推理的几种基本方法

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五种常见的法律推理方法

五种常见的法律推理方法

五种常见的法律推理方法法律推理是法学中非常重要的一部分,它是通过逻辑推理和法律原则来解决法律问题的过程。

在法律推理中,有许多方法被广泛应用,其中五种常见的法律推理方法是:比较法推理、类比法推理、演绎法推理、归纳法推理和类别法推理。

本文将从不同的角度探讨这五种法律推理方法,并分析它们的优缺点。

首先,比较法推理是一种通过比较不同国家或地区的法律规定来解决法律问题的方法。

比较法推理的优点在于可以借鉴其他国家或地区的法律经验,从而提高法律问题的解决效率。

例如,在处理跨国争议时,可以通过比较各国的法律规定来确定适用的法律。

然而,比较法推理也存在一些缺点,比如不同国家或地区的法律体系和文化背景存在差异,因此直接套用其他国家或地区的法律规定可能会导致不适当的结果。

其次,类比法推理是一种通过类比类似情形的法律问题来解决当前问题的方法。

类比法推理的优点在于可以通过类似情形的法律规定来解决新问题,从而提高法律问题的解决效率。

例如,在处理新兴科技领域的法律问题时,可以借鉴类似情形下的法律规定来解决问题。

然而,类比法推理也存在一些缺点,比如类似情形下的法律规定可能存在差异,因此直接类比可能会导致不准确的结果。

第三,演绎法推理是一种通过从一般原则推导出具体结论来解决法律问题的方法。

演绎法推理的优点在于可以通过逻辑推理得出准确的结论,从而提高法律问题的解决效率。

例如,在处理合同纠纷时,可以通过逻辑推理从合同法的一般原则得出具体的合同解释。

然而,演绎法推理也存在一些缺点,比如一般原则可能存在歧义,因此演绎法推理需要合理解释一般原则。

第四,归纳法推理是一种通过从具体案例中归纳出一般原则来解决法律问题的方法。

归纳法推理的优点在于可以通过具体案例得出一般原则,从而提高法律问题的解决效率。

例如,在处理新型犯罪行为时,可以通过归纳具体案例得出一般的犯罪原则。

然而,归纳法推理也存在一些缺点,比如具体案例可能存在差异,因此归纳法推理需要合理区分不同情况。

数学推理的常用方法

数学推理的常用方法

数学推理的常用方法数学推理是一个抽象的概念,它涉及到多种数学工具和方法的使用。

在解决数学问题时,需要正确的分析、理解和推理的过程,其中用到的是一些抽象的方法,如证明、证据和猜想等。

本文介绍了数学推理常用的方法。

一、推论(induction)推理是一种用于从事实和经验中提取适当结论的抽象思考过程。

在推论时,先定义一个待证明的整体标准,然后依据具体事例来验证这个标准。

下面是推论一般步骤:1. 选择整体标准:在推论思考过程中,需要首先定义一个整体标准,即开始推理的基本立场。

2. 确定基本经验和观察:根据定义的标准,经验和观察的内容应与标准相吻合。

3. 有效的证明:从数学基本定理和数据中获取有用的信息,结合经验和观察,从而最终证明整体标准。

二、量子化(Quantification)量子化是衡量数量大小关系的一种数学方法。

它把不可直接推理的复杂作业简化为使用对立数学证据就可以得出结论的推理过程。

量子化过程一般步骤为:1. 查询受观测元素:找出受观测元素,并且加以归类,如大小、等级,甚至把它们组合在一起;2. 对受观测元素应用量子单位:根据已确定的观测元素,为这些元素定义量子单位,这样就可以得出确定的结论;3. 验证结论:通过实验检验所得结论是否正确,如果正确就可以提出证据来支持量子化的结论。

三、归纳(Inductive reasoning)归纳推理是从一般推到特殊的一类推理,是通过一个样本的事例来推出更广泛的结论的过程。

它可以从表层的事例中有效地找出其背后的客观规律。

在归纳推理过程中,常用的策略有:1. 表展示:使用视觉图表的形式来展示一般性的关系;2. 定义:根据拟订的定义概念来指导推理;3. 模型分析:从给定的样本数据中进行定量分析;4. 相似:分析在不同时期、不同环境中相似的形势;5. 比较:从表面上比较不同条件下的关系,进而推出内在规律。

