英语教案
英语老师优秀教案5篇
英语老师优秀教案5篇英语老师优秀教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
语言点： bird、frog、 monkey、 I can see…教具准备：PPT课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、 GreetingT: Hello,what’s your name?S: I’m _.T: Hello, _.S: Hello,Miss Liu.简单的对话操练几遍。
（二）单词学习1、播放PPT，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
（鸟叫声）。
PPT出示鸟的图片teach“bird”教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey(三)游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。
（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜，并说：I can see a bird. （小朋友跟读）。
2、用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see..”说出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”（五）游戏《What’s missing》1、播放PPT，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。
2、播放PPT，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。
（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。
英语教案模板3篇
英语教案模板3篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
下面是我为大家收集的，盼望你们能喜爱英语教案模板一教学目标：1、技能与学问目标(1)能听懂并会说、会读Good afternoon. 和Whats your name? Im x x.的句型。
(2)能听懂并会说、会读词汇your, name, afternoon.2、运用力量目标能在不同时间段，正确地向他人问好。
(上午：Good morning! 下午：Good afternoon!)能用Whats your name?来询问他人姓名。
通过歌曲的学习培育孩子的乐感与美感，增加学科间的融合。
教学重点：能听懂并会说会读Good afternoon! Whats your name? Im 及词汇your ,name, afternoon.教学难点：name 中的/m/ 与afternoon中/n/的发音。
教学过程：一、Warm up1、运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。
“Good morning! Im ” “How are you? Im fine. And how are you? Im fine ,too. Thank you.”2、同学们今日表现不错，那我们一起来做个嬉戏吧。
活动关心同学分清“boys与girls”的用法。
速度由慢到快，指令可交替进行。
二、Lead inOK!boys and girls ,youve done a good job. Look!老师左右手各持一手偶，通过变换音调来演一段对话，引出本课重点：Whats your name ? 手偶1：Hi, Im Mr.Li . Whats your name? 手偶2: Hello, Im Sam.三、Text teaching1、同学们现在我是Mr.Li不是Ms.Liu,老师说话的声音变粗。
英语教学教案(优秀10篇)
英语教学教案（优秀10篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是牛牛范文整理的10篇英语教学教案，希望能够满足亲的需求。
英语教学总结篇一作为一名大学英语教师，回首这一个学期的工作生活，感慨还真是不少，此刻，就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。
本人20xx-20xx学年第二学期担任20xx级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。
20xx级学生是实行“新课标”之后的第一届学生，大学外语教学也要进行相应的改革，以配合学生的需要。
在备课方面，早在开学接课之前，我就对本学期教材进行了通读，对课堂课件进行了学习和修改。
开学之后，依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。
在教学过程中，本人用心将备课资料结合学生特点投入到教学之中，定期收集学生对教学的反馈状况。
课堂中灵活运用多媒体进行教学，充分调动学生学习的用心主动性，鼓励他们多参与教学活动，实现教与学的真正互动。
课后，多与学生进行交流，认真检查学生的学习任务，认真批改学生作业，用心发现问题并及时解决。
大力鼓励并用心配合学生开展“第二课堂”活动，并亲自参与，尽可能多地给予学生以帮忙和指导。
此外，本人还开设了校内公选课，将自己专业方向领域内的知识系统整合，拓宽学生的知识面，提高学生学习用心性。
在科研方面，认真收集自己学科领域内的一手资料，精心研读专业书本，为将来的科研工作打基矗于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文，均已发表。
本人应单位各位领导和同事们的信任，继续担任大学外语教学研究部第一教研室教研室主任工作。
