《口语交际——我喜欢的水果》教学设计

《口语交际 ——我喜欢的水果》教学设计

江苏省淮安市淮安小学 朱 丹

【期刊名称】作文成功之路（上旬）

【年(卷),期】2018(000)005

【总页数】1

教学目标：

1.通过认水果、猜水果、说水果、演水果一系列交际活动，培养学生良好的说话习惯和观察、倾听、交际的能力。

2.指导学生了解一些常见水果的颜色、形状、气味、味道、营养价值等，并学会用一段完整的话把水果的特点说出来。

3.鼓励学生大胆交际，积极参与言语实践活动，培养他们乐于交际的情感和自主合作的意识。

教学重点：

能清楚、完整地说出自己喜爱的水果的名称、样子、颜色、味道等方面的特点。

教学难点：

1.将水果的特点完整、有序地表达出来。

2.培养学生良好的听说态度和语言习惯。

课前准备：各类水果、水果头饰、多媒体课件。

教学过程：

一、欣赏水果图片

师：同学们，今天老师给你们带来了一些特殊的朋友，想认识他们吗？瞧！他们来了，这是——这是——一起说！出示图片。

师：谁来说说你喜欢的水果有哪些？（可以用上有……有……还有……）

二、老师说说自己喜欢的水果

（一）分步观察，有序表达

（1）说形状

师：这是老师喜欢的水果，看！它是谁！它们分别长什么样儿？