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人教版九年级化学《元素》PPT课件(共35张PPT)
A、是与氢原子相同的原子 B、是氢元素的另一种原子 C、是一种新元素 D、是与氢元素不同类的原子
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
20、小明在元素周期表中查
到如右图所示的—格后， 明白了不能把一氧化碳写
27
CO
钴
成 “Co”的原因。
58.93
⑴“Co”表示 钴 元素（填名称），
其原子的相对原子质量是 58.9；3
⑵一氧化碳是 化合物（填“单质”或“化合 物”）。由 碳和氧 两种元素组成的
元素分类
总结
金属元素符号，稀有气体元素符号可以表示三层含 义：
❖ 1.表示该元素 ❖ 2.表示该元素的一个原子 ❖ 3.表示该元素的单质
六、元素的分类：
1、稀有气体：气字头（氦、氖、氩、氪、氙） 2、金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）
非 固态非金属元素（“石”字旁）碳、 金磷 3 属 液态非金属元素（“氵”字旁）溴 元 气态非金属元素（除稀有气体）氧、氢 素
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
二、元素在自然界的分布
1、地壳中含量最多的元素是：
氧元素 O Si Al Fe Ca
2、地壳中含量最多的金属元素
铝元素
3、生物细胞中含量最多的元素
氧元素 O C H Ca
分析讨论：
结论：化学变化中
下述化学反应中：
通电
原子和元素种类不变
水
氢气 + 氧气
（H2O）
七、元素周期表的结构简介（门捷列夫）
1、周期： 每一横行叫一周期，共7个周期。 2、族 每一纵列叫一族（其中8，9，10三个纵行共 同组成一个族 3、元素周期表的起始：
金属 非金属 稀有气体
4、原子序数 核电荷数=核内质子数=核外电子数
《元素》PPT精品课件
人教版初中化学九年级上册
第3章 物质构成的奥秘
3.3 元 素
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
课堂导入
我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？
课堂导入
在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？
新课讲授
3.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素的一些信息。 2.记住一些常见元素的名称和符号。 1.了解元素的含义，了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。
5.双氧水是隐形眼镜洗液的主要成分，在实验室里可用于制氧气，过氧化氢是由 氧元素 和氢元素 组成的，在每个过氧化氢分子中有2个氢原子 和2 氧原子
个
。由于过氧化氢和水在元组素成上虽然
种类分相子同，但是
构成不同，所以二者性质上有很大的区别。
人教版初中化学九年级上册
感谢你的聆听
2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 14. 不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 12. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 19. 黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。 11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 8. 没有退路时潜能就发挥出来了。 8. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 15. 最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。 12. 疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了成功的机会。最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出它的可爱。 3. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 16. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 5. 莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。 6. 你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。 3、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。 6. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 8. 在某一时间，想念某一段时光的掌纹。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 2. 不是境况造就人，而是人造就境况。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 9. 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 14. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
第3章 物质构成的奥秘
3.3 元 素
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
课堂导入
我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？
课堂导入
在我们化学课本的后面，总是附有一张大的“元素周期表”，你知道它是做什么用的吗？
新课讲授
