儿童哮喘规范化管理的实践效果

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儿童哮喘的康复训练实践报告

儿童哮喘的康复训练实践报告概述哮喘是一种常见的慢性疾病，尤其在儿童中更加普遍。

儿童哮喘的康复训练是提高患儿身体素质，降低病情发生和复发率的重要手段。

本报告旨在介绍儿童哮喘的康复训练，并通过实践案例，讨论其有效性和推广性。

一、哮喘康复训练的目标和原则哮喘康复训练旨在通过一系列的体育运动、呼吸训练和生活方式改变，提高患儿的身体素质和免疫力，减轻症状和疾病的发生。

其基本原则包括科学规范、个体化、系统性和持续性。

二、康复训练项目2.1 呼吸训练儿童哮喘患者常出现气息紊乱和呼吸肌无力等问题。

因此，通过鼻腔呼吸、腹式呼吸、深呼吸等训练，能改善呼吸功能和肺活量，提高肺部的气体交换效能。

2.2 有氧运动有氧运动有助于增强心肺功能，提高整体体力水平。

适当的运动方式可以包括跑步、游泳、骑自行车等，但需根据患儿具体情况和医生建议进行选择。

2.3 肌肉锻炼通过适度的肌肉锻炼，可提高患儿的肌肉力量和耐力，从而增强身体的抗病能力。

建议采用静态力量训练和肌肉耐力练习，如俯卧撑、举重等。

2.4 长期监测和管理哮喘患儿康复训练的管理需要长期进行监测和评估。

通过定期复诊、记录病情变化、调整训练计划等方式，保证康复训练的有效性和持续性。

三、实践案例在某市儿童医院，我们组织了针对儿童哮喘的康复训练活动，并选择了30名患儿进行跟踪研究。

训练周期为12周，具体方案如下：3.1 呼吸训练每天进行鼻腔呼吸、腹式呼吸和深呼吸训练，每次15分钟，共计1小时。

训练前后通过呼吸频率、气流量等指标进行评估。

3.2 有氧运动每周进行3次有氧运动，每次30分钟。

运动方式包括室内游泳和室外跑步，运动心率控制在60%-80%之间。

3.3 肌肉锻炼每周进行2次肌肉锻炼，每次20分钟。

包括俯卧撑、举重和深蹲等训练，力量和次数逐渐增加。

3.4 长期管理训练期间每周复诊1次，记录病情变化和训练效果，并根据实际情况调整训练计划。

通过12周的康复训练，我们观察到参与训练的儿童哮喘患者症状明显减轻，疾病发生率降低。

规范化管理教育和吸入激素在小儿哮喘防治中的效果

规范化管理教育和吸入激素在小儿哮喘防治中的效果【摘要】目的：探讨规范化管理教育和吸入激素对小儿哮喘患者应用效果。

方法：选取2021年5月~2022年12月我院收治的小儿哮喘患者，随机分为两组均实施吸入激素治疗，对照组100例应用常规护理方法，观察组100例在对照组基础上应用规范化管理教育，观察并比两组患儿干预后应用效果。

结果：观察组治疗总有效、肺功能指标FEV1、SPO2、PEF高于对照组，且SAS评分、SDS评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。

结论：规范化管理教育和吸入激素在小儿哮喘防治工作中，能够有效改善患儿肺功能与心理状态，有效提升患儿整体治疗效果，具有较高的应用效果，值得被临床应用与推广。

【关键词】规范化管理教育；吸入激素；心理状态；小儿哮喘；整体疗效。

小儿哮喘病在临床中是一种较常见呼吸性疾病，其常见临床症状有咳嗽、胸闷及呼吸困难等，且病情极易反复发作，严重影响患儿身心健康[1]。

目前，临床治疗该疾病常用雾化吸入激素治疗，虽有一定的治疗效果，但不十分理想。

所以，在治疗该疾病的同时采取科学有效的护理方法十分必要。

相关研究表明，对小儿哮喘病进行吸入激素治疗时应用规范化管理教育，对防治小儿哮喘具有较高临床应用价值。

故此，选取我院收治200例小儿哮喘患者作为参考样本，探讨采用吸入激素治疗小儿哮喘病时应用规范化管理教育的临床应用效果，内容如下。

1资料与方法1.1一般资料选取2021年5月~2022年12月我院收治的小儿哮喘患者，随机分为两组，对照组100例，男49例，女51例，年龄2~13岁，平均（6.37±4.04）岁；观察组100例，男50例，女50例，年龄3~12岁，平均（6.43±4.12）岁。

