高中语文第二课千言万语总关“音”第一节字音档案_汉字的注音方法课件新人教版选修《语言文字应用》
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高中语文 第二课 千言万语总关音 第一节 字音档案-汉字的注音方法教师用书 新人教版选修《语言文字应用》
字音档案-汉字的注音方法泉水叮咚，鸟语虫鸣，不一样的声音，不一样的意境；喃喃低语，吟咏和唱，不一样的形式，不一样的情感。
心灵沟通，表情抒怀，一字一句皆是情，千言万语总关“音”。
聆听不同的声音，感悟不同的意境，让我们一起走进“音”的世界。
同学们通过这一课的学习，要注意了解有关汉语语音的基础知识，注意语音的规范诵读，联系语言应用中的形象和问题，尝试用所学的知识和方法作出解释，学会辨析和纠正错误的读音，提高汉语语音应用的正确性和有效性。
第一节字音档案——汉字的注音方法主题展示引子感悟活动探究要点归纳1．汉字注音方法(1)声母和韵母“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
普通话里共有22个声母(包括21个辅音声母和一个零声母)。
声母表质可以分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
韵母表(2)“声调”也叫“字调”，是指音节的高低变化。
它具有区别意义的作用，声调不同，意义也就不同。
声调包括调类和调值两个概念。
“调类”是指按照字音的高低升降分出的类别。
“调值”就是各调类的实际读法。
图示如下：1．下列说法不．正确的一项是( )A．汉语的字典古往今来不计其数，但就其在历史上的地位和作用而言，《康熙字典》《新华字典》和《现代汉语词典》是最重要的三部字典。
B．汉语的音节是发音和听觉上可以感知的最小语音单位，也是语音分析的基本单位。
C．音素是对音节进行分解得到的最小的语音单位，也可以说音节或所有大大小小的语音单位都是由音素组成的。
D．音素包括元音和辅音两类，汉语普通话共有22个元音和9个辅音。
解析：选D D项，汉语普通话共有9个元音和22个辅音。
2．关于“声韵调”的说法不．正确的一项是( )A．可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母)，或者说都是声韵相拼构成的。
B．汉语韵母实际上都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。
一个韵母中可以没有韵头和韵尾，但是必须有韵腹。
C．目前标注声调调值最通用的方法是“五度标调法”，即把声调音高的变化幅度分为五度，1度最高，5度最低。
高中语文第2课千言万语总关“音”第1节字音档案_汉字的注音方法课件新人教版选修语言文字应用
双击要点
1．什么是直音法？这种注音方法有什么优点和不足？ 直音法是用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的字 注音的方法。
2．什么是反切法？这种注音方法有什么优点和不足？ 反切法是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音，其实就是 一个字作为反切上字，决定用什么声母，再找一个字作为反切 么韵母和声调，以拼出被切字的读音。
《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法 法。
汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点：一是符 本符号只有26个拉丁字母；二是做到了音素化，即一般一个符 素；三是便于国际交流和计算机键盘输入。
5．汉语拼音拼写规则中有哪些注意事项？ (1)单字标注拼音：注意隔音符号、隔音声母和ü韵母两点的 (2) 词 语 标 注 拼 音 ： 基 本 以 词 为 书 写 单 位 ， 不 能 按 词 划 分 写；句子开头和诗歌每行开头的字母大写，由几个词组成的专 的首字母大写。 (3)声母和韵母的拼合规律：普通话中并非所有的韵母都可 相拼。
1
学习目
2
因事悟
3
双击要
4
针对性
5
学业质量标
学习目标
1．了解《康熙字典》的注音方法，掌握《新华字典》的体 2．掌握从古到今的各种注音方法。 3．掌握汉语音节的特点和汉语拼音拼写规则。
因事悟理
1．开头引用了周有光的两首小诗作为引子，意在说明什么 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 答：(1)汉语是以音节为基本单位的； (2)声母和韵母是构成音节的基本要素。
