红色记忆活动总结

篇一：红色记忆活动总结

“红色记忆”板报设计大赛活动总结

为重温党的光辉历程、歌颂党的丰功伟绩，讴歌改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，此次活动从不同的角度展示建党以来，特别是“十一五”期间河南在经济、政治、文化、党的建设等方面取得的巨大成就，构建和谐社会的成果，河南教育事业取得的辉煌成就，以及反映学校广大教职员工文明向上的精神风貌，畅想蓬勃发展的美好明天。

活动过程如下

1、经各系商讨，每系一周时间，对所有板报进行整体设计。抽签决定其先后顺序。

2、每周结束后，由团委宣传部相关干部对作品进行拍摄，并传至电脑留底。

3、四周结束后，将作品统一整理后，四个系部长及院宣传部坐在一起进行民主评选。选出一、二、三等奖。活动开始根据抽签顺序，第一周由水利系承办，接着是信息系，土木系第三周承办，第四周水利系。在四个系宣传部得配合下，我们的活动顺利开展。

在这次活动中，我们进到监督和督促的责任，及时提醒及协调各系按时按量完成任务，第一周由于财经系会计资格证考试，经过商量决定，他们尽力完成任务，如果时间确实

不够，则必须

保证正面板报的完成，保证活动的顺利进行。同时，及时为各系的板报进行拍照，并保存至团委电脑，以做评奖依据。

经经过四周时间大家的共同努力，此次活动顺利结束。在这次活动中，我们及时通知，督促当次系部按时完成分配的任务，以便活动的顺利。同时在照片的处理过程中，认真比对上周次得作品，对有抄袭现象的作品做出标记，取消其参加评奖的资格。

通过这次活动，增加了院系之间的联系，丰富了同学们的课余生活，在这次活动中，有许多的突发状况的发生，我们对这些情况的处理有熟练了几分，也有种种困难和挑战，但是我们不退缩，在四个系的紧密配合下，保证了活动的完满结束。最后，祝我们院团委的活动越办越好

院宣传部

XX年6月9日

附：获奖名单

篇二：红色记忆活动总结

红旗社活动总结

——“红色记忆”摄影大赛

XX年3月27日

“红色记忆”摄影大赛活动总结

XX年是中国共产党建党90周年，为讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，激发青年学生的爱国、爱党热情，切实增强其责任感和使命感，充分发挥共青团的思想引领作用，红旗社社团与XX年3月20至25日开展了建党90周年“红色记忆”摄影大赛。

一、活动自我评价：

总体说来，本次“红色记忆”摄影大赛取得了圆满成功，我们达到了预期的效果，通过本次活动的学习，使每个成员更加铭记那些红色篇章，以致我们热爱祖国的情意也愈加浓烈。本次活动之所以能够取得良好的效果其原因归结如下：1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全社团成员参与进来，活动过程成员积极配合并着实参与到各个环节中，因此活动的每个环节都能扣得紧密，顺利地进行。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，从初期征稿到后期评选，我们都有明确分工，并合理分配，而且负责人在此之前就已经将材

料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。

4、活动影响范围大

我们除了在管理学院做好宣传外，同时将其扩展到全校。

5、节约举办。遵循节约举办活动，积极扩大影响的原则，本次活动所用经费并未超出预算经费。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、征稿的含金量不算太高。由于时间的限制，活动进行的有点仓促，参赛的作品的局限性很强，内容不算太丰富。

2、宣传力度不够大。

二、活动结果及意义：

1，此次团日活动虽小却含义深远，反响良好。

2，通过这次以“红色记忆”摄影大赛，让同学们进一步了解我们的祖国，面对祖国的沧桑巨变，面对新中国的不断繁荣昌盛，我们骄傲我们自豪。我们清楚地

认识到作为新时期的大学生，应紧跟时代的步伐，顺应时代潮流，听取时代的召唤，加强自身建设，为我院乃至我国做出贡献，用实际行动给祖国献礼！ 3，此次活动也很好的激发了同学们的爱国热情和民族自豪感，同时也让同学们更加珍惜当下的幸福生活，明确大学生的目标以及青春使命，从现在开始努力奋斗，为创建祖国美好的明天做好充分的准备。

三，心得感想

21世纪的学子应该要是个国事家事天下事事事关心的人，因此组织这样的活动是十分必要的。本次活动，一方面加强了我社团成员的爱国意识，另一方面也有助于大家意识到自身所处的大环境，从而能够结合自身的实际情况，在腾飞的中国下规划自己未来的发展道路，这无疑是为我们思想提升的一次洗礼。

四，活动经费结算：

打印相关材料 18元

小礼品 33元共计 51元

篇三：“红色记忆”活动策划书

XX年暑假社会实践

—山东理工大学“红色记忆”暑假实践团队

策

划

书

弘扬革命精神重温红色记忆

—寻访淄博市“黑铁山”革命纪念基地

二零一三年六月

一、活动主题

二、活动背景

三、活动目的

四、活动流程

五、活动的可行性分析

六、活动成果宣传与展示

七、活动经费预算

八、预期实践成果

九、活动规章制度

一、活动主题

革命精神和爱国主义与当代建设

二、活动背景

吃水不忘挖井人，党的十八大为党指明了新的前进方向，十八大的胜利让我们更加感谢革命先烈为我们的今天所撒下的血汗和泪水。所以我团队特地来到革命老红区，走访老革命，老党员，弘扬他们不怕牺牲的革命理念，守护他们的革命精神，展望党和国家的美好未来。

三、活动目的

加强和改进新时期爱国主义教育；保护和利用革命历史文化遗产；为革命区老人送去关怀

四、活动流程

1、所有活动成员参观张店区黑铁山革命纪念基地，了解黑铁山的革命故事；

2、作为志愿者为前来缅怀革命者的参观者讲解革命故

事； 3、分组到附近的老村落走访老革命、老党员，探寻革命感人故事，并集体学习、交流革命精神和自己的心得体会；

4、回到学校组织同学，为他们做弘扬革命精神的报告会；

5、通过报刊、络、黑板报等形式传播革命故事，弘扬革命精神，并通过文艺汇演将那些民间感人的革命故事重现于舞台；

6、举办“革命精神与当代建设”的交流会，开展“向革命前辈学习”系列活动；

7、团队成员交流，认真总结实践的心得体会，并书写成文。

五、活动可行性分析

项目准备情况

1、与黑铁山革命纪念基地接洽成功，实践基地同意接受我团队进行实践学习。

2、活动前认真动员，团队成员都态度认真，积极主动，认真准备。

3、团队成员做好了实践流程安排，准备了实践所需要的各类物品、工具。

4、团队成员分工明确，态度认真，能力卓越，定能成功完成此次实践活动。

安全保障

1、团队成员中有来自实践地的本地人员，能够完成道路引导和生活保障。

2、实践地虽为山区，但是交通顺畅，居民热情友善。

3、在带队老师的带领下，一切按照事前规定的活动准则和活动纪律进行活动。

六、活动成果的宣传与展示

1、在报刊、校园站和各大高校青年站上发表弘扬爱国主义文章。

2、通过黑板报、展板等形式，展示活动的内容，宣传爱国主义精神。

3、通过文艺汇演，将那些民间感人的革命故事重现于舞台。

4、举办“革命精神与当代建设”的交流会，让同学们重温红色记忆。

5、开展“向革命前辈学习”系列活动。

七、活动经费预算

1、往返路费 400

2、纸、笔、红旗、材料打印200

3、饮水保障、防暑药品100

八、预期实践成果

1、革命故事、革命精神通过我们得以宣传和弘扬，越来越多的人能够铭记革命先烈不怕牺牲，勇于奉献的精神，更好的建设社会主义，奉献社会。

2、团队成员领悟革命精神，在以后的生活、工作中以革命先烈为榜样，认真学习，积极奉献，努力成为一名优秀

的当代大学生。

九、活动规章制度

1、注重队伍的纪律性，服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要及时向队长汇报和请假，众人划桨开大船。

