探究磁场对电流的作用

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6416279774.html,

探究磁场对电流的作用

作者：崔春红

来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2019年第12期

摘要：传统实验演示与DIS数字化系统相结合的教学手段，提高实验效率，培养创新能力。传统演示实验能够激发求知欲，引导科学思维方向，培养探究精神。数字化系统利于自主设计实验方案，高效分析实验数据，理解知识的获取过程，强化实验操作能力。

关键词：传感器;探究实验;演示实验;安培力;DIS数字化系统

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）12-042-1

一、设计思想

普通高中物理课程标准明确要求学生具有科学探究意识，具有设计探究方案和获取证据的能力，能正确实施探究方案。能够使用不同方法手段分析，处理信息，描述探究结果和变化趋势，具有交流的意愿和能力[1]。演示实验从生活现象中发现问题，提出问题，激发学生猜

想、思考讨论。DIS数字化系统进行分组探究，自主设计实验，实验数据图像化，快捷、直观，实验结论精准。两者结合，能够培养主动合作的精神与务实的科研态度[2]。

二、教学过程

1.演示实验

当磁感应强度与通电导线垂直时，安培力的大小与哪些因素有关。实验现象发现通电导线中电流增大线框偏转更加明显，磁场变强线框偏转更加明显。猜想出安培力大小可能与通电导线的长度、电流以及磁场等因素有关。并且需要控制变量法、等效替代等方法。

2.实验仪器