创新能力培养的途径
培养创新能力七个激发创新的方法
培养创新能力七个激发创新的方法在现代社会中，创新能力越来越被视为一项重要的竞争优势。
培养创新能力不仅有助于个人的成长，也对组织和社会的发展起到了积极的推动作用。
本文将介绍七个激发创新的方法，帮助个人与团队培养创新能力。
1. 提供自由创造的环境要激发创新能力，首先需要为个人或团队提供一个自由创造的环境。
这意味着给予他们足够的空间和时间来自由地探索新想法和解决问题的方法。
管理者应鼓励员工提出独特的观点，并为他们提供相应的支持和资源。
2. 鼓励跨学科合作创新往往源于不同领域的交叉思维和合作。
鼓励跨学科合作可以促进知识和经验的共享，激发创造力。
组织可以推动不同部门或团队之间的合作，组织跨学科的培训和研讨会等，为员工提供更广泛的交流和合作机会。
3. 培养积极的心态积极的心态是激发创新能力的重要因素。
个人应培养自信和乐观的态度，克服对失败的恐惧，并从失败中学习。
同时，提醒自己保持对新挑战和机遇的开放态度，不断寻找学习和成长的机会。
4. 提供创新的激励和奖励机制为创新设立激励和奖励机制可以增强员工的创新动力。
这可能包括奖金、晋升机会、其他福利或赞誉等形式的认可。
同时，鼓励员工分享他们的创新经验和成功故事，以激励其他人尝试和实施自己的创新想法。
5. 注重培养多元思维模式多元思维模式是创新能力的重要基础。
人们能够从不同的视角看待问题，寻找新的解决方法。
个人或团队应当培养主动思考、具有战略性思维和批判性思维的能力，以及接纳不同观点和意见的开放心态。
6. 提供创新培训和资源支持创新能力的培养需要相应的培训和资源支持。
员工可以参与课程、研讨会和培训项目，学习创新的方法和工具。
组织也应提供相应的研究资金、设备和技术支持，以帮助员工实施和推广他们的创新想法。
7. 建立开放的沟通渠道有一个开放的沟通渠道对于激发创新能力至关重要。
员工应被鼓励分享他们的想法、意见和建议，并提供一个无障碍的反馈渠道。
组织应建立一种文化，鼓励和重视开放的沟通和倾听他人的声音。
创新能力培养的方法
创新能力培养的方法前言现今世界逐渐进入“知识经济”时代，创新速度愈加漫天，创新能力也是成为人们越来越重要的一项素养。
针对如何培养和提高创新能力，我们提出了10种方法，详细解析并希望能够对大家有所启发与帮助。
一、养成思考习惯创新充满想象，而想象来源于思考。
真正的创新源于深度思考，因此培养思考习惯是创新能力提升的首要步骤。
具体方法：1. 每天花费一定时间，安静思考，关注周遭环境、心理体验或者工作问题。
思考可以自由而灵活地开展，为进一步思考方向切入，可以先列举自己想探究的问题。
2. 尝试从不同的视角、角度、高度思考问题，考虑问题的本质和方方面面的影响因素，并进行分类搜集和理系统计，让自己具备合理的分析思维，思维能力才能不断增强。
二、学习多元思维解决问题不一定是单一的方式，多元思维可以让我们跳出自己的思维局限，走出“舒适区”并发现可能存在的更多、更好的方法和途径。
具体方法：1. 阅读广泛的相关资料，了解行业、业务和受众等多方面信息，并不断拓展知识面。
2. 培养多种花样的思维方式，如对事物直觉的联想、类比、转换观点或协同思考等，以达到在解决问题时可以根据不同情形灵活使用方法。
三、触发灵感灵感是为创新提供源动力的人们无疑需要极佳的灵感，从而安排一个自己的灵感下的快速提高创新能力。
具体方法：1. 不断地积累知识，在入睡前、晨钟初鸣时等自己内心活跃容易闪现的时候，尽量清晰理清自己从不同方面取得的知识，并和自己理解的知识新接触起来，给自己制造惊喜。
2. 在自己熟悉的领域寻找相关资料，专注于万一是能及时吸纳新思想、看到新的领域，或者对与自己不同的思维模式、方法感到新的。
四、实战训练实战训练是创新能力提升过程中的必要步骤之一。
只有在实践中才能真正了解自己的能力和潜力，并进一步提高自己的能力和经验深度。
具体方法：1.参与探讨课问题、建议的研究，加强基础理论与技能执行。