6．什么叫音节？它由几部分组成？ 音节是语言结构中最小的语言单位，一个汉字的读音就是 由声母、韵母和声调组成。 (1)声母，指汉语音节开头的辅音。普通话里共有22个声母 母和一个零声母)。 (2)韵母，音节中声母后面的部分。普通话里共有38个韵母 数量和性质可以分为单韵母、复韵母和鼻韵母三类。 (3)声调。普通话有四种声调，称为“四声”。四个调类分 阳平、上声、去声”。
千言万语总关“音”ppt(字音档案——汉字的注音方法等10个)
双基要点
1．什么是直音法？这种注音方法有什么优点和不足？ 直音法是用一个读音跟被注音的字的读音相同或相近的 字直接给另一个字注音的方法。
优点
简单明了，一看就懂
不足
①要求注音和查字典的人都有一定的文化水平， 必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音； ②有时不容易找到能用来注音的汉字
2.什么是反切法？这种注音方法有什么优点和不足？ 反切法是用两个汉字来拼出另一个汉字的读音，其实就 是拼音。方法是找一个字作为反切上字，决定用什么声母，再 找一个字作为反切下字，决定用什么韵母和声调，以拼出被切 字的读音。
成才之路 ·语文
人教版 ·语言文字应用
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第二课 千言万语总关“音”
第二课
第一节 字音档案 ——汉字的注音方法
1
经典晨读
2
高考导航
3
学习目标
4
因事悟理
5
双基要点
6
语林趣话
7
随堂练习
8 课后强化作业
经典晨读
调笑令 胡马 唐·韦应物
胡马，胡马，远放燕支山①下。跑沙跑雪独嘶，东望西望 路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。
【故事】 这首词是赞美胡马之词。自汉代以来，一向 推西北地区所产马匹最为骁勇精良，谓之胡马，诗人中咏马者 不少。词虽赞马，实际赞美马的精神，咏西北风气，抒发无限 向往之怀，豪迈而壮丽。
胡马啊！胡马！远远放牧在燕支山下；天似穹庐，四野 茫茫，辽阔无涯，残雪未消，春草已绿，你尽情驰骋，随意徜 徉吧！
一匹失群的马儿，突然四蹄奔跑，刨起沙粒，刨起残 雪，抖鬃引颈，嘶鸣呐喊了！你是呼唤远去的伙伴，还是寂寞 孤独，迷失了道路？
【解析】 本题考查多音字和难读字。A魆，应读xū。B. 角，应读jué。C.胖，应代汉语普通话常用字的 字音的能力，能力层级为A级。字音题的考查多集中在对多音 字、形声字、形近字、难读字、统读字和易错读字的辨析上。 3500个常用字考查频率高。识记字音的方法有：①词性分析 法；②语境分析法；③语体分析法；④据义定音法；⑤记少推 多法；⑥记正去误法。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)
Zhou Enlai 邓小平同志
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
康熙词典中有这个字。关中民谣：“一点撩上天，黄河两道湾， 八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长； 当中夹个马大王，心字底月字旁，留个鈎挂麻谈糖，推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
honorificabilitudinitatibus
不胜光荣
字音档案
——汉字的注音方法
音素
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是 由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又 可做韵尾，辅音[ng]只能做韵尾，其余20个只 能做声母。 所以，普通话里做声母的辅音只有 21个，做韵尾的辅音有2个。
直音法 读若法 譬况法(是具体描写某个字的发音情貌的方法。) 反切法
１、直音法：
用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。
《周礼》“拔茅茹。” 郑玄注：“茅，音 苗《。尔”雅·释言》“填，田。”
《唐韵》“剑，检去声”
２、读若法： 一般格式：×，读若×。 或：×，读如／读近／读似×。
《吕氏春秋》“是月也，命渔师始渔， 天子亲往。” 高诱注：“渔，读如《论语》之 语。”
绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
康熙词典中有这个字。关中民谣：“一点撩上天，黄河两道湾， 八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长； 当中夹个马大王，心字底月字旁，留个鈎挂麻谈糖，推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
honorificabilitudinitatibus
不胜光荣
字音档案
——汉字的注音方法
