]名。
十三、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
全国小学生汉字听写比赛材料
全国小学生汉字听写比赛材料一、比赛规则1. 比赛对象：全国小学生（分小学低年级组、小学高年级组）2. 比赛形式：现场听写，个人参赛3. 比赛内容：汉字书写、词语理解、成语运用等4. 比赛流程：初赛、复赛、决赛5. 评分标准：正确率、书写规范、用词准确性等二、比赛题型1. 汉字书写：根据拼音或提示，写出对应的汉字2. 词语理解：根据语境，选择正确的词语3. 成语运用：根据句子意思，选择正确的成语4. 句子填空：根据语境，填写合适的词语或成语5. 连线题：将词语与对应的解释进行连线三、比赛内容1. 汉字书写：包括常用字、易错字、多音字等2. 词语理解：包括名词、动词、形容词等3. 成语运用：包括成语解释、成语故事等4. 句子填空：包括成语、词语、古诗等5. 连线题：包括词语与解释、成语与故事等四、比赛准备1. 参赛者需提前掌握比赛范围内的汉字、词语、成语等2. 参赛者需熟悉比赛题型，提高解题速度和准确率3. 参赛者可在赛前进行模拟训练，熟悉比赛流程和氛围4. 家长和老师需给予参赛者充分的鼓励和支持五、比赛注意事项1. 参赛者需按时参加比赛，迟到者视为自动弃权2. 参赛者在比赛过程中，需保持安静、专注，不得作弊3. 参赛者需遵循比赛规则，服从裁判员和工作人员的安排4. 比赛结束后，参赛者需自觉离开赛场，不得影响其他比赛六、比赛奖品1. 各组别设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖2. 获奖者将获得荣誉证书、奖品及纪念品3. 优秀组织奖：授予组织参赛工作出色的学校和老师七、比赛时间与地点1. 比赛时间：待定（敬请关注相关信息发布）2. 比赛地点：待定（敬请关注相关信息发布）希望这份比赛材料能帮助各位参赛者更好地备赛，祝大家取得优异成绩！。
2023年小学生汉字听写比赛活动方案(精选3篇)
2023年小学生汉字听写比赛活动方案（精选3篇）活动方案一：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，激发小学生学习汉字的兴趣，培养正确的听写技巧，提高汉字书写水平。
活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个环节，初赛将由各班级选拔出参赛选手，比赛形式为抽签制，每位选手抽取指定数量汉字进行听写。
2. 决赛将选出初赛中表现优异的选手参与，比赛形式为现场听写，由主持人宣布汉字及其音频，选手进行听写，时间限制为30秒。
3. 比赛将设立一、二、三等奖，获奖选手将获得奖状及奖品。
4. 活动现场将设置专业的评委，评委将根据选手的正确率和书写规范性进行评分。
5. 活动结束后，举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并对优秀教师进行表扬。
预期效果：1. 激发学生学习汉字的热情，增强学生对汉字的兴趣。
2. 培养学生正确的听写技巧，提高汉字书写水平。
3. 通过比赛的形式，增强学生的自信心和竞争意识。
4. 为学校树立良好的汉字教学品牌形象。
活动方案二：活动名称：2023年小学生汉字听写比赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学多功能厅活动目的：通过举办汉字听写比赛，培养小学生的汉字意识和字形记忆能力，提高对汉字的抄写水平。
活动流程：1. 比赛分为初赛、决赛两个阶段，初赛采取校内选拔模式，每个班级选拔出2-3名参赛选手。
2. 初赛采用座位排列形式，每位选手面前放置一本抄写本和一支钢笔。
3. 主持人宣布汉字及其音频，选手将听到的汉字快速抄写在抄写本上。
4. 初赛结束后，选出表现优异的选手进入决赛环节。
5. 决赛同样采用现场抄写形式，比赛时间为30分钟。
6. 决赛结束后，评委根据抄写本的规范性和准确性进行评分，评选出一、二、三等奖，并进行颁奖仪式。
预期效果：1. 培养学生对汉字的敏感性，提高对字形的记忆能力。
2. 增强学生的准确抄写汉字的能力，培养字书写的规范性。
汉字听写比赛策划书3篇
