大方县第三中学校情简介(2017年10月)
家庭情况简介范文100字17篇
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大方三中2017年度市级骨干教师申报情况记录
填报时间：2017年11月16日
联系电话：13984585079
审核人签字：宣善功
教育科研 论文（发表）获奖 承担（参与）课题 级别、篇数 研究 国 省 10 市 县 8 国 8
选拔推荐条件审核
领导审核同意后电子版传师训办邮箱gzdfjyjsxb@。
善功
教育科研 论文（发表）获奖 级别、篇数 省 16 26 市 县 国 综合表现 各级表彰 省 市 县 2 2 3 13 31 77 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
大方三中2017年
填报单位: 大方三中
基本条件 编号
填报时间：2017年11月16
姓名
职称
联系电话
师德考核 等级
教龄
普通话 学历 计算机 等级 本科 本科 二乙 二乙
公开课、学术 近五年继续 讲座等级别次 教育平均学 数 时 省 市 县 6
1 2
杨军 田勤
中一 中高
13984579432 13984585079
10 20
填表说明：本表用EXCEL制作，由各教育管理中心和县直学校安排专人填写，经单位主要领导审核同意后电子版传师训
大方三中2017年度市级骨干教师申报记录
填报人： 田勤
教学水平 优质课获奖级 “国培”、 培养学生获奖级 个人获奖级别人 辅导学生学科 教学成绩 别次数 别人次 次 竞赛 排名 “省培”辅 导教师 国 省 市 县 国 省 市 县 国 省 市 县 省得分 加 最终得分 分
6、大方县第三中学名师、骨干教师、学科带头人评选方案
第四届教代会第五次会议专题会议文件——《大方县第三中学名师、骨干教师、学科带头人评选方案》大方县第三中学名师、骨干教师、学科带头人评选方案为进一步加强我校教师队伍建设，切实实施教师培养工程，搭建教师专业发展的平台，建立教师快速、健康成长的长效机制，激励教师立足岗位，钻研教育、教学工作，提高教育、教学、科研能力和水平，促进我校教师队伍专业化发展，结合我校实际情况，特制定本方案及管理办法。
一、评选原则公平考核、注重绩效、择优评选、宁缺毋滥。
二、评选条件（一）名师评选条件1、具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，在德育和班主任工作中绩效显著，深受广大教师、学生和家长的欢迎。
2、必须在一线担任学科教学任务，且工作量达标。
3、具备本科以上学历和相应层次的中级教师职称资格，教龄在5年以上，能深刻理解和驾驭任教学科课程、教材，担负培养骨干教师的责任。
4、教学思想端正，能运用现代教育思想、教学方式方法和现代化教学手段，带头进行教育教学改革，形成了自己的教学风格，为骨干教师的中坚者。
5、结合教育教学实际，积极开展教科研，成绩显著。
（二）学科带头人的评选条件：1、忠诚教育事业，立志教书育人，有良好的师德素养。
2、有一定的教育理论水平，所教学科有扎实的专业知识和教学基本功，有较强的教育科研能力。
3、积极参与教育教学改革实践，并取得较为显著的成果和较为成熟的经验，形成自己的教育教学特色。
4、有较扎实的教学基本功，有一定的教学经验，教学水平较高，教学效果显著，能起到带头、示范和指导作用。
5、能结合教育教学实际开展教科研，成绩突出，达到以下条件：（1）从事本学科教学工作2年以上，教学工作量达到规定要求。
（2）具有本科及本科以上学历，具有相应层次教师资格证。
（三）骨干教师评选基本条件：1．遵纪守法，遵规守制，无违反师德行为。
2．在一线担任学科教学任务，且工作量达标。
3．具有国家规定的合格学历和相应的教师资格，具备教师职称资格，教龄2年以上，有良好的专业文化与扎实的教学基本功，能准确理解和独立处理任教学科教材。
名校风貌——大方县第三中学
一．| |一 Nhomakorabea在加 大 学校改 革管理 力度 的同 时 ， 还 特 别 关 注 教 师的素质提 高 。 为 了 全 力构
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大 方 县 第三 中学
大 方 三 中建校十 四 年 来 ， 坚 持 社 会 主 义 办 学 方 向和 层 次 教 育培 养 目标 ， “ 向管理 要 质 量 ， 以 质 量 求生 存 ，
以成绩谋发展 ” ， 摸索 出 “ 改革是新生 ， 求真是生 命， 创新是灵魂 ” 的办学理 念 ， 闯出了一 条贫困县 薄弱学枝
