用欣赏的眼光看待孩子
用欣赏的眼光看待学生
用欣赏的眼光看待学生用欣赏的眼光看待学生，应该科学地正确地评价学生。
科学地评价是指全面地、积极地、以发展的眼光来审视学生，以平常心对学生身上所显现出来的不足与缺陷。
永不放弃任何一个学生，不让一个学生掉队。
如把学习、守纪、合作等都纳入评价的内容。
再者，评价是为了激励。
教师的欣赏必须真心诚意，没有矫揉造作、言过其实或者空洞无“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”看物是这样，看人又何尝不是这样？同样一个人，他都有自己的长处和缺点，如果我们老是用挑剔的眼光去看学生，那只能看到他的缺点，而看不到他的优点，学生往往会对教师产生抵触情绪，失去学习上进的动力,好习惯很难形成，在实施新课程的今天，我们的学生观必须有一个根本的改变，这就是：有欣赏的眼光看学生。
这学期我带的是六年级学生，相对来说是成绩品德低下的学生，第一节课我就鼓励学生，实际上我们并不差，有很多同学在单科上还是优生，只要认真学习，发展潜力还是很大的，用欣赏的眼光看学生，首先就得热爱学生。
教师热爱学生，学生尊重老师，师生彼此获得一种无形的情感动力。
爱是师生关系和谐的基础。
在一个班级里，不仅有各方面突出的好学生，也有某方面成绩优秀的尖子生，同时还有各方面表现一般的中等生，更有相对较差的学生。
不论对待什么样的学生，教师都应给予同等的爱，我在班级里总是对学生这样说：我对学生是平等的，不管是男生还是女生，只要犯错误都要受到严肃的批评，只有这样，才能产生良好的教育效果。
事实上，并不是差生身上没有优点，中等生没有转化的条件，而是教师缺少对这些学生全面的了解和真诚的爱。
我班有一位学生，以前纪律比较松散，学习也不够认真，对自己没有信心，我也冷落他，一次偶然的机会，让他管理纪律，教室很安静，还有一位违反纪律的同学被站到后面去，这时我才发现了他的赏光点，有一定的管理才能，我就让他担任课堂纪律委员，平时在工作中加强指导，多鼓励，少批评，取得一点进步我就肯定的评价，我经常表扬他们，说他们头脑很聪明，只要认真学习，一定能学好，本学期学习成绩有明显进步。
用欣赏眼光看孩子
用欣赏眼光看孩子
作为家长，我们常常会关注孩子的学习、成绩、行为习惯等方面。
这些方面当然很重要，但是我们也应该用欣赏的眼光去看待孩子。
以下几点可以帮助我们用欣赏的眼光看待孩子：
1. 欣赏孩子的个性和特点
每个孩子都有自己独特的个性和特点，我们应该欣赏他们的不同之处，而不是试图让他们变成我们想要的样子。
我们可以帮助他们发掘自己的优点和长处，让他们在这些方面发光发热。
2. 欣赏孩子的努力和进步
孩子们在成长过程中会遇到很多困难和挑战，我们应该欣赏他们的努力和进步，而不是只看重结果。
当孩子做出努力并取得进步时，我们应该给予肯定和鼓励，让他们更有信心地继续前行。
3. 欣赏孩子的创造力和想象力
孩子们的创造力和想象力是无限的，我们应该给予他们足够的空间和时间去发挥这些特点。
我们可以鼓励他们进行各种创意活动，例如绘画、音乐、写作等，让他们的想象力得到充分的发挥。
4. 欣赏孩子的独立和自主性
孩子们在成长过程中需要逐渐变得独立和自主，我们应该欣赏他们在这方面的努力和成就。
我们可以给予他们一定的自主权，例如让他们参与决策、负责某些任务等，让他们感受到自己的价值和能力。
总之，用欣赏的眼光看待孩子可以让我们更好地发现他们的优点和长处，更好地引导他们的成长。
让我们从现在开始，用欣赏的眼光
去看待我们的孩子吧！。
用欣赏的眼光看孩子的优秀作文
用欣赏的眼光看孩子的优秀作文用欣赏的眼光看孩子的优秀作文孩子是妈妈手心里的宝，妈妈用一双欣赏的眼睛去看他，他就会努力表现自己。
没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例方紫烟今年5岁，是一个活泼可爱的小姑娘，聪明懂事，并且能弹一手优美的电子琴。
这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。
妈妈的认可和赞赏，使紫烟更加努力，并且在各方面都尽量做好，以博取妈妈的赏识。
紫烟在开始学琴的时候，总是找不准音，手法也总是记不住，因此弹得总是跑调。
妈妈听了没有责怪她，而是说：“好宝贝，弹得真好，比前几天进步多了，如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。
”妈妈赞赏中的提醒，使紫烟既开心又惭愧，决定一定要注意那两个音。
在妈妈的不断赏识下，紫烟也在不断的进步当中提高着。
·专家解析赏识，特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识，更能激发人的上进心。
