心理咨询师考试问答题案例题答题思路
国家心理咨询师考试(案例问答题答题思路及案例问答题)
案例问答题答题思路及案例问答题一、如何归纳整理该求助者目前的身心和社会功能状态？1、精神状态:（1)感知觉、注意力、记忆、思维（2）情绪、情感(3)意志行为（自控能力、言行一致性）（4）个性完整性和稳定性2、生理状态近期体检情况3、社会功能状况（1）工作、学习（2）社交例如：★请对求助者目前身心和社会功能状态进行整理。
1）精神状态:A、感知觉、注意品质、记忆、思维状态：注意力不集中，记忆力下降，敏感B、情绪、情感表现：经常委屈、哭泣，情绪较低，脾气暴躁,烦闷，心烦,感觉活着特别没意思,很绝望C、意志行为(自控能力、言行一致性等）:工作精神头不足，没有兴趣D、人格完整性、相对稳定性：人格相对完整.2）生理状态：A、有无躯体异常感觉：觉得很累，浑身不舒服,经常头痛、头晕、腹痛，睡眠很差，难以入眠，梦很多，睡不踏实B、求助者近期体检报告：医院检查未发现任何器质性病变3）社会功能状态:A、工作动机与考勤状态：工作效率低，领导交给的任务,总是不能按要求完成.B、社会交往状况(接触是否良好）:不愿意与外界交往，常常同避热闹的场合，几乎不参加集体活动;大妻性生活变得很少,毫无兴趣，大妻关系有些紧张，常常因为一些小事争吵。
二、该求助者的主要症状是什么？1、知——认知（感知觉、注意、记忆、思维…）2、情——情绪、情感3、意--意志（言行一致性）4、行——行为5、个性——稳定性、完整性（自知力）6、社会功能——工作学习、社交7、躯体症状——三、请写出对该求助者的诊断程序。
（应当怎样根据该求助者的具体情况作出你的诊断？）①分析是否经历过较强烈的现实刺激②分析内心冲突是否具有道德性质或现实意义，有否求知愿望③分析其心理、生理及社会功能各方面是否受到影响④分析是否有器质性的病变作基础⑤与相关病症作鉴别四、你对本案例的诊断的依据是什么？(或:请谈一下对该求助者的初步印象并说明理由.）1.描述症状特点：①严重程度；②社会功能影响程度、泛化程度;③病程；2.根据：①病与非病的三原则；②心理冲突的常形与变形；③许又新的量化评定方法；3.参照：各种心理问题、心理障碍或重性精神病的典型症状；4.排除：排除其他神经症；身体疾病、脑器质性疾病所致精神障碍；严重的精神障碍例如一:对本案例的初步印象是社交恐怖症。
心理咨询技能案例问答题答题思路
心理咨询技能案例问答题思路一、假如你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样与她商定咨询目标1、先向该求助者介绍咨询目标的内容及制定的原则；2、根据咨询目标的有效特征，按照属于心理学范畴的、积极的、具体（量化）的、可行的、可评估的、双方可以接受的多层次统一的等项内容逐一商定；3、咨询目标是双方商定的，不能由咨询师或求助者单方制定；4、当求助者与咨询师的意见不一致时，以求助者的意见为主；5、咨询师应对咨询目标进行整合；6、最终制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来；7、咨询目标制定后，经双方认可，可以进行修改。
二、在本案例中，你认为制定咨询目标应把握什么原则？1、与求助者共同协商制订咨询目标，协商不成，以求助者目标为主；2、正确判定求助者的期望与咨询目标的关系。
……3、向求助者说明不能把他的快乐、满足作为咨询目标；4、向求助者说明，咨询中发现更深层的问题，需要对原有目标做出调整，重新确立新的目标。
三、如何确定本案例的咨询目标（或请结合本案例，为求助者拟订的有效的咨询目标。
）与求助者协商确定咨询目标，如协商不能确定，以求助者目标为主。
拟定的咨询目标是：（1）近期目标：（缓解情绪，减少不良行为，改变不合理认知。
）缓解焦虑情绪、逐渐减少强迫行为次数（商定该次数），直到强迫症状消失。
使用Scl90、SAS测验，使焦虑分数、强迫分数降低至正常范围。
（2）远期目标：使求助者正确看待自我，接纳自我的不完美，走向自我认识和自我实现的终极目标。