办学的新路子 。
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县 人 民政府 行文 明确 大 方三 中为全 县 教 育系统 “ 三 制 管理 ” 改革试 点校 。
大方三中简介
第一章学校风貌演变第一节学校的沿革与发展一、大方三中的前身及大方三中的建立大方三中的前身是原贵州省大方县教师进修学校（简称大方进校），1958年9月，为培养小学教育迅速发展所急需的小学教师，经省、地规划和批准，大方简易师范学校（简称大方简师）在大方中学（现大方二中）校址正式建立。
之后迁至大方县城东门外现大方一中后面，1961年5月因国家财政经济困难而停办。
大方简易师范学校存在的4年间（1958－1961）为大方教育事业培养出309名小学教师（2届初师和中师毕业生）。
1971年，根据国家关于师范学校展至每县一校的规划建校，在筹建期间，地区拨基建款、县负责修建校址于大方县城南郊余家塘，1972年8月10日，经毕节地区革命委员会批准，大方师范正式成建立，属中等专业学校，招收普通中等师范学生，承担以培养小学合格师资为目标的师范教育任务。
1980年12月，全国师范教育工作会议对师范学校进行调整，根据会议精神，毕节地区行署报经贵州省人民政府批准，于1982年将大方师范更名为大方进校，招收在职的小学教师，承担以培养小学在职教师为目标的培训任务，但按地区规划还继续承担师范教育的任务，每年（1984年未招生）仍继续招收普通中师学生至1988年停止，1986年，在招收普通中师学生的同时，招收成人中师学生（至1991年停止）。
1972－1990年的19年中，共招普通中师、成人中师学生18届（其中普通中师15届，成人中师3届）计1520名，在此期间，招收数百名在职的小学校长、小学语文、数学、英语、美术、体育、音乐、幼儿教育等学科的小学教师进行短期培训，还为大方的“普九”任务招收2个初中班和2个高中班， 1985年起，又承担贵州省中师广播函授学校（简称中函）学员的辅导任务以及小学教师各种专业合格考试的辅导等等。
学校办学规模，由1972年的1个班50名学生11名教职工发展到1988年的11个班520名学生和学员（其中有6个班270名中师学生）名教职工。
河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题(含答案)
河南省新乡市原阳县路寨乡贾村实验学校2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题一、积累与运用(共23分)1.阅读下面语段，回答问题。
(共4分)一场秋雨，天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。
秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣静静扬弃。
山舒缓，似淡yǎ的水墨画卷中的留白；水吟唱，( )；云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。
是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水之间的时候，心，也沐浴在大自然之中……(1)请根据拼音写汉字，给加点字注音。
(2分)淡yǎ ( ) 沐浴( )(2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )(2分)A.像秋日醉人的醇酒B.散发出醉人的醇香C.像秋日收获的庄稼D.像羽毛一样的轻盈2.春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。
请你仿照示例，任选一幅图片配一段文字，展示花之美。
(4分)3.小豫写了下面一段文字，中间几句的顺序有待推敲。
请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
(3分)当秋粮入仓时，农民就开始筹划，哪些储藏，哪些出售，哪些留种。
， ； ， ，默默归土，腐朽自己，以肥沃育神奇，来年的春天，添枝强干，生生不息。
①秋过歇息，秸秆根茎渐次回田淤沤，为来年的土地肥沃蕴储②适时凋落，不再吸取根的养分③这样来年入春就从容有序、不会饥荒不及；土地春夏倾尽养分输送作物④落叶亦如此，为了来年树干更加粗壮，叶片更加厚实4.小文写了一首有关母爱的小诗，请你帮他完善。