2、活动期间注意安全，学会善于保护自己和队友安全；万一出

篇四：寻访红色记忆主题活动

寻访红色记忆

——感受伟大的抗日民族精神

活动背景：

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年。回首那一段历史，苦难的中国人民是迎着尖枪厉炮，手握大刀长矛，前仆后继，浴血奋战，才换来今天和平安定的生活。历史不能忘记，我们要让当今这一代生活在明媚阳光下的孩子们了解历史，铭记历史，缅怀先烈，继承传统，发扬精神，为祖国更加美好的明天而努力奋斗。

南京是一座“红色之城”，见证了中华民族历史上的几多重大事件，拥有着丰富的红色文化资源。用这些生动的教育资源，引导学生牢记中华民族抵御侵略、奋勇抗战的历史，学习宣传抗日先烈的英雄事迹，弘扬爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。

活动目标：

1、初步知道中国人民抗日战争的历史，知道侵略给中国人民带来的屈辱和危害，搜集、整理相关的资料。

2、了解走访红色教育基地“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”，了解革命榜样事迹。

3、感受中国人民顽强抗日的精神，激发对革命先辈的敬佩，树立奋发图强的爱国志向。

活动准备：

1、提前收集相关资料，了解抗日战争的历史。

2、走访“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”

活动过程：

（一）历史回眸——痛苦的回忆

1、影片导入，感受痛苦

播放一段南京大屠杀时期的记录影片（或电影片段），看完后让学生说说感受。 2、小组汇报，述说痛苦由小组汇报课前收集的资料，主要讲述那一阶段在南京土地上有哪些痛苦产生？比如中国军民、政府、老百姓等等。

3、创设情境，体会痛苦

（播放音乐）想象一下在当时，南京这片曾经祥和安定的土地，一下子变成了战火纷飞，危机四伏的地方，在这里生活的人们心里是怎样的，他们是怎样度日的？ 4、审视历史，分析痛苦

1937年12月13日南京沦陷，日军在南京及附近地区进

行长达四十多天的大规模屠杀，抢掠、强奸、对大量平民及战俘进行屠杀，令人发指。屠杀的规模、死伤人数超过30万。为了纪念这场震惊世界的惨案，1985年，南京人民在当年日军集体屠杀中国人的现场遗址之一的江东门建立了一座侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。

（二）红色寻访——感动的足迹 1、回看寻访之路

请各小组展示寻访的过程，详细讲解并出示图片介绍南京大屠杀遇难同胞纪念馆

介绍完把图片贴在大展板上。

2、聆听寻访之感

请各小组上台与大家分享寻访过程中的感受，再把寻访感受贴在大展板上。 3、分享寻访之得

请各小组说一说寻访之后自己的收获或得到的启示，引导学生把文字凝练成几个词或一句话，签在展板上。

（三）展望未来——精神的继承 1、出示展板，回顾寻访

1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮，无数妇女遭到蹂躏残害，无数儿童死于非命，三分之一建筑遭到毁坏，大量财产遭到掠夺。

侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，它就像一座警世钟提醒着我们不要忘记那一段苦难的岁月，它就像历史的影

子让我们看见曾经沧桑的岁月和坚毅的精神，它还像一面镜子照出了我们应该努力奋斗的生活。

2、国家公祭日，我要那样做

XX年2月27日第十二届全国人大常委会第七次会议决定：12月13日设立为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，每年这一天都要举行国家公祭日活动，悼念在南京大屠杀中的死难者。

小组讨论：你想在这一天开展哪些纪念活动。

3、革命先辈，我想对您说现在你有什么话想要对我们的革命先烈们说的吗？

总结升华：

同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，无论时代如何变化，我们都不能忘记革命先辈们为我们付出的生命。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧！希望同学们都能把这种爱国情思化成一股动力，奋发图强，努力拼搏，让我们学习革命先辈的伟大精神，继承和发扬他们的优秀品质。

篇五：“红色记忆”主题活动纪实

哈尔滨市爱建学校爱泽教化建树人生

践行社会主义核心价值观

——“红色记忆”实践活动纪实

学校：哈尔滨市爱建学校班级：姓名：

篇六：“重温红色记忆“活动策划书

XX年中南大学学习马列研究会

策

划

书

主办单位：中南大学学生工作部

承办单位：中南大学马列学习研究会

时间：二〇一一年十月二十七日

“重温红色记忆”活动策划书

一、活动背景：

中国共产党的诞生，掀开了中国历史的新篇章，九十年来中国发生了翻天覆地的变化，中国共产党领导的革命和建设在人类历史上谱写出一曲波澜壮阔的辉煌史诗。今年是党的九十华诞，所以我们应该回顾总结党成立以来的光辉历程和宝贵经验，继承老一辈无产阶级的优良传统和优秀作风，坚定人生理想，提高思想政治素质，努力成为德才兼备、开拓创新、理论联系实际、全面发展的当代大学生。为了纪念建党90周年，让广大学生了解红色岁月里那些感人的故事，深刻领会那激情燃烧的岁月，校马列会积极响应校党委、学工部的号召，准备开展“重温红色记忆”的主题活动。

二、活动意义：

1. 回顾党的历史，缅怀为祖国奉献热血的革命先烈，在全校范围内发起“缅怀革命先烈，追忆峥嵘岁月”的活动，学习老一辈革命家的优良传统和优秀作风，激发大学生的爱国热情。

