三年级奥数--植树问题.ppt

合集下载

23.三年级奥数第23讲——植树问题

23.三年级奥数第23讲——植树问题

——梦想从这里起飞学生课程讲义植树问题通常是指沿着一定的路线植树,这条路线被树平均分成若干段(间隔),由于路线或植树要求的不同,求解路线的总长度与路线被分成的(间隔数)和植树的棵数之间的关系。

植树问题公式:单边植树(两端都植):距离÷间隔长 +1=棵数单边植树(只植一端):距离÷间隔长=棵数单边植树(两端都不植):距离÷间隔长-1=棵数双边植树(两端都植):(距离÷间隔长+1)×2=棵数双边植树(只植一端):(距离÷间隔长)×2=棵数双边植树(两端都不植):(距离÷间隔长-1)×2=棵数循环植树:距离÷间隔数=棵数(封闭图形)【例1】有一条长1000米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔25米栽一棵树苗,一共需要准备多少棵树苗?【思路导航】分析:根据题意:“公路的一侧从头到尾”属于“单边植树两端都植”,所以用:距离÷间隔长 +1=棵数1000÷25+1=41(棵)随堂练习11.有一条长800米的公路,在公路的一侧从头到尾每隔20米栽一棵杨树,需多少棵杨树苗?2.红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,每两个垃圾桶之间相距多少米?3.在一段公路的一边栽95棵树,两头都栽,每两棵树之间相距5米,这段公路全长多少米?——梦想从这里起飞【例2】沿着100米的小路的一边栽树,每隔5米栽一棵(一端栽一端不栽),应该栽多少棵?【思路导航】分析:根据题意:“小路的一边栽树;一端栽一端不栽”属于“单边植树只植一端”,所以用:距离÷间隔长 =棵数100÷5=20(棵)随堂练习21.一条路长1000米,在路的一旁安装路灯,每隔20米安装一盏(一端安另一端不安),一共需要准备多少盏路灯?2、沿着600米的小路一边栽树,共栽了30棵,(一端栽一端不栽),每隔几米栽一棵?3、环卫工人要在一条公路一旁安放垃圾桶(一端安一端不安),每隔50米安放一个,共放了200个垃圾桶,这条公路有多长?【例3】一条路长1000米,在这条路的一旁安路灯,村头村尾都不装,每隔20米安装一盏,一共需要多少盏路灯?【思路导航】分析:根据题意:“一旁安路灯,村头村尾都不装”属于“单边植树两端都不植”,所以用:距离÷间隔长-1 =棵数1000÷20-1=51(棵)随堂练习31.两座楼房之间相距 56 米,每隔 4 米栽雪松一棵, 一行能栽多少棵?2.用一根长18米的绳子剪跳绳,每3米剪一根,一共要剪几次?3.植树节到了,少先队员要在两栋楼房之间种24棵杨树,每两棵树之间隔4米,两栋楼房之间隔多远?——梦想从这里起飞【例4】在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每隔5米插一面彩旗,一共插多少面彩旗? 【思路导航】分析:根据题意:“跑道两旁,从头到尾”可以知道这道题属于:双边植树(两端都植),所以用:(距离÷间隔长+1)×2=棵数。

三年级奥数植树问题间隔问题

三年级奥数植树问题间隔问题
120 ÷4=30(排) 30-1=29(个) 29×1=29(米)
答:这支队伍29米。
相当于哪类植树问题?
拓展:
• 崇仁小学三年级有125人参加运动会入场式,他们每5 人为一行,前后每行间隔为2米,主席台长32米,他 们以每分钟8米的速度通过主席台,需要多少分钟?
125 ÷5=25(行)
25-1=24(个) 24×2=48(米) 48×32=80(米) 80 ÷8=10(分钟)
三年级奥数植树问题 间隔问题
植树问题
棵数=段数+1 段数=棵数-1
棵数=段数
段数1 段数2 段数3 段数4
棵数=段数-1 段数=棵数+1
2根手指 1个间隔
3根手指 2个间隔
4根手指 3个间隔
5根手指 4个间隔
手指头的根数=间隔数+1
①两端都植树: 树的棵数= 段数 + 1
段数 = 全长÷间隔长度
120÷3 =40(段) 40 + 1 =41(棵) 3米
答:这行树共有41棵。
……
120米
例题2
两端都植树
一条路长300米,在路的一旁从头至尾 每隔4米栽1棵树,需要栽树多少棵?
300÷4 =75(段) 75 + 1 =76(棵)
答:需要栽树76棵。
③两端都不植树:
树的棵数= 段数 - 1
80÷8 =10(段)
4楼
4-1=3(个)
3楼
18×3=54(级)
2楼
答:宏丽回家要走54级台阶.
1楼
相当于哪类植树问题?
拓展:
• 青青家住五楼,她从一楼爬到二楼走
了19级台阶,如果每层楼之间的台阶
数相同,她一共要走多少级台阶?