两组的一般资料差异不明显（P>0.05）。

1.2方法对照组患者在进行雾化吸入激素治疗过程中，实施常规护理方法，如严密监测患儿生命体征、健康知识宣教、饮食护理等。

儿童哮喘规范化健康教育与管理的效果分析

儿童哮喘规范化健康教育与管理的效果分析摘要】目的分析儿童哮喘规范化健康教育与管理的效果。

方法对62例哮喘患儿实施规范化健康教育与管理1年，记录并比较实施前后患儿的发作次数、急诊次数、住院次数、缺课天数及呼气峰流速值。

结果实施后哮喘患儿平均发作次数、急诊次数、住院次数、缺课天数明显减少（均有P＜0.05），PEF平均值明显提高（P＜0.05）。

结论儿童哮喘规范化健康教育与管理针对当前哮喘防控水平不理想的原因采取措施，可以起到很好的防控哮喘的效果，值得应用和推广。

【关键词】儿童哮喘健康教育哮喘（asthma）是一种由多种细胞特别是肥大细胞、嗜酸性粒细胞和T淋巴细胞参与的慢性气道炎症性疾病，主要表现有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷、咳痰等，是世界公认的医学难题，被世界卫生组织列为疾病中四大顽症之一[1]。

近年来儿童哮喘的患病率、病死率有逐年增高趋势，上海、广州、西安等地抽样调查结果，哮喘的患病率约1%～5%，严重影响儿童身心健康。

对于哮喘患儿，除了急性发作期有效治疗外，缓解期的管理也是非常有必要的。

为此，我们对2010年1月～12月在我院门诊及住院的62例哮喘患儿实施规范化的健康教育与管理，现将实施情况报道如下：1 资料与方法1.1 一般资料选取2010年1月-12月我院门诊及住院的62例哮喘患儿，所有患儿均符合儿童哮喘协作组制定的诊断标准及分级标准[2]。

其中男39例，女23例；年龄3～16岁，平均为6.4岁；病程2个月～8年，平均为2.6年；轻度26例，中度31例，重度5例。

1.2 方法所有患儿按照全球哮喘防治指南(GINA) [3]等内容建立哮喘档案并进行规范化健康教育与管理，定期随访，及时评价病情、调整用药等。

健康教育与管理的具体实施内容为：①对医护人员进行系统的哮喘诊治培训，熟练掌握GINA指南。

②患儿一经确诊全部建立哮喘档案，填写哮喘登记本，备注家庭住址及联系电话以便随访(1～2个月随访1次)，及时评价病情、调整用药剂量，掌握正确的的吸入方法。

儿童哮喘治疗的综合管理方案与效果评估

儿童哮喘治疗的综合管理方案与效果评估1.儿童哮喘如何治疗2.小儿哮喘的病因、临床表现与诊断治疗方法有哪些？3.儿童哮喘的长期管理的内容4.如何治愈小儿哮喘？5.小儿哮喘怎么办？最好的小儿哮喘治疗方法是什么？6.儿童哮喘能治好吗？具体方法有哪些呢？儿童哮喘如何治疗儿童哮喘是由多种因素共同参与的气道慢性炎症，因此对小儿哮喘的控制也是一个综合的系统治疗过程。

儿童哮喘的治疗原则主要是去除发病诱因、控制急性发作、预防哮喘复发。

由于哮喘是一种多病因的疾病，查出病因并加以防护在哮喘治疗中极为重要。

对感冒引起的患儿，要积极治疗和预防呼吸道感染，避免受凉，寒冷天气出门最好戴口罩。

患儿家中避免使用油漆、杀虫剂、香味过浓的洗漱用品及化妆品，不摆设毛绒玩具，不喂养猫、狗等宠物。

患儿在家时不打扫卫生。

被服宜选用全棉制品，并定期曝晒、清洗。

尽量少吃小食品及冷饮。

总之，对可能引起患儿哮喘发作的一切因素都应遵照“避、忌、替、移”的四字方针予以清除。

控制急性发作当患儿出现胸闷、咳嗽、喘息等哮喘急性发作的症状时，家长应先让孩子保持镇静，给小儿吸入迅速缓解气道痉挛的药物，如万托林或博利康尼等，如有好转，可每3－4小时重复一次。