汉字听写比赛策划书3篇篇一《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的通过汉字听写比赛，激发人们对汉字的热爱和重视，提高汉字书写能力和语言文字应用水平，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点[具体时间、具体地点]五、活动准备1. 确定比赛规则和流程。
2. 邀请评委。
3. 准备比赛所需的设备和材料，如纸笔、音响设备、投影仪等。
4. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料。
5. 组织报名工作。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍评委和比赛规则。
2. 参赛选手分组进行比赛。
3. 每轮比赛由主持人读出汉字词语，选手在规定时间内书写。
4. 评委根据书写的正确性和规范性进行评判。
5. 统计得分，宣布晋级选手。
6. 进行决赛，决出最终名次。
7. 颁奖典礼，颁发奖品和证书。
8. 结束致辞。
七、比赛规则1. 选手必须在规定时间内正确书写汉字词语。
2. 书写错误或不规范的字不得分。
3. 比赛采用淘汰制，逐轮决出晋级选手。
八、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、宣传推广1. 在学校、社区、单位等场所张贴宣传海报。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 发放宣传单，提高活动知晓度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传材料费用：[X]元。
3. 设备租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查比赛设备和材料是否正常。
3. 安排专人负责计分和统计工作。
4. 做好活动现场的组织和协调工作。
十二、活动评估篇二《汉字听写比赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，弘扬中华文明”二、活动目的通过汉字听写比赛，提高同学们对汉字的重视和书写能力，激发大家学习汉字文化的热情，增强民族自豪感和文化自信心。
三、活动参与人员[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[详细的活动时间和地点]五、活动准备1. 确定比赛规则和流程。
小学汉字听写比赛方案
小学汉字听写比赛方案近年来，随着语文教育的普及和传统文化的重视，小学汉字听写比赛逐渐成为校园中备受关注的一项活动。
通过这一比赛，不仅可以提高学生的汉字书写和语文素养，还能培养学生的注意力、记忆力和集中力。
为了确保比赛的顺利进行，下面将提出一个小学汉字听写比赛的方案。
一、比赛形式小学汉字听写比赛应以个人赛为主，所有参赛学生坐在座位上，听老师或主持人口述汉字，然后将其写在试卷上。
每个汉字应该有一定的难度，内容包括基础词汇、诗词和成语。
同时，可以设计一些填空题，要求学生根据语境来填写相应的汉字。
二、比赛分级根据学生的年级和能力，可以将比赛分为初级、中级和高级三个等级。
初级比赛适合一年级和二年级的学生，主要考察基础汉字和词语的听写。
中级比赛适合三年级和四年级的学生，可以加入一些常见成语和诗词。
高级比赛适合五年级和六年级的学生，可以涉及篇章中的生字词和复杂的成语。
通过分级设置，可以更好地满足学生的不同需求。
三、比赛规则1. 比赛时间为了保证比赛的效果和质量，一场小学汉字听写比赛的时间应在20分钟到30分钟之间。
这个时间不宜过长，以免学生注意力不集中，也不宜过短，以确保每个学生有足够的时间完成听写。
2. 试卷设置每个学生分发一张试卷，试卷上印刷有相应的汉字空缺。
试卷可以设置多种题型，如选择题、填空题和作文题。
选择题和填空题主要考察学生的基础汉字知识，作文题则可以考察学生的综合语文能力。
3. 口述方式比赛时，可以请一名老师或主持人逐字逐句地口述，语速不要过快。
同时，可以播放一些语音素材，以便学生更好地听清每个汉字的读音。
在口述过程中，要注意语音准确、明确，以免引起学生歧义。
四、比赛评分为了公正公平地评分，可以设置两名老师或专业人士组成评委，他们会根据学生的试卷进行评分。
