有趣的乘法计算练习
6的乘法口诀练习题
6的乘法口诀练习题六的乘法口诀是我们在小学数学课上学习的重要内容之一。
它是我们日常生活中必不可少的计算工具，无论是在购物时计算价格，还是在做家务时计算时间，六的乘法口诀都能派上用场。
今天，我们就来进行一些有趣的六的乘法口诀练习题，巩固我们的计算能力。
首先，我们来看一下六的乘法口诀。
六的乘法口诀是从六乘以一开始，一直到六乘以九。
我们可以用下面的表格来表示：1 × 6 = 62 × 6 = 123 × 6 = 184 × 6 = 245 ×6 = 306 × 6 = 367 × 6 = 428 × 6 = 489 × 6 = 54接下来，我们可以通过一些有趣的练习题来巩固这个口诀。
首先，我们可以进行一些简单的计算题目。
例如，6乘以3等于多少？答案是18。
这是因为六的乘法口诀中的第三个式子是“3 × 6 = 18”。
接下来，我们可以进行一些稍微复杂一点的计算题目。
例如，如果我们知道6乘以2等于12，那么6乘以20等于多少呢？答案是120。
这是因为我们可以将20拆分为10和2，然后分别计算10乘以6和2乘以6，最后将两个结果相加得到120。
除了进行计算题目，我们还可以进行一些应用题目，来锻炼我们的思维能力。
例如，如果我们知道一辆汽车每小时行驶60公里，那么它在6小时内可以行驶多远呢？答案是360公里。
这是因为我们可以将6拆分为3和2，然后分别计算3小时和2小时内汽车行驶的距离，最后将两个结果相加得到360公里。
除了进行计算题目，我们还可以进行一些探究题目，来拓展我们的思维能力。
例如，我们可以思考一下，为什么六的乘法口诀中的结果都是6的倍数呢？这是因为当我们将一个数与6相乘时，实际上就是将这个数重复6次相加。
例如，2乘以6等于12，实际上就是将2重复6次相加得到12。
所以，六的乘法口诀中的结果都是6的倍数。
四年级数学上册三乘法第4课时有趣的算式用计算器探索规律习题课件
易错辨析
3．观察前面的算式，直接填写后面算式的得数。 1×8＋1＝912×8＋2＝98 123×8＋3＝987 1234×8＋4＝9876
123456×8＋6＝( 987654
)
123456789×8＋9＝( 987654321 )
辨析：学生易因未看清题目中间少了加5、加7和 加8的算式而填错。
提升点 探索一些算式及其结果的规律解决问题
4．观察下面的算式和得数分别有什么特点，你能补 全后面的几个算式吗？用计算器验证结果。 12×9－8＝100 123×9－7＝1100 1234×9－6＝11100
12345×9－( 5 )＝( 111100 ) ( 123456 )×9－4＝1111100 1234567×9－3＝( 11111100 ) (12345678 )×9－2＝( 111111100 ) (123456789)×9－1＝( 1111111100 )
第5课时 有趣的算式 用计算器探索规律
3 乘法
提示：点击 进入习题
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
3
4
5
知识点 先用计算器计算再探索规律
1．神奇的数字1和9。 (1)用计算器算一算。
1×9＝ 9 111×999＝ 110889
11×99＝ 1089 1111×9999＝ 11108889
(2)不计算，你能写出下面各题的积吗？ 11111×99999＝ 1111088889 111111×999999＝ 111110888889 1111111×9999999＝ 11111108888889
2．有趣的12345679，它里面可没有数字8。先来 算一算吧！ 12345679×9＝ 111111111 12345679×18＝ 222222222 12345679×27＝ 333333333 12345679×36＝ 444444444
乘法
1、有趣的乘法111×11 =121 111×11=12211111×11=12221111×111 = 12321 1111×111=12332111111×111=12333211111×1111 =1234321 11111×1111=12344321111111×1111=123444321 11111×11111=123454*********×11111=1234554321 1111111×11111=12345554321 任意两个只含数字1的数（其中有一个数位数不超过9位）的积，其积中最大的数字是这两个因数中较小一个因数的位数，最大的数字的个数等于这两个因数的位数差（大减小）加1，最大的数字总是集中在中间，其两侧数字关于这些最大的数字对称。
也就是积的最高位是1，向右逐位递增1至到最大数字，过最大的数字后右逐位递减1至到1。
例如：111111*********×111111111=12345678999999876543212、有趣的乘法333×33=1089333×33=109893333×33=109989333×333=1108893333×333=110988933333×333=11099889任意两个只含数字3的数的积，如果两个因数的位数有一个是1，则它们的积中只含数字9，9的个数等于这两个因数中较大一个因数的位数。