四、事实推理(Factual reasoning)事实推理是一种从一系列事实或者特殊信息中,推理出更高层次事实和关系的数学思维方法。

常见推理方法及作用

常见推理方法及作用

常见推理方法及作用
1. 归纳推理:
归纳推理是通过观察现象和事实,从特殊到一般地得出结论的一种推理方法。

它的作用是通过收集和分析具体的案例或数据,归纳出普遍性的规律或原理。

归纳推理常被用于科学研究、社会调查等领域,可以帮助人们从具体的细节中发现普遍的规律和原则。

2. 演绎推理:
演绎推理是通过给定的前提条件和逻辑关系,推导出必然的结论的一种推理方法。

在演绎推理中,我们根据已知的真实前提和普遍性的原则,得出一个合乎逻辑的、不可避免的结论。

演绎推理常被用于数学证明、法律案件分析等领域,可以帮助人们在逻辑上得出准确的结论。

3. 比拟推理:
比拟推理是通过对比事物之间的共同点和相似之处,推断出它
们在其他方面的相似性的一种推理方法。

比拟推理可以帮助我们通
过类比、类推的方式,从一个已知领域的知识或经验中获取对其他
领域的认识和理解。

比拟推理常被用于科学研究、创新发明等领域,可以帮助人们探索新的思维路径和解决问题的方法。

4. 归谬推理:
归谬推理是通过发现一个论述或观点的谬误或矛盾,从而推翻
或否定这个论述或观点的一种推理方法。

归谬推理可以帮助人们发
现他人的逻辑错误或不合理之处,从而加深对问题的理解和认识。

归谬推理常被用于辩论、批评分析等领域,可以帮助人们进行批判
性思考和评价。

以上是常见的推理方法及其作用,每种推理方法在不同的领域
和情境中有着不同的应用和意义。

在进行推理时,我们应该灵活运
用这些推理方法,准确分析问题,得出合乎逻辑的结论。

数学的推理方法

数学的推理方法

数学的推理方法数学作为一门严谨的学科,其独特之处在于其推理方法的严密性和准确性。

数学的推理方法为我们提供了一种解决问题、证明定理以及推导结论的有效工具,使得数学成为一门具有广泛应用和深刻内涵的学科。

本文将探讨数学的推理方法,包括归纳法、演绎法以及递归法等。

一、归纳法归纳法是数学中常用的一种推理方法。

它通过从已知情况中归纳出普遍规律,从而推断出未知情况成立的可能性。

归纳法通常分为两个步骤:基础步骤和归纳步骤。

基础步骤是指首先验证当某个特定条件成立时,命题是否成立。

这可以通过具体的例子或者特殊情况来进行验证。

例如,要证明一个命题对于所有正整数都成立,可以首先验证当n=1时命题成立。

归纳步骤是指假设命题对于某个特定情况成立,然后通过这个假设以及一些必要的推理步骤来证明命题对于下一个情况也成立。

例如,假设当n=k时命题成立,然后通过这个假设以及一些逻辑推理来证明当n=k+1时命题也成立。

通过反复进行基础步骤和归纳步骤,可以逐步扩展归纳的范围,最终推导出命题在所有情况下都成立的结论。

二、演绎法演绎法是另一种常用的数学推理方法。

演绎法通过利用已知的真实前提,应用逻辑规则进行推理,从而得出新的结论。

演绎法是基于逻辑推理的。

它通过使用一系列已知的真实前提和逻辑规则,按照一定的顺序和方式进行推理,从而得出结论的正确性。

演绎法的推理过程是由一系列逻辑规则和推理定律所支持的,它们确保了结果的准确性和可靠性。

演绎法通常包括两个步骤:前提与条件的设定以及规则的应用。

在前提与条件的设定中,需要明确已知的前提和条件,以及推导所需的目标。

然后,根据逻辑规则和推理定律,通过逻辑推理来证明目标的成立。

三、递归法递归法是一种通过建立递推关系,从而得出问题解决方法的数学推理方法。

递归法通过将一个问题分解为更简单的、与原问题相似的子问题,并找到子问题的解决方法,从而逐步求解原问题。

递归法通常包括两个步骤:基础情况的确定和递推关系的建立。

7种常见的逻辑推理形式

7种常见的逻辑推理形式

7种常见的逻辑推理形式1. 假设推理假设推理是一种基于假设的推理方式,它假设某个前提为真,然后推导出结论。

这种推理方式常用于科学研究和推理论证中。

例如,我们可以假设“所有人都需要呼吸氧气”,然后推导出“小明也需要呼吸氧气”。

