新闻学概论课程-第六章新闻宣传
新闻宣传要以党的路线方针政策为依据
• 社会主义新闻宣传，所依据的只能是党的路线方针政策。 • 新闻媒体依据党的路线方针政策，对新闻事实所包含的新
闻价值进行正确判断，对宣传时机、宣传力度和可能产生 的宣传效果作综合判断，以便在报道中更好地体现人民群 众利益，更有利于促进社会发展进步。
新闻宣传要以党的路线方针政策为依据
• 西方“宣传”一词为“propaganda”，含有贬义。 美国新闻界认为，客观性与宣传是格格不入的。
• 西方虽不承认新闻的宣传功能，但大量的事实充分证明， 西方国家的新闻媒体也在进行宣传。
• 不少西方媒体为宣扬其意识形态和价值观念，进行了大量 反社会主义、反共产主义的宣传。
西方国家主流语境中对宣传的曲解
新闻宣传要讲求艺术，端正文风
（三）要善于从群众容易理解的角度说话 • 要把体现党的主张和反映人民心声统一起来。 • 既热情宣传党的纲领路线、方针政策，及时传达政府机关
的工作任务和工作要求，又充分反映人民群众的劳动业绩 、工作经验、问题困难、建议要求。同时还要尊重公民的 知情权，提供对群众生产生活有用的情况和信息。
• 实行舆论监督，批评和抨击现实生活的各种丑恶现象，弘 扬正气。
张思德
典型人物
任长霞 洪战辉
第二节 我国新闻宣传的基本理念
我国新闻宣传的基本理念
在马克思主义的指导之下，根植于中国革命、建设与改 革的实践，以党的路线方针政策为依据，通过新闻宣传， 动员和组织群众为实现自身利益而奋斗。
以马克思主义为指导，根植于中国革命、 建设与改革的实践
我国的新闻宣传作为实现人民利益的手 段的主要方式：
• 及时为人民群众提供各类有价值的新闻信息，帮助人民群 众了解客观世界的变化，了解党和政府的大政方针、改革 开放的重大决策；
• 满足人民群众知情、求知及参政议政等各种需要，为其全 面发展提供相应条件；
• 通过报道社会生活中具有鼓舞激励作用的各类典型，对社 会舆论进行正确引导，有效地发挥潜移默化的影响作用；
利用其媒体的传播能力向他国施压，遏制他国发展。 • 在“西强我弱”的国际舆论形势没有发生根本改变的情况
下，我国对外新闻宣传具有极为重要的作用。
我国对外新闻宣传的基本任务
• （一）宣传党和国家的政策主张； • （二）展示国家形象， 提升国际地位； • （三）有针对性地开展国际舆论斗争； • （四）增进了解，消除误解。
新闻宣传效果要以人民群众是否接受和满意作为检验标准 新闻宣传要讲求艺术， 端正文风
新闻宣传要力戒虚夸， 防止片面性
对外新闻宣传
对外新闻宣传的地位 我国对外新闻宣传的基本任务 我国对外新闻宣传的基本要求
本章主要观点
• 新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传，是一定阶级 、政党和社会组织实现自身利益的手段。
第六章 新闻宣传
本章框架
新闻宣传的内涵、 特点及作用
我国新闻宣传 的基本理念
新
闻
宣
Hale Waihona Puke 新闻宣传要传 善于谋求动机与
效果的统一
宣传是一种有目的地影响他人意识和行为的社会传播活动 新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传
新闻宣传是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段
以马克思主义为指导，根植于中国革命、建设与改革的实践 新闻宣传的主要使命是动员和组织群众 新闻宣传要以党的路线方针政策为依据
• 三要把握好新闻宣传的“度”。
防止和克服新闻宣传的片面性
• 辩证地、历史地描述事实，如实地反映客观事物的完整面 貌。
• 需要新闻工作者有宏观意识和大局观念对整个新闻宣传要 作统筹考虑和整体安排。
• 把握好新闻宣传的“度”，对于防止片面性也具有重要意 义。
第四节 对外新闻宣传
对外新闻宣传的概念
案例1：1984年，美国媒体大肆宣传波兰亲团结工会神甫被 绑架致死案
案例2：2006年2月17日，路透社消息：拉姆斯菲尔德说：美 国在宣传战中落后了（Us lags in propaganda war： Rumsfeld）
Rumsfeld
我国与西方国家主流语境中所说的
宣传，存在着根本性差别
• 我国主流语境中所说的宣传，服务于中国共产党为广大人 民群众谋利益这一宗旨，是以客观事实为基础进行的说服 和教育，目的是使人民群众认识自己的利益，并为之努力 奋斗；
新闻宣传要力戒虚夸，防止片面性
• 例子： 大跃进时期，报道失实——虚夸。
猪比象大
棉花树
大跃进时期报纸：
一颗10261斤的玉米
两天抓到老虎三只
新闻宣传要力戒虚夸，防止片面性
• 要求新闻工作者：
• 一要有宏观意识和大局观念，对整个新闻宣传要作统筹考 虑和整体安排。
• 二要善于从不同的侧面、不同的角度， 全方位、立体式 地去反映事物。
立场倾向，并能对群众产生思想影响的事实材料，又含有 群众关心的，对他们来说有益、有用和有趣的最新事实信 息，在尊重事实的基础上，把两者统一起来。
新闻宣传要讲求艺术，端正文风
（二）善于用事实说话 • 新闻媒体在进行新闻宣传时应提倡用事实说话，运用现实
生活中的具体、生动、形象而有说服力的实例和典型来启 发和引导群众。 • 针对不同的受众对象，善于合理运用不同的话语技巧。
• 马克思主义是我国新闻宣传的根本指导思想 • 中国特色社会主义的实践是新闻宣传的立足点
立足这一实践，新闻工作者应做到：
正确认识国情 注重把握新情况 立足于人民实践
新闻宣传的主要使命：动员和组织群众
• 新闻宣传的组织和动员作用，主要表现在：
1.迅速、广泛地把党的路线方针政策贯彻到群众中去，并 变为群众的实际行动； 2.广泛反映群众的愿望、意见、要求和呼声； 3.及时传播国内国际的各种信息，直接影响群众的思想和 行为，鼓舞广大人民群众的斗志。
• 人们向别人公开说出自己的观点， 实际上就构成了广义的宣传。
孔子杏坛讲学：宣传自己的观点
宣传的五要素
• 主体：宣传活动的组织者和实施者 • 内容：主体用于影响他人意识和行为的事实以及依据事实
所阐明的道理和思想 • 媒体：宣传内容的载体，宣传主体与对象之间的中介 • 形式：包括主体所采用的手法、所选择的传播途径、所使
用的具体方式等
• 对象：宣传内容所指向的目标个人或群体
宣传的特点
