1变量与赋值
变量与赋值
【教学目标】
[知识与技能]
理解变量和变量的用途；知道变量的特点；掌握赋值语句。
[过程与方法]
通过复习，进一步掌握流程图的表示方法；通过小组讨论、探究，能够使用赋值语句对简单变量进行赋值操作，并能够理解变量取值的变化。
[情感态度与价值观]
培养科学思维及思维的逻辑性。
【教学重点】
变量的用法
赋值语句
【教学难点】
变量的用法
【教学过程】
一、课堂笔记的规范要求
二、流程图的表示方法
流程图最常用的符号：
起止框；
输入输出框；
处理框；
判断框；
流程线和连接圈。
三、变量
变量概念及特点
指在程序运行过程中，取值可以改变的量，一般用字母表示。
在计算机内部变量对应了一定的存储单元，变量是数据的存贮单元（内存空间）。
在程序流程中，根据需要可以随时将数据存入指定的变量或从指定的变量中读取数据；只要不存入新的数据，变量将始终保持已经存入的数据一直到程序终止，而新数据的存入将覆盖原先的数据；变量被读取数据后，它的内容不变。
变量命名的基本规则
✧只能由字母、数字和下划线三类字符组成，但第一个字符必须是字母。
✧字母大小写都可以，变量名长度适当。
✧变量名与实际意义相符
变量类型
数值型、字符型两种。
【例1】分清常量与变量。
【例2】判断下列变量名是否正确。
a，c1，class*1, sum，3f，grade、a@a , data， a/a。
【例3】举些生活中常用数据用变量来表示，并起一个合适变量名。
例如：mark-成绩数据，name-姓名，no-学号等。
【例4
四、赋值语句
变量←常量
变量=常量或变量=
功能：
【例5】写出变量a，b，c,d
（1）a=2 （2）
【例6】将下列描述用赋值语句表示。
（1）设圆半径为5cm,将它存放在变量r中，将圆周长赋值给变量c，面积赋值给变量s。
（2）假设一元二次方程的系数存放在变量a,b,c，将判别式赋给变量d。
（3）将“信息科技”字符信息赋值给变量title。
（4）某商品价格50元存放在变量price中，将price打对折，赋值给变量price中。
（5）将国民生产总值gnp翻2翻。
五、算法实例
【例7】某学校需购买n套学生课桌椅，已知每套单价200元，另加总价的3.5%的送货费，请计算学校应付款是多少？请画出流程图。
（单价用变量j表示，套数用n表示,总价用m 表示,应付款用p表示）
【教学反思】。
变量与赋值 (1)
变量与赋值 (1)
1 判断下列赋值语句是否正确.
1） 6 = a
2） x + y = 5
3）A = B = 2
4）x = x2
(1) (2) (3) 错误, (4) 正确.
变量与赋值 (1)
变量与赋值 (1)
例1 设计一种算法，从5个实数中找出最大数， 并用流程图描述这个算法.
分析：
解决这个问题其实很简单，只要取两个数比 较取大，再与下一个数比较取大，一直这样 下去，最后的一个结构就是最大数.
变量与赋值 (1)
解
设这5个数分别为： a1,a2,a3,a4,a5
开始
1 比较a1,a2的大小，记大数为b
（3）一个赋值语句只能给一个变量赋值， 如x=y+5正确, x-y=5是错误的.
变量与赋值 (1)
（4）可以先后给一个变量赋多个不同的值，但变 量的取值只与最后一次赋值有关 . 例如:
开始
a=1,b=2,c=3 a=b
输出a的值是？
a=c
输出a 结束
变量与赋值 (1)
（5）一个赋值语句中不能出现两个“=”. 如a=b=2是错误的.
变量与赋值 (1)
开始
输入a=5000 a=a(1+2.25%) a=a(1+2.25%) a=a(1+2.25%) a=a(1+2.25%) a=a(1+2.25%) 输出a
结束
变量与赋值 (1)
分析：可以判断每个月向市场投放4000件商品，可 以用下表表示库存量随着月份的变化情况。
变量与赋值ppt课件
两个以上的赋值号，但对于一个变量却可以多次赋值．
课前探究学习
课堂讲练互动
(5)赋值号左边的变量如果原来没有值，则在执行赋值语
句后会获得一个值；如果原来已有值，则在执行赋值语句
后，以赋值号右边的表达式的值替代原来的值，即将原来
的值“冲掉”．
2．赋值语句的几种常用形式
(1)赋予变量常数值：例如：i＝1，这个式子表示的是将1
的值最后是多少？
提示 变量的值总是最后一次赋给它的值．
例如：x＝1
x＝x＋2
x＝4
执行完每个语句时，x的值依次为1，3，4.而执行完整个
程序后，x的值为4.
