按方位顺序描写教室的作文
四年级按方位顺序写的作文
四年级按方位顺序写的作文从踏进校园的那一刻起，教室就成了我除了家以外待得最久的地方。
尤其是我现在四年级的教室，那可是充满了无数回忆和小秘密的“魔法屋”。
一走进教室，最先映入眼帘的就是那一块墨绿色的黑板。
它就像一个知识的大舞台，老师们每天都在上面“表演”，粉笔字就是他们的台词。
黑板的左边，是一个大大的电视机，有时候老师会用它给我们播放有趣的教学视频或者展示精美的课件。
黑板的正前方，是一排排整齐的桌椅。
我的座位在第四组的第五排，坐在这里，能清楚地看到教室的每一个角落。
我的课桌上总是堆满了各种各样的书本和文具，有时候我都觉得它们像是在开一场混乱的派对。
转过头来，看向教室的右边。
窗户边有一个图书角，那里是我最喜欢的角落之一。
书架上摆满了各种各样的书，有童话、有科普、有小说。
每次下课，我都会迫不及待地跑到那里，挑选一本自己喜欢的书，然后找个安静的角落，沉浸在书的世界里。
记得有一次，我看了一本关于恐龙的书，被里面那些巨大而神秘的生物深深吸引，上课铃响了都没听见，还是同桌把我拉回了座位。
再往后看，就是教室的后墙了。
后墙上有一块大大的黑板报，每个月都会更新不同的主题。
上个月的主题是“春天的故事”，同学们用彩色的粉笔描绘出了一幅幅美丽的春景图，有嫩绿的小草，有娇艳的花朵，还有在蓝天下放风筝的孩子们。
每次看到这块黑板报，我都能感受到春天的气息扑面而来。
教室的左边，是一排明亮的窗户。
窗户外面是一棵高大的梧桐树，夏天的时候，梧桐树叶郁郁葱葱，把阳光都挡住了，教室里变得格外凉爽。
有时候，我会看着窗外的树叶发呆，想象着自己变成了一只小鸟，在树枝间跳跃嬉戏。
在教室的天花板上，有几盏长长的日光灯。
白天的时候，它们很少被开启，但到了阴天或者晚上，它们就会发出明亮的光芒，照亮整个教室。
记得有一次晚上放学，外面突然下起了大雨，教室里变得很暗，老师赶紧打开了日光灯，那一刻，温暖的灯光让我感到无比安心。
而教室的地面，总是被打扫得干干净净。
运用说明方法和说明顺序描写教室的作文
运用说明方法和说明顺序描写教室的作文教师给我们提供了学习环境，这里承载着的我们的青春。
我们的教室位于2号楼3层，在右侧楼梯口第一间。
推开白色的门，走入教室映入眼帘的是一张很大的讲台，桌上的粉笔盒很大，每个格子都塞满了粉笔，在粉笔盒的旁边安安静静的躺着两个黑板擦。
除此之外，还有许多杂物，等值日生们去收拾
讲桌的前方有六十六张桌椅，看着并不整齐的摆列在一起，一共分成了九列。
讲桌前方正中间的四列是上课听讲的最佳位置，正对黑板，正对老师，正对投影，所以也备受老师瞩目。
周围的五组稍逊，但也是不错的。
在教室的后面，有一块黑板，与教室前方的黑板相对。
前面的黑板是“严肃”的，上面总会写上各种词语，单词和公式等。
而后面的黑板是“乐趣”的，那里是展示才艺的地方，上面会出现生动形象的各种图画和各种有趣的内容。
在教室的上方天花板上吊着多盏灯和电扇。
灯在昏暗的早晨和傍晚照亮了教室电扇，在炎热无比的夏季提供凉爽的风，当真的到了盛夏，天花板中间的两个空调也就起了作用。
我们教室的地吧，算不上多干净，但也不太脏吧。
毕竟在班主任也看不下去时也会组织大扫除，虽然脏的很快。
桌子按照地上的黑线
排列，使桌子看起来更加整齐。
地上还会有许多东西：铅笔，水笔，尺子，橡皮等等，哦，还有垃圾。
这是我们的教室，不大，但承载了许多东西。
按方位写一段校园作文
按方位写一段校园作文篇一：按方位顺序描绘教室的作文按方位顺序描写教室的依序作文我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的那种。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大，那是老师向我们传授知识的丘陵地区。
黑板的左边是一排整齐的书架，里边琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏”。
