中国古代的伟大发明：化学武器

中国古代的伟大发明：化学武器利用毒气进行化学战的历史，在中国至少可以追溯到公元前四世纪早期。在墨家早期著作中，就有关于利用风箱把在炉子内燃烧的芥末释放出来的气体，打入围城敌军隧道的记载。这比第一次世界大战中德国利用堑壕芥子气早2300年。中国人化学武器有下列几种：“粪弹”，这是毒气弹的雏形。“飞砂弹”，它是将一管火药放在陶罐里，火药的成份是生石灰、松香、有毒植物的乙醇提取之。把这种武器从城墙上放下去，随即炸开，致命毒物四散。“催泪弹”，公元二世纪中国人便使用催泪弹，它所产生的烟雾很快地使人泪如泉涌。海脉油、四川漆和海星等毒汁会使敌人声音嘶哑。我国有的毒物能使敌人肌肉腐烂直至露出白骨。火矛包含着砒霜和一般的毒物。1540年贝林古西奥所著的《烟火药学》一书中说，火矛被燃后，就吐出“炽热地火舌，有两三步远，使人毛骨悚然”。在欧洲，直到1580年，砷才作为一种深受欢迎的东西，但在17世纪它被汞烟球所代替，这是当时中国奉献给世界的礼物之一。

第8课古代中国的发明和发现

第8课古代中国的发明和发现 A教学目标一、知识与能力：1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 B重点与难点重点：古代中国的伟大科技成就。难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。 C教学方法：列表的方法、材料分析法、讨论法等D教学过程【导入新课】众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国：发明与发现的国度──中国科学技术史精华》一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”而英科技史学者李约瑟则称：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”从这些对中国古代科技的评价中可以看出中国古代的科技曾是何等的辉煌。今天，我们就来了解以下古代中国的发明榆发现。【讲述内容】一、四大发明 1.古代的四大发明提问：中国古代的四大发明是什么？造纸术、指南针、火药、印刷术。造纸术的发明和改进是在两汉时期，火药应用于军事始于唐末，雕版印刷术出现于隋唐；指南针和活字印刷术出现于北宋时期。四大发明先后经陆上和海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、西亚、非洲和欧洲，逐渐走向世界，极大地促进这些地区生产力的发展。

轻谈中国古代四大发明

轻谈中国古代四大发明王馨怡随着历史文化的发展，我们中国人变的越来越喜欢看书了。唉，但是，你们想想，书中的纸张是一定要复印的，对吧？那你们再想想，如果在古代没有四大发明之一的印刷术的话，那么事到如今，我们的国家——中国，还能有那么多，那么有趣的书籍吗？ ——题记今天，我们要来谈谈中国古代四大发明，相信大家都对四大发明有很大的了解吧？没了解到的小朋友下面可要认真听哟！火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强手段。既然这样，那么，我们今天就来轻谈中国古代四大发明之一的印刷术。在印刷术发明之前，“复印”只能靠手抄，后果难以想象——费时、费事、抄错、漏字……各种各样的错误都有。直到隋朝才开始有了雕版印刷。是哪个名人呢？当然是华升了。他用带有粘性的泥巴做成了长方体，并在每个上面刻上一个反体字。再放进土窑里烧，烧成活字，按照顺序依次排好，做成印刷版，这就是印刷术。那些字是怎么印出来的呢？哦，是这样的：随着纸、墨的出现，印章也开始流行起来。公元四世纪东晋时期，石碑拓印得到了发展，它把印章和拓印结合起来，再把印章扩大成一个版面，蘸好墨，仿照

拓印的方式，把纸铺到板上印刷，即为雕版印刷的雏形。世界是最早的雕版印刷术是在唐朝诞生的。那么，雕版是怎么做的呢？哦，只要我们先在纸上按所需规格书写文字，然后再反贴在刨光的木板上，再根据文字刻出阳文反体字，这样，雕版就做成了。除了印刷术，还有三大发明，那就是指南针、火药和造纸术了。指南针，又叫司南、指南鱼、元代指南龟，是在战国时期里用的，但指南针也对世界航海事业发展做出了伟大的贡献。火药，是一种会爆炸的物体，人们以前叫它着火的药。注意，火药只是古代炼丹家偶然发明的。由此可见，中国古代四大发明与我们如今的生活息息相关，我们的生活永远都离不开中国古代四大发明啊！我可喜欢四大发明之一的印刷术了，你呢？你最喜欢哪一个？