课前探究学习
课堂讲练互动
名师点睛
1．应用赋值语句时应注意的几点
(1)“表达式”可以是一个数据、常量和算式．如果“表达式”
是一个算式时，赋值语句的作用是先计算出“＝”右边表达
课前探究学习
课堂讲练互动
规律方法 (1)解决此类问题，应从赋值语句的格式入手， 分清数学等式中的“＝”与赋值语句中的“＝”是关键 点． (2)赋值语句的几种形式 ①将常数赋给变量 例如：a＝1 ②将含有其他变量的表达式赋给变量 例如：a＝1 b＝2a＋1
课前探究学习
课堂讲练互动
【训练1】 “x＝3*5”，“x＝x＋1”是某一程序中的先后相邻两 个语句，那么下列说法正确的序号是________． ①x＝3*5的意思是x＝3*5＝15，此式与算术中的式子是一 样的； ②x＝3*5是将数值15赋给x； ③x＝3*5可以写为3*5＝x； ④x＝x＋1语句在执行时“＝”右边x的值是15，执行后左边 x的值是16. 答案 ②④
这个数值赋给“i”．
(2)赋予变量其他变量或表达式的值：例如：a＝b，这个
第二课变量与赋值课件
1．编程求长方形面积。要求在程序运行的时 候输入长方形的长和宽。
a=input(" 长方形的长： ") b=input(" 长方形的宽： ") a=float(a) b=float(b) print(" 长方形的面积 :",a*b)
2
a=input(" 请输入一个形容词 :") b=input(" 请输入一种动物名称 :") c=input(" 请输入一种动作 :") d=input(" 请输入一个地方 :") print(" 一只 ",a,b,c," 在 ",d)
符 ”）。 例如：print(a,b,c,d,sep="") 或者：print(a,b,c,d,sep=" / ")
任务二
1．编程求长方形面积。要求在程序运行的时候输入长方形的长和宽。 2．编写一个造句程序，程序运行过程如下： 请输入一个形容词：可爱的 请输入一种动物名称：小鸟 请输入一种动作：翱翔 请输入一个地方：天空 一只 可爱的 小鸟 翱翔 在 天空
作业
编写如下程序： 从键盘上分别输入姓名和语文、数学、英语的考试成绩，然后输出： 某某某： XX 总分： XX
name=input(" 您的姓名： ") a=input(" 语文成绩： ") b=input(" 数学成绩： ") c=input(" 英语成绩： ") a=float(a) b=float(b) c=float(c) print(name+" 同学，"," 您的语文 ",a,", 数学 ",b,", 英语 ",c) print(" 平均分 :",(a+b+c)/3) print(" 总分： ",a+b+c)
变量与赋值(1)[下学期] 北师大版
![变量与赋值(1)[下学期] 北师大版](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/2128acd026fff705cc170a0e.webp)
【算法流程图】 P101 算法流程图】
探 究 用赋值语句写出 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 的一个算法，并画出算法流程图。 的一个算法，并画出算法流程图。 算法如下： 算法如下： n: = 7 S: =
n( n + 1) 2
开始 n: = 7
流程图
S:=
输出 S
n( n + 1) 2
【自学】 P101 自学】 【作业】 P102 作业】
例4 练习1 练习 1、2、3 、 、
教学内容： 教学内容：变量与赋值 教学目的： 教学目的：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析， 步骤的分析，体会变量与赋值 的含义。 的含义。 教学重点： 、 教学重点：1、变量与赋值的含义 2、流程图 、 教学器材： 教学器材：多媒体电脑
引例