“作文园地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流中国通史。
“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。
鼓励着我们不断更新！教室上大的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。
玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在嬉闹玩耍中会了解各种知识。
站在讲台上往下要看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。
自学就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室。
篇二：作文按存储空间顺序写作课文片段练习写段训练二怎样一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。
一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个倒序，不能颠三倒四。
二是要注意过渡。
一段话中层与层相交处，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当武断的词语把它们连接起来，使表达的本意前后连贯。
写连贯一般有下列一些方法：2．以方位顺序为序记下。
例《三味书屋》中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅图书室画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。
画前面，正中是先生的观众席，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和提琴一把戒尺。
的的学生的书桌主要是从自己家里搬来的，分列在四面。
东北角上的那张是鲁迅用过的。
当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》另一类的小说上描仿像。
这段话写的是“三味书屋”的陈设。
是按空间方位顺序来观察观察和记叙的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅??）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌??）。
方位顺序介绍学校作文
方位顺序介绍学校作文
咱们学校的方位挺有意思的，从大门口走进来，先是一大片翠绿的草坪，看着就让人觉得心情舒畅。
草坪旁边是一栋栋教学楼，白色的墙，红色的屋顶，看着就很有书卷气。
走在教学楼中间的小道上，能听到教室里传来的朗朗读书声，那种感觉，真的好有文化氛围啊。
校园的西边有个操场，特别大，我们平时上体育课和做广播体操都在那儿。
操场上总是热闹非凡，有时候学长学姐们还在那搞运动会，这边跑步，那边跳远，喊声、笑声混在一起，真是让人热血沸腾。
东边的角落里呢，有个小园子，里头种了好多花花草草，还有假山和小池塘。
每次午休或者课间，喜欢安静点的同学就喜欢往那儿跑，坐在石凳上看书、聊天或者是发呆，特别惬意。
北边是我们食堂的方向，说到食堂，那我可得好好夸夸。
菜品种类特别多，色香味俱全。
每次吃饭时间一到，同学们都争先恐后地去排队，生怕晚了一步好菜都被人挑光了。
最后说说南边吧，那儿是咱们学校的图书馆，也是我最喜欢的一个地方。
图书馆里书特别多，从小说到历史，从科技到艺术，啥都有。
一有空我就喜欢泡在那儿看书，感觉自己的灵魂都得到了升华。
咱们学校虽然不大，但每个地方都有自己的特色和趣味。
在这里上学真是一种享受啊！。
我的教室作文七篇
我的教室作文我的教室作文七篇篇一：我的教室我的教室大大的，宽宽的。
摆设也很漂亮。
就先从前面开始说起吧，我的教室前面有一个大大的黑板，后面也有一个。
