《落叶》(儿歌)
幼儿园儿歌教案落叶
幼儿园儿歌教案落叶
一、教学目标：
1.能正确唱出《落叶》这首儿歌。
2.能够理解儿歌的意思，感受到秋天带来的变化。
3.培养幼儿的语言能力和音乐感受力。
二、教学重点：
1.让幼儿理解儿歌的意思。
2.学会正确唱出完整的儿歌。
3.培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
三、教学准备：
1.活动室内布置。
2.音响设备、儿歌材料。
3.画板、彩笔、唱片CD。
四、教学过程：
1. 热身（10分钟）
教师利用免费软体播放器播放季节的变化的图片，并向幼儿解释，让孩子们了解到秋天的特点，落叶是秋天的一个重要标志。
2. 正文（20分钟）
1.教师将幼儿园儿歌《落叶》CD播放给学生听，然后教师朗读该儿歌
歌词，并要求幼儿跟读。
2.教师指导幼儿根据歌词，绘制几个元素组成的画图板，比如树、落叶
等。
3.教师通过比赛的方式，让孩子了解乐曲演奏和散拍节奏。
4.教师展示自己唱这首歌并邀请孩子们现场跟唱，先分别教唱歌词和旋
律，然后让孩子们自由合唱。
3. 结束（10分钟）
教师播放《落叶》CD，让孩子们跟着唱，结束本节课程。
五、教学评价：
1.通过本节课的教学，大部分幼儿能够正确唱出《落叶》这首儿歌，也
能领略到秋天的气息。
2.学生通过手工制作落叶等元素，培养了他们的想象力和动手能力。
3.在鼓励幼儿自由合唱练习的过程中，让其习惯协作和团队精神。
以上就是这次《落叶》儿歌教案的全部内容，希望能对广大幼儿园教师们有所帮助。
儿歌《落叶》的教案
儿歌《落叶》的教案教学目标：1. 让学生了解并掌握儿歌《落叶》的歌曲内容和歌词；2. 培养学生的音乐欣赏能力；3. 培养学生的语言表达能力和合作意识。
教学准备：1. 儿歌《落叶》的音频或视频；2. 落叶的图片或实物；3. 黑板、白板或投影仪。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察教室窗外的树叶是否有变化，为何会变化；2. 出示落叶的图片或实物，让学生观察并描述。
学习歌曲：1. 出示《落叶》的歌曲歌词或播放歌曲音频/视频，让学生跟着歌词或音乐齐唱；2. 全班跟唱多次，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词；3. 逐句解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲内容。
操练歌曲：1. 将歌曲分成几个小段，编成口令，将学生分成小组，每组负责一段歌曲；2. 播放歌曲音频/视频，让各小组轮流演唱；3. 完成一轮演唱后，让学生自由选择其他组的歌曲段落。
（注意：根据学生的音乐水平和时间安排，可以进行多轮操练。
）合作创作：1. 分发填词练习纸，让学生根据所学的歌曲内容，自行填写一些简单的句子；2. 学生合作检查，选取一些优秀的句子拼接成新的歌曲段落，编成新的歌词；3. 让每个小组轮流演唱自己创作的歌词段落。
反思总结：1. 请学生谈谈他们最喜欢的部分和为什么；2. 引导学生思考歌曲中表达的主题，并与他们平时的生活经验联系起来；3. 结合学生的思考，总结本节课的学习内容和体会。
延伸活动：1. 让学生将《落叶》的歌曲旋律和歌词编写成简谱，分享给小伙伴们；2. 邀请学生在秋季家庭聚会或学校活动中演唱《落叶》。
评估方式：1. 观察学生在学习和演唱过程中的参与程度和表现；2. 听学生的歌唱表演，评价他们的音准、节奏感和表达能力。
幼儿园大班语言活动教案《落叶》含反思
幼儿园大班语言活动教案《落叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《秋天的故事》中的《落叶》。
内容包括：理解儿歌《落叶》的歌词内容，学会用轻快的节奏朗读儿歌，感受秋天的美好；通过观察、讨论，了解落叶的特点，培养幼儿的观察力和想象力；借助教具、学具，引导幼儿体验秋天的乐趣。
二、教学目标1. 能理解儿歌《落叶》的歌词内容，用轻快的节奏朗读儿歌。
2. 通过观察、讨论，了解落叶的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然，感受秋天的美好。
三、教学难点与重点重点：学会用轻快的节奏朗读儿歌《落叶》，感受秋天的美好。
难点：理解儿歌的歌词内容，观察、讨论落叶的特点。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、儿歌《落叶》的录音、树叶贴画材料。
幼儿准备：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的颜色、形状，让幼儿感受秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放儿歌《落叶》，让幼儿倾听并引导幼儿说一说儿歌中的内容。
（2）教师带领幼儿一起朗读儿歌，注意节奏和语气。