《数学广角:植树问题》ppt课件.ppt

《数学广角:植树问题》ppt课件.ppt

宏育小学
四(1)班同学排队去秋游,每二个同学之 间相距6分米,一共有36人,你知道从第一 位同学到最后一位同学的距离有多远吗?
间隔数:36 -1=35 全 长: 35×6=210(分米)
宏育小学
五、知识扩展
宏育小学
在街道的两边安装路 灯(两端都安落 装),每隔50米安 装一盏,共安装了 24盏。根据提供的 信息,能知道这条街 有多长吗?
通过观察表格中的数据,我们小组发现了:
宏育小学
小组合作研究、填写表格
路长 (米) 20 20 20 20 20 20 间隔数 (两棵树之间的距离) (份数) 20 1 10 2 5 4 4 5 -----间隔长 棵 数 2 3 5 6
通过观察表格中的数据,我们小组发现了:
宏育小学
二、汇报交流、小结发现 通过观察表格中的数据,你发现了什么?
宏育小学
二、说学情分析
四年级的学生以形象思维为主,而且抽象逻 辑思维能力也有了初步的发展,具备了一定的分 析综合、抽象概括、归类梳理的数学活动经验。
宏育小学
三、说教材分析
“植树问题”原本属于经典的奥数教学内容, 而解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比较 广泛的数学思维方法,本册“数学广角”主要是渗 透有关植树问题的一些思想方法。通过现实生活中 一些常见的实际问题,让学生从中发现一些规律, 抽取出其中的数学模型,然后再用发现的规律来解 决生活中的一些简单实际问题。 根据刚才所说的学龄特点,这个数学内容既需 教师的有效引领,也需要学生的自主探究。而例1是 探讨关于一条线段的植树问题并且两端都要栽树的 情况,让学生先通过画线段,再来发现栽树的棵数 和间隔数之间的关系,从而会应用植树问题的模型 解决一些相关的实际问题。

三年级上数学-奥数 植树问题 通用版PPT课件(49张)

三年级上数学-奥数 植树问题 通用版PPT课件(49张)

荣荣家住五楼,从底楼走到五楼,其实是走了5-1 = 4(层)楼梯。由于每层楼梯20级,因此住在五楼, 其实是求4个20是多少,是20×4 = 80(级)台阶。
列式如下:
5-1 = 4(层) 20×4 = 80(级)
答:荣荣走80级楼梯才能到自己住的那一层。
练一练
1.小于家住在6楼。如果他从1楼走到3楼需要42秒, 那么以同样的速度走到家,还需要多少秒?
2、时钟5点敲5下, 一共需要8秒钟,问中午12点敲 12下需要多长时间?
排队问题
同学们上体育课,有10个男生排成一 排,相临两个男生相隔1米。问这排男 生排列的长度有多少米?
【点拨与解答】
10个男生排成一排,有几个间隔?和前面一样, 应有9个间隔,也就是9个1米。
1×(10-1)=9(米) 答:这排男生排列的长度排有9米。
⑶ 特殊类型的植树问题
1、直线型的植树问题
两端都植树:棵数比段数多1. 1、爬楼梯遇到层数问题,主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的,楼数比楼梯层数多1。
300÷6=50(面) 答:跑道周围插了50面红旗和50面黄旗 5×(20-1)=95(米) 1×(10-1)=9(米)
三要素之间的关系如下: 2、圆形体育场一周全长是1500米,如果沿着这一圈每隔15米配一个垃圾桶,一共需要多少垃圾桶?
解答这类应用题,先找出间隔数之间的关系, 结合已知条件和问题,就能找到解决问题 的方法了
植树问题
植树问题的三要素:
总路线长、间距(棵距)长、棵数.只要知道这三个要素
中任意两个要素,就可以求出第三个.
植树问题的分类:
①两端都植树
⑴ 直线型的植树问题(不封闭) ②一端植树
⑵ 封闭型植树问题

小学奥数-植树问题课件PPT

小学奥数-植树问题课件PPT
4
5 6 7
在一段直路上植 树,两端都栽时:
棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1
例1 同学们在全长100米的小路一边植树,每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共 需要多少棵树苗?
5米
100米
100÷5=20(个)(间隔数)
20+1=21(棵) (植树棵数)
答:一共需要栽21棵树苗。
第一关
在一条全长180米的街道一旁安装路灯,(两端都 要安装),每隔6米安一座。一共要安装多少盏路 灯?