第课古代的发明和发现教案完整版

第课古代的发明和发现教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 1、知识与能力：（1）掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。（2）认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。（3）对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。 2、过程与方法：通过指导学生课前阅读课本，利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，在课堂上进行问题探究、实验体验以及历史比较，引导学生总结归纳我国16世纪前科学技术呈现辉煌的原因以及之后落后于西方的原因。 3、情感态度与价值观：（1）通过对本课的学习，使学生了解中华民族对人类文明做出的巨大贡献，认识古代中国人民的勤劳智慧和中国古代科学家创造出的卓越的科技成就，从而培养学生的爱国主义情操。（2）通过对本课的学习，使学生了解古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神，知道科学的方法和精神是一切科学创新和发明创造的源泉，培养学生崇尚科学的精神。

重点：古代中国的伟大科技成就难点：古代中国的伟大科技发明发现的方法和精神 1.指导学生梳理知识，构建本课的知识体系。 2.指导学生根据历史背景来分析16世纪后中国古代科技逐渐落后的原因。 3.指导学生运用表格来归纳中国古代科技成就，进而全面认识古代科技。万户与火箭美国火箭学家赫伯特·S·基姆（Herbert·S·Zim）在1945年出版的《火箭和喷气发动机》（Rockets and Jets）一书中提到，“约当14世纪之末，有一位中国的官吏叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子的前边，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚大火箭，其目的是想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。”

中国古代发明和发现

“古代中国的发明和发现” 重点：古代科技的具体成就。难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神造成近代中国科技落后深刻的社会原因教学方法列表的方法、材料分析法、讨论法等导入： 1、学生阅读单元引言 2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现：（1）罗伯特·K·G·坦普尔称中国为“发明和发现的国度”。（2）中国古代科学技术曾经走在世界前列。英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪带13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。” （3）西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。（4）外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知．” 众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国：发明与发现的国度──中国科学技术史精华》一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”从这句对中国古代科技的评价中可以看出中国古代的科技曾是何等的辉煌。新课：一、四大发明（以问题层层推进）问题1、古代中国的四大发明是什么？学生列举。问题2、简述四大发明的经过发明简单过程教师课件投影学生表述后教师投影造纸术、图片两汉（蔡伦）火药、图片军事始于唐末活字印刷术、图片北宋毕升指南针、图片北宋时应用于航海问题3、四大发明的意义

【教学设计】《古代中国的发明和发现》(人教)

《古代中国的发明和发现》本课教材主要从五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国儿千年的科技成就:一、四大发明；二、《九章算术》和珠算；三、《石氏星表》和浑仪；四、《授时历》和四大农书；五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》。这些成就一方面展示了古代中国人民的勤劳智慧以及对世界文明发展做出的巨大贡献，另一方面也提出了一个重大问题引起学生的思考，即造成中国科技在近代落后的原因是什么和当代中国应如何迅速发展科技振兴民族。【知识与能力目标】、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明；、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献；、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在世纪后逐渐滞后的原因。【过程与方法目标】学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。【情感态度价值观目标】了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。【教学重点】古代中国的伟大科技成就；【教学难点】古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。

本节内容涉及知识面广，跨越历史时期多因而教学中应切忌因循守旧而使课堂教学显得零碎,应注意保持教学内容体系、知识结构的完整和过程的流畅。并适当留给学生一定的时间和空间，利用可实验性材料，将相关学科的知识在学生的动手中揉合成实用的知识模块，加深对知识得理解, 进而有利于培养学生科学的精神与方法。同时充分利用图片，史料创设历史情境，增强学生的感性认识，在质疑探究中培养学生分析问题，解决问题的能力，及对学生进行润物细无声的情感教育。【新课导入】西欧有一著名谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国。分析材料，引入对古代中国科技的历史评价，导入新课的学习。【新课讲授】一、四大发明【问题探究】古代中国的四大发明是什么？【问题探究】简述四大发明的经过

