诗词写意“画”作文
中华 文明历史悠久 ，古代文化尤 其是古典诗词 ，
离 中原 的 燕 国迎 来 了 多 少 复 兴 建 国 的 良机 。 （ ） 三 富 自由的想象 、 彩绝 伦 的 丰 精
语言影响 了一代 又一代 的人。我们 中学 生也应 以积极
的心态去 借鉴 学习 ， 中汲取丰 富 的营养 ， 自己的 从 为
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・
支・ ・ ・ ・ 扳 功 之 路
诗词写意“ 画＂ 作文
一 孟 丽 芬
吗 ？ 当年 燕 昭 王征 发 民工 筑此 高 台 ， 千 金 万 金 于 其 置
上， 以待 国士之 至 。后 来 ， 乐毅 来 了， 带着他那满腹 的
计谋 。 乐毅 率 兵 伐 齐 ， 大破 之 。以 弱 小之 燕 ， 能打 败 竞
文章增 添亮色 。
在 淡淡的 月光 下 ， 古台的四周渐渐地 蒙上 一层薄 薄的岚霭， 远处的群 山， 则更加显得莽莽苍苍 。大地睡
了 ， 山睡 了， 前 还 闪 闪 烁 烁 的几 点农 家灯 火 ， 相 群 先 也
熟读 诗词 ，把古 典诗词运用 到我们 的作文 中去 ， 将延伸我们 文章的 内涵 。但如何融入 呢？这里笔者为 大家 介绍一种新 的作文模式 。这 种模式就是 ： 用散文
（ ） 四
同学们 的古诗 鉴赏水平 ，又可以激发大家 的想 象力 ， 提 高写作语 言 运用水平 ， 还能思 古追今 ， 增强责 任感
和历史使命 感 。
大唐的威风 ， 已传遍 四夷。有的人 因财色 以交权 豪， 有的人 因时运 以佻 荣位 ， 有的人 通过婚 姻 而巴结 上权 贵。而你 ， 却从 山清水秀、 沃野 千里的蜀 中， 爬过 艰 难的 蜀道 ， 经繁 华的 长安 、 阳 ， 端被秋 风误 ， 洛 无 流 落到这黄 沙直上、 目疮痍 的塞外苦寒之地 。 满
化 的语 言来 描绘诗歌如 “ 一般 的意境 ， 画” 即诗体散文 化。 此类作文 ， 既可 以强化对古诗文 的理 解记忆 ， 提高
继 睡 了。一只失群 的鸿雁扇动 着无 力的翅膀 ， 心地 揪
哀鸣 着 ， 从不远 处飞过 。 围， 四 只有深感大难将至的促
织， 这孤 寂的秋夜 ， 在 沙哑地唱着秋的最后的挽歌 。
这不就是 风 云变幻 的战 国时代那 著名 的黄金 台
４８
（ Ｊ 六
在这静寂 的秋夜 ， 你聆听着 生命之 壶倒 计时的嘀
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嘀 嗒 嗒 。 你 致 君 无 路 ， 国无 门 ， 腔 热 血 与 满 腹 经 报
如何 选择 ？两天煎熬后 ， 我的心一痛 ， 终于有 了选择 。
也获得高分。下面我们来看后两篇文 章。
永恒 的悲怆
— —
在这举 目无 亲的黑夜 ，你就这样 幽幽地 坐着， 听
任 汩汩 的血在血 管 内流淌 ， 生命 的利 齿 ， 让 一点 一点
地 咬 啮 你 自 己无奈 的躯 体 。
如钩 的 残 月 ， 颤巍 巍 地 向 西 滑 落 。独 坐秋 夜 ， 颤 你
图 穷 匕现 ， 用 匕首 去 刺 秦 王 ， 给 了他 逃 跑 的 我 却
纶， 却得 不到尽情发挥 的机 会。昔 日的前圣们 ， 你不能
与其 同时 ； 日的后 贤们 ， 不能与之 共事 。 异 你
前 不 见 古 人 ／后 不 见 来 者 ／念 天 地 之 悠 悠 ／独
机会； 环柱 而走 ， 我有 九 次机会 ， 让他 能拔 剑伤 我 ； 却 倚柱而骂 ， 我要保持 太子的尊严 。 臣杀我 时， 侍 我想起 了天下苍 生， 们没有看见我眼 角的那颗 英雄 泪。 他
（ ） 五 历 史 上 那 些 轰 轰 烈 烈 的 英 雄 豪 杰到 哪 里 去 了 ？那 些各 领 风 骚 的 历 代 帝 王 们 到 哪 里 去 了？