任职期间听从领导的安排，顺利完成了教研室的相关工作。
工作中虽然遇到了很多困难和挫折，但大都尽力克服。
但同时由于经验不足，工作中也有疏漏之处，期望以后能竭力避免，不在同一个地方摔倒两次。
综观本年度的岗位职责完成状况，本人做得既有好的一面，也有不足的一面。
关于英语教案模板范文8篇
关于英语教案模板范文8篇英语教案模板范文篇1一、教学内容：1. 教学单词和词组：wave drive prridgewae up ae the bed I late.2.教学课文A部分：aties Da二、教学目标：1. 能听懂、会说、会写新单词和词组;2. 能感知，理解A 部分的语言材料;三、教学准备：单词卡片录音带四、教学步骤：Step 1 GreetingsStep 2 Waring up1.跟录音唱英语歌“Shell be cing rund the untain.”2.指名学生上台分别进行下列情境表演：起床，洗脸，吃饭，复习词组：gets up washes her face have breafast have lunc have dinnerStep 3 Practise1.教师要求学生先互相讨论自己的一天怎样度过，然后用简单的句子描述。
例如：I alwas get up earl ever da.I g t schl at seven clc.I g he at 4:50 p.I usuall watch TV at six lc.2.放课文录音，学生感知语言材料。
3.教学单词：wave drive prridge4.学生做拼读练习。
5.教学词组：wae up ae the bed I late.6.放课文录音，学生跟读课文。
Step 4 Cnslidatin学生自由读句子，熟悉课文。
Step 5 Hewr1.熟记本课单词和词组。
2.读熟课文。
英语教案模板范文篇2活动目标：学习单词bear(小熊) mountain(山) river(河流) 学唱儿歌The bear want over the mountain活动准备：单词卡片一个玩偶小熊活动过程：一、热身活动T: One, two, three.S: Be quite.T: Hello.S: Hello.T: Good morning, boys and girls.S: good morning, teacher.T: How are you?S: I’m fine. Thank you!T: Let’s sing, OK? the sing is“pussycat”二、学习新的儿歌1、出示小熊，并和孩子打招呼T: Hello, I’m bear.S: Hello, bear2、学习单词和儿歌，出示单词T: mountain, read after meS: mountainGame1把单词并排平铺在地上，边放边让幼儿读，请1个幼儿，人多了可以让幼儿分别站在单词两边，单词前放一组圈, 老师说:“Jump to …”(某个单词)，幼儿可以“Jump to …”幼儿跳到单词后，可以问幼儿“What’s this?”。
英语课教案万能模板(共6篇)
英语课教案万能模板〔共6篇〕第1篇：少儿英语教案模板少儿英语教案模板一、Teaching Demands and Aims(教学目的〕二、Teaching important and difficult point (教学重点〕1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程〕 Greeting(问候〕warm up(热身〕 Review(复习〕 New Leon(新课〕 Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛〕五、Homework(作业布置〕作业的布置一、书面作业1、每节课后老师可适中选择课后习题(书本或课外参考书〕及字母作业。
2、低年纪的孩子合适听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业1、适时布置(条件允答应每周一次〕：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗读单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。
(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11……… Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。
(2)修正过程：A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：完毕Say:“ Good bye! ”三、教学1、时间安排：每月两次的教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗读。
(2)词句的翻译。
(3)疑难解答。
(4)家长的经历交流。
第2篇：英语课教案英语课教案范文【篇1：高中英语教案范例】新年第一节英语课〔高一教案〕step i greetings and lead in〔问候以及导入〕1.happy new year!t: well, i am so happy to see you again after the long vacation.i wish everyone of you had a happy holiday.so how about your holiday? had you done some travel? 2.learn some expreions about “dragon”〔学习一些关于中国龙的习语、成语〕 t: this year is the year of dragon, so we will play a gueing game.i will show the english expreions and you try to gue the chinese expreions, long included. step ii revision〔复习〕1.dear, how many words can you still remember after a months winter holiday?2.2.how many phrases can you still remember?3.3.do you still remember the grammar very closely?there is no shortcut in the science road ,only be deligent.在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光芒的顶点。