前面的黑板是用来上课的。
而后面的黑板则是用来做板报的。
黑板前面有讲台，黑板左边是书架和谜语墙，黑板右边是公告栏。
讲台下面有我们的书桌。
因为我们班人多，所以，光是我们的书桌就占了教室的很大地方。
教室的两边有很多扇窗户，天花板上有很多灯和风扇。
这，就是我的教室。
篇二：我的教室我们的教室是漂亮中的漂亮，美丽中的美丽，让我给你介绍介绍吧！走进教室，我的左边是一面洁白的墙。
我的前面是生物角，那里许多盆花，漂亮的让人无法呼吸，把已经很美的教室打扮的更加绚丽多彩。
我的右前角有一个手拉手图书角，那里有故事书、作文书……真是应有尽有。
我的右边是卫生角，大家在地上捡到的垃圾全部扔到了卫生角的垃圾桶里面，因此教室一直保持着干净整洁。
这就是我们的教室，我爱我没美丽的.教室。
篇三：我的教室我的教室很大，走进去映入眼帘的就是3个大奖状。
我的座位在最后一排。
左边的墙上贴着一个加星星的墙纸，我们班每个星期一都加星星，我已经有三颗或四颗星星了！加星星的旁边是一个贴照片的地方。
它的旁边还有一个贴观……后感。
我座位的后边有一个大大的黑板报。
上面有一首词，题目是雨中的树林，还有几月几日是什么节日什么的。
最左边的墙上贴的手抄报什么的。
我爱我的教室！篇四：我的教室我的教室宽畅又明亮，干净又整治。
一进教室是我们的大讲台。
站在讲台上看到下面是六组整齐有序的课桌板凳，这样的新式组合，有助于我们的学习讨论。
对我们的学习更有帮助。
我们的窗子玻璃被我们擦的透亮，好像一面面镜子，我们的地打扫的干干净净，一尘不染，这都是老师教导有方，我们辛勤劳动的结果。
在这样的环境中学习。
心情愉快，信心百倍。
这就是我们的教室四年级二班，我爱我的教室。
篇五：我的教室我是五（3）班的一员，我这个班是个多姿多彩的教室，接下来我给你介绍一下我们的教室吧。
按方位顺序写景作文
按方位顺序写景作文方位顺序作文300字篇一我们的教室位于教学楼二楼西部。
教室的正前方挂着一块大黑板；黑板上方张贴着庄严的五星红旗图案，黑板前的讲台上放着粉笔、教鞭和老师批改过的作业；讲台旁是一台多媒体教学设备；讲台对面整整齐齐地摆放着七排课桌椅；教室后墙正中，是凝聚着班级集体智慧的、内容丰富多彩的板报；紧挨着后墙的书柜中收藏了我们喜欢看的各类图书，有《十万个为什么》、《三国演义》、《福尔摩斯探案集》等等；教室左右墙壁上挂着《我们的风采》、《我最棒》等展板，这些展板图文并茂，时刻激励着我们刻苦努力学习，不断超越自我；教室上方，悬挂着多个日光灯和电风扇，它们给我们的学习生活带来了光明和凉爽。
清晨，当你走进宽敞、整洁、明亮的教室，定会听到同学们意气风发的琅琅（朗朗）读书声。
我爱我们的教室，是它给我们提供了一个温馨、舒适、近乎完美的学习环境。
按方位顺序写景的作文：教室篇二我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。
黑板的左边是一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏”。
“作文圆地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。
“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。
鼓励着我们不断进步！教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。
玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。
就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室按方位顺序写景作文篇三我的校园非常美丽。
一走进学校大门，首先看到的是我们的教学大楼。
描写二小学校方位顺序的作文四年级
描写二小学校方位顺序的作文四年级
《我的二小》
一进校门，就能看到大大的操场。
下课铃一响，同学们就像小鸟一样飞到操场上玩耍。