文化素材---中国古代四大发明-word文档资料

The Four Great Inventions（1）四大发明（1） During the Song Dynasty, the Chinese people furtherdeveloped the making of the compass, paper, gunpowder, and the art of printing. 宋朝时期，中国人进一步发展了指南针、造纸术、火药和印刷术。 Together, they are called the four great inventionsthat China contributed to the world. 这些被称为“四大发明”，是中国对世界作出的贡献。 As early as the Warring States period the magnetic force of magnetite was discovered, and asort of instrument was made of magnetite to show directions. 早在战国时期，人们就发现了磁力，并用磁石制造了一种仪器，用它来辨别方向。 This was certainly the earliest compass in the world. 这无疑是世界上最早的指南针。 During the Han Dynasty, people made a spoon-like compass. 汉朝时期，人们制造了一种形如勺子的指南针。 A small spoon, made of magnetite, with a very smooth bottom, was placed on a square copperplate. 这是一个磁石制的勺子，勺子底很平滑，置于一个四方形的铜盘上。 The center of the plate was ground smooth to make it easy for the spoon to move. 盘子中心很光滑，因此勺子可以很容易地转动。 When the spoon, after it was turned, came to a stop, its handle would point to the south. 勺子停止转动后，勺柄所指的方向就是南方。指南针.jpg This form of compass was further improved during the Song Dynasty. 这种指南针在宋朝时期得到了改进。 People made iron needles and rubbed them on a piece of magnetite, so that they would becomemagnetic. 人们制造了铁针，把这些铁针在一块磁石上摩擦，使它们具有磁性。 Then one such needle was hung with a thin thread, or put on something light that floated onthe water in a bowl. 然后将它们用一根细线吊起来，或是将它们置于一些可以漂浮在一碗水上的轻物体。 The latter was the compass that was first used in navigation. 后来这种用法首先在航海中使用。

中国古代四大发明

中国古代四大发明 2007年，英国《独立报》评出了改变世界的101个发明。中国的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药及另一发明算盘赫然在列。本文着重介绍中国古代四大发明。造纸术西汉初年我国发明了造纸术。1986年，甘肃天水放马滩出土的汉景帝时的纸，是迄今所知最早的纸。公元105年，东汉蔡伦改进了造纸术，称“蔡侯纸”。造纸术是书写材料的一次伟大革命。蔡伦字敬仲，桂阳人也。……伦有才学，尽心敦慎，数犯严颜，匡弼得失。…… 伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。汉代造纸工艺示意图西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）蔡伦蔡伦墓（陕西洋县）据说，欧洲写一部《圣经》要用300张羊皮。……造纸术的西传大大降低了书籍的成本造价，加速了文化教育的社会化和平民化进程。……因此，一位西方哲人曾说过：“造纸一事，尤为重要，即谓欧洲文艺复兴之得力于纸亦不为过”。在中国古代四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。印刷术

隋唐时出现了雕版印刷。868年印制的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品。11世纪初，北宋平民毕升发明活字印刷术，比欧洲发明早四个多世纪。东传朝鲜、日本，西传埃及、欧洲，印刷术的发明，对人类文化的传播和保存，是一个重大贡献。宋元时期，我国已有套色印刷技术。山西应县木塔内，发现了辽代的红、黄、蓝三色佛像版画，这是目前发现的我国最早的雕版彩色套印印刷品。雕版印刷的《金刚经》（局部）泥活字模型毕升《梦溪笔谈》中关于毕升的记载转轮排字（元朝科学家王桢发明转轮排字盘。排版时，只要转动放活字的轮盘，就可以拣出要用的字）（毕升的活字印刷）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。中国印刷术经由波斯传到西方。14世纪末，欧洲出现木板雕印的印刷品……1450年前后，德国出现了受中国活字印刷术影响而制成的金属活字，用以印制书籍。印刷术传到欧洲后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。印刷术还同宗教改革有着密切联系。……它有力地支持了思想文化领域中的革新运动。……正如西方学者所言“西方世界现代文明进程中的几乎每一项成就都以不同方式与印刷术的引进与发展有联系” 火药我国古代炼丹家发明，唐中期书籍记载了制成火药的方法。唐末运用于军事。南宋时发明“突火枪”，13世纪传入阿拉伯和欧洲。火药的发明和传播，改变了中世纪的战争模式，是军事上划时代的一件大事。（火药和火器的使用）是一种工业的，也就是经济的进步。

【教学设计】《古代中国的发明和发现》(历史人教必修三)

《古代中国的发明和发现》教学设计本课时编写：马鞍山二中郑蒲港分校吴惠子老师教材分析《古代中国的发明和发现》选自人教版高中历史教材必修三第三单元中的第八课。本课教材主要从四大发明，数学，天文学，历法和农学以及医学五个方面的典型事例向学生介绍了古代中国几千年的科技成就。内容相对来说比较独立，与教材前后两个单元关系不大，与本单元的其他课程联系也不深。但是由于中国古代的科技成就对推动世界文明向前发展做出了杰出贡献，所以本课的学习对于激发学生的民族自豪感，增强爱国主义精神和科学精神具有重大意义。教学目标【知识与能力】 1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。【过程与方法】 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科