这个假设是基于我们对人类生理结构的了解,因此我们可以得出这个结论。

2. 归纳推理归纳推理是一种从特殊到一般的推理方式,它基于一系列特殊的事实或观察结果,推导出一般性的结论。

这种推理方式常用于科学研究和统计分析中。

例如,我们可以观察到“所有的苹果都是红色的”,“所有的梨子都是黄色的”,然后归纳出“所有的水果都有颜色”。

这个结论是基于我们对水果的了解,因此我们可以得出这个结论。

3. 演绎推理演绎推理是一种从一般到特殊的推理方式,它基于一般性的前提,推导出特殊性的结论。

这种推理方式常用于逻辑推理和数学证明中。

例如,我们可以假设“所有的猫都有四条腿”,然后推导出“这只猫也有四条腿”。

这个结论是基于我们对猫的了解,因此我们可以得出这个结论。

4. 反证法推理反证法推理是一种通过假设相反的情况,来证明某个命题的推理方式。

这种推理方式常用于逻辑推理和数学证明中。

例如,我们可以假设“如果这个命题不成立,那么会出现矛盾的情况”,然后推导出“这个命题是成立的”。

这个结论是基于我们对命题的了解,因此我们可以得出这个结论。

5. 消解法推理消解法推理是一种通过消除命题中的某些元素,来证明某个命题的推理方式。

这种推理方式常用于逻辑推理和数学证明中。

例如,我们可以消除“所有的狗都会叫”中的“所有”,然后得到“这只狗会叫”。

这个结论是基于我们对狗的了解,因此我们可以得出这个结论。

6. 比较法推理比较法推理是一种通过比较两个或多个事物的相似和不同之处,来推导出结论的推理方式。

这种推理方式常用于科学研究和统计分析中。

例如,我们可以比较“猫和狗都是宠物”,然后得出“猫和狗都需要人类的照顾”。

这个结论是基于我们对猫和狗的了解,因此我们可以得出这个结论。

数字的简单逻辑推理

数字的简单逻辑推理

数字的简单逻辑推理数字是我们日常生活中经常使用的一种符号系统,它们代表着数量或者顺序。

通过对数字进行逻辑推理,我们可以更好地理解数字之间的关系和规律。

下面将介绍几种常见的数字逻辑推理方法。

1. 加减法推理加减法是最基础也是最常见的数字逻辑推理方法。

当我们给出一组数字,可以通过观察数字之间的差异来进行推理。

例如,给定一个数字序列1, 3, 5, 7,我们可以推断下一个数字是9,因为每个数字与前一个数字的差别都是2。

同样地,我们可以通过观察数字之间的和来进行推理。

例如,给定一个数字序列1, 4, 7, 10,我们可以发现每个数字相对于前一个数字的增加量都是3,因此可以推断下一个数字是13。

2. 乘除法推理乘除法是另一种常见的数字逻辑推理方法。

当给定一组数字,可以通过观察数字之间的倍数关系来进行推理。

例如,给定一个数字序列2, 4, 8, 16,我们可以看出每个数字是前一个数字的2倍,因此可以推断下一个数字是32。

同样地,我们可以通过观察数字之间的除数关系来进行推理。

例如,给定一个数字序列81, 27, 9, 3,我们可以发现每个数字相对于前一个数字的除数都是3,因此可以推断下一个数字是1。

3. 序列推理序列推理是另一种常见的数字逻辑推理方法,它涉及到数字之间的顺序和模式。

当给定一组数字,可以通过观察数字的排列规律来进行推理。

例如,给定一个数字序列2, 4, 8, 16,我们可以看出每个数字是前一个数字的2倍,因此可以推断下一个数字是32。

同样地,我们可以通过观察数字的顺序来进行推理。

例如,给定一个数字序列3, 8, 15, 24,我们可以发现每个数字的差异依次是5, 7, 9,因此可以推断下一个数字的差异应该是11。

根据这个规律,我们可以推断下一个数字是35。

4. 质数推理质数是指只能被1和自身整除的数字。

质数推理涉及到质数之间的关系和规律。

当给定一组数字,可以通过观察数字是否为质数来进行推理。

例如,给定一个数字序列2, 3, 5, 7,我们可以发现每个数字都是质数,因此可以推断下一个数字应该是11。

逻辑推理就这么几种方法

逻辑推理就这么几种方法

逻辑推理就这么几种方法逻辑推理是一种思维方式,通过分析关联和推导来得出结论的过程。