此种 作文 训练模 式受影 响于 台湾作 家张 晓风发
表于 １９ 年《 ９９ 读者》 上的《 不朽 的失 眠》原文 略 ） （ 和边 建 松 的《 恒 的悲怆 》２０ 年此 类 高考 作文 《 永 ， ２ ０ 刺秦 》
读陈子 昂《 登幽州 台歌》
一 边 建 松
（ ） 一
你 哭 了！
无拘 地放 肆 着 自己对人 生的思考 。也许 ， 在这 燕地 的
地 标 上 ． 以 毫 无 限 制 地 让 你 倾 泄 你 的 愁 思 ， 可 以 可 也
让 你放 纵 自己难 言 的 悲怆 。
你 登 上 高 高 的 幽 州 台 ， 顾 空 旷 的 四 野 ， 本 豪 环 原 侠的你 ， 悲怆地哭 了！ 竞 （ ） 二
强 大之 齐 ， 真真 出人 意料 。再后 来 ， 苏秦 兄弟也来 了， 带着他们 那狡黠 的洛 阳市民的智慧。苏秦 身佩 六国相
印 ， 五 国之 兵 而 攻 秦 。不 可 一 世 的 虎 狼 之 秦 ， 不 敢 率 竞 开 函谷 关 而迎 敌 ， 为 天 下 笑谈 。 金 台 的构 建 ， 远 成 黄 为
怆然而涕下 。 感谢 上苍在人类 需要 思考 的时候 ， 让你 ，
陈 子 昂 ， 渐 渐 强 劲 起 来 的秋 风 中 ， 立 于 燕 地 高 高 在 独
（ 自２０ 摘 ０ ２年 ８月 ６日《 中国青年报》 有删减 ） ， 这样 的美文能深深 地打动人。而我们 要学会诗词 写意 “ 作 文 ， 画” 用优 美 的语 言描 绘诗境 ， 做到 以下 要
两点 ：
的黄金 台上 ， 以诗化的语言 ， 倾诉 出无与伦 比的悲怆。
（ 删减 ） 有
刺
秦
第一 ， 要注 重人物心理 的细微变化 。心理 描写是 小说 、 散文和记叙 文 中常用 的方法 。恰 当的心理描写 能揭 示人物 的性 格特征 ， 反映人 物 的思 想变化 ， 推动
太子 的身影 已在远 方消逝成一 个小 白点 ， 易水 澎 湃的 涛声还依 稀可 闻 ，凛冽 的寒风吹 着车上 的旗 子 ， 车辕 因为车子 的起伏 而吱吱作响 ，我看 了一 眼武阳 ，
春天古诗想象诗词描绘的画面作文
春天古诗想象诗词描绘的画面作文春天，总是能在古诗里展现出一幅幅绝美的画卷。
读着那些优美的诗句，仿佛能穿越千年的时光，置身于诗人所描绘的那个生机勃勃的春天。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”朱熹笔下的春天，是色彩斑斓、绚丽多姿的。
每当我读到这句诗，脑海中就会浮现出这样的画面：轻柔的东风拂过大地，像是一位神奇的画师，用它那无形的画笔轻轻一挥，世界便瞬间变得五彩斑斓。
各种各样的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把整个大地装点得如同一座美丽的大花园。
桃花绽放出粉嫩的笑脸，一朵挨着一朵，挤满了整个枝头，微风拂过，花瓣纷纷飘落，像是下了一场粉色的花雨。
梨花则洁白如雪，在绿叶的衬托下，显得更加清新脱俗，宛如一位位穿着白色衣裙的仙子，在微风中翩翩起舞。
油菜花金黄一片，远远望去，就像给大地铺上了一层金色的地毯，蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭着，发出嗡嗡的声音，仿佛在演奏着一首欢快的春天交响曲。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”苏轼的这句诗，让我看到了一幅充满生机与活力的春江图。
在青翠的竹林外，两三枝桃花悄然绽放，那粉嫩的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示着春天的到来。