技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。【情感态度价值观】 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，增强爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，养成崇尚科学的精神，坚定科学的思想。教学重难点【教学重点】古代中国的伟大科技成就。【教学难点】古代中国伟大科技发明、发现的方法与精神；造成近代中国科技落后的深刻的社会原因。课前准备 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：一、导入新课导入：李约瑟说“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持着一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。” 美国学者坦普尔在《中国——发明创造的国度》中统计，现代世界文明赖以建立的基本发明创造，有一半以上来源于中国。特别是造纸术、火药、印刷术、指南针的发明曾经改变了世界。直到15世纪以前，中国的科学技术在世界上保持了千年的领先地位！【设计意图】以外国学者对于中国古代发明的评价为引子，易于引起学生的兴趣。二、讲授新课（一）四大发明 1、自主学习（1）.阅读教材，概述四大发明的发明和应用概况。（2）.结合四大发明的发明，谈谈这些重要发明出现的原因有哪些？

古代中国的发明和发现教案

第8课“古代中国的发明和发现” 铜鼓中学历史组【一】课程目标概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。【二】教学目标一、知识与能力： 1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。【三】重点和难点重点：古代中国的伟大科技成就。难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。【四】知识体系构建与问题探究分析一、四大发明 (一)成就 1．造纸术（1）西汉前期，中国已经有纸。（2）公元105年，东汉蔡伦改进造纸术，制成了植物纤维纸--“蔡侯纸”。 2．印刷术（1）雕版印刷术：隋唐出现。宋代是黄金时代，已经使用彩色套印技术，宋刻本被后世藏书家视为珍品。（2）活字印刷术：11世纪中叶，北宋毕升发明。 3．火药（1）中国古代练丹家发明；（2）唐末火药开始用于军事，武器有突火枪、火箭、火炮等。（3）宋朝军事上广泛使用火药。 4．指南针（1）世界上最早的指南仪器是战国时期发明的“司南”；（2）北宋时，指南针应用于航海。 (二)评价四大发明在欧洲由封建社会向资本主义社会的转变中起了重要的推动作用：

必修三古代中国的发明和发现教案

第八课古代中国的发明与发现讲课人：邹爱一、教学目标教学目标一、知识与能力： 1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。教学重难点重点：古代中国的伟大科技成就（四大发明）。难点：明朝时期中西科技应用的差异。教学方法：材料分析法、讨论法等

二：教学过程（一）【新课导入】同学们，上课。今天我们来学习第三单元，古代中国的科学技术与文学艺术。请大家把课本打开到第三单元的导读部分。古代中国的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣，不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障，而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域做出了独特的贡献。以第八课的四大发明为代表的中国古代发明与发现，对周边国家，乃至世界文明的进程，都产生了巨大的影响！第九课辉煌灿烂的文学、第十课充满魅力的书画和戏曲艺术，向我们展示了中华民族文化宝库的异彩纷呈，绚丽多姿的艺术瑰宝。那么，今天就让我们来学习一下第八课，古代中国的发明与发现，请大家把课本翻到36页。仔细阅读一下教材的导言和第一子目四大发明的内容，思考一下古代中国的四大发明是那四大？四大发明发明发现的历程。（板书第一子目）（二）【讲授新课】 1、首先，通过阅读教材同学们知道古代中国的四大发明是哪四个了么？学生回答。是的，是火药、指南针、造纸术、活字印刷术。并且这四大发明是中国古代最具有代表性的科学技术成就。 2、那么同学们又知道这四大发明是怎样被发现发明的么？接下来，就和老师一起来学习一下四大发明发明发现的过程吧。 A：造纸术：在文字发明以后，人们就尝试过很多种书写材料。那么，同学们知道纸发明之前，人们都用过哪些书写材料么？学生回答。（同学们可以参考一下教材引言部分）是的。龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛等。那么，我们是不是可以发现这些书写材料有很多缺陷。比如龟甲、兽骨比较难得，青铜器、玉器比较贵重，而竹木简又携带不便，帛呢也是比较奢侈的书写材料。那么，为了解决这些问题，早在西汉时期，中国人就制造出了纸（同学们可以看到书上的图片资料，甘肃天水放马滩出土的西汉时期的纸，那是我国目前发现最