如果两个因数的位数都大于1，则它们的积中只含数字1、0、8、9，并且1与8的个数总保持相同，都等于较小一个因数的位数减1，“1”一个挨一个的集中在最左边，紧挨最右边一个1的是0，0只有一个，所有8也都紧挨着，8右边总是只有一个9。
当两个因数的位数相同时，0右边是8，当两个因数的位数不相同时，0与8之间还有9，此处9的个数等于这两个因数的位数差。
幼儿乘法口诀练习题
幼儿乘法口诀练习题
亲爱的小朋友们，今天我们来学习一些有趣的乘法口诀。
乘法就像是
把相同数量的东西放在一起，然后数一数总共有多少。
下面，让我们
一起来做几个练习题吧！
练习一：基本乘法口诀
1. 1乘以1等于几？
2. 2乘以2等于几？
3. 3乘以3等于几？
4. 4乘以4等于几？
5. 5乘以5等于几？
练习二：乘法与加法
1. 如果你有3个苹果，再给你2个苹果，你总共有几个苹果？
2. 你有4个玩具车，妈妈又给你3个玩具车，现在你有多少个玩具车？
3. 你有5个气球，朋友又给你3个气球，你一共有多少个气球？
练习三：乘法与减法
1. 你开始时有6个巧克力，你吃了2个，还剩下几个？
2. 你有8个星星贴纸，送给朋友4个，你还剩下几个？
3. 你有10个彩色笔，丢了3个，你还剩下几个？
练习四：乘法应用题
1. 小明有2个篮子，每个篮子里有4个鸡蛋，小明一共有多少个鸡蛋？
2. 小红有3个盒子，每个盒子里有5个乒乓球，小红一共有多少个乒
乓球？
3. 小华有4个袋子，每个袋子里有6个橙子，小华一共有多少个橙子？
练习五：乘法记忆游戏
1. 和爸爸妈妈一起，随机说出一个数字，然后快速回答这个数字乘以
2、3、4、5的结果。
2. 制作一些乘法卡片，每张卡片上写一个乘法口诀，比如“2乘以3”，然后快速说出答案。
结束语
小朋友们，通过这些练习题，你们是不是对乘法有了更深的理解呢？
记得，多练习可以帮助你们更快地掌握乘法口诀。
如果你们有任何问题，可以问老师或者爸爸妈妈，他们会非常乐意帮助你们。
加油，你
们都是最棒的！。
小数乘法练习题
一、填空。
26．4×4=（）+（）+（）+（）2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。
3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。
二、计算1、直接写出得数6.5×10= 0.56×100= 3.78×100=3.215×100= 0.8×10=4.08×100=2、用竖式计算4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=0.18×15= 0.025×14= 3.06×36=三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。
130×3= 13×30= 1.3×3=1300×3= 130×30= 0.13×3=1、不计算，在（）里填上>、<或=198×0.8 198 95×0.9 95168×1.5 168 132×4.6 1322、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。
1. 23×9=1. 234×9=1. 2345×9=（）×9=（）×9=3. 6 3× 1 ( )7 ( )( )3 6 3( ) 3 5 6小数乘小数数小数位数时一定要仔细哟!一、填空1、6．3×16．789的积里有（）位小数。
2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。
0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014= 3、在里填上>、<或=196×0．8 196 35×2.5 35 0.78×1.1 0.78 6.2×0.99 6.2若A×0.56>0.56，则A 1。
小学二年级有趣的乘除混合练习题
小学二年级有趣的乘除混合练习题1. 小明买了3个苹果，每个苹果重100克，他把苹果分别放在3个袋子里。
苹果加袋子一共有多重？2. 一盒糖果里有5个糖果，小红和小明一起分享这盒糖果，他们每人分到多少颗糖果？3. 一个车间里有10个工人，每个工人一天可以制作30个零件，问这个车间一天一共可以制作多少个零件？4. 小明去商店买了6个橙子，每个橙子的价格是2元，他一共花了多少钱？5. 小明有30颗糖果，他想把这些糖果平均分给他的4个朋友，每个朋友能分到几颗糖果？6. 一个集装箱最多可以装8个大箱子，每个大箱子里可以放12个小箱子。