结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价（1）符合心理学原则：解决求助者认知、情绪、意志、行为方面的困扰，属于心理学范畴；（2）积极的：消除或减轻求助者的痛苦、最终达到心理健康，所以是积极的；（3）可行：对求助者而言是按部就班、循序渐进的进行，符合自身能力，咨询师也能提供条件，因此是可行的；（4）具体：将近期目标集中在症状的消除上；（5）可接受：咨询目标是双方协商的符合求助者愿望，咨询师也可以解决，协商不成。
心理咨询师(二级)案例问答题答题思路
心理咨询师（二级）案例问答题答题思路1．如何进行初诊接待：①做好咨询准备工作：应有仪态，服装整齐、坐姿端正、表情平和。
②礼貌的接待方式和礼貌语言：使用礼貌语言，态度平和诚恳，据实际运用。
③间接询问求助者希望得到哪方面帮助，不可直接逼问。
④询问结束后，明确表明态度，向求助者说明是否能提供帮助。
⑤向求助者说明保密原则：反复申明保密原则，说明保密例外。
⑥向求助者说明心理咨询性质是协助求助者解决各类心理问题。
⑦说明求助者责任、权利与义务：三责任、四权利以及四义务。
⑧与求助者协商确定使用哪种咨询方式。
注意事项：避免紧张情绪；避免使用方言，使用专业术语时说明专业术语的内涵和外延；反复说明心理咨询中的保密原则；说明心理测量功能的有限性。
2．摄入性谈话时，怎样选择切入点--确定会谈目标、内容与范围：①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料；②根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料；③根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料；④根据上级咨询师下达的谈话目标深入了解相关资料；⑤会谈中若有一个以上的内容应分别处理。
3．摄入性会谈避免提问失误：①避免“为什么……”的问题。
这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。
②避免多重选择性问题。
因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。
③避免多重问题。
这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。
④避免修饰性反问。
这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。
⑤避免责备性问题。
此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。
⑥避免解释性问题。
咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。
4．与求助者进行谈话时，对谈话内容的选择应把握的原则有：①适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
②对求助者的病因有直接或间接的针对性。
③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。
④对深入探索求助者的深层病因有意义。
⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。
⑥对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
心理咨询师案例分析答题思路与技巧
案例选择题答题思路与技巧简答题——考点（简答题最难，考察实力）★简答本案例诊断（本案例求助者的初步诊断及依据)★简答本案例求助者产生心理问题的原因★简答本案例恰当的近期目标和远期目标以上需要结合试题案例进行简答——答题思路步骤+结合试题内容★简答题——案例诊断（本案例求助者的初步诊断及依据)简答的思路步骤：（思路提纲仅作为答题的参考，不可全文搬抄，需结合案例分析）该求助者初步诊断是严重心理问题诊断理由1、排除器质性病变基础2、符合三原则：求助者有自知力，主动求助，主客观一致性，内在协调性,人格稳定性所以符合心理正常三原则。
排除精神病性问题。
3、心理冲突类型为常型冲突：现实刺激，具有道德色彩。
