郑州大学新校区中心图书馆
建筑设计说明
一、设计依据
1．郑州大学新校区中心图书馆及东入口大门设计任务书。
2．郑州大学新校区建设（二期）单体建筑方案设计招标文件。
3．郑州市城市规划管理局的建设工程申请复函（2002）
郑城规建管（函）字第[0003]号
4．郑州大学新校区整体规划总平面、光盘。
二、工程概况
1．工程名称：郑州大学新校区中心图书馆
2．建筑单位：郑州大学新校区建筑指挥部
3．建筑规模：35000平方米（不包括人防部分）
4．建设位置：位于新校区东侧中部，详见规划总平面图
三、建筑设计说明书
1．设计思想
·深入理解新校区规划精神，谐调并完善新校区的空间关系。
·创建富有特征性的现代建筑，体现中原文化和民族内涵，使之成为新校区的灵魂。
·形象反映内容，使图书馆的各部分内容符合现代灵活开放的功能要求。
2．总体设计
·研究郑州大学新校区的总图结构，由两部分组成。东区呈较大的矩形为教学主体校区，西区较小的为教工园区，两者以长椿路相隔，以高架桥相连。西区的南北面以中央“鼓”形绿化共享区为轴，西侧为学生的生活运动区，东侧为教学区。东西面的轴线则由图书馆、核心教学区楼群和体育场三组建筑群组成。其中体育场位于西侧，连接西四环路，核心教学区座落于中央绿化共享区，图书馆则正对东入口广场以及连接新校区东区的翠竹街。分析该轴线的空间形态，核心教学区主要分南北两片，其中同部分应为穿过式的公共空间，体育场和图书馆则以标志性的形态，遥相呼应。东侧图书馆由于正对着翠竹街，以及自身的特殊性质和地位将成为该轴线的重中之重。
·研究新校区的肌理，均为横向条形趋势，作为东西轴线遥相呼应的体育场和图书馆，则宜处理成较为稳定的建筑形态，由于图书馆连接着东入口广场和核心教学楼群的前广场，如何使两个广场相互渗透和延伸则成为图书馆建筑单体设计的要点之一。
·受传统古建的“回”字形布局的启发，设计者将古建筑布局中央大殿的位置处理成图书馆的交通中枢——大厅，将南北厢房转换成开架书库和阅览，将西边厢房转换成空透的柱廊，五层透高，正对东入口广场和翠竹街，东南西北均以廊桥形式与中央大厅相连，大厅由广场大台阶直上二层，东入口广场和核心教学楼群前广场可通成图书馆底层架空的公共空间相连，成为一体。将图书馆入口大厅处理“攒尖”形式的大殿，以高技手法构建，强化对古文化的回忆，成为统帅东入口广场和核心教学区前广场的灵魂。
四、单体设计
·一层平面——中央为文化展厅和科技展厅，有公共楼梯与二层大厅相连，四周为喷水池，水池四边为公共展廊，公共展廊与东入口广场和西侧道路及核心教学楼群前广场相连，公共展廊与展厅以浮桥相连，展廊北侧为采编、办公、基本书库等。展廊南侧为机房、消防水池、活动用房等，展廊东西两侧为自行车库。
·二层平面——中央为入口大厅（光之殿），由东入口广场大台阶直上二层，正对翠竹街，气势宏伟，是该区域的灵魂。步入大厅，明朗的光线由四周散入，布满每个角落，透过玻璃看到整齐的柱廊，仰望上空，伞状的空间使人联想起古代大殿的藻井。大厅中央有楼梯与一层展厅相连，大殿四周均有“厢房”，隔水相望，以桥相连，西面为检索厅，左右均有电梯、楼梯上开架书库，东面为五层通高的柱廊，正对东入口广场，南面为600座的视听室和600台座的电子阅览室，北面为期刊阅览室和自修教室。
·三层平面——中央为上空的内院和“光之殿”，西侧为二个400座的报告厅，南北两侧均为开架书库，三者两侧均有休息廊，可俯瞰内院。
·四~五层平面——西侧为休息廊，既可远眺核心教学区广场，又可俯瞰内院及“光之殿”，南北两侧均为开架书库，采光、透风良好。
五、立面造型和景点塑造
·伞状的“光之殿”空灵通透，仿佛古代大殿，既隐喻知识的殿堂，又反映中原文化。正对翠竹街及东入口广场，在夜空中熠熠发光，成为新校区的灵魂——古时学宫多傍孔庙而建（自宋代之后，左孔庙，右学宫，成为办学格局）。“光之殿”记忆着中原悠久的办学文化。
·“口”字形的柱廊上空为轻灵的屋面，衬托着中央的殿堂，强调建筑的标志性和纪念性。
六、经济技术指标
·总用地面积：54700平方米
·总建筑面积：34210平方米
·建筑高度：22.1米
·容积率：0.63
·建筑密度：16%
·绿化率：61%
结构设计说明
一、设计依据
根据我国现行规范、规程及有关标准：
《建筑结构荷载规范》GB50009-2001
《建筑抗震设计规范》GB50011-2001
《混凝土结构设计规范》GBJ11-89
《建筑地基基础设计规范》GBJ7-89
《建筑桩基技术规范》JGJ94-94
《钢结构设计规范》GBJ11-89
《网架结构设计与施工规程》JBJ7-91
二、地震烈度、地震动参数及结构抗震等级
根据中国地震动参数区划图GB18306-2001，郑州地区抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g。本工程按7度设防设计，抗震重要性类别为丙类，框架抗震等级为三级。
三、设计荷载
1．楼、屋面活荷载标准值按照《建筑结构荷载规范》GB50009-2001取用，其中图书馆部分按统一荷载5KN/m2计算，密集架书库为12KN/m2,有特殊使用要求的房间根据实际荷载情况取用。
2．风荷载
郑州地区基本风压（重现期50年）为0.45KN/m2，本工程按荷载规范取用风荷载体型系数、高度变化系数及风振系数等参数。
四、主体结构方案
本工程主体结构为4层图书馆及报告厅建筑，平面尺寸约为104米×112米，中部为一个独立中厅。
1．变形缝、后浇带设置
考虑到本工程的平面尺寸，平面形状及各部分之间的荷载差异，在图书馆主体、报告厅与中厅之间设沉降缝，将本工程分成南楼、北楼、报告厅及中厅4个独立的结构单体。缝宽按抗震缝要求设置。由于南、北两单体长度较长（约104米），故考虑在其中部各设置一条施工后浇带，并采用相应可靠的技术措施。
2．本工程主体结构采用全现浇钢筋砼框架结构，基本柱网为8000×8000。砼等级为C30。报告厅屋顶采用螺栓球节点钢网架结构。
3．中厅主体结构拟采用斜向曲面钢框架结构。
4．墙体材料
±0.000以下，外墙、楼、电梯间、机房及特殊要求处采用空心粘土砖，其余内隔墙均采用轻质隔墙或隔断，以有效减轻结构自重，利于结构抗震。
五、基础方案
基础拟采用柱下独立承台（基础）加双向地梁的基础形式。是否采用天然浅基或桩基，以及桩型待详勘完成后再行优化分析确定。
给排水设计说明
一、设计依据
·《建筑给水排水设计规范》（1997年版）GBJ15—88
·《建筑设计防火规范》（1997年版）GBJ16—87
·《自动喷水灭火系统设计规范》GB50084-2001
·《建筑灭火器配置设计规范》（1997年版）GBJ140-90
建筑及相关专业提供的有关资料。
二、给水工程
1．用水量
据估算，本图书馆最高日生活用水量为496T/d，最大时生活用水量为69T/h（其中循环冷却水系统补水量最高日为300T/d，最大时为30T/h）。
2．给水系统
本工程水源为城市自来水，本建筑物用水由校区集中的生活变频泵组加压后提供。
3．循环冷却水系统
本工程采用水冷空调机组，需用冷却水量为1500T/h，温差5℃，循环使用，系统采用工艺流程如下：
↓补充水
冷却塔出水---Y型过滤器---循环水泵---电子除垢仪---空调冷冻机---冷却塔进水
本系统设超低噪声玻璃钢普通冷却塔（B21500S，Q=1500m3/h，N=7.5X5KW）一组，放置在主楼屋顶；设循环冷却水泵（KLDW300-110B, Q=614 m3/h，H=32m，N=90KW二台, KLDW200-55KC,Q=320 m3/h,H=32m,N=45kw一台）,共三台，与冷冻机组一一对应，并联供水，水泵设在底层冷冻机房内。冷却塔补水也由校区变频泵组供给。
三、排水工程
1．污水量
污水量按生活给水量的85%计，最高日污水排放量为167m3/d。
2．污水排放
本工程排水采用雨污分流排水体制。生活污水经化粪池处理同废水合并排入校区污水干管，校区污水干管汇集后排入城市污水管网。
3、雨水排放
雨水采用有组织排水，汇集后排入本校区雨水管；雨水量按当地暴雨强度公式进行计算，设计重现期为一年，综合径流系数为0.65。雨量暴雨强度公式为：
q=3073（1+0.892LgP）/(t+15.1)0.824
电气设计说明
一、设计依据:
1．《10KV及以下变电所设计规范》 GB50053-94
2.《建筑设计规火规范》 1997年版GBJ16-97 3．《建筑物防雷设计规范》 GB50057-94
4．《火灾自动报警系统设计规范》 GB50116-98 5．《民用建筑电气设计规范》 JGJ/T 16-92
6.《图书馆建筑设计规范》 JGJ 38-99
二、设计范围:
1．10/0.4KV高低压变配电系统
2．照明
3. 动力
4．防雷接地系统
5. 电气消防系统
6．弱电系统
三、10/0.4KV高低压变配电系统
1．负荷等级
本图书馆为低于24m的多层建筑,其内所有消防设备、应急照明和事故疏散照明及计算机网络的用电为二级负荷,一般照明、动力和空调的用电均为三类负荷.两路10kV电源引自校高压配电室,10kV电缆采用埋地方式.
