体育小学田径教案模板(共8篇)
小学体育田径类教案模板
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解田径运动的基本概念和种类。
- 掌握简单的田径运动技巧，如跑步、跳远等。
- 培养学生的运动兴趣和团队协作精神。
2. 过程与方法目标：- 通过实践活动，提高学生的身体素质和运动技能。
- 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生积极向上、勇敢拼搏的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和团队合作意识。
---二、教学内容1. 田径运动概述：- 田径运动的起源与发展。
- 田径运动的基本种类及特点。
2. 基本技能训练：- 跑步技巧：起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺。
- 跳远技巧：助跑、起跳、腾空、落地。
---三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：- 集合整队，点名报数。
- 师生问好，检查服装、场地安全。
2. 准备活动：- 热身操：慢跑、关节活动、拉伸运动。
- 游戏热身：例如“捉迷藏”、“接力跑”等。
---（二）基本部分1. 田径运动概述：- 通过图片、视频等形式，让学生了解田径运动的起源、发展及种类。
- 教师讲解田径运动的基本规则和安全注意事项。
2. 基本技能训练：- 跑步技巧：- 起跑：示范起跑动作，讲解起跑技巧。
- 起跑后的加速：讲解起跑后的加速技巧。
- 途中跑：讲解途中跑的姿势和呼吸方法。
- 冲刺：讲解冲刺时的技巧和注意事项。
- 跳远技巧：- 助跑：示范助跑动作，讲解助跑技巧。
- 起跳：讲解起跳时的姿势和用力方法。
- 腾空：讲解腾空时的姿势和动作。
- 落地：讲解落地时的技巧和注意事项。
---（三）结束部分1. 放松活动：- 进行拉伸运动，缓解肌肉紧张。
- 组织学生进行深呼吸、冥想等放松活动。
2. 总结与评价：- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的表现。
- 学生进行自我评价和互相评价，提出改进意见。
---四、教学评价1. 课堂表现：- 学生参与课堂活动的积极性、纪律性。
- 学生对田径运动知识和技能的掌握程度。
2. 技能测试：- 对学生的跑步、跳远等基本技能进行测试，评价其掌握程度。
小学田径备课教案模板
一、教学目标1. 知识与技能：掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法：通过讲解、示范、练习等方法，培养学生自主学习、合作交流的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生的团队精神、拼搏精神。
二、教学内容（一）课程名称：田径（二）课时安排：1课时（三）教学重点：1. 田径运动的基本知识和技能；2. 学生身体素质的提高。
（四）教学难点：1. 田径运动技能的掌握；2. 学生身体素质的提升。
三、教学过程一、导入1. 教师简要介绍田径运动的起源、发展及在我国的发展现状，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：什么是田径运动？田径运动有哪些项目？二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解田径运动的基本技能，如起跑、冲刺、跳跃等。
2. 教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
三、实践练习1. 学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
2. 练习项目：起跑、冲刺、跳跃等。
四、游戏环节1. 教师组织学生进行趣味田径游戏，如接力跑、障碍跑等。
2. 游戏过程中，培养学生的团队协作能力和拼搏精神。
五、总结与评价1. 教师对本次课程进行总结，强调田径运动的重要性。
2. 学生进行自我评价，总结自己在课程中的收获。
3. 教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
四、场地器材1. 田径场地：跑道、沙坑、跳远坑等。
2. 器材：秒表、发令枪、接力棒、障碍物等。
五、教学反思1. 教师反思教学过程中的亮点和不足，为今后教学提供借鉴。
2. 教师关注学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
六、教学评价1. 学生对田径运动的兴趣和参与度；2. 学生对田径运动技能的掌握程度；3. 学生身体素质的提高情况。
通过以上教学模板，教师可以根据实际情况进行适当调整，以实现教学目标。
在教学过程中，注重培养学生的兴趣和参与度，提高学生的身体素质，为我国田径事业培养优秀人才。