（3）教师通过课件展示树叶的图片，让幼儿观察树叶的特点，引导幼儿用词语描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组让幼儿进行树叶贴画，培养幼儿的动手能力和想象力。
（2）幼儿互相展示自己的作品，并分享制作过程。
教师提出问题，如：“你们还知道哪些秋天的变化？”引导幼儿思考和讨论。
六、板书设计1. 儿歌《落叶》的歌词2. 树叶的特点（颜色、形状等）七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，要求有落叶、树木、天空等元素。
答案：根据幼儿的想象力，完成一幅秋天的画。
2. 家庭作业：与家长一起收集不同种类的树叶，观察并描述树叶的特点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿学会了用轻快的节奏朗读儿歌《落叶》，感受秋天的美好。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，如观察、讨论、动手操作等环节，及时发现问题并调整教学方法。
《落叶》PPT课件小班儿歌
配合音乐，模拟落叶飘落的声音 和动态效果，让幼儿身临其境地 感受秋天的氛围和落叶的美丽。
游戏化教学法：通过游戏学习歌曲
设计“捡落叶”游戏
幼儿扮演小树叶，教师播放歌曲，幼 儿跟随歌曲节奏和旋律，模仿落叶飘 落的动作，并在歌曲结束时“捡”起 一片落叶。
进行“落叶分类”游戏
准备不同颜色的落叶图片，让幼儿根 据颜色对落叶进行分类，同时播放歌 曲作为背景音乐，帮助幼儿熟悉歌曲 旋律和内容。
通过PPT或实物展示幼儿 创作的落叶画作、手工制 品等成果。
作品评价标准
从创意、美感、技能等方 面对幼儿的作品进行评价 。
互动交流环节
鼓励幼儿互相欣赏和交流 彼此的作品，分享创作经 验和感受。
家长反馈评价
家长意见收集
01
通过问卷调查、面对面交流等方式收集家长对本次课程的意见
和建议。
家长满意度调查
02
。
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
通过展示秋天的图片和视频，引导 孩子们谈论对秋天的印象和感受，
为后续的儿歌学习做好铺垫。
儿歌学习（15分钟）
教师播放儿歌《落叶》，让孩子们 熟悉旋律和歌词，然后通过逐句教 唱的方式，引导孩子们掌握歌曲的
演唱技巧。
创意表现（10分钟）
鼓励孩子们根据歌曲内容，自由发 挥想象力和创造力，进行舞蹈、绘 画等形式的创意表现。
通过学习这首儿歌，孩子们可以了解秋天的特点，培养对大自然的热爱之情，同时 提高音乐素养和审美能力。
教学目标与要求
01
知识目标
让孩子们了解秋天的季节特点 ，认识落叶的形成和变化过程
。
02
能力目标
培养孩子们的观察力、想象力 和表达能力，通过歌唱和表演
小班语言：落叶(儿歌)
小班语言：落叶(儿歌)小班语言：落叶（儿歌）一、教学内容本节课的教学内容选自小班语言教材《幼儿启蒙语言》的第9章节，儿歌《落叶》。
儿歌内容描述了秋天的景象，树叶随着风儿飘落，小动物们收集树叶搭建家园的情景。
通过这首儿歌，孩子们可以感受到秋天的美丽和大自然的神奇。
二、教学目标1. 让孩子们能够熟练地朗读儿歌，感受秋天的美丽。
2. 培养孩子们对大自然的热爱，激发他们的想象力。
3. 通过学习儿歌，提高孩子们的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点重点：熟练地朗读儿歌，理解儿歌的内容。
难点：儿歌中一些生僻字的读音和书写。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、儿歌课件、树叶图片、落叶手工材料。
学具：作业本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领孩子们户外观察秋天的景象，收集树叶，让孩子们亲身体验秋天的美丽。
2. 儿歌学习（10分钟）（1）教师播放儿歌《落叶》，让孩子们初步感知儿歌的内容。
（2）教师逐句教读儿歌，讲解生僻字的读音和书写。
（3）孩子们跟读儿歌，巩固学习效果。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示树叶图片，提问：“这些树叶是什么树上的？它们为什么会掉下来？”引导孩子们发挥想象力，回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）孩子们根据儿歌内容，画出自己喜欢的树叶，并用自己的语言描述画面。
5. 落叶手工制作（5分钟）孩子们动手制作落叶手工，培养动手能力和创造力。
六、板书设计板书儿歌《落叶》的歌词，标注生僻字的读音和书写。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，跟家长一起收集树叶，体验秋天的美丽。
2. 完成作业本上的练习题，巩固学习效果。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，分析孩子们的课堂表现，针对存在的问题进行改进。