(4分)小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。
上学后,母爱 , , 。
长大后,母爱 , ,-。
5.默写填空。
(8分)品味经典，欣赏美景。
我们从“ ， ”中欣赏到视野开阔、大江直流的景象(《次北固山下》)，我们从“水何澹澹， ”中体会到大海的壮美景观(《观沧海》)，我们从“春天像 ，花枝招展的，笑着，走着”感受到春日韶光(《春》)。
品味经典，聆听内心。
“ ，若出其中； ，若出其里”，大海的雄伟气势正是曹操统一中原的豪情的表达(《观沧海》)，“ ， ”，示例：迎春花翠蔓临风，柔条似柳舞动着缀满枝条的金钟般的黄色花朵，黄色的花蕾和花瓣静静地绽放出一种喜悦和风情，向人们频频诉说着春回大地的喜讯。
大方三中“四步教学法”
大方三中“四步教学法”简介大方三中为了改变过去“满堂灌、一刀切”的教学法，我们在“立足校情，以生为本”的基础上，提倡全校教师尝试一种开放的，自主的，启发式的教学模式；力求从激发学生的兴趣入手，实行“四步教学法”，充分调动学生的积极性，把“要我学”转变为“我要学”，让学习变得更加轻松有效。
我们按每节课40分钟计算，建议将40分钟分为四个时间段即“5、15、15、5”。
第一个“5分钟”为“自主活动，预习反馈”阶段,是“四步教学”的第一步，建议文科老师按学生学号安排5分钟的课前活动，活动主题可由学生自行选定，也可以由教师根据所学内容的前后联系指定内容；理科教师可根据每节的课堂内容给学生设计导学案，学生在导学案指导下去自主学习教材，完成预习内容。
老师在编写导学案时，对阅读量比较大的课要保证学生在有限的时间内完成，指定学生从哪页到哪页进行阅读，哪些略读，哪些细读，抓住主要内容，把握住知识点。
导学案注重层次化：一个是知识的层次性，另一个是学生的差异性；问题设计有梯度，由浅入深；既要让优秀生感到有挑战性，也要让一般学生能踮脚摘到“桃子”，更要让学困生获得成功的体验；真正实现最大限度地调动学生积极性。
第一个“15分钟”为“导学讲析，落实目标”阶段，是“四步教学”的第二步，建议教师围绕教学目标、教学重难点、教学疑点和高考考点进行精讲导析，让学生掌握本课主要内容，学会梳理要点，迁移运用；教师重在方法引导和重难点的突破。
第二个“15分钟或20分钟”为“自主探究，合作展示”阶段，是“四步教学”的第三步，一般采用两种形式——自主探究和合作学习。
自主探究就是让学生把自己对学习内容的思考和理解，在课堂上与老师和同学进行互动。
通过这种形式，学生要把基础知识在课堂上就解决了，减轻了学生的课下负担。
合作展示就是让学生把自主学习过程中遇到的难点和疑点放到学习小组中进行讨论，通过同伴互助完成学习目标；在合作展示的过程中，学生可以轮流发表自己的主张和见解。
五十年磨一剑——前进中的三中
五十年磨一剑——前进中的三中浩浩**，碧波荡漾；巍巍**，直插霄汉。
在**之滨，在**南麓，有片神奇的热土——**·**。
自古以来，这片土地比户书声，风鼎盛，曾走出宋代名士、**学派创始人陈傅良，明朝敖之才韩伟，国际纠本人大师曹时中，书画名家徐贤佩，**市副市长**，**市副市长**，**……脉传承，千古不息。
旧貌换新颜**三中创办于1956年春，当时定名为“**县三初级中学”，1960年改称“**中学”，1971年秋正式增设高中班。
1982年校址从仙岩寺搬迁到**镇塘川街，1986年停止招收洁民，1987年在办创造普高的基础上开创高中职业教育，1992年由于撤区扩镇，学校更名为“**市三中学”，2005年校址从**镇塘川街北搬迁至现在使用的新校区。
如今的三中，以崭新的姿态呈现眼前。
新校区位于**大道东侧韩田村飞凤大道，依山傍水，风景秀丽，交通便捷。
占地228亩，总建筑面积6.8万平方米，总投资1.5亿元。
现有60个教室的教学楼、19个理化生实验室的实验楼、信息中心大楼、艺术楼、体育馆、图书馆、教师办楼等。
教学设施现代化，配有教室多媒体、理化生实验室、通用技术室、语音教室、微机房、画室、音乐室、舞蹈室、练琴房等。
各种教学仪器均按省I 类标准配备。
另有多媒体演示厅、数字化实验系统、数字图书馆、校园本人络、校长办系统等。
全校现有班级40个，学生1855人，教职员工175人，专任教师150人，其中高级、中级教师110人，中高级教师占高级教师总数的73%。
如今，当我们漫步在这庄园式的校园内，但见别墅式建筑错落有致，利皮扬卡景观令人赏心悦目。
