幼儿园小班美术领域《棉签画—给柳树妹妹梳头》优质公开课获奖教案教学设计(附反思)
小班美术活动棉签画给柳树妹妹梳头教案
小班美术活动棉签画《给柳树妹妹梳头》教案一、活动目标：1. 让幼儿观察春天里柳树的变化，感受大自然的美好。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用棉签画出柳树的枝条，体验绘画的乐趣。
二、活动准备：1. 春天的柳树图片若干张。
2. 白色画纸若干张。
3. 彩色棉签若干盒。
4. 清水、毛巾等清洁用品。
三、活动过程：1. 导入：教师展示春天的柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点，如：柳树的枝条是什么形状的？颜色是什么？柳树妹妹需要我们帮她做些什么？2. 讲解：教师讲解棉签画的基本技巧，如：如何用棉签画出柳树的枝条，如何控制颜色的搭配等。
3. 示范：教师在画纸上用棉签画出柳树的枝条，展示给幼儿看。
4. 幼儿绘画：幼儿按照自己的意愿，用棉签在画纸上画出柳树的枝条。
5. 结束：教师收集幼儿的画作，进行展示和评价。
四、活动注意事项：1. 教师在活动中要关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想象力，创作出独特的作品。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的绘画活动，鼓励家长在家也可以引导幼儿进行绘画创作。
2. 环境创设：将幼儿的画作进行展示，美化班级环境。
3. 教学研究：教师总结本次活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动目标：1. 加深幼儿对春天柳树特征的认识，提高幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学习使用不同颜色和粗细的棉签。
3. 培养幼儿的合作精神，学会相互帮助和分享。
七、活动准备：1. 柳树图片若干张，展示柳树的不同角度和细节。
2. 画纸若干张，大小适中，适合幼儿操作。
3. 彩色棉签，包括不同颜色和粗细，供幼儿选择使用。
4. 清水、毛巾，用于清洗画笔和保持桌面清洁。
5. 音乐CD，播放轻松愉快的音乐，营造活动氛围。
八、活动过程：1. 导入：教师展示柳树图片，引导幼儿观察柳树的细节，如：柳树叶子的形状、颜色，柳树的整体形态等。
幼儿园小班棉签画教案《给柳树妹妹梳头》含反思
一、教案概述教案名称：幼儿园小班棉签画教案《给柳树妹妹梳头》含反思课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿通过观察和体验，了解柳树的外形特征和生活环境。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神和审美观念。
教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 柳树的图片或实物。
3. 棉签。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 向幼儿介绍柳树的外形特征和生活环境，引导他们观察柳树的特点。
2. 邀请幼儿分享他们对柳树的看法和感受。
Step 2：绘画活动（10分钟）1. 发给幼儿画纸和颜料，让他们用画笔在画纸上画出柳树妹妹。
2. 引导幼儿用棉签蘸取颜料，给柳树妹妹梳头。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和图案装饰柳树妹妹的头发。
Step 3：作品展示与分享（5分钟）1. 让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
2. 邀请幼儿互相欣赏和学习，表达对作品的欣赏和鼓励。
Step 4：总结与反思（5分钟）1. 组织幼儿总结本次活动的收获，让他们谈谈在绘画过程中的体验和感受。
2. 引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励他们提出改进意见。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和动手能力。
2. 关注幼儿在作品展示和分享环节的表现，评价他们的合作精神和审美观念。
二、教学内容章节一：认识柳树1. 了解柳树的外形特征，如细长的叶子、柔软的枝条等。
2. 了解柳树的生活环境，如河流、湖泊附近等。
章节二：观察与想象1. 观察柳树的图片或实物，引导幼儿描述柳树的特点。
2. 激发幼儿的想象力，让他们想象给柳树妹妹梳头的情景。
章节三：绘画技巧1. 学习使用画笔和颜料，掌握基本的绘画技巧。
2. 学习使用棉签给柳树妹妹梳头，培养幼儿的动手能力。
章节四：作品创作1. 引导幼儿独立完成柳树妹妹的画作。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，用不同的颜色和图案装饰柳树妹妹的头发。
小班棉签画创作活动《给柳树妹妹梳头》教案
小班棉签画创作活动《给柳树妹妹梳头》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察春天的柳树特点，激发幼儿对自然环境的热爱。
2. 培养幼儿手部精细动作和审美能力，提高幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 教学材料：彩纸、棉签、水粉颜料、画笔、剪刀、胶棒、柳树图片等。