同时，拓展延伸教学内容，引导孩子们关注大自然的变化，提高他们的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学难点解析教学难点主要体现在儿歌中一些生僻字的读音和书写上。
小班奥尔夫音乐《落叶》教案
小班奥尔夫音乐《落叶》教案一、教学目标1. 通过听歌、歌唱和舞蹈等多种形式，感受音乐中的节奏、旋律、和声和情感。
2. 感受秋天的特点，理解“落叶归根”的寓意。
3. 助于幼儿的语言能力、动手能力、合作意识的培养。
二、教学内容1. 歌曲《落叶》。
2. “落叶归根”的绘本故事。
3. 与歌曲相关的舞蹈动作。
三、教学过程1. 导入活动（5min）教师介绍：“秋天到了，你们看到哪些现象了呢？（等待幼儿回答）这是因为秋天万物回归的一个季节，今天我们来学一首关于秋天的歌曲《落叶》。
”2. 歌曲引入（10min）教师播放BGM，让幼儿听一遍歌曲。
教师先唱一遍歌曲，让幼儿听一遍，然后让幼儿跟读。
教师让幼儿跟读第一遍，第二遍让幼儿合唱。
3. “落叶归根”的故事（10min）为了让幼儿更深刻地理解“落叶归根”的寓意，教师准备了一本图画书——《小松鼠找妈妈》。
教师先给幼儿讲故事，让幼儿了解小松鼠在世界上四处寻找妈妈，最后，妈妈告诉小松鼠：“落叶归根，只有回到家里才安全和幸福。
”因此，小松鼠回到家里，得到了满足和幸福。
4. 舞蹈练习（10min）幼儿是学唱《落叶》的同时，也要学跳舞。
教师播放BGM，让孩子们跟着音乐稍微动一下，然后继续听歌。
接下来，教师分配几种动作，分别教给幼儿，然后让孩子们跟着音乐学习如何完成这些舞蹈动作。
舞蹈动作可以包括：踩脚、拍手、摆手、跳跃、旋转等，视幼儿的身体素质而定。
5. 合作活动（15min）教师将幼儿分为两组，其中一组扮演落叶，另一组扮演树木。
幼儿可以选择自己的角色，然后跟着音乐进行舞蹈演出。
落叶组的孩子根据音乐跳舞、摆动比较脆弱的落叶，而树木组的孩子则开心地招手欢迎落叶回家。
教师建议可以分别分批表演，让孩子们充分感受“落叶归根”的寓意。
6. 全体活动（10min）所有的幼儿再次跟着音乐，来一遍最后的合唱。
7. 总结（5min）教师和幼儿一起来回顾一下今天一天的学习和活动。
请幼儿在回家的路上，把今天學习的故事和舞蹈表演给家人们看。
儿歌《落叶》的教案
儿歌《落叶》的教案儿歌《落叶》的教案篇1活动目标：1、喜爱儿歌感受儿歌的音韵美节奏美。
2、了解秋天来了树叶都落下来，有的变红了，有的变黄了。
活动预备：红、黄、绿颜色的树叶若干，树叶飘落的幻灯片活动流程：一、律动《小手拍拍》二、出示红、黄、绿树叶引导幼儿观看小朋友，今日贡老师给你们带来了礼物，看这是什么？〔树叶〕这是什么颜色的树叶？〔红颜色的，红树叶〕，这是什么颜色的树叶？〔绿颜色的，绿树叶〕，这是什么颜色的？一片一片黄树叶。
秋天到了，树叶有的变红了，有的变黄了。
秋风婆婆一吹，他们就飘下来。
三、观看幻灯片，请幼儿认真观看小树叶是怎么飘落下来的。
四、学习儿歌《落叶》小落叶啊，还给小朋友带来一首好玩的儿歌，让我们来学习好不好？1、教师朗读儿歌，请幼儿观赏。
2、教师有感情有动作朗读儿歌，请幼儿跟读。
3、仿照各种小动物的声音读儿歌。
五、游戏1、如今请小朋友扮小树叶，我来扮风婆婆好不好？教师说：“大风来了，小朋友就大声说儿歌，边说儿歌边做树叶飞舞的样子。
〞教师说：“刮小风了，幼儿就渐渐的走，小声说儿歌。
〞教师说：“风停了，幼儿就蹲下来，不说儿歌。
2、小朋友看地上有那么多的落叶，我们把它捡起来送它回家吧！每人捡一片树叶放在袋子里，小树叶都找到了新家，我们宝宝也回家休息吧！活动延长：和爸爸妈妈一起去捡落叶。
活动反思：由于小班的孩子年龄较小，留意力简单分散，游戏是幼儿最喜爱的活动。
因此我采纳游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参加活动的热情。
但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。
此外在课堂上更应当注重小班儿童语言的培育。
儿歌《落叶》的教案篇2活动内容：语言活动《落叶》〔散文诗〕活动目标：1、能用心观赏散文，理解内容，感受秋天落叶的优美意境。
2、领会散文中拟人与夸张的修辞手法，初步展开联想。
活动预备：阅历预备：组织幼儿户外拾落叶，拼贴树叶画，感受落叶的美和好玩。
物质预备：ppt动画、图谱、音乐。
幼儿园小班儿歌落叶课件
幼儿园小班儿歌落叶课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园小班教材《幼儿快乐唱》第三单元《美丽的秋天》中的儿歌《落叶》。