而上课时教室里传出的朗朗书声，接着孩子们活泼的身影，青春的笑脸，规整齐的跑操等体育锻炼，当更让这所学校生机盎然、生气勃发！特色育才**三中坚持“为坚实基础学生的终身发展战略奠定基础”的办学理念，求真务实搞教学，从严治学强管理，聚会神抓质量，确立了“依法治校、以德施教、质立校、科研促教、特色办校、创新强教”的办学思路，凝炼“经世致用”为校训，发扬了“勤奋、严谨、创新”的优良校风；积淀了“勤奋、踏实、进取、创新”的优良学风；形成了“热爱学生、教学严谨、廉洁从教、言传身教”的优良教风；确立了“出特色、创名校、育才”的强校目标。
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大方县第三中学校情简介
（2017年10月）
大方三中是1994年7月经毕节地区行署行文，在大方县教师进修学校原址增设的一所县直中学，是毕节市首批示范性普通高中、大方县首批名学校。
学校现有学生3488人，教职员工275人。
建校23年来，大方三中为祖国各条战线输送合格人才数以万计，为大方县的经济腾飞和社会发展做出了积极的贡献。
学校现有占地约10万m2，建筑面积61926m2，其中有教学楼两栋，综合办公楼两栋，奎峰书院大楼1栋，艺术楼1栋（正在建设中）、综合大楼1栋（正在建设中）；塑胶篮球场5个，塑胶足球场（含300米环形跑道）1个；理化生实验室14间、录播室1间、计算机教室2间、电子备课室1间；各教室配备了“班班通”现代化教学设备；建设了宽带数字化校园网络，教学办公实现了自动化、信息化。
学校师资力量雄厚。
271名专任教师中，其中特级教师1人，中、高级教师180人。
有市、县级名师、骨干教师45人，形成了一支以高级教师为龙头，中级教师为骨干的学历高、结构优、年龄佳、敬业精神强的优秀教师队伍。
近年来，学校以“立德树人，圆梦兴国”为办学思想，秉承“抓好全员全程全面教育，打造实力活力魅力学校”的办学
理念，遵奉“读好书，做好人”的校训，紧紧围绕“读大智之书，做方正之人”的办学目标，构建“以人为本”的现代教育思想核心，建设人文和谐校园，形成了严谨的校风、进取的学风、至善的教育教学体系和有序的育人机制。
近年来，学校以创建省级示范性普通高中为契机，着眼于师生终身发展，以课堂教学改革为主线，依托课堂教学改革提高教学质量。
在之实施新一轮基础课程改革的基础上，总结提炼出“三声三力四步四环节”（简称“三三四”）的教学模式，于2014年秋期开始，在全校范围内开展试验。
“剪裁用尽春匠意，浅蘸朝霞千万蕊。
”建校23年来，大方三中历届领导集体带领着全校教职工艰苦奋斗，求真务实，力抓毕业班工作，注重特长生的培养。
从2000年起，高考升学率连续17年居全县高级中学第二名，名列普通完中之首。
2012年高考，我校二本以上上线372人（含艺体生）；2013年，二本以上上线412人（含艺体生）；2014年，二本以上上线426人（含艺体生），其中，以612分的优异成绩录取北京林业大学的陈叠同学入学时的中考分数仅为484分，体育特长生赵杰以全省第七名的专业成绩被北京师范大学录取，艺术特长生李飞阳以全省第三名的专业成绩被西南大学播音主持专业录取；2015年，二本以上上线350人（含艺体生）,在全市普通高中二本上线排名中位居第16位。
学校以管理科学、师资雄厚、教学严谨、质量领先而成为了奢香故里、古彝圣地上
的一颗耀眼明珠。
2016年，我校参考人数为1289人，二本以上上线741人，上线率为57.49%。
2017年高考，我校参考人数为729人，本科以上综合上线人数为547人，其中胡礼信智同学以总分661分的成绩荣获毕节市文科第二名，杨浩燃同学以总分637分的成绩荣获大方县理科第二名。
本科以上综合上线率为75.03%，在全市排名第11位。
目前，低进高出已成为大方三中办学的特色和亮点，就读大方三中已成为大方学子的梦想和追求。
23年来，大方三中先后荣获“国家德育科研先进学校”、贵州省学科教学渗透法制教育“省级示范校”、贵州省“诗教先进单位”、贵州省“文明学校”、“贵州省体育工作先进单位”、毕节地区普通高中教学质量评价“三类学校”、毕节地区教育系统“先进集体”、毕节市市级“诗词校园”、大方县首批“名学校”等各种表彰奖励近百项。
2014年11月被评为毕节市首批示范性普通高中，2017年被评为省级三类示范性普通高中。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
目前，大方三中在各级党委政府和教育主管部门的领导与关怀下，在新一届领导班子的带领下，与时俱进，开拓创新，团结奋斗，努力构建和谐文明校园，走内涵发展的道路，把学校办成为百万大方人民满意的教育强校，以自信和坚毅锻造出更加响亮的教育品牌！
大方县第三中学。