2. 更好的发挥马列研究会的先锋模范作用，积极开展全校性的马列学习研究活动，提高本会的影响力和感召力。

3. 积极鼓动大学生参与到社会实践中来，争当活动志愿者，凝练思想，锻炼能力，丰富他们的校园生活，为他们提供一个学习、思考和展现自己魅力的平台。

4. 由校马列总会负责牵头开展活动，促进各马列分会开展相关马列活动，为各分会树立典范，同时增强与各分会的联系，为以后工作的紧密配合打下基础。

三、活动主题及活动时间：

活动主题预定为：缅怀革命先烈，追忆峥嵘岁月

活动时间预定为：11月1日——12月6日

四、活动合作单位：

1. 长沙市博物馆（负责场地、历史资料、志愿者培训、休息等）

2. 中南大学马列学习研究会（负责与博物馆方面联系和活动具体开展）

3. 各学院马列分会（组织会员前往参观学习）

五、活动预期目标：

1. 使更多人了解那些为新中国建设而奋斗到底的革命先辈的事迹，激发

全民的爱国热情。

2. 发展长沙市革命老区的光荣传统。

3. 通过志愿者的讲解，从普通革命者，烈士的角度，弥补一些大学生在

历史革命这方面知识上的空白，换角度了解历史，加深对历史的感悟。

六、活动具体方案：

革命故地重游活动（分会）

值此建党九十周年、辛亥革命一百周年之际，为重温红色历史，感受先烈的舍生取义的大义，弘扬中华民族的美德，各分会要在马列辅导老师的带领下认真开展集体重游革命纪念地的活动。(分会自行组织活动，故不作具体策划)

1、建议地点：清水塘中共湘区委员会旧址、文家市秋收起义纪念馆、杨开慧故居、刘少奇纪念馆、雷锋纪念馆等。（各分会马列也可自行决定游览的革命圣地，但要提前报于总会）

（建议：总会负责制定一个关于各个备选的革命圣地（长沙周围）的名单及最基本的简介，届时发于各分会备选）(政治理论部)

2、活动时间：与“重温红色记忆”活动同时举行，具

体下发时间及内容由办公室负责（活动时间分会自行决定）

3、各分会要在下发活动计划一周内上交总会邮箱（maliemalie@）一份详细的活动策划，总会负责审核，并在完毕且合格后向分会发出通知。（政治理论部）

4、各分会进行此次活动主要以马列小组成员为主,活动期间的宣传工作由各分会自己负责。(参加成员也可加入一些学生党员、预备党员、积极分子等)

5、活动的所需物品，资金由各分会自行解决。

6、在结束活动后要及时做好活动的总结上交总会活动的材料（包括在活动期采集到的照片、视频，一些关于革命圣地介绍及小故事和活动中的心得体会）。（优

秀的将在马列评优时获得加分）

7、总会负责对最终上交的材料审核，并挑选优秀的活动材料在马列上予以公布。（政治理论部、信息部）

“重温红色记忆”讲解活动（总会）

（一）前期工作：10月30日——11月1日

1. 合作联系：总会负责与长沙市博物馆及各马列分会取得联系，出示相

关策划书，商定好具体活动方案。

具体预商定方案：

由校马列总会负责在中南大学招募志愿讲解员，长沙市博物馆负

责志愿者的培训和活动期间的志愿者休息和接待工作，活动期间总会安排志愿讲解员在博物馆进行讲解活动，各分会轮流安排所在学院各个马列小组、总会成员前往长沙市博物馆参观，总会各部门轮流负责跟踪监督。

总会前往长沙市博物馆进行相关洽谈工作，出示我们的相关资料

和策划书，积极争取与和博物馆取得共建的机会，确保本次活动的正常开展，并争取到活动期间志愿者的休息场所安排和最后培训证书博物馆方面的盖章。（副会长、组织部和外联部各一人）

2. 资金准备：由拉外联赞助完成，若外联不成功提前向学工部申请经费。

（说明：外联策划由外联部具体负责）。（外联部）

（二）中期工作：10月31日——11月12日

1．动员和前期准备：10月31日

（1）总会提前一天向各部门下发活动策划书，由办公室负责制

定有关分会方面的活动安排。第二天召开各部门及各马列

分会全体大会，安排好各马列分会、总会各部门分工及活

动过程中的注意事项等。

（2）办公室负责招新报名表的制作，宣传部负责宣传单的制作，

最后合作打印成双面材料。

（3）

（4）

为了成功地举办本次活动，马列学习研究总会需要专门成立承办小组，由总会会长负总责，各部门通力协作，分工明确，责任到位。

1) 宣传：11月1日——11月4日

开始在学校里正式进行宣传活动，由宣传部和信息部负责。

（1）展板：

展板在二食堂、七食堂、八食堂轮流摆放

（2）横幅：

横幅在升华公寓三栋路旁、升华广场各拉一条

（3）宣传单与海报：

宣传部设计传单版面，要求生动、突出主题，吸引人积极参与。用A3纸打印后张贴于各宿舍楼下宣传栏。海报设计为40*60版面，张贴于新校区

（4）报名表的发放：

宣传部在每天中午11:50-12:20与下午4:50-5:20在升华广场租借场地，接受咨询并发放报名表（每次必须提前到

场布置场地，帐篷和桌子可向青志协租借。人员不够可抽调其他部门，办公室负责协调）

（5）分会宣传：

总会组织部将本次活动志愿者报名表上传至群共享，各分会自行下载打印后在各自学院内进行本次活动的相关鼓动，具体宣传方式自定，积极鼓动同学参与到其中来。

（6）学校其他组织宣传：

宣传部负责与学校青志协或者相关公益社团负责人联系，请他们推介一些优秀的志愿者。

2) 申请：志愿者报名时间11月1日——11月4日中午12点以前（需在

报名表上注明）宣传部负责横幅、喷绘、楼栋宣传单的制作等。信息部负责在学校各大站进行宣传。

篇七：红色记忆系列总结书

连云港职业技术学院商学院——红色记忆系列活动活

动

总

结

书

文娱部 XX-05-02

红色记忆系列活动总结书

一·活动目的及意义

1、XX年是中国共产党建党九十周年，为了庆祝这个重要的节日，让我们在校生树立正确的人生观，价值观以及世界观

2、教育着我们要铭记历史，学习老一辈革命家爱国精神和优良作风。增强同学们对党的思想认同，政治认同，情感认同。

3、通过此次活动的举办，增强班级凝聚力，浓厚我校的文化氛围，丰富同学们课余生活。

4、弘扬中国红色文化。

二·活动基本概况

（一）观看红色电影，铭记我党历史

红色记忆配音大赛分为两轮，初赛（4月1日18时）·复赛（4月10日18时）。在初赛日中，邀请商学院学生会各部部长当评委，在二十四名选手中按分值高低排名，前十二名选手进入复赛。在复赛中，邀请团委老师以及社团联合会主席·自管会主席和各系学生会主席当评委。初赛搞笑不断，而复赛更是精彩不断，笑声连连。在复赛中，穿插3个活动环节：由秘书处两位干事示范表演，令选手及观众更明白配音；由范琳琳演唱音文歌《我心依旧》；而第三环节则为压轴，一首《精忠报国》赢得大家叫声连连。复赛中，前五名选手获奖，其所在班级将获得相应的奖项。比赛最后评出了