2.通过实践，不断模拟不同情境，尝试相关领域的工具和技术，以及对其原理进行探究，进而深刻理解自己的思路和方法。
如何培养自己的创新能力
如何培养自己的创新能力创新能力是在现代社会中非常重要的一项能力，它不仅能够提高个人的竞争力，还可以推动社会的进步和发展。
所以，培养自己的创新能力是每个人都应该注重的事情。
那么，如何培养自己的创新能力呢？本文将从不同的角度进行探讨和分析。
一、积极接触新事物和新思想创新能力的培养首先需要积极接触新事物和新思想。
在现代社会，科技、经济、文化等领域都在不断地发展和进步，我们需要时刻保持对这些领域的关注，了解最新的动态和趋势。
可以通过阅读各类书籍、报纸、杂志，关注新闻和热点话题，参加各种学术或行业会议等方式来积极接触新事物和新思想。
通过对不同领域知识的学习和了解，可以打开我们的视野，培养我们的创新思维。
二、培养广泛的兴趣爱好拥有广泛的兴趣爱好有助于培养创新能力。
当我们从事我们热爱的事情时，思维会更加活跃，创造力也会得到更好的发挥。
兴趣爱好可以使我们更加主动地去关注和学习相关知识，增加我们对事物的独特见解。
同时，在不同的领域中接触到的信息和知识也会相互融合，产生新的创新点。
所以，积极培养广泛的兴趣爱好可以增强我们的创新能力。
三、勇于思考和质疑创新能力的培养还需要我们勇于思考和质疑。
在现有的知识和观念基础上，我们要对问题进行深入地思考，寻找问题的本质和根源。
同时，也要善于质疑现有的惯性思维和传统观念，挑战固有的思维模式，提出新的思考角度和解决问题的方法。
只有不断地思考和质疑，才能够激发我们的创新潜力，培养我们的创新能力。
四、积极参与创新实践除了理论的学习和思考，创新能力的培养还需要积极参与创新实践。
只有通过实践，我们才能够将创新的理念付诸于行动，并不断地优化和完善。
实践可以包括个人的创新项目、参与团队的创新活动、参加创新赛事等。
通过实践，我们不仅可以锻炼我们的创新能力，还可以学习到更多的经验和教训，不断地提升自己的创新水平。
五、培养团队合作和沟通能力创新往往需要团队的合作和协同。
所以，培养团队合作和沟通能力也是培养自己的创新能力的重要一环。
怎样培养学生的创新能力
怎样培养学生的创新能力在当今快速发展的社会中，创新能力已经成为学生必备的核心竞争力。
培养学生的创新能力不仅有助于他们在未来的职业发展中脱颖而出，也有助于解决现实生活中的各种难题。
以下是一些培养学生创新能力的方法：1. 提供自由的学习环境：学生创新的第一步是激发他们的求知欲望和好奇心。
教师应该为学生提供一个宽松自由的学习环境，鼓励他们自由探索和思考问题。
不要给学生过多的约束和限制，让他们有机会尝试新的想法和方法。
2. 给予学生自主学习的机会：在课堂上，教师可以采用启发式教学的方法，通过问题引导学生思考和解决问题。
让学生在团队合作中自主安排任务和分工，培养他们的自主学习能力和创新思维。
3. 鼓励学生提问和质疑：培养学生的创新能力需要他们对现有知识和观念进行质疑和思考。
教师应该鼓励学生提出问题，并引导他们通过各种途径寻找答案。
学生的质疑和思考可以激发他们的创造力，推动他们寻找新的解决方案。
4. 提供多样化的学习资源和工具：为学生提供丰富多样的学习资源和工具，可以促进他们的创新能力。
这些资源和工具可以包括图书馆、网络、实验室等。
学生可以通过自主学习和研究，发掘新的知识和观念，从而培养创新能力。
5. 培养学生的团队合作能力：创新往往需要多个人的智慧和力量。
学生应该在团队合作中学会沟通、协作和领导，培养他们的团队合作能力和创新思维。
教师可以通过团队项目和活动来促进学生的团队合作能力。
6. 培养学生的实践能力：创新是实践出真知。
学生应该有机会将自己的创新想法付诸实践，并从实践中得到反馈和经验。
教师可以组织各类实践活动，如科技创新竞赛、实验室实践等，让学生将自己的创新想法付诸实践。
7. 鼓励学生从失败中学习：创新过程中难免会遇到失败和挫折，但这并不意味着学生的创新能力不行。