排除神经症性问题4、根据案例，求助者情绪存在泛化,并且情绪持续时间长（2月以上-半年），社会功能受损严重，心理功能受损严重，排除一般心理问题由此：综合判断：求助者心理正常心理不健康，属于严重心理问题注：社会功能严重受损：例如学习工作效率下降、不见人各类活动推掉不参加★简答题——案例诊断（本案例求助者的初步诊断及依据)简答的思路步骤：该求助者初步诊断是一般心理问题诊断理由1、排除器质性病变基础2、符合三原则：求助者有自知力，主动求助，主客观一致性，内在协调性，人格稳定性所以符合心理正常三原则。
排除精神病性问题。
3、心理冲突类型为常型冲突：现实刺激，具有道德色彩。
排除神经症性问题4、根据案例，求助者情绪没有泛化,并且情绪持续时间短（2月内），社会功能和心理功能受损程度轻，排除严重心理问题由此：综合判断：求助者心理正常心理不健康，属于一般心理问题注意：病程时间短，去寻找是否有没有泛化的表述例如：“老是想着这些事”社会功能受损轻度：例如不愿意见人也能正常上学上班★简答题——案例分析（本案例求助者问题产生的原因)简答的思路步骤：任何一种心理行为障碍问题的产生，都是存在生物性原因、社会性原因和心理层面原因的，由此本案例求助者的心理问题产生的原因1、生物性方面原因—— 年龄因素性别因素躯体疾病因素（结合案例逐一分析，例青春期、更年期等与年龄因素有关）2、社会性方面原因—— 刺激事件，相关诱发事件家庭成长环境、养育模式社会支持系统方面是否有效（思考：案例的诱发因素是什么：例升学问题、亲人去世问题、职场问题等；家庭成长环境、养育模式：例从小什么样的家庭长大，成长环境富裕，父母严格要求还是宠爱有加；社会支持系统方面无效：例对亲朋好友的帮助劝阻产生厌烦，问题被放大说明没有起到帮助作用）3、心理层面的原因—— 认知原因人格因素（人格因素：性格内向、开朗，认知原因：求助者相关的认知，例求助者认为......，求助者觉得......）★简答题——案例分析（本案例恰当的近期目标和远期目标)简答的思路步骤：近期目标1、改善不良情绪、改善不良行为——结合案例本身书写改善不良情绪、改善不良行为2、正确认识自己现状——结合案例包括修正不合理认知远期目标1、促进心理健康和发展建立良好行为模式、拥有合理认知模式2、完善人格，拥有良好的情绪管理能力，促进自身社会适应力★简答题——问题成因分析（本案例求助者的初步诊断及依据)【案例练习1】一般资料：求助者，男性，18岁。
三级心理咨询师案例问答题答题思路
三级心理咨询师案例问答题答题思路1 对求助者目前身心和社会功能状态进行整理1）精神状态：A．感知觉、注意品质、记忆、思维状态(注意力不集中，记忆力下降，敏感)B．情绪、情感表现(经常委屈，哭泣，情绪较低，脾气暴躁，烦闷，心烦，感觉活着没意思)C．意志行为（自控能力、言行一致性工作劲头不足等）D．人格完整性、相对稳定性2）身体状态：A．有无躯体异常感觉（觉得很累，浑身不舒服，头晕，头痛，睡眠差）B．求助者近期体检报告C. 既往病史3）社会功能状态：A．工作动机与考勤状态B．社会交往状况（接触是否良好回避，几乎不参加集体活动，夫妻关系紧张）2 该求助者的主要症状是什么？认知方面：如感觉过敏、思维迟缓等。
意志方面：如意向缺乏、强迫意向等。
情绪情感方面：如焦虑、抑郁、恐惧、情感低落、暴躁、绝望等。
躯体方面：头痛、睡眠差。
行为方面：如回避、强迫、退缩等。
社会功能方面：如与不敢和人说话，与同事关系较差工作效率下降、学习、人际、家庭、夫妻关系、娱乐等。
3 心理咨询师还要了解哪些资料？1、心理测验的结果。
2、既往病史、家族史、教养史等：性欲发展情况，躯体、精神检查是否正常，有无重大疾病和遗传疾病史。
3、案例有关求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态等方面缺乏的资料。
4、婚姻家庭状况及重大事件。
5、个人成长史、早年的回忆、有无负性情绪记忆、重大的变化及评价。
6、个性特征，以往解决问题的行为模式。
7、求助者社会支持系统社会交往情况。
8、对未来的希望。
4 对该求助者的临床表现如何进行量化评定？(1) 可按照神经症临床评定方法进行评定：1)病程：不到3月为短程评1分；3月到1年评2分；一年以上评3分。
2)神痛苦程度：可以主动设法摆脱1分，需借助外界2分，无法摆脱，即使别人帮忙也无济于事3分。
3)会功能：轻微妨碍1分，显著下降2分，完全回避3分。
（2和3的评定至少要考虑三个月的情况，时间太短不可靠。