英语教单词教案6篇
英语教单词教案6篇教案的制定需要教师具备较强的教学设计能力，为了提升教学效果，教师必须认真准备详细的教案，确保每堂课都有条理，本店铺今天就为您带来了英语教单词教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
英语教单词教案篇1活动目标：1、聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。
2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。
3、感受英语活动的乐趣，并能积极参与。
活动准备：教学大范例单词卡片教学贴片活动过程：step1、greetingt：goodmorning boys and girls 。
c：goodmorning miss sut：nice to meet you!c：nice to meet you too!t：how are youc：fine thank you!step2、warm upt：let me sing english songs animals .one.tow go引导幼儿边唱边做动作。
step3、复习上节课所学单词1、引导复习good morning、good afternoon、goodnight 单词和句型。
2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上，教师蹲在下面做水饺状，突然铃鼓响起，教师醒来说good morning to you 并带领幼儿一起说：good morning to you .教师先站起来再走到，迎着太阳说：with sunshing faces 开心点头说：with this nod way to start a new day .step3、学习good morning to you 歌曲1、刚才我们和太阳公公问好了，现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么?2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听。
3、刚才你们听到老师唱了什么?根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词。
4、小朋友真棒，现在我们听听电视里怎么长的，要认真听哦。
英语教学教案模板5篇
英语教学教案模板5篇英语教学教案模板篇1一、教学资料：module 9 happy brithday unit 1 can i some soup sweets？二、教学目标认知目标1、巩固掌握食物类词汇。
2、掌握句型“can i have some soupsweetsbread？”本事目标能运用“can i have some？”询问他人自我是否能够得到某种食物，并掌握回答：yes，you cansorry，you can′t情感目标让学生经过对课文资料的表演，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。
三、教学重难点重点能用句型“can i have some？””询问他人自我是否能够得到某种食物，并掌握回答：yes，you cansorry，you can′t。
难点句型运用中，与can you？句型混淆。
四、教学设计 step1 warming（热身活动）1、师生互相问好，教师询问是否有人当天过生日或是最近过生日2。
播放录音，全班跟着齐唱英文歌曲’happy birthday to you利用歌曲激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时也拉近了师生的距离，促进了师生的交流。
step2 revision and presentation（新课呈现）1、教师告诉学生amy生日快到了，大家友什么计划为她开一个生日party，事先要准备party上的食物，请同学们帮忙准备一下，在事先准备好的白纸上画出认为party所需准备的食物。
2、教师请学生说出画的是什么食物，多学生语音进行纠正。
3、教师告诉学生：ms smart要为amy准备的食物没有那么多，只需要soup （汤），sweets（糖果），bread（面包），biscuit（饼干），cake（面包），fruit （水果），请画有其中之一种食物的学生举手示意。
4、教师逐一出示soup，sweets，bread，biscuit，cake，fruit六幅图片并教学生读。
英语教案万能模板8篇
英语教案万能模板8篇优秀的教案是一定要明确好自己的教学目标写出的，为了活跃课堂，我们需要学会制定一份全面有效的教案，XX小编今天就为您带来了英语教案万能模板8篇，相信一定会对你有所帮助。
英语教案万能模板篇1一、教学内容今天我说课的内容是上海版牛津英语module 2 unit3 drinks i like的第一课时，通过信息技术的运用，学习单词thirsty, milk, juice和句型“what drink do you like i like …”本节课是在学生学习“i like …”之后进行教学的。