教师应该鼓励学生从失败中学习，总结经验教训，重新思考和改进自己的创新想法。
8. 提供有挑战性的任务和项目：给学生提供有挑战性的任务和项目，有助于激发他们的创新思维和解决问题的能力。
如何培养出自己的创新能力
如何培养出自己的创新能力创新能力是当今社会最受欢迎的一种能力之一。
无论是在职场中还是日常生活中，创新都是一种十分受欢迎的能力。
那么，如何培养自己的创新能力呢？一、读书读书是培养创新能力的最好方法之一。
通过阅读，可以开阔自己的眼界，掌握更多的知识和技能，从而提高创新能力。
读书的过程也是一个思考和解决问题的过程，会启迪我们的头脑、提高我们的思维能力和逻辑思维能力。
二、思考创新能力需要思考。
通过反复思考一个问题，可以找到更多的解决方案，把头脑中的想法和创意化为创新行动。
在思考过程中，要不断地探索，不断地质疑，从而提高自己的独立思考和解决问题的能力。
三、多面开发自己的技能创新需要一定的技能。
对于自己批判性的思考也需要一定的知识面和技能。
每种技能涉及到的人的专业知识都是不一样的，这也会增加思考的乐趣和创造性。
四、接受尝试和失败创新和尝试和失败是紧密联系在一起的。
无论成功与否，我们都应该努力地去尝试，不能怕失败，要有足够的勇气去付出努力，不断尝试，这样才能够学习并改善自己，增强自己的创新能力。
五、提高对身体和移情的关注我们要去创造新事物，而创新能力离不开身体和移情的支持。
身体健康和流动性的舒适产生创新想法的必要条件。
所以，我们需要从长期角度出发，为我们的身体和移情提供充分的支持，这样才能够更好地发挥自己的创新能力。
六、与他人交流与他人分享和交流，是增强创新能力的一种很好的方法。
交流可以帮助我们获得更多的创造性思维和知识，从而帮助我们更加深入地思考问题，并找到解决问题的最佳方案。
总之，创新能力的培养需要时间和耐心，必须汇集各方面的知识和技能，并将其转化为实践行动。
通过不断尝试、思考和交流，我们可以培养出自己的创新能力，从而在未来的发展中取得更好的成就。
五种提高创新能力的方法
五种提高创新能力的方法在当今竞争激烈的社会中，对于个人和企业而言，创新能力是非常重要的一项能力。
具备良好的创新能力，可以帮助个人和企业在市场中找到更多机会，取得更大的成功。
然而，创新并非每个人天生就拥有的技能，它需要通过不断的学习和培养才能够提高。
本文将介绍五种提高创新能力的方法，帮助个人和企业实现创新突破。
一、积极主动地寻求新的灵感和刺激创新的源泉来自于我们的思维和观察力。
要提高创新能力，首先需要积极主动地寻求新的灵感和刺激。
可以通过以下几种途径来实现：1.广泛阅读：阅读是拓宽视野和开拓思维的有效途径。
可以阅读各类书籍、报纸、杂志，触类旁通地吸取其他领域的经验和思考方式。
2.参加研讨会和创新活动：参加行业内的研讨会、创新大赛等活动，与其他领域的专家、同行进行交流，汲取他们的经验和观点。
3.关注时事和社会热点：保持对时事和社会热点的关注，了解最新的发展和趋势，思考如何将其应用到个人领域中。
二、培养批判性思维要提高创新能力，需要培养批判性思维。
批判性思维是指对问题和观点进行深入思考、分析和评估的能力。
通过培养批判性思维，可以更好地发现问题、找到解决问题的途径，从而实现创新。
1.思考问题的多个维度：在面临问题时，不要局限于表面和常规的思维方式，要从多个维度进行思考，挖掘潜在的机会和解决方案。
2.提出质疑和挑战：对于已有的观点和假设，要勇于提出质疑和挑战，尝试从不同角度思考和解释，找到更好的解决方案。
3.持续学习和反思：持续学习和反思是培养批判性思维的有效方式。
在工作和学习中，及时总结经验教训，找出问题所在，并提出改进措施，以不断优化自己的思维方式。
三、培养创造力创造力是创新的核心能力，它是指发现和创造新的思路、方法和产品的能力。
要培养创造力，可以从以下几个方面入手：1.开放思维：保持开放的思维，不要被传统和固有的观念束缚。