一江春水缓缓流淌，清澈见底，水面上波光粼粼，仿佛铺上了一层银色的绸缎。
一群鸭子在江水中欢快地嬉戏着，它们时而潜入水中，时而浮出水面，时而拍打着翅膀，欢快地叫着。
它们最先感受到了江水的温暖，尽情地享受着春天的美好。
江边的垂柳依依，嫩绿的柳条随风飘舞，像是一位位婀娜多姿的少女，在春风中梳理着自己的长发。
柳树上，几只黄鹂鸟欢快地歌唱着，那清脆悦耳的歌声，仿佛在告诉人们春天的消息。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”韩愈的这句诗，描绘出了一幅朦胧而清新的春雨图。
初春的小雨，淅淅沥沥地下着，如牛毛，如细丝，如针尖，轻轻地洒落在大地上。
走在京城的街道上，小雨湿润了脚下的石板路，让它变得更加光滑。
远远望去，大地仿佛蒙上了一层薄薄的绿纱，那是刚刚冒出头的小草，它们嫩绿嫩绿的，给大地带来了无限的生机。
优美诗词加画面作文
优美诗词加画面作文
《一个诗意的清晨》
哎呀呀，今天早上可真是有意思呢！我起床后拉开窗帘，哇塞，外面那景色就跟古诗里写的似的。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，就好像是碎金子一样呢。
我洗漱完准备去吃早餐，走在路上看着那小草挂着晶莹的露珠，闪闪发光，脑海中突然就蹦出了“道狭草木长，夕露沾我衣”这句诗来。
嘿，还真挺应景的呀！
到了早点摊，我要了一份豆浆油条。
那油条炸得金黄金黄的，看着就诱人，我咬上一口，“嘎吱”一声，这酥脆的感觉让我一下子就想到了“脆如嚼冰”这个词儿，哈哈哈。
喝一口豆浆，那浓郁的豆香在嘴里散开，哎呀呀，真满足！
我坐在那儿吃的时候，一只小鸟飞了过来，停在了不远处的枝头。
它叽叽喳喳地叫着，像是在唱歌一样，这不就是“两个黄鹂鸣翠柳”嘛。
我就盯着它看呀，看它梳理自己的羽毛，觉得好玩极了。
等我吃完早餐，走在回家的路上，还一直在回味这个充满诗意的清晨呢。
那些画面和诗词就一直在我脑子里晃呀晃，感觉生活真是美好呀，原来身边处处都有诗呢！真希望以后每天都能有这样诗意满满的时刻呀，嘿嘿嘿。
诗情画意作文范文
诗情画意——艺术的交融艺术是人类历史长河流淌下来的精髓，它可以表达出人类内心深处的情感，让人们感悟到生活中美好的一面。
而诗歌与绘画，正是艺术的娇娇女，诗歌以文字为媒介，通过抒发情感表达内心深处的真实感受；而绘画则以线条与颜色为载体，通过独特的视角和手法来塑造形式的美感。
两者共同的特点就是“表达”。
而如果把诗歌和绘画结合在一起，那么就会产生想象力的交融，同时也会让人们感受到更加丰富多彩的艺术魅力。
从古至今，有许多文人墨客将诗歌和绘画融为一体，比如唐代著名画家吴道子、明代文学巨匠石涛等等。
他们的画作不仅展示出了他们极高的绘画技能，更重要的是呈现出了他们对世界的独特感悟。
这样的作品一直以来都在艺术史上有着重要地位，它们以恢弘宏伟的场面、以雅致深婉的笔墨、以温暖感人的情感随着时光流淌下来，影响了一代又一代的人。
但是，就像其他形式的艺术一样，随着时间的推移，诗画作品也在不断地发生变化。
现代的诗情画意不断地吸收新的文化元素，让诗歌和绘画的融合更有创意和新意。
不仅在表达手法上有所变化，就连题材和风格上也跳脱了传统，更加贴近当代生活。
如今，又有许多年轻有为的诗人和画家，以更为开放的心态和审美标准，让诗歌和绘画之间形成了更为密切的互动关系。
当然，就如同其他形式的艺术一样，诗画的交融也有着各自的优势和限制。
若缺乏作品的深度，作品将难以引领观众进入充满灵性的艺术境界。
而如果把两者的交融处理好，那么就可能产生出奇妙的效果。
诗歌和绘画在一起，可以形成对话、呈现出更加绚丽的色彩和深层次的内涵。
更为重要的是，这样的艺术作品往往能够为人们带来更加丰富独特的感知经验，让我们从作品中寻找到生活的意义。