3.初步认识元素周期表；能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素的一些信息。 2.记住一些常见元素的名称和符号。 1.了解元素的含义，了解元素符号所表示的意义，学会正确书写元素符号。
5.双氧水是隐形眼镜洗液的主要成分，在实验室里可用于制氧气，过氧化氢是由 氧元素 和氢元素 组成的，在每个过氧化氢分子中有2个氢原子 和2 氧原子
个
。由于过氧化氢和水在元组素成上虽然
种类分相子同，但是
构成不同，所以二者性质上有很大的区别。
人教版初中化学九年级上册
感谢你的聆听
2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 14. 不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 12. 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 19. 黄金时代是在我们的前面，不是在我们的背后。 11. 你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 8. 没有退路时潜能就发挥出来了。 8. 当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。 15. 最好的人才是免费的，因为他赚取的利润早就把他的薪水给盖住了。 12. 疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了成功的机会。最好的好人，都是犯过错误的过来人;一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出它的可爱。 3. 贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 16. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 5. 莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。 6. 你不尊重我，我尊重你，你还不尊重我，我依旧尊重你。你再不尊重我，我就废了你。 3、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。 6. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 8. 在某一时间，想念某一段时光的掌纹。 16. 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 2. 不是境况造就人，而是人造就境况。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 9. 征服世界，并不伟大，一个人能征服自己，才是世界上最伟大的人。 24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 14. 这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
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相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的 总称为元素。
7
辨一辨：它们属 于哪种元素？ 它们的质子数都是1，属于氢元素
8
元素用于描述宏观物质的组成 如：水由氢、氧两种元素组成 元素只讲种类，不讲个数 如：不能讲氢、氧两个元素
9
常见物质的主要组成元素
物 组成 质 元素
物质
组成 元素
物质 组成元素
铁铁
水
氧、氢
酒精
碳、氢、 氧
铜
铜
二氧化 碳
碳、氧
淀粉
碳、氢、 氧
氮 气
氮
食盐
钠、氯
大理 石
钙、碳、 氧
不同的物质可能是由不同种元素组成的，也可能由相
同的元素组成。
10
2.元素在地壳中的含量和分布
11
（1）地壳中含量居于前五位的元素是：氧、硅、铝、铁、钙 （2）地壳中含量最多的元素是： 氧 （3）地壳中含量最多的金属元素是：铝
B．镁元素原子的核电荷数为12 C．镁元素原子的核外电子数为12 D．镁元素的相对原子质量为24．31
12 Mg 镁
24.31
30
1.元素符号“Hg”不能表示( C)
A.汞元素
B.一个汞原子
C.含汞的化合物
D.汞单质
2.不同元素最本质的区别是
A.质子数不同
（A） B.相对原子质量不同
C.中子数不同
24
仔细观察元素周期表，你能发现什么规律？
25
1.周期：每一横行叫一周期，共7个周期。 2.族：每一纵行叫一族（其中8、9、10三个纵行共同组成 一个族） 3.元素周期表的起始：
元素周期表21 人教课标版精选教学PPT课件
最外层上都只有1个电子，化学反应中易 失去1个电子，形成+1价的阳离子，单质 体现强还原性，并能与氧气等非金属元素 及水发生化学反应。
探究活动1
取一小块钾，擦干表面的
钠在空气中 的燃烧
煤油后放在石棉网上加热，
观察现象。同钠与氧气的
反应比较。
钾在空气中 的燃烧
钠、钾化学性质比较
钠
钾
与氧气 剧烈燃烧， 反应 火焰呈 黄 色，
A.单质的密度依次增大
B.单质的熔、沸点依次升高
C.Cl2可从KBr溶液中氧化出Br2
D.F2可从NaCl溶液中还原出Cl2
随堂练习
3、砹（At）是核电荷数最大的卤族元 素，推测砹或砹的化合物最不可能具有
的性质是（ A ）
A、砹化氢Hat很稳定
B、砹易溶于某些有机溶剂
C、砹是有色固体
D、AgAt不溶于水，NaAt易溶于水
3．铷铯主要用于制备光电管、真 空管。铯原子钟是目前最准确的计 时仪器。
课堂练习：
1：碱金属钫(Fr)具有放射性，它是碱金属元素中
最重的元素，下列预言错误的是： Ｃ
Ａ.在碱金属中它具有最大的原子半径 Ｂ.它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱 C.钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr2O的
氧化物 D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应 剧烈而发生爆炸.
