从入园后的表现看家庭教育
幼儿园家庭教育心得12篇
幼儿园家庭教育心得12篇幼儿园家庭教育心得1说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。
家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。
知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。
即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。
下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8岁，就读于二实小三年级，他有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能力。
但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。
但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。
这其中也有不少困惑。
下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期。
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。
幼儿园小班家长育儿心得体会
幼儿园小班家长育儿心得体会作为幼儿园小班家长，我有幸能够见证孩子们在这个重要的成长阶段的点滴变化。
在陪伴孩子成长的过程中，我收获了许多育儿心得和体会，如下：1. 爱的陪伴是最重要的幼儿园小班的孩子正处于一个非常敏感的成长阶段，他们对周围环境和人的关注度很高，特别需要家长的陪伴和关爱。
我发现，只有在家庭和学校共同的关怀下，孩子们才能够更好地适应学习和生活。
2. 建立良好的学习习惯在幼儿园小班，孩子们开始接触到一些基础的学习内容，如认字、写字、数数等。
作为家长，我们要从小培养孩子的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯。
在家庭中，我们可以和孩子一起制定学习计划，定期复习和巩固所学的知识。
3. 培养独立性和自信心幼儿园小班的孩子们开始逐渐独立，学会自己穿衣、洗手、操纵玩具等。
在这个过程中，我们要给予孩子充分的支持和鼓励，让他们慢慢学会独立解决问题。
同时，我们也要给予孩子足够的自由空间，让他们自主选择和决策，培养他们的自信心和独立性。
4. 引导孩子与他人建立良好的关系在幼儿园小班，孩子们开始与其他孩子接触和交往。
作为家长，我们要引导孩子与他人和善相处，培养良好的人际关系。
我们可以教导孩子尊重他人，分享和合作，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 重视孩子的情感表达幼儿园小班的孩子情感丰富，但表达能力较为有限。
作为家长，我们要学会倾听孩子的内心世界，尊重和理解他们的情感表达。
我们要给予孩子足够的关注和安全感，帮助他们建立积极的情感体验，促进他们的心理健康成长。
6. 营造良好的家庭教育氛围幼儿园小班的孩子们在学校学到的只是一部分，家庭教育同样重要。
作为家长，我们要营造良好的家庭教育氛围，给孩子提供更广阔的学习和成长空间。
我们可以给孩子讲故事、参观博物馆、带他们接触自然等，帮助他们积累更多的知识和体验。
7. 家长应与学校保持良好的沟通在幼儿园小班阶段，家庭和学校之间的良好沟通是非常重要的。
家长应主动与老师进行交流，了解孩子在学校的学习和生活情况，及时解决问题和困扰。
小班家长育儿心得体会
在孩子小班阶段，我也开始了解一些家庭教育的知识，合理引导孩子，学会尊重孩子的意见和人格，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
七、父母间的和睦相处
在孩子小班阶段，我意识到夫妻关系的和睦对孩子的成长至关重要。因此，我与配偶一起制定教育方针，共同育儿，给予孩子更多的关爱和温暖。同时，也要在教育孩子的过程中避免吵架和不良行为对孩子的不良影响。
四、注重孩子的兴趣培养
在孩子进入小班之后，我开始尊重和培养孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种课外活动。比如，我让孩子参加体育、音乐、舞蹈等课外活动，培养他们的兴趣爱好。
五、培养孩子的自理能力
