新版PEP小学英语三年级下册unit 3 at the zoo PartB let's talk
It’s long.
Look at the white ruler. It’s long.
Look at the pink ruler. It’s short.
2 Presentation&Practice
tail
尾巴
tail
Guess: It is very big,
It has a long nose
Unit 3 At the zoo
B Let’s talk
麻陂中小：郑竹燕
Let’s chant :
Look at the cat. It’s fat. Look at the pig. It’s big. Look at the dog. It’s on the log. Look at the duck. It’s in the truck.
small eyes
big ears
It has small eyes. It has big ears.
small eyes
big ears
It has small
eyes and
big ears.
Let’s complete
It has ___ and ___.
Let’s complete
giraffe
Look at the giraffe. It’s so tall.
Look at the bear. It’s short and fat.
Look at the apple. It’s big.
Look at the pear. It’s small.
It’s short.
It has ___and___.
It has（它有）….
It has a long nose. It has a short tail.
It has a long nose and a short tail.
It has small eyes. It has big ears.
It has small eyes and big ears.
two big ears and a short tail. What is it?
It has a l o n g nose. It has a short tail.
a short tail
a l o n g nose
It has a l o n g nose and a short tail.
It’s so funny.
Look at Tutu.
a small nose
He’s short. He has a small mouth
small eyes
big ears
short arms’s so funny.
Homework: Read Let’s talk!
Look at the... It’s big/small. It has...eyes/ ears/...
Look at the elephant. It’s so big.
It has
a long nose a short tail a big body small eyes big ears big legs
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
小学英语三年级下册Unit3AtthezooPartB基础卷-解析版人教PEP版
Unit 3 At the zoo Part B 基础卷【必做】1．你想告诉妹妹大象有一个长鼻子，你可以说：_______ ()A．Here is a big nose.B．It has a long nose.【答案】B【详解】A这是一个大鼻子。
B它有一个长鼻子。
题干说大象有一个长鼻子，故选B。
2．你想说：“到这来，孩子们”，会怎样说？()A．Nice to meet you.B．Come here, children.【答案】B【详解】A.很高兴见到你。
B.过来，孩子们。
题干是说到这来，孩子们，故选B。
3．它有一双小眼睛和一对大耳朵，用英文怎么说∶()A．It has small ears and big eyes.B．It has small eyes and big ears.【答案】B【详解】A它有小耳朵和大眼睛。
B它有小眼睛和大耳朵。
B符合题意。
故选B。
4．It ________ a long nose. ()A．have B．has C．is【答案】B【详解】句意：它长着长鼻子。
A有，原形；B有，第三人称单数形式；C是；根据句意可知C选项不符，主语It是单数第三人称，故谓语动词用第三人称单数形式，故选B。
5．()A．It has a long tail.B．It has a long nose.【答案】B【详解】句意：看大象。
A它有长尾巴。
B它有长鼻子。
根据图片可知大象有长鼻子，故选B。
6．The elephant has _____ eyes and _____ ears. ()A．tall; short B．long; short C．small; big【答案】C【详解】句意：大象有_____眼睛和______耳朵。
tall高的，short短的，long长的，small小的，big 大的，选项C符合句意，故选C。
7．把下列字母组成一个正确的单词。
【小题1】igb （大的）______________【小题2】sllma （小的）______________【小题3】nthi （瘦的）______________【小题4】horst （短的）______________【小题5】nglo （长的）______________【小题6】llta （高的）______________【答案】【小题1】big【小题2】small【小题3】thin【小题4】short【小题5】long【小题6】tall【解析】【小题1】根据汉语意思及所给字母可知为big，该单词是一个形容词，故答案为big。
unit3-at-the-zoo-partB-let's-learn教学反思
三年级下册Unit 3 At the zoo B Let’s learn教学反思我所教授的是PEP小学英语三年级下册Unit3 At the zoo PartB Let’s learn，本套教材注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性.本节课重点讲的是描述动物特征的四个形容词及相关句型。
通过学习，让学生认识、会读这四个单词并能听音做动作。
这是一节生动活泼的课，小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、活泼、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的四个单词及句型是有关小动物的，是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生的兴趣。
一、本课的成功之处在于情境的创设。
英语学习是语言的学习，语言的学习离不开情境，我以多种方式创设了教学情境。
1、在复习环节，利用头脑风暴游戏创设情境，学生复习有关动物的单词，为新课的学习做好准备，同时也激发了学生的学习兴趣。