妈妈给予孩子赏识，会让孩子在爱的阳光下，感受到更加温暖的力量，促使他更好地去学习和表现自己，这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的，它就像一种催发剂，能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来，从而表现得更加优秀。
赏识是一种积极的.刺激，妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力，从而达到成就孩子的目的。
赏识不需要太多言语和行动，有时一个肯定的眼光，一句赞赏的话语，一个佩服的手势，一个温暖的拥抱，都会让孩子感到鼓舞。
妈妈应该大方表现这种赏识的行为，要向孩子慷慨地表达自己的赏识，有力地促进孩子的进步。
表达赏识不需要太多代价，只要妈妈感受到孩子向上的心理，善于发现孩子的优点，并且及时给予孩子积极的认可，孩子都会马上接收到这个信息，并且转化为自己的内在动力，力求在学习或其他行动上更好地表现自己。
做一个积极的、理解孩子的好妈妈，把爱变成滋润的雨露洒向孩子的心田，一定会收到孩子赠与的丰硕果实。
建议一表达对孩子的爱意孩子是敏感的，妈妈用微笑面对孩子，用赞扬激励孩子，用赏识肯定孩子，会让孩子感受到被喜欢、被爱。
用欣赏的眼光看待你的孩子
用欣赏的眼光看待你的孩子各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。
”教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点。
主动采取适当形式去靠近他们栽培他们。
这就需要教育者用一双慧眼，一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方。
如对成绩不好但劳动积极的学生，在劳动结束时可突出给予表扬。
对画画好的可请其出黑板报，并对其努力和成就予以肯定和赞美。
总之，要善于发现后进生身上的闪光之处，并在合适的机会给予肯定和鼓励，使其获得自信信，并逐步把兴趣迁移到学习中去。
在课堂上优先对待后进生，尽量多把信任的目光投向后进生，用眼神鼓励他们回答问题。
教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。
一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。
在课程上回答不出问题时，给予他们的信任和鼓励的眼光。
回答正确时，投以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，让他们体验成功、体验取得进步的喜悦，大大加强其参与课堂教学的意识，提高学习兴趣。
另外，上课速度适当放慢，让后进生感到能跟上教学进度，后进生是班集体组成部分，教学效果应当追求全班整体效果，顾及其反应。
如讲重点内容时，切实做到放慢速度，并尽可能重复一二次，给其充分思考时间，诱导他们积极思维，让其真正掌握知识。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
行是知之始，知是行之成。
教育是立国之本。
”这些话语落实到实践中，就是一件件细小的工作。
这就是教育工作，坚持不懈做下去，就会惠及我们的孩子，促进他们健康成长，实现人生价值。
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用欣赏的眼光看待孩子家长心得
用欣赏的眼光看待孩子家长心得引言作为家长，我们常常会陷入繁忙的生活和教育压力中，很容易忽视到孩子身上的优点和成就。
然而，如果我们能够以欣赏的眼光看待孩子和他们的家长，我们就能更好地理解和支持他们。
本文将探讨如何以欣赏的眼光看待孩子家长，并分享一些心得体会。
1. 倾听与尊重作为家长，我们应该倾听孩子和他们的家长的想法、感受和需求。
倾听是一种尊重，它能够建立起良好的沟通基础。
当我们以欣赏的眼光倾听时，我们会发现孩子家长中那些值得欣赏的特点和行为。
2. 关注积极行为和成就每个孩子都有自己独特的优点和天赋。
作为家长，我们应该以欣赏的眼光关注孩子展现出来的积极行为和成就。
这不仅能够增强他们的自信心，还能够激发他们更大的潜力。
3. 鼓励与支持孩子的成长需要我们的鼓励和支持。
当我们以欣赏的眼光看待孩子家长时，我们能够更好地理解他们所面临的挑战和困境，并给予适当的帮助和支持。
这样，孩子家长就能够更有动力去面对困难，同时也能感受到我们对他们的认可和关爱。
4. 接纳与理解差异每个家庭都有自己独特的价值观和教育方式。
作为外部人士，我们应该以欣赏的眼光接纳和理解这些差异。
并且尊重孩子家长在教育上所做出的选择。
只有通过相互尊重和理解，我们才能建立起良好的合作关系，为孩子提供更好的成长环境。
5. 培养良好沟通习惯良好的沟通是建立强大家庭关系的基础。
当我们以欣赏的眼光看待孩子家长时，我们应该积极培养良好沟通习惯。
