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中国古风语文课件回乡偶书PPT模板课件
白话译文
笑问客从何处来
译文： 他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？
提问环节
问题1：从自己的理解说出诗词中表示时间很长的诗句是？ 问题2：请用自己的语言翻译整首诗词？ 问题3：请说明整首诗表达的意思？
作者简介
贺知章（659～744），唐代诗人。 字季真，越州永兴（今浙江省杭州市
萧山区）人。武则天证圣元年（695年） 进士，授国子四门博士，迁太常博士。后 历任礼部侍郎、秘书监、太子宾客等职。 为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉，晚 年尤纵，自号“四明狂客”“秘书外监”。
新字学习
偶 ǒu 鬓 bin 衰 shuai
1.用木头或泥土等制成的人形; 2.双，对，成双成对，与“奇”相对; 3.事理上不一定要发生而发生的; 4.指丈夫或妻子。
脸旁靠近耳朵的头发。
事物发展转向微弱。
朗读练习
回乡偶书
贺知章
少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。
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中国风古风PPT(完美版) ppt
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
第叁章
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一、启发类
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1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
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创意复古中国风PPT模板中式传统文化文艺水墨古风民族风禅意课件 (50)
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教师说课古风中国风山水国学说课课件PPT中国风课件
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古风类课件
古风绘画欣赏
总结词
通过欣赏古风绘画作品，感受其独特的绘画风格和技巧，了解其艺术特点和表现手法。
详细描述
古风绘画作品通常采用传统的绘画技法，如工笔、写意等，创作出富有古典韵味的画作 。在欣赏古风绘画作品时，可以从构图、色彩、线条等方面入手，感受其独特的绘画风 格和技巧。同时，也可以通过了解画家的生平和创作背景，更深入地理解其作品内涵和
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古风文化的传承与创新
古风文化的传承方式
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传统艺术表演
通过戏曲、舞蹈、音乐等 传统艺术表演形式，将古 风文化传递给下一代。
民间工艺传承
鼓励学习传统手工艺，如 剪纸、刺绣、泥塑等，让 年轻人了解和掌握传统技 艺。
经典文学作品传播
推广古典诗词、小说、戏 剧等文学作品，让更多人 领略古风文化的魅力。
详细描述
古风文学以诗词歌赋为主，注重意境 的创造和对自然景物的描绘。艺术则 以绘画、书法、篆刻等为主，强调笔 墨情趣和气韵生动。
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古风作品鉴赏
古风音乐赏析
总结词
通过欣赏古风音乐，感受其独特的旋律和韵味，了解其音乐风格和特点。
详细描述
古风音乐通常采用传统的中国乐器，如古筝、琵琶、笛子等，创作出富有古典韵味的乐曲。同时，古风音乐也融 入了现代音乐元素，如电子音乐、摇滚等，呈现出独特的音乐风格。在赏析古风音乐时，可以从旋律、节奏、编 曲等方面入手，感受其独特的音乐魅力。
古风文化的历史与发展
起源与发展
古风文化起源于中国古代，历经数千 年的发展，不断吸收各种文化元素， 形成了丰富多彩的艺术风格和文化内 涵。
现状与未来
随着社会的进步和人们文化需求的多 样化，古风文化在不断发展和创新， 未来将继续在文化艺术领域发挥重要 作用。