仿真型课件
模拟真实环境或实验条件,供 学生进行模拟操作和实践。
制作流程与规范
制作流程
确定教学内容与目标、设计课件结构、收集与制作素材、整合与调试、测试与评 估。
制作规范
确保课件内容的准确性、科学性和适用性;遵循视觉设计原则,保证课件的清晰 度和美观度;注重交互设计,提高课件的易用性和趣味性。同时,还需注意课件 的兼容性和稳定性,确保在不同设备和平台上都能正常运行。
序。
03
多媒体元素运用
文本处理技巧字ຫໍສະໝຸດ 选择与搭配选用清晰易读的字体,避 免使用过于花哨或难以辨 认的字体,确保文字内容 与背景色形成良好对比。
字号与行距调整
根据课件内容和受众群体 ,合理设置字号和行距, 确保观众能够轻松阅读和 理解文本信息。
文本排版与对齐
采用适当的排版方式和对 齐方式,使文本内容更加 美观易读,避免出现错行 、乱码等现象。
采用合作学习
鼓励学生进行小组合作, 共同解决问题,培养学生 的协作能力。
编排教学内容结构
梳理知识点逻辑关系
01
按照知识点之间的内在联系进行编排,形成清晰的知识结构。
划分教学单元
02

三年级 第18讲 植树问题

三年级 第18讲 植树问题
(2)甲、乙两地相距84千米.为了支援春播,沿途等距离设立茶水 站43个.求两个相邻茶水站之间的距离.
(3)新江到都市60千米.沿公路两旁植树,棵距是20米,需多少棵树? 如果棵距是15米,又需多少棵树?
【例 6】
【例6】大人上楼的速度为小孩的2倍.小孩从一楼到四楼要6分钟. 大人从一楼到六楼要几分钟?
●●●● 随 堂 练 习 6
(1)小明从一楼跑到五楼需要4分钟.小芳的速度是小明的一半. 小芳从一楼到四楼需要多少时间?
(2)一运动员参加越野赛跑.假设他的速度不变,从第1个茶水站 到 达第3个茶水站,共花了 50分钟.已知从起点到终点每两个茶水 站间隔为 5千米,他跑完全长共花了 3小时.问:这次越野赛的赛程 是多少千米?
3. 在一条全长480米的公路一侧,每隔6米栽一棵树.从一端到另一端一 共栽了多少棵树?
课后巩固练习
4. 有一块三角形地,3条边分别为120米、150米、80米.每10米种一棵树. 3条边上共栽多少棵树?
5. 20名学生排成一排,要求在每2名学生中间放4盆花.共要多少盆花?
6. 一条公路长40千米.在公路两旁每隔4米栽一棵树.如果两端都栽树的 话,共栽多少棵树?
(1)公路的一边每隔8米栽1棵梧桐树.从第1棵出发的树算起,小军 骑自行车5分钟共看到251棵树.小军每分钟骑多少米?
(2)两棵树相隔115米.在中间等距地增加22棵树后,第16棵与第1 棵相隔多少米?
(3)一个圆形花圃周长30米沿周围每隔3米插1面红旗,每两面红 旗中间插1面蓝旗.花圃周围插了多少面红旗?多少面蓝旗?
课后巩固练习
7. 有一圆形花园,周长4800米.在花园的周围栽上月季花.每6米栽一株.共栽 月季多少株?
8. 三年级(1)班共有50人.排成两路纵队,前后两人相隔1米.这列队伍有多少米 长?