在逻辑学中,通常有几种常见的推理方法,包括诸如演绎推理、归纳推理、类比推理和假设推理等。

下面将详细介绍每种推理方法。

演绎推理是一种基于已知前提推导出新结论的方法。

它根据一系列已知的真实或假定的前提,应用一些规则或方法,通过必要的逻辑关系得出一个结论。

演绎推理可以分为三种类型:常规演绎推理、数学演绎推理和法律演绎推理。

常规演绎推理是指在日常生活中,根据已知的事实和常识,以及应用一些推理规则,从而得出结论。

数学演绎推理是指通过运用数学定理和公式,从已知的数学事实推导出结论。

法律演绎推理则是在法律领域中,通过运用法律原则和判例法,从已知的案例和法律规则推断出结论。

归纳推理是通过观察和概括已有的特定案例或现象,得出普遍性的结论。

归纳推理可以分为仿样归纳推理和统计归纳推理。

仿样归纳推理是根据个别事例的共同特征,推导出普遍性的结论。

例如,根据多个白天见到的太阳东升西落的事实,可以推断太阳每天都会东升西落。

统计归纳推理则是基于对大量数据或实验结果的分析,从而推断出普遍规律。

例如,根据调查数据显示,待业青年中大部分人都有大学学历,因此可以推断大学学历可以增加就业机会。

类比推理是通过找到两个或多个事物之间的相似之处,得出它们有相似属性的结论。

类比推理主要用于在一个领域中的已知情况下,推断与之相似的情况。

例如,根据过去的经验,如果一台电脑的CPU速度更快,那么它的处理能力也更强。

因此,类比推理可以应用在购买电脑时,通过比较不同电脑的CPU速度来推断它们的处理能力。

假设推理是指在面对不完整或有限信息的情况下,通过设立合理的假设来推断结论。

假设推理的关键是找到最合理的假设,并基于这些假设进行推理和推断。

例如,在犯罪现场发现了一把刀,可以根据刀的材质、形状和其他特征来推断凶手的性别、年龄或身高等信息。

除了这几种常见的推理方法外,还有其他一些辅助推理方法,如逆推法、悖论推理和推理图等。

数学推理的基本方法与策略总结

数学推理的基本方法与策略总结

数学推理的基本方法与策略总结数学推理作为数学学科中的一种重要思维方式,是在数学教学中始终占有重要的地位。

而掌握数学推理的基本方法和策略,则是实现数学教学目标的基础。

本文将总结数学推理的基本方法和策略,以期能够为读者提供一些有价值的参考。

一、数学推理的基本方法数学推理的基本方法包括归纳法、演绎法、逆推法和类比法。

1. 归纳法归纳法是指通过有限个特例推广出一般规律的推理方法。

其基本思路是:先证明问题在某些特殊情况下成立,再通过归纳推理证明问题在所有情况下都成立。

归纳法常用于数列、函数、图形等问题的证明中。

2. 演绎法演绎法是指通过已知前提推出结论的推理方法。

它是一种由特殊到一般的推理方式,通常通过分类讨论、证明反证法等方式实现。

演绎法常用于三角形、平行四边形、全等三角形等几何问题的证明中。

3. 逆推法逆推法是指通过已知结论推出前提的推理方法,也称为反证法。

逆推法的基本思路是:先假设结论不成立,然后推导出和已知条件不符的结论,再通过推理得出正向的结论。

逆推法常用于解集合、不等式等问题中。

4. 类比法类比法是指通过类比推理、类比造成出结论的方法。

它是通过对比两个或多个类似的现象、事物,发现其相同之处,并以此推断结论的一种研究方法。

类比法常用于分析比例、几何图形相似等问题的证明中。

二、数学推理的策略数学推理的策略包括分析问题、辨析错因、理解隐喻、抽象反思和掌握规律等。

1. 分析问题分析问题是指对于数学问题,通过分类、细化等策略,找出其中的一般规律。

在分析问题的过程中,应该注重细节,善于发现问题中的联系和差异,从而达到准确把握问题的目的。

2. 辨析错因辨析错因是指在解答数学问题时,能够发现其中的错误和不正确之处的策略。

在辨析错因的过程中,应该尽可能多地分析和比较已有的知识和结论,并从中找出不正确的部分进行修正。

3. 理解隐喻理解隐喻是指通过发现和利用隐喻来表达的思路和规律,来提高数学推理的能力。

在理解隐喻的过程中,需要通过把复杂的现象或部分转化为简单的类比,来达到简单化问题的目的。