要鼓励自己提出大胆想法，并勇于尝试新的方式。
2.激发兴趣：对自己感兴趣的领域和问题进行深入研究和探索，寻找潜在的创新机会。
提高创新能力的5个方法
提高创新能力的5个方法创新能力是在不断变革的世界中获得竞争优势的关键。
无论是在个人生活中还是在职业发展中，提高创新能力都是一个非常重要的目标。
本文将介绍5个方法，帮助你提高创新能力。
一、培养好奇心好奇心是创新的源泉。
要培养好奇心，首先要保持开放的心态，敢于尝试新的事物或者思考不同的角度。
多问问题，不断探索未知领域，这样可以激发思维的创造力和独立思考的能力。
同时，要保持持续学习的习惯，时刻保持对新知识的渴望，以持续增长见识和知识储备。
二、培养解决问题的能力创新的过程中经常会遇到各种问题和挑战，因此培养解决问题的能力非常重要。
要学会分析问题的本质，找到问题的关键点，并积极思考解决方法。
不害怕失败，从每次失败中吸取教训，并不断修正和改进自己的方法。
同时，要善于思考和借鉴他人的经验和思路，以拓宽解决问题的思路。
三、培养团队合作能力创新往往需要团队的协作和合作。
要培养团队合作能力，首先要学会倾听和尊重他人的意见。
在团队中要主动承担责任，积极参与问题的讨论和决策，并与团队成员充分沟通合作。
此外，要具备灵活的组织和协调能力，以便更好地将团队的创新能量转化为创新成果。
四、鼓励思维多样性思维多样性是创新的重要基础之一。
要鼓励团队成员提出不同的意见和观点，尊重每个人的独特思维方式。
在解决问题和进行创新时，多角度的思考和不同经验的碰撞可以激发新的灵感和创意。
此外，要学会接纳和容忍不同的观点，以促进创新活动的开展。
五、不断反思和总结创新是一个不断尝试和迭代的过程，因此要善于反思和总结。
在创新过程中及时记录和总结经验教训，及时反思自己的不足和问题所在。
通过反思和总结，可以不断修正和改进自己的创新方法和策略，提高创新能力和创新效果。
总而言之，要提高创新能力，个人应培养好奇心，解决问题的能力和团队合作能力，鼓励思维多样性，并不断反思和总结。
这些方法可以帮助个人在个人生活和职业发展中不断迈向创新的前沿，获得竞争优势。
通过持续努力和实践，相信每个人都可以提高自己的创新能力，为社会发展和个人成长做出更大的贡献。
提升创新能力的途径
提升创新能力的途径
1. 敢于尝试
首先，要提升创新能力的一个重要方法就是敢于尝试。
这不仅包括在工作中不断寻找新的解决方案、新的方法，还包括不断接触新的技术和新的领域。
只有在敢于尝试、不断向前探索的过程中，才能够激发自己的创新潜力。
2. 学习和思考
其次，要提升创新能力，还需要不断学习和思考。
学习可以从各种书籍、网上教程、课程等方面进行，而思考则需要我们不断自问、不断挑战自己的观念和认知。
通过不断学习和思考，可以丰富自己的知识和经验，进而提升创新能力。
3. 注重团队协作
除了个人的努力之外，团队协作也是提升创新能力的重要方式之一。
在团队中，我们可以通过与其他成员的交流和协作，吸收不同的思想和观点，推动团队创新；而在自己带领团队的时候，也要注重培养成员们的创新能力，为整个团队注入源源不断的动力。
4. 培养创新习惯
此外，要提升创新能力还需要培养创新习惯。
不同人的习惯不同，而创新习惯则指的是一些有利于创新的习惯或惯常行为。
如定期做头脑风暴、常常整理笔记、有意识地提升自己的解决问题能力等等。
每个人都可以发掘适合自己的创新习惯，让自己更容易充满灵感地思考和创新。
总之，在如今快速变化的时代，提升创新能力不仅是个人，也是企业和团队必须要重视的问题。
通过敢于尝试、学习思考、注重团队协作和培养创新习惯等多个途径，我们可以更好地发掘自己的创新潜力，从而在激烈的市场竞争中取得更好的成绩。
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巧于施教培养学生数学创造能力
资中县太平镇天宝寺小学张德才