评分可以分为听写正确率、字迹工整度和书写速度等方面。
每个维度可以给出相应的分数，并最后综合计算出总分。
为了增加激励，可以设置奖励机制，对于取得优异成绩的学生给予实物或荣誉奖励。
小学三年级组汉字听写大赛流程及比赛规则
小学三年级组汉字听写大赛流程及比赛规则小学三年级组汉字听写大赛流程及比赛规则一、参赛人数及年级：三年级：七支参赛队每队4名参赛选手共28人二、时间：2019年4月3日星期三上午：8:30-9:30（布置会场及培训参赛选手）9:30-12:00比赛三、地点：四、比赛流程规及规则1、上半场（汉字听写题）答题时间60秒共进行四轮不淘汰制，六台机器同时答题。
每轮六名选手同时上台书写所给出的同一道题目，书写正确加10分，书写不正确者不得分。
2、下半场（汉字规范题）第一关（笔顺题）答题时间为40秒共进行一轮六台机器同时答题。
6名选手同时上台书写所给出的同一道题目，根据题目要求正确的书出汉字的笔顺。
书写正确加10分，书写不正确不得分。
第二关（笔画题）答题时间为30秒共进行一轮，六台机器同时答题。
6名选手同时上台书写所给出的同一道题目，根据题目的要求正确的写出汉字的笔画数。
书写正确加10分，书写不正确不得分。
第三关、（偏旁组字）答题时间60秒共进行一轮不淘汰，六台机器同时答题，根据题目要求书写所给出的偏旁进行组字，正确的书写出所给出的偏旁的汉字写对一个字2分。
第三关（音节组字）答题时间60秒共进行一轮不淘汰，六台机器同时答题，根据题目要求书写所给出的音节进行组字，正确的书写出所给出的音节的汉字写对一个字2分。
本关结束后统计全场分数，第四关（古诗文联句）答题时间60秒共进行两轮，六台机器同时答题。
正确的书写出所给出的古诗文的句子对出上句或下句。
书写正确加10分，不正确的不得分。
如有分数相同，继续加赛，加赛的题目为“古诗文联句”或“偏旁组字”题。
小学生汉字听写比赛活动方案
小学生中文听写比赛活动方案中文是中国最宝贵旳文化遗产, 为对旳引导学生感受中文之美, 从小培养学生认真规范书写中文旳习惯, 在平常学习中学好中文, 写好中文, 用好中文, 做中华文化旳合格传承者, 我校决定组织开展“聆听中文, 放飞梦想”旳主题活动。
听写比赛意在训练和测试学生听和记旳能力, 波及语文学习和训练旳诸多方面, 是一项综合旳、趣味旳、有竞争力旳竞赛活动, 能丰富学校旳学习气氛, 扎实学生旳语文基础知识。
二、参与对象二----六年级学生三、活动主题、内容及规定主题: 聆听中文放飞梦想内容: 各年级教材中波及旳有关词汇, 以及生活中旳常用词汇。
以语文基础字词为主。
二----六年均考一年级至所年级旳字词。
规定：二年写铅笔字, 三—六年写钢笔字。
四、听写时间:1.班内训练及比赛在10月31日之前完毕。
2.学校决赛在11.4—11.8日期间。
五、活动安排第一阶段（赛前准备）:各年级班主任老师根据其教学进度, 将语文生字新词进行总结, 将前面所年级旳字词所有进行整顿, 对易混、易错、易出现倒笔旳字进行归纳梳理, 最佳做到师生人手一份。
第二阶段（学校比赛）:1.比赛当日学校安排专门教师到各个班级随机抽取5—10名学生到指定地点进行比赛。
2、各个年级听写比赛旳组织者：二年级—姜淑一, 三年级—颜雷, 四年级—宋晓玉, 五年级—马晓媛, 六年级—郭帅帅。
第三阶段（汇总评比）根据书写旳对旳率和工整程度进行评卷, 每年评比出一等奖5名, 二等奖7名。
同步对同年中各班级进行排名。
六、评分规则1.本次听写考试总分为100分, 以总分高下确定名次。
如碰到总分相似再进行第二轮复赛。
2、字迹必须清晰、工整, 规定用正楷书写。
东红海小学教导处.10.23。
汉字听写大赛流程
汉字听写大赛流程汉字听写大赛是一项旨在提高学生汉字听写能力的比赛活动。
通过参与汉字听写大赛，学生可以在竞赛中不断提高自己的汉字听写水平，同时也可以增强对汉字的理解和记忆能力。
下面将介绍汉字听写大赛的流程。
一、报名阶段。
1. 学校内部选拔，学校根据年级和班级组织汉字听写比赛，选拔出各年级和各班级的代表选手。
2. 报名材料准备，学校代表选手需要准备好报名所需的材料，包括个人信息、报名表格等。
二、比赛准备。
1. 抽签分组，在比赛前，组织方进行抽签分组，确定比赛的参赛顺序和分组情况。