追寻昆明红色足迹的心得体会

追寻昆明红色足迹的心得体会在近代云南的历史上，有一文一武的两所学校，都非常著名，“文”指西南联合大学，“武”指云南陆军讲武堂。前者培养了一大批杰出的科学家、教育家;后者培养一大批杰出的军事家、革命家。昆明的精神就留存于这一文一武的两所学校，它们曾是热血青年的“革命熔炉”与“文化圣地”。在这个阳光灿烂的上午，我和支部的其他同学来到了昆明的革命圣地——西南联大即现在的云南师范大学，它是由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合而成。1937年抗日战争发生，北京大学、清华大学、南开大学先迁至湖南长沙，组成长沙临时大学。1938年4月又西迁昆明，改称国立西南联合大学。当年的联大，可谓大师云集，八年间，前后任教的教授有朱自清、闻一多、沈从文、王力等300余人，学生有8000人，毕业生3343人。西南联大存在的时间不满9年，就读学生不过八千，而且条件简陋，生活艰苦，但却培养出了一大批人才，其中包括两位诺贝尔奖获得者——杨振宁、李政道，三位国家最高科技奖获得者——黄昆、刘东生、叶笃正，6位“两弹一星”功勋奖章获得者——郭永怀、陈芳允、屠守锷、朱光亚、邓稼先、王希季，近百位中国科学院和中国工程院院士。在科学、教育、新闻、出版、工程技术、文学艺术等各个领域都有不少西南联大校友成为业务和政治骨干。西南联大不仅大师云集，在教学和科研上成绩卓著，蔚为学术重镇、人才摇篮，而且是当时“倒孔(祥熙)”运动和“一二·一”运动的发起者和策源地，在爱国民主运动中发挥了重要作用，被誉为“民主堡垒”。有不少校友参加革命斗争，成为各级领导干部，有的已进入国家领导人的行列，并有近30位校友在抗日战争和革命斗争中牺牲，成为烈士。西南联大不仅在中国教育史上，而且在中国新民主主义革命史上都留下了光辉的一页。站在这个寂静校园，我陷入沉思，我知道目前的云南师大与西南联大几乎无精神上的关联，因为中国大学的精神已死。西南联大是个不朽的传奇！我们来此不是不仅是怀念，也是悼念！告别师大，我们按计划迈进了翠湖旁边云南陆军讲武堂，这是中国近代一所著名军事院校，开办于1909年。原系清朝为编练新式陆军，加强边防而设

中华古诗词背诵大赛活动工作总结

中华古诗词背诵大赛活动工作总结中华文化博大精深，是中华民族的灿烂瑰宝，其中最具代表性的就包括古韵深厚的的古诗词。身处信息时代的我们，越来越多的依赖电脑这些科技产品，写字越来越少，经典背诵越来越少，所以对于传承文化经典的呼吁越来越多。在这种情况下，xx初级中学八年级主任张老师发起，带领三位语文老师组织了这次的.中华古诗词背诵大赛。我，xx和张 xx有幸参与其中。同学们在两个星期之前就已经接到了这次参赛的通知，进行了积极充分的准备。比赛时间定在星期四下午七八节课。同学们会在五六节课的时候进行生物地理的模拟考试，考试完马上进行全体参加的中华古诗词背诵大赛。上午，组织参加这次比赛的评委老师召开了赛前会议，确定了比赛的各项事宜，我被分配到第二环节，和佟老师一起组织课外古诗词背诵部分。下午，我先监考第七场的考试，然后和大家来到南五楼会议室参加全体师生参与的这次比赛。评委老师进场的时候，同学们已经坐好，主席台下坐满了参赛的选手，以班为单位，每班出六名同学，面向下面观赛的全体同学而坐，满满一室的同学老师，营造出一种紧张又兴奋的比赛氛围。我们快速的走到前面第一排坐好。接下来由一男一女两位同学作为主持人进行开场白，并由张主任宣布“比赛，开始！” 第一环节，由孟雪和邵老师组织，课内古诗词背诵。每班随机出三名队员，每名队员随机选取三首古诗词背诵，只有一字不错的背完整首诗，才能获得十分。各组参赛队员抽完签按顺序参赛。既然来参加比赛，同学们的古诗词背诵的非常熟练，一首首流利地背出，获得了观赛同学和老师们的阵阵喝彩。接下来就到了由我参与负责的第二个环节，课外古诗词背诵。每组自行出三名队员，接龙五句课外诗词。我来给参赛队员出题，主持第二环节。同学们的表现非常好。接着就到了最后一个环节，诗词抢答，分两个部分，首先抽取题目要求，在三分钟内尽量说出更多的诗句，累计加分；然后各组出代表抢答题目，抢得题者获得答题机会。这一环节精彩连连，到精彩的地方同学们会情不自禁的为场上的队员鼓掌喝彩。参赛的最后一组选手，六班的三名同学把这场比赛的气氛带到了高潮，他们抽到的题目是说出带有风字的诗句，这三位同学听完题目立即轮流说出了两轮，然后仍不间断的说出很多诗句。其中李美玲同学表现尤为突出，她自己这一环节就得了这一环节的最高分，十四分。不得不说她真的是一名临场发挥型选手，她整场表现很积极，一直都充满活力。她是六班的同学，我正好教她英语，她上课回答问题也是非常积极的。最后个人结果出来，李美玲同学不负众望获得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。当然，其他两位队员表现也很好，甚至比其他组表现好的同学回答出了更多的诗句，那么六班同学后获得了第一名当然是实至名归。比赛结束，高校长发表讲话，对这次的比赛做出总结发言。老师言辞激昂，为这次比赛成功的举办画上了圆满的句号。

《红色故事汇》观后感——记“永不熄灭的红烛”萧楚女

《红色故事汇》观后感——记“永不熄灭的红烛”萧楚女作者：鞠花《红色故事汇》主要讲的是在中国共产党成立90年的光辉历史中涌现出的英雄楷模人物的动人故事。每篇故事的结构和内容不尽相同，有的叙述了人物比较完整的人生经历，有的却只是截取了其中一个或几个光彩照人的片段。作者意在通过这一个个感人的光辉形象，使人们特别是我们党员同志感受那一段辉煌的岁月和闪光的足迹，令读者从中汲取激励人心、催人奋进的精神力量。《红色故事汇》中一共介绍了一百多个共产党人的故事，其中有假扮夫妻领导广州群众起义的周文雍和陈铁军；援藏干部孔繁森，将生命献给在“世界屋脊之屋脊”的阿里；还有“革命不怕死，怕死不革命”的琼崖红军总司令冯平……但是在这其中，令我感触最深的却是“永不熄灭的红烛”——萧楚女。一开始看到萧楚女这个名字时，我曾以为这是一位楚楚动人，无私奉献的女子。却不曾想他竟是一位“身材高大，皮肤黝黑并略有麻子之大汉也”，这使我着实吃了一惊。但是随着我对他渐渐深入的了解，我却觉得他的外表并没有那么重要了。萧楚女的原名是树烈，又名萧秋，1891年出生于湖北省汉阳县鹦鹉洲一个小商家庭。幼年丧父，家贫无以为生，十二岁在一家木材行当学徒，不久流浪外乡，做过轮船杂工、街头报童、酱园徒工、排字工人等。1927年4月15日，萧楚女在广州反革命政变中被逮捕，4月22日，牺牲于南京石头城监狱，年仅36岁，可谓是英年早逝啊。萧楚女的一生就如同他说的那样“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖”，没错，他的一生都在为别人燃烧，直到最后一秒。这样伟大的人是值得我们永远铭记的。汉代的司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，萧楚女是为中国千千万万的劳苦百姓而牺牲的，他的死比泰山还要重！