1、假定甲有人民币120元，乙有人民币100元， 、假定甲有人民币 元 乙有人民币 元 求甲乙共有人民币多少元？请设计一个算法。 求甲乙共有人民币多少元？请设计一个算法。 算法如下： 算法如下： ① 输入 a = 120 , b = 100 ② 计算 c = a + b ③ 输出 c 算法如下： 算法如下： ① a:= 120 ② b: = 100 ③ c: = a + b 输出 c
输出s 输出 结束
【例】已知
x y= − x
x≥0 x<0
，写出求函数值
的算法流程图。 的算法流程图。 开 始 输入x 输入
是 x≥0 否
计算y x y： 计算 == x ： 输出y 输出 结 束
计算y - x y： 计算 == - x ： 输出y 输出
思考下列问题： 思考下列问题： 1、根据下面的赋值 、 语句， 语句，画出流程图 a: = 80 b: = 85 c: = 95 d: = 90 e: = 87 s: =(a+b+c+d+e)/5 输出 s 2、下面算法的输出 、 的结果是什么？ 的结果是什么？ a: = 1 b: = 2 c: = a + b d: = a - b e: = a ×b f: = a / b x: = c × d / e / f 输出 x
变量与赋值 (1)
(3)
(4) a=10 b=20 c=30 b=a 10，30，10 b=c c=a 输出a,b,c
8
变量和赋值是算法的基本概念，变量就像 一个盒子， 赋值就像给盒子里放东西，但是 每次只能装一个“数值”，放入新的数值后， 原来的数值就被新的数值所取代.
赋值的作用：先计算赋值符号右边的代数式 的值，再将计算的结果赋予左边的变量.
练习
已知 两个数 a 和 b , 用赋值语句设计一个算法使a
开始
和 b 的值互换.
算法如下：
（1）S = a
输入a，b
s=a a=b b=s 输出a，b
a
b
（2）a = b （3）b = S
a
b
（4）输出结果
a S
结束
例2 设计一个算法，输出1000以内能被3和5整除的 所有正整数，画出算法框图.
分析：凡能被3和5整除的正整数都是15的倍数，由于
1000=15×66+10，因此一共有66个这样的正整数.
解：引入变量a表示待输出的数,则 a=15n (n=1,2,3,„，66 ). n从1变到66，反复输出a，就能输出1000以内的所有能被 的正整数.
循环结构
以上算法中, 出现从某处开始,按照一定条件, 反复执行某些步骤的情况.这就是循环结构.反复 执行的步骤称为循环体.
第四步: i i 1 ,返回第二步.
开始
i 1
S0
求1+2+3+ … +100 第一步:令 i :若 i 100 成立,则输出 S,结束算法.否则,返回第二步.
S Si i i 1 i 100?
变量名=表达式
注意 （1）在赋值语句中，赋值符号的右边可以是 数值， 也可以是变量，还可以是表达式，而赋值符号的左 边只能是变量,否则没有意义.
《变量与赋值》课件
整型变量用于存储整数，包括正数、负数和零。在编程语言中，整型变量通常 占用一定数量的内存空间，用于存储整数值。整型变量的取值范围取决于具体 的编程语言和系统架构。
浮点型变量
总结词
用于存储小数和实数
详细描述
浮点型变量用于存储小数和实数。与整型变量不同，浮点型变量可以表示小数、 分数和无限大或无穷小的数值。浮点型变量通常用于科学计算、金融和工程等领 域。
THANKS。
03
变量赋值
变量的初始化
变量初始化是编程中非常重要的一步 ，它决定了变量的初始状态和值。
初始化变量有助于避免未定义的行为 和错误，并使代码更容易理解和维护 。
在大多数编程语言中，变量在声明时 需要被初始化，即赋予一个初始值。
变量的赋值操作
变量的赋值操作是将一个值赋给 变量的过程。
通过赋值操作，我们可以改变变 量的值，使其适应新的计算或逻
辑需求。
在大多数编程语言中，赋值操作 使用“=”符号来表示，例如：
x = 5。
变量的值域
变量的值域是指变量可以取的 值范围。
值域限制了变量可以存储的数 据类型和大小，以确保变量的 值在合理和有效的范围内。
在声明变量时，需要指定变量 的值域，以便在编程时进行类 型检查和错误处理。
04
变量运算
算术运算
传递数据
变量可以作为参数传递给 函数或方法，以便在函数 或方法内部使用。
