第6课时物态变化过程中的吸热与放热
第6课时 物态变化过程中的吸热与放热
2012年9月3日
1.板书课题： 物态变化中的吸热与放热 • 2.学习目标：
• • • • 1.掌握物态变化的形式 2.掌握物态变化中的吸、放热 3.理解晶体熔化、凝固图像 4.能叙述电冰箱工作原理
3.自学指导：
• • • • • • • 1.看课本P18－P20 2.回答下面的问题： （1）物态变化形式有几种？分别是什么？ （2）在物态变化中，吸热的有几种？分别是什么？ （3）在物态变化中，放热的有几种？分别是什么？ （4）课本中图11－34中，六个过程分别是什么过程？ （5）电冰箱工作时，在内部发生的物态变化是什么？这 一过程是－－－－－过程；在外部发生的物态变化是什么？ 这一过程是－－－－－过程。
• • •ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• • •
4.先学 （1）根据自学指导看书 （2）完成自我检测 5.后教： （1）更正 （2）讨论
6.当堂训练：
• 1、写出下列物态变化的名称及吸热放热情 况： • ⑴放在碗中的水变浅了 ⑵夏天阴暗处的水管“出汗” • ⑶堆高的雪人“消瘦”了 • ⑷撒在舞台上的干冰不见了 ⑸冬天早晨屋顶的霜 ⑹蜡液浇注鞋模 • 2.简述电冰箱的工作原理。
2021-2022学年河南省洛阳市嵩县八年级(上)期中物理试卷(附详解)
2021-2022学年河南省洛阳市嵩县八年级（上）期中物理试卷1.用一把刻度尺测量某一物体的长度，测了5次，分别为3.12cm、3.13cm、3.13cm、3.53cm、3.13cm，则所用刻度尺的分度值为______，物体的长为______。
2.小明在马路边用手机先后拍两张街景照片，如图所示，若以小轿车为参照物，大卡车向______(选填“左”或“右”)运动；若以地面为参照物，运动速度最小的是______(选填“小轿车”、“大卡车”或“自行车”)3.用手拨动绷紧的橡皮筋，观察到橡皮筋“变胖”“变虚”，这是因为橡皮筋在______，同时我们也能听到拨动橡皮筋的声音，这个声音是通过______传播进入人耳的。
4.汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递______，外科医生利用______除去人体内的结石是利用了声可以传递______。
5.北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是水蒸气______ (填物态变化的名称)形成的，出现在玻璃窗的______ 表面(选填“内”或“外”)，形成过程中需要______ 热。
6.生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。
方法①：相同路程比时间；方法②：______。
常用的速度单位有m/s和km/ℎ；54km/ℎ=______m/s。
7.春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为()A. 60mB. 60dmC. 60cmD. 60mm8.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。
当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点。
关于这个赛跑过程，下列说法正确的是()A. 兔子始终比乌龟跑得快B. 只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C. 乌龟始终比兔子跑得快D. 全程中，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大9.2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京举行。
人教版八年级物理《第四章物态变化》知识点+习题(含答案)打印版
第四章 物态变化一、温度1、 定义：温度表示物体的冷热程度。
2、 单位：① 国际单位制中采用热力学温度。
② 常用单位是摄氏度（℃） 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度 ③ 换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③ 分类及比较： ④ 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ① 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。
⑵ 继续吸热。
② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
固液升华 吸热 凝华 放热凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
凝固点 ：晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点、凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。
2020中考物理物态变化：四种物态变化详细精讲
2020中考物理物态变化：四种物态变化详细精讲物态变化：固态→液态(吸热)凝固：液态→固态(放热)汽化：液态→气态(吸热)液化：气态→液态(放热)升华：固态→气态(吸热)凝华：气态→固态(放热)物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化(changeof state)首先是物质的固态和液态，这两者之间的关系，物质从固态转换为液态时，这种现象叫熔化，熔化要吸热，比如冰吸热熔化成水，反之，物质从液态转换为固态时，这种现象叫凝固，凝固要放热，比如水放热凝固成冰。