田径优秀教学教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能：掌握田径中长跑的基本动作要领，提高学生的跑步技能。
2. 过程与方法：通过实践练习，培养学生合作、竞争、互助的团队精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
二、教学内容田径中长跑的基本动作要领，包括起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑。
三、教学过程1. 准备部分（10分钟）（1）热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（2）导入新课：介绍田径中长跑的起源、发展及重要性。
2. 基本部分（30分钟）（1）讲解示范：教师讲解田径中长跑的基本动作要领，并进行示范。
（2）学生练习：1）起跑练习：讲解起跑动作要领，学生分组练习。
2）加速跑练习：讲解加速跑动作要领，学生分组练习。
3）途中跑练习：讲解途中跑动作要领，学生分组练习。
4）冲刺跑练习：讲解冲刺跑动作要领，学生分组练习。
（3）纠正错误：教师针对学生练习过程中出现的错误动作进行纠正。
3. 发展部分（20分钟）（1）接力跑比赛：学生分组进行接力跑比赛，提高团队合作能力。
（2）趣味比赛：组织趣味比赛，如“穿越障碍”、“追逐赛”等，激发学生学习兴趣。
4. 结束部分（10分钟）（1）放松活动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（2）总结评价：教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生，指出不足之处。
（3）布置作业：让学生回家后与家人一起进行跑步锻炼，提高自己的跑步技能。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神、遵守纪律等情况。
2. 练习成果：观察学生在练习过程中的动作规范程度、进步幅度等。
3. 比赛成绩：关注学生在接力跑比赛中的表现，如团队合作、速度、耐力等。
五、教学反思1. 教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教。
2. 采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强与学生之间的沟通与交流，关注学生的心理健康。
4. 不断总结教学经验，提高自己的教学水平。
注：本教案仅供参考，具体教学过程可根据实际情况进行调整。
小学生田径教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解田径运动的基本知识，掌握跑步、跳跃、投掷等基本技能。
2. 过程与方法目标：通过游戏、竞赛等形式，培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心和自尊心。
二、教学对象小学一、二年级学生三、教学内容1. 跑步：慢跑、快跑、接力跑2. 跳跃：立定跳远、跳绳、跨栏3. 投掷：沙包投掷、垒球投掷四、教学重点与难点1. 教学重点：跑步的姿势、跳跃的技巧、投掷的力量和准确性。
2. 教学难点：动作的规范性和协调性。
五、教学准备1. 教学场地：田径场或操场2. 教学器材：跑道、接力棒、跳绳、沙包、垒球等3. 教学辅助：录音机、秒表等六、教学过程（一）热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行简单的拉伸运动，提高肌肉的柔韧性。
（二）基本技能教学1. 跑步：讲解跑步的基本姿势，示范动作，让学生跟随练习。
2. 跳跃：讲解跳跃的基本技巧，示范动作，让学生跟随练习。
3. 投掷：讲解投掷的基本技巧，示范动作，让学生跟随练习。
（三）游戏与竞赛1. 组织学生进行接力跑比赛，提高学生的奔跑速度和团队合作能力。
2. 进行跳绳比赛，培养学生的协调性和耐力。
3. 组织沙包投掷比赛，提高学生的力量和准确性。
（四）放松活动1. 教师带领学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 关注学生的动作规范性、协调性和技巧掌握程度。
3. 评估学生在游戏和竞赛中的表现，如团队合作、竞争意识等。
八、教学反思1. 教师总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
2. 关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行调整和改进。
3. 不断丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
九、课后作业1. 学生回家后，与家长分享自己在课堂上的学习内容，并请家长监督学生进行简单的田径运动练习。
小学田径一学期教案
小学田径一学期教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的田径运动技能，如短跑、跳远、跳高等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