2. 赛前培训，学校可以组织参赛选手进行赛前培训，包括汉字听写技巧的培训、心理素质的培训等。
三、比赛流程。
1. 开幕式，比赛当天，首先举行开幕式，宣布比赛规则和注意事项。
2. 初赛阶段，比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段进行汉字听写的初步筛选，淘汰一部分选手。
3. 决赛阶段，决赛阶段是重头戏，决出各个年级和班级的冠军、亚军和季军。
4. 颁奖环节，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各个奖项进行颁发。
四、总结与反思。
1. 总结经验，比赛结束后，学校可以组织参赛选手和老师进行经验总结，分享比赛中的收获和不足。
2. 反思提高，通过比赛的反思，学校可以进一步完善汉字听写教学方法，提高学生的汉字听写能力。
五、奖励措施。
1. 个人奖励，对于获得各个奖项的选手，可以给予相应的奖金或奖品作为个人奖励。
2. 学校奖励，对于获得优异成绩的学校，可以给予荣誉称号或奖杯奖牌作为学校奖励。
六、宣传推广。
1. 学校宣传，学校可以通过校园广播、校报等方式进行比赛的宣传，吸引更多学生参与。
2. 社会宣传，组织方可以通过媒体、网络等渠道进行比赛的宣传推广，提升比赛的知名度和影响力。
以上就是汉字听写大赛的流程，希望能够帮助到各位参与者和组织者。
通过这样的比赛活动，可以有效提高学生的汉字听写能力，促进汉字文化的传承和发展。
二年级汉字听写大赛方案
二年级汉字听写大赛活动方案一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情,特制定活动方案如下：二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习生字的兴趣。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
三、活动主题规范汉字书写提高语文素养。
四、参加对象二年级全体学生。
五、活动时间20xx年11月22日，下午第一节课。
六活动地点：各班教室七、活动安排生字来源：将一二年级语文课本共四册，把整个生字进行总结，对易混易错的字进行归纳梳理。
选用课本中有代表性的字词和生活中的常用字以备听写之用。
活动形式：活动以班为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。
听写要求：1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。
念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、偏旁组字，要求给一个偏旁最少组5个字，多组的字，不计成绩。
3、不得作弊，不得互相商量。
评选办法：每班选手提供统一纸张，要求书写规范、正确。
每听对一个得1分或2分，总分100分，以得分高低确定名次八、奖励办法1、评奖办法：现场办法奖状与奖品（如何条件允许的话）。
2、奖次设置：以年级为单位评出一、二、三等奖，获奖比例为30%，30%，40%。
附听写内容：哪里眼睛已经傍晚平常告别四海为家出发如果办法队旗铜号红领巾水杉丛林熊猫朋友竹林深处春风秋季身体辛苦别人柱子到底秤杆船身果然评奖时候冷清半年圆珠笔以前台灯阳光明亮故事窗外南部那些一动不动巨石前方每当金光闪闪群山中央美丽展现细雨风光月份山坡梯田枝叶绿色五光十色好客城市利用流动空气水分非常。
汉字听写大赛方案优秀7篇
汉字听写大赛方案优秀7篇汉字听写大赛方案1汉字是华夏文明最为重要的组成部分，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。
然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的`现象比比皆是。
为进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。
一、大赛主题：“工工整整写字堂堂正正做人”二、参加对象：四、五、六年级学生三、比赛时间与形式：1.班级选拔赛（集体听写）：各班语文教师自行安排。
2、校级预选赛（比赛模拟）：11月1日周五下午。