具体内容包括：学习儿歌《落叶》，理解儿歌的歌词内容，感受秋天的美丽景色；通过观察落叶的形状、颜色等特征，培养幼儿的观察力和想象力；学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习儿歌《落叶》，感受秋天的美好，培养对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿理解儿歌的歌词内容，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对周围事物的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解儿歌的歌词内容，记住歌词。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天的感知，激发幼儿对大自然的好奇心。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶道具、音乐播放设备。
2. 学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件中的秋天景色，引导幼儿观察秋天的特征，如落叶、丰收等，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 教学儿歌《落叶》：（1）教师带领幼儿朗读儿歌，让幼儿熟悉歌词。
（2）逐句解释儿歌的歌词，让幼儿理解歌词内容。
（3）教唱儿歌，引导幼儿模仿舞蹈动作。
3. 实践活动：（1）请幼儿观察树叶道具，描述树叶的形状、颜色等特征。
（2）让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。
4. 随堂练习：（1）分组进行儿歌演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
（2）请幼儿分享自己的画作，锻炼幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 儿歌《落叶》歌词2. 秋天的特征：落叶、丰收等3. 树叶的形状、颜色等特征七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍本节课所学的儿歌《落叶》，并演唱给家人听。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对儿歌《落叶》的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展“寻找秋天”的户外活动，让幼儿亲身感受秋天的美好。
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活动名称
落叶（儿歌）
活动目标
1．在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。
2．学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。
情况分析
本节课的活动内容比较简单，而且本周都是围绕秋叶开展的教育教育教学活动，幼儿比较熟悉和了解。而且落叶这首儿歌宝宝学起来会比较容易些。
重点、难点
学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。（重难点）
策略调整
反思
儿歌活动一直是孩子们比较喜欢的活动，活动前，我请家长带孩子们先去观察了秋天的落叶，看看树叶是怎么飘落的。我增加了动作的方式，帮助孩子记忆儿歌。孩子们的想象力还是比较丰富的，树叶掉下来的时候像什么？有的孩子说像纸片，有的孩子说像羽毛，有的孩子说像蝴蝶。念儿歌的时候，加上了动作，小朋友显得十分感兴趣，特别是念到“片片飞来像蝴蝶”的时候，孩子们很陶醉的表演着蝴蝶飞舞的动作。由于小班的孩子年龄较小，注意力容易分散，游戏是幼儿最喜欢的活动。因此我采用游戏的方式来创设情境，如扮演小树叶，激发了孩子参与活动的热情。但在讲解儿歌内容时，没有更好的向儿童演示什么叫做飘。此外在课堂上更应该注重小班儿童语言的培养。
活动准备
有过拣落叶看落叶的经验；
红色和黄色落叶洒落在树边。
活动过程
1．树边看落叶，理解秋天有树叶飘落
看，草地上有什么？
落叶是从哪儿来的？
树叶怎么会落下来的？
2．草地拣落叶，感知落叶形状色彩
请小朋友选几片你喜欢的落叶捡起来。
看一看落叶是什么颜色的？落叶像什么？和你好朋友说一说。
3．自主说落叶，想象模拟树叶飘落的样子
小朋友把发现说给树妈妈听一听吧——幼儿朗诵一遍：树妈妈很高，我们声音要响一些。
自选一棵树再说给树妈妈听一遍，要求表演动作。
5．创编儿歌最后一句
刚才我们说的这首儿歌名字叫《落叶》
小朋友看，还有好多落叶呢，我们捡起来带到教室里去继续做游戏，边捡边读儿歌，最后一句你觉得落叶像什么就说什么。（带着幼儿边检边说）
围坐在树边草地上，说说自己捡到的落叶的颜色，看看形状像什么？
学一学树叶飘落下来的样子，鼓励不同的“飘”法。
学习“片片飞来像蝴蝶”、“片片飞来像小鸟”、“片片飞来像飞机”……（根据幼儿的想象说）
4．学习读儿歌，个性化地表现对儿歌的理解
老师把大家的发现说给落叶听一听—同完成）