如1小时内吸入3次，患儿的症状仍无好转，就应和医生取得联系，必要时需送往医院治疗。

在医院经过一周左右的治疗，大多数患儿可以得到缓解。

预防复发正气不足，抗邪力弱，是易感受外邪，诱发疾病的原因；正气亏损，祛邪力弱，则疾病持续发作的时间延长。

这说明正气的盛衰，与小儿哮喘的发作和发作时间的长短密切相关。

小儿哮喘通过中医中药“扶正固本”治疗—健脾补肾、止咳定喘、理气祛痰、活血化瘀，可以调整患儿的阴阳平衡，达到扶正祛邪、增强体质、提高抗病能力之目的，而且无毒副作用，能从根本上治愈小儿哮喘，不易复发。

小儿哮喘的病因、临床表现与诊断治疗方法有哪些？小孩子的哮喘症状有很多，但是这些哮喘症状有很多是我们大家不容易去分辨的，很容易与其它疾病症状相混淆。

儿童哮喘患者的药物治疗实践报告

儿童哮喘患者的药物治疗实践报告摘要：本报告研究了儿童哮喘患者的药物治疗实践。

通过对儿童哮喘患者进行治疗并观察疗效，总结了常用的药物治疗方法和药物选择原则。

实践结果显示，对儿童哮喘患者进行多种药物治疗综合干预能有效控制症状，改善生活质量。

本报告的目的是为了提供儿童哮喘的药物治疗指南，帮助临床医生更好地制定治疗方案。

一、引言哮喘是一种慢性气道炎症性疾病，多见于儿童。

在临床实践中，药物治疗是控制哮喘症状和预防发作的重要手段。

本报告旨在总结儿童哮喘患者药物治疗的实践经验，为临床医生提供参考依据。

二、药物治疗方法1. 低剂量皮质类固醇治疗低剂量皮质类固醇是儿童哮喘的常用药物之一。

研究结果表明，低剂量皮质类固醇能够有效控制哮喘症状，并减少急性发作的次数。

在实践中，适当调整剂量和使用时间可以最大程度地发挥药物作用。

2. 快速缓解药物治疗快速缓解药物（如短效β2-肾上腺素类药物）可迅速缓解哮喘发作，并提供快速舒缓哮喘引起的症状。

在实践中，及时使用快速缓解药物能有效控制急性发作。

3. 长效β2-肾上腺素类药物治疗长效β2-肾上腺素类药物适用于儿童哮喘的长期控制治疗。

该类药物通过扩张支气管，减少气道重塑，从而降低哮喘发作的频率和严重程度。

在实践中，合理的用药方案可明显改善患儿的生活质量。

4. 其他辅助药物治疗除上述常用药物外，儿童哮喘的药物治疗还可以辅助使用其他药物，如抗白细胞介素-5（IL-5）药物和抗白介素-4（IL-4）药物等。

这些药物在控制气道炎症和减少哮喘发作过程中发挥重要作用。

三、药物选择原则1. 药效与安全性在选择药物时，须综合考虑药物的疗效和安全性。

药物应具有明确的药理作用，并且副作用相对较少。

研究结果表明，合适剂量的皮质类固醇和β2-肾上腺素类药物是儿童哮喘常用的治疗药物。

2. 个体化治疗每个儿童的哮喘病情存在差异，因此药物治疗需个体化制定。

根据儿童的年龄、哮喘症状、病情的严重程度和治疗反应等因素，定制合适的治疗方案。

基层医院儿童哮喘综合健康管理效果评价

基层医院儿童哮喘综合健康管理效果评价目的探讨基层医院儿童哮喘综合健康管理的效果。

方法将2011年3月～2012年3月在本院就诊的280例哮喘患儿随机分为实验组和对照组各140例，两组均采用同样的诊疗方法，实验组在此基础上给予儿童哮喘综合健康管理：①专职护士电话随防及上门访视指导；②定期组织活动；③与社区联合管理。

比较两组的治疗效果、复发率。

结果实验组患儿临床症状消失平均天数为4 d，半年内及1年内复发率分别为11.43%、12.86%，对照组患儿临床症状消失平均天数为6 d，半年内及1年内复发率分别为36.23%、39.29%，实验组在缩短治疗疗程、减少复发率方面显著优于对照组。

结论基层医院进行儿童哮喘综合健康管理，可提高哮喘患儿的生活质量，减轻家庭及社会的负担。

标签：基层医院；儿童哮喘；健康管理；临床效果支气管哮喘是儿童常见的反复发作的慢性变态反应性疾病，严重威胁儿童的身心健康，也给家庭及社会带来严重的精神及经济负担，尤其是基层医院患儿家属普遍对哮喘病意识薄弱，对哮喘知识了解甚少，导致患儿发病初期未能得到及时规范化治疗，而严重影响儿童的生长发育及肺功能，因此，加强对儿童哮喘的规范化管理、哮喘病知识的普及推广，哮喘患儿及家长的教育，自我管理能力等，以提高哮喘患儿的生活质量[1]。