操场的左边是一排高高的杨树，夏天的时候，我们在树下乘凉、做游戏。
沿着操场向前走，就是教学楼啦。
教学楼有三层，我们的教室在二楼。
教室里宽敞又明亮，每天我们都在这里快乐地学习。
再往后走，是食堂。
中午肚子饿的时候，就能闻到从食堂飘出来的饭菜香。
这就是我的二小，我喜欢我的学校！
《二小，我的乐园》
走进二小的大门，最先看到的是保安室的叔叔在对我们微笑。
往右边瞧，有一个大大的滑梯，那可是我们低年级小朋友的最爱。
每次下课，大家都争着去滑滑梯。
接着往前走，是一片绿油油的草地。
春天，我们在草地上放风筝；秋天，我们在草地上捡落叶做书签。
再往前，就是我们的教学楼。
每天早上，教室里都会传来朗朗的读书声。
教学楼的旁边是图书馆，里面有好多好多的书。
我最喜欢在那里看故事书啦。
绕过教学楼，后面是篮球场。
体育课上，男生们总是在那里打篮球，可热闹啦！
这就是我可爱的二小，充满欢乐的地方！。
用说明顺序介绍自己在教室中的位置作文
用说明顺序介绍自己在教室中的位置作文嘿，要说我在教室中的那个位置啊，那可真是有得聊！咱的教室，一进门，那就是一片知识的海洋，而我，就身处这海洋中的一个特别小角落。
从讲台的方向看过来，我在第四列，正数第五排。
我的座位紧挨着窗户，这可是个绝佳的“观景台”。
每天早上，阳光总是悄悄地从窗户缝里钻进来，轻轻地抚摸着我的桌面，像是在跟我打招呼，说：“嘿，新的一天开始啦！” 那一缕缕阳光，有时候会照在我的课本上，让那些黑色的字都好像镀上了一层金边，闪闪发光。
我座位的左边，是个超级学霸的地盘。
这家伙，整天埋头苦读，那认真劲儿，让我佩服得五体投地。
每当我遇到难题想要偷懒的时候，只要往左边那么一瞅，看到他专注的样子，我就跟打了鸡血似的，又有了继续攻克难题的动力。
他的桌子上总是堆满了各种参考资料和笔记，那厚厚的一摞，简直就像一座知识的小山。
再说说我座位的前面吧，坐着一位性格超级开朗的女生。
她那笑声，简直就是我们这一片的“欢乐源泉”。
有时候老师讲个小笑话，她能笑得前仰后合，那感染力，能让整个教室都充满了笑声。
她的书包上总是挂着各种各样可爱的小挂件，什么卡通猫咪啦，彩色星星啦，每次她转身跟我借东西，那些小挂件就跟着晃来晃去，就像在开一场小小的派对。
而我的座位后面，是一位体育健将。
他那大长腿，在这小小的空间里都伸展不开。
每次上体育课，他总是冲在最前面，回来的时候也是满头大汗。
他的椅子背后，经常挂着一件运动外套，那衣服上总是带着一股运动场上的气息。
我的桌子，虽然说不上崭新，但也是陪伴我度过了无数个学习时光。
桌面有点小划痕，那是我不小心用铅笔尖留下的“小纪念”。
右上角总是放着我的水杯，蓝色的杯身，上面还有我喜欢的卡通图案。
杯子旁边，是一叠整整齐齐的课本和练习册，那是我每天要面对的“知识大军”。
椅子呢，坐起来还算舒服，就是有时候我坐久了，会觉得屁股有点麻。
椅子的靠背上，我不小心弄上了一点墨水渍，怎么擦也擦不掉，就像是它独特的“纹身”。
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我们的教室干净整洁，墙壁洁白无暇，四面墙壁下边漆有淡绿色的油漆墙裙，给人一种美观大方的感觉。
教室前面的墙壁上是一块长方形的大黑板，那是老师向我们传授知识的地方。
黑板的左边是一排整齐的书架，里面琳琅满目地放着各种书刊，让我们遨游在知识的海洋里。
教室的左墙格外引人注目，它内容丰富，有“作文园地”、“小学生手册”和“评比栏”。
“作文园地”里贴着一张张色彩鲜艳、字体清秀、图画美丽的作文，供同学们交流学习心得。
“评比栏”里插着一枚枚象征同学们学习成绩的小红旗。
鼓励着我们不断进步！教室的右墙上有四扇大窗户，镶嵌在窗框上的一块块玻璃，被擦得干净透亮。
玻璃窗下面是“儿童小天地”，里面有许多玩具和各种植物，让我们在玩耍中了解各种知识。
站在讲台上往下看，一排排课桌椅排列的整整齐齐，教室里显得井井有条。
就是在这良好的学习环境里，培养了一批又一批建设祖国的有用人才。
我爱我的学校！我爱我的教室。