在这些从固态转换为液态的固体又分为晶体和非晶体，晶体有熔点，就是温度达到熔点时(持续吸热)就会熔化，熔化时温度不会高于熔点，完全融化后温度才会上升。
非晶体没有固定的熔点，所以熔化过程中的温度不定。
晶体熔化时温度不变，存在三种状态，例：冰熔化时，温度为0℃，同时存在冰的固态，水的液态和冰与水的固液共存态。
然后是物质气态与液态的变化关系，物质从液态转换为气态，这种现象叫汽化，汽化又有蒸发和沸腾两种方式，蒸发发生在液体表面，可以在任何温度进行，是缓慢的。
沸腾发生在液体表面及内部，必须达到沸点，是剧烈的。
汽化要吸热，液体有沸点，当温度达到沸点时，温度就不会再升高，但是仍然在吸热;物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化，液化要放热。
例如水蒸气液化为水，水蒸发为水蒸气。
加快液体的蒸发速度的方法一般有：1.增加液体的表面积;2.加快液体表面的空气流速;3.提高液体的温度;4.降低周围环境的水蒸气含量，使其无法饱和(就是使空气干燥。
)。
最后是我们不常见的物质固态和气态的关系，物质从固态直接转换为气态，这种现象叫做升华，然后是物质直接从气态转换为固态，这叫凝华，升华吸热，凝华放热。
在发生物态变化之时，物体需要吸热或放热。
当物体由高密度向低密度转化时，就是吸热;由低密度向高密度转化时，则是放热。
而吸热或放热的条件是热传递，所以物体不与周围环境存在温度差，就不会产生物态变化。
物态变化中的吸、放热过程
A．①汽化 ②液化 C．①升华 ②液化
B．①液化 ②汽化 D．①升华 ②凝华
例4、请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了
凝华
夏天，湿衣服变干
汽化
吸热
草木上的露珠
凝固
冰冻的衣服干了
熔化
放热
窗上的冰花
液化
冬天，河水封冻了
升华
想一想：
买回家的蔬菜时间长了会因失去水分 而干瘪，你能帮助妈妈解决这一难题吗？
物态变化中的吸热、放 热过程
2008年10月8日
自然界中物质的三中状态
固态 液态
气态
干 冰
一、物态变化中的吸热过程
物态变化
物质由一种状态变为另一种状态
1、熔化
固态 熔化（吸热） 液态
晶体：内部的原子按一定规律排列 固 （冰、海波） 体
非晶体：内部原子的排列无规则（石蜡、 松香）
温 度 ℃
62
温 晶体凝固过程
度A
B
C
D 时间
温 非晶体凝固过程
度
A
B 时间
2、液化 液态 液化（放热） 气态
液化现象:
雾
从水壶口喷出的水蒸 气遇到冷空气后，变 成了白雾
露珠
注意：平常所看到的“白气”是水蒸气 遇冷液化凝结成的小水滴。
例如:
夏天冰棒周围冒的白气 冬天嘴里呼出的白气 水烧开时从壶嘴喷出的白气 夏天打开冰箱冷冻室的门时冒的白气
3、凝华
凝华（放热）
固态 熔化（吸热） 液态 汽化（吸热）气态
凝华现象：
（1）、碘的凝华 （2）、冬天的霜、雾凇、冰 花的形成
小 温度 结
凝华(放热)
液化(放热)
物态变化过程中的吸热和放热现象
物态变化过程中的吸热和放热现象
在物态变化过程中，吸热和放热现象是常见的。
1. 吸热现象：当物质从固态转变成液态或从液态转变成气态时，需要吸收热量才能克服分子间的吸引力，使分子能够脱离固态或液态的排列方式。
这些热量被用于增加分子的动能，而不是温度的升高。
这就是为什么在加热下，温度不会变化直到物质完全融化或汽化。
2. 放热现象：当物质从气态转变成液态或从液态转变成固态时，会释放热量。
这是因为在物质从气态或液态过渡到更有序的固态时，分子之间的互相吸引力增加了，导致分子的动能减小，热能转化为热量释放出去。
这就是为什么凝固或凝结的过程会产生热量。
需要注意的是，吸热和放热现象并不仅限于固-液-气的物态变化，也适用于其他形式的物态变化，例如固定气体转化为游离气体的吸热现象。
此外，在化学反应中也可以观察到吸热和放热现象，例如放热反应会释放热量，而吸热反应会吸收热量。
中考物理试题分类汇编 专题6 汽化和液化(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题
专题6 汽化和液化一．选择题（共28小题）1．（2018•聊城）下列生活现象中，属于液化的是（）A．瀑布结成冰挂B．湿衣服晾干C．露的形成D．树枝上结霜【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】解：A、瀑布结成冰挂，是水凝固形成的；故A错误；B、湿衣服晾干，是液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，故B错误；C、露是地面附近的水蒸气液化成的小水珠，故C正确；D、树枝上结霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在树枝上；故D错误。
故选：C。
2．（2018•某某）在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔1min记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．此时的气压高于标准气压B．水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4minC．通过图1中的图象可知，水沸腾时温度保持不变D．水沸腾时气泡上升的情况如图2中的乙所示【分析】（1）液体的沸点随气压的改变而改变；（2）首先确定89℃时对应的时间和开始沸腾时的时间。
