语法聚焦
grammarfocus翻译
grammarfocus翻译Grammar Focus英 [ˈɡræmə(r) ˈfəʊkəs]美 [ˈɡræmər ˈfoʊkəs]语法重点；语法聚焦；语法要点；语法焦点；重点语法。
grammar 读音：英[ˈɡræmə(r)] ；美[ˈɡræmər]。
名词，意思是语法；文法；(人的)语言知识及运用能力；语法书。
focus，英文单词，主要用作名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“焦点；中心；清晰；焦距，人名；(瑞典)福库斯”，作及物动词时意为“使集中；使聚焦”，作不及物动词时意为“集中；聚焦；调节焦距”。
Elementary: Able to use simple words and grammar, focus on daily life in some simple topic of the dialogue.能够运用简单的语句及语法，围绕日常生活中某些简单的话题进行对话。
Teaching and learning grammar should focus on practice rather th an the study of grammar itself. Knowing grammar is not enough foe rea l communication.语法学习重在语言实践而不是语法本身，了解了语法知识并不足以进行真正的语言交际。
We are guided by the macro-theory of researches in Chinese gram mar, focus on the three dimensional grammar analyses, and utilize the c ognitive theory, to study on a multi-directional, multi-level inspection.我们在汉语语法研究的宏观理论的指导下，着眼于三个平面的分析，利用认知主义理论，对研究对象进行全方位、多层次的考察。
英语书八年级上册语法聚焦
英语书八年级上册语法聚焦英语语法是英语学习中不可或缺的一部分，它对于提高学生的英语语言运用能力具有重要意义。
在八年级上册的英语书中，语法部分的内容相对较为基础，但仍然需要学生认真学习和掌握。
本文将重点介绍八年级上册英语书中的语法聚焦，以期帮助学生更好地理解和运用英语语法。
一、动词时态动词时态是英语语法中一个非常重要的概念，它表示动作发生的时间和状态。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了现在进行时、一般现在时和一般过去时三种时态。
1.现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或正在发生的状态。
它的基本结构是“be动词+动词ing”，其中be动词根据主语的人称和数而变化。
例如，“I am playing basketball.”表示“我正在打篮球”。
2.一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词原形”。
例如，“I usually go to school by bus.”表示“我通常乘公共汽车去上学”。
3.一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
它的基本结构是“主语+动词过去式”。
例如，“I saw a movie last night.”表示“我昨晚看了一部电影”。
二、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级是用来比较两个事物之间的差异，最高级则是用来表示三者或三者以上事物中的最高程度。
在八年级上册的英语书中，主要介绍了形容词和副词的比较级和最高级的构成规则和用法。
1.形容词的比较级是借助形容词后缀“-er”构成的，最高级是借助形容词后缀“-est”构成的。
例如，“happy”的比较级是“happier”，最高级是“happiest”。
2.副词的比较级是借助副词后缀“-er”构成的，最高级是借助副词后缀“-est”构成的。
例如，“fast”的比较级是“faster”，最高级是“fastest”。
三、情态动词情态动词是一种表达个人意愿、推测或判断的动词，它不能单独作谓语，需要跟动词原形一起构成谓语。
七年级上册第八单元语法聚焦
七年级上册第八单元语法聚焦
七年级上册第八单元的语法聚焦主要包括以下几个方面：
1. 描述人物特征：这个语法点主要涉及到如何用英语描述一个人的外貌特征和性格特点。
学生需要掌握一些常用的形容词和短语，例如“short”、“tall”、“friendly”等，以及如何将这些形容词和短语组合起来，形成一个完整的句子或段落。
2. 描述物品特征：除了描述人物特征外，学生还需要掌握如何用英语描述物品的特征。
这包括描述物品的大小、颜色、形状、材质等。
在这个语法点中，学生需要掌握一些常用的形容词和介词短语，例如“big”、“small”、“red”等。
3. 表达喜好和情感：这个语法点涉及到如何用英语表达自己的喜好和情感。
学生需要掌握一些常用的表达方式，例如“I like”、“I don’t like”、
“I feel happy”等。
在这个语法点中，学生需要特别注意情感的表达方式，例如使用程度副词来强调情感的强烈程度，使用动词短语来表达情感的来源和原因等。
综上所述，七年级上册第八单元的语法聚焦主要包括描述人物特征、描述物品特征和表达喜好和情感等几个方面。
通过这些语法点的练习，学生可以更好地掌握英语语言表达的基本规则，提高英语口语和写作能力。
人教版七年级英语 语法聚焦