追寻红色足迹重温红色经典

追寻革命足迹，我们在陕西 2012年7月19日，经过几个星期的着手准备，我来到了陕西延安革命根据地，践行“追寻革命足迹，重温红色经典”这一主题社会实践活动。我们实践队在此之前已经召开多次会议，明确了实践主题和目的，研究和讨论了实践的流程、方法以及注意事项，并分配了每一名实践队员的任务。实践队队员们热情高涨，为即将开始的“红色之旅”加油助威。从洛阳出发到延安，途径南泥湾。1941年春天，八路军120师359旅在王震的率领下开进南泥湾，披荆斩棘开荒种地。1942年中共中央提出了发展经济保障供给的方针，号召解放区军民自力更生、克服困难开展生产自救运动。解放区的部队、机关、学校，一面战斗、一面生产、一面学习，为丰衣足食的目标努力。进入延安市后我们可以看到宝塔山。这座始建于，现为明代建筑的宝塔共有九层，高约44米，楼阁式砖塔，中共中央进驻延安后，便成为革命圣地的标志和象征。其后我们参观了毛主席在延安杨家岭时住的窑洞，其艰苦奋斗的精神尤为同学们谨记。记得当时我们还参观了毛泽东的“菜园”，解说员说当年这里的一片地里只种了一种蔬菜，辣椒。因为毛泽东是湖南人，喜欢吃辣椒。我站在“菜园”里想象着当年的延安，当年的红色革命，突然觉得生在这个时代的我们是多么幸福。远离了战争和国家的分裂，不会有饥饿和贫苦。我们所要做的就只是在学校刻苦学习，出生社会之后尽自己的最大努力来为祖国做出一份贡献。我们都是时代的幸运儿。

1931年起，蒋介石发动武装力量，先后对根据地发动了五次大规模“围剿”，妄图将共产党消灭在襁褓之中。根据地人民处于水深火热之中，在第五次反“围剿”中损失惨重的中央红军被迫进行战略转移。同时期的中国西北，陕甘边、陕北两个根据地的人民同样进行着顽强抗争。1935年10月19日，中央红军抵达陕北吴起镇，胜利结束了历时一年的长征。西北革命根据地不但成为红军三大主力长征的落脚点，而且成为抗日战争时期中国革命的指导中心和战略后方。许多著名的革命领导人都曾居住在这黄土高坡上的窑洞里。后来，抗日战争爆发。西北革命根据地，这个土地革命战争时期全国仅存的一块完整的革命根据地，不但成为三大主力红军长征的落脚点，而且成为抗日战争的出发点和中国革命的指导中心和战略后方。 1935年12月17日，隆冬的陕北高原，寒冷难耐，而瓦窑堡一座5 孔窑洞大院里，却是热火朝天。中央领导毛泽东、张闻天、周恩来、秦邦宪、刘少奇等13人围坐开会。会开了8天。张闻天起草的《中央关于目前政治形势与党的任务决议》通过了，决定广泛吸收各阶级、各阶层人士参加抗日民族统一战线和抗日人民政权。一面抗日民族统一战线、联合抗日的大旗在陕北高原高高举起。1937年1月13日，毛泽东率部队进驻延安城。1937年7月7日，抗日战争爆发。陕北成为中国革命的大本营，民族解放战争的政治指导中心。中共中央所在地———延安成为革命的指导中心，成为举世瞩目的“红都”。

XX年诗歌朗诵比赛总结

XX年诗歌朗诵比赛总结诗歌朗诵比赛总结一、活动时间：预赛时间:20xx年12月1日下午决赛时间：20xx年12月5日上午二、活动地点：预赛地点：图书馆六楼教室阅览室决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅三、活动基本内容及流程：这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…→评委打分→中场休息→颁奖→比赛结束。四、发现问题：由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，

决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。五、总结：这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。20xx 年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。六、收获：从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然比赛过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信心，我会慢慢积累

2020讲故事比赛活动总结(3篇).doc

讲故事比赛活动总结第一篇：为进一步深化本校20xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，扎实推进校园社会主义核心价值观建设，传递正能量、凝聚精气神，我校初一初二年级举行了本次以“明礼知耻·崇德向善”为主题的讲故事比赛，旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为同学们提供一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在思教处的精心安排和组织以及班主任的配合下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。为了举办次活动，初一初二的班主任老师们做了大量的前期准备工作，在班级内部进行了比赛选拔，每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加学校选拔比赛。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，并积极与家长联系，争取家长的配合。在老师的倾心指导和孩子们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。本次比赛经过初赛和复赛最终评选出了初一初二年级各一等奖一名，二等奖两名三等奖三名，团体奖和组织奖若干。讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。给大家也留下了深刻的印象。本次活动结束了，在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。今后的时间，我们要继续努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达能力。讲故事比赛活动总结第二篇：为了传承和弘扬优秀名族文化，提高学生品德修养，教育和引导学生继承和发扬中华名族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，结合学校“礼乐于人”的办学理念，特举行本次讲故事比赛活动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在各位老师的精心安排和组织以及家长的配合下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。本次比赛中获得二年级组一等奖的同学是二年级（2）班齐思雨，获得二等奖的同学是二年级（1）班陈家粮，获得三等奖的同学是二年级（5）班赵鑫玮和二年级（6）班刘星语。获得一年级组一等奖的同学是一年级（2）班陈瑾萱，获得二等奖的同学是一年级（7）班柴心卓，获得三等奖的同学是一年级（8）班郑程和一年级（3）班的耿珂玥

重温红色记忆,追寻红色足迹

重温红色记忆，追寻红色足迹一、活动背景为纪念中国人民抗日战争胜利70周年和国庆节来临之际，为进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育，传承中华民族文化。根据上级通知要求，结合我校实际特制订本活动方案。二、活动主题重温红色记忆，追寻红色足迹三、活动目标 1、通过活动了解革命先辈为了今天的幸福生活，进行的艰苦的奋斗、牺牲，增强少先队员对先辈们的敬仰之情。 2、以举办系列活动为主线，推进爱国主义教育，把个人成长与社会责任有机结合起来，发愤图强建设祖国。四、活动对象三、四、五年级少先队员五、活动设计与指导者设计：阚今朝指导：伊梅六、活动时间 9月3日-----9月18日七、活动准备 1、准备好需要观看的电影材料。 2、根据各班情况安排，由中队辅导员对小组成员进行分工。 3、准备活动中的相关材料，如相机、笔记本等，及时收集资料。八、实施过程：

