美丽的布贴画教学设计
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画的基本概念、制作方法和创意设计。
通过本节课的学习，让幼儿了解布艺贴画的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的基本概念和制作方法，培养他们的美术素养。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创新能力，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：布艺贴画的创意设计。
教学重点：布艺贴画的制作方法及步骤。
四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料、彩笔等。
学具：每组一份布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示布艺贴画样品，引导幼儿观察并讨论：你们见过这种画吗？它是用什么材料制作的？让幼儿分享自己的想法，激发他们对布艺贴画的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解布艺贴画的制作方法，包括选材、设计、剪贴等步骤，并现场演示制作过程。
3. 创意设计（10分钟）教师引导幼儿进行创意设计，鼓励他们发挥想象力，设计出独特的布艺贴画。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据创意设计，分组进行布艺贴画的制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师给予鼓励和评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书布艺贴画2. 制作步骤：（1）选材：布料、画纸、彩笔等（2）设计：创意构思，画出草图（3）剪贴：按照草图剪裁布料，粘贴在画纸上3. 创意提示：动物、植物、人物、风景等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅布艺贴画，主题自选。
2. 答案示例：以动物为主题，设计一幅动物园的场景。
可选用不同颜色和图案的布料，表现动物们的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现问题，给予个别指导。
人美版四年级美术上册《第23课美丽的布贴画(辽宁)》教学设计
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，如“你们猜猜这些漂亮的画是怎么做出来的？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入布贴画学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的色彩搭配、图案设计等美术知识，帮助学生建立知识之间的联系。
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解布贴画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，如“布贴画的特点是什么？”、“你能想到哪些图案可以用布贴画表现？”等，激发学生思考，为课堂学习布贴画内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，如布料、剪刀、胶水、PPT、视频等，确保教学过程的顺利进行。
（6）分享交流：鼓励学生将自己的作品和心得体会与他人分享，通过交流互鉴，提高创作水平，拓宽视野。
内容逻辑关系
①知识点阐述
1.布贴画的基本概念：布贴画是一种传统的民间美术形式，以布料为材料，通过剪裁、拼接、粘贴等手法创作而成。
2.制作技巧：包括布料的选择、色彩搭配、图案设计、剪贴技巧等，是完成一幅精美布贴画的关键。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解布贴画的基本知识、制作步骤等，结合优秀作品帮助学生理解。
突出布贴画制作的重点，强调色彩搭配、图案设计等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕布贴画的创意设计、制作技巧等问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。
布贴画教案(精选10篇)
布贴画教案（精选10篇）布贴画教案篇1（906字）活动目标：1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。
2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。
3、能在活动中耐心、细心完成作品。
活动准备：1、收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组一份。
2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。
3、课件《种子粘贴画》。
活动过程：1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。
教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。
猜完之后，导入透明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。
2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由回答。
教师：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。
今天老师带来了许多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。
（1）、出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。
教师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做种子粘贴画。
（2）、教师边示范边讲解。
教师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的吧！下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。