人教版七年级英语语法聚焦Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#Unit 1 Grammar Focus你会游泳吗是的，我会。
/ 不，我不会。
他会下国际象棋吗是的，他会。
/ 不，他不会。
你和Tom会下国际象棋吗是的，我们会。
/ 不，我们不会。
Unit 2 Grammar Focus你通常几点起床我通常六点半起床。
他们几点穿衣服他们总是在七点二十分穿衣服。
Rick几点吃早餐他七点吃早餐。
Scott什么时候去上班他总是十一点去上班。
他从不迟到。
你的朋友们什么时候锻炼他们通常在周末锻炼。
Unit 3 Grammar Focus你怎样去上学我骑自行车。
她怎样去上学她通常乘公共汽车。
到学校要花多长时间大约要花15分钟。
从你家到学校有多远只有约2公里。
简是步行去上学吗不，她不是。
她骑自行车。
他们乘公共汽车上学吗不，他们不是。
他们步行。
Unit 4 Grammar Focus不要在走廊里跑。
不要打架。
规则是什么我们必须准时上课。
我们可以在教室吃东西吗不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。
我们可以在课堂上戴帽子吗是的，我们可以。
/ 不，我们不可以。
他在学校必须穿校服吗是的，他必须穿。
/ 不，他不必穿。
你们必须做什么我们在图书馆必须保持安静。
Unit 5 Grammar Focus你为什么喜欢熊猫因为它们有点儿有趣。
约翰为什么喜欢考拉因为它们非常可爱。
你为什么不喜欢老虎因为它们真的很吓人。
狮子来自哪里它们来自南非。
Unit 6 Grammar Focus你正在做什么我正在看电视。
她正在做什么她正在洗衣服。
他们正在做什么他们正在听CD。
你正在做作业吗是的，我正在做。
/ 不，我没有，我正在打扫房间。
他正在看报纸吗是的，他正在看。
/ 不，他没看，他正在打篮球。
他们正在使用电脑吗是的，他们在用。
/ 不，他们没有，他们正在锻炼。
Unit 7 Grammar Focus天气怎么样多云。
新版人教版八年级上英语语法聚焦翻译(全)
Unit 1 Grammar Focus1、你去哪里度假了我去纽约市了。
2、你和别人一起出去了吗（对比：你和谁一起去了）不，没有人在这儿。
每个人都在度假。
3、你买特别的东西了吗是的，我为我爸爸买了些东西。
不，我没买任何东西。
4、食物怎么样所有的东西尝起来真的很好吃！5、大家都玩得很开心吗哦，是的。
一切都很棒。
Unit 2 Grammar Focus1、你周末通常做什么我总是锻炼。
2、他们周末做什么他们经常帮助做家务。
3、她周末做什么她有时候去购物。
4、你多久看一次电影我大概每月去看一次电影。
5、他多久看一次电视他几乎不看电视。
6、你去购物吗不，我从不去购物。
Unit 3 Grammar Focus1、汤姆比萨姆聪明吗不，不是。
萨姆比汤姆聪明。
2、塔拉比蒂娜外向吗不，不是。
蒂娜比塔拉外向。
3、你和你姐姐一样友好吗不，不是。
我更友好。
4、塔拉学习和蒂娜一样努力吗是的，她是。
5、谁在学校谁更努力蒂娜认为她比我学习努力。
Unit 4 Grammar Focus1、最好的电影院是哪家城镇影院。
它离家最近。
而且在那里你可以最快地买到电影票。
2、城镇上最差的服装店是哪家梦想服装店。
它比蓝月亮服装店更差。
它的服务最差。
3、你认为调幅970兆赫怎么样我认为调幅970兆赫相当差。
它的音乐最糟糕。
Unit 5 Grammar Focus1、你想看新闻节目吗是的，我想看。
/不，我不想看。
2、今晚你打算看什么我打算看《我们过去的日子》。
3、你期待能从情景喜剧中学到什么你可以学到一些很棒的笑话。
4、你为什么喜欢看新闻节目因为我希望了解世界各地发生的事。
5、你认为谈话节目怎么样我不介意它们。
/我无法忍受它们！/我喜欢看它们！Unit 6 Grammar Focus1、你长大以后打算做什么我想成为一名工程师。
2、你打算怎样去做呢我打算努力学习数学。
3、你打算去哪儿工作我打算去上海。
4、你打算什么时候开始我打算上完高中和大学时开始。
英语语法聚焦
英语语法聚焦通常指的是在英语学习中，特别关注语法知识的掌握和应用。
这包括对句子结构、词汇用法、时态、语态、情态动词、非谓语动词、定语从句、状语从句等语法点的深入学习。
以下是一些英语语法聚焦的关键点：1. 句子结构：学习如何构建简单句、复合句和复杂句。
了解主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的功能和位置。
2. 时态：掌握不同时态的用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等，以及它们在不同语境中的应用。
3. 语态：理解主动语态和被动语态的用法，以及如何根据语境转换语态。
4. 情态动词：学习情态动词（如can, may, must, should, could, would等）的用法，以及它们在句子中的功能和含义。
5. 非谓语动词：掌握非谓语动词（如动词不定式、现在分词、过去分词）的用法，包括它们作为主语、宾语、定语、状语等功能。
6. 定语从句：学习如何使用关系代词（如who, whom, whose, which, that）和关系副词（如where, when, why）引导定语从句，以及定语从句的限定性和非限定性用法。
7. 状语从句：掌握不同类型的状语从句（如时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句等），以及它们的引导词和用法。
8. 词汇用法：学习词汇的搭配、短语、习语和固定搭配，以及它们在句子中的正确使用。
9. 句子连接词：了解不同类型的句子连接词（如并列连词、从属连词）的功能和用法，以及它们在构建复杂句中的作用。
10. 语法练习：通过大量的语法练习和实际应用，加深对语法知识的理解和掌握。