2. 供电系统及变配电所
在底层设有10/0.4kV变电站一座,承担本建筑所有消防、照明空调和动力用电.
全楼估计用电负荷总量为2100.0kW,在10/0.4kV变电所内设三台干式变压器，其中两台800kVA(T1.T2变)供所有消防、照明和动力用电,另一台1250kVA(T3变)专供空调用电,因此总的装机容量为2850kVA.两路10kV电源引自校高压配电室,双路常供,10kV侧不设母分开关.T1.T2变低压侧设联络开关,平时独立运行,联络开关常断.
3.每台变压器10Kv侧采用SF6型带熔断器负荷开关保护.
4.电费计量
高压计量在校高压配电室实施,在各分变电所高压侧设分计量
5.无功补偿:在变电所低压侧设无功自动补偿装置，补偿后，功率因数达0.9以上.
四、照明
1. 图书馆内设有应急照明、值班照明和警卫照明.
2．本工程阅览室、书库、报告厅、投影厅、办公和走廊的照度标准选用国家民用建筑照度标准为基准.
2. 根据国家节能要求,除装饰的特殊要求外，照明光源均采用高效低耗的节能型日光灯（T5管）和筒灯(双U管).
3. 本工程在公共走廊及疏散楼梯内设有事故照明和疏散照明.采用带蓄电池的灯具.
五、配电配线系统
1．由大楼内变电所引出的电缆经桥架沿竖井引到各层的分配电箱(柜).
2．各动力设备均就地设动力柜，由低配室以放射式供电。
3．所有消防设备用电、电梯、生活水泵、应急照明等重要负荷均采用双回路供电，末端自动切换。
4．室外线路均采用穿HBB型无机玻璃钢电缆保护管埋地敷设。
六、防雷接地系统
1．大楼按二类防雷建筑物要求装设避雷装置。主要采用以下防雷措施
(1)屋顶避雷网采用φ12镀锌圆钢.
(2)防雷引下线利用柱内主筋(不少于2根).
(3)利用基础桩基和底板主钢筋作接地体和接地线.
2．大楼保护接地方式采用TN-S的方式.在变电所设总等电位接地.防雷接地、弱电工作接地和电气保护接地共用一组接地系统,接地电
阻不大于1欧姆.
七、弱电系统
本工程的弱电系统包括:通讯系统、有线广播系统、有线电视系统和结构化布线系统.
1.通讯系统
大楼估计电话为300门,引自校通讯机房,以通讯电缆埋地敷设引进交接间，并在公共场所设置一定数量的公用电话.
2.有线广播系统
在图书馆内设有有线广播系统.除用于播放各种通知、课间操音乐等外,还可以组成校园有线广播网,丰富学生课余生活,以提供积极温馨的学习及生活环境,并设开、闭馆的音响信号装置.有线广播引自校广播机房，以弱电电缆埋地引进.
3.有线电视
包括有线电视系统和闭路电视系统.在图书馆设有有线电视终端,由校有线电视网引入.同时可为电话教学提供信息源，即闭路电视系统。分别以弱电电缆埋地引进.
4.综合布线系统
图书馆采用综合布线系统,布线系统与图书馆业务的自动化、办公自动化、通讯自动化、监控管理自动化、读者服务自动化等设施统一考虑.
(1)大楼内设有主配线间、楼层配线间、垂直干线及水平子系统.
(2)计算机网络信息点数量的配置与有线电视信息点的设置基本上
相同,在大楼内设有计算机网络信息点终端.
(3)由学校的通讯网络机房(具体位置总图时考虑)引到该大楼的主
配线间的线路采用4芯多模光缆,主配线间设有网络交换机,大楼
内的垂直布线系统采用4芯多模光缆或五类非屏蔽双绞线铜缆,,
水平子系统布线均用4对8芯非屏蔽双绞线.
5.图书馆的主要入口、特藏库、重要设备室、网络管理中心以及馆区周围设置电视监控系统.陈列和贮藏珍贵文献资料的房间应能单独锁闭、并设自动报警装置.