• 宣传是以说服对象为目的的传播活动 • 宣传最突出的特点是具有传播形态的多样性
思想理论宣传、文艺宣传、广告宣传、标语口号宣传 • 宣传主体以不同方式表明其倾向和意见
文艺宣传
标语宣传
广告宣传
新闻宣传的特殊性
• 一般宣传 主体往往事先就已形成所要宣传的相关理念；宣传时，其倾 向和意见体现得充分而又明显。
• 我国新闻宣传的基本理念：在马克思主义的指导之下，根 植于中国革命、建设与改革的实践，以党的路线方针政策 为依据，通过新闻宣传，动员和组织群众为实现自身利益 而奋斗。
• 新闻宣传要善于谋求动机与效果的统一 • 我国对外新闻宣传的基本任务和基本要求
第一节 新闻宣传的内涵、特点及作用
宣传的含义
• 宣传是行为主体借助媒体传播特定内容，旨在影响他人意 识和行为的一种社会传播活动。
我国对外新闻宣传的基本要求
• （一）坚持以国家利益为最高准则； • （二）坚持以我为主，用事实说话； • （三）有的放矢，讲究实效； • （四）努力掌握主动权、话语权； • （五）讲求传播艺术； • （六）加强国际传播能力建设。
思考题
• 1. 宣传包括哪些要素？ 新闻宣传与宣传之间存在哪些 联系与区别？
• 对外新闻宣传是指通过报刊、广播、电视、互联网等新闻 媒体向国际社会传播有关中国的信息和中国对国际事务的 认识、观点和态度。
• 对外新闻宣传是对外宣传的重要组成部分。
对外新闻宣传的地位
• 对外宣传工作是党和国家的一项具有全局性和战略意义的 工作。
• 当今时代，对外新闻宣传的战略地位日益凸显。 • 以美国为首的西方国家尤其重视把对外新闻宣传作为工具，
新闻宣传同样强调恪守真实性原则； 新闻宣传必须用具有新闻价值的事实“说话”； 新闻宣传要求所报道的事实具有很强的时效性。
新闻宣传是一定阶级、政党和社会组织 实现自身利益的手段
• 中外政治家都高度重视发挥新闻宣传的作用
孙中山
拿破仑
艾森豪威尔
无产阶级新闻宣传与自身利益的实现
• 马克思、恩格斯的新闻宣传活动
• 西方国家主流语境中所说的宣传，则服务于垄断资产阶级 的利益，是由少数人———通常是当政者及其背后的大财 团，为了实现其某种特定目的而对人民进行的鼓动和说教。
新闻宣传的含义、基本方式
• 含义：新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传，是一 定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段。
• 基本方式：新闻报道 新闻评论
第三节 新闻宣传 要善于谋求动机与效果的统一
善于谋求动机与效果的统一
• 进行新闻宣传，不仅要考虑新闻宣传的目的和意图，还必 须考虑新闻宣传的效果。
• 好的新闻宣传应当是宣传动机和效果的有机统一。 • 如何达到好的效果？
新闻宣传效果要以人民群众是否接受和 满意作为检验标准
• 要想取得良好的新闻宣传效果， 就必须按照受众的希望 和要求采制和传播新闻信息。要牢固确立受众意识， 形 成亲和力。
新闻宣传与宣传的联系与区别
• 新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传，是一定阶级 、政党和社会组织实现自身利益的手段。
• 联系：新闻宣传包含在广义宣传之中， 具备广义宣传的 一部分特质。广义宣传中遵循新闻报道规律、体现新闻特 质的那一部分， 被称为新闻宣传。
新闻宣传与宣传的联系与区别
• 区别：新闻宣传与宣传各有特点。 • 新闻宣传的特点
其全部目的就是唤起工人阶级和人民大众为改变自身状况 和获取应得利益而斗争。通过新闻宣传为受众提供有价值 的新闻信息与通过新闻宣传实现工人阶级和人民群众的利 益，两者是高度一致的。
新闻学——《新闻学概论》课程考试大纲
电子科技大学中山学院2019年本科插班生招生考试新闻学概论课程考试大纲一、课程性质和任务（一）课程性质《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础课。
本课程以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。
通过这门课程的学习，能指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。
（二）课程任务本课旨在解决三大问题：新闻是什么，新闻事业是怎样的，怎样在当代中国从事新闻事业。
基于新闻学理论性强的特点，采取讲授为主的教学手段。
讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。
本课程重点培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。
二、教学内容和目标绪论重点与难点：1、中国特色社会主义新闻理论的主要内容衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻学的定义、新闻理论的定义2、中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么？3、学习新闻理论的基本方法是什么？第一章新闻本源重点与难点：1、事实与新闻的关系2、新闻的定义3、文学真实与新闻真实衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻的本源是什么？2、如何认识事实与新闻的关系？3、新闻的定义4、能够辨析具有代表性的关于新闻的定义5、新闻的基本特征6、为什么说真实准确是新闻最基本的特征？7、区别文学真实与新闻真实第二章新闻真实重点与难点：1、新闻真实的内涵2、新闻的客观性与倾向性的统一3、虚假新闻的危害及治理衡量学习是否达到目标的标准：1、为什么说真实是新闻的生命？2、在新闻报道中，对事实真实的要求是什么？3、如何正确理解、把握新闻真实性的内涵？4、如何实现新闻的客观性与倾向性两者的统一？5、联系实际，谈谈虚假新闻的危害及其治理对策第三章新闻价值重点与难点：1、新闻价值的含义和要素2、新闻敏感3、如何发现新闻价值衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻价值的含义2、新闻价值的一般要素包括哪些具体内容？如何在实践中辨析和运用？