刚达到沸点的时间便是开始沸腾的时间。
（3）要掌握水沸腾时的特点：吸热但温度保持不变。
（4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。
【解答】解：A、标准大气压下水的沸点为100℃，根据液体沸点与气压的关系可知当时的气压较低，低于标准大气压，故A错误；B、从图象可以看出，水的初温是89℃，从第5分钟温度达到沸点，所以从89℃到开始沸腾所用时间为5min，故B错误；C、水的沸腾是吸热过程，所以水沸腾时需要继续吸收热量，但温度保持不变；故C正确；D、甲图，气泡上升时不断增大，是水的沸腾时的现象；乙图，气泡上升时不断减小，是水沸腾之前的现象，故D错误；故选：C。
6课时 物态变化
限 时 集 训
归 类 探 究
凝华 液化 ______、 ______。
考 点 管 理
1．[2012· 连云港]下列关于水沸腾的实验说法正确的是
( B ) A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气 B．水的沸点随气压的降低而降低 C．水沸腾的现象只发生在液体的表面 D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 【解析】水沸腾时冒出的“白气”是小液滴；水的沸点随 气压的降低而降低；沸腾是液体表面和内部同时发生的
归 类 探 究
变大 在上升过程中体积逐渐______，一直上升到液面而破裂。
蒸发 (3)水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过______ 的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾 液化 气，这是水蒸气______形成的。
考 点 管 理
【解析】沸腾前水温上部低于下部，气泡由于热胀
限 时 集 训
1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读
数，其数据记录如下表所示：
考 点 管 理
时间/min 0 温度/℃ 84
1 88
2
3 96
4 98
5 98
6 98
7 98
第三次数据没有记录，当时温度计示数如图乙所 示，该读数为____℃。分析表格中的数据，可知水在沸 92 不变 腾过程中需要吸收热量，温度______。 (3)小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始 由于加热过程热量 终都不能沸腾，你认为原因可能是________________ 散失多，温度没有达到液体沸点(其他合理也可) _____________________________________________。
考 点 管 理
分析气压对沸点的影响致错 [2012· 常州]20 世纪60 年代，为控制疟疾疫 情，屠呦呦尝试用加热青篙水溶液的方法使其沸腾，从而 去除水分以提取药物，但提取效果并不理想。她猜想：可 能在高温的情况下，药物被破坏掉了。对此，可采用的方
物理第三章物态变化知识点总结
物态变化过程及条件
01
熔化与凝固
物质从固态变为液态的过程称为熔化，从液态变为固态的过程称为凝固
。熔化和凝固的条件是温度达到熔点或凝固点，同时吸收或放出热量。
02
汽化与液化
物质从液态变为气态的过程称为汽化，从气态变为液态的过程称为液化
。汽化和液化的条件是温度达到沸点或凝点，同时吸收或放出热量。
03
升华与凝华
03
汽化与液化
汽化现象及特点
汽化定义
物质从液态变为气态的过程。
汽化特点
汽化过程中需要吸收热量，使得周围环境温度降 低。
汽化方式
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
液化现象及特点
液化定义
物质从气态变为液态的过程。
液化特点
液化过程中会放出热量，使得周围环境温度升高。
液化方式
降低温度和压缩体积是液化的两种方式。
熔化、汽化、升华过程中的吸热现象
熔化吸热
物质从固态变为液态的过程需要吸收热量，如冰熔化为水。
汽化吸热
物质从液态变为气态的过程需要吸收热量，如水蒸发为水蒸气。
升华吸热
物质从固态直接变为气态的过程需要吸收热量，如干冰升华为二 氧化碳气体。
凝固、液化、凝华过程中的放热现象
凝固放热
物质从液态变为固态的过程会放出热量，如水凝固为冰。
升华过程中需要吸收热量，使周围 物体温度降低。
升华现象
碘的升华、雪人不翼而飞、冰冻的 衣服变干、灯丝变细、樟脑丸变小 等都是升华现象。凝华现Leabharlann 及特点凝华定义01
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。
凝华放热
02
凝华过程中会放出热量。
凝华现象
03
(必考题)初中物理八年级上第一章《物态及其变化》测试卷(答案解析)(4)
一、选择题1．天津一年四季分明、美景如画。