在孩子进入小班后，我开始注重培养孩子的自理能力。我鼓励孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，让他们学会自己收拾玩具，养成良好的自理习惯。
在育儿的道路上，家长需要不断总结经验，不断调整与孩子相处的方法，培养出具有独立人格的孩子。我希望能够通过这些心得与其他家长一起分享，我们可以携手共同成长，给予孩子更好的成长环境。
小班家长育儿心得体会
在我的孩子还是幼儿园小班的时候，我作为家长也经历了不少育儿的心得与体会。在这个过程中，我认识到了许多值得分享的经验，希望能够通过本文与其他家长分享，一起成长和进步。
一、注重孩子的情感需求
在小班阶段，孩子对于家庭和亲人的依赖程度非常高，因此我们作为家长需要注重满足孩子的情感需求。我发现，多陪伴、多倾听、多表达爱意对于孩子的成长有着非常积极的影响。
二、培养孩子的良好习惯
在孩子进入小班之后，我开始注重培养孩子的良好习惯，比如让孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。例如要求孩子按时睡觉、定时吃饭，并且培养他们做家务的习惯。
三、与老师保持密切沟通
孩子在小班阶段的大部分时间都是在学校度过的，因此的学习情况和生活状态，并及时发现和解决问题。
幼儿家庭教育心得体会范文
幼儿家庭教育心得体会范文心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作（心得体会）。
那么家庭（（教育）心得）体会如何写呢？下面是整合的幼儿（家庭教育）（心得体会（范文）），一起来看看吧。
幼儿家庭教育心得体会范文1宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。
宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、（爱好），常常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。
现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。
但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。
为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能常常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们常常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼，比较好动，记得在上小托班时老师常常说我家孩子上课坐不住，不能集中注意力。
为了能让孩子好动的性格有所修正，家里就买了很多智力拼图和积木的玩具，宝宝对此也很感爱好，并且常常能够很仔细、很投入地拼装完成。
慢慢地，宝宝就能较长时间地集中注意力，学会控制物体，并进而能控制自己的行动。
从幼儿初入园的反应透视家庭教育
一
上存 在较 大困难 的幼 儿 ， 可能 会 对 幼儿 身 心 的发 展 产生不 利 的影 响。如焦虑 ， 据有关 专家指 出， 严 重 的 早期 分离 焦虑 ， 会 阻碍幼儿 的智力 发展 ， 甚至会 影响
其将来创造力以及社会适应能力的发展 Ｊ 。
属性 特 征 都 会 在 某一 程 度 上 影 响 家 庭 成 员 的认
知、 行为 、 情感 、 性格及人 格 的发展 ， 致 使家庭 成员 相 对 于其他 人具有 差异性 。家庭 屙 ｆ 生 特 征对所 有家庭 成 员 的影 响最 大 的莫过 于幼儿 ， 一方 面 ， 幼儿 是发展 中的人 ， 他 们 的身心状 况极易受 家庭 环境 的影响 ； 另
问题上， 应树立民主型的教 养方式， 丰富幼儿的生活阅历及体验 ， 培 养幼儿“ 多重” 依 恋的品质。 【 关键词】 幼儿 ； 家庭教 育； “ 多重” 依 恋； 民主型教 养方式
【 中图分类号】 Ｇ ６ １ ６
［ 文献标志码】 Ａ
【 文章编号】 １ ６ ７ ４ — ６ １ ２ ０ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ １ ２ ２ — ０ ４
第２ ７ 卷 第５ 期 ２ ０ １ ３ ｑ ａ ５ 月
教 育 与 教 学 研 究