英语语法聚焦是英语学习的重要组成部分，掌握扎实的语法知识对于提高英语听说读写能力都至关重要。
通过系统的学习和不断的实践，可以逐步提高英语语法的准确性和流利度。
unit 1 grammar focus (1)语法聚焦
Unit 1 Grammar FocusClass Type GrammarObjectives 1.To learn and understand the “passive voice in the past tense”.2.To better understand and well use the passive voice inthe past tense in practice.Key structure 1. When wad the zipper invented?—It was invented in 1893.2. Who was it invented by?—It was invented by …3.What is the hot ice-cream scoop used for? —It’s used for serving really cold ice-cream.Difficulties How to well use the structure about passive voice in the past tense in practice.Period 1ProcedureLead-in Show Ss the basic form of passive voice in different tenses. Step 1 Examples of active voice sentences and passive voice sentences.Step 2 Explanation about the exchanges of active voice sentences and passive voice sentences.Step 3 The four steps that the exchanges of active voice sentences and passive voice sentences should obey.Step 4 The sentence structures of passive voice sentences with examples.Step 5 The use of passive voice with specific examples sentences. Step 6 Ask Ss to read the sentences with the passive voice partsunderlined.Step 7 Show Ss some example sentences in different tensesStep 8 More exercises.1.Change the active sentences into passive sentences.plete sentences with the correct words.3.Choose the best answer.Step 9 Activity 4a.Ask Ss to rewrite the sentences using the passive voice. Step 10 Activity 4b.Ask Ss to complete the sentences with the correct forms ofthe verbs in the box.Step 11 Activity 4c.Let Ss write the correct forms in the blanks.Step 12 Exercises of Secondary School Entrance Exams。
新人教版七年级英语上册Unit4 单元语法聚焦课件(共19张PPT).ppt
单元语法聚焦四 Ⅱ.根据图片提示完成下面的对话，每空一词 1.
A: Where's Bob? B: ___H_e____ ____is____ ___i_n____ a car.
单元语法聚焦四 2.
A: Where is the computer? B: It's___o_n____ ___th_e____ ___d_e_s_k__.
单元语法聚焦四
2. 表示方位的介词 (1)介词一般位于名词或代词前，表示该词与其他成分的关系。 (2)常用的方位介词(短语): in front of在……(外部的)前面； behind在……后面； near在……附近； next to靠近； between在……中间； at在……(指小地点)；in在……里； under在……下；on在……上。如：
单元语法聚焦四
4．Is the chair in your room? (作肯定回答) __Y_e_s___， __i_t ___ __is____． 5．My books are in_the_bookcase. (改为否定句)
My books __a_r_e_n_'t__ in the bookcase.
。2020年8月6日星期四2020/8/62020/8/62020/8/6
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/62020/8/6August 6, 2020
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/62020/8/62020/8/6Aug-206-Aug-20
人教版九年级上册英语精品课件 Unit 6 单元语法聚焦
• A．ordered
B．didn’t order
• C．were ordered
D．weren’t ordered
• B ( )2．(扬州中考)—What are you watching?