八、电气人防
1．电源：人防电源平时由相应变压器供电，战时由专用人防电源供电。2．人防内单独设配电箱、平时电源与战时电源手动切换。
3．动力、照明线路采用阻燃铜芯电缆、电线，所有管线穿越密闭门和防护墙时，均应做密闭处理。
4．人防值班室内设置通风方式信号控制箱和呼唤音响装置，各风机房及出入口设置三种通风方式信号箱。采暖、通风、空气调节设计说明
一．设计依据
１．《采暖通风及空气调节设计规范》GBJ19-87 ２．《建筑设计防火规范》GBJ16-87 ３．《图书馆建筑设计规范》JGJ38-99 ４．《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB50067-97 ５．业主及本工程相关专业技术文件
二．设计范围
１．图书馆的空调、通风及消防系统设计
２．空调冷冻机房设计（根据业主要求采用单冷空调系统）
三．采暖、通风、空气调节的室内外设计参数及标准
１．室外气象参数（郑州市气象参数）
大气压力：冬季1020.9hPa夏季1000.5hPa
室外计算干球温度：冬季通风4℃空调 -4℃
夏季通风33℃空调35.7℃夏季空气调节室外计算湿球温度：28.5℃
室外计算相对湿度：最热月月平均80%最冷月月平均77% ２．室内设计参数
门厅、走道：夏季温度26-28℃相对湿度<65%
新风量0m3/h. m2（门厅）5m3/h. m2（走道）
办公室：夏季温度25-27℃相对湿度<65%
新风量30m3/h.p
展览厅：夏季温度26-28℃相对湿度<65%
新风量205m3/h.p
报告厅：夏季温度26-28℃相对湿度<65%
新风量15m3/h.p
阅览室：夏季温度26-28℃相对湿度<65%
新风量20m3/h.p
书库：夏季温度26-28℃相对湿度<65%
新风量10m3/h.m2
四．空调冷负荷估算
１．空调冷负荷指标
门厅、走道70W/m2办公室150W/m2展览厅300W/m2报告厅300W/m2阅览室250W/m2书库100W/m2２．空调热负荷指标
门厅、走道50W/m2办公室80W/m2展览厅120W/m2报告厅120W/m2阅览室100W/m2书库70W/m2３．空调负荷估算
总冷负荷5140kW（1462USRT）
总热负荷4080kW。五．空调系统划分
根据整幢建筑的功能特点，本幢建筑空调冷源由统一的冷冻机房供给。热源由城市热网提供。
空调水系统设计为闭式机械循环，双管制同程一次泵系统。所有冷水机组并联运行，水泵与冷水机相互对应，之间有旁通管相联，在低负荷运行时，可互为备用。
空调风系统采用全空气变风量系统，低速送风，采用多种方式回风。对于图书馆大厅采用全空气定风量下送风系统。
六．空调冷热源选择
本建筑采用2台制冷量为600USTR水冷离心式冷水机组加1台制冷量为300USTR水冷螺杆式冷水机组作为空调用冷源。其中水冷离心式冷水机组性能参数为：
制冷能力：600USTR
耗电量：401KW
水冷螺杆式冷水机组性能参数为：
制冷能力：300USTR
耗电量：210KW
夏季供水温度为7℃，回水温度为12℃。
空调热源由城市热水管网提供经过水-水换热器（锅炉蒸汽经过汽-水换热器）后，提供采暖一次水。采暖二次水进出水温为90/70℃，空调二次水进出水温为60/50℃
空调供水系统膨胀水箱设在屋顶。由浮球阀控制补水。
七．空调系统自控
为了合理使用能源，达到节约能源的目的，空调系统应设置自动控制装置。
●变风量系统采用室内温度测点测得室内温度，控制变风量末端风机
转速，和空调箱风机转速。
●对于低速送风全空气系统，在空调箱上设置自控装置控制送风状
态。做法是在回水管路上设置电动温控阀。为了保护电动温控阀能
正常运行，在供水管路上设Y型水过滤器。
●如有条件，空调自控装置可接入楼宇自控管理系统（BAS）集中管
理。
八．通风系统
报告厅与阅览室设机械排风系统，排风量按空调空气平衡确定。
公共卫生间设机械排风装置，换气次数不小于10次／h。
九．暖通环境保护设计说明
1.空调机房与其它房间均用隔墙分隔，机房采用防火隔声门，内墙粘贴吸声材料（矿棉吸音板），吊平顶做水泥木丝板吸音。
2.空调机组及其它设备、基础均设减振垫，进出风管及水管连接均设软接头，管道支吊架均采用减震吊架，穿越机房的洞孔均用不燃材料封堵密实，送、回风干管均设消声器。
3.机房的水泵，在选型上考虑低噪声高效率的进口设备，水泵基础设减震垫，管道连接装软接头，管道吊架采用减震吊架。
4.通风管道弯管长边大500mm时均加设导流叶片，以减少涡流声。
5.冷冻机房内设备和管道之间采用柔性接头，管道支架采用弹性吊架，内墙及顶板、贴吸音材料，室内环境噪声控制85dB(A)以下。
消防设计说明
一、给排水消防
1．消防水量
·室外消防水量30l/s 火灾持续时间2h
·室内消火栓系统用水量15l/s 火灾持续时间2h
·自动喷淋灭火系统用水量22l/s 火灾持续时间1h
2．室外消防
室外消防采用生活消防合一的低压制，管道环状布置，校区有二个方向各引入一根DN200市政给水管，本区域内以不超过120米的间距布置室外消火栓，其水量、水压由市政管网保证，消防时由城市消防车前来营救。
3．室内消火栓消防
室内消火栓系统由校区集中的消火栓加压泵供水，室内消火栓布置保证任何一处火灾时都有两股水柱同时到达，并在室外设水泵接合器一套。
4．室内自喷系统
本图书馆书库及公共活动用房内均设置自动喷淋灭火系统，在底层设200T储水池及自动喷淋泵（XBD30-60，Q=30L/S，H=60m，N=37KW）二台，一用一备。室外设自喷系统水泵接合器二套。
喷头采用吊顶型喷头。
二、电气消防
1．本工程为二类建筑，按规范应按一级保护对象进行消防设计。
2 . 在一层的消防控制室装设一整套火灾自动报警系统、消防设备联动控制系统、消防电话系统及火灾警广播系统。
3. 楼内书库、展览厅、阅览室、文献资料室、特藏库、公共走廊、门厅、电梯厅、设备用房和电梯机房等场所设有火灾报警探测器.
4. 公共走道、门厅、电梯厅和大型阅览室等处按规范装手动自动报警按钮.
5．所有消防设备均由总控台的联动系统自动及手动直接控制。
6．该单体的消防电话主机设在该单体的消防控制室内，变电所、电梯机房、报告厅的控制室、投影厅的控制室和弱电机房等处设有消防电话分机；走道、门厅和电梯厅等公共场所设有电话插孔.
7．楼梯间、走道、出入口、门厅、变电所、弱电机房和报告厅等处设有火灾应急照明和疏散照明。
8．所有消防设备用电负荷均采用双回路供电，末端自动切换。
9. 任意一消火栓按钮报警后,该单体的火灾报警控制器收到报警信号,该单体的消防联动系统自动或手动启动水泵房的消火栓泵.
三、暖通消防
1．所有风管、空调水管、保温材料均采用不燃材料制作。
2．管道穿越防火分区及空调机房和重要的或火灾危险性大的房间隔墙及楼梯处，垂直风管与每层水平风管交接处的水平管上设防火阀。
3．管道井与房间、走道等连通的孔洞，其空隙均采用不燃材料填塞密实。建筑管道井每隔断2层在楼板处用相当于楼板耐火极限的不燃材料作防火分隔。
4．防火阀的动作温度为70℃。
5．空调设备应有专门的机房，机房门应为乙级防火门，风管进入书库时应设防火阀。
郑州大学2011年数据库原理
ZZU2011年 数据库原理 课程试题（A 卷） 合分人： 一、选择题：（每题 1 分，共 20 分） 1. 在数据库系统的三级模式结构中，用来描述数据的全局逻辑结构的是 （ ） A 、子模式 B 、用户模式 C 、模式 D 、存储模式 2．在关系模型中，实现关系中不允许出现相同的元组的约束是通过 ( ) A 、侯选键 B 、主键 C 、外键 D 、超键 3、下列哪种运算不属于关系代数的基本运算 （ ） A 、连接 B 、笛卡尔积 C 、差 D 、 投影 4、概念设计结果是 （ ） A 、一个与DBMS 相关的概念模式 B 、一个与DBMS 无关的概念模式 C 、数据库系统的公用视图 D 、数据库系统的数据字典 5、在SQL 中，与“IN ”等价的操作符是 （ ） A 、=ALL B 、<>SOME C 、<>ALL D 、=SOME 6、当同一个实体集内部的实体之间存在着一个M ：N 联系时，根据ER 模型转换成关系模型的规则，这个ER 结构转换成关系模式个数为 （ ） A 、1个 B 、3个 C 、5个 D 、7个 7、在SELECT 语句中，与关系代数中π运算符对应的是哪个子句。 （ ） A 、SELECT B 、FROM C 、GROUP BY D 、WHERE 8、关系模型的完整性规则不包括 （ ） A 、实体完整性规则 B 、参照完整性规则 C 、用户自定义的完整性规则 D 、数据操作性规则 9、关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是 （ ） A 、（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键