随堂练习
1、下列关于卤化氢的说法不正确的是（ A ）
A.卤素核电荷数越大，氢化物越稳定 B.卤素核电荷数越大，氢化物越不稳定 C.卤化氢稳定性为HF>HCl>HBr>HI D.卤素单质与氢气越难反应，生成物 越不稳定
随堂练习
2、氟、氯、溴、碘四种元素，它们 的下列性质的递变规律不正确的是 （ D）
探究活动1
取一小块钾，擦干表面的
钠在空气中 的燃烧
煤油后放在石棉网上加热，
观察现象。同钠与氧气的
反应比较。
钾在空气中 的燃烧
钠、钾化学性质比较
钠
钾
与氧气 剧烈燃烧， 反应 火焰呈 黄 色，
A.单质的密度依次增大
B.单质的熔、沸点依次升高
C.Cl2可从KBr溶液中氧化出Br2
D.F2可从NaCl溶液中还原出Cl2
随堂练习
3、砹（At）是核电荷数最大的卤族元 素，推测砹或砹的化合物最不可能具有
的性质是（ A ）
A、砹化氢Hat很稳定
B、砹易溶于某些有机溶剂
C、砹是有色固体
D、AgAt不溶于水，NaAt易溶于水
3．铷铯主要用于制备光电管、真 空管。铯原子钟是目前最准确的计 时仪器。
课堂练习：
1：碱金属钫(Fr)具有放射性，它是碱金属元素中
最重的元素，下列预言错误的是： Ｃ
Ａ.在碱金属中它具有最大的原子半径 Ｂ.它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱 C.钫在空气中燃烧时,只生成化学式为Fr2O的
氧化物 D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应 剧烈而发生爆炸.
随堂练习
1、下列关于卤化氢的说法不正确的是（ A ）
A.卤素核电荷数越大，氢化物越稳定 B.卤素核电荷数越大，氢化物越不稳定 C.卤化氢稳定性为HF>HCl>HBr>HI D.卤素单质与氢气越难反应，生成物 越不稳定
随堂练习
2、氟、氯、溴、碘四种元素，它们 的下列性质的递变规律不正确的是 （ D）
人教版九年级上册化学 《元素》PPT教学课件
原子 结构 示意 图
Be B
氮氧
铝
磷
氩
S
排列元素周期表：
排列元素周期表：
元素周期表的结构：
（1）周期：每一横行叫一个周期，共个周期。每个周期（第 开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素。 （2）族：每一纵行叫一个族(其中8,9,10三列共同组成一个族 （3）单元格：为了便于查找，元素周期表按数递增的顺序给 了号，叫做。每一种元素占据一格，包括四方面的信息：
尽纡朱紫佩金。银 －－白居易
CuCa
铜钙
P
Ag
代表元素种 类
金属元 素
非金属 固 元素 态
非金属 液 元素 态
非金属 气 元素 态
偏旁
“钅” 字旁
“石” 字旁
“氵” 字旁
“气” 字旁
实例
备注
汞是一种
铁、铜、 特殊的
铝等
金 属，呈
磷、碳、
液态
硫等
（1）三类均 为，非金属元素
溴 （2）溴是唯 一的一种液
表示———
8 O———表示。
氧———表示。 16.00———表示。
原子序数与元素原子核电荷数在上相等。由此，我们前面曾学 的一个相等关系“核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”可进 “＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”。 （4）规律：周期数电子层数，主族数最外层电子数。
第一周期
7 第二周第一期第二
个 周
外电子数
（4）元素周期表与原子结构的关系：
＝
＝ 周期数电子层数主族数最外层电子数
1（2018，河南）下列各元素中，元素符号第一个字母不相同的一 组是（）
A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞
2（2017，河南）下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素 周期表的是（）
元素PPT课件 人教版
元素
——具有相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
——具有相同核电荷数（即质子数） 的一类原子的总称
元 素 在 地 壳 中 的 含 量
生物细胞中的元素
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
水 二氧化锰
二氧化碳
锰酸钾
高锰酸钾 二氧化锰
图中的符号是什么？
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
元素PPT课件21 人教版
原子 的 总称。
2、元素与原子
物质 组成（元素）讲（种类）
构 成
同
构成 类 不讲（个）数