3. 增强学生的体质，提高他们的身体素质。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
二、教学内容1. 田径运动的基本技能训练：短跑、跳远、跳高。
2. 田径比赛规则的学习和应用。
3. 团队合作游戏的开展。
三、教学安排本学期共16周，每周2课时，共计32课时。
第一阶段：基本技能训练（前4周）1. 短跑：学习起跑、起跑后的加速、呼吸等基本技巧。
2. 跳远：学习助跑、起跳、落地等基本技巧。
3. 跳高：学习助跑、起跳、过杆、落地等基本技巧。
第二阶段：比赛规则学习与应用（第5-8周）1. 学习田径比赛的基本规则，如起跑、犯规、成绩判定等。
2. 进行模拟比赛，让学生在实际比赛中运用所学规则。
第三阶段：团队合作游戏（第9-12周）1. 设计各种田径项目的团队合作游戏，如接力跑、跳远接力等。
2. 培养学生团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
第四阶段：综合训练与比赛（第13-16周）1. 进行全面的田径技能训练，提高学生的综合能力。
2. 组织小型比赛，让学生在比赛中检验自己的水平。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范，让学生直观地学习田径技能。
2. 实践法：让学生亲身体验，反复练习，提高技能水平。
3. 游戏法：通过团队合作游戏，激发学生的学习兴趣。
4. 比赛法：组织比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在训练过程中的表现，如态度、努力程度等。
2. 结果评价：通过比赛成绩，评价学生的技能水平。
3. 综合素质评价：评价学生在田径运动中的综合素质，如团队合作、竞技意识等。
通过本学期的田径教学，希望学生能够掌握基本的田径运动技能，提高身体素质，培养团队合作精神，树立公平竞争的意识。
同时，让学生在田径运动中体验到快乐，培养他们对体育运动的热爱。
小学体育课田径教案（通用6篇）
小学体育课田径教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小学体育课田径教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学体育课田径教案1学习步骤：一、快乐的游戏教师活动：1.提出队列练习2.组织队列练习3.提出游戏练习4.组织游戏学生活动：1.和同伴合作完成队列练习2.积极的进行游戏的练习组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型二、合作探究、掌握技能重点：动作的连贯性难点：出手的角度要合理教师活动1.教师提出垒球的练习要求2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解3.组织进行徒手的练习4.提出借助沙包进行前抛的练习5.组织小组进行自主的进行练习6.组织进行小结学生活动：1.积极、大胆的进行发言。
2.自主的进行徒手模仿练习3.小组自主的进行练习4.大胆发言，总结自己的经验组织：三、接力练习、提高身体素质教师活动：1.提出接力练习的要求2.讲解接力的方法3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。
学生活动：1.懂得练习的方法2.小组合作积极的投入比赛中去。
小学体育课田径教案2第一课时一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。
二、教材分析：体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。
本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。
小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。
本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。
田径完整的教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解田径运动的基本知识，掌握跑步、跳跃的基本动作要领，提高学生的运动技能。
2. 方法与能力目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，提高学生的身体素质和运动能力。
3. 情感与价值观目标：激发学生对田径运动的兴趣，培养他们热爱体育、积极向上的品质。
二、教学重难点1. 重点：跑步、跳跃的基本动作要领，提高学生的运动技能。
2. 难点：动作的协调性和稳定性。
三、教学准备1. 教学场地：田径场2. 教学器材：跑道、起跑器、标志物、秒表等3. 学生分组：将学生分成若干小组，每组6-8人四、教学过程（一）课堂常规1. 教师组织学生集合，点名，检查服装、装备。