2020年郑州大学830文学综合
郑州大学2020年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲 明栏里加备注。 郑州大学硕士研究生入学考试 《文学综合》考试大纲 命题学院（盖章）：文学院考试科目代码及名称： 830 文学综合 一、考试基本要求及适用范围概述 本大纲适用于郑州大学文学院所有中国古代文学、中国古典文献学、现当代文学、外国文学、文艺理论、秘书学等学科硕士研究生入学考试。 本学科为一级学科，要求考生系统掌握所属二级文学类学科的所有主干课程内容。要求考生熟练地了解和掌握各二级学科主干课程的基本发展脉络、重点作家、经典作品、文学流派、理论思潮等问题，形成系统的知识体系和扎实的理论素养；要求考生适当关注学科前沿研究热点，具备综合运用所学理论知识分析问题、解决问题的能力。 二、考试形式 硕士研究生入学《文学综合》考试为闭卷，笔试，考试时间为180分钟，本试卷满分为150分。 试卷结构（题型）：名词解释、简答题、论述题。 三、考试内容 古代文学部分 先秦文学编：熟悉中国文学的演进与分期；中国神话的民族精神与思维特征；《诗经》的内容与艺术特征；《左传》《国语》《战国策》的文学成就、先秦叙事散文对后世文学的影响；先秦说理散文中重点关注《孟子》《庄子》；《楚辞》的内容与艺术特征、文学地位。 秦汉文学编：汉代文学的态势以及经学与文学的互动关系；司马相如与扬雄的辞赋创作；《史记》的文学特征；汉乐府的内容与艺术；东汉辞赋代表作家、作品；东汉散文的具体表现；东汉文人诗的状况。
魏晋南北朝文学编：文学自觉；儒释道三家与文学；建安文学、正始文学的代表作家、时代意义；两晋诗坛的代表作家、作品；陶渊明及其田园诗创作；《木兰诗》的意义；谢灵运的诗歌贡献；永明体的诗学意义；南北文风的交融与代表作家；骈文的文体意义；《世说新语》与志人志怪小说。 隋唐五代文学编：唐代文学的特征及其文学史地位；初唐诗坛代表作家及创作意义；王孟诗派与边塞诗派的内容与艺术；李白、杜甫的诗歌创作与文学史意义；大历诗人群；韩孟诗派、刘柳创作；元白新乐府运动；韩柳古文运动的价值；唐传奇的内容与表现艺术；小李杜作品的内容及艺术特征；花间词派、南唐词派的文学史意义。 宋代文学编：宋初三体；柳永的创作与词史贡献；欧阳修、王安石的文学革新表现；苏轼的各体创作及文学史意义；江西诗派的代表作家、形成演变；北宋中后期词坛巨匠佳作；李清照及南渡前后词风的演变；中兴四大诗人重点关注陆游；辛弃疾对苏轼词的继承与突破；宋末词坛的表现。 元代文学编：元代文学的特征；关马郑白的创作；杂剧与地域文化；《琵琶记》与荆刘拜杀；元代散曲的代表作家、作品；元诗四大家。 明代文学编：明代文学的特征及与时代的关系；《三国演义》《水浒传》的文学特征及英雄情结；明代前期诗歌的特征；前后七子与文学复古；徐渭与明代杂剧的流变；三大传奇；汤显祖与临川四梦；《西游记》的艺术；《金瓶梅》的里程碑意义；三言二拍的艺术特征；公安三袁的贡献。 清代文学编：清代文学的历史特征；清初的代表作家作品；洪昇、孔尚任的创作；《聊斋志异》《儒林外史》《红龙梦》的内容、艺术、意义；桐城派；《镜花缘》。 现代文学部分 文学思潮与运动晚清文学变革的内容及意义，新文化运动与五四文学革命，胡适、周作人在新文学运动初期的理论贡献；革命文学的倡导与论争，“左联”的文学主张、主要活动及其功绩，抗战及解放战争时期的文学格局及文学进程，国统区、解放区、上海“孤岛”、沦陷区四个区域新文学运动的不同特点，《讲话》的内容和历史意义、胡风的文艺理论。 重点作家鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、沈从文、曹禺、赵树理、艾青等代表作思想、艺术特征、时代意义。 小说第一个十年的“问题小说”潮与“为人生”的现实主义小说、乡土小说创作、“田园牧歌”诗化小说、“自叙传”抒情小说等代表作家、作品及文学史意义；第二个十年的早期普罗小说与“革命的浪漫蒂克”倾向、左翼青年小说家创作个性、萧红小说、京派小说、新感觉派作家、心理分析小说、“大河三部曲”；
郑州大学现代远程教育网上考试7528综合性实践环节答案
一、作业要求 1.要求提交设计试验构件详细的设计过程、构件尺寸和配筋； 2.要求拟定具体的试验步骤； 3.要求预估试验发生的破坏形态； 4.构件尺寸、配筋、试验步骤以及破坏形态可参考《综合性实践环节试验指导》或相关教材（例如，混凝土原理），也可自拟。 二、作业内容 1.正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 2.斜截面受剪构件——无腹筋梁斜拉受剪破坏试验设计。 3.钢筋混凝土柱——大偏心受压构件破坏试验设计。 答: 1． 正截面受弯构件——适筋梁的受弯破坏试验设计。 适筋破坏-配筋截面 加载：（注明开裂荷载值、纵向受拉钢筋达到设计强度fy 时的荷载值、破坏荷载值） 加载：KN F 9.7cr = KN F 3.52y = KN F 56u = （1）计算的开裂弯矩、极限弯矩与模拟实验的数值对比，分析原因。 理论计算：
1tk 1486.5 1.78981.25 0.69891.011.9210 0.6989 () 1.78981.25(486.5)0.8491220.8491 0.34662.45300981.25 117.7971.011.9210o tk s c cr s o cr cr y s c y y s h f A x mm f b x M f A h KN m M F KN a f A x mm f b M f A αα=?= ==??=-=??-====?===??=开裂时：开裂荷载：屈服时：1117.797 ()300981.25(486.5)125.87522125.875 51.382.45335981.25 131.541.011.9210 131.54 ()335981.25(486.5)138.322138.3 : 2.45 o y y yk s c u yk s o u u x h KN m M F KN a f A x mm f b x M f A h KN m M F a α-=??-====?===??=-=??-====屈服荷载：破坏时：破坏荷载56.5KN 通过分析对比，实验数据跟理论数据存在着误差，主要原因： 1实验时没有考虑梁的自重，而计算理论值时会把自重考虑进去； 2.计算的阶段值都是现象发生前一刻的荷载，但是实验给出的却是现象发生后一刻的荷载； 3.破坏荷载与屈服荷载的大小相差很小，1.5倍不能准确的计算破坏荷载； 4.整个计算过程都假设中和轴在受弯截面的中间。 （2）绘出试验梁p-f 变形曲线。（计算挠度） 0178.0525 2105.025.9810686.05 .48621025.981108.21025 .48625 .98145 00=??== =????=?===te s te s c s E s A A bh A E E h A ρρα 当构件开裂时，M KN M k /8491.0=
关于盛和苑教师公寓二期分房工作的通知-郑州大学
关于盛和苑教师公寓二期分房工作的通知 校内各单位： 我校新校区盛和苑教师公寓二期工程即将竣工，经学校研究，决定12月15日开始分房。现将有关事宜通知如下： 一、分房原则 1.严格遵循2004年6月26日专题教代会通过的《郑州大学新校区教工生活园区建设方案》的原则； 2.公开、公平、公正的原则； 3.三榜定人、定户型、定序的原则； 4.挑房自主、揭号定位的原则； 二、分房地点 第一组负责分A户型、FB户型、FC户型、B户型和在职租改购D户型，地点安排在新校区公共管理学院一楼学术报告厅；第二组负责分C户型和离退休D户型，地点安排在新校区法学院一楼模拟法庭。 三、时间安排
四、工作流程 第一步：叫号上台（一户至多2人）； 第二步：验证； 第三步：签订购房承诺书； 第四步：挑房揭号（不得超过5分钟）； 第五步：登记、签字，领取购房通知单； 第六步：核算应补缴购房款额； 第七步：办理商业贷款手续（地点：行政楼620室）。第八步：补缴购房款，只刷银联卡，不收现金。（地点：行政楼625室）； 第九步：现金缴纳有线电视初装费（地点：行政楼621室）；