（分子） （原）子讲（种）类
构成
也讲（个）数
课堂练习一 1．元素是具有 相同核电荷数 的一
类 原子 的总称。
2．氧化镁和氧气中都存在着氧 元素。
3．一种元素与另一种元素的本质区
别是 （ C ）
(A)相对原子质量 (C)质子数
一类原子：指核电荷数相同而核内 所含中子数并不一定相同的一类原 子。
元素的种类由 质子数 决定，
与原子中的中子数 、电子数无关。
【说明】 只要质子数相同，不论 中子数是否相同的原子，都属于 同一种元素。
2、元素和原子的区别
3、特点
• （1）决定元素种类的是核电荷 数即质子数，一种元素与另一 种元素的根本区别为核电荷数 (即质子数),但中子数有可能相 同也有可能不同。
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
即:物质 元素 组成 分子 原子 构成
由分子构成的物质的说法
1. 有的物质由分子构成，有的由原子构 成
2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由若干原子构成的
素 H—2
氚(超重氢) 1 2
H—3
质子数 中子数
C--12 6
6
碳
元 C--13 6
7
素
C--14 6
8
我们的核电荷数都
O2
是8，我们都有8
个质子，所以我们
统称为氧元素。
H2O
我们的核电荷数都
2、元素与原子
物质 组成（元素）讲（种类）
构 成
同
构成 类 不讲（个）数
（分子） （原）子讲（种）类
构成
也讲（个）数
课堂练习一 1．元素是具有 相同核电荷数 的一
类 原子 的总称。
2．氧化镁和氧气中都存在着氧 元素。
3．一种元素与另一种元素的本质区
别是 （ C ）
(A)相对原子质量 (C)质子数
一类原子：指核电荷数相同而核内 所含中子数并不一定相同的一类原 子。
元素的种类由 质子数 决定，
与原子中的中子数 、电子数无关。
【说明】 只要质子数相同，不论 中子数是否相同的原子，都属于 同一种元素。
2、元素和原子的区别
3、特点
• （1）决定元素种类的是核电荷 数即质子数，一种元素与另一 种元素的根本区别为核电荷数 (即质子数),但中子数有可能相 同也有可能不同。
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
即:物质 元素 组成 分子 原子 构成
由分子构成的物质的说法
1. 有的物质由分子构成，有的由原子构 成
2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由若干原子构成的
素 H—2
氚(超重氢) 1 2
H—3
质子数 中子数
C--12 6
6
碳
元 C--13 6
7
素
C--14 6
8
我们的核电荷数都
O2
是8，我们都有8
个质子，所以我们
统称为氧元素。
H2O
我们的核电荷数都
元素PPT课件 人教版优质课件
7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 6 、把握现在、就是创造未来。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 8 、每朵花都有盛开的理由。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 6 、把握现在、就是创造未来。 4 、天资只是给儿童提供了学习和实践的优越的物质条件，如果没有后天的培养和本人的艰苦努力，任何天才都是不能成功的。 8 、每朵花都有盛开的理由。 9 、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 15 、努力不一定成功，放弃肯定失败。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 5 、成功的三宝 ：第一件那就是雄心，雄心是激发潜能的第一动力，心有多大，人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任，责任比能力更重要，没有责任感的人是不可能取得成功的。
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
自然界有几千万种的物质
基本元素 只有100余种
锰酸钾
高锰酸钾
氧气
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素 H—2
氚(超重氢) 1 2
H—3
质子数 中子数
C--12 6
6
碳
元 C--13 6
7
素
C--14 6
8
我们的核电荷数都
O2
是8，我们都有8
个质子，所以我们
统称为氧元素。
H2O
我们的核电荷数都
是1，我们都有1