2. 师生问好，宣布本节课教学内容和目标。
3. 学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
（二）基本技术教学1. 跑步（1）讲解跑步的基本动作要领，包括起跑、起跑后加速跑、途中跑、冲刺跑等。
（2）示范并指导学生进行起跑、途中跑、冲刺跑等动作的练习。
（3）组织学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
2. 跳跃（1）讲解跳跃的基本动作要领，包括立定跳远、跳远、跳高、三级跳远等。
（2）示范并指导学生进行跳跃动作的练习。
（3）组织学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（三）游戏活动1. 跑步接力赛：将学生分成若干小组，进行跑步接力赛，提高学生的奔跑能力和团队协作能力。
2. 跳跃接力赛：将学生分成若干小组，进行跳跃接力赛，提高学生的跳跃能力和团队协作能力。
（四）总结与放松1. 教师对本节课的教学内容进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
2. 学生进行简单的放松活动，如慢跑、拉伸等。
五、教学评价1. 学生对田径基本技能的掌握程度。
2. 学生在游戏活动中的表现，如团队协作、积极进取等。
3. 学生对田径运动的兴趣和热爱程度。
六、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的运动技能。
体育课田径教案(通用5篇
体育课田径教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解田径运动的基本知识，掌握短跑技术要领，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平，增强体质。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：短跑技术的动作要领，特别是起跑和起跑后的加速阶段。
教学重点：短跑技术的整体掌握，以及动作的规范性和协调性。
四、教具与学具准备教具：田径场、起跑器、发令枪、秒表、标志杆、教学视频等。
学具：运动服、运动鞋、毛巾、水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用视频、图片等形式展示优秀运动员的短跑比赛，让学生了解短跑运动，激发他们的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）对短跑技术进行详细讲解，包括起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺技术等，并进行现场示范。
3. 学生分组练习（40分钟）将学生分为若干小组，每组由一名组长带领，按照教师的要求进行起跑、起跑后的加速、途中跑、冲刺等技术的练习。
4. 例题讲解与随堂练习（20分钟）教师选取典型的短跑技术动作进行讲解，让学生跟随示范进行练习，并对学生的动作进行纠正。
5. 小组比赛（10分钟）组织小组间的短跑比赛，培养学生的竞技精神和团队合作意识。
六、板书设计1. 短跑技术要领：起跑：蹲下，身体前倾，前脚掌着地，手臂伸直，听令起跑。
起跑后的加速：逐渐抬起身体，加大步幅，提高步频。
途中跑：保持身体平衡，步幅适中，节奏稳定。
冲刺：全力冲刺，尽量提高速度。
2. 注意事项：保持动作规范，避免犯规。
加强团队合作，提高竞技水平。
七、作业设计1. 作业题目：观看短跑比赛视频，分析优秀运动员的短跑技术。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校田径队，接受更专业的训练。
组织田径知识讲座，让学生了解更多田径运动知识。
开展家庭体育活动，让学生在家庭中养成锻炼的习惯。
重点和难点解析：1. 技术讲解与示范2. 学生分组练习3. 例题讲解与随堂练习4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、技术讲解与示范1. 讲解清晰：教师需用简洁明了的语言，将短跑技术的动作要领详细讲解给学生，确保学生能听懂、理解。
少儿田径训练教案模板范文
一、教案基本信息课程名称：少儿田径训练课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握基本的田径运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生对田径运动的兴趣，提高他们的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：1. 田径运动的基本概念和规则。
2. 田径运动的基本技能训练。
3. 游戏化训练，提高学生的参与度和兴趣。
教学重点：1. 田径运动的基本技能训练。
2. 游戏化训练的设计。