第十步：现金缴纳装修垃圾清运费和第一年的物业管理 费（地点：行政楼624室）； 第十一步：领取入住须知和住房钥匙通知单（地点：行政楼623室）； 第七步至第十一步的工作时间为12月16日——22日，上午9：00——12：00，下午2：00——4：30。 四、验证要求 挑房时一般应由三榜公示的房主本人亲自到场，特殊情况下，可由其配偶或子女代理；如其配偶或子女也无法到场，只能委托我校正式职工代理。 验证时，房主本人亲自到场的，只提供房主本人工作证、身份证和购房缴款收据；如是其配偶或子女到场，需提供户口本（无户口本的必须带结婚证）、购房缴款收据和挑房人身份证；如委托我校正式职工代理挑房，需提供房主亲自签名的委托书、购房缴款收据和代理人工作证、身份证。 对购房收据丢失者，可持本人工作证提前到校财务处（行政楼707A室）复印购房收据，并加盖公章。 五、其他 1.挑房时，工作人员共叫号三次，如第三次叫号时房主本人及其配偶、子女和代理人仍不能到场，直接进入下一个号挑选，迟到者一旦到场，直接随台上挑房人之后上台挑选。 2.根据有关规定，有线电视初装费按每户230元收取；
郑州大学文学院2016年硕士招生简章
────郑州大学文学院2016年硕士招生简章──── 院系代码：005 地址：郑州市科学大道100号邮政编码：450001 联系部门：文学院电话：67780176 联系人：李玲 专业代码、名称及研究方向指导 教师 招生 人数 考试科目备注 005文学院(67780176) 105 010106美学限本科招生01中西美学比较宋国栋①101思想政治理论②201 复试科目： 李庚香英语一③615美学原理④中国当代美学02中国美学史史鸿文825中西美学史拟接收推免生 程勇贞1人 03影视美学史鸿文 张月 04环境美学张敏 乔学杰 05美育与艺术教育卢焱 045300汉语国际教育限本科招生01汉语国际教育鲁六①101思想政治理论②201 复试科目： 宋姝锦英语一③354汉语基础④汉语综合 徐恒振445汉语国际教育基础拟接收推免生 李莎4人 刘志伟 王东 王书才 林虹 王萍 何新所 王士祥 潘磊 刘风华 梁艳芳 王建生 刘群栋 张艳 魏华莹 辛雅敏 祁宁锋 吕兆格 卜海艳
02汉语作为第二语言教学理论张月 彭慧 宋海燕 03汉语作为第二语言教学法黄卓明 韩晓明 04第二语言习得马玉汴 05汉外对比与跨文化交际罗家湘 刘红娟 王保国 牛水莲 赵艳花 王天保 胡书庆 卢焱 梅启波 王进进 张敏 陈晨 傅修海 高小慧 贺玉高 王允亮 赵俊玲 宋国栋 程勇贞 司罗红 刘宏志 李勇 050101文艺学限本科招生01文学理论王天保①101思想政治理论②201 复试科目：02文艺社会学及影视传播张月英语一③618 语言文字及中国古代文学 王进进语言学（含古代汉语、现代理论 03文学评论与文化研究贺玉高汉语）④830文学综合（含拟接收推免生04影像理论与文化创意王进进中国古代文学、中国现当代1人 05 西方文艺理论胡书庆文学、外国文学、文学理论） 050102语言学及应用语言学限本科招生01对外汉语鲁六①101思想政治理论②201 复试科目： 司罗红英语一③618 语言文字及现代汉语语法02语用学刘钦荣语言学（含古代汉语、现代拟接收推免生 汉语）④830文学综合（含1人 中国古代文学、中国现当代
2020郑州大学现代远程教育网上学习导论网考答案(供参考)
一、单项选择题（15道小题，共30分） 1、在学习过程中，学生需要经常登录郑州大学远程教育学院主页，网址是？(C)（2分） A、.cn B、.cn C、.cn D、.cn 2、郑州大学远程教育学院目前开展的是？（(D)2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、基于互联网的远程教育 3、下列四个选项中哪种是最新的远程教育模式？(D)（2分） A、函授教育 B、广播电视教育 C、自学考试 D、网络教育 4、正确的电子邮件地址是(A)？（2分） A、B、https://www.360docs.net/doc/63801992.html,@ C、https://www.360docs.net/doc/63801992.html, D、fuwu#https://www.360docs.net/doc/63801992.html, 5、综合评价占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 6、在线测试占总成绩的：(A)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 7、远程教育的主要载体是？(C)（2分） A、电视 B、光盘 C、互联网+卫星电视 D、广播 8、上网点播课件占总成绩的：(C)（2分） A、30％ B、20％ C、10％ D、50％ 9、除中央电大外，我国开展现代远程教育试点的高等院校有多少所？(C)（2分） A、66 B、67 C、68 D、69 10、期末考试占总成绩的：(D)（2分） A、30％ B、10％ C、10％ D、50％ 11、WinRAR是什么软件？(B)（2分） A、聊天工具 B、压缩工具 C、浏览器 D、搜索引擎
12、下列哪个软件不是网络即时交流工具？(D)（2分） A、QQ B、MSN C、Skype D、WPS 13、免修课程的学分数，不得超过本专业教学计划总学分数的：（A）（2分） A、三分之一 B、三分之二 C、四分之一 D、五分之二 14、按照学籍管理规定，学生申请课程免修，必须在___A___课程预约考试前，通过学习平台提交 申请。（2分） A、第一学期 B、第二学期 C、第三学期 D、最后一学期 15、我院网络课件点播时,下列哪个软件是需要具备的？(A)（2分） A、Windows Media Player B、Adobe Reader C、WinZip D、Opera 二、多项选择题（15道小题，共30分） 1、课程成绩由哪些考查形式组成：(ABCD)（2分） A、上网点播课件自主学习 B、学习中心综合考评 C、在线自测 D、期末课程考试 2、网络学习的正常进行需要下列哪些因素：(ABCD)（2分） A、运行稳定的个人计算机 B、快速流畅的互联网宽带 C、对个人计算机的基本操作技能 D、关于网络应用的基本操作技能 3、以下属于网上学习方式的有：(ABC)（2分） A、课件点播 B、在线测试 C、网上作业 D、教材光盘 4、网络教育区别于传统教育的特点是：(ABCD) （2分） A、开放性 B、共享性 C、交互性 D、灵活性 5、网络教育中学生需要培养的学习能力有：(ABCD)（2分） A、计算机基本操作技能 B、网络操作技能 C、自主学习能力 D、网络沟通能力 6、课程设计、实验实习、毕业论文的考核，按哪些等级进行评定和登记：(ABCDE) （2分） A、优 B、良 C、中 D、及格 E、不及格
(完整版)郑州大学数据库原理_期末考试试题
第一章 一、单项选择题 1、文件系统与数据库系统相比较，其缺陷主要表现在数据联系弱、数据冗余和（C ） A、数据存储量低 B、处理速度慢 C、数据不一致 D、操作繁琐 2、数据的存储结构与数据逻辑结构之间的独立性成为数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 3、在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（B ） A、字节 B、数据项 C、记录 D、字符 4、数据的逻辑结构与用户视图之间的独立性称为数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 5、下述各项中，属于数据库系统的特点的是（C） A、存储量大 B、存取速度快 C、数据共享 D、操作方便 6、在数据库系统中，模式/内模式映像用于解决数据的（B） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 7、在数据库系统中，模式/外模式映像用于解决数据的（C） A、结构独立性 B、物理独立性 C、逻辑独立性 D、分布独立性 8、数据库结构的描述，称为（D ） A、数据库模式 B、数据库 C、数据库管理系统 D、数据字典 9、数据库中全体数据的整体逻辑结构描述成为（D ） A、存储模式 B、内模式 C、外模式 D、概念模式 10、保证数据库中数据及语义的正确性和有效性，是数据库的（C） A、安全性 B、准确性 C、完整性 D、共享性 11、在数据库系统中，数据独立性是指（C） A、用户与计算机系统的独立性 B、数据库与计算机的独立性 C、数据与应用程序的独立性 D、用户与数据库的独立性 12、结构数据模型的三个组成部分是数据结构、数据操作和（C） A、数据安全型控制 B、数据一致性规则 C、数据完整性约束 D、数据处理逻辑 13、数据操纵语言（DML）的基本功能中，不包括的是( B ) A、插入新数据B描述数据库结构 C、数据库中数据排序 D、删除数据库中数据 14、控制数据库整体结构、负责数据库物理结构和逻辑结构的定义与修改人员是（ D ）