2. 教学环境：宽敞明亮、安静舒适的绘画空间。
三、活动过程1. 主题导入：教师展示柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点，如枝条、叶子等。
2. 创意激发：教师通过讲述一个关于柳树妹妹的故事，引导幼儿发挥想象力，为柳树妹妹设计漂亮的发型。
3. 绘画指导：教师示范如何使用棉签进行绘画，讲解绘画技巧，如按压、滚动、点画等。
4. 幼儿创作：幼儿按照自己的设计，用棉签蘸取颜料进行绘画，教师巡回指导。
5. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同为柳树妹妹设计发型。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
3. 艺术实践：组织幼儿进行户外写生，观察春天的柳树，体验绘画的乐趣。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作水平。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣。
3. 幼儿作品的创意、色彩搭配和绘画技巧等方面进行评价。
六、教学重点与难点重点：1. 帮助幼儿认识春天的柳树特点，培养幼儿的观察能力。
2. 引导幼儿运用棉签进行绘画创作，提高幼儿的手部精细动作。
3. 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。
难点：1. 幼儿如何运用棉签进行绘画，表现出柳树妹妹的发型设计。
2. 幼儿在绘画过程中，如何把握色彩搭配和画面构图。
七、教学方法1. 故事导入法：通过讲述一个有趣的柳树故事，引发幼儿的兴趣和想象力。
2. 示范法：教师现场示范绘画技巧，引导幼儿学习并模仿。
3. 互动交流法：组织幼儿相互欣赏、评价作品，促进幼儿之间的沟通与合作。
幼儿园小班美术优秀教案《给柳树妹妹梳头》5篇
幼儿园小班美术优秀教案《给柳树妹妹梳头》幼儿园小班美术优秀教案《给柳树妹妹梳头》精选5篇（一）教案名称：给柳树妹妹梳头适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿对自然界中物体的观察能力和表达能力。
2. 引导幼儿用画笔表达自己的情感和想法。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 增强幼儿的团队合作能力。
教学准备：1. 故事书籍《给柳树妹妹梳头》。
2. 幼儿绘画用品：彩色画笔、画纸、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：步骤一：故事导入（5分钟）1. 准备一本《给柳树妹妹梳头》的故事书，展示给幼儿观看。
2. 走进故事中的世界，询问幼儿是否知道柳树是什么样子的树。
步骤二：观察柳树（10分钟）1. 带领幼儿到校园或附近的公园，观察柳树的外形、树叶、枝干等特点。
2. 通过观察，让幼儿对柳树有更深入的了解。
步骤三：绘画创作（15分钟）1. 给每个幼儿发放一张画纸和彩色画笔。
2. 引导幼儿用画笔画出自己想象中的柳树形象，并可以添加自己喜欢的元素，如小鸟、花朵等。
3. 鼓励幼儿用自己喜欢的颜色进行创作，展现个性和艺术才能。
步骤四：合作制作柳树妹妹（15分钟）1. 给幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 引导幼儿根据自己的想象和创意，制作一棵柳树妹妹的模型。
3. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助和交流创意。
步骤五：展示和分享（10分钟）1. 让幼儿将自己的画和柳树妹妹模型展示给同伴观看。
2. 鼓励幼儿互相分享自己的创作过程和成果。
3. 老师帮助幼儿总结和评价他们的作品，表扬每个幼儿的努力和创意。
教学延伸：1. 通过观察和绘画，让幼儿认识和学习更多的树木和植物。
2. 引导幼儿制作其他自然界中的物体，如花朵、小动物等。
3. 组织幼儿参观美术展览或艺术工作室，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
教案总结：通过《给柳树妹妹梳头》这个故事，引导幼儿观察柳树的特点，通过绘画和手工制作，培养幼儿的创造力和想象力。
同时，通过团队合作和分享，增强幼儿的沟通能力和团队意识。
小班美术活动棉签画给柳树妹妹梳头教案
小班美术活动棉签画《给柳树妹妹梳头》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察春天柳树的特征，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力、创新意识和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备1. 视频或图片：春天的柳树2. 白色画纸若干、颜料、棉签、水、画笔、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备三、活动过程1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿随着音乐摇摆，感受春天的气息。
向幼儿展示春天的柳树视频或图片，引导幼儿观察柳树的特征。
2. 基本技能学习：讲解棉签画的操作方法，引导幼儿学习如何用棉签蘸取颜料并在画纸上作画。
3. 创作环节：请幼儿用自己的方式，用棉签给柳树妹妹梳头。
教师巡回指导，引导幼儿发挥想象，创新画面。
4. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作心得。
四、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起观察身边的植物，并用棉签画出植物的特征。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在教室环境中，营造美的氛围。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和自主能力。
2. 在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，对有特殊需要的幼儿提供个别指导。
3. 针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的发展需求。
六、活动准备教具准备：1. 视频或图片：春天的柳树2. 白色画纸若干、颜料、棉签、水、画笔、剪刀、胶棒等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备环境准备：1. 安静、舒适的活动室环境。
2. 画架或画桌，摆放整齐。
3. 适当的照明。
七、活动过程1. 导入：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿随着音乐摇摆，感受春天的气息。
向幼儿展示春天的柳树视频或图片，引导幼儿观察柳树的特征。
2. 基本技能学习：讲解棉签画的操作方法，引导幼儿学习如何用棉签蘸取颜料并在画纸上作画。
3. 创作环节：请幼儿用自己的方式，用棉签给柳树妹妹梳头。
小班美术活动棉签画给柳树妹妹梳头教案
一、活动名称：小班美术活动《棉签画给柳树妹妹梳头》二、活动目标：1. 让幼儿观察春天的柳树，感知柳树的特点，培养幼儿的观察能力。
2. 通过棉签画的方式，培养幼儿的绘画技能和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动准备：1. 柳树图片若干张，视频一段。
2. 白色画纸、颜料、棉签、水杯等绘画材料。
3. 音乐磁带或音响设备。
四、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿边听音乐边进入活动室。
2. 观察柳树：教师展示柳树图片和视频，让幼儿观察柳树的特点，如柳树的枝条、叶子等。
3. 讲解棉签画技巧：教师讲解棉签画的操作方法，如如何使用颜料、如何用棉签描绘柳树等。
4. 绘画实践：教师分发绘画材料，引导幼儿用棉签和颜料描绘柳树。
鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力。
5. 作品展示：教师将幼儿的画作贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将画作带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的画作作为装饰，布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 诗歌欣赏：教师引导幼儿欣赏有关柳树的诗歌，培养幼儿的文学素养。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和绘画，表现出柳树的特点和春天的氛围。
难点：运用棉签和颜料，描绘出柳树的细致部分，如枝条、叶子等。
七、活动步骤：1. 教师展示柳树图片和视频，引导幼儿观察柳树的特点。
2. 讲解棉签画的技巧，让幼儿了解如何使用颜料和棉签描绘柳树。
3. 教师分发绘画材料，引导幼儿开始绘画。
鼓励幼儿大胆想象，发挥创造力。
4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示，让幼儿互相欣赏、交流。
八、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配、描绘细致程度等。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和参与度。
九、教学建议：1. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
小班美术活动棉签画—给柳树妹妹梳头教案与反思
小班美术活动棉签画—给柳树妹妹梳头教案与反思一、活动背景美术是幼儿园重要且不可或缺的一项活动内容。
通过美术活动可以激发幼儿的创造性思维，培养幼儿观察、表现、想象能力和审美情趣，同时也有益于幼儿的身心发展。
在幼儿园的美术教育中，棉签画是一项受到幼儿欢迎的活动之一。
本教案就是针对小班幼儿开展的一次棉签画活动。
二、活动目标1.培养幼儿对卫生与健康的意识；2.激发幼儿的观察、表现和想象能力；3.感受头发的重要性，理解正确梳头的方法；4.提高幼儿的手眼协调能力和绘画能力。
三、活动准备器材与资料•棉签（幼儿2支）•纸巾•洗涤用毛巾•洗发水、护发素（多种不同牌子）•梳子（不同种类、不同颜色、形状、大小）环境营造根据活动主题，为幼儿营造一种梳头沙龙的环境气氛。
教师备课1.了解棉签画的基本介绍和技巧。
2.预备知识：用正确的方法梳头，保持环境清洁。
3.确定活动的过程、目标和评估标准。
四、活动过程步骤一游戏：猜猜我的头发是什么颜色？教师用多张颜色不同的塑料头发模型，放在桌子上，引导幼儿进行猜测，看看他们能否猜出塑料头发的颜色。
激发幼儿的观察能力和想象能力。
步骤二教孩子们用棉签和护理产品画出对柳树妹妹的美发造型。