音素
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是 由辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又 可做韵尾，辅音[ng]只能做韵尾，其余20个只 能做声母。 所以，普通话里做声母的辅音只有 21个，做韵尾的辅音有2个。
直音法 读若法 譬况法(是具体描写某个字的发音情貌的方法。) 反切法
１、直音法：
用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。
《周礼》“拔茅茹。” 郑玄注：“茅，音 苗《。尔”雅·释言》“填，田。”
《唐韵》“剑，检去声”
２、读若法： 一般格式：×，读若×。 或：×，读如／读近／读似×。
《吕氏春秋》“是月也，命渔师始渔， 天子亲往。” 高诱注：“渔，读如《论语》之 语。”
绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
高中语文千言万语总关“音”ppt(字音档案——汉字的注音方法等10个) 人教课标版2精品课件
第二课 第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
学习目标
第二课 第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
1．掌握多音字、形声字的特点，做到正确认读多音字、 形声字。
2．了解异读词产生的原因，按规范读音认读汉字。
第二课 第三节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
第二课 第三节
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2．我们从相声段子中能悟出什么道理来？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：(1)“课堂活动”首先引用了一个著名的相声段子《白 字先生》。这位白字先生跟前边那位老先生一样，对语言一知 半解却又自以为是，只机械地“读字读半边”，所以受到他人 的讥笑。而这一切，都是汉语中的“形声字”惹的“祸”。
(4)方言字和习惯误读字 我国人口众多，方言比较复杂，如“姊妹”的“姊”， 北方考生容易读成jiě；“结束”的“束”南方考生容易读成 sù。有些字也会由于人们的习惯读法而出现错误，如“埋怨” 的“埋”读成mái，“包括”的“括”读成ɡuō等。
第二课 第三节
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②多义多音字。有些字的字义不同，字音也不同，但人 们往往不加区别地错读成一个音。如“耙”(bà)是一种碎土的 工具，使用这种农具碎土平地叫“耙地”，如果读pá就是另 一种农具，如钉耙、竹耙子等。
第二课 第三节
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学习目标
第二课 第三节
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1．掌握多音字、形声字的特点，做到正确认读多音字、 形声字。
2．了解异读词产生的原因，按规范读音认读汉字。
第二课 第三节
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2．我们从相声段子中能悟出什么道理来？ _________________________________________________ _________________________________________________ 答：(1)“课堂活动”首先引用了一个著名的相声段子《白 字先生》。这位白字先生跟前边那位老先生一样，对语言一知 半解却又自以为是，只机械地“读字读半边”，所以受到他人 的讥笑。而这一切，都是汉语中的“形声字”惹的“祸”。
(4)方言字和习惯误读字 我国人口众多，方言比较复杂，如“姊妹”的“姊”， 北方考生容易读成jiě；“结束”的“束”南方考生容易读成 sù。有些字也会由于人们的习惯读法而出现错误，如“埋怨” 的“埋”读成mái，“包括”的“括”读成ɡuō等。
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②多义多音字。有些字的字义不同，字音也不同，但人 们往往不加区别地错读成一个音。如“耙”(bà)是一种碎土的 工具，使用这种农具碎土平地叫“耙地”，如果读pá就是另 一种农具，如钉耙、竹耙子等。
第二课 第三节
高中语文第二课千言万语总关“音”第一节字音档案_汉字的注音方法课件新人教选修《语言文字应用》
调值 调型 55 高平