如图所示的自然美景中属于凝华现象的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，露珠晶莹C．秋天，大雾弥漫D．冬天，霜满枝头2．已知在一标准大气压下，水的沸点是100C︒，碘的熔点是113.5C︒、沸点是184.4C︒，如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（）A．使“碘锤”中的碘受热均匀B．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化C．使实验中产生的碘蒸气更多D．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化3．下列对现象的解释不正确的是（）A．和棉毛织物放在一起的樟脑丸变小，这一过程中樟脑丸发生的是汽化现象B．干冰在常温下会迅速升华，吸收热量，促使水蒸气液化，可用于人工降雨C．在高烧病人的皮肤擦拭酒精可以降低病人的体温，是因为酒精蒸发时吸收热量D．在北方的冬天，菜窖里放几桶水，可以更好的保存蔬菜，是因为水凝固时放热4．下列关于热现象的说法正确的是（）A．清晨的雾在太阳出来后散去的过程中需要吸热B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象\C．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固而成的D．室外地面上出现了霜，霜的形成是一个吸热过程5．下列物态变化中，需要放热的是（）A．春天到来，冰雪消融B．夏天中午，干冰保鲜C．秋天早晨，大雾散去D．冬天夜晚，霜挂树枝6．下列自然现象中，需要吸热的是（）A．冰雪消融B．薄雾缥缈C．露珠晶莹D．霜满枝头7．下表列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点，根据数据，下列说法正确的是（）物质氢酒精水银钨铁金熔点/°C-259-117-39341015351064沸点/°C-25378357590027502808B．-39°C时的水银一定是液态C．金掉入铁水中一定会熔化D．钨的沸点高，所以可以用来制作灯丝8．夏天吹电风扇人感到凉爽，这是因为（）A．汗液蒸发使人体表面的温度下降B．室内的温度降低了C．吹过来的风的温度比室温低D．风把人体的温度传到了空气中9．冰棍是人们喜爱的冷饮，有关物态变化过程和现象下列说法正确的是（）A．吃冰棍时，用舌头舔冰棍，舌头被黏住是因为发生了凝华现象B．从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C．打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D．吃冰棍感到凉爽是因为熔化过程吸热10．天气炎热，小明从冰箱冷冻室里拿出棒冰以及吃棒冰的过程中观察到一些现象，下列说法正确的是（）A．从冷冻室里拿出棒冰时，棒冰表面出现霜，是液化现象B．从冷冻室里拿出棒冰时，棒冰附近出现“白汽”，是汽化现象C．吃棒冰时棒冰贴紧舌头，舌头会被“粘”住，是凝固现象D．吃棒冰时人感到凉爽，是升华吸热现象11．家庭中在使用电冰箱时，细心的小虹发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是（）A．拉开冷冻室的门，能看见白色的霜，这是凝固现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时发现手被冰棒粘住了，这是凝华现象C．夏天从保鲜室里拿出来的易拉罐，不久罐体上有水珠出现，这是液化现象D．放进保鲜室的蔬菜，过一段时间会蔫了，这是升华现象12．神舟十号载人飞船于6月11日17时38分在酒泉卫星发射中心发射开空，火箭尾部的火焰如果直接喷到发射台。
专题36 物态变化(解析版)
专题36 物态变化考点透视物态变化是物理热学中常考的一个考点，难度不是很大，但学生往往容易混淆。
由于物体变化在生活中很常见，所以中考试题角度广、立意新颖，常常让学生摸不着头脑，造成失分。
另外，本章实验较多，尤其用图像处理数据、分析图像容易出错。
中考中，物态变化分值大约2 4分。
迷津点拨与点对点讲练一、物体变化辨析：物态变化定义实例熔化物质从固态变成液态的过程冰、雪化成水；炼钢；蜡烛的燃烧；沥青被晒化凝固物质从液态变成固态的过程冰的形成；冰雹的形成；铁水铸造成铁器；房檐下的冰棱汽化物质从液态变为气态的过程湿衣服晒干；水沸腾；酒精蒸发；雾水散去；地上的水不见了液化物质从气态变为液态的过程露、雾气、雨的形成；“白气”；杯子、水管、地板“冒汗”升华物质从固态直接变成气态的过程樟脑球不见了；冰冻的衣服变干；雪人变小了；灯丝变细凝华物质从气态直接变成固态的过程霜、雪的形成；冰花；雾凇；冰棒包装纸粘有白粉例题1 （2021辽宁锦州）周末下午烈日炎炎，小明从冰箱的冷藏室中取出一罐可乐，放在餐桌上，不一会儿这罐可乐“大汗淋漓”。
下列现象与此物态变化相同的是（）A．水烧开后壶嘴附近冒“白气”B．衣箱里的樟脑球逐渐变小C．阳光下的湿衣服逐渐变干D．燃烧的蜡烛在“流泪”【答案】A。
【解析】夏天，从冰箱里取出一瓶矿泉水，一会儿瓶的外壁上出现了许多“小水珠”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
水烧开时，壶嘴出现了“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，A正确；衣箱里的樟脑球逐渐变小，是樟脑球升华由固态直接变为气态，B错误；阳光下的湿衣服逐渐变干，是水蒸发形成了水蒸汽，是汽化现象，C错误；燃烧的蜡烛在“流泪”，是蜡烛由固态变为液态，是熔化现象，D错误。
故选A。
【点拨】判断属于哪一种物态变化，只需要判断物质的“初态”和“末态”，然后根据物态变化的定义即可判断。
对点练：（2021内蒙古呼和浩特）水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复，以下关于水的物态变化及吸放热，解释正确的是（）A．阳光普照海洋，海水吸热升华形成水蒸气B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面【答案】B。