（一）集会班队教育，缅怀革命先烈活动初期通过旗下讲话、主题班会、主题队会的形式，让少先队员了解本次活动背景、含义，传承并发扬民族精神，提高学生的责任感、使命感和荣誉感。（二）重温抗日历史，激扬民族情感。 1、观看以抗战为内容的爱国主义优秀教育影视片、抗战历史资料、抗战英雄人物事迹。 2、时间：9月6日至9月10日 3、地点：各班教室 4、形式：观看影片、出黑板报、做手抄报，评比优秀作品。（三）写抗战题材征文，深化教育主题 1、通过举行征文活动，提高学生作文、表达能力，深化爱国主义教育及民族精神。 2、时间：9月14日至18日 3、各中队根据情况按时完成，班内进行评比，并选优秀作品在全校评比。九、实施建议各班高度重视，认真组织，班干部发挥积极带头作用，配合中队辅导员，认真完成每项任务。十、活动评价通过活动，少先队员们了解到先辈们抛头颅洒热血，为我们换来了今天的幸福生活来之不易。激发了爱国热情，明白了只有发奋学习，把祖国建设强大，才不会被欺负，历史才不会重演。

古诗词背诵比赛活动总结

古诗词背诵比赛活动总结为了培养我校学生学习古诗文的兴趣，提高古诗文阅读能力,推动教学工作，第十三周周二下午，我们在本校的多功能厅开展了古诗文背诵比赛。本次比赛历时两小时左右，选手来自三、四年级班，分班集体和个人比赛。共有二十四个背诵节目，均赢得了师生们热烈的掌声。现将此次比赛总结如下：一、大力宣传活动方案及其意义,营造古诗文学习的浓厚氛围在十二周周四下午活动课时,本段全体老师学习了《比赛方案》,各班主任教师积极性高，很重视此项活动，并积极向所带班级学生宣讲活动形式、活动意义。由于人人都可以报名参加比赛、自选喜欢的课内外古诗文、有两个周的筹备时间等有利条件,各班参加预赛的选手很多，最后个班选出三名参加个人比赛。他们借图书、选材料、找音乐、背文章、加动作,指导教师也从朗诵技巧方面热情指导他们。各班都掀起朗读古诗文的热潮，形成了学习古诗文的浓厚氛围。二、做好比赛前工作,选出最佳选手星期一，各班主任教师自行安排时间，在班上让报名参赛的学生一个个登台背诵，并发动台下同学评不足、提建议,然后反复练习，反复观摩。报名的学生针对同学的建议、指导教师的意见,不断提高朗诵水平。三、领导大力支持，组员各负其责，决赛有条不紊

周校长,马校长,亲临比赛现场,组织安排学生，刘丽娟老师,安排照相,组内成员各负其责:六个班的语文老师位评委，刘老师和张老师合计总成绩,其他的副科老师和数学老师管理会场秩序，活动开展有条不紊。首先进行的是集体比赛,第一个上场的是四二班,他们班突出的特点是对每首诗进行了解析，接下来是四三班的学生，他们班的主题是以春、夏、秋、冬来选诗，每个班级都又他们的特点。班级比赛完了是个人比赛,每个学生都很优秀，他们大胆的在老师和同学的面前展示了自己的古诗词水平，最后都取得了优异的成绩。学生们都显示了较高水平和良好的欣赏理解能力,他们精彩的背诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。决赛取得圆满成功。本次活动的不足之处:在个人组比赛时部分学生因为怯场没有正常发挥自己的水平，班集体组在朗诵的时候学生的小动作比较多。在本次活动中我没有发挥段长的作用,没有对整场活动进行点评和总结，在以后的活动中我会不断地提高自己的语言能力,不断地提升自己的组织能力，做到有什么事情都以学生和自己为中心的理念。

【精选】讲故事比赛活动总结3篇

【精选】讲故事比赛活动总结3篇讲故事比赛活动总结篇1 元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好讲故事比赛活动总结篇2 为了传承和弘扬优秀名族文化，提高学生品德修养，教育和引导学生继承和发扬中华名族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，结合学校“礼乐于人”的办学理念，特举行本次讲故事比赛活动。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理

解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在各位老师的精心安排和组织以及家长的配合下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。各班指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热烈的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了比赛的质量。本次比赛，有以下几个特点： 1、教师指导认真，选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。 2、选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。体现出了学生的多才多艺。本次活动结束了，但在今后我们会总结经验把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高小学生的口语表达能力。讲故事比赛活动总结篇3 5月12日，由我心理协会组织的“我的家我的故事”讲故事比赛在理科楼406举行。前期准备：本次活动，朱梦杰会长主要交给我负责，这也是我第一次负责社团的活动。包括前期的宣传，中期的选手准备，还有比赛

2014红色足迹团队暑期实践总结报告

W 2014暑期社会实践总结报告题目：“红色足迹”团队社会实践总结报告主题：沂蒙革命根据地的红色文化与经济发展学院：商学院团队名称：红色足迹团队团队成员：张崇阳、张文馨、窦晶晶、李雯丽、朱璐璐、李飞、胡叶桐、陈丛圣、刘肖肖、孙颖、杨亚茹、徐泽睿、崔雪原、聂雪、房其昌、王梦颖、杜玉华实践地点：山东省临沂市蒙阴县指导老师：朱星辉、赵建辉实践时间： 2014.7.15-2014.7.22

目录摘要 (1) 正文 (1) 一、活动概括 (1) 二、活动亮点 (4) 1.得到当地镇政府的大力支持 (4) 2.与多所高校大学生面对面交流探讨 (5) 3.探望健在的“沂蒙六姐妹”，切实感受革命精神 (5) 4.实践地点具有代表性 (6) 5.实践时机成熟，有助于团队全面理解当地发展状况 (6) 6.沂蒙精神与中国梦有机结合，激发青年学子勇担使命 (7) 三、心得体会 (8) 结束语 (9)

摘要：我们围绕了解国情、民情相结合，要聚集民生热点，心系三农，了解基层，志愿服务社会，弘扬奉献精神，开展教育帮扶、文化宣传和社会考察等社会时间活动，追寻红色足迹时间服务活动。围绕纪念革命先烈，开展寻访老党员、探寻革命遗迹等历史回顾、记录活动，参观历史革命馆，参观“三同”教育基地、接受革命传统教育，介乎学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、学习过程中为老党员提供各种志愿服务，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。我们此次选择开展以“红色足迹”为主题的暑期社会实践活动。蒙阴历来是爱国主义教育基地，在中华名族历史上写下了辉煌的一页。以沂蒙六姐妹为代表的老一辈革命家亲手培育的自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意的沂蒙精神，是中华民族宝库的珍贵遗产。此次活动的主题是进行一次红色精神的追溯。希望通过此次活动，我们可以对前辈们的革命道路更加了解，更加深刻的体会到和平的不易，提高我们的爱国意识，通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动多样的实践活动中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律，走进社会，体验生活，了解国情，增强社会责任感。培养正确的人生观和价值观，使我们通过参与革命教育活动，感受我们伟大祖国的建立是何等不易。关键词：红色文化经济正文：一、活动概况为响应学校关于深入贯彻暑期社会实践的号召，增加团队凝聚力，提高合作意识，鼓舞学生士气。“红色足迹”暑期社会实践团队于7月15日下午，在四号楼204—1室举行启动仪式。商学院党委副书记王光坊，团委书记、学生科科长朱星辉，团委副书记韩智利，自律委指导老师赵建辉参加此次启动仪式。会议由队长张崇阳主持。在会议上，赵建辉强调同学们在社会实践过程中要时刻牢记自己不仅代表个人，更是代表了山东理工大学的形象；他提醒同学们要根据活动方案，切实完成活动计划，在实践的过程中要踏踏实实做事，明确了解社会，服务社会的实践目