调类 调号 调值口诀 例字 阴平 ˉ 起音高一 路平高 由中到高 往上升 先降后升 曲折型 ｀ 高起猛降 到底层 中
标调歌 ɑ母出现不 放过， 没有 ɑ母标 o 、 e ，i 、u 并
35
中平
阳平
＇
华
214
降升
上声
伟
列标在后， i上标号把
51
高降
去声
大 点抹
3.汉语拼音拼写规则
篇目
第三节 迷 幻陷阱—— “误读”和 “异读”
学习内容
了解读错字 音的原因 了解构成古 典诗词音乐 性、韵律美 的重要因 素——汉字的 押韵和平仄
学习目标
考点对接
识记现代汉 学会如何读准 语普通话常 字音 用字的字音
第四节 声 情并茂——押 韵和平仄
了解基本的押 韵、平仄知识， 语言表达—— 认识汉语的特 撰写对联 点和掌握汉语 的发音
1．下列说法不 正确的一项是 ．
(
)
A．汉语的字典古往今来不计其数，但就其在历史上的地位 和作用而言， 《康熙字典》 《新华字典》和《现代汉语词 典》是最重要的三部字典。 B．汉语的音节是发音和听觉上可以感知的最小语音单位， 也是语音分析的基本单位。
C．音素是对音节进行分解得到的最小的语音单位，也可以说 音节或所有大大小小的语音单位都是由音素组成的。 D．音素包括元音和辅音两类，汉语普通话共有 22 个元音和 9 个辅音。
《康熙字典》和《新华字典》对“语、言、文、字” 的注音 《唐 《集 《韵 韵》 韵》 会》 鱼举 偶举 鱼许 语 切 切 切 《正 《康熙 韵》 字典》 偶许 鱼，上 切 声 yù 《新华字典》 注音 汉语 字母 拼音 yǔ
牛据 鱼据 切 切
人教版高中语文选修语言文字应用精品课件：第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法
“异读”的现象和原因。
读”和“异
记字音
②学会读准字音。
读”
第二课 千言万语总关“音”
节序 题 目
学习目标
考点链接
声 情 并 茂 ①了解基本的押韵、平仄知识。
4 ——押韵和 ②体会诗歌语言的音乐性、韵 拟写对联
平仄
律美。
第二课 千言万语总关“音”
百姓如何 一天，上司下来巡视，走到果园旁问一捐官(封建社会士民 向国家捐资纳粟以取得官职)：“现在百姓如何？”捐官赶紧回 答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。”上司说：“我问的是 黎庶！”捐官又回答：“梨树甚多，结果颇少。”上司啼笑皆 非地说：“答非所问，岂有此理！”
一、 二、略。
三、(括号中是改正后的汉语拼音，“正确”表示原拼音无误)① 忧愁 yiōu chóu(yōu)，牙齿 yáchǐ(正确)，影响 yǐnɡ xiǎnɡ(正确)， 衣服 ī fú(yī)，永远 yiǒnɡ yuǎn(yǒnɡ)，腰肢 yāo zhī(正确)。② 乌鸦 u yiā(wū yā)，温度 wūn dù(wēn)，青蛙 qīnɡ wuā(wā)，鸡 窝 jī wō(正确)，见外 jìɑn wài(jiàn)，老翁 lǎo wuēnɡ(wēnɡ)。 ③鲤鱼 lǐ (yú)，遇见 yǜ jiàn(yù)，约会 yē hùi(yuē huì)，缘分 yüán fèn(yuán)，红晕 hónɡ yǜn(yùn)。④旅行 lǔ xínɡ(lǚ)，边 区 biān qū(正确)，虐待 nǜe dài(nüè)，叙说 shùshuō(xù)，拒绝 jǜ jüé(jùjué)。
第二课 千言万语总关“音”
第四节的主要内容是“押韵”和“平仄”。古典诗词讲究语
言的音乐性、韵律美，汉字的押韵和平仄是构成这种乐感的重
高中人教新课标语文选修千言万语总关“音”1ppt课件
之少切 zhī
shào
—— zhào
丘倨切 qiū
jù
—— qù
（红） （旦） （照） （去）
２、反切——练一练
普半切 pǔ
bàn
—— pàn
速多切 sù
duō
—— suō
七愿切 qī
üàn
—— qüàn
火官切 huǒ
guān
—— huān
（判） （娑） （劝） （欢）
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
4.每个音节都有声调。
要点：
声母
什么是声母？
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由辅音充当的，但 辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以 声母又可做韵尾，辅音[N]只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所 以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的辅音有2个。
二、调类和普通话声调
要点： 什么是调类？