教学难点：1. 学生对田径运动技能的掌握。
2. 游戏化训练的趣味性和有效性。
教学准备：1. 田径运动器材：跑道、跳远沙坑、投掷器材等。
2. 音乐器材：用于热身和放松。
二、教学过程一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、摆臂、扭腰等。
2. 播放轻快的音乐，让学生在音乐的节奏中做热身运动。
二、基本技能训练（15分钟）1. 教师讲解田径运动的基本概念和规则，让学生了解田径运动的基本知识。
2. 进行跑步技能训练，包括起跑、加速、冲刺等。
3. 进行跳远技能训练，包括助跑、起跳、落地等。
4. 进行投掷技能训练，包括握球、抛球等。
三、游戏化训练（15分钟）1. 设计游戏化训练，如“接力跑”、“障碍跑”等，让学生在游戏中提高技能。
2. 强调团队协作和竞争意识，让学生在游戏中学会与他人合作。
四、放松活动（5分钟）1. 播放轻柔的音乐，让学生在音乐的陪伴下进行放松运动。
2. 教师带领学生进行深呼吸、放松肌肉等放松活动。
三、教学评价1. 观察学生在训练过程中的参与度和技能掌握情况。
2. 通过游戏化训练的反馈，了解学生对田径运动的兴趣和满意度。
3. 评估学生的团队协作精神和竞争意识。
四、课后总结1. 教师对本次训练进行总结，指出学生的优点和不足。
2. 鼓励学生继续参与田径运动，提高自己的身体素质。
3. 提出下次训练的内容和目标。
五、注意事项1. 确保训练场地安全，避免学生在训练过程中受伤。
2. 根据学生的年龄和体质，适当调整训练强度。
小学体育田径教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握田径运动的基本知识和技能，提高学生的运动能力。
2. 过程与方法目标：通过参与田径运动，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对田径运动的兴趣，增强自信心，培养勇敢、坚韧的意志品质。
二、教学对象小学三年级学生三、教学内容田径运动基本技能：跑步、跳远、投掷等四、教学环境操场、田径场、教室等五、教学准备1. 教学器材：田径器材（跑道、跳远沙坑、铅球、标枪等）2. 教学资料：田径运动基本规则、技术要领视频等3. 教学方法：讲解示范法、游戏法、竞赛法等六、教学过程（一）热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
（二）技能教学（30分钟）1. 跑步：- 教师讲解跑步的基本姿势和动作要领。
- 学生跟随教师示范进行模仿练习。
- 分组进行接力跑比赛，提高学生的跑步技能。
2. 跳远：- 教师讲解跳远的准备姿势、助跑技巧和起跳方法。
- 学生跟随教师示范进行模仿练习。
- 分组进行跳远比赛，提高学生的跳远技能。
3. 投掷：- 教师讲解投掷的基本姿势和动作要领。
- 学生跟随教师示范进行模仿练习。
- 分组进行投掷比赛，提高学生的投掷技能。
（三）游戏活动（20分钟）1. 接力比赛：将学生分成若干小组，进行接力跑比赛，提高学生的团队协作能力和速度。
2. 障碍跑：设置障碍物，让学生在规定时间内完成障碍跑，提高学生的灵活性和协调性。
（四）放松活动（10分钟）1. 教师带领学生进行放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师与学生进行交流，了解学生在课堂上的表现和感受。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，评价学生的运动技能掌握情况。
2. 通过比赛成绩，评价学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法。
八、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动技能。
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体育小学田径教案模板〔共8篇〕第1篇：体育五年级田径教案体育教案－跨越式跳高教案教案跨越式跳高教案教学年级：五年级教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改良助跑与起跳相结合的技术，开展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。
教学重点、难点：助跑有力，节奏清楚，助跑和起跳结合紧密，过杆动作协调。
教学时间：１课时。
教学过程：展示跨越式跳高的完整动作和分解动作。
让学生进一步了解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿势和落地四个技术环节。
学生思考答复①跨越式跳高由那四个技术环节构成？②重难点是什么？展示和解说跨越式跳高的动作要领。
展示和解说跨越式跳高的分解动作要领。
设疑：跨越式跳高采用什么方向助跑？设疑：跳高技术是由那四个阶段组成？设疑：起跳腿怎样用力起跳？设疑：摆动腿怎样用力向上方摆起？设疑：腾空过杆怎样落地？腾空过杆瞬间怎样转体、转髋？以上问题在教师的引导，学生答复。