3、新闻敏感的含义4、结合新闻工作实际，谈谈如何敏锐地发现新闻价值？5、检验新闻价值的根本标准是什么？6、影响新闻价值取向的因素有哪些？第四章新闻事业重点与难点：1、理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映2、理解社会主义新闻事业的性质3、我国新闻事业的主要任务衡量学习是否达到目标的标准：1、决定新闻事业产生和发展的基本条件是什么？2、如何理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映？3、新闻事业有哪些基本功能？4、如何理解社会主义新闻事业的性质？5、我国新闻事业的主要任务有哪些？第五章新闻工作的党性原则和基本方针重点与难点：1、新闻工作的阶级性2、新闻工作的党性3、理解党性是是社会主义新闻事业的根本原则4、理解坚持为人民服务的根本立场、坚持为社会主义服务的政治方向、坚持为党和国家工作大局服务的自觉意识5、三贴近6、正面宣传衡量学习是否达到目标的标准：1、如何理解新闻工作具有阶级性和党性是一种普遍现象？2、为什么说党性是社会主义新闻事业的根本原则？3、新闻工作如何做到坚持为人民服务的根本立场？4、新闻工作如何做到坚持为社会主义服务的政治方向？5、新闻工作如何做到坚持为党和国家工作大局服务？6、三贴近的内涵7、新闻工作如何做到“三贴近”？8、什么是正面宣传？9、为什么说坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是符合我国经济社会发展实际的？第六章新闻宣传重点与难点：1、宣传2、新闻宣传与宣传的联系与区别3、我国新闻宣传的基本理念4、对外新闻宣传的基本任务和基本要求衡量学习是否达到目标的标准：1、宣传的定义2、宣传包括哪些要素？3、新闻宣传与宣传存在哪些联系与区别？4、阐述我国新闻宣传的基本理念5、论述新闻宣传如何才能取得良好的效果？6、我国对外新闻宣传的基本任务7、我国对外新闻宣传的基本要求第七章新闻舆论导向重点与难点：1、新闻舆论2、舆论导向3、舆论引导的新机制、新特点衡量学习是否达到目标的标准：1、什么是舆论？2、什么是新闻舆论？3、什么是舆论导向？4、新闻舆论产生需要具备哪些条件？5、新闻舆论的基本特征？6、坚持正确的舆论导向有何重要意义？7、如何做好典型宣传？8、如何做好重大主题宣传？9、怎样提高舆论引导能力？10、社会舆论工作需要把握的两个重点11、如何做好网上舆论引导工作？12、如何建立和健全舆论引导的新机制？13、新形势下舆论引导的新特点？第八章新闻舆论监督重点与难点：1、新闻舆论监督的特征、功能、意义、任务、主体、客体、原则2、在当代中国开展新闻舆论监督的方法衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻舆论监督的特征2、新闻舆论监督的功能3、简述新闻舆论监督的重要意义4、新闻舆论监督的主要任务有哪些？5、新闻舆论监督的主体、客体6、开展新闻舆论监督应遵循哪些基本原则？7、在当代中国开展新闻舆论监督主要采用哪几种方法？8、什么是媒体审判？9、如何在新闻舆论监督中做到理性分析和正确引导？第九章新闻出版自由重点与难点：1、新闻出版自由的含义2、理解新闻出版自由的具体性和针对性3、理性看待资本主义制度下的新闻出版自由4、把握我国社会主义新闻出版自由的特点衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻出版自由的含义2、怎样理解新闻出版自由的具体性和针对性？3、如何看待资本主义制度下的新闻出版自由？4、我国社会主义新闻出版自由的特点有哪些？第十章新闻法治重点与难点：1、新闻法治2、新闻传播主体的权利和义务3、协调公民隐私权与公众知情权衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻法治的含义2、新闻传播主体的权利有哪些？3、新闻传播主体的义务有哪些？4、依法行政在新闻传播领域的具体体现是什么？5、如何协调公民隐私权与公众知情权的矛盾关系？6、如何增强新闻传播主体在新闻传播不同环节的守法意识？第十一章新闻事业管理重点与难点：1、加强我国新闻事业管理的重要意义2、我国新闻事业管理的基本原则3、我国新闻事业管理的具体体制4、我国新闻事业管理的具体机制衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻事业管理的内涵2、论述加强我国新闻事业管理的重要意义3、我国新闻事业管理必须遵循哪些基本原则？4、我国新闻事业管理的具体体制5、我国新闻事业管理的具体机制6、我国新闻事业管理的特点第十二章新闻队伍建设重点与难点：1、新闻队伍建设的重要性2、新闻队伍建设的原则3、新闻工作者的政治意识、大局意识、责任意识4、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容5、如何提高新闻工作者的业务素质衡量学习是否达到目标的标准：1、论述为什么要加强新闻队伍的建设2、新闻队伍建设应当遵循什么原则？3、社会主义新闻工作者为什么要提高理论素养？4、结合新闻工作的性质，论述对提高新闻工作者政治素质的认识5、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容6、结合个人情况，谈谈要成为一名优秀的新闻工作者在提高业务素质方面还需要做哪些努力？三、教材和参考资料《新闻学概论》编写组，《新闻学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社人民出版社，2009年9月第一版。
新闻学概论(笔记)
《新闻学概论》笔记一、中国特色社会主义新闻理论的内容：1、新闻媒体是党、政府和人民的喉舌，是党和国家重要的思想文化阵地和舆论阵地，具有鲜明阶级性和意识形态属性。
2、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则，是马克思主义新闻观的精髓。
3、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家的工作大局服务。
4、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。