调类就是声调的的分类，是按照声调的实际读法（即调值）归 纳出来的。调值相同的归为一类。普通话里有四种基本的调值，就 有四个调类。
第2课 第1节 字音档案——汉字的注音方法 课件(人教版选修《语言文字应用》)
军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音，都读
“kuì ”。 答案 D
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第二课
千言万语总关“音”
2．判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组是( A．教诲 (huǐ) ． B．哺 育(fǔ) ． C．昭 示(zhāo) ． D．眼睑 (liǎn) ． 讣 告(fù ) ． 账簿 (bù ) ． 菲 薄(fěi) ． 收敛 (liǎn) ． 物阜 民丰(fù ) ． 苦心孤诣 (yì ) ． 蜚 声遐迩(fēi) ． 剽 悍勇猛(biāo) ．
有，失望之余就抢走了他的怀表和钢笔。
例句2：这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪澜。
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
惨绝人寰· 惨无人道
第二课
千言万语总关“音”
“惨绝人寰”，人寰：人世。世界上再没有比这更惨痛
的事，形容惨痛到了极点。“惨无人道”，惨：狠毒，残暴。 残酷狠毒到极点，如野兽一样。
)
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读第二课ຫໍສະໝຸດ 千言万语总关“音”解析
A 项，应该是“教诲 (huì )”。B 项，应该是“哺 育 ． ．
(bǔ)”。D 项，应该是“眼睑 (jiǎn)，剽 悍勇猛(piāo)”。 ． ．
答案 C
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
温馨晨读
第二课
千言万语总关“音”
3．判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组是( A．缄 默 ． B．舆 论 ． C．瑟 缩 ． D．宝藏 ． 便笺 ． 愉 悦 ． 吝啬 ． 账 目 ． 歼 灭 ． 丰腴 ． 羞涩 ． 拐杖 ． 草菅 人命 ． 颐 养天年 ． 五光十色 ． 皮开肉绽 ．
人教版选修《语言文字应用》课件：第二课+千言万语总关音(共93张PPT)
• 一革；爱你，是因为你就是你，有点好有点 坏有点痴的你，股往金来独一无二的你。爱 你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖； 爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎 的沉思… … 是的，天下事不能食全食美、净如人 意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心， 在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友 首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣 的爱，我已别无锁求。 爱你的广告人
史 海 回 眸
• 杰拉尔德· R· 福特 (１９１３ 年出生) 是美国 第３８ 任总统．他說话喜欢用双关语．有 一次, 他回答记者提問时說: “我是一辆福特, 不是林肯．” 众所周知, 林肯既是美国很伟 大的总统, 又是一种最高级的名牌小汽车; 福特则是当时普通、廉价而大众化的汽 车．福特說這句话, 一是表示谦虚, 一是为 了标榜自己是＿＿＿＿＿＿。
古代注音的方法：
直音法 读若法
譬况法 反切法
１、直音法：
用一个同音的字注音。 一般格式：×，音×。例如：
《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》：“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注： “茅，音苗。”
１、直音法：
一般格式：×，音×。 《尔雅· 释言》“填，田。” 《唐韵》“剑，检去声” 岑，音涔（？）
练习： 广告人的“情书”
• 亲爱的： 当衣衣难舍的深情化为天尝地酒的 思念，我只想咳不容缓地低问一声：是否 鳖来无恙？年轻的心渴望着一明惊人，渴 望着像钙世无双的一戴天娇那样，创建喝 喝有名的丰功伟液，于是有痔无恐、易燃 决燃地投笔从绒，去做前城无量的美梦。 当布布为营、志在壁得的雄心在红 尘俗世中被一次次摔打历练，方明白酒负 盛名的背后其实是颗苍老疲倦的心，而拥 有一份贤漆良木般的温暖才能令远行的航 船
小试身手