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推理的几种基本方法
备课笔记
课题序号§13.2 授课班级0965 / 0971/0952
授课课时2课时授课形式新授
授课章节
名称
推理的几种基本方法
使用教具幻灯片多媒体
教学目的
通过学习合情推理的方法使学生对学习数学产生兴趣,形成一定的创造性思维能力及创造的欲望,能从教学案例中学到一些合情推理的具体方法。

理解演绎推理的涵义及其常用结构(三段论),体会在证明和计算过程中所用到的演绎推理模式,并逐步形成良好的演绎推理习惯及较强的逻辑思维能力。

理解数学归纳法的原理和一般步骤,会用数学归纳法证明一些简单的关于自然数n 的命题。

教学重点
1.合情推理与演绎推理的一般的方法
2.归纳推理与类比推理在数学发现中的应用
3.演绎推理的一般形式及其应用
4.数学归纳法的原理与应用
教学难点
1.归纳推理与类比推理在数学发现中的应用
2.演绎推理的一般形式及其应用
3.数学归纳法的原理与应用
更新、补
充、删节
内容

课外作业指导用书
教学后记
兴趣是最好的老师,在教学中要注重培养学生学习数学的兴趣让他们参与到用合情推理发现数学的过程中来。

授课主要内容或板书设计
§13.2双曲线的标准方程
1.几种主要的逻辑推理
简单的说,推理可以分为合情推理与演绎推理两大类。

定义:合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果以及个人的经验和直觉等,推测某些结果的推理过程。

定义:演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等),按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程。

(1)归纳推理
定义:归纳推理(简称归纳)是从具体事实中概括出一般结论的一种推理模式。

如果仅能对部分事实验证结论,则叫做不完全归纳法;如果能穷尽全部事实验证结论,则叫做完全归纳法。

结论:不完全归纳法是一种合情推理,得出的结论未必正确;
完全归纳法得出的结论是确凿可信的。

(2)类比推理
定义:类比推理是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其他方面也可能存在相同或相似之处的一种推理模式。

(3)演绎推理
定义:演绎推理是由一般性的命题严格的推出特殊性命题的一种推理模式,主要用于证明给定的结论。

演绎推理过程一般分为大前提、小前提、推出结论三段,一般叫做三段论式。

三段论可以表示为:
一个一般性原理(大前提):M——P(M是P);一个特殊情况(小前提):S——M(S是M);
结论:S——P(S是P)。

2.数学归纳法:数学归纳法是一种完全归纳法,由以下三步构成:
(1)验证命题p当n=1时为真;(2)设当n=k 时p为真;
(3)证明当n=k+1时p为真,则p对一切正自为真。

然数n∈N
+
课堂教学安排教学
主要教学内容及步骤过程
一导入
二新课讲授(双向沟通)
“若p,则q”形式的数学命题的建立,命题是否为真的判定,都需要一个逻辑推理过程。

根据命题不同,证明的方法也各不相同。

这种推理、证明方法,也就是所谓逻辑思维。

在学习和掌握数学命题本省的同时,了解和学习逻辑推理过程、证明方法,有助于我们建立正确的推理方法,提高我们的逻辑思维能力。

3.几种主要的逻辑推理
简单的说,推理可以分为合情推理与演绎推理两大类。

定义:合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果以及个人的经验和直觉等,推测某些结果的推理过程。

例如:①哥德巴赫猜想:大于4的偶数都可以表示为两奇素数之和。

6=3+3;8=3+5;10=5+5=3+7;12=5+7;……...
到目前为止这个浅显易懂的猜想尚未得
以证明,所以未必正确。

定义:演绎推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等),按照严格的逻辑法则得到新结论的推理过程。