5、坚持实事求是，维护新闻的真实性。
6、坚持正确的舆论导向,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，畅想主旋律、打好主动仗。
7、坚持把提高舆论引导能力放在突出位置，增强舆论引导的针对性和实效性，提高舆论引导的权威性、公信力、影响力。
8、坚持把社会效益放在首位,努力使经济效益同社会效益相统一.9、坚持解放思想、改革创新、增强生机和活力。
10、切实加强新闻工作队伍的建设。
【一章新闻的本源】1、新闻起源于人类的信息需求2、新闻的本源是事实3、新闻的定义：新闻是新近发生的事实的报道。
4、新闻的特征：真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开。
【二章新闻真实】一、真实是新闻的生命1、真实是新闻存在的根本条件2、真实是新闻报道的基本要求二、坚持真实性原则：1、对事实的报道必须准确无误2、从总体上、本质上和发展趋势上反映事实。
3、对事实的报道必须全面、客观、公正。
4、坚持新闻报道客观性和倾向性的统一。
三、杜绝虚假新闻1、要经常进行马克思主义新闻观和党的实事求是思想路线的学习和教育，使新闻媒体和广大新闻工作者不断提高思想认识，不断增强杜绝虚假新闻、抵制虚假新闻的自觉性。
2、要强化新闻职业道德意识，努力提高新闻职业道德水准，不断增强社会责任感.自觉抵制金钱诱惑和各种之风的影响3、要针对新形势下媒体发展环境的变化,不断完善新闻媒体内部的管理制度,健全监督机制，提高有效制约的能力。
【三章新闻价值】一、新闻价值：是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的要素的总和.二、新闻价值的一般要素：新鲜性、重要性、显著性、接近性、趣味性。
新闻学概论
新闻学概论绪论一、广播电视与新闻学的关系。
1、广播电视台是新闻媒介的重要组成部分。
广播电视主要以新闻立台；新闻核心；受众最想了解的还是新闻；新闻传播与电视大众文化的关系（知悉性、知识性、趣味性、娱乐性）。
二、几个概念的梳理：（一）新闻与宣传的关系：1、新闻与宣传相关，人们常说“新闻宣传”，新闻也要达到宣传的效果。
但新闻不等于宣传。
2、新闻是告诉人们发生了什么是，目的是“受者晓其事”。
宣传是传播观点和观念，引导人们按照宣传者的思想行事，或者改变人们的思想观念，是“传者扬其理”。
3、新闻重事实，宣传重观点。
新闻重时效，宣传重时机。
新闻重平衡，宣传重倾斜。
（二）新闻与舆论的关系：1、“新闻舆论”这个词，人们常常用，二者的确紧密相关。
但二者也是有区别的，新闻不等于舆论。
2、新闻是媒体发布的刚发生的或者正在发生的事实。
舆论是公众的意见。
3、新闻传播是有组织的，是自为的。
舆论传播具有无序性，是自发的。
4、新闻可以反映媒体或者记者的见解，是媒体倾向的反映。
舆论必须具有群众性，是大多数人的看法。
（三）新闻、新闻报道与新闻学的关系：1、新闻是亲近发生或正在发生发现的、对公众有知悉意义的事实的陈述。
新闻活动是新闻学的基础。
2、新闻报道是指媒体采集、加工事实，然后编写或者制作成新闻文本，以一定的技术手段或运输工具发送出去的活动。
是新闻概论的具体表现。
3、从多维角度看新闻报道包括：一次性报道；连续报道；深度报道；综合报道；谈话报道。
4、从意媒角度看，包括文字报道、口语报道；图像与图片报道。
5、从报道方式看，包括客观报道；议事性报道。
6、新闻报道过程由记者、媒介机构、传播工具构成信息搜集、文本制作、介质生产三个环节，这三个环节还可以细分为：发现事实、加工事实、新闻把关、文本复制四个流程。
7、新闻学是研究新闻媒介的演变发则、新闻本体、新闻的构成与报道方法的学科，是对人们从事新闻活动的学理的概括与总结。
8、新闻学通常分为三大种类：①理论新闻学；②历史新闻学；③实践新闻学。
新闻学概论重点
第一章新闻本源第一节新闻起源于人类的信息需求新闻是一种信息传播，是在人类的生产劳动和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。
变更产生新闻，关系决定需要。
变更越猛烈，越需要新闻；关系越紧密，越需要新闻。
第二节新闻的本源是事实1）新闻内容已事实为依据事实特点：客观的、可认知的、可反映的2）新闻事实是通过选择的事实一、事实的无穷性和报导的有限性决定了新闻的选择性。
二、媒体有自己的定位、选择新闻的标准和感爱好的领域。
3、新闻事实的选择性绝不意味着能够和背离歪曲事实，而是要依照事实本来面目全面准确地反映事实。
4、实践是查验新闻真实的标准。
第三节新闻的概念新闻是新近发生的事实的报导（陆定一的新闻概念）一、事实是新闻的本源，是第一性的，新闻是事实的报导，是第二性的。
二、事实需要通过报导才能成为新闻。
3、新闻报导的事实是新近发生的。
第四节新闻的大体特点真实准确、内容新鲜、报导及时、传播公布新闻真实的三层含义：一、新闻所报导的事实必需是客观存在的。
二、新闻对事实的报导必需准确无误。
3、新闻不仅要求对具体事实的报导真实准确，而且在事实的整体和彼此联系上也要客观全面，符合实际，力求在整体上真实客观地展现社会生活的面貌。
新闻真实的本质1、新闻真实是熟悉论意义上的真实2、新闻真实是符合论意义上的真实3、新闻真实是“质”“量”统一的真实性第二章新闻真实新闻真实观在中国的演变：十九世纪七、八十年代，为规避法律风险和舆论指责，报界流行“有闻必录”说的新闻真实观；二十世纪一、二十年代，为树立新闻专业精神和提升记者社会地位，学界提出了“客观主义”说新闻真实观；二十世纪三、四十年代，为拯救民族危亡，进行战时舆论动员，新闻界提出了“存大信，失小信”说的新闻真实观；二十世纪四、五十年代，为划清与资产阶级新闻真实观的区别，建构无产阶级新闻理论，中国共产党提出了“本质真实”说的新闻真实观新新闻主义的真实观：新新闻主义指以真人真事为基础，用文学手法报导新闻，写作“读起来像小说的新闻”；新新闻主义反对价值中立，主张把报导内容成立在对自我感受的描述上，试图改变新闻界过度依托新闻源的传统；新新闻主义主张展现场景转变，充分记录人物对话，以细节刻画人物，常常显现第三者的观点。
新闻学概论复习资料 第六章 新闻与舆论