2、在新课呈现环节，我利用特点鲜明的动物图片来创设情境，学生很容易就理解了单词及句型的含义；利用板书的书写来创设情境，根据单词书写的small , big, long , short .让学生一眼就能看出词义，便于记忆；利用动作创设情境，通过做动作：变大、变小、变长、变短来记忆单词，激发了学生的学习兴趣3、在趣味操练环节，利用各种游戏创设情境，使学生在游戏的乐趣中巩固单词。
利用对比强烈的图片创设情境，让学生在情境中进行描述，培养了学生的语言运用能力。
兴趣永远是最好的老师，通过创设各种情境，营造出一种自然、愉悦的氛围，让学生感受到学习英语的乐趣。
二、不足之处：本课也有很多不足的地方。
比如：1、无法面向全体学生，由于班级学生人数比较多，课堂中没有照顾到所有学生都能参与到活动中来。
而且大部分活动是由成绩相对好一些的学生来完成，照顾不到差生，主要是怕差生无法完成活动造成拖堂。
当然，在平常的课堂中，我还是尽量让全体学生积极参与到活动中来，鼓励他们积极主动地参与到其中。
人教(PEP)版三年级下册英语课件unit 3 At the zoo Part B
It has long ears. It has a short tail. It has red eyes It `s white.
(rabbit)
It has small ears. It has a long tail. It has long legs. It can say miao,miao,miao.
Look at the … It has a… It has …
Introduce your animal toys in English.
green body.
Mum， mum！
No, no ,no. It has long
legs.
Come here, children!
Mum,mum. Oh, It has a green body, big eyes and long legs.
（同桌练习，介绍自己的动物玩 具。下面的句子可能会帮到你呀！）
Let`s chant
It has big ears. It has small eyes. It has long legs. It has a short tail.
Can you guess? (猜一猜)
It has a long nose. It has a short tail. It has small eyes It has big ears.
New words
big
small
big
small
long
tail
short
It has a long nose .
It has a short tail .
It has small eyes .
三年级英语下册课件-Unit 3 At the zoo (10)
It has a head .
It has a
tail.
tail 尾巴
Question(问题):
head.
tail.
tail 尾巴
It has a
small
ShIot rht as a
Wh1i.cShhoneehisarsighlot?n（g根h据a句ir子(
It’s
tall.
panda
Be fat. Be fat. Be fat,fat,fat!
monkey
Be thin.Be thin.Be thin thin thin!
giraffe
short
短的
tail 尾巴
big
大的
long
长的
small
小的
Tall，tall，tall！
Make yourself tall.
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2. It’s has a long tail. 4. He has a big head.
It has a ___ mouth.
It has a ____nose.
你能用今天所学的知识来描 述你所熟悉的人吗？
He\She is…
He\She has a…
Unit 3 At the zoo
Part B Let’s learn
Look at that monkey. It’s thin .
Look at that pig. It’s fat .
Look at that elephant. It’s short.
Look at that giraffe.
1. 跟读课文5遍，然后读给爸爸 妈妈听。
2. 抄写新学的单词，每个2行， 一行6个,边读边写，注意格式。
人教PEP版三年级英语下册《Unit 3 At the zoo》Part B
Wow! It has a small head. And a short tail.
Let’s read
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Let’s practice
Listen and number. 听录音，给下列图片排序。 Amy and Mike are looking at some animals.
1
பைடு நூலகம்
4
3
2
Let’s sing
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Let’s do
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
Let’s do
Read and match
fish
rat
It’s small and thin.
It’s big and fat.
It has a long tail and big eyes. It has a long body and short legs.
Goodbye!
It’s so tall! It’s short and fat.
What animals do they see?
Click to edit Master title style
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人教版PEP英语三年级下册Unit3 At the zooPart B课件等
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a short tail
Look at___________. It has ______________.
a long tail
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Look at___________. It has ______________.
Unit three 3
At the zoo
Part B
Let’s talk
big ears small eyes
elephant
a short tail
a long nose
Look at the elephant. It has a…. It has ….
Look at the ……. It has a…. It has ….
a long nose
Look at___________. It has ______________.