3.参加镇《小学生汉字大赛》：11月中下旬。
四、组织机构：组长：卓之礼主持：汤亚飞鲍中前评委：四至六年级语文教师五、汉字听写范围：小学语文课本以及中华经典诗文读本中历史、人文、地理、风景名胜等字、词。
六、比赛过程：1、准备阶段（10月23日10月25日）：学校制定活动方案；联系语文教研组，做好各个比赛阶段的听写题目汇编，统一交到教导处；各班安排学生收看“中国汉字听写大会”。
2、选拔阶段（10月28日10月30日）：各班进行听写选拔。
由教务处下发听写词汇单，四五六年级各语文老师负责读词和听写批改，每班选出5名学生参加预选赛。
3、比赛阶段（11月1日下午）四、五、六年级语文教师准备词卡，考官从中随机抽取50个词语，选手写在学校提供的白纸上，每听对一个得2分，总分100分。
以得分高低确定名次，选拔推荐参加镇级比赛。
七、比赛地点：选拔赛：四五六年级各班教室预选赛：三楼多媒体教室八、相关工作人员1、多媒体音响负责、新闻报道：葛xx2、白纸负责：王xx汉字听写大赛方案2汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。
南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。
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**小学
学生“汉字听写大会”
比赛流程及规则
（一）集中个人听写比赛流程及规则
1、以学生个体参赛，采取集中统一听写的形式，学生在听到“准备答题”后迅速做好答题准备。
2、教师以中速念听写的词语，每个词语读两遍后做一次适当解释，（每个词语听写时间在10秒左右）。
3、学生将汉字以正楷字的形式规范书写在听写纸上，不得书写繁体字或简化字。
4、2字词语每个2分，4字以上词语或成语4分，总分100分；每个词语中一个字写错则该词语不得分；最后根据听写得分评选出个人一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
（二）学校集体比赛流程
一、比赛赛制
学生根据序号依次就坐候赛。
抽签决定出场顺序。
5支队伍按出场顺序答题PK产生一、二、三等奖。
二、比赛流程
1、主考官宣布“比赛开始，有请第一位选手上前听题”（第一队第1号选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不得临时更换，如主持人宣布比赛开始后30秒未到的及判定自动放弃，按答题错误离场。
）
2、主考官确认选手准备就绪后，主考官宣布“请听题”开始念题，每个词语念两遍，同时，主考官对词语做适当的提示或解释。
3、念完题，主考官询问学生“是否有疑问？”如选手没听清楚，主考官可再念一遍。
4、选手确认无疑问后，主考官宣布“开始答题”。
开始计时。
5、每位选手答题时间有45秒。
每位选手上台答题总时间控制在90秒以内，时间到选手不得再答题，并马上向裁判展示答题结果。
注：选手必须用规范简体汉字工整书写。
在规定时间范围内可以做修改、重写。
但选手一旦确认答案向评委展示进行裁决后不得再更改。
6、选手出示听写结果后，主考官请现场3位裁判进行判定。
裁判通过举牌给出结果，有2个以上“正确”牌，表示书写正确，如书写错误则自动淘汰离场，到观众席观看比赛。
7、选手下台，主考官请下一位选手上前听题。
（第二队第1号选手上台）
8、以此类推，到最后一队的最后一名选手作答完毕后，主持人宣布第一轮结束，公布现场每队剩余选手人数。
9、主持人宣布第二轮比赛开始。
10、以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后。
直到场上剩下最后两支队伍，其中一支队伍仅剩最后一名选手且此刻答题错误，则比赛结束，产生一支冠军队，如遇两支队伍同时淘汰时，则比上一轮剩余人数。
（三）其他事宜
1、每名选手报一位指导教师，享受同等的指导奖证书，集体奖不设指导教师奖，
2、最后评委从参赛获奖选手中选出最优秀的5名选手重新组队参加**市比赛。
3、当第一轮比赛结束，场上无人淘汰，则下一轮提升一级难度，当第一轮比赛结束，淘汰率超过50%，下一轮则降低一级难度。
4、比赛时间出现时间长，题库耗尽的情况下，启用评委临时出备用题，以保障活动的正常开展。