第8课古代中国的发明和发现教案

2015-2016学年人教版必修3：第8课古代中国的发明和发现教案整体设计本节概述古代中国的科技包括四大发明及数学、天文学、农学、医学等方面的科技成就，中国古代的科技成就长期处于领先地位，对人类文明的发展和进步贡献卓著；封建社会后期，中国自然科学渐趋落伍。本课分五目内容，对古代中国的科技成就做了重点介绍。第一目“四大发明”,以简洁的语言和形象的实物图片，介绍了古代中国的四大发明及其传入欧洲，重点阐述了四大发明对推动欧洲社会的进步进而推动世界发生巨变的深远影响。第二目“《九章算术》和珠算”，重点介绍古代中国数学发展史上的两个突出成就，在数学发展过程中的地位。第三目“《石氏星表》和浑仪”，介绍了古代中国在天文学方面的两大突出成果。第四目“《授时历》和四大农书”，介绍了古代中国在农学方面的两个方向的突出成果。第五目“《伤寒杂病论》和《本草纲目》”，介绍了古代中国在传统中医学方面的成就。除此之外，本节课还配有大量的插图和原始资料，对以上五目内容进行了补充和解释，有助于学生对各项成就的了解和掌握。思路设计 ●教学重点古代中国的伟大科技成就。 ●教学难点古代中国伟大科技发明、发现的方法与精神；造成近代中国科技落后的深刻的社会原因。 ●教具准备（1）准备多媒体设备（电脑、液晶投影仪、视频展示台）及网络设备。（2）制作多媒体课件。 ●课时安排 2课时 ●教学方法由于本课内容涉及的学科领域及其层面较为广泛，建议在教学时结合相关学科知识开展教学活动，适当补充相关的基础知识，尽量采用相应的实物图片及影视资料进行教学演示，增加学生对这些知识的感性了解，为培养学生的科学精神和科学方法奠定基础。三维目标知识与能力了解古代中国科技成就的发展和演变的过程。了解造纸术、指南针、火药和印刷术的发明史。了解、认识科学领域中的其他相关知识。了解科学技术进步给人类和社会发展带来的积极作用。过程与方法学生可以根据教材及教师提供的相关材料，进行判断分析，善于从不同的角度发现问题，主动探究问题的答案。情感态度与价值观通过本课学习，了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界作出的巨大贡献。弘扬自强不息的民族精神，激发对祖国历史与科技文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。教学设计导入设计

中国古代科技发明列表

中国古代科技发明列表鲁班（建筑）——春秋战国时代鲁国人，姓公输，名般，是中国古代著名的建筑师。鲁班他有很多发明创造，如木工用的锯子、曲尺、墨斗、刨子、铲子、铺首、钻、凿等，攻城用的可活动的云梯。相传，锁也是鲁班发明的。喻皓（建筑）——亦称预浩，是中国五代末年，北宋初年的建筑师。出生于杭州，他设计的最杰出的建筑是北宋国都汴梁（今河南省开封市）安远门内开宝寺中的灵感塔。他还写了一部木工手艺的书《木经》,共 3 卷。他有造塔鲁班之称。祖冲之（数学）——南朝的祖冲之利用刘微的割图术提出了л的更精确的上下界。即3.1415926〈л〈3.1415927。刘微（数学）——225-295年，魏晋时期的刘微，发明了割图术的方法，他取л值3.14。他还发明了介线性方程组的新分法。提出了不定方程问题，建立了等差级数前几项和公式。刘微应和欧几里德、阿基米德相提并论。朱世杰（数学）——中国元代数学家。1299 年编撰成中国第一本算学启蒙，从四则运算到天元术，形成了较完整的体系。1303年，他又写成了《四元玉鉴》，把天元术推广为“四元术”，这是一种高次方程的解法（最高可包括4个未知数）。欧洲到1775 年才提出同样的解法“消元法”。美国科学史家萨顿评价他所著的《四元玉鉴》是整个世界中最杰出的数学著作之一。张衡（天文学）——是中国东汉时期的天文学家。对在宇宙结构的认识上，张衡是浑天说的代表人物之一。他认为：天像个鸡蛋壳，地像鸡蛋黄，天大地小，他认为天壳之外还有无限的宇宙。张衡设计和制造了漏水转浑天仪、候风地动仪，并对日月星辰做了许多观测和分析。他测量出了太阳和月亮的角直径是周尺的1/736，即29'24'。他统计出在中国的中原地区能看到的恒星约有2500颗。国际天文学会为了纪念张衡对天文学的突出贡献，将月球上的一个环形山命名为“张衡环形山”。郭守敬（天文学）——是中国元代杰出的天文学家。他创制了高表、玲珑仪、观象台计16 种仪表，仪器专门测量天体使用。还制作了简仪，现存紫金山天文台。郭守敬测定了黄赤交角。法国科学家Laplace 提出黄赤交角变小理论，引用的根据就是郭守敬的。丹麦天文学家第谷所做的同类测量比郭守敬晚300年。石申（天文学）——战国时期的天文学家，石申第一部天文巨著“天文”。西汉后，人们尊称“天文”一书为“石氏星经”。书中标有121 颗恒星的位置，书中还记有水、木、金、火、土五大行星的运行及交食等情况。石申编制了最早的星表。并称之“少阳”已认识到能自身发光。刘焯（天文学）——隋代天文学家。创制了《皇极历》，他首先考虑到了日、月视运动的不均匀性，创立了等间距二次差内插法。计算日月视运动的速度。同时他把差岁改为75 年差一度。