控制流程
变量的值可以影响程序的 执行流程，例如条件语句 和循环语句中的条件判断 。
变量的命名规则
变量名只能包含字母、数字和下划线。 变量名不能以数字开头。
变量名应具有描述性，以便于理解和维护。
02
变量类型
变量与赋值——精选推荐
变量与赋值变量与赋值1.变量：⾸先咱们来看看变量的官⽅解释：变量是⽤来保存⼀些⽇后将要被调⽤的信息的，并且提供描述性的标记让数据能更加清晰的被使⽤者和我们⾃⼰所理解。
你可以理解为保存东西的⼀个盒⼦⽤例⼦来看吧这就是⼀个常见的“给变量赋值”的动作。
在这⾥，name就是⼀个变量，这⾏代码的意思，就是把“⼩明”这两个字【赋值】给了“name”这个【变量】。
它的作⽤：有些代码⾮常长，⽽且需要重复使⽤，那么我们就可以⽤⽐较短的变量名来代表后⾯的代码。
这个“name”在Python中被称为变量，你可以在这个⾥⾯放任何你想放的内容。
变量的特点：变量之所以称为变量，是因为它保存的数据是可以随意变化的。
⽐如：会出现：变量的命名规则：1. 尽量描述包含的数据内容2. 变量名只能下划线_,数字，字母组成，不可以是空格或特殊字符(#?<.，￥$*!~)3. 不能以中⽂为变量名4. 不能以数字开头5. 关键字符是不能被使⽤（注意：关键字符就是我们平时敲代码所经常要⽤到的⼀些前置命令，例如print，type等等）如果信息是姓名，那么变量可以命名为name；如果信息是数字，那么变量名可以叫做number，如果有多个名字可以叫name1或者name_run......很多新⼿在刚⼊门的时候会习惯给变量命名为a、b、c等英⽂字母。
这样的变量名会让你⽆法从诸多信息中分辨出变量⾥装的东西是什么 2.赋值：这个往name⾥装东西的过程，在代码的魔法世界被称为【赋值在代码世界中，赋值符号=不是左边等于右边的意思。
仅仅表⽰赋值动作：把右边的内容放到了左边的盒⼦中。
代表左右两边相等的符号，是⽐较运算符==，虽然他俩长得像，但代表的却是完全不同的意思，可千万不要搞混了总结⼀下。
1变量与赋值
变量与赋值【教学目标】[ 知识与技能] 理解变量和变量的用途；知道变量的特点；掌握赋值语句。
[ 过程与方法]通过复习，进一步掌握流程图的表示方法；通过小组讨论、探究，能够使用赋值语句对简单变量进行赋值操作，并能够理解变量取值的变化。
[ 情感态度与价值观] 培养科学思维及思维的逻辑性。
【教学重点】变量的用法赋值语句【教学难点】变量的用法【教学过程】一、课堂笔记的规范要求二、流程图的表示方法流程图最常用的符号：起止框；输入输出框；处理框；判断框；流程线和连接圈。
三、变量变量概念及特点指在程序运行过程中，取值可以改变的量，一般用字母表示。
在计算机内部变量对应了一定的存储单元，变量是数据的存贮单元（内存空间）。
在程序流程中，根据需要可以随时将数据存入指定的变量或从指定的变量中读取数据；只要不存入新的数据，变量将始终保持已经存入的数据一直到程序终止，而新数据的存入将覆盖原先的数据；变量被读取数据后，它的内容不变。
变量命名的基本规则只能由字母、数字和下划线三类字符组成，但第一个字符必须是字母。
字母大小写都可以，变量名长度适当。
变量名与实际意义相符变量类型数值型、字符型两种。
例1】分清常量与变量。
例2】判断下列变量名是否正确。
【例1】流程图变量=常量或变量=变量将赋值号右边常量的值或变量的值存放【例5】写出变量 a , b , c,d 的值更量名对应存储单元中，成为左边变量的值。
(1) a=2a=2 输出A (3) a=”开” (4) a=0 b=a+ab=3 b=”放” a=a+3c=a+b b=a+b 结束 c=a+bb=a-b(1) 设圆半径为5cm,将它存放在变量 中, 将圆周长赋值给变量 c ,面积赋值给变量 s 。
假设一元二次方程的系数存放在变量 a,b,c ，将判别式赋给变量d o (3) 将“信息科技”字符信息赋值给变量title 。
某商品价格50元存放在变量price 中，将price 打对折，赋值给变量 price 中。
数学：1.2.1《变量与赋值》教案(新人教A版必修3)