首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦！然后选择你喜欢的种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。
如果是小米可以直接撒在上面。
拿种子的时候要互相谦让。
保持画面的干净。
这样我们的图画就会变的漂亮了。
4、展示作品、进行点评。
活动延伸：我们的种子粘贴画都完成的不错，下面我们把它放到作业袋里面吧。
你可以请好朋友去和你一起欣赏哦！布贴画教案篇2（765字）教学目的：1.培养学生对肌理美的感受力和平面造型设计能力。
2.学习选择颗粒材料进行贴画造型的方法。
教学重点：培养学生动手动脑能力，进行文明礼貌教育。
教学难点：养成认真细致、有条不紊的学习习惯。
教具：种子，剪刀、胶水等教学过程：一、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1.谈话：瓜子贴画的主要材料是瓜子。
幼儿园美术活动布艺贴画教案范文(16篇)
幼儿园美术活动布艺贴画教案范文（16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《布贴画》教学设计
2022-2023学年三年级下学期综合实践活动《布贴画》教学设计一、教学目标1.通过本次教学，学生能够掌握用布贴画的形式表现事物的能力，提高创意思维和审美能力，激发艺术创造潜能。
2.学生能够了解不同颜色、形状和纹理的布料对作品表现的影响，培养对材料的认识和运用能力，发展实践操作技能。
3.学生在完成布贴画作品的过程中，能够体验到“一分耕耘，一分收获”的快乐，激发学生对艺术的热爱，增强审美情感，提高审美修养，丰富课余文化生活。
二、教学内容1.布贴画的基本概念和材料介绍。
2.基础技能训练：剪、粘。
3.视觉素材感知：学习把一种事物观察细致、透彻，理解其组成、形态、色泽等基本特征，掌握通过视觉素材感知来构思布贴画的方法。
4.创意思维训练：学习通过对事物深度理解、归纳、并抽象化来发展创意思维。
三、教学过程第一节：布贴画的基本概念和材料介绍1.教师向学生简单介绍布贴画的概念和历史渊源。
2.向学生展示用布料制成的不同种类的艺术作品，让学生感受到布艺创作的魅力。
3.向学生介绍制作布贴画的材料和工具，帮助学生了解并掌握材料的使用方法。
4.展示不同颜色、纹理、形状的布料，鼓励学生通过观察、摸索、感受等方式来认识不同材料的特点。
第二节：基础技能训练：剪、粘1.教师向学生进行剪和粘的基本操作演示。
2.让学生模仿教师操作练习剪和粘的基本技能。
3.让学生在练习过程中发现剪和粘的技巧，引导他们不断修正，提高实践能力。
第三节：视觉素材感知1.教师向学生展示不同种类事物的图片，让学生通过观察图片了解事物的基本特征。
2.通过阅读故事、看图、猜字谜等游戏，帮助学生在欣赏中感知事物的细节。
3.通过观察和思考，让学生慢慢从感性到理性，逐渐培养出良好的观察能力和艺术创作能力。
第四节：创意思维训练1.教师提供不同的主题，要求学生通过观察、感知和创意思维，用布料制成布贴画作品。
2.学生在完成作品的过程中，不断探究、尝试、创造，锻炼创新思维。
3.让学生分享自己布贴画作品的创作过程，通过分享交流，增强学生的合作意识和交流能力。
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选
幼儿园美术活动《布艺贴画》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《创意贴画》，详细内容为布艺贴画。
布艺贴画是一种将不同颜色、质地的布料剪裁、拼贴成画面的美术创作形式。
通过本节课的学习，让幼儿在动手操作中感受布艺的质感和色彩美，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的制作过程，掌握基本的剪裁、拼贴技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿团结合作、乐于分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：布艺贴画的制作技巧，如剪裁、拼贴等。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性化和创意的布艺贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：布料、剪刀、胶水、画纸、范例等。
2. 学具：布料、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）设置实践情景：以“美丽的花园”为主题，引导幼儿观察花园中的各种植物和颜色。
（2）讨论：让幼儿说说自己喜欢的花朵和颜色，激发幼儿对布艺贴画的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示布艺贴画范例，讲解制作过程和技巧。
（2）教师现场示范，边示范边讲解，让幼儿直观地了解布艺贴画的制作方法。
3. 动手实践（10分钟）（1）幼儿根据自己喜欢的主题，选择布料进行剪裁。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）教师引导幼儿思考如何将布艺贴画应用到生活中，激发幼儿的创意思维。
六、板书设计1. 板书《布艺贴画》2. 内容：（1）制作过程：选材、剪裁、拼贴（2）制作技巧：剪刀使用、布料搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的布艺贴画。
2. 答案：幼儿根据家人的特点，选择合适的布料进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行贴画创作。
2024年幼儿园大班美术《布艺贴画》教案精选
2024年幼儿园大班美术《布艺贴画》教案精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《有趣的贴画》，详细内容为布艺贴画。
布艺贴画是一种富有创意和想象力的美术形式，通过将不同颜色、质地的布料剪裁、粘贴，创作出美丽的画面。
二、教学目标1. 让幼儿了解布艺贴画的基本知识和制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿的合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：布艺贴画的剪裁和粘贴技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：布艺贴画样品、剪刀、胶水、画纸、布料等。