教师向幼儿们介绍如何使用棉签，如何调配护发产品绘制画作。
由教师带头示范，引导幼儿进行创作。
步骤三修改和展示作品幼儿完成画作后，用纸巾把棉签和护发品擦干净。
教师指导幼儿检查自己的作品，对不、好的地方进行修改和补正。
步骤四练习梳头幼儿自己可以选择一把梳子，并学会正确的梳头方法。
在教师的引导下，分组学生进行练习，并互相帮助。
五、活动评估本次美术棉签画，通过创造性思维、观察、表现、想象能力、审美情趣以及身心发展的层面，都有很好的提升。
通过活动，大家都感受到了正确梳头的方法的重要性，并通过练习得到了提升。
六、教师反思通过这次课的准备、实施和授课，也让我受益匪浅。
对于幼儿美术教育的重要性以及它在幼儿学习中的作用有了更深刻的理解。
小班美术活动棉签画给柳树妹妹梳头教案
一、活动名称：小班美术活动棉签画《给柳树妹妹梳头》二、活动目标：1. 让幼儿观察春天的柳树，感受柳树的美。
2. 培养幼儿用棉签进行绘画的兴趣和技能。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享和互助的品质。
三、活动准备：1. 春天的柳树图片若干张。
2. 白色画纸若干张。
3. 彩色的棉签若干根。
4. 装有颜料的盘子若干个。
5. 干净的水和抹布。
四、活动过程：1. 导入：教师出示春天的柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点，如柳树的枝条、叶子等。
2. 讲解：教师讲解棉签画的绘画技巧，如如何使用棉签、如何调配颜料等。
3. 示范：教师示范如何用棉签画出柳树，并讲解绘画的步骤。
4. 幼儿绘画：幼儿按照教师的示范，用棉签和颜料画出柳树。
5. 结束：教师收回绘画材料，组织幼儿整理场地。
五、活动延伸：1. 作品展示：将幼儿的绘画作品挂在教室里，让其他幼儿欣赏。
2. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的柳树，并用自己的方式记录下来。
六、活动步骤：1. 准备阶段：教师提前在教室内布置一个春天的环境，挂上柳树图片，摆放好画纸、棉签和颜料盘。
2. 活动开始：教师引导幼儿坐在画纸前，向幼儿介绍今天的活动目标，即用棉签给柳树妹妹梳头。
3. 操作阶段：教师示范如何用棉签在画纸上绘制柳树的枝条和叶子，引导幼儿动手操作，用棉签在画纸上画出自己心目中的柳树。
4. 创意发挥：在幼儿绘画过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，在柳树上添加自己喜欢的元素，如小鸟、蝴蝶等。
5. 作品分享：绘画结束后，教师组织幼儿相互展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
七、教学策略：1. 直观演示：教师通过实物和图片展示，让幼儿更直观地了解柳树的特点。
2. 互动提问：教师在绘画过程中，通过提问的方式引导幼儿观察和思考，激发幼儿的想象力。
3. 个性化指导：教师在幼儿绘画过程中，根据每个幼儿的特点和需求给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》
小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》一、教学目标1.让学生知道如何梳头，了解梳头的步骤和方法。
2.培养学生动手能力，掌握美术基本技能。
3.促进学生之间的沟通和合作，提升班级团结和协作能力。
二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、蜡笔、剪刀、胶水、色彩粘土等美术工具材料。
2.给每个学生发放一份教学用品包，包含梳、镜子、橡皮筋、夹子等。
三、教学过程1. 导入1.教师向学生介绍今天的主题，并展示一张图片，让学生猜测画中内容是什么。
2.教师与学生简单讨论，引导学生思考做这件事需要具备哪些知识和能力。
2. 学习知识和技能1.教师向学生讲解梳头的基本步骤，包括用梳子把头发梳直、分区、选择合适的橡皮筋和夹子、梳出合适的造型等。
2.教师展示梳头的各种不同造型，并要求学生模仿跟着老师做。
3.学生跟着老师的指示做同样的梳头动作，并互相梳头。
3. 制作作品1.学生用彩色纸和颜料制作表现梳头造型的画作。
2.学生还可以用色彩粘土制作各种不同的头发造型，以帮助学生更好地理解。
4. 展示作品1.学生向全班展示自己的画作和头发造型。
2.教师帮助学生欣赏和评价彼此的作品，并对学生展示的作品进行鼓励和肯定。
5. 总结1.教师与学生回顾整节课的学习内容，并对学生的表现进行总结评价。
2.学生可以写下所学知识和技能的笔记，并对自己参与的活动和实践进行反思。
3.教师对学生需要进一步加强的内容进行强调，并指导学生如何更好地做好下一步的实践。
四、教学反思本节课主题是“给柳树妹妹梳头”，主要目的是通过教学让学生掌握梳头的基本技巧和能力。
在教学过程中，我注意到学生们对于新鲜的事物很感兴趣，他们都很积极地参与到活动中来，互相帮忙梳头，制作表现头发造型的画作。
同时，在学生制作作品的过程中，他们还能体会到一种全新的表达和交流方式，进一步提升了班级的团结和协作能力。
尽管教学设计符合学生年龄特点和学习目标，但是我发现了以下问题： 1. 在教学过程中，有一些学生存在学习上的难度，可能是因为他们在家长的照顾下缺乏家务经验，对细节和操作不太了解。
小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》