）(2) 总分为3分，不够诊断为神经症；4-5分为可疑病例，需进一步观察确诊；总分不小于6分，神经症诊断成立。
心理咨询师考试问答题解题思路
该求助者的初步诊断是什么？诊断依据是什么？（每次都必考题，20-30分）答题要点：（一）下诊断：答题原则：先重后轻，先粗后细１.根据求助者具体情况，排除器质性病变;2.是否精神病性障碍,是否神经症或疑似神经症,如是,是哪类,如强迫症或恐怖症等；3.如系心理正常心理不健康,则判断是严重心理问题或一般心理问题。
（二）诊断依据：1、根据区分心理正常与异常的心理学原则（2分），确实是否精神病（障碍）（1分）。
2、心理问题是否由现实刺激引起（3分）。
3、心理问题有无泛化（5分）。
4、社会功能是否受损害（1分），如仅出现学习效率下降（1分）。
5、病程时间短，如近两个月。
（1分）6、是否由躯体疾病所引起。
（1分）如果是神经症，要用许又新的评分标准。
2：对求助者身心和社会功能进行整理：答题要求实际上是对其症状分类，要从以下三个方面：（1）精神状态：如兴趣下降，委屈，情绪低落，（2）生理功能状况或生理功能改变：如睡眠不好，多梦等（3）社会功能状态：如工作效率低，不能按要求完成领导交给的任务等。
3. 该求助者的主要症状是什么？（25分）（1）认知：如灾难化认知、消极认知（5分）（2）情感：如情绪低落、痛苦后悔（5分）（3）行为：如交往减少，急躁发脾气(5分)（4）生理：如睡眠困难、食欲下降（5分）（5）社会功能：如工作效率降低、容易出差错、交往减少。
（5分）4. 该求助者产生心理问题的原因是什么？（25分）（一）生物学原因（2.5分）：如男性，19岁，患过肠胃炎。
（二）社会性原因（2.5分）：1、环境因素。
（1分）2、家庭教育严格。
（1分）3、负性生活事件的影响（1分），如鼻炎、胃肠炎、高考失利、与同学矛盾、物品丢失。
（（每个0.5分，共2.5分））4、缺乏社会支持系统的帮助（1分），如未得到父母、老师和同事的理解和帮助（0.5分）。
（三）心理学原因：（2.5分）1.存在错误认知（1分）：如自己是最倒霉的（0.5分），觉得别人讨厌自己（0.5分），觉得别人对不起自己（0.5分）。
心理咨询师全国统考案例问答题技巧
效率明显下降，不得不减轻工作或只能部分工作，２ 或不得不避免某些社交场合 完全不能工作，病休。或某些社交场合完全回避 ３
<３分不能诊断神经症 ４－５分可疑>６分可以诊断
案例举例
• 一、一般资料： 一般资料： • 求助者，男性，33岁，汉族，已婚，本科毕业，某航 空公司飞行员，因害怕飞行一年多前来咨询。 • 二、求助者自述： 求助者自述： • 有一天自己驾驶时，自动驾驶系统出现故障，在排除 故障时，突遇气流影响，飞机颠簸了几下，自己急忙 操作控制飞机，也许是动作太猛。突然抽筋，怎么敢 使不上劲，当时飞机猛的摇摆起来，并迅速下降，幸 亏及时控制住了，否则就是机毁人亡的大事故。当时 觉得心都要跳出来了，气也喘不上来，手脚都在发抖， 全身都是冷汗，自己也不知道是怎样飞回来的，着陆 后腿还在发抖根本就下不了飞机。第二天一见到飞机， 心就乱跳，心慌的不行，手脚发抖，出冷汗，勉强坐 到飞机的座椅上，症状更加严重，根本无法驾驶，只 能终止。
• 如果不能确定，建议答神经症性心理问题. 如果不能确定，建议答神经症性心理问题
一般性心理问题
• 病程：近期（关键词：一月来、一周来 一月来、 一月来 一周来） • 事由：与某事影响直接相关 与某事影响直接相关 • 痛苦程度：不太强烈（尽管…还） 不太强烈（尽管… 不太强烈
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严重心理问题
• 较强烈 • 泛化 • 社会功能受损（影响到工作等 影响到工作等） 影响到工作等
案例问答题得分技巧
第一步： 第一步：简答题
2
简答题
• 与题目无关 与题目无关。 • 都在教材、辅导资料中。
要求
1、反应要快，越快越好！ 2、快速读题，快速解决测量题和资料整理题。
4
第二步： 第二步：其他题目
心理咨询考试案例分析思路
02
03
04
求助者社会生活适应状况改变的客观现实。
求助者周围人事特别是家人朋友和同事对求助者改善状况的评定。
求助者咨询前后心理测量结果的比较。