三年级奥数第15讲植树问题(教师版)

三年级奥数第15讲植树问题(教师版)

三年级奥数第15讲植树(zhí shù)问题(教师版)教学目标教学(jiāo xué)目标封闭(fēngbì)与非封闭植树路线的讲解及生活运用.掌握(zhǎngwò)空心方阵和实心方阵的变化规律.知识梳理一、植树(zhí shù)问题路线(一)不封闭的植树路线.①若题目中要求在植树的线路两端都植树,则棵数比段数多1.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数段数全长株距全长=株距(棵数)株距=全长÷(棵数1-)②如果题目中要求在路线的一端植树,则棵数就比在两端植树时的棵数少1,即棵数与段数相等.全长、棵数、株距之间的关系就为:全长=株距⨯棵数;棵数=段数=全长÷株距;株距=全长÷棵数.③如果植树路线的两端都不植树,则棵数就比②中还少1棵.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数全长÷株距1-.株距=全长÷(棵数1+).全长=株距⨯(棵数+1)(二)封闭的植树路线.在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数.全长、棵数、株距之间的关系就为:棵数=段数=周长÷株距.二、解植树问题的三要素(1)总路线长(2)间距(jiān jù)(棵距)长(3)棵数,只要知道这三个要素(yào sù)中任意两个要素,就可以(kěyǐ)求出第三个.三、方阵(fānɡ zhèn)问题(1)明确空心(kōng xīn)方阵和实心方阵的概念及区别.(2)每边的个数=总数÷”;(3)每向里一层每边棋子数减少;(4)掌握计算层数、每层个数、总个数的方法,及每层个数的变化规律。

典例分析例1、大头儿子的学校旁边的一条路长400米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?【解析】从图上可以看出,每隔4米种一棵树,如果20米长的路的一边共种了6棵树,这是因为我们首先要在这条路的一端种上一棵,就是说种树的棵树要比间距的个数多1,所以列式为:400÷4+1101(棵).例2、一条马路长200米,在马路两侧每隔4米种一棵树,则一共要种树___________棵。

奥数植树问题

奥数植树问题

奥数植树问题TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-第十讲植树问题姓名:线段上的植树问题大的情况主要有两种:首尾相连和首尾不相连。

相邻两棵树之间的距离叫做株距,其中:株距×段数=路长(距离)首尾不相连:1)首尾都种,棵数=段数+1 2)一端不种,棵树=段数3)两端都不种,棵树=段数-1首尾相连:段数=棵数植树问题知识概要解答植树问题要考虑植树的方式,通常有两种情况:1、在不封闭的路线上植树,①两端都植树,那么植树的棵树=间距个数+1;②一端植树,一端不植树,棵树=间距个数;③两端都不植树,棵树=间距个数1。

2、在封闭的路线上植树,棵树=间距个数。

植树问题中常用的数量关系式:总长=间距长×间距个数间距个数=总长÷间距长间距长=总长÷间距个数例题讲解例1、植树节快到了,三(1)班的同学在一条长30米的小路的一边栽树,每隔5米栽一棵。

如果两端都栽树,需要栽多少棵例2、学校鼓号队参加区秋季运动会开幕式,打大鼓的和打小鼓的有64人,打叉的有24人,吹号的有32人。

他们每8人站成一行,前后两行间隔2米,他们以每分钟20米的速度通过长30米的主席台需要多少分钟例3、一个池塘的周长为900米,村民准备在它的周围每隔6米栽一棵柳树,应该准备多少棵柳树才够栽例4、王师傅把一根木头锯成3段用了8分钟,如果这根木头锯成8段,需要多少分钟例5、小红从一楼爬到四楼要6分钟,小军爬楼的速度是小红的2倍,请问小军从一楼爬到五楼要几分钟拓展训练1、学校举行田径运动会,要在跑道的一侧从头到尾每隔4米插一面彩旗,已知学校跑道长100米,需要插多少面小旗2、人民南路两边从头到尾共有路灯184盏,每相邻的两盏灯之间相距20米,人民南路长多少米3、一个圆形的花坛,周长为160米,每隔8米种一株月季,每相邻的两株月季之间均匀的栽三株牡丹。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