班级小组姓名§2.2变量与赋值一．学习目标1、知识与技能（1）理解变量的概念，以及赋值的格式；（2）学习如何将常数和含其它变量的表达式赋予变量；2、过程与方法（1）通过模仿、操作、探索，经历变量赋值的过程．在具体问题的解决过程中，理解变量赋值的意义和作用．（2）通过对赋值语句功能的学习，让学生进一步理解掌握函数思想．3、情感、态度与价值观通过对变量与赋值的学习，让学生体会到其对形式的简洁和对活动高效的意义，以及对于促进算法改进的重要作用．二．重点和难点教学重点:变量的概念与赋值语句的功能．教学难点:算法的函数思想以及如何对变量赋值．预习案一．复习：1.框图符号及名称和功能框图中常用图形符号名称功能二．预习：1.什么叫变量？2.什么叫赋值？3.赋值语句的格式是什么？4.“=”称为什么？三．课前自测：1．判断下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？（1）输入语句INPUT a；b；c（2）输出语句A＝4（3）赋值语句3＝B（4）赋值语句A＝B＝－22.画出计算S=1+2+3+4+5的算法流程图3.孙明的父亲开店卖作业本，大作文每本0.8元，大演草也是每本0.8元，笔记本每本0.6元，方格本每本0.3元，请你帮助孙明的父亲设计一个收费算法流程图.四、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容探究案：一、问题探究n= n+2问题1:“=”在赋值语句中和在等式中意思是否一样？问题2：1、若N= 4，则N= N + 1表示什么？2、y:= x2–1 =(x + 1)(x–1)正确吗？3、表示正确吗？4、怎样交换两个变量的值？二、例题探究例1设计一种算法，从5个实数中找出最大数，并用流程图表示例2金融作为现代生活中不可或缺的行业，与我们有着密切的关系，某人现有50000元人民币，他按照定期一年存款方式存入银行，到期自动转存，按复利计算，已知当前定期一年的利率为2.25％，试求5年后这个人连本带息可以取出多少钱？实际算法解决问题，画出流程图。
Python变量和赋值
Python变量和赋值Python是一种面向对象、解释型的高级编程语言，具有简单易学、灵活、功能强大等特点，被广泛应用于科学计算、数据分析、算法设计等领域。
在Python中，变量起着存储和表示数据的作用，而赋值则是给变量赋予具体的值。
本文将介绍Python中变量和赋值的相关知识。
I. 变量1. 变量的基本概念变量是用来记录或存储数据的“容器”，通过变量名来访问保存在内存中的数据。
在Python中，变量的命名需要遵循一定规则：变量名由字母、数字和下划线组成，以字母或下划线开头，区分大小写。
2. 变量的声明和初始化在Python中，声明变量无需指定数据类型，只需使用“=”进行赋值即可。
例如，将整数1赋值给变量x：x = 1。
这条语句表示将整数1保存在变量x中。
3. 变量的命名规范为了提高代码可读性和可维护性，应遵循良好的命名规范。
变量名应具有一定的描述性，尽量见名知意。
例如，使用name代表一个人的姓名，使用age代表一个人的年龄等。
II. 赋值1. 赋值操作符Python中的赋值操作符为“=”，用于给变量赋值。
例如，x = 1表示将整数1赋值给变量x。
赋值操作符的左侧为变量名，右侧为要赋予给变量的值。
2. 多重赋值在Python中，可以同时给多个变量赋值，称为多重赋值。
例如，x, y, z = 1, 2, 3表示将整数1赋值给变量x，整数2赋值给变量y，整数3赋值给变量z。
3. 赋值表达式除了简单的赋值操作外，Python还支持赋值表达式。
赋值表达式使用运算符对变量进行操作，并将结果赋值给变量。
例如，x += 1表示将变量x的值加1，并将结果重新赋值给变量x。
III. 变量和赋值的应用1. 存储数据变量的主要作用是存储数据，方便后续使用。
通过变量名，可以快速访问和修改保存的数据。
例如，利用变量保存学生的姓名、年龄等信息，并进行相关操作。
2. 表达式的计算在Python中，可以用变量表示表达式中的数据，进行计算和操作。