这包括倾听、表达自己的观点、分享自己的感受等。
只有通过良好的沟通，我们才能更好地了解孩子家长的需求和期望，从而更有效地支持他们。
6. 建立合作关系家长和教育者之间应该建立起良好的合作关系。
当我们以欣赏的眼光看待孩子家长时，我们应该主动与他们建立联系，并共同讨论孩子的成长和发展问题。
通过合作，我们能够共同制定目标、制定计划，并共同努力为孩子提供最好的教育。
结论用欣赏的眼光看待孩子家长是一种积极、理智和有效的方式。
它能够帮助我们更好地理解和支持孩子及其家长，在他们成长道路上给予积极的引导和鼓励。
用欣赏的眼光看孩子家长读后感
用欣赏的眼光看孩子家长读后感
读了这篇文章之后，真的就像有人在我脑袋上敲了一下，让我一下子“开窍”了。
以前啊，我看自家孩子，就老是盯着那些不好的地方。
孩子考试没考好，我就忍不住唠叨：“你看你，这题怎么又错了，平时都学啥了？”现在想想，孩子当时那小眼神里满是委屈和沮丧，我却没在意。
这文章就像是个提醒器，告诉我得用欣赏的眼光去看孩子。
就好比孩子画了一幅画，在我眼里那可能就是一堆歪歪扭扭的线条和不成样子的颜色。
可是换个角度，那是孩子充满想象力的世界啊，那些歪扭的线条说不定是他心中独特的魔法线条，那些奇怪的颜色是他创造出来的梦幻色彩。
我记得有一次，孩子主动帮我洗碗，结果洗得那叫一个“惨不忍睹”，碗上还有油渍，地上也是水。
我当时就有点生气，可现在我就想啊，孩子那是有一颗想帮忙的心啊，这多难得。
我应该夸他懂事，然后再慢慢教他怎么把碗洗干净，而不是一开始就批评。
用欣赏的眼光看孩子，就像是给孩子心里种了一颗小太阳。
孩子会变得越来越自信，就像小树苗得到了充足的阳光雨露，会茁壮成长。
他们会更愿意去尝试新东西，因为知道不管做得怎么样，爸妈都能看到自己好的那一面。
我感觉这文章就像是一本育儿秘籍里很重要的一页。
从现在起，我要把这秘籍里的这一招好好使起来，把我家孩子当成一颗闪闪发光的星星去看待，多发现他的闪光点，让他在充满爱的眼光下快乐长大。
我相信啊，这样下去，孩子肯定能成长为一个积极向上、充满活力的小大人呢。
用欣赏的眼光看孩子 用孩子的眼光看世界
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孩子是一张白纸，需要我们用欣赏的眼光去看待。
用欣赏的眼光看孩子
用欣赏的眼光看孩子不同的孩子有着不同的特点和才能，每个孩子都值得我们用欣赏的眼光来看待。
当我们能够发现并欣赏孩子的长处时，他们会感到被认可和尊重，进而激发他们的自信和积极性。
与此同时，我们也会更深入地了解孩子，更好地引导他们成长。
欣赏孩子的方式有很多种，可以从以下几个方面入手：1. 注意孩子的优点和长处。
每个孩子都有自己的特点和优点，有的孩子可能擅长绘画，有的孩子可能擅长体育，有的孩子可能特别聪明。
我们应该注意发现孩子的长处，及时给予肯定和表扬。
这样能够增强孩子的自尊心和自信心，让他们更加积极地面对生活中的挑战。
2. 不要过分强调孩子的缺点和不足。
孩子的不足之处是难免的，但是我们在教育和引导孩子时，不应该过分强调这些方面。
相反，我们应该关注孩子的优点和长处，并以此为出发点来帮助他们克服不足之处。
3. 倾听孩子的心声并尊重他们的意见。
孩子也有自己的想法和意见，我们应该给予他们足够的尊重和关注。
在与孩子交流时，我们应该耐心倾听他们的心声，给予他们肯定和鼓励，并尝试与他们建立真正的对话。
4. 鼓励孩子尝试新事物。
成长是一个不断尝试和探索的过程，我们应该鼓励孩子勇于尝试新事物，发掘自己的潜力和能力。
当孩子面临挑战和困难时，我们应该给予他们支持和鼓励，让他们勇敢地面对并克服困难。
总之，用欣赏的眼光看待孩子是一种积极的育儿心态，它能够帮助孩子更好地成长和发展。
作为家长、老师或者其他关心孩子的人，我们应该从孩子的优点和长处入手，倾听他们的心声，鼓励他们尝试新事物，给予他们足够的支持和鼓励，让他们自信、积极地面对生活中的各种挑战。
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生活中不是缺少美，而是缺少发现美 的眼睛。再差劲的孩子也会有好的地方， 用我们老师敏锐的目光去发现孩子的闪光 点，并放大孩子的优点。（小强的故事） 威廉·詹姆斯说：“人性最深切的渴望 就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有 别于其它动物的地方。一个人，无论是大 人还是小孩子，无论他从事什么职业，都 渴望受到别人的重视，得到别人的赞美。”
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这些故事无一不说明，理解、宽容、欣 赏对孩子的成长来说是多么的重要！
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