练习五
1,把6米长的木料平均锯成3段要6分钟,照这 样计算,如果锯成6段,需要多少分钟?
2,时钟4点敲4下,6秒钟敲完。那么12点钟敲 12下,多少秒钟敲完?
3,一游人以等速在一条小路上散步,路边相 邻两棵树的距离都相等,他从第一棵树走到第 10棵树用了11分钟,如果这个游人走22分钟, 应走到第几棵树?
3,在一条20米长的绳子上挂气球,从一端 起,每隔5米挂一个气球,一共可以挂多少 个气球?
例2: 在一条长40米的大路
两侧栽树,从起点到终点一 共栽了22棵。已知相邻两棵 树之间的距离都相等,问相
邻两棵树之间的距离是多少 米?
分析与解答
根据“在路的两侧共栽22棵树”这个 条件,我们可先求出一侧栽了
练习三
1,一根木料,要锯成4段,每锯开一处要5 分钟,全部锯完要多少分钟?
2,一根圆木锯成2米长的小段,一共花了 15分钟。已知每锯下一段要3分钟,这根圆 木长多少米?
3,小明爬楼梯,每上一层要走12级台阶, 一级台阶需走2秒。小明从一楼到四楼共要 走多少时间?
例4: 在一个周长是48米的 池塘周围种树,每隔6米种一 棵树,一共种了多少棵?
பைடு நூலகம்
分析与解答:
无论这个池塘是什么形状,种的树都可围成一 个封闭路线,有下面几种情况可看出,封闭线 路中有几个间隔,就能种几棵树。
已知池塘周长为48米,间隔长是6米,所以要 种48÷6=8棵。
练习四
1,在一个周长是42米的长方形花园周围, 每隔2米放一盆花,一共可放多少盆花?
2,要在一个水池周围种树,已知这个水池 周长为245米,计划要栽49棵树,相邻两树 之间距离相等。相邻两树之间相距多少米?
(3)如果两端都不植树,那么棵数应比段数少1,即: 棵数=段数-1。
2.在封闭的路线上植数,棵数与段数相等,即:
棵数=段数。
例1:小朋友们植树,先植 一棵树,以后每隔3米植一 棵,已经植了9棵,第一棵 和第九棵相距多少米?
分析与解答
要得出正确的结果,我们可以画出如下的示意图:
0 3米 6米 9米 12米 15米 18米 21米 24米
根据题意“甲跑到5楼时,乙恰好跑到3楼”,实 际是说甲跑(5-1)段楼梯,与乙跑(3-1)段 楼梯时间相同,照这样计算,甲跑到17楼,也就 是跑了(17-1)段楼梯,应是跑(5-1)段楼梯 所用时间的4倍,在同一时间时乙跑的楼梯段数也 是他跑(3-1)段楼梯的4倍,也就是这时他跑了 8段楼梯,即他跑到了第8+1=9层楼。
3,在一个边长为12米的正方形四周围篱笆, 每隔4米打1根木桩,一共要准备多少根木 桩?
例5: 甲、乙两人比赛爬 楼梯,甲跑到5楼时,乙 恰好跑到3楼。照这样计 划,甲跑到17楼时,乙跑 到多少层?
分析与解答:
解答爬楼梯问题,不能以楼层进行计算,而要用 楼梯段数进行计算。因为第一层楼是不用爬的, (楼层数-1)才是要走的楼梯段数。
1棵 2棵 3棵 4棵 5棵 6棵 7棵 8棵 9棵
根据“已经植了9棵”,从图中我们可以看出, 第一棵树和第九棵树之间的间隔是9-1=8个,每 个间隔是3米,所以第一棵和第九棵相距3×8=24 米。
练习一
1,在路的一侧插彩旗,每隔5米插一面, 从起点到终点共插了10面。这条道路有多 长?
2,在学校的走廊两边,每隔4米放一盆菊 花,从起点到终点一共放了18盆。这条走 廊长多少米?
专题简析:
解答这类问题的关键是要弄清总距离、间隔长和棵树 三者之间的关系。解答植树问题要考虑植树的方式,
1.线段上的植树问题可以分为以下三种情形: (1)如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数
应比要分的段数多1,即: 棵数=段数+1;
(2)如果一端植树,另一端不植树,那么棵数与段数 相等,即: 棵数=段数;
22÷2=11棵树, 那么从第1棵树到第11棵树之间的间
隔是:11-1=10个。 40米长的大路平均分成10段,每段是: 40÷10=4米。
练习二
1,在一条长32米的公路一侧插彩旗,从起点 到终点共插了5面,相邻两面旗之间距离相等, 相邻两面旗之间相距多少米?
2,在公园一条长25米的路的两侧放椅子,从 起点到终点共放了12把椅子,相邻两把椅子 距离相等。相邻两把椅子之间相距多少米?
3,有一根木头,要锯成8段,每锯开一段需 要2分钟,全部锯完需要多少分钟?
例3:把一根钢管锯成小段, 一共花了28分钟。已知每锯 开一段需要4分钟,这根钢管 被锯成了多少段?
分析与解答
要求钢管被锯的段数,必须首先求出钢管被锯 开几处。
4分 8分 12分16分20分24分 28分
从图中我们可以看出钢管有28÷4=7处被锯开, 因而锯开的段数有7+1=8段。
相关文档
最新文档