本文探讨基层医院儿童哮喘综合管理方法及效果，现报道如下。

1 资料与方法1.1 一般资料选取2011年3月～2012年3月在本院就诊的哮喘患儿280例，其中，男165例，女115例，年龄7个月～14岁，平均4.5岁，具体诊治方案均按《儿童支气管哮喘与防治指南》[2]，对哮喘预测阳性者按哮喘规范化治疗，3～6个月后重新评估治疗方案。

将280例患儿随机分为实验组和对照组各140例，两组患儿的性别、年龄、哮喘严重程度等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法其兩组诊治方法相同，诊疗方案均按《儿童支气管哮喘与防治指南》[2]，首诊时均建立健康档案，由儿童哮喘专科医师向患儿及家属讲解哮喘知识及治疗方案，记录治疗前咳嗽、气急、喘息、肺部哮鸣音等症状体征的程度。

探究在小儿哮喘防治工作中将规范化管理教育和吸入激素进行应用的效果

探究在小儿哮喘防治工作中将规范化管理教育和吸入激素进行应用的效果摘要:目的探讨在小儿哮喘防治工作中将规范化管理教育和吸入激素进行应用的效果。

方法以90例哮喘患儿为对象，分为参照组45例与研究组45例，均吸入激素治疗，参照组实施常规管理，研究组实施规范化管理教育，对比管理效果。

结果研究组护理后FEV1和预计值百分比、PEF和预计值百分比均优于参照组，P<0.05。

研究组一年哮喘发生次数明显低于参照组，P<0.05。

结论小儿哮喘在防治工作中采用规范化管理教育，有效改善肺功能，减少哮喘发作次数。

关键词：吸入激素治疗；规范化管理教育；小儿哮喘；前言小儿哮喘为临床常见慢性疾病，主要发病于呼吸道，病程绵长，反复发作，治愈困难，主要症状为胸闷、呼吸困难与喘息等[1]。

临床在治疗小儿哮喘以缓解咳嗽等症状为目的，常采用吸入激素治疗，配合实施规范化管理教育，有效促进恢复，预防复发。

本文将以90例患儿为对象进行研究，详细如下：1资料与方法1.1一般资料以90例哮喘患儿为对象，研究时间为2018年4月-2019年4月，分为参照组45例与研究组45例。

参照组，男患儿20例，女患儿25例；最小年龄为3岁，最大年龄为15岁，年龄平均值为（8.67±1.36）岁。

研究组，男患儿21例，女患儿24例；最小年龄为4岁，最大年龄为13岁，年龄平均值为（8.18±1.23）岁。

性别、年龄数据差异，统计学意义不存在（P>0.05）。

1.2方法所有患儿均吸入激素治疗：结合病情严重程度与患儿的实际情况，制定哮喘防治方案，取丙酸倍氯米松或布地奈德治疗，使用不同剂量，结合实际情况，适时降级治疗或升级治疗。

参照组实施常规管理：患儿病情发作时，观察患儿体征变化，可通过播放动画片方式吸引患儿注意力，确保治疗过程顺利进行。

不定期电话随访，了解患儿身体状况。

研究组实施规范化管理教育：患儿在住院时，护理人员向患儿家属采用易懂方式讲述疾病有关知识，发放健康知识手册，巩固疾病知识，提升疾病认知水平。

儿童哮喘规范化管理的效果与影响因素分析

儿童哮喘规范化管理的效果与影响因素分析儿童哮喘规范化管理的效果与影响因素分析摘要哮喘是影响儿童健康的常见慢性病之一，其严重程度不仅影响着儿童的身体健康，也对其心理健康产生了巨大影响。