总而言之，诗歌和绘画都是一种表达情感的艺术形式。
而将二者融为一体，还原了生活的美好，让艺术的魅力发挥得淋漓尽致。
这样的艺术形式不仅在艺术创作上有所创新，同时也能够为我们提供更多的饱满感和思考空间。
正如著名画家徐悲鸿所说，“没有艺术，生命就变得没有精神的意义。
春天古诗想象诗词描绘的画面作文
春天古诗想象诗词描绘的画面作文《春天古诗想象诗词描绘的画面作文》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”每当读到这句古诗，我的眼前就仿佛出现了这样一幅画面：在一个阳光明媚的早晨，我躺在柔软的床上，舒服地睡着懒觉。
温暖的阳光透过窗户洒在我的脸上，我却一点儿也不想起来。
窗外，小鸟们欢快地唱着歌，那歌声清脆悦耳，好像在说：“快起床啦，春天来啦！”我伸了个大大的懒腰，起床打开窗户，一阵清新的空气扑面而来。
远处的柳树长出了嫩绿的叶子，长长的柳枝随风飘舞，就像小姑娘的辫子。
桃花也开了，粉粉的花瓣像一张张笑脸，美丽极了。
我来到小河边，河水清澈见底，能看见水底的小鱼小虾在欢快地游来游去。
河边的草地上，开满了五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的……就像给大地铺上了一块彩色的地毯。
小朋友们在草地上放风筝，风筝在天空中高高地飞翔，他们的笑声在春天的空气中回荡。
我也加入了他们的队伍，和他们一起奔跑着，欢笑着，感受着春天的美好。
春天，真是一个充满生机和活力的季节！《春天古诗想象诗词描绘的画面作文》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”读着这首诗，我的脑海中立刻浮现出了一幅美丽的春景图。
在一个美丽的公园里，有一排高大的柳树。
它们就像一个个优雅的少女，站在那里亭亭玉立。
那细长的柳枝从树上垂下来，就像少女绿色的长发，轻轻摆动着。
微风吹过，柳枝随风飘舞，仿佛在跳着优美的舞蹈。
我走在柳树下，伸手轻轻地抚摸着柳枝，那柳枝柔软而光滑，让我感到无比舒服。
我抬头看着柳树，发现柳叶嫩嫩的、绿绿的，就像一块块碧绿的翡翠。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，地上出现了一片片光斑，就像一颗颗闪闪发光的星星。
在柳树旁，有一条清澈的小河。
河水缓缓地流淌着，发出“哗哗”的声音，好像在唱着一首欢快的歌。
河面上波光粼粼，仿佛铺上了一层银色的绸缎。
河边的小草探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
草丛中，还开着一些不知名的小花，五颜六色的，美丽极了。
不远处，有几个小朋友在放风筝。
他们奔跑着，欢笑着，风筝在空中高高地飞翔着。
把诗写成一幅画的例文100字以上
把诗写成一幅画的例文100字以上隆冬时节，北风吹着口哨来了。
雪花纷纷扬扬地从天上飘落下来，像一朵朵洁白的玉兰花，盛开在天地之间。
往日翠绿的山峰，也已变得白茫茫一片，与天空融在了一起。
在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。
黄昏时，骑着一匹瘦马行走在古道上，影子被拉得很长。
看见枯黄的藤条缠绕在高大的老树上，上面还零星地停着几只寒鸦。
远处，是小桥流水，还有炊烟袅袅的人家。
此情此景，怎能不让人起了相思之情？。
诗情画意作文古诗词
诗情画意作文古诗词
窗外，太阳像一个大橙子，把翠绿色的光洒在窗台上，我的书桌上也一片温暖。
我正打算看一首古诗，它像一个百变的梦，让我忍不住想把它写进我的作文里。
这首古诗叫《春晓》，诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，我仿佛看见了春风吹过，小鸟在枝头轻快活泼地哼着，它们的歌声像一首首动听的乐曲，把春天的气息传递到每一个角落。