郑州大学早餐工程启动仪式活动细则1
郑州大学学生会文件 生活部[2011] **号 郑州大学2011年“第二届早餐工程启动仪式” 活动流程（简要） 为了让同学们在每天上午拥有高效率的学习和工作，更为了使大 家养成良好的生活习惯和形成健康的体魄，而且有利于同学们的健康 发展，在共青团郑州大学委员会的悉心指导和关怀下，郑州大学学生 会现拟定举办早餐工程启动仪式活动，以更好的进行早餐活动的宣传，让大家感受到吃早餐的好处，从而从中养成良好的习惯，树立正 确的早餐观念，具体内容如下： 一、主办单位：共青团郑州大学委员会 郑州大学学生会 二、协办单位：部分基层团委、学生会 三、活动主题：享受美味早餐，收获健康生活 四、活动地点：郑州大学新校区扇形广场 五、活动时间：2011年5月日（）上午9：00 六、活动内容：活动以享受美味早餐，收获健康生活为题，分别 以开幕、健康、欢乐、文雅为方向设计活动。 （一）开幕 早餐工程见证了同学们逐渐养成良好的生活习惯，早餐工程的启 动仪式更是倡导着更多的同学去享受美味早餐，收获健康生活。 1.郑州大学第二届早餐工程开幕仪式：内容包括：领导致辞、宣 读倡议书、领导参观（中间可以穿插一些相声等活跃气氛，符合风格 的小节目，如工力的相声，校生活部的有奖竞答以及造句大赛）等；
2.开幕式现场系列展示活动：具体活动项目如下。 （二）健康 莘莘学子宛如夏天的朝阳一样热情，在这里，我们希望引导同学们更多的去关注健康饮食，营养早餐，更好的锻炼身体，养成好的作息习惯。 利用公共卫生学院、基础医学院、公共管理学院等的精品节目，来展现出早餐的营养价值以及吃早餐的必要性，更会教会同学们如何更加有营养的吃早操，让同学们能够懂得养成良好作息习惯的重要性。 （三）欢乐 借助于欢乐有趣的精彩小游戏，以及实用引人的小奖励，来使同学们在享受游戏带来的欢乐的同时，获得一些跟早餐有关的知识，使吃早餐的想法更加深入人心。 利用数学系、化工与能源学院、旅游管理学院、土木工程学院、商学院、新闻与传播学院、水利与环境学院等的精品活动中的小游戏，吸引更多的同学参与到启动仪式的活动中，在享受游戏带来的欢乐的同时，获得更多有用的知识，促使自己养成吃早餐的好习惯。 （四）文雅 借助于高雅的书法艺术，以及中华文化5000年的悠久历史，使同学们了解早餐的历史，从一个很好的侧面来倡导同学们享受美味早餐。 利用文学院、历史学院等有自己院系特色的精品活动，吸引广大的同学们的眼光，使同学们在领略宏大中华文化的同时，将早餐的意识植入心中。 （五）“早餐工程之有奖竞答”活动、“早餐工程之造句大赛” 借助于今年创新出的两个校会生活部举办的新活动，来使整个早餐工程更有立体感，更能从全方位、多角度的宣传早餐工程，更能持续影响力，更能使最多的同学参与到活动中去。
郑大课表
文学院 郑州大学普通话水平测试与培训中心 郑州大学秘书职业资格统考省直报名处 学院首页 本院概况 院系动态 教学教务 学科建设 团学工作 招生工作 旧版回顾 您的位置：首页>>教学教务>>教务信息文学院2013-2014学年第一学期研究生课程表 课程名 称上 课 起 止 周 年级及 专业 任课 教师 上课时间（星期/节号）上课地点 教 师 职 称 一二三四五六 经典导读3-1 9 2013级 公共基 础平台 课 刘 志 伟 等 教 授 1 - 2 北4101 语言学通识3-1 9 2013级 公共基 础平台 课 鲁 六 等 副 教 授 3 - 4 北4101 文艺社会学3-1 9 2013级 文艺学 张 月 教 授 2 - 3 写作教研室 文学批3-12013级贺副 5 文艺学教研室
评与文化研究9 文艺学玉 高 教 授 - 6 文学思潮研究3-1 9 2013级 文艺学 梁 艳 芳 副 教 授 5 - 6 文艺学教研室 文艺理论专题研究2-1 9 2012级 文艺学 胡 书 庆 副 教 授 2-4 文艺学教研室 文艺心理学研究2-1 9 2012级 文艺学 张 月 教 授 5 - 7 文艺学教研室 中国古代文论2-1 9 2012级 文艺学 程 勇 真 副 教 授 2 - 4 文艺学教研室 文章学专题研究2-1 9 2012级 文艺学 夏 海 波 教 授 2 - 4 写作教研室 现代汉 语语法专题研究3-1 9 2013级 语言学 及应用 语言学 司 罗 红 副 教 授 8 - 9 对外汉语教研室 语用学3-1 9 2013级 语言学 及应用 语言学 张 明 奎 副 教 授 5 - 6 对外汉语教研室 语言类型学3-1 9 2013级 语言学 及应用 语言学 常 月 华 教 授 2 - 3 对外汉语教研室 词汇学2-1 9 2012级 语言学 及应用 语言学 鲁 六 副 教 授 5-7 对外汉语教研室 古文字构形学3-1 9 2013级 汉语言 文字学 刘 风 华 副 教 授 2 - 3 语言学教研室
郑州大学远程教育《商务谈判》在线测试题大合集
郑州大学远程教育《商务谈判》在线测试题最新全集 商务谈判》第01章在线测试剩余时间：56:49 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、“谈判可以解决任何问题”的观点是指( ) A、什么问题都可以无条件地通过谈判解决 B、什么问题都可以有条件地通过谈判解决 C、企业间的全部交易都可以通过谈判解决 D、谈判可以协商解决贸易中的所有问题 2、要想获得理想的谈判结果，最重要的是( ) A、谈判策略的运用 B、谈判地点的确立 C、谈判人员的确定 D、谈判时间的确定 3、谈判是------发展的产物 A、市场 B、市场经济 C、计划经济 D、人际交往 4、在商务谈判中，双方地位平等是指双方在＿＿＿上的平等。 A、实力 B、经济利益 C、法律 D、级别 5、谈判前应该如何进行准备( ) A、认真准备 B、重要的谈判准备，不重要的谈判不准备 C、从来不准备 D、适当准备 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、你是如何认识谈判的？( ) A、是两方以上的谈话 B、是一种交际手段 C、是解决难题的一种方式
D、是一门艺术 2、你认为谈判高手是指( ) A、从事谈判活动的人 B、谈判专家 C、掌握谈判谋略和技巧的人 D、外交官 3、善于交际在谈判中的作用是 A、使谈判结果对已方更为有利 B、能消除谈判的障碍 C、有助于达成协议 D、推动谈判进程 4、你认为谈判经验与谈判成功的关系是( ) A、有比没有更好 B、经验是最重要的 C、经验无足轻重 D、经验是谈判成功的保证 5、你认为谈判的主要作用是( ) A、满足了人们的要求 B、改善了人们之间的关系 C、解决了复杂的问题 D、争取了更有利的价格 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、谈判经验是谈判成功的保证 正确错误 2、谈判可以解决任何问题
郑州大学图书馆建筑设计调研报告
图书馆设计调研报告 ●调研目的： 通过实地调研，把握图书馆设计的主要特征及设计要素，功能分区原则，深刻了解图书馆这类建筑功能的划分以及交通流线的组织，从而增强自己对建筑设计的空间尺度感知和功能流线的合理组织。 ●调研时间：2011年11月20日 ●调研地点:欧亚学院图书馆 ●调研方法： 实地考察拍照记录，询问进出馆的学生，根据各层平面图了解大致的流线图、根据立面图、剖面图了解造型、空间分布。 ●调研内容: 1.图书馆总体平面功能组合分析 2.图书馆的采光照明，通风和噪声控制 3.图书馆的外部造型设计，整个建筑所表达的含义 ●调研发现： 1.欧亚图书馆概况 欧亚学院新校区图书馆中心馆坐落在新校区东大门，是欧亚学院新校区的标志性建筑之一，建筑面积3.8万平方米，是陕西省最大的图书馆。设计单位为华南理工大学建筑设计研究院，主设计师何静堂老先生。