第8课古代中国的发明与发现

第8课古代中国的发明和发现★教学目标： 1、知识与能力：（1）识记：古代四大发明；《九章算术》、十进位制记数法；《石氏星表》、浑仪；四大农书；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；（2）对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。一、四大发明： 1、概念：四大发明是指、、和等，是中国古代最有代表性的科学技术成就。 2、发明与外传：（1）造纸术： ●发明：①前期，中国已经有了纸。 ②105年，东汉宦官改进造纸术，制成植物纤维纸。 ③魏晋南北朝时期，造纸技术明显进步成为最主要书写材料。 ④时期，竹纸、皮纸成为主要品种。 ●外传：向东，由朝鲜传入日本；向西，经阿拉伯传入欧洲。（2）印刷术： ●发明：①隋唐出现 ②北宋时期，平民发明了。 ●外传：毕升的胶泥活字首先传到朝鲜，称为“陶活字”。后来又由朝鲜传到日本、越南、菲律宾。十五世纪，活字板传到欧洲。（3）火药： ●发明：①火药最早是炼丹家在炼丹时发明的。 ②末年,火药已被用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。 ③在军事上广泛使用火药，抵御辽、西夏和金的进攻。 ●外传：12,13世纪,火药首先传入阿拉伯国家,然后传到希腊和欧洲乃至世界各地。（4）指南针： ●发明：①战国时期发明“”，这是世界上最早的指南仪器。 ②后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。 ③时，指南针应用于航海。 ●外传：阿拉伯人从中国商船上学到了指南针的用法并传入欧洲。指南针在航海上应用，使得哥伦布发现美洲新大陆的航行和麦哲伦的环球航行成为了可能。这大大加速了世界经济发展的进程，为资本主义的发展提供了必不可少的前提。直到公元15世纪前后，罗盘才作为看风水的工具，在朝鲜广泛使用。而指南针传入日本，则是公元17世纪的事情了 3、四大发明的意义：（1）造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了的发展。（2）火药传入欧洲，推动了的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。（3）指南针的使用，促进了，迎来了地理大发现的时代。（4）欧洲人借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷术，大大推动了和 ,促进了和。二、数学运算——《九章算术》和珠算： 1、《九章算术》：（1）成书时间：（2）主要内容： ①采用记数法； ②汇集许多算数命题，如开平方和立方，二次方程和联立一次方程组的解法； ③提出了负数的概念和正负数运算的方法。（3）意义和地位：

中国古代重要的科技发明创造-推荐下载

中国古代重要的科技发明创造中国科学院自然科学史研究所“重要发明创造”研究组组织相关专家，经过近一年半的集体调研，推选出“中国古代重要科技发明创造”85项，近日对社会公布。研究组成员、中科院自然科学史研究所研究员张柏春介绍，“中国古代重要科技发明创造评选”于2013年8月启动，在集体调研的基础上，经过各学科推选、专家评审、征求国内外科技史专家意见等环节，近日推选出85项，分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三类。 “当然，中国人的发明创造不只这85项。比如，仅在机械与仪器方面，就有琢玉轮、犁镜、走马灯、记里鼓车、磨车、秤漏等，以及技术特色鲜明的赤道浑仪、立轴式大风车等。”张柏春说，“评选中，我们强调原创性及对科学技术进步与文明进程的影响力，也兼顾到不同的学科和技术门类。”比如，为追求学术严谨性，研究组强调与其他古代文明的成就相比对，未推选那些争议较大、难有定论的内容，在年代范围较宽的情况下，通常选较晚的时期。研究组认为，纵观历史，我国古代科学技术创造的时间分布并不均衡。通常认为的盛唐时代科技创造不甚突出，反倒是长期被人们认为是偏安积弱的宋代，却涌现出辉煌的创造发明。“在元帝国拖曳着的最后一抹科技创新的斜阳走下历史舞台之后，明清时期500多年鲜有重大发明创造。”张柏春说，“这样的结果值得我们深思，也是我们未来要研究的课题。” 中国古代重要科技发明创造名单　一、科学发现与创造/年代 1干支商代有干支纪日，春秋以后有干支纪年，汉代以后有干支纪月 2阴阳合历商代后期 3圭表不晚于西周 4筹算春秋时期