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咨询师的评定。
评定咨询效果的维度是什么？
例：2006年5月份考题
一般资料： 李某，女，汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。 求助者自述： 害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面的接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自 己。必需与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时，都感到是极大的负担，感到心慌、脸红，脖子背后发硬，同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感到异样，但是感到对方会用奇怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕，很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到很沮丧。
02
求助者问题是否有器质性的病变作基础。
03
与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别
04
根据求助者表现出的症状，内心痛苦的程度，对社会功能的影响情况，有无泛化和回避以有病程，判断是否属于一般问题、严重心理问题、神经症样心理问题。
病程 精神痛苦程度 社会功能
01
02
许又新三标准
引发求助者问题的原因是什么 ？
无论是分析先前原因还是促发原因，都应按照心理因素、社会因素、生理因素3方面进行对照。 生理因素：年龄、性别、身体状况 社会因素：家庭教育、负性生活事件、人际关系等 心理因素：认知、情绪、行为、意志、个性
通常从哪些方面来判断求助者心理紊乱的严重程度？
判断心理紊乱的严重程度要从：“自知力”程度、主动求医行为、社会功能情况三方面(主观感受、他人评价、咨询师观察)
心理咨询师三级技能卷问答题答题技巧及提纲终极总结(于2024年整理)
心理询问师三级技能卷问答题答题方式终极版归纳总结最终案例中可能出现问题，一般为以下六方面：一、谈话1.采纳谈话收集资料中应留意哪些问题？2.与该求助者摄入性谈话，要留意什么？3.在与该求助者进行摄入性谈话中提问时，要留意些什么问题？4.怎样选择与该求助者进行的摄入性谈话的切入点？5.在对该求助者进行询问时，如何确定谈话的内容和范围？6.与该求助者进行谈话时，对谈话的选择应把握什么原则？二、询问方案1.依据以上案例，请你为该求助者拟定询问方案。
2.怎样和求助者商定询问方案？3.在本案例中，应当如何选择询问方法？4.结合本案例，你支配采纳的询问方法及原理使什么？三、询问目标1.拟定的询问目标是什么？2.加入你是该求助者的心理询问师，你支配怎样和他商定询问目标？3.结合本案例，请您读拟定的询问目标有效性进行评价。
4.和求助者介绍询问目标时应当留意什么？5.结合本案例，您认为制定询问目标应当把握什么原则？四、询问技能1.询问对象一般应当具有的特征有哪些？2.在本案例中应用面质技术的目的是什么？3.阻抗产生的缘由是什么？4.移情和依靠的异同点是什么？5.询问师怎样进行转介？6.作为询问师如何向求助者明确双方的责任、权利和义务？7.倾听时应留意什么？五、诊断方面1.你对本案例的初步印象是什么？（并说明理由？）2.你依据什么形成对求助者的初步印象？推断依次是什么？3.诊断的依据是什么？4.还须要做哪些鉴别诊断？5.对该求助者作出诊断的次序是什么？6.如何对该求助者的心理活动进行定性分析？7.对该求助者的临床表现如何进行量化评定？六、询问效果1.通常从哪几个方面来进行询问效果的评估？2.怎样评估本案例的询问效果？3.结合本案例，对询问效果评估的时间和方法如何把握？案例分析题答题提纲 2024.11.1411。
心理咨询师 最后大案例问答题答题思路(三、二级)
最后大案例问答题答题思路一般心理问题：答：（一）对该求助者的初步诊断是：一般心理问题。
（二）诊断依据：1、根据区分心理正常与异常的心理原则，排除精神病性（障碍）。