馆内阅览座位6000多个，包括院（系）资料室在内的总藏书量为412万册，中外文现刊3200种，过刊6000多种。全馆现有社科书库、自科书库、文艺书库、珍本书库、密集书库、现刊库、过刊库、古籍书室、样本书库、学位论文库、工具书阅览室、陕西地方文献阅览室、素质教育阅览室、外文图书阅览室、检索工具书阅览室等 30余个书库和阅览室，另设多个公共阅览区，共有阅览座位 6642 个，并拥有两个85座和一个217座的电子文献阅览与检索室。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。 2.走进欧亚学院图书馆 欧亚学院图书馆主层是设在一层，在正东、正西两个方向的两个主入口处都设有宽达40米的大台阶。 进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机，映入眼帘的是一条宽8米、长达28米的架空过道，两边中空，可以看见严格对称的两个扇形报告厅屋顶，其上摆放了相对应的弧形的玻璃桌供学生使用。假设一下，桌子是四方的，与环境该是多不不协调，所以说，上帝存在于细节之中。
郑州大学教室管理信息系统
郑州大学教室管理信息系统 系统说明书 2012年1月06号
目录 需求分析阶段............................................ 错误!未定义书签。 一.概述.............................................. 错误!未定义书签。 项目名称： ....................................... 错误!未定义书签。 项目背景： ....................................... 错误!未定义书签。 目的：........................................... 错误!未定义书签。 意义：........................................... 错误!未定义书签。 二.功能需求 .......................................... 错误!未定义书签。 系统体系......................................... 错误!未定义书签。 系统流程......................................... 错误!未定义书签。 功能模块......................................... 错误!未定义书签。 三.数据描述 .......................................... 错误!未定义书签。 数据流图......................................... 错误!未定义书签。 数据字典......................................... 错误!未定义书签。 四.性能需求 .......................................... 错误!未定义书签。 数据精确度 ....................................... 错误!未定义书签。 时间特性......................................... 错误!未定义书签。 适应性........................................... 错误!未定义书签。 五．运行需求 ......................................... 错误!未定义书签。 硬件平台......................................... 错误!未定义书签。 软件平台......................................... 错误!未定义书签。 六．人员分工 ......................................... 错误!未定义书签。 七．时间安排 ......................................... 错误!未定义书签。
郑州大学 文学院考研真题
郑州大学中文系现代汉语考研试题 （注：考郑大中文系找真题时遭遇种种难题，一言难尽，看着同学们轻松网搜来的真题很羡慕，所以考完后，我把买来的几分都敲出来，希望对想考郑大的同学有帮助） 2004年部分 一解词 音位，复元音，调值，基本义，语义场，独立语，紧缩句，借代，顶针 二问答题 1 多义词与同姓同音词有何区别，试以“一朵花——花钱”，“一把锁——锁门”为例加以说明。 2 为什么现代汉语中有女强人，女英雄，女作家，没有男强人，男英雄，男作家的说法？ 3 试说明突然与忽然，充足与充分在语法功能上有什么区别 4说明下面句子的歧义由什么造成的 普通中学教师凶手是戴厚英老师的孙子 5 简述公文语体在语言运用上的特点 6 汉语普通话 a 音位有哪几个条件变体，及出现条件 7 用所学语义理论解释一段话的意思（太长，没写完） 只有当一个人同时知道那些在不同方面跟“红”相近的颜色词…. 三分析题 1 对下面的句子作层次分析 加强领导干部廉洁自律工作解决群众反映突出的问题 2 分析句子成分 想买热水壶的简直不敢问一声价 天下做父母的，谁不盼望自己的孩子成才？
主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象 3 分析多重复句 地方那么大，事情那么多，我知道的真太少了，虽然我生在那里，一直到27岁才离开。 这首歌听起来是有点怪，但是大致的意思还是懂的，而其不少人还很喜欢因为这种不平常的用法还有那么点朦胧美。 4 指出修辞格 双关，反问，对偶，夸张之类的 四改错题 都是给出句子，让考生指出毛病并予以纠正。 五用严式音标注音 稗子伫立奔腾尖儿戏剧老练男女陌生设置蝙蝠 六义素分析 烤煎炸蒸煮汆 伯父祖母爸爸妈妈 2005年 一解词 音位变体历史词警策语言基础生成性句法结构构形法句群同义句式国语
天地之中非物质文化遗产保护——以郑州大学图书馆为例
科技信息 ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ2013年第1期1“天地之中”的由来 在传统的宇宙观中，中国位居天地中央，天地的中心在中原，中原 的核心在郑州登封。登封是早期王朝建都之地和文化荟萃的中心，是 中国三大主流文明———儒、道、佛弘扬传播本流派文化的核心基地，是 名副其实的“天地之中”。2010年8月1日，在巴西举办的联合国教科 文组织第34届世界遗产大会上，“登封‘天地之中’历史建筑群”全票 通过列入世界文化遗产，成为中国第39处世界遗产。在这片古老而神 奇的土地上，世代智慧淳朴的登封人民不仅创造了灿烂辉煌的物质文 化遗产，而且还创造了源远流长的非物质文化遗产，这些丰富的非物 质文化遗产是登封的历史见证，具有重要的文化研究价值。 2“天地之中”非物质文化遗产概况及面临的问题 登封的非物质文化遗产的普查工作始于2006年，截止2011年 10月，登封市文化馆，登封市非物质文化遗产保护中心共登记整理出 非物质文化遗产保护项目6000余项，目前已经获批的国家级项目1 项，河南省级项目10项，郑州市级项目21项，登封市级项目59项。 “天地之中”非物质文化遗产保护面临的问题如下。 2.1申请非遗力度不够 像登封这样一个历史悠久、文化积淀深厚的地方，仅有1项国家 级非物质文化遗产是远远不够的，与之厚重的历史文化极不相称。登 封市绝大多数非物质文化遗产，具有很高的历史文化价值，需要进一 步宣传保护。 2.2保护意识淡漠 非物质文化遗产是民族智慧与文明的结晶，是人类社会得以延续 的文化命脉。要想得到长远的保护和合理利用，最终还要依靠广大民 众的力量。但是，大多数人特别是年轻人已经从情感上开始疏远。他们 对这种艺术形式不屑一顾，觉得那是老掉牙的东西，听不懂，也看不明 白。年轻人不愿学，这些传统的手工技艺已到了无人可传、几近消亡的 窘境。另据调查显示：虽然有超过90%的年轻人认为非物质文化遗产 具有十分重要的历史和文化意义，但仅有8%的人选择会学习或考虑 学习当地的民间艺术[1]。 2.3民间传说的遗迹缺乏保护 马林诺夫斯基认为:“文本是非常重要的。但是它保留下来的是一 种缺乏环境的非生活的东西……我们还必须记住个体所处的社会环 境、娱乐传奇的社会功能和文化作用,所有这些因素是相当明显的。它 们同文本一样都必须加以研究。故事起源于原始生活之中而不是纸 上。当一位专家草率地记下故事,而不能显示它成长的氛围时,他给我们的只是一种残缺不全的真实。”[2]嵩山众多民间传说的遗迹因为经济等方面的原因长期得不到保护，传说的相关器物常年失修，濒临灭失之危险。2.4传承人断代危机非物质文化遗产的一个重要特点是具有活态性，它以人为载体，世代相传。传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者。登封老一辈优秀民族民间文化传承人大多在70岁以上,有些已离开人世。