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two big eyes
Let’s practice
比一比
你知道吗？
camel
bee
butterfly
dolphin
frog
swan
dad [英][dæ d]
单词中的字母组合“a”都发/æ /音 发音要领：该音是个前元音，是字母a在重读闭音节中的发音。/æ /是短元 音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁 平形。 。
hand [英][hæ nd]
Look , listen and write.看图，写一写。
Unit 1
We第lco三me课ba时ck to school!
第三课时
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Let’s spell
三年级下册英语Unit3《At the zoo》partB Let's Learn (2018秋)
Your mother’s eyes are
big Mom ! Mom !
A妈r妈e y！你os的妈um妈a妈ml妈l！y,眼Im睛你ha小o是v，em我我?有大e眼ye睛s.。
妈妈吗？
bee
蜜蜂
big [bɪg] 大的
tiger
老虎
Mom! Your eyes are small,
噢！我的小家伙儿。我不是你的
妈妈A，re我…有A一re条y长ou尾m巴y。
mother? 你是…是我的妈妈吗?
monkey
猴子
long [lɒŋ]长的
short
[ʃɔ:t]短I的’m sorry ,I’m not your
mother. I have a short
Mom!
nose.
妈妈！ 很抱歉，我不是你的妈妈。我
Let’s sing P30
At the zoo Cat is fast. Rat is fat. See them run . Fun! Fun! Fun! Monkey is short. Giraffe is tall . See them play with the ball.
Unit3 At the zoo
Let’s do
It has…….
Homework
1、Read the words ( big、small、long、 short) five times.读这几个单词各5遍。
2、Write the words ( big、small、long、 short) four times. 抄写这几个单词各4遍。
Pig 短 有一只 鼻子。
猪
Find Clues (找线索）
小学英语新课标背景下：Unit 3 At the zoo Part B Let's talk教学设计
PEP 3B Unit 3 At the zoo Part B Let's talk教学设计1. 教学内容本课是人教版英语三年级下册Unit3 At the zoo中的B部分，单元主题是“Animals”。
本课在学生整体的知识建构过程中，有着承上启下的作用。
学生在三年级上册第四单元中We love the animals 已经学习了一些动物的单词的英语表达，因此本单元在主题和知识点方面起着承接三上第四单元的作用；同时，学生将会在四年级上册第三单元My friends学习He/She has...的外貌特征的表达，因此本单元在知识点起着启下的作用。
本单元包含6个课时，学生在一、二课时中，已经学习了It’s (so)...描述动物外形特征。
本课时是第四课时，课型是对话课，核心句型是It has...，其语用功能是描述动物外貌特征。
2. 学情分析本课学习对象是小学三年级学生，他们接触英语时间不长，词汇和句型积累有限，但是他们活泼好动，喜欢模仿，对英语有浓厚的兴趣。
本课时的主题是动物，学生对于动物非常喜欢和熟悉，在三年级上册第二单元和第三单元中学习了颜色和身体单词的英语表达和句型“I have+身体部位”的句子，在语境中区分运用“It has a +形容词+单数身体部位”和“It has +形容词+复数身体部位”的句型学习。
《课标》指出，教师要创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，培养学生用英语做事情的能力。
整节课以动物为主线，呈现动物园的整体场景，描述动物猴子和大象开始，引出新手内容，过渡到到文本学习。
通过学生之间的交流巩固本课句型，训练学生的语言表达能力。
在描述动物、文本学习、谜语创编等多种形式的活动中，逐步深入学习，灵活运用所学语言和句型。
语言能力：1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，在情境中理解单词、句型“children”“Come here!”“It has....”。
人教(PEP)三年级下册英语课件-Unit 3 At the Zoo
It has a long nose. It has a short nose.
It has a long tail . It has a short tail .
It has a small head and a small body.
It has a big head and structure it has… The meaning of the adj such as tall, long, big and so on.
The students are able to talk
about the animalAsbwiliittyh theKirnowledge
friends.
objectives objectives
Ss will know that ainamls are different.
Emotion objectives
Teaching key and difficult points
The key points
It has ...
The difficult points
About animals
The students are familiar with the expressions It’s tall/ short
and so on.
The ss are unfamiliar with the sentence structure It has ...
Teaching objectives
Unit3 At the zoo
Part B Let’s talk PEP
Teaching analysis Teaching key and difficult points Teaching objectives Teaching procedures