第六章新闻与舆论第一节新闻舆论的内涵和特征●“舆人之论”Public Opinion ：舆论是社会生活中公众对某一事态所持的意见和看法●舆论的社会功能和主要目的一、社会功能：以公开表达的集合式的公众意见直接或间接干预社会生活，这是由其"民意表达和民众力量的显示"的本质特性所规定的。
二、目的：使公共事务最大限度地符合公众共同的意志和要求。
三、主要功能：对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于即定的公众共同意志，符合公众共同利益，是社会控制的有力形式之一●舆论的两面性及其衡量标准：一、舆论虽然是公众集中意识倾向的表达，但由于公众认识水平等自身条件的限制和外在客观条件的制约，这种集中意志并非在任何时候都是正确的二、舆论是一把锋利的双刃剑，其重用是正负双向的，它的质量存在高低之分，好坏之别三、衡量舆论的标准是舆论作用于社会实践的后果，包括直接与间接、长期与短期的结果等第二节坚持正确的舆论导向●定义：舆论导向是指新闻媒体依据一定的思想和立场，运用新闻手段引导社会舆论的传播行为。
新闻舆论属于社会意识形态，具有鲜明的阶级性和倾向性一、坚持正确舆论导向的重大意义①舆论导向正确与否关系党与人民的福与祸②坚持正确的舆论导向是巩固和加强党的执政地位的必然要求③坚持正确舆论导向有助于促进社会和谐，维护社会稳定二、政治导向是新闻舆论导向的核心1. 舆论导向最根本、最重要的导向是政治导向；2. 坚持正确的舆论导向，关键是坚持正确的政治导向；3.新闻媒体作为舆论工具，总是要直接或间接地反映一定的政治立场、政治主张和政治观点① 坚持正确的政治导向要把理论导向放在首位② 坚持正确的政治导向要大力宣传党的基本理念、基本路线、基本纲领、基本经验③ 坚持正确的政治导向要大力宣传社会主义核心价值体系④ 坚持正确政治导向的同时，也要注意文化导向、消费导向、生活导向等其他方面的导向作用三、做好重大主题宣传四、做好典型宣传◇特征：一定时期内最突出的人和事，具有时代性、先进性；选择最具代表性的人和事，为全局服务◇做好典型宣传：1）要真实、可信2）要深入挖掘3）要不断创新宣传方式五、积极引导社会舆论◇对社会热点的引导1）新闻聚焦热点，热点产生效应，这是新闻报道的运作规律2）不能回避、政治坚定、头脑清醒、正确分析、积极引导◇对突发公共事件的引导1）坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的原则六、积极引导网上舆论做好网上舆论引导工作：1）对网上具有倾向性的、处于萌芽状态的问题应及早主动地进行引导2）加强正面引导，唱响网上主旋律3）着力增强网上正面引导的亲和力、感染力第三节提高舆论引导能力◣提高舆论引导能力，是新闻工作为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的具体体现一、新形势下舆论引导的新特点①传媒体制的改革给舆论引导工作带来了影响②利益格局的调整和价值取向的多元增大了舆论引导的难度③信息传播技术的发展和受众需求的多样化改变了舆论引导的格局④统筹国内国际宣传两个大局的要求，使得舆论引导工作更为复杂艰巨二、增强新闻舆论引导的针对性和实效性【增强新闻舆论引导的针对性和实效性，就要认真研究新闻传播的现状和趋势，深入研究各类受众群体的心理特点和接受习惯，从社会舆论多层的实际出发，把握媒体分众化、对象化传播的新趋势，在报道新闻事实中体现正确导向】①坚持把体现党的主张和反映人民心声统一起来②把坚持正确导向和通达社情民意统一起来③把坚持正面宣传为主和加强改进舆论监督统一起来三、增强新闻舆论引导的吸引力和感染力①增强舆论引导的权威性②增强舆论引导的实效性③增强舆论引导的艺术性四、建立健全舆论引导工作的新格局和新机制【建立健全舆论引导工作的新格局和新机制，为正确引导舆论提供组织保障和制度保障，是具体实施舆论引导的一项重要措施】①健全新闻宣传管理部门的领导机制，通过宏观指导和重大议题设置把握舆论主导权②健全政府发言人制度和与之相配套的新闻发布制度，通过权威、主动、周到的信息服务把握舆论主导权③以主流媒体为主力军，通过唱响主旋律、打好主动仗、增强影响力，把握舆论主导权④建立报网互动机制，依法管理网站，通过社会热点网上引导机制把握舆论主导权⑤强化舆情监测分析机制，通过全面详备的舆情掌握和准确而科学的舆情预见把握舆论主导权⑥建立和健全突发公共事件的新闻报道机制，把握舆论主导权第四节 新闻舆论⏹ 舆论监督的含义：1. 广义：指公民通过各种公开形式对国家和社会事务进行监督的行为2. 狭义：指新闻舆论监督。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案（一）第一章：新闻的定义与功能1.1 教学目标了解新闻的定义与特性掌握新闻的功能与作用认识新闻与信息、宣传、广告的区别1.2 教学内容新闻的定义：新闻的内涵与外延新闻的特性：真实性、时效性、客观性、公正性新闻的功能：报道、传递、引导、监督、教育新闻与信息、宣传、广告的区别与联系1.3 教学方法讲授法：讲解新闻的定义、特性、功能及区别案例分析法：分析具体新闻案例，加深对新闻特性的理解讨论法：分组讨论新闻的功能与作用1.4 教学评估课堂问答：提问新闻的定义、特性及功能案例分析：评价新闻案例是否符合新闻特性小组讨论：评估新闻在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（二）第二章：新闻传播与媒介2.1 教学目标了解新闻传播的基本原理掌握新闻媒介的种类与特点认识新闻传播与媒介的关系2.2 教学内容新闻传播的基本原理：传播过程、传播模式新闻媒介的种类：报纸、电视、广播、网络等新闻媒介的特点：受众、覆盖范围、传播速度等新闻传播与媒介的关系：相互影响与制约2.3 教学方法讲授法：讲解新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较法：比较不同新闻媒介的优缺点案例分析法：分析具体新闻传播案例，理解新闻媒介的作用2.4 教学评估课堂问答：提问新闻传播的基本原理与新闻媒介的特点比较分析：评价不同新闻媒介的优缺点案例分析：分析新闻传播案例，理解新闻媒介的作用新闻学概论教案（三）第三章：新闻采访与新闻写作3.1 教学目标掌握新闻采访的基本技巧学会新闻写作的基本方法了解新闻采访与新闻写作的关系新闻采访的基本技巧：准备、提问、倾听、观察等新闻写作的基本方法：倒金字塔、叙述、议论等新闻采访与新闻写作的关系：相互依赖与影响3.3 