反思目前课堂教学现状，可以清楚地意识到：尽管教师们在教学中主观上很努力，但由于课堂教学件沿袭“一本书，一言堂，一锅煮”的传统模式。
整节课满堂灌——老师讲，学生听；老师问，学生答。
加上大量的机械重复的练习以及频繁的考试，忽视了学生的主体的主体能动性，自主性，使课堂教学缺乏活力。
教学效果差，主要表现为：学生学习热情程度低，学习行为参与差，学习效果欠佳，一句话：费时低效，老师“教”累了，学生“学”苦了。
面对这种教学现状和存在的突出问题，只有改革，寻求出路。
创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。
"创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力"，把创新能力的培养提到了强国富民的理论高度。
人类正处在新旧世纪交替时期，二十一世纪需要具有创新能力的人，这是新世纪人才规格的特点。
培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。
如何培养学生的创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个非常重要的课题。
那什么是创新能力呢？创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力，它包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题的过程中进一步发现新问题、新方法从而推动事物发展的能力。
创新能力是一个人综合素质的最高体现，是一个人全面发展潜质的必然结晶，具有综合性、发展性、创见性和开拓性的特点。
创新能力的培养离不开收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、协作能力等。
如何培养学生的创新能力
我在长期教育教学实践中，经过深入思考，认为可通过以下几个途径来培养学生的创新能力。
1、营造创新氛围
情境教学是指在教学中引入、创设与教学内容相适应的场景或氛围，帮助学生正
确理解教学内容，促进其知识和能力协调发展的一种教学方法。
情境教学可以激发学生的兴趣，培养他们的创新意识，使他们在特定的客观情境中获得丰富而强烈的感受、体验乃至情感，激发其思考与探究的冲动和激情，发展其创新能力。
在教学过程中，要注重师生的共同参与，以学生为主体，充分尊重和发挥学生的主体作用，把看书权、思考权、讨论权、质疑权和总结升华权交给学生，提倡学生在看、思、辨、综中发展，呵护学生每一个具有创意的冲动和念头，珍惜他们每一个带有思考性的言行萌芽。
现今的课堂教学必须是开放性、平等性、兼容性、创造性相统一的，思想碰撞产生智慧火花的乐园。
教学方法以探究式、合作式、研究式、发现法等为主，辅之以传授式。
课堂的主人是学生，教师是服务者、协调人，学生挑战书本、挑战教师、质疑权威的见解和异想天开的设想是课堂内容的重要组成部分，教师是权威，也是讨论的平等参与者。
引导学生独立思考，不盲目从众，大胆探索，不墨守成规，在学习知识的过程中，在理论联系实际的设想中，发现问题、解决问题，从而展现自我、发展自我、创造自我、相信自我，是教师教育教学能力的体现，也是学生创新能力发展的必然要求。
2、培养观察能力
观察是通往创造世界之门的第一步。
人类通过观察自然去改造自然。
培养学生的观察力应立足于大自然。
我们目前对科技的观察以及在科技方面的创新大部分来源于实验室。
其实，参加社会实践、深入工厂、农村第一线去观察也很有必要，至少可以知道我国科技水平在生产第一线的应用情况，知道科技创新对工农业发展的重要性。
有的学校举行春游或秋游活动也很不错，可以培养学生的观察能力，适应大自然的能力，组织学生去名山大川，名胜古迹旅游，让孩子开阔眼界，引导孩子融入自然，进行动态观察与比较，培养学生观世间风云、察万物瞬变的能力，可以增强其创新意识，提高其创新能力。
3、引导放射思维