总结。
根据学生的实际情况，由易到难，逐渐提高的要求。
教学中，指出学生那些动作是正确的那些动作是容易错误的。
在实际的教学中，要充分调动学生写练习的积极性，运用多种练习时，开展学生的弹跳力身体素质不过分强调技术细节动作。
学动物跑田径组一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈〞2、十字接力男女X X X X X X X XO O O O O O O OX X X X X X X XO O O O O O O OX X X X X X X XO O O O O O O O X X X X X X X XO O O O O O O OA3 准备局部跑的练习：1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走2、想象动物跑组织：绕圆自由练习5 根本局部一、“双龙戏圈〞1、二人跑2、二人拉跑3、二背向跑，互追。
一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动成两列相对横队站好〔见图示〕X X X X X X X X O O O O O O O O278 X X X X X X X XO O O O O O O O ‘’基本部分二、十字接力游戏规那么：1、分四组面向圈外在十字线上站立2、持接力棒沿圆圈按逆时针方向快速跑，跑完一圈后将棒传给第二人并站回本组排尾依次进行，先跑完的组为胜。
3、跑进中不得踩线；超越别人必须从外侧绕过。
一、师示范、讲解。
二、生练习一次。
三、十字接力两次。
四、课后小结寓教于乐，玩练结合，力求营造愉快教学，成功教学思想。
学生积极配合兴致极高，各个环节一气呵成，真正到达小场地、小器材的“大〞作用。
第2篇：初中体育田径教案2 年级：教材内容 1.播送操复习-1\n\n人数：\n\n人\n\n周次：\n\n课次：\n\n教师：\n\n2.恢复体质练习=1\n\n教学目标\n\n1.进一步熟练并提高播送操动作质量。
2.恢复、提高学生身体素质。
3.培养学生勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的优秀品质。
1.提高播送操质量教学内容 1.整队、检查人数、着装 2.师生问好、3.宣布课的内客 4.安排见习生一、慢跑 3 圈〔沿篮球场〕二、报数追拍目的：提高反响速度反奔跑能力。
方法：将游戏者排成一列横队，1～4 报数并记住各自的号数，然后每 4 人组成一组按顺序结好，全体人员间隔相同距离站在画好的圆圈上，面对逆时针方向。
游戏开始，组织者发出齐步走的口令，全体同学沿圆圈步行，在行进中组织者突喊“2 号〞，但凡“2 号〞者闻声立即出列在圈外沿逆时针方向向前跑，追拍前一“2 号〞其余人听口令后立即，停步站立。
按规定跑一圈后站回原处，在途中追拍成功者得 1 分，追拍者失 1 分，未被追拍也没追拍别人的得 0 分，在一定时间和次数内，以得分多的组为胜。
一、复习播送操《时代在召唤》 2.恢复体能教法与学法教法： 1.由体育委员整队 2.教师宣布课的内容及要求安排见习生教法： 1.体育委员负责指宏观控制 4.师生同练练习队形与要求组识：四列横队要求：静、齐、快精神饱满，思想集中组织： 1.按二路纵队进行跑步 2.分组练习，由各组长负责。
要求： 1.自觉、认真积极 2.遵守游戏规那么。
次数\n\n教学重点课的时局部间开始 2 局部分钟准备 5 局部分钟\n\n基本 30 局部分\n\n教法： 1.分组各自主练习\n\n组织： 1.由各小组长负\n钟\n\n 预备节 1.伸展运动 2.四肢运动 3.肩部运动 4 扩胸运动 5.踢腿运动\n\n2.集中分组展示 3.集体复习 4.教师巡视指导\n\n责，分组进行学练。
后集中展示、集体复习。
要求： 1.精神饱满 2.动作正确到位 3.互帮互学组织：先集中〔围在教师周围〕，后分组练习要求：认真练习，动作正确、到位\n\n二、素质练习 1.柔韧性练习①体前屈②正压腿③侧压腿④体回环2.连续蛙跳 3 迎面接力结束 3 局部分钟一、集合二、放松三、小结四、解散\n\n教法： 1.讲解要求、布置任务。
2.教师巡视、指导。
3.学生分组进行练习，各小组长负责 4.迎面接力时用竞赛的方法进行\n\n教法：教师指挥、口令听音乐师生同练习师生一起评价\n\n组织：成四列横队成体操队形发扬成绩，指出不足之处\n\n场地器材\n\n篮球场 2 块由于假期休息，学生减少体育锻练，他们的身体素质明\n显下降。
通过本次课的练习，学生的身体素质有了一定的提高。
今后在教学中要继续重视身体素质练习，不断提高。
逼过播送操复习，质量有所提高，但少数学生态度不够端正，练习有气无力，还须经常牲教育帮助。
\n\n课后小结\n年级：教材内容 1.播送操复习\n\n人数：\n\n人\n\n周次：\n\n课次：\n\n教师：\n\n2.恢复体能练习\n\n教学目标\n\n1.进一步熟练并提高播送操动作质量。
2.恢复、提高学生身体素质。