(完整)英语单词大赛活动总结,推荐文档

泗交初中英语单词听写大赛活动总结为了检测本学期学生学习、记忆英语词汇，营造学校英语学习氛围，提高学生学习英语的兴趣，督促学生牢记单词，我校英语教研组组织全体学生进行了英语单词听写大赛活动。现大赛已告一段落，特将此次活动总结如下：（一）活动比赛的收获 1、学生准备较充分赛前，学生进行了比较积极、认真的准备，大多学生能比较自信的背诵出应该掌握的单词。尤其是九年级学生，每天都能听到他们练习单词的声音，看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。 2、学生对词汇学习有了新认识经过这次大赛后，我校学生知道了学习英语记住单词是关键；通过比赛前的准备，学生掌握背单词的一些技巧与方法，以后记忆单词不再枯燥；学生也背会了以前很难记忆的单词，英语词汇量增加得较快。（二）发现的问题 1、书写上存在的问题较大，需要我们老师在以后的教学中纠正学生不正确的书写习惯，并且给学生示范正确的字母书写。 2、单词识记能力较差，学习习惯有待加强。

3、学生在英语学习过程中两极分化较重，个别学生基础知识较差。 4、有些家长不够重视学生的英语学习，监督不够。（三）比赛中存在的不足同时在竞赛的过程中，我们也发现了同学们在答题时有两个方面做得不好，需要改进。一是当外界有干扰时，有些学生就不能“定心”，影响了答题，学习习惯有待提高；另一个是当一些学生发现题目难度较大时，不是认真思考，慎重答题，反而是采取放弃的态度，不去认真思考，这样的学习态度是很不可取的。年级之间存在着不平衡现象。此次比赛，反映出有的年级学生对单词的掌握实在是不过关，这就要求我们在平时教学时要加大教学力度，由少到多，培养学生英语学习能力。（四）改进建议 1、英语教师要改进我们的课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，在教学中继续加大对基础词汇的教学力度，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。 2、教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，多讲多练。 3、培养学生良好的英语单词记忆习惯。 4、渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。

红色故事感悟12篇

红色故事感悟12篇红色故事感悟（一）：我看过很多英雄故事书，也了解了很多英雄的事迹，可是让我影象最深的就是《小兵张嘎》这本书了。尤其是被里面的主人公嘎子那热爱祖国，宁死不屈的精神所感动。它讲述了这样一个故事：在一个叫鬼不灵的村子里，有一位姓张的老奶奶，她为了保护村子里的一个八路军，被日本鬼子给杀了。老奶奶的孙子张嘎从小就没有父亲和母亲，一向和奶奶相依为命。奶奶死后，嘎子从此就成了一个孤儿，他觉得这帮日本鬼子真是太可恶了，就立下了重誓：必须要为奶奶报仇。在摩云渡村口张嘎巧遇侦察员罗金保，罗叔叔就带嘎子去见钱队长，当上了部队里的小侦察员，他跟着部队到许多地方打伏击战，最终张嘎依靠八路军和自我的信心，杀了杀害张奶奶的伪军，报了仇，又经过上级的批准，得到了一把驳壳枪，使他一下子成了村子里的小英雄。看过《小兵张嘎》后，使我受益匪浅。我从中感悟到我们要学习小兵张嘎的精神，勇敢的应对一切，无论遇到多大的困难，都不能低头。在今后的学习、生活中，我会处处以嘎子为榜样，学习他的勇敢和才智，做一名对社会有用的人。红色故事感悟（二）：伟大的人物刘胡兰的故事，小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这

光辉的名字早就铭记在我的心里，我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。今日我最终有幸地读到了这本书，我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼很大。刘胡兰，一个仅有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，应对敌人的屠刀脸不改色心不跳，最终献出了自已年轻的生命，为党和人民的事业呕心沥血，死而后已。我最受感动的是：刘胡兰在就义前两眼闪着光，并且瞪得圆圆的。似乎在向人们诉说：她要亲眼看到敌军的灭亡；看到自已的队伍胜利归来。这是多么可歌可泣的英雄事迹啊。 15岁，是一个花样年华。15岁，我们还在父母身边享受着天伦之乐无忧无虑地学习着、生活着可是，刘胡兰，却被敌人屠杀，一个活生生的生命就这样结束了。我们的伟大领袖毛主席，在纪念刘胡兰时写道：生的伟大，死的光荣。这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。虽然刘胡兰牺牲了，可是她的爱国爱民的光辉形象与不屈不挠的精神，一向在传颂着，正鼓舞着一代又一代的人为人民的富裕、国家的昌盛，为实现共产主义英勇奋斗读了这本书，使我懂得一个道理：我生长在和平年代，没有了销烟，没有战争，这样的环境是千千万万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄经过抛头胪、洒热血换来的。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活啊为了更好地为人民服务，我决心从小要好好学习，掌握科学文

讲故事活动总结

“读名人读书的故事，做校园故事大王” 活动总结《小学课外阅读指导策略的研究》课题组执笔黄国兰杨娇 “匡衡是西汉时期的大学问家。他从小好学、聪明，看书用心，默念几遍就能背下来……” “在上私塾的几年中，毛泽东对同学团结友爱，礼让为先……” “鲁迅小时候不仅酷爱读书，还很喜欢抄书……” …… 一声声稚嫩的声音从小学的操场传来，一个个精彩动人的故事流淌在实验小学的校园里。这是实验小学正在进行“读名人读书的故事，做校园故事大王”的校园读书节的系列活动之一。为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的校园文化生活，提升学生的综合素养，我们于2011年6月30日下午举行了“读名人读书的故事，做校园故事大王”活动。比赛前，学生及家长纷纷阅读有关名人读书的系列故事，并且在各自班级进行第一轮的评选，选出每个班级的“班级故事大王”，然后参加校园“故事大王”比赛。比赛过程中，参赛的选手们个个摩拳擦掌，使出浑身解数，展示自己精湛的口才，力争能成功。表现最为突出的是低年级组的蔡雨荷及高年级组的蒋子怡同学，她们的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声。中段的的杨丰源、陈翌同讲故事的同时加上了自己的表演，故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。两个小主持人刘卓蕾和杨丽娟同学更为这场比赛增添了一道亮丽的风景。家庭组的比赛更是精彩纷呈，高潮迭起，掌声不断。最终，在全校选出了孩子们心中的校园“故事大王”十名，优秀家庭各十个。比赛后，孩子们还观看了名人读书励志的影片，并且制作了有关读书方面的书签。在这样浓浓的读书氛围中，实小的每一个孩子都成了小书迷，实小的每一个角落都都弥漫着淡淡的书香。此次比赛在校领导及各班语文教师的安排组织下，办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。