Ｅｄ ｕｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎｄ Ｔｅ ａ ｃ ｈｉ ｎｇ Ｒｅｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
Ｖｌ ０１ ． ２７ Ｎ Ｏ． ５
Ｍ ａ ｙ． ２０１ ３
从 幼儿 初入 园的反 应 透 视 家庭 教 育
诸 多文 章在 阐发 幼 儿人 园适 应 困难 问题 时 ， 在
成 因上多 从幼儿 的角 度 进行 阐述 ， 在 策 略 上 多从 教 师角 度或 教师 与家长 配合 的角 度进 行论 述 ， 很 少 有 学者 单从 家庭 的角度切人 分析 阐述 问题 。笔者 认为 从 家庭 的角度进行 分 析 是十 分 必要 的 ， 因为 家庭 是 幼儿 成长 的第一 环境 ， 父母 是幼儿 的第 一任 老师 ， 仅 此缘 由就 要求我 们不能 忽视家庭 的影 响力 。 二、 家 庭对 幼儿 身心发展 的影响 随着社 会发 展 ， 传统 的且 具 有相 对 稳 定 性 的家
从“一个幼儿”到“一个家庭”——从初入园幼儿典型行为引发对家庭教育的识别与指导
二、对家庭教育类型的识别与指导
（一）过于精细，追求极端型
案例：萌萌是个漂亮可爱的小女孩，进入小班后经常小便在身上，从两天一次到每天两次。尽管老师多次带领孩子在班级里的卫生间上厕所，可孩子表示反抗拒绝，仍然每天小便在身上。
识别：和家长多次沟通后发现，萌萌在家里一直接受妈妈精致的照顾，不论家居环境，饮食、着装，都必须保持精致美观、干干净净，是个过于精细，追求极端型的妈妈。萌萌在家里能正常主动上厕所，却拒绝在园上厕所，究其原因是妈妈从小给孩子灌输外面的厕所都是脏臭的观念。每次妈妈带萌萌去户外活动或者旅游的时候，也会因为孩子想要回家上厕所而取消行程。在妈妈的长期影响下，萌萌只愿意在家上厕所，到了幼儿园的集体环境中才爆发出问题。
（二）急于求成，过高期望型
案例：小宇是个很活泼的男孩子，为人有礼貌，和同伴也友好相处，喜爱参加幼儿园内的各项活动。然而，在入园2个半月以后，小宇渐渐就不爱参加绘画活动了，每次活动课中都不愿动笔，只交白纸。
识别：小宇在入园前一直是个家人为之骄傲的好孩子。进入小班后，孩子家长通过班级作品墙发觉小宇在绘画、剪纸等手工方面都比其他孩子要做得差，于是让孩子在家不断练习画画、剪纸，导致小宇从一个热爱参加活动的幼儿变成一个对美工活动拒绝型的幼儿。小宇家长急于孩子能在班级各方面突飞猛进，胜人一筹，虽说这样的家长是非常关注自己的孩子，但急于求成，期望过高往物极必反。
（五）包办代替，过于宠溺型
案例：辰辰在小班时总不爱吃饭，午饭一来，就嘟着嘴巴一动也不动，要么直接把饭菜扣倒在桌子上。一旦没有人来喂饭，就一口都不吃饭，很多次都跑去玩玩具了。
幼儿家庭教育指导心得体会（精选5篇）
幼儿家庭教育指导心得体会幼儿家庭教育指导心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编为大家整理的幼儿家庭教育指导心得体会（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿家庭教育指导心得体会1随着孩子的一点点长大，看着她从咿呀学语到现在能在学校里活蹦乱跳，我和孩子他爸都非常感恩。
幸运的是，我们不仅让孩子健康成长了，还总结了一些家庭教育心得体会。
我们用这些实践经验一点点地培养着我们的孩子，希望她能长成一个独立健康自由的人格。
其实我和孩子他爸平时在家的时间并不多，我们都有工作，一般日常的生活都得切割成好几块，比如说孩子他爸早上送孩子上学，外婆外爷接孩子中午回家吃饭，我的工作相对自由，所以下午6点以后的时间我都会留给家庭，我的周围有很多朋友都或多或少和老师这个职业沾点关系所以我也经常和她们讨论关于家庭教育心得体会的事儿。
从我自己的角度来说，我觉得孩子的教育的事是不分大小的，因为教育是事无巨细的，小事可以教育大事儿也可以，这一点孩子他爸和我意见相同，我俩积累的教育心得体会大多不成文，都是在实践中慢慢磨练出来的，都需要用日积月累的引导让孩子习惯一种健康的生活模式，而且我们必须得接受孩子应该有优缺点，我们不能要求她是一个完美得人，因为我们也做不到。
我们要学会用一颗宽容的心对待孩子，不要去和别人家的孩子攀比，肯定孩子身上的优点，并且注重对她自身特点的培养，她喜欢什么就给她机会，不要一味地限制孩子的生活，这样只能过早地泯灭孩子的天性。
幼儿家庭教育指导心得体会2时间过得很快，xx已经在洁华幼儿园里度过了三年多的快乐时光，即将成为一名小学生了。