教学方法讲授法：讲解新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访：分组进行模拟采访练习写作训练：练习新闻写作，提高写作能力3.4 教学评估课堂问答：提问新闻采访与新闻写作的基本技巧和方法模拟采访评价：评价模拟采访的技巧与效果新闻写作评价：评估新闻写作的质量和表达能力新闻学概论教案（四）第四章：新闻编辑与新闻评论4.1 教学目标掌握新闻编辑的基本原则与方法学会新闻评论的写作技巧与要求了解新闻编辑与新闻评论的关系4.2 教学内容新闻编辑的基本原则与方法：真实性、客观性、公正性等新闻评论的写作技巧与要求：逻辑性、针对性、准确性等新闻编辑与新闻评论的关系：相互联系与作用讲授法：讲解新闻编辑与新闻评论的基本原则、技巧与要求案例分析法：分析具体新闻编辑与新闻评论案例，加深理解写作训练：练习新闻评论写作，提高评论能力4.4 教学评估课堂问答：提问新闻编辑与新闻评论的基本原则与要求案例分析评价：评价新闻编辑与新闻评论案例的质量新闻评论写作评价：评估新闻评论的逻辑性、针对性及准确性新闻学概论教案（五）第五章：新闻伦理与职业道德5.1 教学目标了解新闻伦理的基本原则掌握新闻职业道德的要求认识新闻工作者应具备的职业素养5.2 教学内容新闻伦理的基本原则：真实性、客观性、公正性等新闻职业道德的要求：保密、隐私、避免偏见等新闻工作者应具备的职业素养：责任感、敬业精神、团队协作等5.3 教学方法讲授法：讲解新闻伦理与职业道德的基本原则和要求案例分析法：分析具体新闻伦理与职业道德案例，加深理解讨论法新闻学概论教案（六）第六章：新闻报道与新闻体裁6.1 教学目标掌握新闻报道的基本类型了解新闻体裁的种类与特点学会选择合适的新闻体裁进行报道6.2 教学内容新闻报道的基本类型：动态报道、深度报道、批评报道等新闻体裁的种类：消息、通讯、特写、评论等新闻体裁的特点：格式、结构、语言等6.3 教学方法讲授法：讲解新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析法：分析具体新闻报道案例，加深对新闻体裁的理解写作训练：练习不同新闻体裁的写作，提高写作能力6.4 教学评估课堂问答：提问新闻报道的基本类型与新闻体裁的特点案例分析评价：评价新闻报道案例的体裁选择与运用新闻写作评价：评估不同新闻体裁的写作质量和表达能力新闻学概论教案（七）第七章：新闻摄影与视觉传播7.1 教学目标了解新闻摄影的基本原则掌握新闻摄影的技巧与方法认识视觉传播在新闻报道中的重要性7.2 教学内容新闻摄影的基本原则：真实性、客观性、美学性等新闻摄影的技巧与方法：构图、用光、拍摄角度等视觉传播在新闻报道中的作用：图片的选择、布局、搭配等7.3 教学方法讲授法：讲解新闻摄影的基本原则与技巧实践操作法：进行新闻摄影实践，提高拍摄技巧案例分析法：分析具体新闻摄影案例，加深对视觉传播的理解7.4 教学评估课堂问答：提问新闻摄影的基本原则与技巧实践操作评价：评价新闻摄影作品的质量与效果案例分析评价：分析新闻摄影案例在视觉传播中的作用新闻学概论教案（八）第八章：新闻机构与新闻业8.1 教学目标了解新闻机构的基本类型与组织结构掌握新闻业的发展历程与现状认识新闻业在社会发展中的作用与挑战8.2 教学内容新闻机构的基本类型：报纸、电视、广播、网络等新闻业的发展历程：从传统媒体到新媒体的演变新闻业的现状与挑战：竞争、商业化、伦理道德等8.3 教学方法讲授法：讲解新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较法：比较不同新闻机构的特点与运作方式案例分析法：分析具体新闻业的发展案例，加深对现状与挑战的理解8.4 教学评估课堂问答：提问新闻机构的基本类型与新闻业的发展历程比较分析：评价不同新闻机构的特点与运作方式案例分析：分析新闻业的发展案例，理解现状与挑战新闻学概论教案（九）第九章：新闻法规与新闻自由9.1 教学目标了解新闻法规的基本内容掌握新闻自由的概念与原则认识新闻法规与新闻自由的关系9.2 教学内容新闻法规的基本内容：审查制度、版权保护、记者权益等新闻自由的概念与原则：言论自由、出版自由、采访自由等新闻法规与新闻自由的关系：相互制约与平衡9.3 教学方法讲授法：讲解新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析法：分析具体新闻法规与新闻自由的案例，加深理解讨论法：讨论新闻法规与新闻自由在实际生活中的应用与挑战9.4 教学评估课堂问答：提问新闻法规的基本内容与新闻自由的原则案例分析评价：评价新闻法规与新闻自由的案例处理讨论评估：评估新闻法规与新闻自由在实际生活中的作用与影响新闻学概论教案（十）第十章：新闻教育与新闻从业者10.1 教学目标了解新闻教育的基本内容与重要性掌握新闻从业者的基本素质与要求认识新闻业的发展与新闻教育的关联10.2 教学内容新闻教育的基本内容：新闻理论、新闻写作、新闻摄影等新闻从业者的基本素质与要求：专业知识、职业素养、技能等新闻业的发展与新闻教育的关联：培养新闻人才、新闻学概论教案（十一）第十一章：新闻事业与社会发展11.1 教学目标理解新闻事业与社会发展的关系掌握新闻事业在社会中的作用认识新闻事业面临的挑战与机遇11.2 教学内容新闻事业与社会发展的关系：新闻事业对社会发展的推动作用新闻事业在社会中的作用：监督、引导、教育、娱乐等新闻事业面临的挑战与机遇：技术进步、市场竞争、伦理道德等11.