例如，孟村独脚舞的传承人王铁锤、赵生林、付占军老人都在六七十岁以上，出现传承人断代的危险。2.5参与保护部门单一目前，登封市非物质文化遗产保护中心隶属市文化馆，宣传普查工作主要由此部门承担。非物质文化遗产涉及到人类学、民族学、社会学、民俗学、艺术学、美学、历史学、博物馆学、档案学等多个学科领域，不可能单纯依靠某一学科或某一机构来完成。2.6参与保护人员配备不足、结构配置不合理非物质文化遗产涵盖的内容丰富，涉及多学科、多门类，极具专业性和综合性。而多数工作人员没有受过专业的训练，也缺乏相应的专业人员，尤其缺乏高素质的专业人员，同时也缺乏其他专业学科的人员参加。收集、整理、调查、记录、建档、展示、利用、研究等工作相当薄弱。3高校图书馆参与“天地之中”非物质文化遗产保护的意义3.1传统使命图书馆自诞生之日起就担负着保存人类文化遗产的神圣使命。“图书馆是保存人类文明记录的地方。为了让现在以及未来的人们发扬历史的精华，吸取历史的教训，各图书馆应把保存最能反映人类文明轨迹的地方史作为自己重要的职责。”[3]融入民间的非物质文化遗产是记忆的一种，是人类知识体系的重要组成部分，图书馆理应重视非物质文化遗产记忆的保存、传播。冯骥才先生曾言中国的非物质文化遗产一半在河南，而“天地之中”独特历史地位决定了它所拥有的非物质文化遗产的数量和质量一定是上成的，保护任务相当艰巨，需要社会各界的广泛参与，高校图书馆更是义不容辞。笔者认为高校图书馆应积极主动地参与到非物质文化遗产保护的工作中去，尤其是在非物质文化遗产的资源调查与整理、文献保存与开发、社会宣传与教育等方面更好地发挥自己的职能。3.2现实责任非物质文化遗产保护不仅能继承和发扬民族优秀文化传统，而且 “天地之中”非物质文化遗产保护研究 ———以郑州大学图书馆为例 郭文玲 （郑州大学图书馆，河南郑州450001） 【摘要】本文从保护“天地之中”非物质文化遗产实例着手，分析高校图书馆在地方非物质文化遗产保护中的意义、优势，从主动参与、准确切入、特色建设、着力推广四个层面探讨高校图书馆对地方非物质文化遗产的保护途径和方法，强调实地考察、现场收集、原貌保存，全方位的建设“天地之中”特色馆藏。 【关键词】高校图书馆；天地之中；非物质文化遗产；保护 University Libraries Participating in Local Protection of Non-material Cultural Heritage ———Taking Zhengzhou University Library as an Example G UO W en-ling (Library of Zhengzhou University ,Zhengzhou Henan,450001，China) 【Abstract 】“Heaven and earth ”from the protection of non material cultural heritage case to proceed,analysis of university library in local in the protection of intangible cultural heritage significance,advantages,from active participation,accurate entry,characteristic construction strive to promote the four aspects of university library on the local intangible cultural heritage protection way and method,emphasize the on-the-spot investigation,field the original collection,preservation,a full range of construction of characteristic collection of “heaven and earth ”. 【Key words 】University library;Heaven and earth;Non material cultural heritage;Protection ※基金项目：此文为2012年度河南省档案局基金项目阶段性成果，项目名称《高校图书馆参与非物质文化遗产档案信息资源建设研究》，项目编号2012-R-16。 作者简介：郭文玲（1967.11—），女，河南教育学院政治系毕业，郑州大学图书馆，馆员，研究方向为图书馆学，发表论文6篇。 ○本刊重稿○14
郑州大学数据库原理终极总结版
第一章数据库系统基本概念 数据库（Database，简称DB），是一个有结构的、集成的、可共享的、统一管理的数据集合。数据库管理系统(DataBase Management System，DBMS）是用来管理数据库的一种商品化软件。 ●所有访问数据库的请求都由DBMS来完成的。 ●DBMS提供了操作数据库的许多命令（语言），即SQL语言。 DBMS 的主要功能： ●数据定义的功能。DBMS提供数据定义语言(Data Definition Language，DDL)。通过DDL， 可以方便地定义数据库中的各种对象。如定义Students表结构。 ●数据操纵的功能。DBMS提供数据操纵语言(Data Manipulation Language，DML)。通过 DML，实现数据库中数据的基本操作。如向Students表中插入一行数据。 ●安全控制和并发控制的功能。如控制非法用户访问数据库。 ●数据库备份与恢复的功能。对数据库进行定义备份，以便数据库遭遇意外时，能恢复。数据库系统 数据库系统的组成：数据库由若干张相互关联的表格组成。 数据库系统各个部件之间的关系 ●用户与数据库应用（即应用程序）交互； ●应用程序与DBMS交互； ●DBMS访问数据库中的数据,返回给应用程序； ●应用程序按用户的习惯显示得到的数据。 数据库系统管理数据特点： ●数据是集成的、共享的。--数据库系统中所有的数据都集中存储在一个数据库中。 ●数据重复小。 ●数据独立性好。--应用程序不依赖任何数据的结构与访问技术。 ●数据结构化，易于按用户的视图表示。 模式：就是数据的一种抽象描述。 数据库的三级模式：外模式、概念模式、内模式。 1.内模式是数据库中数据的存储结构、存储方法、存取策略等的描述，也称物理模式、存 储模式。 2.概念模式是数据库中数据的逻辑结构的描述，也称模式、概念结构。 3.外模式是单个用户用到的数据逻辑结构的描述，通常也称视图、子模式。 一个数据库只有一个内模式，一个概念模式，但可以有多个外模式。 实际的物理数据库与内模式对应，用户使用外模式。
郑州大学2013年第九届网络文化节总体策划(定稿修订版)
郑州大学2013年 第九届网络文化节 活动策划 郑州大学学生会网络信息中心 2013/3/24 Sunday
目录 郑州大学第九届网络文化节策划 (4) 郑州大学第九届网络文化节宣传方案 (7) 网络文化节详细时间推进表 ................................................. 错误！未定义书签。梦的演绎?校园DV大赛策划................................................ 错误！未定义书签。梦的绽放?校园摄影大赛策划 (35) 梦的擂台?电子竞技大赛策划............................................... 错误！未定义书签。梦的心声?学长学姐寄语策划 (30) 梦的探索?校园寻宝活动策划 (33) 郑州大学2013年网络嘉年华策划 (32) 比赛作品提交要求 (40) 梦的演绎?校园DV大赛参赛报名表................................... 错误！未定义书签。梦的绽放?校园摄影大赛参赛报名表 .................................. 错误！未定义书签。
校园摄影大赛作品汇总表 (43) 梦的擂台?电子竞技大赛参赛报名表 .................................. 错误！未定义书签。网络嘉联华院系地点分布 (46) 网络嘉年华所需物品清单 ..................................................... 错误！未定义书签。校园藏宝地图（示例）.......................................................... 错误！未定义书签。