在过去的几年里，他从一个上幼儿园还要哭鼻子、见到小朋友会很羞涩、只会跑不会跳、不懂得什么是集体活动的小不点，成长为每天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事、见到老师和小朋友会大声打招呼、在运动会上能够努力为班级贡献力量、被大家称为“吕管家”的小小男子汉，这让我们感到由衷的欣慰。
幼儿园老师家庭教育心得体会（通用13篇）
幼儿园老师家庭教育心得体会幼儿园老师家庭教育心得体会（通用13篇）我们有一些启发后，往往会写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的幼儿园老师家庭教育心得体会（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园老师家庭教育心得体会1（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。
如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。
同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。
虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。
孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。
（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习的好习惯。
每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
（3）培养孩子的兴趣，兴趣是老师儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。
于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。
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从入园后的表现看家庭教育
宝宝入园差不多近两个月了，而小孩们在幼儿园的表现却有明显的差异。
有的小孩从第二个星期开始就能适应幼儿园的生活，在父母、老师的引导下，响亮地问候别人，与同伴友好相处，与老师专门好合作；有的小孩则不然，抢椅子，抢积木，或随便走动，对老师的提醒置之不理；还有的小孩一直由父母“护送”到座位上，还拖着父母的衣服不肯放；甚至有个别小孩，难道一直不肯自己动手吃饭，要由父亲、奶奶每天轮番来喂他。
小孩差异表现及缘故如下：
1、父母都专门尊重小孩的决定，对他言行给予确信的评判，并表示钟爱。
如此的小孩适应性强、和同伴老师能够友好合作。
例：陈皓天的奶奶听到孙子要求留下来陪一陪时，赶忙笑着承诺说：“行，但你要记住在家里的协定“石头、剪子、布”游戏，连猜三次，你赢了，奶奶就在旁边陪一会儿；你输了，奶奶赶忙就走(有时进行1-10的数数)。
”小皓皓专门爽快地承诺了，并在自愿许好的诺言中，快乐地跟奶奶辞别。
2、父母对小孩管教太严格，甚至用恐吓的手段来操纵小孩的行为，对小孩粗暴、发脾气。
因此这些小孩与老师、同伴的合作就差，攻击性行为就多。
例：杨宇轩的爸爸送小孩进园，专门少提醒小孩主动问候别人和向父母辞别，对轩轩提出的要求，往往脱口而出一口回绝，而且总绷着脸，几次在园门口斥责和打轩轩的耳光。
和小孩之间的交流几乎没有，有时对小孩的不良行为也不加以禁止。
3、有的父母把爱溢于表面，溺爱过度，不注重小孩的动手能力进展，使小孩对大人的依恋感加重，离不开大人半步。
例：朱琳的奶奶每次对朱琳提出的陪一会儿、再陪一会儿总是无条件满足，还一个劲地讲述朱琳生活中的每一件事都由她操劳和代劳，总之，只要有她奶奶在，孙女是可不能有任何委曲的。
可她不明白，正由于她过度的关怀、爱护，每天，老师都要化专门大的精力，引导、教育朱琳来适应幼儿园的集体生活。
陈新的妈妈每天午饭时刻都要来喂陈新吃饭，缘故是从小到大小孩一直是由她喂大的，生怕小孩自己动手会吃不饱，使陈新形成一到午饭时刻就等着家人来喂的适应……
家庭不仅是小孩生活的地点，也是小孩同意最初教育的场所。
家庭的结构状况、情感气氛、教养方式，直截了当阻碍着小孩的心理和能力进展。
一个良好的家庭应有意识地培养小孩正当的行为模式，明朗而又能克制的情感，以及对力所能及的工作的责任感和灵活的交往能力。