通过学习thirsty，感知句形“what drink do you like i like …”本课时的难度是句型的运用，以及对饮料的简单描述，但容量不是很大，并受到学生的喜爱。
二、教学目标英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，结合信息技术，将本课时的教学目标及重，难点确定如下：1、知识目标( 1 )学会用thirsty, milk, juice等表述单词。
( 2 )理解和初步运用“what drink do you like i like …”2、能力目标( 1 )能用“what drink do you like”来询问他人所喜爱的饮料。
( 2 )会用“i like ….”句型回答他人的询问。
( 3 )能简单描述自己所喜欢的饮料。
3、情感目标( 1 )懂得健康饮食，均衡饮食。
( 2 )学会感恩，学会感谢帮助自己的人。
三、教学重难点1、教学重点：理解和运用新授单词，理解和初步运用新授句型。
2、教学难点：能正确表达自己喜欢的饮料，并且进行描述。
四、教学准备教师准备单词卡片、图片、实物、媒体。
五、教学过程整堂课我利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并且利用多媒体创设的情境进行合作互助学习，学习自由发挥运用英语的能力。
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PEP小学三年级英语Unit3BLet’slearn教案
通榆县乌兰花小学：李晶
教学目的：
1、掌握五个新词：black,white,pink,orange,brown
2、能听指令做动作，会唱歌曲《ColourSong》
3、继续培养学习英语的兴趣，提高学习兴致
教学准备：
1、课件，单词卡，学习评估表
2、食物：紫菜，牛奶糖
教学过程：
一、Warmup
1、SingsomeEnglishsongs
2、Let’sdo，师生问候
二、Review
1、It’ssunnytoday,anicedayforhiking,solet’sgohiking,OK?出示郊外图片
2、Oh!It’saniceplace.Look!What’sthis?It’sarainbow.用彩虹复习已学的颜色：red,yellow,blue,purple,green
三、Presentation
1Look!Howbeautiful!Theskyisblueandthegrassisgreen.Soourfriendsareso happytogethere.Look!Who’scomingnow?出示WuYifan
问：Whatcolourarehiseyes?授black黑色的
2WuYifanisherenow,helikesthegreengrassverymuch.Sohe，scallinghisfriend.Guesswhoishecalling?生猜，出示Mike
问：Whatcolourishisbag?授white白色的
3、游戏：Let’staste
师出示两种食物：紫菜和牛奶糖，师举起一种，点名回答，答中可获得此食物。
4Wow!What’sthat?Oh!It’
sabutterfly,thebutterflyisflying,anditstaysonMike’shead,howfunny!Whatcolourisit?授pink粉红色的
5、Andnowthere’sanotherfriendcominghere,let’scheckitout.出示Sarah Look!Whatcolouristheflowerinherhand?授orange橙色的
6“Hello!”Who’scalling?Oh,there’safriendbehindthetree,he’splaying “hideandseek”withus.Who’sthat?Doyouknow?（生猜是John），John 走出来
Howdoyouknowthat?(Becausehisbrownarm)授brown棕色的
7、认单词学生自己发挥想象，自己说出认单词的方法
8、游戏：HavingpinicThestudentsareallherenow,andthey’regoingtohavepinic,sotheytakeouttheirfood,guesswhattheybring.
生先自由发言他们可能带的食物，然后师出示没填充颜色的食物，生猜颜色，猜中得到奖励
9Afterpinic,they’regoingtoplaysomegames,let’sseewhattheyplay,anddowit hthem,ok?
授Let’sdo
10、听录音，读单词
11、游戏：转盘
出示转盘，上面有颜色单词，指针转动后停在其中一个单词上，生马上抢答，读出单词和中文，正确加分
12、SinganEnglishsong“ColourSong”
Afterthegames,theysitdowntosingasong,it’saprettysong,doyouwanttolisten?
听歌曲，找颜色，之后齐唱歌曲
四、Assessment
1、活动手册（看时间而定）
2、师分析小组赛果和个人表现，学生用评估表进行自我评价
五、Consolidationandextension
1、总结本课内容
2、Homework
A请你设计一个自己认为最美丽的花园，并涂上颜色，再用英语向同伴介绍它的颜色
B请你将今天学到的歌曲回家唱给你的家长听
六、下课
Boysandgirls,wehaveagoodtimetoday,butsopitythattimeisup,wehavetogoh omenow.Butitdoesn’tmatter,wecangohikingagainifwehavetimes,OK?Soseeyounexttime!出示回家画面，师生道别。