引导学生正确运用求异思维，鼓励学生遇到问题深入思考，打破常规，力求从其他角度解决问题；启迪学生逆向思维，让学生从反面去寻找解决问题的办法，思维的方向变了，就易于产生新的解决问题的方法和途径；鼓励学生多采用求同思维，激发学生用多种方法，寻求更多的解决问题的空间，多种途径解决同一个
问题。
总之，教育工作者应设计一些开放性问题，促使学生养成充分思考，独立解疑，勇于打破旧框框，自觉探究的习惯。
4、增强自主意识
自主意识是发展创新能力的基础和前提。
在平时的教学过程中，师生之间要真正做到民主与平等。
老师要牢固确立学生的主体地位，要求学生做到自信、自主、自强、自励，培养学生在探索过程中知难而进、锐意进取、锲而不舍的精神，克服自卑心理和依赖思想，养成喜爱钻研，不满足于已有知识及解答的心理素质以及思考问题时力求深入、全面、慎密的习惯能力。
要鼓励学生不迷信书本，不迷信教师，敢于独立思考，树立追求真理和发展真理的信心和勇气，这样就能激励学生打开思维闸门，去合理怀疑，去积极探索，去追求真知。
5、夯实知识基础
学生创新能力的提高是建立在扎实深厚的文化知识和专业理论知识基础之
上的，这是提高一个人综合素质的前提条件。
要教育学生不要好高鹜远，急于求成，要刻苦学习，努力掌握"双基"，同时学校要全面理解办学思想，要扎扎实实地抓好文化课和专业课的教学。
6、重视个性发展
培养学生的创新能力，在观念上的转变至关重要。
我们的教师必须做到，不仅能够找出传统意义上的"好"学生的弱点，还能够发现所谓的"差"生的闪光点，更要允许那些奇才、怪才、偏才和狂才的存在。
从社会对人才需求的多元化、多层次化视角出发，以高度的智慧和敏锐，因材施教，科学点化，正确引导，使不同层次的学生在全面发展的基础上，其个性和潜能都得到充分的发挥，这是培养学生创新精神、创新能力的重要手段，也是衡量在现代化教学中一个真正的合格教师的重要指标。
7、鼓励大胆想象
探索和创新的起点是置疑。
也就是说，发现、发明和创新一般往往是从实践或理论研究中发现了问题，提出了问题，从而激发人们去探究问题。
教师在教学
中要善于抓住学生已知与未知知识间的内在联系，从学生的知识及能力的实际出发，采用多种方法引导学生通过观察、试验、分析、归纳、类比、联想，产生好奇心理，大胆想象，从而发现问题、提出问题，进而去探究问题。
教师应当十分珍惜、爱护、鼓励学生的好奇心及想象力，当有的学生发现和提出含有某种创新因素的"新奇"问题的时候，教师不必忙于自己去解答，而应及时抓住这种难得的机会或苗头，因势利导，把它作为一个有意义的问题，让全体同学共同思考，这不仅极大鼓舞提出问题的个别学生，还会在学生中形成一种勇于大胆想象，喜爱独立思考的良好环境，并在这种良好环境中逐步锻炼学生善于发现问题、提出问题的本领。
8、培养实践能力
无数次失败与成功的实践，可以获得创新能力。
李时珍尝百草而著出世界药典《本草纲目》。
居里夫人经过四年若干次的实验，才提炼了镭。
现在，我们在中小学科技课中看到，学生对参加科技创作活动的兴趣远远超过背课文和公式。
有些学生在野外活动或校内文体活动中，显示了很强的组织创造力。
我们提倡因人而异，就是希望在实践中让各种具有创新能力的人才不断涌现。
今天我们的中小学一定要开设第二课堂，要鼓励学生进行小制作、小实验、小发明、小创造活动，多给学生动手机会，推动学生创新能力的提高。
9、健全人格特征
希腊哲学家赫拉克利特曾说：人的性格，就是他的命运，人要经受失败与挫折的考验，要防止成功后的骄傲。
伟大的文学家高尔基是个性格十分坚强的人，从一个杂工成为一名伟大的文学家。
所以成功也往往依赖于人的性格。
积极、坚强的性格是产生人的创新能力的保证。
总之，培养学生的创新意识、创新能力不是一朝一夕的事，需要每个教师改变教学观念，重视学生创新意识的培养，在教学方法上注重创新能力的形成和发展。
我们广大教师应该与时俱进，大胆改革、勇于实践，实现教育的创新，只有这样，才能培养出一代又一代的创新人才。