我还很喜欢另一首古诗，叫《静夜思》，诗中的“床前明月光，疑是地上霜”，让我记起小时候，坐在床头，望着窗外澄净的月光，感觉它像一层几乎完全透明的霜，包裹着这座大地。
古诗词像一张张美丽的画卷，画着山川河流，画着花草树木，画着日月星辰，也画着人们的喜怒哀乐。
每读一首古诗词，我仿佛都走入了诗人所描绘出的画面，和诗人一起感受到生活的喜怒哀乐，体会到大自然的美丽与神异。
我爱古诗词，它们就像一首首十分优美的歌曲，在我耳边轻轻吟唱；它们像一幅幅美丽的图画，在我的眼前徐徐展开。
我愿做一只小鸟，在诗词的世界里自由飞翔，感受诗情画意的无穷魅力。
语文作文诗情画意诗词
语文作文诗情画意诗词
《诗词之美，语文课上的奇妙之旅》
哎呀呀，说起语文作文和那诗情画意的诗词呀，我就想到我们那次特别有意思的语文课。
那天，阳光正好透过窗户洒在教室里，我们正上着语文呢。
老师突然就说要讲讲诗词，这一下就勾起了我的兴趣。
然后老师开始讲那些优美的诗句，什么“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，哇，那画面感，一下子就在我眼前出现了。
跟着呢，老师就让我们自己试着去感受诗词里的美。
这时候，我就想到了以前我去公园玩的时候，看到湖边的那些垂柳，那细长的柳枝随风飘荡着，可不就像诗人笔下描绘的那样嘛。
我还记得当时还有几只小鸟在枝头叽叽喳喳叫着，真的就跟诗里说的差不多呀。
我就在那里傻傻地站着看了好久好久，感觉自己好像也走进了诗词里的世界。
回想到这里，我一下子更深刻地理解了那些诗词。
原来诗词不仅仅是几个字几个字的组合呀，而是真的能把生活中的美好和情感都表现出来。
这堂语文课让我对诗词有了不一样的认识。
现在每当我再看到诗词的时候，我就会想起那次语文课，想起公园里的垂柳和小鸟，真的觉得语文作文里的诗词真是太有魅力了，能把我们生活里那些细微之处变得如此充满诗意呀。
哈哈，语文的世界真奇妙！。
根据古诗词想象画面写作文
根据古诗词想象画面写作文色彩运用恰到好处：黄色的沙滩，斑驳的渔船，深褐色的堤岸，碧绿的江水，青青的芦荡，白色的芦花，洁白的水鸟，在血红的残阳映照下，更显得色彩浓郁，陆离绚丽，耀人眼目。
江边沙滩平坦柔软，残阳的余辉笼照在上面，一派金红。
江水已经退潮，一艘艘打渔船斜靠在岸边。
一对白色的水鸟静静地伫立江水旁，似醒还睡。
突然，一个渔人来到江岸，水鸟惊觉，扑啦啦展翅腾起，转眼间没入开满白花的无边无际芦苇荡中。
想象画面，发挥你的想象力，渔人们的生活或是诗人当时在做些什么。
范文示例，仅供参考。
英雄的季节风萧萧兮易水寒，秋风把树叶吹落，落叶便纷纷坠入水中，江水慢慢地被红色所覆盖。
那火红的江水和飘零的落叶，注定了这是一个纷乱的秋天。
江边小径，薄雾中走来一队人马，由远而至。
队伍中间是一辆囚车，囚车前后是戒备森严的押解士兵。
囚车之中是一个衣着褴褛但目光极为有神的人，仔细看去，在那烟尘沧桑后面，竟是一个只有十六岁的面孔。
他是夏完淳。
此刻，秋风依然在吹，落叶依然在飞舞，萧萧的江水依然在落叶下坠后泛起微波。
囚车上的夏完淳的内心，也像江水一样泛起点点滴滴。
从夏完淳出生那天起，他的骨子里就是明朝之人，并且他也深深为这点而感到自豪。
从小，他心目中的英雄便是岳飞。
他忘不了母亲对幼时的他谈起岳飞时的故事时的那种慈爱但坚毅的语调；他忘不了他第一次读到《满江红》的那种热血沸腾的感觉；他忘不了在外奔波坚持抗清的父亲偶然回家时对他的欣赏和期待的眼神；他忘不了老师吟诵“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”时悲凉复激愤的面容。