2、心理问题由现实刺激引起。
3、心理问题无泛化、无回避。
4、社会功能受到轻度损害，仅出现效率下降。
5、病程时间短，1-2个月。
6、并非由躯体疾病所引起。
严重心理问题：答：（一）初步诊断：严重心理问题（二）诊断依据：1、排除精神病性，根据区分心理正常与异常的心理学三项原则，该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对完整稳定，说明该求助者不属于精神病性。
2、症状表现：主要心理症状是：（1）感知觉、注意品质、记忆、思维状态；（2）情绪、情感表现；（3）意志行为（自控能力、言行一致性）；（4）人格完整性、相对稳定性。
主要躯体症状是：（1）有无躯体异常感觉（2）求助者近期体检报告主要社会功能症状是：（1）工作（2）人际交往3、症状由XX问题引起，属于强烈现实刺激。
4、精神负担重，存在内心痛苦，但由于现实性冲突引起。
（排除神经症）5、病程：2-6个月6、严重程度：社会功能受到影响，有泛化、回避出现。
7、症状不是由躯体疾病所致。
神经症：（一）初步诊断是：（二）诊断依据：1、排除精神病性，根据区分心理正常与异常的心理学三项原则，该求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对完整稳定，说明该求助者不属于精神病性。
2、存在变形冲突，造成内心持久的痛苦，不能自行摆脱3、症状表现：各神经症的典型症状4、病程：症状持续时间长，已3个月5、严重程度：影响社会功能，有泛化、回避出现6、根据许又新神经症的评分标准，大于6分，神经症的诊断成立。
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心理咨询师考试问答题案例题答题思路（八）
三十一、在本案例中，心理咨询师应用面质技术的目的是什么?
面质的定义：面质技术是咨询师指出求助者身上存在的矛盾（言行不一、理想与现实不一、
前后言语不一、咨访意见不一），促进求助者思考的一种技术。
在本案例中，应用面质技术的目的在于：
1、促进该求助者对自己的感受、信念、行为等深入地了解;
2、激励求助者解除防卫、掩饰心理，面对现实，并由此产生富有建设性的活动;
3、促进求助者理想自我与现实自我、言语与行动的统一;
4、促进求助者明确自己的资源，并善加利用;
5、给求助者树立学习、模仿面质的榜样，将来有能力对他人或自己做面质。
三
十二、在本案例中，心理咨询师应如何进行转介? 转介时应注意：
1、咨询师如发现自己与该求助者不匹配时，应以高度的责任感和良好的职业道德，明智
地转介;
2、首先征求该求助者的意见，向其说明转介的原因或理由;
3、向该求助者介绍新新咨询师的有关情况;
4、向新咨询师介绍该求助者的情况;
5、一般不干预新咨询师的活动; 不能在该求助者面前对新咨询师的方法、为人等进行评论，更不能指责。
三十三、在本案例中，心理咨询对象一般应具备的特征为?
1、具有一定的智力基础;
2、年龄适宜;
3、咨询内容合适;
4、人格基本健全;
5、动机合理;
6、行动自觉;
7、对咨询有一定信任度。
8、匹配性好。
三十四、在本案例中，对咨询效果评估的时间和方法如何把握? 1、对咨询效果评估的时
间：
在开始 1 次或几次咨询后进行评估; 在咨询结束前评估;
在咨询后追踪复查时评估;
2、咨询效果评估的方法：
1）对照咨询前后心理测验的结果进行评估;
2）根据求助者自我报告进行评估;
3）根据该求助者家人、朋友、同事的报告进行评估;
4）根据该求助者社会生活适应状况的改变程度进行评估;
5）根据咨询师对该求助者各方面的观察进行评估。
三十五、请撰写本案例的咨
询方案? 咨询方案应由双方在相互尊重、平等的气氛中共同商定。
一般来说包括以下内容：
1、咨询目标：应该符合（具体，可行，可接受，积极，属于心理学。
可评估，多层次统一）有效性的七个要素，包括近期目标和远期目标。
2、双方各自的特定责任、权利和义务
3、咨询阶段：诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段
4、咨询的时间：一般每周1-2 次，每次50 分钟左右。
5、咨询的费用：每次50 元
6、具体方法、过程和原理：
7、效果评估及评价手段：。