5小孔成像公元前4世纪 6杂种优势利用不晚于东周 7二十四节气起源于战国，成熟于西汉初期 8盈不足术不晚于公元前3世纪 9马王堆地图不晚于公元前2世纪 10本草学东汉初期 11勾股容圆不晚于东汉前期 12方程术不晚于东汉前期 13天象记录汉代已较为系统 14经脉学说汉代 15四诊法汉代 16方剂学汉代 17制图六体不晚于公元3世纪 18律管管口校正公元3世纪 19物不知数（中国剩余定理）不晚于公元4世纪 20敦煌星图公元8世纪初 21潮汐表始见于公元8世纪后半叶 22法医学体系公元1247年

第8课古代中国的发明和发现材料

三医四农看仪表，拿出算盘翻九章如果欧洲人不借用中国人的指南针和船尾的舵，欧洲人就不可能实现在文化上和经济上席卷世界的大部。 ——李约瑟《中国古代科学技术史》如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。 ——美国著名学者罗伯特 “印刷术、火药、指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，一直没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。” ————英国思想家培根比较笨重，不便携带（学富五车的故事。成语，出自《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。” 说惠施是个有学问的人，道术很多，他读的书要用五辆车子拉。后来形容读书多，学识丰富。）作用：是书写材料的一次伟大革命，有利于文化的传播。欧洲文艺复兴初期四种发明的传播流入对现代世界的形成，曾起到重要的作用。造纸术和印刷术，替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明，消除了封建制度，创立了民国军制。指南针的发明导致发现美洲，因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。 ——卡特《中国印刷术的发明和它的西传》500多年前，一位名叫万户的明朝官员，制造了一把“飞天椅”。他在椅子后面捆绑了47支“飞龙”火箭，本人坐到椅子内，手持两只大风筝。点燃火箭，随着一阵阵轰响声，“飞龙”火箭把座椅推向半空，随风筝飞了起来，但很快一声爆炸，“飞天椅”在火光中摔到山坡下，万户不幸献出了宝贵的生命。万户是世界上第一个利用火箭向太空搏击的英雄。他的努力虽然失败了，但他借助火箭推力升空的创想是世界上第一个，因此他被世界公认为“真正的航天始祖”，为了纪念他，世界科学家将月球上的一座环形火山命名为“万户山”。 5．中国古代科技发展的特点（1）从科技内容上看，应用性强，而对事物发展规律的探索不够。（2）从研究方法上看，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。（3）从科技使用上看，主要服务于封建农业经济，缺乏将科技转化为生产力的意识。（4）从科技分布上看，主要集中在与农业息息相关的农学、天文历法以及医学等方面。

中国古代除了四大发明还有些什么发明

中国古代除了四大发明还有些什么发明导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中国古代除了四大发明还有些什么发明》的内容，具体内容：古人智慧是不可小觑的，我在这里就带领大家了解一下除了四大发明以外的其他一些发明吧。1、干支：商代有干支纪日，春秋以后有干支纪年，汉代以后有干支纪月天干地支简称为...古人智慧是不可小觑的，我在这里就带领大家了解一下除了四大发明以外的其他一些发明吧。 1、干支：商代有干支纪日，春秋以后有干支纪年，汉代以后有干支纪月天干地支简称为干支。甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸总称为十天干，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作十二地支。天干地支组成形成了古代历法纪年。 2、阴阳合历：商代后期我国的历法在几千年的过程中，不断改进、充实、完善，逐渐演变为现在所用的农历。农历实质上就是一种阴阳历，以月亮运动周期为主，同时兼顾地球绕太阳运动的周期。 3、圭表：不晚于西周圭表是古代汉族科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由"圭"和"表"两个部件组成。圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器，早在公元前7世纪，中国就开始使用了。 4、筹算：春秋时期