• —The Story of China. This part ________ at China Block
• (8)有些使役动词和感官动词及其构成的短语，如make, see, hear, watch, notice, feel, observe, listen to, look at等，在主 动结构中跟不带to的动词不定式作宾语补足语，在变为被动 结构时，应加上to。 • We heard him say goodbye to his friends. • 我们听见他向朋友们道别。 • →He was heard to say goodbye to his friends. • 他被听到向朋友们道别。
• 2．句式结构。 • (1)肯定句：主语＋was/were＋及物动词的过去分词＋其他. • (2)否定句：主语＋wasn’t/weren’t＋及物动词的过去分词＋其 他. • (3)一般疑问句：Was/Were＋主语＋及物动词的过去分词＋其 他？
• 回答：Yes, 主语＋was/were. • No, 主语＋wasn’t/weren’t. • (4)特殊疑问句：特殊疑问词＋was/were＋主语＋及物动词的 过去分词＋其他？
• A．is invented
B．invented
• C．was invented
D．will be invented
• (4)表示“希望；意图”的动词，如：wish, want, hope, like, love等不能用被动语态。
新版人教版新八年级上英语语法聚焦翻译(全)
U n i t1G r a m m a r F o c u s1、你去哪里度假了？我去纽约市了。
2、你和别人一起出去了吗？（对比：你和谁一起去了？）不，没有人在这儿。
每个人都在度假。
3、你买特别的东西了吗？是的，我为我爸爸买了些东西。
不，我没买任何东西。
4、食物怎么样？所有的东西尝起来真的很好吃！5、大家都玩得很开心吗？哦，是的。
一切都很棒。
Unit 2 Grammar Focus1、你周末通常做什么？我总是锻炼。
2、他们周末做什么？他们经常帮助做家务。
3、她周末做什么？她有时候去购物。
4561、?2345123123451、?234Unit 7 Grammar?Focus1、未来将会是什么样子？城市将会有更多的污染。
将会有更少的树。
2、100年以后人们还使用钱吗？不，不用了。
一切都将是免费的。
3、世界将会和平吗？是的，我希望这样。
4、孩子们将在家里通过电脑学习。
我们将不用去上学。
5、?将会有更多的人。
将会有更少的树。
?将会有更多的污染。
将会有更少的空闲时间。
?Unit 8 ?Grammar?Focus1、你怎样做香蕉奶昔？首先，将香蕉剥皮。
接下来，把香蕉放入食物搅拌器。
然后，把牛奶倒入食物搅拌器。
最后，打开食物搅拌器。
2、我们需要多少香蕉？我们需要三个香蕉。
3、我们需要多少酸奶？我们需要一杯酸奶。
?Unit 9 Grammar?Focus1、周六你能来参加我的聚会吗？当然，我很乐意。
对不起，我必须准备数学考试。
2、明天晚上你能去看电影吗？当然，那听起来很棒。
恐怕不能，我感冒了。
3、他能去参加聚会吗？不，他不能。
他不得不帮助我的父母。
4、她能去看棒球比赛吗？不，她没有空。
她必须去看医生。
5、他们能去看电影吗？不，他们没有空。
他们可能得去会见朋友。
Unit 10?Grammar?Focus1、我想我将会乘坐公共汽车去参加聚会。
如果那样，你将会迟到。
2、我想我将会待在家里。
如果那样，你将会很遗憾。
3、如果他们今天举行聚会将会发生什么事？如果他们今天举行聚会，一半的同学将不会来。
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被动语态(三)
本单元我们学习含有情态动词的被动语态，其构成为：情态动词+be+及物动词的过去分词。
如：
Seats in the restaurant must be booked by phone.
Those books needn't be returned to the library today.
—Can the music be heard from a long way away?
—Yes, it can. / No, it can't.
Where should this book be put?
【拓展】
1. “动词+名词+介词”构成的短语动词(如take care of, pay attention to, make fun of, play tricks on等)变为被动句时，通常把整个短语当作一个及物动词来处理。
如：Mandy took good care of her books.
→Her books were taken good care of by Mandy.
2. 在need, require, worth等后用动词-ing形式的主动形式表示被动意义。
如：The floor requires cleaning.
= The floor requires to be cleaned.
The book is well worth reading.
Ⅰ. 单项选择
1. Children should ________ to be honest from a young age.
A. educate
B. be educated
C. punish
D. be punished
(2016 山东青岛)
2. —I want to borrow the book, but I don’t know how long it may ________.
—For two weeks.
A. borrow
B. be borrowed
C. keep
D. be kept
(2016 青海西宁城区)
3. —What’s the meaning of the activity “Let’s Save”?
—Paper shouldn’t ________ in everyday life.
A. waste
B. wasted
C. be wasted
D. is wasted
(2016 湖北孝感) Ⅱ. 汉译英
1. 这本书不能放在这里。
______________________________
2. 这项工作必须在一小时内完成吗？
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3. 演唱会门票可以在网上预订。
______________________________
答案
Ⅰ. 1-3 BDC
Ⅱ. 1. This book can’t be put h ere.
2. Must the work be done / finished / completed in an hour?
3. Tickets for the concert / The concert tickets can be booked on the Internet.。