学具：剪刀、胶水、画纸、布料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示布艺贴画样品，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师简要介绍布艺贴画的基本知识和制作方法。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）教师邀请一位幼儿上前，共同完成一幅简单的布艺贴画。
（2）教师指导幼儿剪裁布料，粘贴到画纸上。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅布艺贴画作品，分析其创作思路和技巧。
（2）教师分步骤讲解制作过程，强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的材料，自主选择布料，剪裁并粘贴到画纸上。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书布艺贴画2. 板书内容：（1）布艺贴画的基本知识（2）布艺贴画的制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅布艺贴画作品。
2. 答案：（1）作品主题：春天的田野（2）所需材料：绿色、蓝色、黄色布料，剪刀，胶水，画纸。
（3）制作步骤：1) 在画纸上画出田野的轮廓。
2) 剪裁绿色布料，粘贴到画纸上作为草地。
3) 剪裁蓝色布料，粘贴到画纸上作为天空。
4) 剪裁黄色布料，粘贴到画纸上作为小花。
5) 用黑色笔勾勒出田野的线条。
四年级美术上册《美丽的布贴画》教案、教学设计
2.难点：如何引导学生将生活中的废旧物品巧妙地运用到布贴画创作中，实现环保与艺术的结合。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
利用多媒体展示不同风格的布贴画作品，引导学生欣赏并讨论其艺术特点，激发学生的学习兴趣，为新课的学习打下基础。
2.知识讲解，技巧示范
系统讲解布贴画的起源、发展及其在民间艺术中的地位，让学生对布贴画有更全面的了解。同时，通过现场示范布贴画的制作过程，让学生直观地掌握制作技巧。
3.实践操作，分组合作
将学生分成若干小组，每组选择一个主题，共同完成一幅布贴画作品。在实践过程中，教师巡回指导，针对不同学生的需求给予个性化指导，帮助他们解决创作过程中遇到的问题。
4.创新拓展，激发潜能
鼓励学生在创作过程中发挥想象，尝试运用废旧物品进行创作，实现布贴画的创新。同时，引导学生关注生活中的美，发现生活中的创作素材。
5.展示评价，交流分享
组织学生展示自己的作品，邀请其他同学进行评价，教师总结点评，强调作品的优点，对不足之处给予建议。通过交流分享，让学生在欣赏他人作品的过程中，取长补短，相互学习。
在导入新课环节，我将采用情境教学法，通过多媒体展示一组富有创意的布贴画作品，让学生在视觉上感受到布贴画的独特魅力。同时，引导学生思考这些作品是如何制作出来的，激发他们的好奇心和求知欲。
我会在课堂上提问：“同学们，你们知道这些漂亮的画作是怎么制作的吗？它们与我们平时所画的画有什么不同？”通过提问，让学生积极思考，为新课的学习打下基础。
在学生小组讨论环节，我会将学生分成若干小组，每组选择一个主题，展开讨论。讨论内容包括如何运用布料、颜色、图案等元素创作布贴画，以及如何在作品中体现环保理念。
小学五年级综合实践活动教学设计——巧手布贴画
教学目标：1.培养学生的动手能力和创造力；2.提升学生的观察、比较和分析能力；3.培养学生的耐心和细心；4.增强学生的团队合作意识。
教学准备：1.布贴画的范例和材料，如彩色布料、剪刀、胶水等；2.学生的自愿参与和家长的支持。
教学过程：一、导入（5分钟）：教师向学生介绍巧手布贴画的定义和特点，并展示一幅精美的巧手布贴画作品。
激发学生的兴趣和好奇心。
二、示范与讲解（10分钟）：1.教师示范如何制作巧手布贴画，对每个步骤进行详细的讲解。
2.教师解释如何选择合适的布料和颜色，并向学生介绍不同的剪贴技巧。
三、学生实践（40分钟）：1.学生根据自己的喜好选择合适的图案，用铅笔在彩色布料上画出轮廓，并用剪刀将布料剪裁成所需的形状。
2.学生用胶水将彩色布料粘贴在白色画纸上，按照自己的创意进行布贴，逐渐完善作品。
3.学生可以进行交流和互动，分享彼此的经验和想法，相互帮助和改进。
四、展示与评价（15分钟）：1.学生展示自己的巧手布贴画作品，其他同学进行观赏和评价。
2.教师进行总结和点评，鼓励学生保留和发展自己的创作思维和动手能力。
五、活动总结（5分钟）：教师和学生一起回顾整个巧手布贴画的活动过程，讨论学习到的知识和技能，分享感受和收获。
拓展活动：1.组织学生参观布贴画艺术展览，拓宽学生的艺术视野；2.鼓励学生制作巧手布贴画的系列作品，并进行展览或比赛。
注意事项：1.在活动过程中，要确保学生的安全意识，避免使用尖锐的工具和材料。
2.对于制作难度较大的图案，可以提前准备相关的样板和模板，为学生提供参考。
3.在评价学生的作品时，要注重鼓励和肯定，激发学生的自信心和艺术创造力。
小学美术《美丽的拼贴画》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“拼贴画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-审美评价方面，教师可引导学生从多角度分析作品，提高他们的审美能力。
2.教学难点
-创意构图的把握：如何将不同元素有机地组合在一起，形成和谐且富有创意的构图。
-粘贴技巧的运用：粘贴过程中如何保证材料牢固、平整，以及如何处理边缘部分。
-情感的表达：如何通过拼贴画传达自己的情感和想法。
-作品的个性化：引导学生如何在作品中展现自己的特色和个性。
五、教学反思
在今天的教学中，我引导学生们走进了拼贴画的世界。通过这节课，我发现孩子们对这种形式的艺术创作充满了好奇和热情。他们积极投入讨论，大胆尝试制作，展示出了不错的创意和动手能力。
在讲授拼贴画的基本概念和制作方法时，我尽量用生动的语言和具体的案例进行讲解，让孩子们能够直观地理解。同时，我注意到他们在制作过程中遇到的困难，如创意构图的把握、粘贴技巧等。针对这些问题，我进行了个别指导，帮助他们突破难点。
4.文化理解：让学生了解拼贴画的历史背景及其在艺术领域的地位，提高他们对多元文化的认识和理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解拼贴画的基本概念：拼贴画的定义、特点及其在美术创作中的应用。
-掌握拼贴画的制作方法：选择合适的材料、设计构图、粘贴技巧等。
-培养创意思维：如何运用不同材料进行有创意的组合，表现出个人风格。