筹算是中国古代的计算方法之一，以刻有数字的算筹记数、运算，即用刻有数字的竹筹来计算数目。亦称"筹策"。约始于春秋，直至明代才被珠算代替。 5、小孔成像：公元前4世纪墨子发现了小孔成像，并在《墨子经说下》中提到："景。光之人，煦若射，下者之人也高，高者之人也下。" 6、杂种优势利用：不晚于东周我国是利用杂种优势最早的国家，早在公元584年就有利用动物杂种优势的记载，后魏贾思勰著的《齐民要术》中就记载了雌马和雄驴杂交产生骡的事实。1637年出版的《天工开物》中也记载了蚕的杂交事例。 7、二十四节气：起源于战国，成熟于西汉初期二十四节气是指二十四时节和气候。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，形成于春秋战国时期。 8、盈不足术：不晚于公元前3世纪盈不足术，中国古代解决盈亏类问题的一种算术方法。成书于公元1世纪的中国古代数学名著《九章算术》中，专辟一章名为"盈不足"。 9、马王堆地图：不晚于公元前2世纪 1973年12月出土于长沙马王堆三号汉墓中古地图，被历史学家谭其骧命名长沙国南部地形图为《西汉初期长沙国深平防区地形图》，又称《长沙国南部地形图》，成图时间当在2100年之前，是现存最早标绘南海的地图。

2015-2019高考历史五年真题分类必修3第8课古代中国的发明和发现

第8课古代中国的发明和发现一、选择题 2019年题组（无） 2018年题组 1.（2018·全国卷Ⅰ·24）《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,《墨子》（） A.汇集了诸子百家的思想精华 B.形成了完整的科学体系 C.包含了劳动人民智慧的结晶 D.体现了贵族阶层的旨趣【考点】古代中国的科技成就【解析】由材料可知，《墨子》中关于古代科技成就的记载未涉及诸子百家的思想精华，故排除A项；《墨子》并非古代中国科技方面的专著，它只是记载了一些具体的科技成就，谈不上形成完整的科学体系，故排除B项；墨家学派代表的是小生产者的利益，故《墨子》并不能体现贵族阶层的旨趣，排除D项；古代中国的科技属于应用性科学，是对生产经验的积累与总结，包含了劳动人民智慧的结晶，故C项正确。【答案】C 2.（2018·全国卷Ⅲ·26）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代,《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典,宋代颁行了多部官修本草,明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》,由朝廷颁行。这些史实说明,我国古代药学的发展（） A.源于大一统的政治体制 B.得益于国家力量的支持 C.是商品经济繁荣的结果 D.受到了宋明理学的推动【考点】古代中国科技成就【解析】根据题干材料“由国家制定的药典”“官修”“由朝廷颁行”可知，古代药学的发展得到国家的支持，故B项正确。药学发展源于社会生活，非政治体制，可排除A项。材料没有涉及商品经济对药学发展的影响，可排除C项。隋唐以前，理学还没有产生，排除D项。【答案】B

第8课 “古代中国的发明和发现”

第8课“古代中国的发明和发现” 课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。教学目标一、知识与能力： 1、掌握中国古代科技进步的基础知识，特别是纸、指南针、火药和印刷术的发明。 2、认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。 3、对比中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。二、过程与方法： 1、学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。三、情感态度与价值观： 1、了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。教学重难点重点：古代中国的伟大科技成就。难点：古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。教学方法列表的方法、材料分析法、讨论法等教学过程导入： 1、学生阅读单元引言 2、中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现：（1）罗伯特·K·G·坦普尔称中国为“发明和发现的国度”。（2）中国古代科学技术曾经走在世界前列。英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪带13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水

平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。” （3）西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。（4）外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现,可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知．” 新课：一、四大发明（以问题层层推进）问题1、古代中国的四大发明是什么？学生列举。问题2、简述四大发明的经过发明简单过程教师课件投影学生表述后教师投影造纸术、图片两汉（蔡伦）火药、图片军事始于唐末活字印刷术、图片北宋毕升指南针、图片北宋时应用于航海问题3、四大发明的意义（1）这些凝聚着古代中国人民无穷智慧的发明和发现，先后经陆上和海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、西亚、非洲和欧洲，极大地促进这些地区生产力的发展。（2）学思之窗：（3）学生分析讨论四大发明如何推动了人类文明的发展。（参考37页）（4）教师总结：加速了西欧各国实现了从封建社会形态到资本主义社会形态的飞跃。西欧的发展遥遥领先于世界，从而奠定了它在近代世界史的中心地位，成为世界文明发展的火车头。问题4、利用资料分析探究， 16～18世纪西欧社会性质的根本性变化是四大发明重大影响的关键性因素。用历史比较的方法思考四大发明在中国和西欧发展命运不同的原因。（1995年全国卷）阅读下列材料：材料一：《韩非子·有度》载：“先王立司南以端朝夕。”（朝夕指东西方向）《鬼谷子·谋》称：“郑（国）人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”（惑指迷失方向）材料二：据《萍洲可谈》载，北宋有人在广州看到“舟师识地理，夜则观