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析法：分析具体新闻事业对社会发展的影响案例讨论法：讨论新闻事业面临的挑战与机遇11.4 教学评估课堂问答：提问新闻事业与社会发展的关系及新闻事业的作用案例分析评价：评价具体新闻事业对社会发展的影响讨论评估：评估新闻事业面临的挑战与机遇新闻学概论教案（十二）第十二章：新闻与全球化12.1 教学目标理解新闻在全球化背景下的特点掌握新闻在全球化中的作用与影响认识全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.2 教学内容新闻在全球化背景下的特点：跨越国界、多元化、传播迅速等新闻在全球化中的作用与影响：塑造国际形象、影响国际关系等全球化对新闻业带来的挑战与机遇：市场竞争、文化冲突、伦理道德等12.3 教学方法讲授法：讲解新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析法：分析具体新闻在全球化中的影响案例讨论法：讨论全球化对新闻业带来的挑战与机遇12.4 教学评估课堂问答：提问新闻在全球化背景下的特点及新闻在全球化中的作用案例分析评价：评价具体新闻在全球化中的影响讨论评估：评估全球化对新闻业带来的挑战与机遇新闻学概论教案（十三）第十三章：新闻业的发展趋势13.1 教学目标理解新闻业的发展趋势掌握新媒体对新闻业的影响认识新闻业未来的发展方向13.2 教学内容新闻业的发展趋势：数字化、网络化、个性化等新媒体对新闻业的影响：改变了新闻传播方式、拓宽了新闻来源等新闻业未来的发展方向：融合、创新、可持续发展等13.3 教学方法讲授法：讲解新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析法：分析具体新媒体对新闻业影响的案例讨论法：讨论新闻业未来的发展方向13.4 教学评估课堂问答：提问新闻业的发展趋势及新媒体对新闻业的影响案例分析评价：评价具体新媒体对新闻业影响的案例讨论评估：评估新闻业未来的发展方向新闻学概论教案（十四）第十四章：新闻实践与新闻职业14.1 教学目标理解新闻实践的重要性掌握新闻职业的基本规范认识新闻从业者的职业责任14.2 教学内容新闻实践的重要性：培养新闻素养、提升新闻技能等新闻职业的基本规范：职业道德、行为准则等新闻从业者的职业责任：真实、客观、公正地报道新闻14.3 教学方法讲授法：讲解新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析法：分析具体新闻从业者的职业责任案例讨论法：讨论新闻从业者的职业责任14.4 教学评估课堂问答：提问新闻实践的重要性及新闻职业的基本规范案例分析评价：评价具体新闻从业者的职业责任案例讨论评估：评估新闻从业者的职业责任新闻学概论教案（十五）第十五章：新闻事业的未来15.1 教学目标理解新闻事业的未来发展掌握新闻事业的发展策略认识新闻事业的发展前景15.2 教学内容新闻事业的未来发展：发展趋势、挑战与机遇新闻事业的发展策略：创新、转型、拓展等新闻事业的发展前景：影响力、可持续性、社会责任等15.3 教学方法讲授法：讲解新闻事业的未来发展趋势及发展策略案例分析法：分析具体新闻事业的发展前景案例讨论法：讨论重点和难点解析本文教案《新闻学概论》共有五个章节，分别是新闻的定义与功能、新闻传播与媒介、新闻采访与新闻写作、新闻编辑与新闻评论、新闻机构与新闻业、新闻法规与新闻自由、新闻教育与新闻从业者、新闻事业与社会发展、新闻与全球化、新闻业的发展趋势、新闻实践与新闻职业以及新闻事业的未来。
新闻学概论(李良荣)整理版
新闻学概论绪论一、名词解释：1、新闻学：是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。
它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
研究的内容是新闻理论、新闻史（重点是新闻事业的发展的历史）、新闻业务。
2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用,及新闻活动对社会的反作用。
3、新闻主导理论：是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据，也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。
世界各国新闻学主导理论有四种：自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。
二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系：第一、新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
第二、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；新闻工作涉及经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。
2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么？第一、自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。
其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
第二、其主要观点是：1）报刊独立自主，不受政府的干涉。
政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊，唯一职责是采取措施来保护新闻自由。
2）报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权利。
3）"自由意见市场"和"自我修正"理论。
让人民群众、让各党派都利用报纸充分地自由地表达各自的意见。
前提是给予人民有关各项事务的充分信息。
4）对事实的信念。
报道的最终目的是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。
第三、自由主义报刊理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻从业人员的职业道德标准。
客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。
支配着西方报刊的不是理想的理性至上，而是利润至上、金钱至上。
新闻学概论题库
新闻学概论题库一．名词解释1、第四媒体：即通过因特网传送文字、声音、图像的新闻传播工具。
长处：信息量大，多媒体技术支持下的信息符号，互动性强，传播速度快。
短处：权威性低，可信度弱，独创性欠缺，信息泡沫。