3.培养学生勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的优秀品质。
\n\n教学重点课的时局部间开始 2 局部分钟\n\n1.提高播送操质量教学内容\n\n2.恢复体能教法与学法教法： 1.由体育委员整队 2.教师宣布课的内容及要求安排见习生教法： 1.体育委员负责指挥，全控制师生同练练习队形与要求组识：四列横队要求：静、齐、快精神饱满，思想集中组织： 1.按二路纵队进行跑步 2.分组练习要求：自觉、认真积极次数\n\n1.整队、检查人数、着装 2.师生问好、3.宣布课的内客 4.安排见习生一、慢跑 3 圈〔沿篮球场〕二、喊数抱团目的：集中注意力，开展反应能力。
方法：学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字，如“2 个〞个〞个〞、“3、“4 ……。
学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。
最后剩下没有抱团的人表演节目。
\n\n准备 5 局部分钟\n\n基本 30 局部分钟\n\n一、复习播送操《时代在教法：召唤》 1.分组各自主练习 6.体转运动 2.集中分组展示 7.全身运动 3.集体复习 8.跑跳运动 4.教师巡视指导 9.整理运动\n\n组织： 1.由各小组长负责，分组进行学练。
后集中展示、集体复习。
要求： 1.精神饱满 2.动作正确到位 3.互帮互学组织：成体操队形，二人一小组\n\n二、素质练习 1.双人操练习①.面对推手\n\n教法： 1.讲解要求、布置任务。
2.教师巡视、指导。
\n②.压肩运动③.侧压腿④.体回环 .2.单足跳 3.推小车结束 3 局部分钟四、集合五、放松六、小结四、解散\n\n3.学生分组进行练习，各小要求：组长负责认真练习，动4.单足跳：去时用右脚跳，作正确、到位回时用左脚跳，同时可用竞赛方法进行练习。
教法：教师指挥、口令听音乐师生同练习师生一起评价组织：成四列横队成体操队形发扬成绩，指出不足之处\n\n场地器材\n\n篮球场 2 块\n\n通过本次课的身体素质练习，身体素质都有了一定的提高，学生的学习态度也较认真。
但今后在教学中，还须要重视根底知识的学习和根本技术的学练，更要重视身体素质的提高\n，可采用各种方法，多种手段进行练习，不断提高学生对身体练习的兴趣。
课后小结\n年级：教材内容 1.恢复体能练习\n\n人数：\n\n人\n\n周次：\n\n课次：\n\n教师：\n\n教学目标\n\n1.恢复、提高学生综合身体素质。
2.培养学生勇敢、顽强、不怕苦、不怕累的优秀品质。
\n\n教学重点课的时局部间开始 2 局部分钟\n\n.恢复体能教学内容 1.整队、检查人数、着装 2.师生问好、3.宣布课的内客 4.安排见习生教法与学法教法： 1.由体育委员整队 2.教师宣布课的内容及要求安排见习生练习队形与要求组识：四列横队要求：静、齐、快精神饱满，思想集中组织： 1.按二路纵队进行跑步2.分组练习要求：自觉、认真积极次数\n\n准备 5 局部分钟\n\n一、慢跑 3 圈〔沿篮球场〕教法：二、徒手操 1.体育委员负责指挥，全体学〔各组自定〕生按二路纵队进行跑步 2.各组按要求自定内容，自喊口令组织练习 3.教师巡视、指导、宏观控制 4.师生同练三、游戏：绕人追击目的：开展跑的速度，培养学生团浩互助的精神。
教法： 1.教师讲解方法、规那么 2.教师巡视、指导、参匀 3.学生分组练习\n\n 组织：学生分组练习，由各小组长负责要求： 1.学生积极参与 2.严格遵守游戏规那么组织： 1.分成八小组，成纵队，四对四，面对面站立要求： 1.认真练习，听从指挥 2.遵守规那么\n\n基本 30 局部分钟\n\n一、迎面接力\n\n教法： 1.教师讲解、要求、巡视、指导，适当参与 2.学生分组练习 5.两人一组，自由散开练习 6.互相纠正，教师巡视 7.各组表演，互相评价\n\n二、推小车练习\n\n组织：教法： 1.教师讲解、要求、巡视、指成四路纵队，\n导 1.学生分组练习\n\n二人一组要求：支撑爬行的学生注意顶肩，推车的学生注意向前推\n\n三、单足跳、蛙跳\n\n教法：组织：提出要求，鼓励练习，辅四列体操队形，导后进，鼓励进放以组为单位依次练习要求：注重上下肢的配合教法：教师指挥、口令听音乐师生同练习师生一起评价组织：成四列横队成体操队形发扬成绩，指出不足之处\n\n结束 3 局部分钟\n\n一、集合二、放松三、小结四、解散\n\n场地器材\n\n篮球场 2 块\n\n学生的身体素质较差，通过本次课的练习，学生的学习态度较认真、身体素质有了课后一定的提高。
今后对少数体质特别差的学生要区别对待，要采用渐序渐进的方法，在教小结学中要来用分层次，分组的练习方法，使每位学生吃得了又吃得饱。
\n\n第3篇：田径变速跑教学设计_小学体育教案_ 田径变速跑教学设计_小学体育教案_模板田径变速跑教学设计指导思想本课贯彻〞以学生为本，健康第一〞的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体地位。