个质子，所以我们
H2
统称为氢元素。
一、元素 1、定义 元素是具有相同核电荷数(即
核内质子数)的一类原子的总称
思考：构成物质的粒子有哪些
分子和原子都能构成物质
思考讨论：这几个概念间有什
么内在的联系和区别？请用自 己的方式表示出来吧。
二、分子、原子、元素、物质 之间的关系
宏观 概念
组成
(氧元素)元素 物质(如氧气)
总
构成
构
称
成
微观 概念
(氧原子)原子 分子(氧分子)
构成
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？
• •
3_4、、__氧地空__壳气__中中_ 含含量 量最 最多 多的 的非 元金 素属__元_氮_素_____
• 5、生物细胞中含量最多的元素___氧______
• 6_、__人_氧_呼__出__的气体中含量最多的元素
（1）地壳里各元素的含量前五位 依次为:氧、硅、铝、铁、钙
（2）生物细胞中各种元素的含量 (质 量分数)前三位依次为：氧、 碳、氢
一类原子：指核电荷数相同而核内 所含中子数并不一定相同的一类原 子。
元素的种类由 质子数 决定，
与原子中的中子数 、电子数无关。
【说明】 只要质子数相同，不论 中子数是否相同的原子，都属于 同一种元素。
2、元素和原子的区别
3、特点
• （1）决定元素种类的是核电荷 数即质子数，一种元素与另一 种元素的根本区别为核电荷数 (即质子数),但中子数有可能相 同也有可能不同。
(B)中子数 (D)电子数
4、某婴儿配方奶粉部分营养成分 的含量如下表所示，表中的“钙、 磷、铁、锌”应理解为C( )
营养成分
钙磷 铁 锌
含量(mg/100g) 600 520 6～11 3～7
A.金属 B.原子 C.元素 D.分子
同学们，再见！
• （2）元素只讲种类不讲个数。
【过渡】
• 物质的种类很多，但组成物质的元素并不 多，到目前为止，发现的元素种类仅一百 多种。它们在地壳、生物细胞（包括人体 中）、海水、空气中的含量分别是多少呢？
4.自然界中元素的存在
地壳里各种元素的含量
生物细胞中的元素
元 质量 元 质量分 元 质量
元
素 分数 素 数/% 素 分数
（3）海水中含量最多的元素是氧、 氢、氯、钠
（4）空气中含量最多的元素是氮， 其次是氧
【 讨论】在发生化学反应S+O2→SO2中，分 子是否发生了变化，元素是否发生了改变？
化学反应的实质是原子的重组，化 学反应前后原子的种类不发生改变
5、化学反应前后，分子的 种类发生了变化，原子的
种类、元素种类均不变
原子 的 总称。
2、元素与原子
物质 组成（元素）讲（种类）
构 成
同
构成 类 不讲（个）数
（分子） （原）子讲（种）类
构成
也讲（个）数
课堂练习一 1．元素是具有 相同核电荷数 的一
类 原子 的总称。
2．氧化镁和氧气中都存在着氧 元素。
3．一种元素与另一种元素的本质区
别是 （ C ）
(A)相对原子质量 (C)质子数
判 断：
1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个
氧元素组成。 2、水分子由氧元素和氢元素组成。
3、一个水分子由两个氢原子和一个氧原
子组成。 4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两
个氧原子构成。
课堂小 结
1、元素概念：
元素 是 具 有相 同 核电荷数 的一类
素
/%
/%
氧 65 氮 3 钾 0.35
镁
质量 分数 /%
0.05
铜、锌、硒 碳 18 钙 1.5 硫 0.25 钼、氟、氯 0.70
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
元素之最抢答题
• 1、地壳中含量最多的元素____氧_____ • 2、地壳中含量最多的金属元素____铝_____
第一课时
余江实验初中 陈丽萍
复习
1．分子是由什么构成的？
分子是由原子构成 2．原子是怎样构成的？
质子பைடு நூலகம்
原子
不显 电性
原子核 （带正电） 中子
核外电子
（带负电）
介绍几种原子 质子数 中子数
O--16 8 8
氧
元 素
O--17
8
9
O--18 8 10
质子数 中子数
氕H—1 1 0
氢
元 氘(重氢) 1 1
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
即:物质 元素 组成 分子 原子 构成
由分子构成的物质的说法
1. 有的物质由分子构成，有的由原子构 成
2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由若干原子构成的
氚(超重氢) 1 2
H—3
质子数 中子数
C--12 6
6
碳
