讲师授课技巧课程大纲

讲师授课技巧课程大纲
工具清单（罗列了本次课程中涵盖的20种工具方法）
课程背景：
内训师是企业培训体系中的重要基础，是组织经验与最佳实践的生成者与传播者，是创造学习型组织的核心力量。

要想让内训师发挥出如此巨大的价值，前提是需要对内训师进行充分的赋能，尤其是针对刚刚踏入培训授课之路的初级讲师，只有夯实授课技巧的基础，才能在培训的道路上走的更远。

初级讲师在登台之初往往会遇到这样一些挑战和困惑：
•自己明明很擅长这个领域，可一站上讲台就有点“茶壶倒饺子，有货出不来”的感觉……
•虽然自己职位不低、岗位经验丰富，但面对台下三四十人难免还是很紧张，身体僵硬，声音颤抖……•我已经非常认真的在讲课了，可是台下还是有很多人打瞌睡……
•这个内容我已经讲过一遍了，但是课后大家还是记不住、不会用、问题依然存在……
•我试着讲个笑话、抛个问题互动一下，可大家依旧抱着胳膊面无表情，我怎么总是遇到这样的学员……
•花了三个晚上好不容易写出的课件，总像是把Word搬上了PPT，看着不好看却不知道如何修改……
讲师授课就好比开车，即需要理论作为基础指导，又需要掌握专业的技能技巧，更离不开实战经验的积累，单凭自我摸索或一味效仿他人往往只会知其然而不知其所以然，更容易形成不良的授课习惯，影响培训效果，也无法充分的体现内训师的价值。

课程特点：
全程干货-课程包含20余种方法工具，实操性极强，不讲大道理，拒绝假大空；
讲练结合-现场设置多个练习点评环节，即学即用，并给予有针对性的改进建议；
理论支撑-道法术器，以道为先，不仅教会学员如何做，更要使学员懂得背后的道理；
紧贴实战-结合学员实际的授课场景与课题，注重训前调研，掌握学员实际存在的问题，有针对性的提升。

课程目标：
通过掌握以下核心知识技能点，能够从容驾驭时间较短的知识类型与简单技能类型的课堂培训。

1、理解培训师的多种角色及所需的能力要求
2、运用ABC工具写出清晰的课程结构
3、为各自的课程设定精彩开场及有效结尾
4、运用卓越演示之窗突出重点信息
5、能够掌握基础的课堂互动技巧
6、避免常见的手、眼、身法问题，能够运用一些技巧缓解紧张情绪
7、做出符合“6C原则”的PPT课件
8、能够用柯式四级评估法对自己所讲课程设立合理的评估方式。