小班美术下学期教案及教学反思《给柳树妹妹梳头》一、教学目标1.让幼儿通过观察柳树的特点，学会用简单的线条和颜色表达对柳树的认识。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，激发对大自然的美感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用线条和颜色表现柳树的特点，提高动手能力。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用丰富的创意表现柳树妹妹的形象。
三、教学准备1.画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术用品。
2.柳树图片或实物，供幼儿观察。
3.教学课件《给柳树妹妹梳头》。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师出示柳树图片，引导幼儿观察柳树的特点。
2.邀请幼儿分享他们对柳树的了解。
（二）观察柳树1.教师带领幼儿观察柳树的外观，如树干、树叶、树枝等。
2.引导幼儿关注柳树的线条美，如柳枝的曲折、树叶的形状等。
（三）示范作画1.教师展示如何用线条和颜色表现柳树的特点。
2.强调作画的基本步骤，如先画树干，再画树枝，画树叶。
（四）幼儿作画1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿动手作画。
2.鼓励幼儿发挥想象力，用丰富的创意表现柳树妹妹的形象。
（五）展示作品1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
第二课时（一）回顾上节课内容1.教师提问：上节课我们学习了什么内容？谁记得柳树的特点？2.邀请幼儿回答，巩固上节课的知识。
（二）制作柳树头饰1.教师发放剪刀、胶水等材料，引导幼儿制作柳树头饰。
2.教师示范制作过程，强调安全注意事项。
（三）游戏互动1.教师组织幼儿进行“给柳树妹妹梳头”的游戏，巩固对柳树的认识。
2.游戏过程中，引导幼儿互相合作，培养团队精神。
1.教师邀请幼儿分享本节课的学习收获。
五、教学反思1.本节课通过观察、示范、创作等环节，让幼儿学会了用线条和颜色表现柳树的特点，提高了动手能力。
2.在游戏互动环节，幼儿积极参与，增进了对柳树的了解，培养了团队精神。
3.在教学过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高了他们的自信心。
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幼儿园小班美术领域《棉签画—给柳树妹妹梳头》优质公开课获奖教案教学设计(附反思)
学习棉签画，体验不同的绘画不同方式，培养幼儿的动手能力。
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活动目标：
1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。
2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。
2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份
活动过程：
一、观察讨论
春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！
二、引导操作
1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。
2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）
3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。
（在直线两旁点小点）
三、幼儿创作
好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。
1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。
2、柳条上长出了好多的叶子。
（鼓励幼儿多画柳树的叶子）
四、交流评价
1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？
2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。
活动提示：
可以用皱纸做成柳树装扮教室。
活动反思：
为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法，我先让孩子们拿着棉签，空手在桌子上先画一画，掌握要领。
在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站站好，喝喝水。
小棉签，来跳舞，这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入，大部分的作品效果较好。
但在画的过程中，也发现了一些问题，如：开始画树干时，要求孩子们要把树干画到底，有三分之一的孩子都画在了半空中；用棉签画柳条时，柳条较短；柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得，很多都是一条一条的直线，还需要老师在幼儿作画时交代清楚。
评价活动时，我表扬了画面整洁，柳条、柳叶画满的孩子，并鼓励大家，下次画画时，一定要听清楚要求，掌握好要领，孩子们看着自己的作品都很开心。