古诗词积累比赛活动总结

古诗词积累比赛活动总结 2013.5.10 龙自梅我校举行了“让经典诗文走进校园”知识竞赛活动取得了良好效果。以广受学生喜爱的故事知识为考查点，以笔试的形式考试，学生兴趣高涨，查资料，做答案，叙感受，陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情。为了让学生更好的领略中华古诗词的魅力，鼓励学生进行古诗词积累，激发全校师生积累古诗词的积极性，我们学校于5月10日进行了“古诗词积累比赛”活动，在活动中全校学生全情投入，热情高涨，气氛浓厚，比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下：一、加强组织领导，保证活动效果为了使经典诗文知识竞赛活动深入开展，我校成立了以教学校长任组长，语文骨干教师为组员的领导小组指导本次活动的开展。使我校的古诗文知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：１、各班主任认真做好前期准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署。２、各班开展古诗文知识竞赛活动。以班级、年级为单位组织开展，三、积累古诗词 1.首先利用现有的资源来积累背诵古诗词，我们学校的学生每人都备有一本《小学生必背古诗100首》，利用晨读和课前两分钟进行诵读，然后把会背的古诗词按一定的顺序积累在活页积累本上，为以后的复习整理提供了方便，而且激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，互相竞赛，比比谁积累的最多。四、举行了“古诗词积累比赛”，取得了较好效果。在各班级充分准备的前提下，我们学校举行了“古诗词知识竞赛”，各班学生不但熟练背诵而且在积累古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。通过古诗词积累比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。五、几点建议通过本次竞赛，值得我们每位教师反思，我有几点不成熟的想法，以供大家参考。

讲故事比赛活动总结6篇

讲故事比赛活动总结6篇讲故事比赛活动总结6篇讲故事比赛活动总结篇1 20xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”比赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与积极性。通过第一阶段的积极报名，班上36位孩子都积极报名参加。第二阶段为班级内部比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第三阶段园内的比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。经过激烈的角逐。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王比赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。大班幼儿都能在集体面前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点紧张，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的鼓励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。总而言之，小朋友们在故事比赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的成功。讲故事比赛活动总结篇2 元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！讲故事比赛活动总结篇3 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，教处决定于20xx年x

“追寻红色足迹,传承革命精神”暑期社会实践总结【精品范文】

“追寻红色足迹，传承革命精神”暑期社会实践总结 “追寻红色足迹，传承革命精神”暑期社会实践总结今年是“五四”运动97周年，抗日战争胜利71周年。我院组织了xx理工大学机械与自动控制学院赴xx省xx市“追寻红色足迹，传承革命精神”暑期社会实践活动。作为一名大三的学生，实践锻炼是一门必经的功课。我希望通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，同时，找出自己的不足和差距所在。同时，作为团队的领导者,我通过这次实践学到了如何去组织和协调自己的队伍,我明白了无论做什么,只有人心齐,才有可能办到，个人的能力再强，如果难以与其他人配合，也很难做出成绩。在实践过程中我们遇到很多问题，有台风等外在因素，也有队员不服从团队指挥等内在因素，但在大家的共同努力和真诚沟通下，我们顺利地完成了本次社会实践，同时也增进了彼此之间的友谊。本次社会实践的第一天，我们来到了嘉善县的泗水公园，参观了位于公园内的嘉善抗日阻击战纪念碑。在当地人热心地介绍下，我们了解了本地的红色运动。在学习到知识的同时也受到红色精神的感染。而下午，我们在村领导的带领下前往老党员的

家中。老党员对我们的到来表示很欢迎，热情地招待了我们。老党员吴老先生回忆了他在参加红军的峥嵘岁月，讲述了红军艰难抗战的日子。虽然言语不通，但在翻译和吴老先生那激昂的语调中，我们依然依稀可以感受到那激荡人心的红色年代。通过吴老先生的讲述，我们更深切的体会到了红军抗日的的艰苦和不易。更深刻的体会到了红军坚持革命的理想和信念，坚信正义事业必胜的精神；不畏艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。次日，在村领导的安排下，实践小分队和村里的青少年们一起参与了关于创卫的宣传单的发放活动，为村子的建设尽一份力。期间，实践小分队还偶遇到几位老党员，在得知了我们的来历之后，老党员们都热情地接待了我们，还对队中的预备党员提出了宝贵的建议。一上午的活动下来，实践小分队的成员们可谓收获颇丰。在匆匆吃过午饭之后，实践小分队又前往xx南湖，参观南湖革命纪念馆，了解党的历程。在参观过程中，实践小分队与同来xx社会实践的杭州科技职业技术学院的实践小分队共同合作，一同录制了参观视频。

经典诗文朗诵比赛的总结

经典诗文朗诵比赛总结尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，

有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本

幼儿园讲故事心得体会

幼儿园讲故事心得体会导读：我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。幼儿园讲故事心得体会1 “鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸成为其中一员，通过与中（二）班小朋友面对面的交流，让我更加深刻地体会到阅读的力量，更加真切地意识阅读的重要，更加坚定地坚持亲子阅读这门必修课。本次讲故事活动我带给小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因为攀比、任性地让妈妈从商店买了100双走起来会叫的吱吱鞋并要求穿着去上学，结果不仅上学迟到了，还浪费了许多家人宝贵的时间。从这个故事中我告诉小朋友们不能因为喜欢就买一大堆自己并不需要的东西，小朋友们都听得很认真，在互动环节，踊跃发言，体现出了好故事的重要的教育意义。书是我们重要的知已、伙伴，是亲子阅读、亲情互动、培养孩子形成良好的阅读习惯的重要工具。与孩子一起阅读不仅是分享知识，同时也增长了知识，锻炼了思维能力，为以后孩子的写作水平打下基础。阅读不仅是一种很好的休闲方式，还可以营造书香家庭的环境，

让孩子生活在书的启迪和智慧中，久而久这，孩子就会爱上书。一旦养成了读书的好习惯，就等于给孩子的'生活装了一台发动机，为孩子一生种下希望的种子，希望小朋友们以书为友，与书为伴，在读书中快乐健康的成长。幼儿园讲故事心得体会2 夏天是万物欣欣向荣生长的季节，也是充满希望的季节。，我在领导的安排下，观摩了老师们的讲故事大赛。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也格外的重视，每一个老师的故事都认真的听，每一位老师的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。一、语言丰富声音的模仿到位几乎每一位老师在讲故事的时候语言都特别的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物，好多的人物，每一位老师几乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，让我们这些成年人听了都觉得特别的有意思，我想孩子们听了会更加的觉得有趣。二、带有动作角色扮演逼真对于故事中的好多动物，好多人物的扮演相当的形象逼真。例如，讲到小猴子的时候，面目表情特别特别的像，会让人马上就联想到西游记里面猴子的感觉，讲到大狮子的时候就会让你感受到森林之王的气魄。但是，不足之处还是有的，不知道是因为准备不足还是过于紧张，