元 C--13 6
7
素
C--14 6
8
我们的核电荷数都
O2
是8，我们都有8
个质子，所以我们
统称为氧元素。
H2O
我们的核电荷数都
是1，我们都有1
个质子，所以我们
H2
统称为氢元素。
一、元素 1、定义 元素是具有相同核电荷数(即
核内质子数)的一类原子的总称
思考：构成物质的粒子有哪些
分子和原子都能构成物质
思考讨论：这几个概念间有什
么内在的联系和区别？请用自 己的方式表示出来吧。
二、分子、原子、元素、物质 之间的关系
宏观 概念
组成
(氧元素)元素 物质(如氧气)
总
构成
构
称
成
微观 概念
(氧原子)原子 分子(氧分子)
构成
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？
• •
3_4、、__氧地空__壳气__中中_ 含含量 量最 最多 多的 的非 元金 素属__元_氮_素_____
• 5、生物细胞中含量最多的元素___氧______
• 6_、__人_氧_呼__出__的气体中含量最多的元素
（1）地壳里各元素的含量前五位 依次为:氧、硅、铝、铁、钙
（2）生物细胞中各种元素的含量 (质 量分数)前三位依次为：氧、 碳、氢
一类原子：指核电荷数相同而核内 所含中子数并不一定相同的一类原 子。
元素的种类由 质子数 决定，
与原子中的中子数 、电子数无关。
【说明】 只要质子数相同，不论 中子数是否相同的原子，都属于 同一种元素。
2、元素和原子的区别
3、特点
• （1）决定元素种类的是核电荷 数即质子数，一种元素与另一 种元素的根本区别为核电荷数 (即质子数),但中子数有可能相 同也有可能不同。
(B)中子数 (D)电子数
4、某婴儿配方奶粉部分营养成分 的含量如下表所示，表中的“钙、 磷、铁、锌”应理解为C( )
营养成分
钙磷 铁 锌
含量(mg/100g) 600 520 6～11 3～7
A.金属 B.原子 C.元素 D.分子
同学们，再见！
• （2）元素只讲种类不讲个数。
【过渡】
• 物质的种类很多，但组成物质的元素并不 多，到目前为止，发现的元素种类仅一百 多种。它们在地壳、生物细胞（包括人体 中）、海水、空气中的含量分别是多少呢？
4.自然界中元素的存在
地壳里各种元素的含量
生物细胞中的元素
元 质量 元 质量分 元 质量
元
素 分数 素 数/% 素 分数
（3）海水中含量最多的元素是氧、 氢、氯、钠
（4）空气中含量最多的元素是氮， 其次是氧
【 讨论】在发生化学反应S+O2→SO2中，分 子是否发生了变化，元素是否发生了改变？
化学反应的实质是原子的重组，化 学反应前后原子的种类不发生改变
5、化学反应前后，分子的 种类发生了变化，原子的
种类、元素种类均不变
原子 的 总称。
2、元素与原子
物质 组成（元素）讲（种类）
构 成
同
构成 类 不讲（个）数
（分子） （原）子讲（种）类
构成
也讲（个）数
课堂练习一 1．元素是具有 相同核电荷数 的一
类 原子 的总称。
2．氧化镁和氧气中都存在着氧 元素。
3．一种元素与另一种元素的本质区
别是 （ C ）
(A)相对原子质量 (C)质子数
判 断：
1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个
氧元素组成。 2、水分子由氧元素和氢元素组成。
3、一个水分子由两个氢原子和一个氧原
子组成。 4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两
个氧原子构成。
课堂小 结
1、元素概念：
元素 是 具 有相 同 核电荷数 的一类
素
/%
/%
氧 65 氮 3 钾 0.35
镁
质量 分数 /%
0.05
铜、锌、硒 碳 18 钙 1.5 硫 0.25 钼、氟、氯 0.70
碘、钴、锰 铁
氢 10 磷 1.0 钠 0.15 其他 微量
元素之最抢答题
• 1、地壳中含量最多的元素____氧_____ • 2、地壳中含量最多的金属元素____铝_____
第一课时
余江实验初中 陈丽萍
复习
1．分子是由什么构成的？
分子是由原子构成 2．原子是怎样构成的？
质子பைடு நூலகம்
原子
不显 电性
原子核 （带正电） 中子
核外电子
（带负电）
介绍几种原子 质子数 中子数
O--16 8 8
氧
元 素
O--17
8
9
O--18 8 10
质子数 中子数
氕H—1 1 0
氢
元 氘(重氢) 1 1
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
即:物质 元素 组成 分子 原子 构成
由分子构成的物质的说法
1. 有的物质由分子构成，有的由原子构 成
2. 物质是由元素组成的 3. 分子是由原子构成的 4. 一个分子是由若干原子构成的