那时他就在心底埋下了一粒种子，无数的历练给予这粒种子养份，于是那种子生根发芽，渐渐枝繁叶茂，最终成为一棵擎天大树，支撑着他的整个心房。
囚车依旧在颠簸。
夏完淳伸手拂走沾在前额的稻草，发现了前方似曾相识的路，他不禁苦笑，故地重游竟是这样一般场景。
夏完淳的记忆愈发清晰，他十三岁那年的一天，自己回家后带着兴奋与紧张的心情告诉母亲他要像父亲一样参加抗清的队伍。
画古诗配画的过程作文
画古诗配画的过程作文
阳光洒在桌上，我拿起毛笔，准备给古诗画个“肖像”。
笔刚碰到纸，墨就“哗啦啦”地流了出来，我画了一棵老松树，它就像个山巅的战士，不管风吹雨打都站得稳稳的。
我画得特别仔细，感觉都能听到松针在风里“沙沙沙”地响。
然后我给画面加了几座山，山上有云雾缭绕，看着就跟水墨画
似的。
我画得飞快，一会儿轻描淡写，一会儿重墨浓彩，山的高低
起伏、云雾的飘忽不定都画出来了。
接着我开始画古诗里的场景。
画了个诗人站在江边，望着江水
发呆。
我画得特别细腻，他穿着长袍，戴着高帽，看起来很有文化。
他的眼神里充满了对大自然的敬畏，还有对生活的思考。
我还在背景里添了几只鸟和几艘渔船。
鸟儿自由自在地飞，渔
船在江面上晃悠。
这些让画面更加生动，也更有古诗里的感觉。
最后，我在右下角用浓墨写下了古诗原文。
字写得特别有力，
跟画面特别搭。
现在这幅画就像活了一样，每一笔都充满了感情和
活力。
画完这幅画，我真的被古人的意境给打动了。
这不仅仅是对古诗的一种解释，更是对生活和自然的一种热爱和赞美！。
诗情画意作文14篇
诗情画意作文14篇诗情画意作文篇1我喜欢诗画，我同样认为喜爱诗画的人都很文静漂亮，而我却不是那样，可我仍喜欢陶醉其中，在那里可以让我忘记一切，有一种说不出的快感与激动。
我喜欢诗，正值豆蔻年华的我对诗越发的喜爱，我喜欢手捧《泰戈尔诗选》坐在窗边，让窗帘紧闭，阳光映出窗帘温馨的鹅黄色，照在我的脸上、书上，与文中的字符一齐欢跃地跳动；我喜欢在雨天，坐在桌前，面前摊一本《流沙河诗集》，手捧一杯白开水，看着雨水顺着窗户流下，品味诗中的妙语，忘记尘世间的冗杂，这是何等的幸福啊！书、阳光、雨点、窗户、白开水，为我造就一个简单的幸福，暖暖的，很贴心。
一本精美的诗选，为我谱写一首浪漫的诗篇，让我陶醉。
我喜欢画。
喜欢在茶余饭后画一幅可爱的动画人物，为它着上美丽的外衣；我喜欢在心情烦闷时勾勒出一幅简单的素描，让那全部的灰覆盖我的眼眸，然后把它放入抽屉的最底层，再开始新的旅程。
彩画、墨画，不同的色彩，不同的见解，就像生活着的人生，时晴时阴，同样，让我陶醉。
对于诗画，我也许并不深入，可依旧深爱。
诗情画意，让我痴往，让我陶醉。
诗情画意作文篇2冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意!漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界，矗立的教学大楼披上了洁白的素装，小松树的枝条变成了臃肿的银条，嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。
这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场。
这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。
这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。
你见了，不醉才怪呢!看!这儿又是一处美丽的风景。
那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。
你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。