因此，规范化管理是控制儿童哮喘有效的方法。

本文收集了大量的儿童哮喘规范化管理的相关研究，综合分析了儿童哮喘规范化管理的效果与影响因素，以期为儿童哮喘规范化管理提供相应的参考依据。

本文根据规范化管理的实现方法和随访方式将其效果分为控制哮喘症状、肺功能和生活质量等方面。

而影响规范化管理效果的因素包括医患关系、医疗条件、家庭环境和儿童个体差异等。

从这些因素入手，可以对规范化管理效果进行量化评估，并且为提高规范化管理效果提供参考。

本文采用文献综述方法，对国内外关于儿童哮喘规范化管理的研究文献进行了搜集和整理，并在此基础上进行了归纳和总结。

研究结果表明，规范化管理是控制儿童哮喘最有效的方法之一，并且规范化管理的实施可以将哮喘症状和药物副作用降到最低程度，提高儿童的生活质量和肺功能水平。

然而，规范化管理的实施还面临着一些挑战，包括医师及家属的认识不足、医疗资源不足、家庭环境不利等。

因此，需要不断优化规范化管理措施，加强健康教育宣传，提高医疗资源配置效率，切实解决医患关系的问题，创造一个有利于儿童哮喘规范化管理的良好环境。

关键词：儿童哮喘；规范化管理；效果；影响因1. 引言哮喘是一种常见的儿童慢性疾病，严重影响患儿的生活质量和肺功能水平。

调查显示，我国儿童哮喘患病率近年来呈上升趋势，已经成为我国儿童最普遍的慢性疾病之一。

为了有效地预防和控制儿童哮喘的发生和发展，规范化管理已经成为控制儿童哮喘的有效方法之一。

本文将收集大量的儿童哮喘规范化管理的相关研究，综合分析儿童哮喘规范化管理的效果和影响因素，以期为儿童哮喘规范化管理提供相应的参考依据。

2. 规范化管理的实现方法规范化管理是指以策略性、系统化的方法，将流行病学、临床医学和公共卫生学等知识综合运用，针对哮喘患儿个体情况，制定个性化计划和方案，以达到最佳治疗效果和预防复发的目的。

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结果：范化管理后的哮喘患儿，儿生活质量提高，长的社会心理情况得到改善。全科医师对ＧＮＡ方案的掌握及哮喘知识规患家Ｉ的更新有更深的了解。结论：过实施儿童哮喘规范化管理，喘患儿家长得到疾病相关的知识教育。层全科医师对儿童哮喘通哮基
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泸州医学院学报
６０４
２１００年
第３３卷
第６期
ＪｕａｏｕｈｕＭｅｉａｏｌｇＶ１３ｏ５２０ｏｒｌｆｚｏｄｃｌＣｌｅｎＬｅｏ．Ｎ．０１３
论著
儿童哮喘规范化管理的实践效果
管理规范化，其得到有效控制，高了患儿生命质量。使提
关键词规范化管理：童；儿哮喘：果效文献标识码Ａ文章编号１０ — ６９２１） — ６００００２６（００６０４ — ３
中图分类号Ｒ７５６２．
控制测试表（Ａ）哮喘儿童的病情控制进行调查，用症状自评量表（Ｃ一０调查家长的心理状况，训全科医师，较ｃ— ＣＴ对采ＳＬ９）培比
规范化管理前、行为表现（后生活质量）家长Ｓ－０各因子得分变化、、ＣＬ９家长对哮喘的知哓率、科医师对哮喘管理知识情况。全
ｃｉｒｎＳａｅｔ’ ｐｙｈｌｉａｏｄｔｎｗｒｎｅｔａｄｙｙｐｏｃｅｋｉｒＣ９）ｅｅａｈｌｅ ’ ｄｐｒｎｓｓｃｏｇｃｌｎｉｏｓｅｅｖｓｇｔｂｓｍｔｏｃｉｉｉｅｍｈｃｌｔＳＬ一０．ｎｒｌｓＧｐａｔｉｅｓｗｒｒｉｅ，ｎｈｅａｉ（ｆｑａｉ）ｔｅｓｏｅｃａｇｆｔｅｐｒｎｓＳＬ９，ａｅｔ’ ｒｃｔｎｒｅｔｎｄａｄｔｅｂｈｖｏ１ｅｕｌｙ，ｈｃｒｈｎｅｏｈａｅｔＣ一０ｐｒｎｓｉｏｅａｒｉｔ
张燕丽，国江，晓红，晓秀，昌秀简孙叶张
（州市人民医院儿科，泸四川泸州６６０）４００
摘要目的：讨实施儿童哮喘规范化管理的实践效果。方法：过定期举办 “ 喘之家在治疗前、分别采用儿科哮喘探通哮、后
ｃｉｒｎａｔｍ．ｔｏｓＴｒｕｈｒｇｌｒｃｖｙｏＡｔｍｔｏｅ，ｉｒｎａｔｍｏｔｌａｌ（－Ｃ￣ｈｌｅｓａＭｅｈｄ：ｏｇｕａａｔｉｆ“ ｓａｉＨｍ＂ｈｌｅｓａｃｎｒｂｅＣＡＴｄｈｈｅｉｔｈｃｃｄｈｏｔ
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