(1)归纳推理
定义:归纳推理(简称归纳)是从具体事实中概括出一般结论的一种推理模式。

如果仅能对部分事实验证结论,则叫做不完全归纳法;如果能穷尽全部事实验证结论,则叫做完全归纳法。

不完全归纳法举例:②给出数列前几项{a n }={2,4,6,8……},
,......}
16
7,85,43,21{}{=b n ,要求写出数列的通
项。

答:通项为n
a
n
2=,2
1
2n
n
n b
-=
(n=1,2,
3,………)
③十七世纪数学家费马归纳出的猜想:
)
(122N n n
a
n
∈+=是一个素数。

可验证当
n=0,1,2,3,4时这个猜想是正确的但n=5时它是错的。

④结论:三角形的内角和为180°
结论:不完全归纳法是一种合情推理,得出的结论未必正确;
完全归纳法得出的结论是确凿可信的。

练习:P18/1,2,3,4,5
(2)类比推理
定义:类比推理是在两类不同的事物之间进行对比,找出若干相同或相似点之后,推测在其他方面也可能存在相同或相似之处的一种推理模式。

类比推理从已知规律探索和发现未知的规律,所得的结论也是一种猜想,属于合情推理。

例如:
正方形(边长为
a)正方体(棱长为
a)
四边相等,邻边垂
直六面全等,邻面垂

面积a2体积a3
三小结
周长4a 表面积6a2
对角线长a2体对角线长a3
周长一定的矩形
中,正方形面积最

表面积一定的长
方体中,正方体体
积最大
有内切圆(半径为
2
a)
有内切球(半径为
2
a)
正方形内切圆的
内接正方形面积
为原正方形面积

2
1
正方体内切球的
内接正方体表面
积为原正方体表
面积的
3
1正方形的对称轴
有4条

(3)演绎推理
定义:演绎推理是由一般性的命题严格的推出特殊性命题的一种推理模式,它主要用于证明给定的结论。

演绎推理过程一般分为大前提、小前提、推出结论三段,一
般叫做三段论式。

三段论可以表示为:
一个一般性原理(大前提):M——P(M 是P);
一个特殊情况(小前提):S——M(S是M);
结论:S——P(S是P)。

例1已知f(x+3)=2x2-1,求f(0),f (x)。

解:对任意实数x,f(x+3)=2x2-1(大前提)
取x=-3(小前提),则
f(-3+3)=f(0)=17.(结论)
对任意实数x,f(x+3)=2x2-1
令x+3=t,即取x=t-3(小前提),则
f(t)=2(t-3)2-1=2t2-12t+17.(结论) 对任意实数t,f(t)=2t2-12t+17(大前提)
取t=x(小前提),则f(x)=2x2-12x+17(
例2求证:函数f(x)=x4+2x2-1的图像关于y轴对称。

证明:f(x)的定义域为R。

当x∈R时,f(-x)=(-x)4+2(-x)2-1= x4+2x2-1= f (x)
所以f(x)为偶函数,
又因为偶函数的图像关于y轴对称,所以函数f(x)的图像关于y轴对称。

分析:先证得f(x)为偶函数的结论,使“f(x)的图像关于y轴对称”这个特殊问题与“偶函数图像关于y轴对称”这个一般性命题建立了联系。

练习:P22/1
4.数学归纳法
数学归纳法是一种完全归纳法,由以下三步构成:
(2)验证命题p当n=1时为真;
(3)设当n=k时p为真;
(4)证明当n=k+1时p为真,则p对
为真。

一切正自然数n∈N
+
这种方法适用于与自然数n有关的命题的完全归纳。

例3:n=1时,a
1=a
1
+(1-1)d=a
1
,公式
是正确的。

设当n=k时公式正确,即a
k =a
1
+(k-1)d,
则当n=k+1时a
k+1=a
k
+d
由归纳假设,
a
k+1=[a
1
+(k-1)d]+d=a
1
+kd=a
1
+[(k+1)-1]d
所以当n=k+1时公式也是正确的。

例4证明对一切正自然数n∈N
+

12+22+32+……+n2=
6
1n(n+1)(2n+1)
证明过程(略)
练习:P24/1,2
提问:本堂课主要学了哪几种推理的方法?。

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