2、整体真实：要求新闻报道从事实的总体上和内在联系中去把握事实。
3、新闻：主要有两种定义。
其一，陆定一:新闻是新近发生事实的报道。
其二，王中：新闻是新近事实变动的信息。
4、制造舆论:指的是舆论控制者将自己的意见反复宣传而冒充为公众的意见。
5、新闻专业理念：新闻媒介必须以服务大众为宗旨，新闻工作者必须遵循客观、真实、全面、公正的原则。
6、北京大学新闻学研究会：1918年10月在北京大学成立，是中国第一个新闻学研究团体，也是中国新闻教育的发端。
会长由蔡元培担任，由留美归国的徐宝璜教授和著名记者邵飘萍任导师。
毛泽东曾入第一期培训班学习。
7、新闻指导性：就是通过报道新近发生的事实来宣传一定的观点，影响受众的思想，把受众引导到既定的目标上去。
8、受众：在传播学上，受众泛指媒介信息的接受者。
在大众传播领域，受众指大众传播媒介信息的接受者。
9、舆论：舆论是在特定的时间和空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。
10、通讯社：专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构，有“消息源”之称。
11、新闻体制：包括新闻事业的所有制形式、新闻事业的构成、决策机构的构成和国家社会对新闻事业的制约机制等。
12、新闻传播效果：新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为的实际影响。
13、新闻事业：是指各种新闻传播机构及其各项信息传播活动和经营管理活动的总称。
15、宣传价值：指事实本身包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质。
16、广播：通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。
17、突发性新闻：突发性新闻是对出乎人们意料而突然爆发的事件的报道。
18、意见领袖：是二级传播理论“大众传媒—意见领袖—一般受众”的构成部分。
《新闻学概论》(第六章)——新闻媒介的性质
区别
区别？
一：
新闻媒介是反映现实变动，这是 它区别于一切历史作品和教课书
2、新闻与历史都是以事实为本源，都是客观事实 的忠实记录，但历史是记载过去发生的事实，新 闻报道新近或正在发生的事实； 历史研究的目的是揭开历史发展的规律性，从了 解过去，明鉴现在，预测未来，新闻报道的目的 在于通过及时反映客观世界新近变动的事实，向 公众展示一幅现实生活的整体画卷，使公众了解 周围环境，为其认识世界、改造世界提供现实的 行为依据。 昨天的新闻，也就是今天的历史。一个“昨天”， 一个“今天”，使历史和新闻根本区别开来。
•新闻媒介的特性是分层次展现 的。新闻媒介特性的主要方面有： 1.从所有制方面来看 2.与政府或执政党关系来看 3.从阶级性方面来看 4.从办报（台）方面来看 5.从媒介的内容来看
一、从所有制方面来看： 1 私营：除极个别独资外，绝大多数新闻媒 介是公开或内部股份制方式创办 完全由私人独资或集股兴办。西方报纸 都是私营媒介，以美国为代表。 特点：董 事会为最高决策机构；依托财团；盈利为 目的；广告是主要收入来源；迎合受众； 监督政府有一定力度。
第一节 新闻媒介的共性、特性、个性
一、新闻媒介的共性（新闻媒介的一 般（一样，同样）性质） 首先，新闻媒介具有上层建筑的属性。 它的活动首先是一种社会政治活动， 对既定的社会政治制度发挥着巩固或 动摇的作用。
按照马克思关于社会结构（即社 会各个组成部分之间的关系网络， 主要包括社会的经济结构和政治 结构）的经典学说，社会结构可 分为四层：
Байду номын сангаас
2、以新闻报道的真实、客观、公正取胜
3、已发表具有独到见解的评论为世人瞩 目 4、以编排的新颖活泼、具有独创性显得 抢眼 5、以社区新闻、或国际新闻、或煽情新 闻来显示个性的
《新闻学概论》可能涉及的名词解释
第一章：绪论1、媒介审判：是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”。
它是新闻竞争日趋激烈下的产物，从法理学的视角看，“媒介审判”损害媒体作为社会公器的形象，是新闻媒体的职能错位，它使得司法独立和新闻自由的天平过分倾斜，有悖于法治精神。
2、发展传播学：发展传播学主要在广大的发展中国家盛行，其核心内容是：国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服务、服从、促进国家发展尤其经济发展。
因此发展中国家的新闻媒介都程度不一地同政府保持一致，宣传政府的施政纲领，十分注重新闻媒介的守望、整合和教育功能。
3、党报理论：党报理论最早起源与苏联，后来在各社会主义国家和部分发展中国家流行。
党报理论的核心是：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件宣传党和政府的方针、政策、法令法规。
第二章：新闻活动1、新闻活动：新闻活动是一种普遍的社会现象，是人们传播和获取新闻的活动。
不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。
第三章：新闻1、新闻：新闻有两种并行不悖的定义：新闻新近发生事实的报道，表达了新闻的形式是报道；新闻是新近事实变动的信息，表达了新闻的实质是信息。
2、新闻本源：新闻本源指新闻报道的基础和客观依据。
这一概念最早由陆定一在《我们对新闻学的基本观点》一文中提出，并对这一概念做了唯物主义论述，认为新闻的本源是事实，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在前，新闻报道在后。
事实是新闻的基础，对新闻有决定作用，新闻是事实的派生物，对事实进行能动的反映。
3、`4、新闻要素：新闻要素是指构成新闻的必需材料。
一般包括新闻人物、新闻事件、新闻发生的时间、发生的地点、发生的原因、新闻事件的经过，即5W1H。
5、突发性新闻：是对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道。
如突然发生的灾难，突然爆发的战争等。
突发性新闻通常有明确的发生时间6、延缓性新闻：是对逐步发生变化的事情的报道。