那么一个集装箱最多可以装多少个小箱子？7. 小刚每天跑步练习，他每天能跑2公里，他计划连续练习7天，一共能跑多远？8. 小红家里有48个鸡蛋，她想把这些鸡蛋平均分给她的6个邻居，每个邻居能得到多少个鸡蛋？9. 小明一小时能写10道数学题，他计划连续写2小时，他一共能写多少道数学题？10. 小红有15块巧克力，她想把这些巧克力平均分给她的5个同学，每个同学能得到几块巧克力？11. 一辆公交车上有60个座位，已经有24人坐了下去，还有多少个座位是空着的？12. 小刚每天能喝3瓶牛奶，他连续喝1周（7天），他一共喝了多少瓶牛奶？13. 小明家里有20个橘子，他想把这些橘子平均分给他的4个兄弟姐妹，每个人能得到几个橘子？14. 一箱子里有36本书，每本书重300克，这箱子加书一共有多重？15. 小明有24只铅笔，他计划将铅笔放在6个盒子里，每个盒子放几只铅笔？这些乘除混合的练习题既能帮助小学二年级的学生巩固乘法和除法的知识，又能培养他们的思考能力和逻辑思维能力。
家长和老师可以根据孩子的实际情况选择适当的练习题，让孩子在解决问题的过程中获得成就感，并提高他们的数学能力。
通过有趣的方式学习数学，能够更好地激发小学生对数学的兴趣，培养他们的学习主动性和动手能力。
希望这些乘除混合练习题对小学二年级的学生有所帮助，让他们在轻松愉快的学习氛围中提升自己的数学能力！。
汉字乘汉字练习题
汉字乘汉字练习题今天，我们来一起练习一下汉字乘法。
通过这个练习题，我们可以锻炼我们的运算能力，加深对汉字的理解，并且提高我们的记忆力。
让我们开始吧！一、单个汉字乘法1. 乘法是一种数学运算，表示相同因数相乘的操作。
现在我们将用汉字来进行乘法运算。
请计算下面的乘法：女 ×女 = ?答案: 好解析: “女”乘以“女”，在汉字乘法中表示的是两个女性相互结合，形成一个团结和睦的状态，所以答案是“好”。
2. 继续练习下面的乘法：禾 ×禾 = ?答案: 移解析: “禾”乘以“禾”，在汉字乘法中表示的是庄稼丰收和谷物增加，所以答案是“移”。
二、两个汉字乘法下面我们来练习两个汉字相乘的运算。
1. 请计算下面的乘法：日 ×月 = ?答案: 明解析: “日”乘以“月”，在汉字乘法中表示的是太阳和月亮同时存在，天空明亮，所以答案是“明”。
2. 继续练习下面的乘法：木 ×水 = ?答案: 林解析: “木”乘以“水”，在汉字乘法中表示的是树木和水资源相互结合，所以答案是“林”。
三、三个汉字乘法现在，我们挑战三个汉字相乘的运算。
1. 请计算下面的乘法：人 ×人 ×人 = ?答案: 众解析: “人”乘以“人”乘以“人”，在汉字乘法中表示的是众多的人群聚集在一起，所以答案是“众”。
2. 继续练习下面的乘法：火 ×火 ×火 = ?答案: 炎解析: “火”乘以“火”乘以“火”，在汉字乘法中表示的是火势熊熊，火焰燃烧，所以答案是“炎”。
通过这些汉字乘法的练习，我们巩固了对汉字的理解，丰富了知识储备，同时也提高了我们的计算能力和记忆力。
希望大家能够喜欢这种有趣又有益的学习方式，继续努力学习，开拓自己的知识面。
小数乘法练习题
三、计算1、得数保留一位小数。
3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.42、得数保留两位小数。
35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.231、蒙古牛一般体重约320千克，草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍，草原红牛的体重约是多少千克？（得数保留整数）2、甲乙两人共同生产一批零件，甲每小时生产28.5个，乙每小时生产35个，甲在中路途因为修理机器耽误了一小时，5小时后，这批零件全部生产完，这批零件一共有多少个？有16个教授，有人带1个研究生，有人带2个研究生，也有人带3个研究生，他们共带了27个研究生，其中带1个研究生的教授人数和带2个和3个研究生的教授总数一样多，问带2个研究生的教授有几人？连乘、乘加、乘减别担心，和整数的运算顺序是一样的！一、填空：3减去0.25与4的积，差是（）0.5乘16的积减去7.15，差是（）2.4减去0.8，再加上0.4，得（）3.8乘1.2的积，扩大100倍是（）二、脱式计算下面各题。
8．9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.93.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.66.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58三、列式计算下面各题3．4与2.45的积，乘1.2，结果是多少？1.35乘2.6的积的5倍是多少？比4.7的1.5倍少3.05的数是多少？1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？计算：0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+……+0.99乘法运算定律在小数乘法中的推广小博士提示：真有趣！乘法交换律、结合律和分配律在小数乘法中一样管用！1、根据运算定律在下面的横线上填上适当的数，在里填上运算符号。